Matemáticas Iii

2016
GUA DE ESTUDIO DE
MATEMTICAS III
1
Preparatoria
Liceo Corregidora
Departamento Psicopedaggico
Santiago de Quertaro, Qro., a _____de ____________ de 20__.
Por medio de la presente
Yo _____________________________________________, estudiante de la preparatoria Liceo Corregidora del

grupo___________ y turno ________________ me comprometo a asistir a las asesoras de la materia de
_____________________________, en un horario de ________ a _________ con el fin de prepararme para poder
presentar el examen extraordinario el da ______________________________. Asistir a las asesoras bajo los
siguientes trminos:
1. Presentar su ficha de inscripcin a extraordinario con el asesor por lo menos tres semanas antes del
da del examen.
2. Asistir puntualmente durante el tiempo establecido a partir de su examen diagnstico: [especificar
das y horas, ejemplo: de lunes a viernes, de 15-16 horas].
3. Ser constante, puesto que durante el periodo que requieran las asesoras, el estudiante tendr
derecho a faltar mximo cuatro veces; si sobrepasa este lmite, se le dar de baja
automticamente, pero podr reinscribirse en otro periodo (en tanto cumpla con lo estipulado en
el punto 1).
4. Mantener una actitud de orden y respeto, lo cual incluye traer su material (gua, apuntes de clase,
libreta, tiles, etc.), prestar atencin al asesor y evitar el uso de celulares.
5. Realizar las actividades y tareas indicadas por el asesor, ya sea en la sesin o en casa, a fin de
reforzar su aprendizaje. Participar activamente.
De no cumplir con alguno de las condiciones estipuladas, el estudiante no ser admitido en las asesoras.
______________________________ ___________________________
Firma del alumno Firma del asesor
2
TEMARIO
BLOQUE I. RECONOCES LUGARES GEOMTRICOS
En este bloque iniciars el estudio de algunos conceptos bsicos referentes a la geometra analtica. Uno de ellos son
los sistemas de coordenadas de un punto para localizar un lugar geomtrico.
Desempeos a desarrollar en el estudiante:
- Identificar las caractersticas de un sistema de coordenadas rectangulares

- Interpretar la informacin a partir de la nocin de parejas ordenadas
- Reconocer las relaciones entre variables que conforman las parejas ordenadas para determinar un lugar
geomtrico.
TEMA GEOMETRA ANALTICA INTRODUCTORIA

Ejercicio a resolver
Investiga acerca del tema geometra analtica introductoria y redacta un resumen en el siguiente cuadro.
TEMA: SISTEMAS DE COORDENADAS RECTANGULARES

Ejercicio resuelto
Localiza el punto P(-4,5) en el plano cartesiano
Algoritmo Plano cartesiano
1.- Qu datos Posicin del puntoP(-4,5)
tengo?
2.- Qu me piden? Representar en el plano cartesiano
3.- Frmula P(x,y)
4.- Desarrollo Para dibujar la grfica del punto, se trazan dos rectas
Resultado numricas, una horizontal -eje x- y otra vertical - eje y-,
con el mismo origen en sus escalas.
Sobre estos ejes localizamos los elementos de la

pareja ordenada (-4,5): -4 en el eje x, 5 en el eje y. La
grfica de (-4,5) es el punto de interseccin de las
rectas trazadas por -4 y 5, paralelas a los ejes.
Localiza el punto P (3,4) en el plano cartesiano
Ejercicio resuelto
Representa las parejas ordenadas de los puntos A (-5,-3), B (0,3), C (5,-4) y D (3,5) en el plano cartesiano.
Algoritmo Plano cartesiano
1.- Qu datos Posicin de los puntos:
tengo?
2.- Qu me Representar en el plano cartesiano A (-5,-3), B (0,3), C (5,-
piden? 4) y D (3,5)
3.- Frmula P(x,y)
4.- Para dibujar la grfica se trazan dos rectas numricas, una
horizontal -eje x- y otra vertical - eje y-, con el mismo origen
en sus escalas.
Sobre estos ejes localizamos los elementos de cada
pareja.
3
Representa las parejas ordenadas de los puntos A (-4,-3), B (0,3), C (5,-2) y D (3,3) en el plano cartesiano.
Algortmo Plano cartesiano
1.- Qu datos
tengo?
2.- Qu me
piden?
3.- Frmula
4.- Desarrollo
Aplicacin de sistemas de coordenadas rectangulares

Ejercicio resuelto
Utiliza un par de coordenadas para sealar la posicin del huracn y de Nueva Orleans.
Figura Algoritmo
1.- Qu datos Posicin del huracn y de Nueva Orleans
tengo?
2.- Qu me piden? Los pares coordenados del huracn y de Nueva
Orleans.
3.- Frmula P(x,y)
4.- Desarrollo Se observa en la imagen la posicin del plano
cartesiano. Marcando una lnea horizontal para
localizar en el eje x y una lnea vertical para
localizar en el eje y donde se une es la posicin
buscada.
5.- Resultado P(24,90)
Ejercicios a resolver
1).-En una tomografa se percibe una fisura en el crneo. Determina las coordenadas del punto en donde se
encuentra.
Figura Algoritmo
1.- Qu datos
tengo?
2.- Qu me piden?
3.- Frmula
4.- Desarrollo
Lugar geomtrico y grficas

