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Piura
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FACULTAD DE ARQUITECTURA
TESIS
ARQUITECTA
AUTOR
1
MACARENA PLAZA HELGUERO
Contenido
1. Introduccin .............................................................................................................................. 4
1.1 Problemtica......................................................................................................................... 7
3. Terreno-Lugar ........................................................................................................................ 51
4. Usuario .................................................................................................................................... 58
6. Programa................................................................................................................................. 67
2
6.2.1 Zona Administracin ................................................................................................... 75
7. PROYECTO............................................................................................................................ 92
3
1. Introduccin
1
(Diccionario de la Real Acamedia Espaola)
4
Imagen 1 :Grafico realizado por alumno
5
relacionarse con otros de tal manera que l se vuelva un espacio
objetivo satisfacer las necesidades de los habitantes de una zona determinada sea
ciudad.
verano supera los 35C, pudiendo llegar hasta 40C cuando se presenta el
2
Cuadernos Arquitectura y Ciudad : El espacio pblico , la movilidad y revaloracion de la ciudad.
6
Fenmeno El Nio 3
; asimismo la existencia tanto de plazas como
CENTRO
CULTURAL
1.1 Problemtica
3
BCR : Caracterizacin de Piura
7
Luego de analizar la situacin actual de la ciudad se puede hablar
4
(Escala, 1989)
5
Theory in Landscape Architecture
8
nuevos centros comerciales no ha tenido cuidado en mantener una
9
A continuacin, se listan los principales problemas encontrados:
BIBLIOTECA MUNICIPAL
PLAZA DE ARMAS
AVENIDA. GRAU
10
C.C PLAZA DEL SOL CASA GRAU PLAZA PIZARRO
11
plaza).Adems las edificaciones que
13
Necesidad de una adaptacin a arquitectura ecolgica debido
Nio.6
6
(INDECI, 2011)
14
La biblioteca actual necesita de un espacio de apoyo.
conocimiento.
Existencia de
actividades
manuales como:
cermica
(Chulucanas), Algarrobo como
orfebrera rbol representativo
(Catacaos), ( demora en crecer
Imagen 13 Cermicas
tejido de paja, y da poca sombra)
Catacaos www.wikipedia.org
etc.
Riqueza
gastronmica
15
Imagen 14 Ro Piura
Fotografa del alumno
1.2 Objetivos
Imagen 16 : Desierto Piura Fotografa
de Udep
Objetivos Especficos
16
La existencia de una plaza que sea un espacio vinculador entre
17
1.3 Estado de la cuestin
18
La Casona de San Marcos es, como lo dice su nombre, una
casona que ha sido
19
Imagen 19: Centro Cultural PUCP Imagen 20 : Centro PUCP Arq. .Jaime Lecca
www.tradicionyaccion.org.pe
Imagen 21: C.C PUCP Arq. Jaime Imagen 22 : C.C PUCP Arq. Jaime
Lecca Lecca
20
El C.C de la Universidad Ricardo Palma sigue esta misma lgica de
composicin espacial
21
El proyecto Educatorium de OMA, responde a la problemtica de
en cuenta
Imagen la Sendai
24 : Mediateca sostenibilidad
www.architizerambiental, tomando partida en el tema
ecolgico
22
Imagen 27: Centro Artes Nanjin Iwan Baan Imagen 28 : Centro Artes Nanjin Iwan Baan
Volumen Nuevo
Volumen Existente
Antigua casona NO HAY RELACIN ALGUNA
2. Estado del Arte
Imagen 29: Centro Artes Nanjin Iwan Baan
CON LA CALLE
23
24
25
26
27
28
29
Conclusiones
30
Los ejemplos analizados fueron elegidos debido a que sus propuestas
31
Centro Cultural Jean Marie Tjibaou: la relacin formal que existe entre
Asimismo, puede ser apreciado sin tener que ingresar a los recintos.
interesante.
32
la creacin de grandes plazas con mltiples accesos facilita el ingreso
con el entorno.
