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Essay-writing skills 2

Die Atomkraft ist tot und das ist auch gut so. Was meinen Sie dazu?

Einleitung

Atomkraft ist ein heikles Thema.


Historischer Hintergrund: Atomkraft in der BRD und in anderen Lndern.
Ausstieg aus der Atomenergie in Deutschland.

Argumente fr die Aussage

Ein schwerer Unfall ist jederzeit mglich.


Das Risiko von Terrordrohungen gegen Atomkraftwerke ist hoch.
Die Entsorgung des Atommlls ist derzeit nicht sichergestellt.
Radioaktive Abflle bleiben 100.000 Jahre giftig.
Die Kosten der Endlagerung sind nicht absehbar.
Von der Planung bis zur Fertigstellung eines Atomkraftwerkes vergehen Jahrzehnte.
Uranvorrte sind begrenzt.
Die Mehrheit der Bevlkerung untersttzt den Atom-Ausstieg.
Durch das Abschalten von Atomkraftwerken gehen Arbeitspltze verloren.

Argumente gegen die Aussage

Nur Atomkraft kann fossile Brennstoffe effektiv ersetzen.


Erneuerbare Energien sind noch nicht ausgereift.
Kohle und Erdl mssen aus politisch unsicheren Weltregionen importiert werden.
Kernkraftwerke stoen kein CO2 aus.
Die Sicherheitsstandards sind hoch. Katastrophen sind praktisch ausgeschlossen.
Der neue Europische Druckwasserreaktor ist zehnmal so sicher wie ein herkmmliches
Kernkraftwerk.
Atomkraft ist preisgnstiger als andere Energiequellen.

Schlussfolgerung/Fazit/Zusammenfassung

Gute Argumente dafr und dagegen.


Was sollte die deutsche Regierung tun und warum?
Wird sich der Atomausstieg auf internationaler Ebene ausbreiten?
Wie werden wir in 50 Jahren Energie gewinnen?

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2A: Energie aus der Erde (4 & 5)

4 Diskutieren Sie zu zweit. Versuchen Sie, die Ursachen und Auswirkungen der Energiekrise
mndlich kurz zusammenzufassen. Was kann man unternehmen, um Leute davon
abzubringen, fossile Brennstoffe zu benutzen?

A Look at your answers for Activity 3a on page 19 of the Students Book. Then listen again to
the audio extract Das lzeitalter: Der Anfang vom Ende and make brief notes in German under
the following headings.

Warum steigt der Weltenergiebedarf?


Warum wird es eine Versorgungslcke geben?
Warum werden die EU-Lnder von Versorgungsunsicherheit bedroht sein?
Warum knnte es in Zukunft starke Rezessionen geben?

B Now use your notes to give a brief oral summary of the causes and effects of the energy
crisis. Try to use your notes as a springboard or memory aid rather than reading out long
sections aloud or reciting long passages of pre-learned material.

Choose two or three phrases from this list and try to bring them into your summary.

Das ist auf (+ accusative) zurckzufhren.


Das ensteht aus (+ dative)
Hauptursache fr ist/sind
Schuld daran ist/sind
Das hngt mit (+ dative) zusammen.
Das hat mit (+ dative) zu tun.
aufgrund/wegen/infolge (+ genitive)
Das Ergebnis:
Das hat zur Folge, dass
Das fhrt zu (+ dative) ... /Das fhrt dazu, dass
Das bedeutet
, so dass
Das bringt mit sich.
Die Folgen/Auswirkungen sind enorm.
Das hat schlimme/dramatische Konsequenzen fr

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C Brainstorm the following question in pairs: Wie kann man unternehmen, um Leute davon
abzubringen, weniger fossile Brennstoffe zu benutzen?

1 As a starting point for ideas, complete the following spider diagrams, or make up others of your
own. You might like to refer back to the activities on Worksheet 1C: Was kann man degegen tun?
(4 & 6).

Werbung fr kostrom

Im Haushalt

Steuern auf neue Subventionen fr gute


lheizungsanlagen Wrmedmmung

Unterwegs

billigere Fahrpreise
hhere Steuern auf fr ffentliche
fossile Treibstoffe Verkehrsmittel

bei der Arbeit

Belohnung fr
Leute, die weniger
Papier verbrauchen

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D Now try to note down one idea for each of the encouraging or discouraging phrases below.