Ejercicio resuelto.
b).-Traza la grfica de la ecuacin = 3 2, con valores de x de:-2 hasta 2.
Algoritmo
1.- Qu la ecuacin = 3 2
datos
tengo?
2.- Qu Trazar la grfica
me piden?
3.- = 3 2
Frmula
4.- x y=-3x-2 f(x) Parejas ordenadas
Desarrollo -2 y=-3(-2) 2=4 4 (-2, 4)
-1 y=-3(-1) 2=1 1 (-1, 1)
0 y=-3(0) 2=-2 -2 (0, -2)
1 y=-3(1) 2=-5 -5 (1, -5)
2 y=-3(2) 2=-8 -8 (2, -8)
4
a).-Traza la grfica de la ecuacin = 5 2, con valores de x de:-2 hasta 2.
Solucin
Algortmo
1.- Qu datos tengo?
2.- Qu me piden?
3.- Frmula
4.- Desarrollo
x y=-5x-2 f(x) Parejas ordenadas
-2
-1
0
1
2
AUTOEVALUACIN PARA EL BLOQUE I

Considera tu desempeo como estudiante e indica la frecuencia con que ocurre la accin que se describe, anotando
en el cuadro el nmero correspondiente.
0 Nunca 5 Algunas veces 1. Siempre
CONOCIMIENTOS
Despus de estudiar el bloque, Adquiriste los conocimientos que te permiten
Identificar las caractersticas de un sistema de coordenadas?
Reconocer parejas ordenadas, la igualdad de ellas y su representacin grfica?
Identificar regularidades en conjuntos de parejas ordenadas presentadas en forma grfica?
HABILIDADES
Al finalizar del bloque.Desarrollaste habilidades que te permiten
Establecer un orden o acomodo conveniente entre pares de objetos para formar una pareja ordenada?
Comprender la nocin de lugar geomtrico?
Determinar si dos o ms parejas ordenadas son iguales o no?
Comprender la correspondencia entre la representacin numrica y grfica de una pareja ordenada?
Visualizar la ubicacin de una pareja ordenada en el plano cartesiano?
Expresar verbal o simblicamente las regularidades que indican a un conjunto de parejas ordenadas?
Asociar el conjunto de parejas ordenadas vinculadas a una regularidad como un lugar geomtrico?
Reconocer que la regularidad constituye la condicin que determina un lugar geomtrico?
Construir la grfica de un lugar geomtrico a partir de una condicin dada en lenguaje verbal o simblico?
Reflexionar sobre la conveniencia de disponer de distintas formas de representacin de un lugar geomtrico?
CALIFICACIN. Cuenta el total de puntos que obtuviste en ambas tablas y multiplica por 0.77. El resultado se
interpreta de acuerdo con las siguientes categoras:
Menos de 59 60 a 69 70 a 79 80 a 89 90 a 100
Deficiente Regular Bien Muy bien Excelente
BLOQUE II. APLICAS LAS PROPIEDADES DE SEGMENTOS RECTLINEOS Y POLIGONALES.
En este bloque alcanzars desempeos que te permiten explorar las posibilidades analticas para realizar clculos
mtricos de segmentos rectilneos y polgonos.
Desempeos a desarrollar en el estudiante:

- Identificar las caractersticas de un segmento rectilneo
- Aplicar las propiedades de segmentos rectilneos y polgonos
- Construir e interpretar modelos relacionados con segmentos rectilneos y polgonos.
Investiga que son:segmentos dirigidos, no dirigidos y distancia entre dos puntos. Redacta un resumen en el siguiente
cuadro.
5
Ejercicio resuelto
Determina la distancia de un segmento de recta entre los puntosC(-5,5) y D(5,5).
Algoritmo
1.- Qu datos tengo? las coordenadas son: C (-5,5) Y D (5,5)
2.- Qu me piden? Determina la distancia de un segmento de recta
3.- Frmula = (2 1 )2 + (2 1 )2
4.- Desarrollo Se determina las distancias entre el punto: CD.
= (5 + 5 )2 + (5 5 )2 =10 unidades
5.- Resultado La distancia es 10 unidades
Determina la distancia de un segmento de recta entre los puntosC (-6,7) y D (4,5).
Determina la distancia de un segmento de recta entre los puntosC (-5,8) y D (6,9).
TEMA. PERMETRO Y REA DE POLGONOS
PERMETRO
Ejercicio resuelto
Sean las coordenadas son: A (3,8), B (-11,3) Y C (-8,-2) los vrtices de un tringulo. Demostrar que es un tringulo
issceles y determinar su permetro.
Figura Algoritmo
1.- Qu datos tengo? las coordenadas son: A (3,8), B (-11,3) Y C (-8,-2)
2.- Qu me piden? Demostrar que es un tringulo issceles y
determinar su permetro.
3.- Frmula = (2 1 )2 + (2 1 )2
4.- Desarrollo Se determinan las distancias entre los puntos:
AB, BC y CA.
El permetro se obtiene sumando las distancias.
Para: A (3,8), B (-11,3)

= (11 + 3 )2 + (3 8 )2 =221
Para: B (-11,3), C (-8,-2)

= (8 + 11 )2 + (2 + 3 )2 =34
Para: A (3,8), C (-8,-2)

= (8 3 )2 + (2 8)2 =221
6
Permetro= + + =221+34+221
5.- Resultado Es un tringulo issceles porque tiene dos lados
iguales y el permetro es 2221+34
Demuestra mediante la frmula de distancia entre dos puntos; que los puntos A (-5,4), B (3,1), C (0,9) si son vrtices
de un tringulo, menciona de que tipo es y grfica.
Demuestra que el ABC, cuyos vrtices son: A (-33 ), B (3,3) Y C (-3,-3), es equiltero y haz la grfica.
REA DE UN POLGONO
Ejercicio resuelto
Sean las coordenadas son: A (-2,-2), B (1,3) y C (4,-5) los vrtices de un tringulo. Encontrar su rea.
Figura Algoritmo
1.- Qu datos tengo? las coordenadas son: A (-2,-2), B (1,3) y C (4,-5)
2.- Qu me piden? El rea del tringulo
3.- Frmula a utilizar 1 1
1 1
= [2 2 1]
2 3 1
3
4.-Desarrollo a).-Para calcular un determinante se colocan 1 2 2 1
las parejas ordenadas segn corresponde en [1 3 1]
2
la frmula. 4 5 1
b).-Se repite el primer rengln despus del
1
ltimo y se quita el 1 y . Despus se
2
forman diagonales descendentes y
ascendentes entre dos nmeros.
c).- Se multiplican las diagonales descendentes y se suman