En el 34segundo
Imagen caso,
: Centro Cultural el Mistral
Gabriela parque tambin se integra con el entorno y
www.plataformaarquitectura.cl
une la zona residencial en la parte alta con la zona deportiva y
33
Imagen 35: Parque de la Cultura y vida http://pragarq.blogspot.com/2011/02/parque-biblioteca-para-la-cultura-la.html
interesante, con una propuesta de espacios que son definidos por los
www.mvrdv.nl
CALLE TRANSITADA
35
Proyecto Centro Cultural Piura
PLAZA PRINCIPAL
AUDITORIO
VOLUMEN
CERRADO
37
El centro cultural Palacio de la Moneda sigue la lgica de tener
un espacio central, es este caso un patio, que organiza los
diferentes paquetes funcionales a su alrededor, generando as una
secuencia que puede ser modificada por el usuario dependiendo de
sus necesidades.
Hacia restaurantes
Plaza
Principal
38
Adems, el espacio central cuenta con luz natural la que es
controlada gracias a elementos que en el caso del c.c Palacio
de la Moneda son vigas y policarbonato, en el caso del c.c de
Piura se ha utilizado caa brava de la zona y policarbonato
para proteger tambin de la lluvia.
39
2.2 Evolucin
conocimiento.
40
los aos siguientes la aparicin del cine marcar un hito, ya que
centro cultural.
41
Durante este periodo se plantearon criterios bsicos para la
de este.
Los tipos de actividades que se dan dentro del Centro Cultural han
42
Imagen 38 : Grficos realizado por alumno en base a Enciclopedia Plazola
- reas Exteriores
- Administracin
- Zona Enseanza
- Zona Cultural
- Zona Social
- Difusin y Cultura
- Servicios Generales
- reas Libres
43
- Estacionamiento
CENTRO
con el medio en el que se encuentra, es decir, debe mantener un
que ingresen.
EXTERIOR
45
KOREA CENTER C.C ALTO HOSPICIO C.C ALEMANIA
46
Las edificaciones histricas se vuelven locaciones ideales para los
niveles superiores.
47
Imagen 45: C.C Kristiansund www.arqa.com Imagen 46 : C.C Kristiansund www.arqa.com
tal que permite al usuario realizar actividades que no sean solo las
48
La flexibilidad del espacio es un aspecto muy importante en los
49
Otra caracterstica de los nuevos centros culturales es el hecho que
polivalentes.
Por
Imagenotro lado laCentre
52 : Community fachada se puede volver un elemento funcional que
Herstedlund
www.architizer.com
condicione el interior de la edificacin de manera directa, un caso
50
Imagen 54 : Fachada Instituto rabe Imagen 53 : Funcionamiento Fachada www.jeannouvel.com
www.jeannouvel.com
3. Terreno-Lugar
51
La ciudad de Piura est ubicada en el departamento de Piura. Tiene
PIURA
CASTILLA
7
Censo 2007 INEI
8
CONAN. Escenarios del Cambio Climtico en el Per: Cuenca del Ro Piura
9
SENAMHI
52
El clima se ve afectado durante las pocas del Fenmeno del Nio,
el cual es usual en la ciudad de Piura. Durante el Fenmeno del
10
ao 1998 el Ro Piura alcanz los 4,424 m/s , causando
inundaciones y la cada de puentes en la ciudad. Por otro lado, las
precipitaciones promedio en los ltimos 6 aos han variado entre
102.9 mm y 193.00 mm, de esta manera podemos concluir que el
Rio Piura se mantiene dentro de los mrgenes normales de
precipitaciones y su caudal no crece sorpresivamente, el mayor caudal
se registr en el Fenmeno del Nio del ao 1997-1998 el cual fue
9590.60 m3.
:
Tabla 3 : Tabla Precipitacin. Senahmi
PUENTE
PUENTE
CACRES
PEATONAL
MIGUEL
SEMINARIO Imagen 57: Cuarto Puente. Diario El
Tiempo-Piura
10
CIPCA. http://www.cipca.org.pe/cipca/nino/nino/riopiura.htm
53
Imagen 55 : Puente Miguel Seminario.
PUENTE
Fotografa de Emilio Cacres
SANCHZ
CERRO
BOLOGNESI
filigrana.
Principales Vas
Norte
11
Promper
54
Imagen 61 : Piura. Google Earth trabajada por alumno
Imagen 62:
Google Earth
6 1
7
5
55
1. Universidad Nacional de Piura
5. Colegio Privado Secundaria Proyecto
56
Av. Cceres hacia el terreno (foto de alumna)
Interseccin Av. Cceres Av. Irazola (google earth) Av. Irazola hacia terreno (google earth)
Open Plaza Frente al terreno (google earth) Vista desde Av. Cceres altura Open Plaza hacia el
57
Terreno (google earth)
- Ribera
4. Usuario
58
necesidad de un lugar de recreacin y esparcimiento, as como de
actividades que sean atractivas para los nios desde 2 aos hasta el
adulto mayor.