Beispiel: jemanden dazu anregen/bewegen, etwas zu machen


Pendler dazu bewegen, mit ffentlichen Verkehrsmitteln zu fahren, indem man billigere
Fahrpreise anbietet.

1 jemanden dazu anregen/bewegen, etwas zu machen (to encourage/motivate/prompt somebody to do


something)
...............................................................................................................................................................

2 jemandem den Anreiz geben/nehmen, etwas zu tun (to give somebody the incentive to do
something/to take away somebodys incentive for doing something)
...............................................................................................................................................................

3 jemandem abraten, etwas zu tun (to discourage somebody from doing something)
...............................................................................................................................................................

4 jemanden davon abbringen/abhalten, etwas zu tun (to discourage/stop/prevent somebody doing


something)
...............................................................................................................................................................

5 etwas frdern/untersttzen (to promote/encourage/support something)


...............................................................................................................................................................

E Now compare your ideas with those of a larger group or the whole class. Introduce each idea
with one of the following phrases for making suggestions and recommendations:

1 Ich wrde vorschlagen, (dass) man .


2 Wenn es nach mir ginge, wrde ich .
3 Es wre eine gute Idee, zu .
4 Es wre vielleicht besser/von Nutzen/das Vernnftigste, wenn .
5 Wre es nicht eine mgliche Lsung, zu ?
6 Wir sollten auf jeden Fall/unbedingt .
7 Es bleibt uns nichts anderes brig, als zu .
8 Wir mssen sofort aufhren, ... zu .

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5 Lesen Sie die Texte ber Energietrger und bersetzen Sie sie.

F Translate the following passage into English.

Die fossile Energie ist eine vielseitige Energieform mit vielen Anwendungsmglichkeiten.
Die notwendige Technologie und Infrastruktur dafr sind schon vorhanden. Auerdem sind
fossile Brennstoffe meistens leicht zu lagern und sie haben eine effiziente Energienutzung.
Andererseits sind sie erschpfbar, geographisch begrenzt verfgbar und ihre Verbrennung
erzeugt das klimaschdliche Treibhausgas CO2. Es gibt oft hohe Gewinnungskosten und
lange Transportwege.

Tip for translating into English


Dont always try to translate everything word for word as the result will probably not sound very English. Your
aim is to strike a reasonable balance between conveying the meaning as accurately as possible and producing
natural and idiomatic English.
Sie haben eine effiziente Energienutzung. (Translated literally this would be: They have an efficient energy
use. Can you think of a better way to phrase it in English?)
Es gibt lange Transportwege. (Translated literally this would be: There are long transport ways/paths.
Would there be a more natural way to phrase this in English?)

G Translate the following passage into German. Use vocabulary and phrases from the text
Brennpunkt: Fossile Energie on page 18 of the Students Book, and from the audio extract Das
lzeitalter: Der Anfang vom Ende.

We will soon need more energy than we can produce from fossil fuels. Global oil reserves
will run out in approximately 40 years and gas reserves in about 6070 years, but our global
energy requirement keeps growing. Multinational oil companies should invest in renewable
energies to cover this gap in supply. Subsidies for the coal industry should be globally
restricted because the continued unchecked use of coal would be fatal for the climate.