(-2)(3)+(1)(5)+(4)(-2)=-6-5-8=-19
d).- Se multiplican las diagonales ascendentes y se suman
(1)(-2)+(4)(3)+(-2)(5)=-2+12+10=20
e).-Finalmente se resta el primer trmino del segundo
-19-20=-39
1
5.- Resultado El rea del tringulo es |39| = 19.5
2
Sean las coordenadas son: A (-1,3), B (6,4) y C (-2,-5) los vrtices de un tringulo. Encontrar su rea.
7
Aplicacin de distancia entre dos puntos
Ejercicio resuelto
Las esquinas del monitor de la figura estn ubicadas en los puntos de coordenadas (5,5),(30,5), (30,25) y (5,25).
Calcula la longitud de la diagonal de la pantalla.
Figura Algoritmo
1.- Qu datos las coordenadas son: (5,5),(30,5), (30,25) y (5,25)
tengo?
2.- Qu me piden? La longitud de la diagonal de la pantalla.
3.- Frmula = (2 1 )2 + (2 1 )2
4.- Desarrollo Se determinan las distancias entre los puntos: (5,5) y
Resultado (30,25)
El permetro se obtiene sumando las distancias.
= (30 5 )2 + (25 5 )2 =45
Las esquinas del monitor de la figura estn ubicadas en los puntos de coordenadas (10,10),(60,10), (60,50) y (10,50).
Calcula la longitud de la diagonal de la pantalla.
TEMA. PUNTO DE DIVISIN DE UN SEGMENTO
Ejercicio resuelto
3
Obtener las coordenadas del punto que divida el segmento con extremos A (3,-1), B (7,15); r= = .
5
Algoritmo
1.- Qu datos 3
Las coordenadas son: A (3,-1), B (7,15); r= = .
5
tengo?
2.- Qu me piden? Obtener las coordenadas del punto que divida el segmento
+ +
3.- Frmula = 1 2 y= 1 2
1+ 1+
4.- Desarrollo Se determina las coordenadas x, y sustituyendo en las frmulas.
3 3
3+7( ) 1+15( )
5 5
= 3 =4.5 = 3 =5
1+ 1+
5 5
5.- Resultado El punto P es P (4.5,5)

Hallar las coordenadas de un punto P(x,y) que divide al segmento que determinan A(-5,2) y B(1,4) en la razn r= =

3
5
El segmento, cuyos extremos son los puntos A (-2,3) y B (4,-1), est dividido en tres partes iguales.
1
Determine las coordenadas de los puntos de divisin. Si =
3
Aplicacin de punto de divisin entre un segmento
Ejercicio resuelto
8
Una nia de 20kg se sienta en A(2,3) y un nio de 30kg en B(8,8); las unidades de las coordenadas son en metros.
Encuentra el punto P entre A y B que pueda usarse como apoyo de un sube y baja que ponga a los dos nios en
30 3
equilibrio. Considera que 20 AP=30PB. O = =
20 2
Figura Algoritmo
1.- Qu datos 3
Las coordenadas son: A(2,3), B(8,8) y =
2
tengo?
2.- Qu me piden? El punto P entre A y B que pueda usarse como apoyo de
un sube y baja que ponga a los dos nios en equilibrio.
+ +
3.- Frmula = 1 2 y= 1 2
1+ 1+
4.- Desarrollo Se determina las coordenadas x, y sustituyendo en las
frmulas.
3 3
2+3( ) 8+8( )
2 2
= 3 =2.6 = 3 =6
1+ 1+
2 2
5.- Resultado P(2.6,6)
Una nia de 30kg se sienta en A(2,3) y un nio de 20kg en B(8,8); las unidades de las coordenadas son en metros.
Encuentra el punto P entre A y B que pueda usarse como apoyo de un sube y baja que ponga a los dos nios en
20 2
equilibrio. Considera que 20 AP=30PB. O = =
30 3
TEMA. PUNTO MEDIO

Ejercicio resuelto
Obtener las coordenadas del punto medio que divida el segmento con extremos A (3,-1), B (7,15).
Algoritmo
1.- Qu datos Las coordenadas son: A (3,-1), B (7,15)
tengo?
2.- Qu me piden? Obtener las coordenadas del punto medio que divida el segmento
+ +
3.- Frmula = 1 2y= 1 2
2 2
4.- Desarrollo Se determina las coordenadas x, y sustituyendo en las frmulas.
3+7 1+15
= =5 = =7
2 2
5.- Resultado El punto medio P es P (5,7)
Obtener las coordenadas del punto medio que divida el segmento con extremos A (4,-2), B (6,10).
AUTOEVALUACIN PARA EL BLOQUE II