El cerebro alcanza el
80% de su tamao
Comienza a identificarse
con tradiciones y
costumbres
El juego y enseanza
van de la mano,
formando un proceso
de aprendizaje
59
B. Jvenes (14 a 25 aos): Al igual que el resto de la juventud
Termina de
decantndose ms bien por una identidad definir la El Centro
asptica.
personalidad e identidad
Cultural deber convertirse en una alternativa
60
Completa formacin como
individuo
61
Cada uno de estos usuarios plantea necesidades especficas, siendo
representan el 11%.
62
Imagen 65 : Estadsticas Socioeconmicas. Grupo Apoyo 2007
63
Sector E: Escolaridad Incompleta. 4.7 habitantes por hogar
secundaria.
gastronoma, etc.)
Universidades:
12
Cifras en www.unp.edu.pe
13
Udep www.udep.edu.pe
14
INEI Compendio Estadstico Piura 2011
65
estudiantil donde un pequeo porcentaje de los estudiantes que no
15
Extracto Entrevista a Manolo Rosas. Diario El Tiempo Ao 1999.
66
5. Programa
Zona Administrativa
Zona Exposiciones
Auditorio
Cine
Biblioteca
Zona Servicio
Zona Talleres
Cafetera
67
As como las funciones y condiciones especiales que se necesitan
68
Centro Cultural Casa de La Moneda
16
(RNE)
69
Caractersticas de los componentes
Dotacin de servicios
17
(RNE)
70
- Ventilacin: En caso de ventilacin natural, el rea mnima de
la parte de los vanos que abren para permitir la ventilacin,
deber ser superior al 20% del rea del ambiente que ventilan.
Dotacin de servicios
71
Reglamento Aplicable a zona exposicin18
Dotacin de servicios
18
(RNE)
72
Reglamento Aplicable a zona de talleres19
Dotacin de servicios
19
(RNE)
73
- De 0 a 60 usuarios : Mujeres 2 lavatorios / 2 inodoros
Dotacin de servicios
20
(RNE)
74
Hombres 1 lavatorio/1 inodoro/ 1 urinario
Enciclopedia Neufert
Enciclopedia Plazola
75
Recepcin y Atencin al Cliente
76
Direccin
SSHH
SSHH
Sala Reuniones
SALA
REUNIONES
77
Archivo - Deposito
5.2.2 Cafetera
78
Zona atencin - Caja
COCINA
ATENCION
CLIENTE
Zona Mesas
79
ZONA
Cocina LAVADO
HACIA SERV Y
DEPSITO
INGRESO
CAMARA PLATOS SUCIOS
FRIGORIFICA
SALIDA
PREPARACIN PLATOS
ALIMENTOS
SALIDA A ZONA
MESAS
5.2.3 Biblioteca
PREPARACIN
ALIMENTOS
80
Sala Lectura
Zona Computadoras
81
INGRESO SERVICIO
INGRESO
USUARIOS
OFICINA
DEPOSITO LIBROS
COUNTER
ATENCION
Zona estantera
82
LUZ SOLAR LUZ SOLAR LUZ SOLAR
83
5.2.5 Zona Servicio
Vestidores
Comedor
84
5.2.6 Auditorio
85
MAXIMO 14 ASIENTOS CUANDO HAY 2
CORREDORES DE INGRESO
LADO
7 A CADA Escenario
CUANDO SOLO HAY UN
CORREDOR DE INGRESO
Vestidores
DEPOSITO
INGRESO
86
INGRESO
5.2.7 Cine
Salas
87
Boletera
Sala Proyeccin
88
REBOBINADO
DEPOSITO
PROYECCIN
HORNO
89
Taller Orfebrera
90
Taller Msica
Taller Cocina
ZONA LAVADO
91
5.3 Conclusiones y Programa de reas final
92
funcionales tpicos de un centro cultural, sino que adems se propone
itinerante.
demanda estudiantil.
93
Biblioteca Municipal sin quitarle la jerarqua e importancia que
esta tiene.