oil companies lkonzerne


to run out ausgehen
to restrict (here) begrenze

Tips for translating into German


1 Before you start translating, read the whole passage through, thinking carefully about what structures and
word order will be required in German.
our global energy requirement (Remember that German often uses a compound noun rather than separate
words.)
Multinational oil companies should invest in renewable energies to cover this gap in supply. (How will
you translate should? What will this do to the dependent verb invest? What case will you need with the
German verb + preposition phrase investieren in? What structure will you use to translate to? What will this
do to the word order?)
2 Sometimes long sentences contain more than one structure to think about. Try to build these up step by step.
Once you have put all the sections together, think about the overall clause structure and word order needed.
3 Try to convey the meaning as accurately and exactly as possible. Dont add any new information that isnt in
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the English sentence, and dont be tempted to paraphrase too much. On the other hand, dont try to translate
slavishly word for word or the result will not sound German. You need to think of each sentence as a whole
in order to identify the most natural and idiomatic way to translate it.
4 Once you have finished a first draft of your translation, make sure you havent left any details out by reading
through the English again. Then begin a thorough check for grammatical accuracy, doing a separate read-
through for each grammatical point. Be sure to check the following:
spelling
cases and adjectival endings
gender and plural form of nouns
use of separable verbs
use of reflexive verbs
tenses
das/dass
als/wenn
seit/seitdem
word order, for example in relative clauses
use of the passive
use of the conditional perfect, e.g. if they had , they would have
5 Here are some common pitfalls when translating from English into German:
Word order
English word order is often not as strict as German word order. Remember the time, manner, place rule in
German for sentences with lots of detail.
Hidden that
Be aware of a hidden that in some English sentences, e.g.: Its a shame hes gone Its a shame that hes
gone. In English the that is optional, but in German it is needed: Es ist schade, dass er gegangen ist.
Choosing the right tense
Use the imperfect tense for most narrative in the past, e.g.: She lived and worked in Switzerland. Sie wohnte
und arbeitete in der Schweiz. Dont forget to use the pluperfect to go any further back in time, e.g.: The
previous year she had worked in Germany. Im vorigen Jahr hatte sie in Deutschland gearbeitet.

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Different auxiliary verb


Beware of verbs that take sein rather than haben in German, especially in the pluperfect, e.g.: where she had
grown up wo sie aufgewachsen war.
When is not always wenn
Remember to use als rather than wenn to translate when in a past tense, and send the verb to the end of the
clause e.g.: when he was two years old als er zwei Jahre alt war. If the when is part of a question you
should use wann.
Translating does (not), did (not), etc.
Never be tempted to use the verbs machen or tun to translate does/does not, did/did not etc. in English.
He does not live here. Er wohnt nicht hier.
She did try her best. Sie hat ihr Bestes versucht.
Translating the gerund (-ing)
There are various possibilities for translating verbs ending in -ing in English. See Worksheet 1B:
Umweltfreundlich unterwegs? (Strategie)

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2B: Kernkraft Energie der Zukunft? (4 & 5)

4 Eine Zukunft ohne Atomenergie ist unrealistisch. Machen Sie eine Klassendiskussion und
bilden Sie zwei Gruppen: dafr und dagegen.

A Look at the table you filled out with pairs of corresponding fr and gegen arguments in
Activity 1 on page 21 of the Students Book. Now listen again to the audio extracts
Protestaktionen gegen Atommllexport and Atomkraft eine strahlende Zukunft? and fill out a
similar table of matching fr and gegen arguments below.

Argumente fr Atomenergie Argumente gegen Atomenergie


Die Transportmittel, die man fr Atommll Sehr gefhrlicher Uranmll wird weite Strecken
benutzt, sind modern und sicher. ber Land und See transportiert.

Eine Kilowattstunde Atomstrom kostet rund Wenn wir weniger in Atomkraft und mehr in
3,5 Cent, whrend das bei der Sonnenenergie erneuerbare Energien investieren, werden
rund 60,4 Cent kostet. erneuerbare Energien billiger werden.

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Further points for and against nuclear power to help you prepare your presentation

Fr die Atomenergie
Sonnen- und Windenergie sind nicht rund um die Uhr und konstant vorhanden. Deshalb ist eine
Ergnzung durch andere Energiequellen wie Atomkraft ntig.
Erneuerbare Energien werden die Versorgungslcke, die durch die geplante Abschaltung der
Atomkraftwerke entstehen wird, nicht ausfllen knnen. Ohne eigenen Atomstrom mssten wir
entweder teuren Atomstrom im Ausland einkaufen oder auf Kohle zurckgreifen, was fr das
Klima fatal wre.
Anders als bei anderen Energietrgern schlagen die Rohstoffpreise kaum auf die Stromkosten
durch, weil der Brennstoff Uran nur maximal fnf Prozent der Betriebskosten ausmacht.
Kaum eine andere Energiequelle ist gleichzeitig so sicher, ergiebig, kostengnstig und
umweltfreundlich. Schon heute sollen die Atomreaktoren der Bundesrepublik den CO2-Aussto
jhrlich um 150 Millionen Tonnen verringern das entspricht den Emissionen des gesamten
Straenverkehrs. Nur durch Atomenergie knnen wir die notwendigen Klimaschutzziele rechtzeitig
erreichen.
Wenn man alle Kernkraftwerke stilllegt, gehen eine ganze Industrie und damit viele Arbeitspltze
verloren.
Wenn wir mehr Geld in Atomkraft investieren, knnen wir das Problem der Endlagerung endlich
lsen.