9
CONOCIMIENTOS
Identificar las caractersticas de un segmento rectilneo?
HABILIDADES
Al finalizar del bloque. Desarrollaste habilidades que te permiten
Representar segmentos rectilneos en el plano cartesiano a partir de las coordenadas de sus
extremos o viceversa?
Comprender la nocin de distancia entre dos puntos en el plano cartesiano?
Analizar la utilidad de la distancia entre dos puntos en el clculo de permetros y reas de
polgonos?
Calcular la distancia entre dos puntos a partir de sus coordenadas cartesianas?
Interpretar la nocin de razn en la divisin de un segmento rectilneo?
Resolver problemas en los que intervenga la determinacin de la longitud de segmentos en el
plano cartesiano?
Dividir segmentos rectilneos con base en una razn dada?
Integrar el uso de razones en la divisin de segmentos rectilneos?
Determinar la razn en la que se dividi un segmento a partir de las medidas de los segmentos
resultantes o de las coordenadas de los extremos de dichos segmentos?
Resolver problemas y realizar ejercicios que impliquen la obtencin de permetros y .reas
utilizando los conceptos de distancia entre dos puntos, o bien, la divisin de segmentos a partir de
una razn dada?
Menos de 59 60 a 69 70 a 79 80 a 89 90 a 100
BLOQUE III. APLICAS LOS ELEMENTOS DE UNA RECTA COMO LUGAR GEOMTRICO.
En este bloque alcanzars desempeos que te permiten realizar un estudio de las propiedades geomtricas de la
recta y de sus posibilidades analticas.
Objetivos
- Reconoce la recta como lugar geomtrico.
- Reconoce la relacin entre el ngulo de inclinacin y la pendiente de una recta.
- Aplica los elementos de una recta como lugar geomtrico en la solucin problemas y/o ejercicios.
NGULO DE INCLINACIN Y PENDIENTE DE UNA RECTA
Ejercicio resuelto
Hallar la pendiente de una recta cuyas coordenadas son: A (1,5) y B (4,7)
Algoritmo
1.- Qu datos Las coordenadas son: A (1,5), B (4,7)
tengo?
2.- Qu me piden? Hallar la pendiente de una recta
3.- Frmula
=

4.- Desarrollo Sustituyendo en la frmula tenemos.
10

= = /

5.- Resultado = /
Hallar la pendiente de una recta cuyas coordenadas son: A (2,10) y B (8,14)
Aplicacin de pendiente
Ejercicio resuelto
Un automvil desciende por una carretera recta que tiene una pendiente del 8% lo que significa que su inclinacin
8
tiene una relacin de . El conductor observa los sealamientos que indican la distancia que se ha descendido; en
10
este caso, es una distancia de 300 metros. Cul es el cambio en la distancia horizontal?
Figura Algoritmo
8
1.- Qu datos Su inclinacin es de .
10
tengo?
Distancia de descenso 300metros
2.- Qu me piden? El cambio en la distancia horizontal o sea el
avance
3.- Frmula
=

4.- Desarrollo
8
Pendiente= tangente =-0.01396
10
300
= = =-21,489 metros
0.01396
El signo negativo significa que como desciende
se mueve por el eje coordenado de x.
5.- Resultado -21,489 metros, El signo negativo significa que
como desciende se mueve por el eje coordenado
de x.
Un automvil desciende por una carretera recta que tiene una pendiente del 9% lo que significa que su inclinacin
9
tiene una relacin de . El conductor observa los sealamientos que indican la distancia que se ha descendido; en
10
este caso, es una distancia de 500 metros. Cul es el cambio en la distancia horizontal?
Ejercicio resuelto
Un negocio adquiere un equipo de cmputo que se deprecia de acuerdo con el modelo lineal. La grfica ilustra el
modelo de depreciacin constante anual. Considera la grfica para contestar lo siguiente:
a) Cul es el precio inicial del equipo?
b) Cul es la depreciacin anual?
c) En cunto tiempo perder todo valor?
Figura Algoritmo
1.- Qu datos tengo? Grfica
2.- Qu me piden? a) Cul es el precio inicial del equipo?
b) Cul es la depreciacin anual?
c) En cunto tiempo perder todo valor?
11
3.- Frmula
=

4.- Desarrollo y resultado. a) $10,000.00 pesos
b) Puntos extremos de la grfica son: (0,10) y
(5,0), sacamos la pendiente como
depreciacin.

= = = , el resultado indica que cada ao

el equipo de cmputo pierde $2,000.000.
c) 5 aos.
Ley de Hooke. La grfica muestra el alargamiento de un alambre al aumentar la fuerza que se le aplica Cul
es la pendiente para conservar la linealidad? En qu punto pierde la linealidad?
Figura Algoritmo
1.- Qu datos
tengo?
2.- Qu me piden?
3.- Frmula
4.- Desarrollo y
resultado
TEMA. NGULO ENTRE DOS RECTAS.

Ejercicio resuelto
Determina el ngulo , teniendo los siguientes puntos: A (-5,-3), B (2,-1), C (-2,2).
Algoritmo
1.- Qu datos tengo? Las coordenadas son:A (-5,-3), B (2,-1), C (-2,2)
2.- Qu me piden? Hallar el ngulo
3.- Frmula El ngulo , se calcula sacando la pendiente de la recta
AB Y AC.
2 1
= = 1 =
1 + 2 1
4.- Desarrollo El ngulo a. Se calcula sacando la pendiente de la recta
AB y AC.
1+3 2+3
mAB= = 2/7 mAC= = 5/3
2+5 2+5
2 1
= 1 =
1 + 2 1
1
mAB mAC
= =
1 + mABmAC
2 5
( )( )
1 7 3
= = 2 5 = 43.1
1 + ( )( )
7 3
5.- Resultado = 43.1
Determina el ngulo , teniendo los siguientes puntos: A (-4,-3), B (2,-1), C (-2,2).
Algoritmo
1.- Qu datos tengo?
2.- Qu me piden?
3.- Frmula
12
4.- Desarrollo
5.- Resultado
Ejercicio resuelto
Hallar los ngulos interiores a,b,c del ABC y demostrar que su suma es de 180. Los vrtices son A (-5,-3), B (2,-
1), C (-2,2).
Solucin
Figura Algoritmo
1.- Qu datos Las coordenadas son: A (-5,-3), B (2,-1), C (-2,2).
tengo?
2.- Qu me piden? Hallar los ngulos interiores a,b,c del ABC
3.- Frmula a utilizar 2 1
= = 1 =
1 + 2 1
4.-Desarrollo A (-5,-3), B (2,-1) B (2,-1), C (-2,2) A (-5,-3), C (-2,2).
a) Se determinan las 1+3 2+1 2+3