Piura. (764,968.00 segn INEI al 2014) Por otro lado, desde que se
detallada.
94
95
96
97
98
6. PROYECTO
6.1 . Emplazamiento
Ca-Guillermo Irazola
99
Tomando en cuenta el flujo vehicular fuerte que presenta la Avenida
la calle irazola.
100
Por otro lado el proyecto cuenta con una secuencia plazas y patios
que van desde lo pblico hasta lo privado, tanto interiores (es decir
101
Plaza Principal
Patio Interior
INGRESO
POR
ZONA INGRESO
COMERCIA PRINCIAL
L
Vista de la plaza
principal, volumen de
talleres, locales
comerciales y
restaurantes.
103
- Integracin con la ciudad: Como se explica anteriormente
se tom en cuenta los flujos tanto peatonales como
vehiculares para poder determinar los accesos y recorridos
que se generaran dentro del centro cultural.
Peatonal
Vehicular
104
un estacionamiento para la zona comercial para los usuarios
Plaza principal:
Zona de estar
Expansin locales
comerciales
Ferias
Eventos
Talleres:
Talleres de
orfebrera
Cermica
Aulas tericas
Zona de asambleas
O reuniones
105
- Ejes visuales y recorridos: Se crearon ejes visuales que
conecten la calle con el centro cultural y el rio, estos se
dan en espacios especficos, como patios interiores, el
ingreso a la zona de talleres o la doble altura de la
biblioteca.
106
- Ubicacin paquetes funcionales : Al ubicar los volmenes
dentro del terreno se tuvo en cuenta el asoleamiento,
direccin del viento , al ubicar los paquetes funcionales
se tuvo en cuenta adems la jerarqua de pblico y
privado como la relacin que existe entre los paquetes
PLAZAS / PASEOS /PATIOS
funcionales en s.
ZONA DE TALLERES Y AULAS
CAFETERIA
AUDITORIO
ALBERGUE ESTUDIANTIL
SERVICIO
CINE ADMINISTRACIN
PRIMER NIVEL
107
El volumen del auditorio es
utilizado
como una barrera que separa
a la plaza principal de la Av.
Andres Caceres, la cual es
muy transitada. Adems, sirve
como un elemento donde el
usuario puede ver los futuros
eventos y actuaciones que se
daran en el centro.
SEGUNDO NIVEL
108
TERCER NIVEL
ESTACIONAMIENTO
109
6.3 Estructura y materialidad
110
Asimismo, se hace sobre pilotes por el tipo de suelo arenoso y la
de carga.
hacia abajo para su soporte, las vigas principales de los volados que
inclinado hay dos piezas de vigas que sern soldadas y esta pieza
111
Los materiales que han sido utilizados son concreto, terrazzo (en
112
Para los interiores y espacios que se limpian con frecuencia se
limpieza.
6.4 Vistas
113
114
115
7. Definiciones Operativas
Cultura
116
"cultura es un conjunto complejo que abarca los conocimientos, las
creencias, el arte, el derecho, la moral, las costumbres y los
dems hbitos y aptitudes que el hombre adquiriere en cuanto que
es miembro de la sociedad (Tylor 1861)
Espacio Pblico
117
El espacio pblico es mvil. El espacio privado esttico. El
espacio pblico es disperso. El espacio privado es concentrado.
El espacio pblico est vaco, es la imaginacin. El espacio
privado est lleno, son objetos y memorias (METAPOLIS, 2000.
200-201)
No Lugares
8. Bibliografa
119
Diccionario de la Real Acamedia Espaola.
Elliot, T. (s.f.).
(1989). Escala.