Gegen die Atomenergie


Ziel der Bundesregierung beim Atomausstieg ist, die Energiewende vom fossil-nuklearen zum
solar-effizienten Zeitalter einzuleiten.
Atomtechnologie ist auch gefhrlich, weil sie Atomwaffen ermglicht. Alle Staaten, die
Atombomben besitzen, haben mit zivilen Atomprogrammen begonnen. Niemand kann
kontrollieren, ob Staaten Atomtechnologie zivil oder militrisch nutzen.
Laut einigen Studien gibt es ein erhhtes Auftreten von Leukmie bei Kindern, die im Nahbereich
eines Atomkraftwerks leben.
Unsere Abhngigkeit von importierten fossilen Brennstoffen durch eine von importiertem Uran zu
ersetzen, ist vllig widersinnig.
Alternative Energiequellen bringen neue Arbeitspltze und neues Wirtschaftswachstum.
Kernkraft hilft bei der lkrise nicht, weil man Fahrzeuge nicht mit Kernkraft betreiben kann.

B Look at the example given here. Can you think of an argument to counter each of the above
points? Use the phrases given below.

Argument Counter-argument
Sonnen- und Windenergie sind nicht rund um Man knnte Sonnen- und Windenergie durch
die Uhr und konstant vorhanden. Deshalb ist andere erneuerbare Energiequellen ergnzen, die
eine Ergnzung durch andere Energiequellen rund um die Uhr zur Verfgung stehen, z.B.
wie Atomkraft ntig. Geothermie oder Wasserkraft.

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Mir scheint Da muss ich Ihnen widersprechen: ...


So wie ich die Sache sehe, ... Das mag wohl sein, aber
Nehmen wir zum Beispiel ... Sie mssen aber zugeben, dass
Ich mchte bestreiten, dass ... Es lsst sich nicht leugnen, dass ...
Wie knnen Sie doch behaupten, dass ? Tatsache ist, dass

5 Atomausstieg: Ja oder nein? Schreiben Sie einen kurzen Bericht (ca. 250 Wrter), in dem Sie
die Argumente dafr und dagegen abwgen und dann Ihren eigenen Standpunkt whlen.

C Write a report in which you weigh up the fr and gegen arguments and come down in favour
of one or the other in your conclusion. Use the phrases given below.

You should:
Aim for a balanced presentation of both for and against arguments.
Try to link your paragraphs in a logical sequence, each one building upon the previous one to give a
clear progression.
Keep your points focused and brief, and avoid repetition.
Show that you can use A2-level grammatical structures but only those you are confident at
manipulating accurately.
Add the occasional rhetorical question for variety, e.g. Wie knnte man die Versorgungslcke ohne
Atomkraft ausfllen?
Come to a clear conclusion.
Try to justify your opinion with concrete examples, facts or statistics.

9 In your introduction you could briefly explain what Atomausstieg is and why it is controversial,
and perhaps give a statistic on the current feeling amongst Germans.
10 In the main body of your report, use some of the matching fr and gegen arguments you noted
down in Activity 1 on page 21 and in the activities above. Try to include arguments relating to
safety, cost, effects on the environment and future energy needs.
11 In your conclusion, give a very brief summary of the main fr and gegen arguments (listen again to
the concluding statements at the end of the audio extract Atomkraft eine strahlende Zukunft? for a
good example of this) before coming to your own conclusion.

Es deutet alles darauf hin, dass ...


Es ist ein heikles/umstrittenes Thema, weil ... Ich bin vllig fr/gegen , weil ...
... stt auf viel Kritik.
Als Erstes mchte ich mich mit ... beschftigen.
Untersuchen wir nun andere Faktoren, wie ...