mAB= = 2/7 mBC= =-3/4 mAC= = 5/3
2+5 22 2+5
pendientes de las
rectas: AB, BC y AC.
El ngulo a. Se calcula sacando la pendiente de la recta AB y AC.
b) Se determinan los 1+3 2+3
valores de m1 y m2 del mAB= = 2/7 mAC= = 5/3
2+5 2+5
ngulo a, el giro va en 1
2 1 mAB mAC
= = = 1 =
contra de reloj. 1 + 2 1 1 + mABmAC
m2 = mAB
2 5
m1 = mAC ( )( )
7 3
= 1 = 2 5 = 43.1
Para el ngulo b y c, 1 + ( )( )
7 3
se sigue el mismo
procedimiento.
El ngulo b. Se calcula sacando la pendiente de la recta AB y BC.
1+3 2+1
mAB= = 2/7 mBC= =-3/4
2+5 22
1
2 1 mAB mBC
= = = 1 =
1 + 2 1 1 + mABmBC
2 3
( )( )
1 7 4
= = 2 3 =52.8
1+( )( )
7 4
El ngulo c. Se calcula sacando la pendiente de la recta ACyBC.

2+3 2+1
mAC= = 5/3 mBC= =-3/4
2+5 22
2 1 mAC mBC
= 1 = = 1 =
1 + 2 1 1 + mACmBC
5 3
( ) ( )
3 4
= 1 = 5 3 = 84.1
1 + ( )( )
3 4
La suma de los ngulos es:
5.- Resultado
43.1 + 52.8 + 84.1= 180
Graficar y hallar los ngulos interiores a,b,c del ABC y demostrar que su suma es de 180. Los vrtices son A (4,-
2), B (6,6), C (-5,-3).
13
Ejercicio resuelto
Demuestra que las rectas L1, L2 son paralelas
Figura Algoritmo
1.- Qu datos las coordenadas son: A(-3,0) B(1,3) P(0,3) Q(4,0)
tengo?
2.- Qu me piden? Demuestra que las rectas L1, L2 son paralelas.
3.- Frmula a
=
utilizar
4.-Desarrollo Se obtienen las pendientes
0+3 30
ML2= = 3/4 mL1= = 3/4
40 1+3
5.- Resultado Como m1=m2 por lo tanto son rectas paralelas.

Ejercicio resuelto
Demuestra que las rectas L1, L2 son paralelas si sus coordenadas son: A(-6,0) B(2,6) P(0,6) Q(8,0)
Probar que los puntos A (-2,4), B (5,7), C (-3,-2), D (4,1), son vrtices de un paralelogramo y representar en una
grfica.
Figura Algoritmo
1.- Qu datos tengo? las coordenadas son: A (-2,4), B (5,6), C (-3,-1), D (4,1),
2.- Qu me piden? Probar que los puntos son vrtices de un paralelogramo y
graficar.
3.- Frmula a utilizar
=

4.-Desarrollo 64 14
mAB= = 2/7 mAc= =5
5+2 3+1
1+1 16
mCD= = 2/7 mBD= =5
4+3 45
5.- Resultado Como: mAB= mCD y mAc= mBD por lo tanto es un paralelogramo.
Ejercicio a Resolver
Probar que los puntos A (-4,2), B (2,6), C (2,-7), D (8,-3), son vrtices de un paralelogramo y representar en una
grfica.
Grfica Algoritmo
1.- Qu datos tengo?
2.- Qu me piden?
4.-Desarrollo
5.- Resultado
Rectas perpendiculares.
Ejercicio resuelto
14
Demuestra que los puntos P(-4,1), Q(-1,3) Y R(3,-3) son vrtices de un tringulo rectngulo
Figura Algoritmo
1.- Qu datos Las coordenadas son: P(-4,1), Q(-1,3) Y R(3,-3)
tengo?
2.- Qu me piden? Demuestra que los puntos son vrtices de un
tringulo rectngulo

=

4.-Desarrollo Se calculan las pendientes PQ y QR.
31 33
mPQ= = 2/3 mQR= = -3/2
1+4 3+1
mPQ mQR= (2/3)(-3/2)=-1

5.- Resultado Las rectas son perpendiculares y forman un
ngulo recto
Demostrar que el tringulo cuyos vrtices son A (0, 2), B (3, 0) y C (4, 8), es rectngulo y graficar.
Graficar Algoritmo
1.- Qu datos tengo?
2.- Qu me piden?
4.-Desarrollo
5.- Resultado
AUTOEVALUACIN PARA EL BLOQUE III

CONOCIMIENTOS
Reconocer la relacin existente entre ngulo de inclinacin y la pendiente de una recta?
Caracterizar las condiciones de paralelismo y perpendicularidad entre dos rectas?
Identificar la relacin entre fenmenos cuya razn de cambio es constante?
HABILIDADES
Argumenta la nocin de pendiente a partir de la nocin de elevacin y avance?
Comprender el significado de pendiente de una recta?
Obtener el ngulo de inclinacin de una recta respecto al eje x a partir de su pendiente o
viceversa?
Determinar el paralelismo o perpendicularidad de dos rectas a partir de sus pendientes?
Menos de 59 60 a 69 70 a 79 80 a 89 90 a 100
BLOQUE IV. UTILIZAS DISTINTAS FORMAS DE LA ECUACION DE LA RECTA.