120
Piura, U. d. (12 de Mayo de 2011). Universidad de Piura. Obtenido
de www.udep.edu.pe
9. ndice Imgenes
121
IMAGEN 4 : GRAFICO PUNTOS ENCUENTRO/RECREACIN REALIZADO POR ALUMNA .................. 11
IMAGEN 6 : IMGENES LIMITES PLAZA PIZARRO GOOGLE EARTH .......................................... 12
IMAGEN 5 : FOTOS AERAS CIUDAD PIURA. GOOGLE EARTH ................................................ 12
IMAGEN 7 : C.C PLAZA DEL SOL WWW.PLAZADELSOL.PE/PIURA ............................................... 12
IMAGEN 8 : ESQUEMA REALIZADO POR ALUMNA........................................................................ 13
IMAGEN 10 : OPEN PLAZA WWW.PANORAMIO.COM ..................................................................... 13
IMAGEN 11 : OPEN PLAZA WWW.SKYCRAPERCITY.COM .............................................................. 13
IMAGEN 12 : TABLA CLIMA PIURA WWW.WIKISUMAQPERU.COM .................................................. 14
TABLA 2 : CUADRO DAOS . INDECI..................................................................................... 14
IMAGEN 13 CERMICAS CATACAOS WWW.WIKIPEDIA.ORG........................................................... 15
IMAGEN 12 : ALGARROBO FOTOGRAFA DEL ALUMNO ........................................................... 15
IMAGEN 17 COMIDA PIURANA WWW.PUBLITOURS.COM ................................................................ 15
IMAGEN 14 RO PIURA FOTOGRAFA DEL ALUMNO .................................................................. 16
IMAGEN 15 TONDERO WWW.PERUMAGIAYECANTO.ORG.JPG ......................................................... 16
IMAGEN 16 : DESIERTO PIURA FOTOGRAFA DE UDEP ........................................................... 16
IMAGEN 19 : CASONA SAN MARCOS WWW.PERUTOPTOURS.COM .............................................. 19
IMAGEN 18 : CASONA SAN MARCOS WWW.CINEENCUENTRO.COM ........................................... 19
122
IMAGEN 36 37 : HOUSE OF CULTURE AND MOVEMENT WWW.MVRDV.NL ......................... 34
123
10. Anexos
10.1 Entrevista a Anah Bayln realizada por la alumna
124
Las manifestaciones culturales que ms me interesan son: literatura, msica,
artes plsticas, artes populares, teatro, en ese orden (ms o menos a partir
de artes plsticas)
En literatura de autor (no la tradicin oral), sigue la lnea que comenz con el
siglo XX, te pongo esta fecha porque no conozco casi nada de antes, fuerte en
narrativa breve y en poesa, menos en novelstica (muchos novelistas piuranos
destacaron fuera de Piura, tal vez por las dificultades financieras). Los escritores
que pueden publicar en Piura lo hacen casi siempre con sus propios recursos
porque no hay quin financie. Hay poca actividad de difusin interpersonal, tipo
cafs literarios, excepto en las presentaciones de libros.
Respecto a las artes plsticas, con frecuencia hay exposiciones. Pienso que falta
apoyo a estos artistas para que puedan circular fuera de Piura, exponer en Lima
o en otras ciudades, compartir experiencias con otros artistas. No hay exposiciones
de artistas plsticos de otros lugares.
Teatro se ve muy poco y bastante incipiente. Hay algunos grupos, pero sin
posibilidad de contacto con otros grupos, se suelen quedar en niveles bajos de
calidad tanto interpretativa como en la escenografa, etc. No hay escuela de
125
teatro, salvo creo que el grupo de Rafael Sime, pero no es de largo aliento,
trabaja un tiempo y despus desaparece. Los pocos grupos de teatro que vienen
a Piura son casi siempre de comedia muy ligera, no de teatro clsico ni de teatro
experimental o de vanguardia.
Sonido: el canto del chilalo y las cucules por las maanas, el sonido del viento
por las tardes, el silencio nocturno (claro, fuera de la ciudad)
Olor: el olor del algarrobo cuando maduran las vainas, especialmente si se mojan
por las lluvias o por el riego.
126
10.2 Entrevista A Manolo Rosas Promotor / Presidente Instituto
Vargas Llosa realizada por la alumna
127
Mario Vargas Llosa, Premio Nobel de Literatura 2010 que estudi en dicho
plantel. La creacin de este centro cultural permitir el fomento del cultivo
de las bellas artes, la msica, la declamacin y la poesa, la danza en
todas sus expresiones y la msica adems de contar con un teatro propio
que estar al servicio de los aficionados al arte escnico.
128
10.3 Normas RNE
129
10.4 Plano Piura Metros sobre nivel de mar ( INDECI)
130
10.5 Plano Niveles Riesgo Piura ( INDECI )
131
10.6 Planos Distrito Castilla Riesgos INDECI
132
133
134
135
136
137
138
10.7 Planimetra del proyecto
139
140
141
142
143