Damit erhebt sich die Frage, ob


Wir haben also gesehen, dass ...

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2C: Energieverbrauch im Wandel (4a & 5)
4a Lesen Sie das Informationsmaterial zu erneuerbaren Energien und machen Sie die Aufgaben.

A Read the information about renewable energy sources below and answer the questions that
follow in German.

Erneuerbare Energien
Erneuerbare Energien haben viele Vorteile. Zusammen knnen sie nicht nur umweltfreundlichen Strom,
sondern auch Wrme und Kraftstoff produzieren. Sie knnen also die Abhngigkeit von fossilen
Energietrgern wie Gas und l direkt mildern.
Strom aus erneuerbaren Energiequellen ist zurzeit teurer als Strom aus Kohle oder Erdgas. Er knnte aber
mit der Zeit billiger werden, weil die Technologie immer besser wird.
Im Gegensatz zu fossilen Energietrgern sind erneuerbare Energiequellen unerschpflich, weltweit
verfgbar und mit minimalen CO2- und Schadstoffemissionen verbunden. Im Unterschied zu Uran werden
keine gefhrlichen Abflle verursacht, die man lagern muss.
Auerdem sind sie kein Importprodukt: sie werden in der Regel in der Nhe des Verbrauchers erzeugt. Das
heit: keine langen Transportwege und keine Verknappungen am internationalen Energiemarkt.
Doch alle Energietrger haben auch Nachteile. Hier erfahren Sie mehr ber alternative Energiequellen.
Windkraft
Obwohl Windkraft teurer als fossile Energie ist, ist sie mit groen Anlagen an guten Standorten relativ
kostengnstig und wird immer billiger. Seit Anfang der 90er Jahre konnten die Kosten der Windkraft mehr
als halbiert werden. Gleichzeitig ist die Leistungsfhigkeit der Windrder um etwa das Fnfzigfache
gestiegen.
Windrder knnen das Landschaftsbild beeintrchtigen und Lrmbelstigung verursachen. Hauptnachteil
der Windenergie ist aber, dass der Strom wegen schwankender Windstrke nicht gleichmig fliet. Die
Stromspeicherung bei Windrdern ist auch problematisch. Deshalb sind andere Energiequellen ntig, um
den Strombedarf zu decken.
Zurzeit diskutiert man, verschiedene Typen von Kraftwerken miteinander zu kombinieren, wie etwa
Windkraftanlagen mit Solar- und Biogasanlagen. Auf diese Weise knnte man die Stromversorgung immer
gewhrleisten.

Sonnenenergie
Im Jahr 2050 knnte die Sonne rund ein Zehntel des globalen Energiebedarfs decken.
Einige Lnder sind aufgrund ihrer geographischen Lage fr die Nutzung der Sonnenenergie besser geeignet
als andere. Fr die Massenproduktion von Solarstrom durch riesige Solaranlagen in der Wste wird viel
Platz bentigt und damit die Ressource Boden benutzt. Studien des Deutschen Zentrums fr Luft- und
Raumfahrt (DLR) haben jedoch gezeigt, dass mit weniger als 0,3% der verfgbaren Wstengebiete in
Nordafrika und im Nahen Osten durch solarthermische Kraftwerke gengend Strom fr diese Lnder sowie
fr Europa erzeugt werden kann.