En este bloque alcanzaras desempeos que te permiten realizar un estudio de las propiedades geomtricas de la
recta y de sus posibilidades analticas.
Objetivos
- Ecuaciones de la recta:
- Pendiente y ordenada al origen
- Punto pendiente
- Dos puntos
15
- Simtrica
TEMA: ECUACIN DE LA RECTA
Ecuacin de la recta en forma pendiente y ordenada en el origen
Ejercicio resuelto
Escribe la escribe la ecuacin de la recta de pendiente -2/3 y ordenada en el origen igual a 4.
Algoritmo
1.- Qu datos tengo? M=-2/3 y la ordenada al origen es igual a 4
2.- Qu me piden? Demuestra que los puntos son vrtices de un tringulo rectngulo
3.- Frmula a utilizar = +
4.-Desarrollo m=-2/3 b=4, sustituyendo:
2
= +4
3
5.- Resultado 2
= +4
3
Escribe la escribe la ecuacin de la recta de pendiente 7 y ordenada en el origen igual a -3.
Forma punto-pendiente de la ecuacin de la recta

Ejercicio resuelto
Obtn la ecuacin de la recta que pasa por (4,-3) y tiene una pendiente de -2/3
Figura Algoritmo
1.- Qu datos tengo? m=-2/3 y un punto (4,-3)
2.- Qu me piden? Obtener la ecuacin de la recta
3.- Frmula a utilizar 1 = ( 1 )
4.-Desarrollo (3) m=-2/3 y punto (4,-3), sustituyendo
= 2/3( 4) en la frmula tenemos:
3 + 9 = 2( 4) Multiplicamos por 3, es el
denominador de la pendiente
3 + 9 = 2 + 8) Multiplicamos el -2 por x y por -4
2 + 3 + 1 = 0 Igualamos a cero y simplificamos
5.- Resultado 2 + 3 + 1 = 0
Obtn la ecuacin de la recta que pasa por (-1,4) y tiene una pendiente de 2
Forma simtrica de la ecuacin de la recta
Ejercicio resuelto
Encuentra la ecuacin de la recta que interseca a los ejes coordenados en los puntos (3,0) y (0,4).
Figura Algoritmo
1.- Qu datos Los puntos (3,0) y (0,4).
tengo?
2.- Qu me piden? Obtener la ecuacin de la recta
3.- Frmula a
+ =1
utilizar
4.-Desarrollo Sustituimos a=3 y b=4 ya que las
+ =1
3 4 coordenadas para una recta simtrica
son: (0,b) y (a,0).
16
S multiplicamos los denominadores
12( + = 1)
3 4 (4)(3)=12 y el nmero 12 por toda la
ecuacin tenemos:
4x + 3y 12 En el trmino de x dividimos 12/3, en el
=0 de y 12/4, el 1 lo multiplicamos por 12 y
tenemos:
5.- Resultado 4x + 3y 12 = 0
Encuentra la ecuacin de la recta que interseca a los ejes coordenados en los puntos (2,0) y (0,3) y graficar.
Forma general de la ecuacin de la recta

Ejercicio resuelto

Sea la ecuacin simtrica = 1 , encuentra la ecuacin en su forma general de la recta.
4 3
Algoritmo
1.- Qu datos
=1
tengo? 4 3
2.- Qu me piden? Obtener la ecuacin general de la recta
4.-Desarrollo S multiplicamos los denominadores (4)(3)=12 y el nmero
=1
4 3 12 por toda la ecuacin tenemos:

12( = 1)
4 3
3x 4y 12 = 0 En el trmino de x dividimos 12/4, en el de y 12/3, el 1 lo
multiplicamos por 12 y tenemos:
5.- Resultado 3x 4y 12 = 0

Sea la ecuacin simtrica = 1 , encuentra la ecuacin en su forma general de la recta.
1 1
Ecuacin De la recta de la forma dos puntos

Ejercicio resuelto
Encuentra la ecuacin de la recta que pasa por los puntos P (5,-2), Q (-3,1).
Algoritmo
1.- Qu datos tengo? Los puntos P(5,-2), Q(-3,1)
2.- Qu me piden? La ecuacin de la recta
3.- Frmula
1 = ( 1 )

4.-Desarrollo () Se sustituyen las parejas ordenadas en la frmula
+2= ( 5)

() Desarrollamos las operaciones
+2= ( 5)

La ecuacin queda de la siguiente manera
+ 2 = ( 5)

5.- Resultado
+ 2 = ( 5)

Encuentra la ecuacin de la recta que pasa por los puntos P (-4,4), Q (3,7).
17
Aplicacin de la lnea recta
Ejercicio resuelto
Un servicio de telefona cuesta $150 al mes y comprende llamadas de larga distancia. S deseas contratar un servicio
de llamadas forneas, con un costo mensual de $20 por cada llamada solicitada.
a).-Escribe un modelo lineal para el pago mensual y por x llamadas.
b).- Qu significa en este modelo la pendiente de la recta.
c).-Utiliza este modelo para calcular el pago mensual si tienes acceso a 10 llamadas forneas.
Algoritmo
1.- Qu Costo de $150 al mes
datos tengo? costo mensual de $20 por cada llamada foranea
2.- Qu me a).-Escribe un modelo lineal para el pago mensual y por x llamadas.
piden? b).- Qu significa en este modelo la pendiente de la recta.
3.- Frmula = +
4.-Desarrollo a) = 20 + 150 La pendiente es 20 y 150 es el valor fijo
b) m=20 La pendiente es 20 porque depende del costo por llama
solicitada
c) = 20(10) + 150=350 El pago ser de 350 pesos por 10 llamadas
5.- Resultado $ 350.00 por 10 llamadas.
Un servicio de telefona cuesta $120 al mes y comprende llamadas de larga distancia. S deseas contratar un servicio
de llamadas forneas, con un costo mensual de $10 por cada llamada solicitada.
b).- Qu significa en este modelo la pendiente de la recta.
Ejercicio resuelto
Un servicio bsico de telefona fija cuesta $150 al mes, lo que incluye 100 llamadas. Si se desean hacer llamadas
extras, el costo es de $1.50 por cada llamada adicional
b).-Utiliza este modelo para calcular el pago mensual si tienes 130 llamadas en un mes.
Figura Algoritmo
1.- Qu datos tengo? Costo de $150 al mes, incluye 100 llamadas.
costo de $1.50 por cada llamada adicional
2.- Qu me piden? a).-Escribe un modelo lineal para el pago mensual y por x
llamadas.
b).-Utiliza este modelo para calcular el pago mensual si tienes 130
llamadas en un mes.
3.- Frmula a utilizar = +
4.-Desarrollo a) Siempre y cuando x100
= 150
Para x100
= 1.50( 100) + 150
b) $ 195.00
= 1.50(130 100) + 150
5.- Resultado $ 195.00
18
Un servicio bsico de telefona fija cuesta $150 al mes, lo que incluye 110 llamadas. Si se desean hacer llamadas
extras, el costo es de $1.50 por cada llamada adicional
b).-Utiliza este modelo para calcular el pago mensual si tienes 120 llamadas en un mes (utiliza la grfica del ejercicio
resuelto).
Distancia entre un punto y una recta
Ejercicio resuelto
a).-Para el punto P (2,1) y la recta3 + 4 24 = 0 determina:
b) La distancia dirigida de la recta al punto
c) La distancia del punto a la recta.
Figura Algoritmo
1.- Qu Las coordenadas del punto (2,1) y la ecuacin 3 + 4 24 = 0
datos tengo?
2.- Qu me Obtener la distancia dirigida de la recta al punto y la distancia del punto
piden? a la recta.
3.- Frmulas 1 + 1 +
a utilizar =
2 + 2
4.-Desarrollo Sustituyendo tenemos: A=3, B=4 y C=-24: por lo tanto,
3(2)+4(1)24
= =-14/5=-2.8, como la distancia es negativa, el origen y
32 + 4 2
el punto estn en el mismo lado de la recta.
5.- Resultado D=2.8
a).-Para el punto P (2,1) y la recta2 + 4 + 50 = 0 determina:
b) La distancia dirigida de la recta al punto
c) La distancia del punto a la recta.
Aplicacin de la distancia entre un punto y una recta
Ejercicio resuelto
Para comunicar al fraccionamiento las palmas con la carretera que une los poblados de Jurica y Juriquilla La
ecuacin es 3 + 2 = 24 , se construir un camino recto de asfalto. A qu distancia de una entrada del
fraccionamiento quedar la carretera?
Figura Algoritmo
19
14 1.- Qu datos Las coordenadas de la entrada del fraccionamiento (6,5)
12 Jurica tengo? se sacan de la figura y la ecuacin 3 + 2 = 24
10 2.- Qu me Obtener la distancia de una entrada del fraccionamiento.
piden?
8 1 + 1 +
3.- Frmulas a
6 Dista
utilizar =
ncia 2 + 2
4 Juriquilla 4.-Desarrollo Sustituyendo tenemos:
2 3(6)+2(5)24
= =4/3
62 + 52
Palmas
0 2 4 6 8 10 5.- Resultado D=4/3.
Para comunicar al fraccionamiento las palmas con la carretera que une los poblados de Higuern y Cerritos, las
coordenadas son (3,6) y la ecuacin es 2 + 3 = 14 , se construir un camino recto de asfalto. A qu distancia de
una entrada del fraccionamiento quedar la carretera?
AUTOEVALUACIN PARA EL BLOQUE IV
CONOCIMIENTOS
Identificar las caractersticas de un segmento rectilneo?
HABILIDADES
Representar segmentos rectilneos en el plano cartesiano a partir de las coordenadas de sus
extremos o viceversa?
Comprender la nocin de distancia entre dos puntos en el plano cartesiano?
Analizar la utilidad de la distancia entre dos puntos en el clculo de permetros y reas de
polgonos?
Calcular la distancia entre dos puntos a partir de sus coordenadas cartesianas?
Interpretar la nocin de razn en la divisin de un segmento rectilneo?
Resolver problemas en los que intervenga la determinacin de la longitud de segmentos en el
plano cartesiano?
Dividir segmentos rectilneos con base en una razn dada?
Integrar el uso de razones en la divisin de segmentos rectilneos?
Determinar la razn en la que se dividi un segmento a partir de las medidas de los segmentos
resultantes o de las coordenadas de los extremos de dichos segmentos?
Resolver problemas y realizar ejercicios que impliquen la obtencin de permetros y .reas
utilizando los conceptos de distancia entre dos puntos, o bien, la divisin de segmentos a partir de
una razn dada?
Menos de 59 60 a 69 70 a 79 80 a 89 90 a 100
BLOQUE V. APLICAS LOS ELEMENTOS Y LAS ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA
En este bloque alcanzars desempeos que le permiten realizar un estudio de las propiedades geomtricas de la
circunferencia y de sus posibilidades analticas.
Objetivo
- Identifica y distingue los diferentes tipos de rectas y segmentos asociados a la circunferencia.
20
- Reconoce los diferentes tipos de ecuaciones de la circunferencia y las trasforma de una forma a otra.
- Aplica los elementos y ecuaciones de la circunferencia en la solucin problemas y/o ejercicios de la vida
cotidiana.
TEMA: LA CIRCUNFERENCIA
Seala en la circunferencia el nombre de las cuerdas existentes
Ecuacin de la circunferencia con centro en el origen
Ejercicio resuelto
Determina la ecuacin de la circunferencia con centro en el origen y radio r=6
Figura Algoritmo
1. Qu datos tengo? Centro en el origen C(0,0) y radio r=6
2. Qu me piden? La ecuacin de la circunferencia
3. Frmula 2 + 2 = 2
4. Desarrollo Sustituimos el radio en la ecuacin
2 + 2 = (6 )2
r=6 5. Resultado 2 + 2 = 6
Determina la ecuacin de la circunferencia con centro en el origen y radio r=121
Figura Algoritmo
1. Qu datos tengo?
2. Qu me piden?
3. Frmula
4. Desarrollo
r=121 5. Resultado
Aplicacin de ecuacin de la circunferencia con centro en el origen
Ejercicio resuelto
Mediante un sistema de navegacin por radio, una embarcacin turstica se mueve de una isla a la costa,
conservando perpendiculares sus distancias a dos faros situados, uno en cada sitio, en los puntos e coordenadas
R(0,-8) y T(0,8).
a).- Encuentra la ecuacin que describe su trayectoria.
Figura Algoritmo
1. Qu datos tengo? Centro en el origen C(0,0) y las coordenadas
R(0,-8) y T(0,8).
3. Frmula 2 + 2 = 2
4. Desarrollo Sustituimos el radio en la ecuacin
2 + 2 = (8)2
5. Resultado 2 + 2 64
Mediante un sistema de navegacin por radio, una embarcacin turstica se mueve de una isla a la costa,
conservando perpendiculares sus distancias a dos faros situados, uno en cada sitio, en los puntos e coordenadas
R(0,-4) y T(0,4).
a).- Encuentra la ecuacin que describe su trayectoria.
21
Figura Algoritmo
1. Qu datos tengo?
2. Qu me piden?
3. Frmula
4. Desarrollo
5. Resultado
Ecuacin de la circunferencia con centro en C (h,k) y radio r