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In Zukunft werden Solarzellen vielleicht 36,000 Kilometer ber der Erde die Sonnenenergie einfangen und
sie als gebndelten Laserstrahl zur Erde schicken. Im All scheint die Sonne immer und ihre Strahlen sind
intensiver. Der Nachteil: der Aufbau eines Kraftwerks im All wre extrem teuer.
Sonne ist aber wie Wind nicht konstant vorhanden. Aus diesem Grund sind andere Kraftwerkstypen ntig,
um die Stromversorgung bei lang anhaltendem schlechtem Wetter zu sichern. Das verteuert die ohnehin
hohen Kosten zustzlich. Wissenschaftler arbeiten an Mglichkeiten, das Problem der Stromspeicherung zu
lsen.
Wasserkraft
Wasserkraft ist eine der ltesten Formen der Energiegewinnung und verfgt ber eine ausgereifte
Technologie. Sie kann mit Hilfe von Turbinen in Fluss-, Staudamm-, Gezeiten- und Wellenkraftwerken in
Strom umgewandelt werden.
Wasserkraft ist unbegrenzt und anders als Wind und Sonne grundlastfhig, also rund um die Uhr
zuverlssig nutzbar. Ein weiterer Vorteil der Wasserkraft liegt in ihrem hohen Effizienzgrad und der
Mglichkeit, Energie in Stauseen zu speichern.
Aber Wasserkraft hat auch Nachteile. Sie ist standortabhngig, weil viele Lnder aufgrund ihrer
geologischen Gegebenheiten dafr nicht geeignet sind.
Durch den Bau riesiger Staudmme fr groe Wasserkraftwerke werden groe Gebiete berflutet. Natur
und Landschaft werden beeintrchtigt und Menschen mssen manchmal sogar umgesiedelt werden. In
Regionen mit Wassermangel kann es zu Nutzungskonflikten kommen. Eine bessere Alternative sind
kleinere Anlagen, zum Beispiel Flusskraftwerke.
Wellen und Gezeiten im Meer haben ein unendliches Energiepotenzial, aber der Bau von Wellen- und
Gezeitenkraftwerken ist schwierig und teuer. Auerdem befrchten Naturschtzer die Zerstrung der
Kstenlandschaft.
Biomasse
Biomasse ist weltweit unbegrenzt und gnstig vorhanden. Noch ein Vorteil: Im Gegensatz zu fossilen
Energietrgern kommt bei der Verbrennung von Pflanzenprodukten kein zustzliches CO 2 in die
Atmosphre. Es wird nur so viel CO2 frei, wie die Pflanzen whrend ihres Lebens aufgenommen haben.
Biomasse ist damit CO2-neutral.
Doch die Biomasse hat auch Nachteile: Wenn man Energiepflanzen verbrennt, knnen andere sehr
schdliche Treibhausgase wie Methan sowie luftverschmutzende Schadstoffe wie Stickoxide und
Staubpartikel entstehen.
Dazu kommt noch, dass der intensive Anbau von Energiepflanzen in riesigen Monokulturen viel Platz
braucht und viel Unkrautvernichtungsmittel und Dnger bentigt. In rmeren Lndern kann dies zu einem
Rckgang der Nahrungsmittelproduktion fhren. Der Export dieser Biorohstoffe verursacht auch viel
zustzliches CO2.
Der Anbau von Energiepflanzen fhrt auch manchmal zu einer massiven Belastung der Wasserversorgung.
Der Anbau von Pflanzen fr einen einzigen Liter Biokraftstoff verschlingt je nach Region bis zu 3,500 Liter
Wasser.

Geothermie
Die Geothermie steckt zwar noch in den Anfngen, aber das Potenzial ist enorm. Der Wrmeinhalt der
Erde, sagen Geologen, wrde unseren heutigen Weltenergiebedarf fr 30 Millionen Jahre decken.
Wer diese Energie nutzen will, um Gebude zu beheizen, muss in der Regel mindestens 30 Meter in die
Tiefe bohren. Wenn man aber bis in mehrere tausend Meter Tiefe bohrt, kann man heies Wasser aus der
Erde pumpen, um Dampf und somit Strom zu erzeugen.

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Rund 150 Tiefengeothermie-Projekte zur Wrmenutzung oder zur Stromerzeugung sind bundesweit in
Planung. In Deutschland wird Erdwrme aber viel weniger genutzt als in Lndern wie der Schweiz, wo
40% aller Neubauten mit Erdwrme beheizt werden.
Erdwrme gilt als wichtiges Energiereservoir der Zukunft, weil sie umweltfreundlich, ergiebig und
praktisch unerschpflich ist. Fr die Stromerzeugung ist sie besonders interessant, da sie anders als bei
Wind und Sonne rund um die Uhr und unabhngig von Jahreszeiten, Wetter oder Klimabedingungen zur
Verfgung steht.
Klarheit ber das tatschliche Potenzial erhlt man jedoch erst nach groen Vorinvestitionen und
aufwendigen Vorbohrungen. Eine teure Bohrung lohnt sich auerdem nur, wenn ein Schwimmbad oder
eine ganze Siedlung damit beheizt werden soll.

12 Welche Vorteile haben erneuerbare Energiequellen gegenber fossilen und atomaren


Energietrgern?
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13 Warum muss man Windenergie durch andere Energiequellen ergnzen, um den Strombedarf zu
decken?
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14 Wie knnte man dieses Problem in Zukunft lsen?


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15 Was haben Studien des Deutschen Zentrums fr Luft- und Raumfahrt (DLR) gezeigt?
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16 Warum mchte man in Zukunft Solarzellen im All errichten?


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17 Welche Vorteile hat Wasserkraft gegenber Wind- und Sonnenenergie?


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18 Warum sind kleine Wasserkraftwerke umweltfreundlicher als groe?


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19 Warum kann man sagen, dass Biomasse CO2-neutral ist?


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20 In welchem Land wird Erdwrme relativ viel benutzt? Welche Statistik wird dazu erwhnt?
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21 Welchen Vorteil hat die Geothermie gegenber Wind- und Sonnenenergie?


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B Now listen again to the audio extract Erneuerbare Energien and read through the information
about renewable energy sources above again. For each type of renewable energy (Windkraft,
Sonnenenergie, Wasserkraft, Biomasse, Geothermie) make brief notes in German under the
following headings:

22 Heutige Nutzung
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23 Potenzial fr die Zukunft


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24 Vorteile
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25 Nachteile
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5 Schreiben Sie einen Bericht (ca. 220 Wrter) zu folgendem Thema: Erneuerbare Energien
sind die einzige Alternative zu fossilen Energietrgern und mssen deshalb verstrkt entwickelt
werden.

C Write a report on the theme given.

1 When you are asked to write a written report on a given theme, look closely at the wording of the
title before you begin:
Erneuerbare Energien sind die einzige Alternative zu fossilen Energietrgern und
mssen deshalb verstrkt entwickelt werden.
Here the key word is einzige. Do you agree that renewable energy is the only viable
alternative to fossil fuels or do you think that nuclear power has an important role to
play?
2 You could include the following in your report, using information and facts from pages
1823 in the Students Book:
brief outline of the energy crisis Why do we need an alternative to fossil fuels? How do we need to
change our attitudes to energy consumption?
pros and cons of nuclear power
divided opinions about Atomausstieg in Germany and worldwide
pros and cons of renewable energy sources
current obstacles preventing wider use of renewables and potential for the future Can they cover
our global energy requirement?
What energy source(s) should we be investing in for the future?
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Extension listening Energie


Vokabeln
der Bestandteil(e) component
besiedelt populated
das Erdbeben earthquake
die Etappe(n) stage
die langfristigen Folgen/Auswirkungen the long-term consequences
die Schilddrse(n) thyroid gland

1 Hren Sie sich den Radiobericht ber die Ereignisse in Fukushima und ihre Folgen (Teil 1-3)
an. Beantworten Sie die Fragen auf Deutsch. Geben Sie nur kurze Antworten.

Teil 1
1 In welchem Land liegt Fukushima?

2 Nennen Sie zwei Naturkatastrophen, die sich in der Gegend um Fukushima im Mrz 2011
ereignet haben.

3 Was hatte sich in Tschernobyl 25 Jahre zuvor ereignet?

Teil 2
4 Nennen Sie drei Bereiche, wo man jetzt schon langfristige Auswirkungen/Folgen des
Atomunfalls beobachten kann.

Teil 3
5 Wer ist Naoto Kan?

6 Welches andere Land hat schnell auf die Atomkatastrophe in Japan reagiert?

2 Hren Sie sich noch einmal Teil 1 des Radioberichts an. Schreiben Sie die richtigen
Zahlen in die Lcken.

1 Die Tsunamiwelle, die Fukushima getroffen hat, war ........ Meter hoch.
2 Fukushima liegt etwa ........ Kilometer von Tokio entfernt.
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3 Bis Februar 2012 gab es ...... Tote und ...... Vermisste.


4 ber ......... Menschen mussten in Notunterknften untergebracht werden.
3 Hren Sie sich noch einmal Teil 2 des Radioberichts an. Fllen Sie die Lcken aus.

1 Die .......... sind dafr verantwortlich, dass niemand die Erzeugnisse aus dieser
Gegend kaufen will.
2 rzte sind der Ansicht, dass Kinder und ........ aus der Gegend zuknftig
Probleme mit ihren ............... haben knnten.
3 Durch Fische wird die ................. von Japan bis an die ...... Westkste
transportiert.
4 Bei dem Reaktorunfall wurden viele ................ Stoffe ins ............. gesplt.
4 Hren Sie sich noch einmal Teil 3 des Radioberichts an. bersetzen Sie diese Stze ins
Deutsche.

1 Japan wants to opt out of nuclear energy in stages.

2 Nuclear power is the most important component in Japan's energy provision

3 Chancellor Merkel spoke of an energy change.

4 The age of renewable energies.

Extension listening transcript Energie


Teil 1
Fukushima in Japan liegt knapp 400 Kilometer nordstlich der Hauptstadt Tokio. Die Gegend um
Fukushima war Mitte Mrz 2011 erst durch ein gewaltiges Erdbeben verwstet worden und wurde
dann von einem Tsunami mit einer 10 Meter hohen Welle getroffen.
Dabei wurde die Atomanlage in Fukushima schwer beschdigt. Eine Reihe von Unfllen in den
Reaktorblcken setzte radioaktive Stoffe frei. Das war die grte Atomkatastrophe seit dem
Reaktorunfall von Tschernobyl 25 Jahre zuvor.
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Unsere Umwelt
Arbeitsblatt

Durch das Erdbeben und den dadurch ausgelsten Tsunami sind in Japan Tausende von Menschen ums
Leben gekommen. Die genaue Zahl ist noch immer nicht bekannt. Bis Februar 2012 wurden 15.846
Tote gezhlt und ber 3.000 Menschen werden vermisst.

Mehr als 500.000 Menschen konnten fliehen und waren in Notunterknften untergekommen.

Teil 2

Die langfristigen Folgen fr das dicht besiedelte Japan sind nicht absehbar.

Die Gegend um Fukushima ist ideal fr den Obstanbau, ob Kirschen, Pflaumen, Pfirsiche oder pfel.
Da aber die Medien bekannt gemacht haben, dass Erzeugnisse von hier radioaktiv belastet sein
knnten, haben die Bauern in dieser Gegend groe Schwierigkeiten, ihre Erzeugnisse zu verkaufen.

Rund um Fukushima untersuchen rzte rund 360.000 Kinder und Jugendliche mit Hinsicht auf die
Folgen der Atomkatastrophe. Ihre Schilddrsen knnten durch die Strahlung geschdigt sein und sie
werden ihr ganzes Leben lang regelmig untersucht werden mssen.

Die Katastrophe hat sich auch auf die Tierwelt ausgewirkt. Die bei dem Atomunglck freigesetzte
Radioaktivitt hat sich auf diese Weise fast 10.000 Kilometer von Japan bis an die amerikanische
Westkste ausgebreitet. Thunfische, die vor der Kste Kaliforniens im Sommer 2011 gefangen
wurden, waren mit radioaktiven Stoffen belastet. Die Forscher sind sich sicher: die radioaktive
Belastung stammt von der Reaktorkatastrophe in Fukushima, bei der groe Mengen radioaktiver Stoffe
ins Meer gesplt wurden.

Teil 3

Vier Monate nach der Atomkatastrophe von Fukushima hat sich Japans Regierungschef Naoto Kan
dafr ausgesprochen, die Abhngigkeit seines Landes von der Atomenergie zu reduzieren. Japan will
in Etappen aus der Atomenergie aussteigen. Kan gab aber keinen genauen Zeitplan bekannt. Die
Atomkraft ist der wichtigste Bestandteil der Energieversorgung in Japan.

Mit der Atomkatastrophe in Fukushima hatte sich der Streit ber die Zukunft der Atomenergie auch in
Deutschland zugespitzt. Einen Monat nach der japanischen Atomkatastrophe sprach Bundeskanzlerin
Angela Merkel (CDU) von einer Energiewende. Deutschland soll den Einstieg ins Zeitalter der
regenerativen Energien so schnell wie mglich vollziehen.

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