Ejercicio resuelto
Determina la ecuacin de la circunferencia ordinaria y general con centro en (-5,4) y radio r=3
Figura algoritmo
1. Qu datos tengo? El centro en (-5,4) y radio r=3
3. Frmula ( )2 + ( )2 = 2
4. Desarrollo h=-5 y k=4 y r=3 sustituimos en la frmula y obtenemos la
ecuacin ordinaria
( + 5)2 + ( 4)2 = 32
Desarrollando los binomios y ordenando en trminos de x, y

tenemos:
2 + 10 + 25 + 2 8 + 16 = 9
2 + 2 + 10 8 + 41 = 0Esta es la ecuacin general.
5. Resultado ecuacin ordinaria( + 5)2 + ( 4)2 = 32
ecuacin general 2 + 2 + 10 8 + 41 = 0
Una circunferencia tiene el centro en C(-1,-3) y el radio r=2.
Ejercicio resuelto
Halla el centro y el radio de la circunferencia 2 + 2 + 10 8 + 41 = 0
Algoritmo
1.- Qu datos tengo? La ecuacin de la circunferencia
2 + 2 6 + 10 + 30 = 0
2.- Qu me piden? Halla el centro y el radio
3.-Frmula 2 + 2 + + + = 0

Las coordenadas del centro son C(- , ) y 2 = 2 + 2
2 2
4.-Desarrollo 2 + 2 6 + 10 + 30 = 0
Tenemos que D=-6, E=10 y F=30
6 10
= = = 3; = = = 5 Y el centro C(3,-5).
2 2 2 2
5.- Resultado H=3, K=-5 C(3,-5)
Halla el centro y el radio de la circunferencia 2 + 2 8 + 2 + 8 = 0
Ejercicio resuelto
22
Encontrar la ecuacin de la circunferencia que pasa por 3 puntos P(-2,2), Q(-2,-4) y R(2,-2)
Algoritmo
1.- Qu datos tengo? puntos P(-2,2), Q(-2,-4) y R(2,-2)
2.- Qu me piden? Ecuacin de la circunferencia
3.-Frmula 2 + 2 + + + = 0
4.-Desarrollo Para P(-2,2) Sustituimos x, y del punto en la ecuacin general de la circunferencia.
() + + () + () + =
=4+4-2D + 2E + F=0
=-2D + 2E +F=-8.(1)
Despejando F=2D-2E-8
Para P(-2,4) Sustituimos x, y del punto en la ecuacin general de la circunferencia.

() + + () + () + =
=4+16-2D - 4E + F=0 se simplifica
=-2D - 4E + F=-20, Sustituimos F.
=-2D - 4E + ( 2D-2E-8)=-20 reducimos la ecuacin.
-6E=-20+8 despejamos E
-6E=-12
E=-12/-6=2
Despejando F=2D-2E-8
Para P(2,-2) Sustituimos x, y del punto en la ecuacin general de la circunferencia.
() +() + () + () + =
=4+4+2D - 2E + F=0 se simplifica
=2D - 2E + F=-8, Sustituimos F.
=2D - 2E + ( 2D-2E-8)=-8 reducimos la ecuacin.
=4D-4E=-8+8, sustituimos E=2 y despejamos D
=4D -4(2)=0
=D=8/4=2
A partir de los valores de D=2 y E=2, podemos encontrar F despejando de la ecuacin (1).
F=2D 2E-8= 2(2)-2(2)-8=-8
F=-8
Con los valores de D=2, E=2 Y F=-8, obtenemos la ecuacin buscada
+ + + =
5.- Resultado + + + =
Encuentra la ecuacin de la circunferencia que pasa por los puntos (2,5), (9,6) y (3, -2).
AUTOEVALUACIN PARA EL BLOQUE V
CONOCIMIENTOS
Reconocer la circunferencia como lugar geomtrico?
Identificar los elementos de la circunferencia?
Identificar el centro y radio de una circunferencia con centro en el origen a partir de una ecuacin?
Reconocer la ecuacin de la circunferencia con centro fuera del origen a partir de la medida de su
radio y las coordenadas del centro?
Identificar el centro y radio de una circunferencia con centro fuera del origen a partir de una
ecuacin?
Reconocer la influencia de los parmetros h,k y r de la ecuacin de la circunferencia en el
comportamiento grfico de la misma.
Reconocer la forma general de la ecuacin de la circunferencia?
Relacionar las formas ordinaria y general de la circunferencia?
HABILIDADES
23
Determinar la ecuacin ordinaria de la circunferencia con centro dentro y fuera del origen?
Obtener los elementos de una circunferencia con centro dentro y fuera del origen a partir de su
ecuacin?
Explicar la influencia de los parmetros h,k y r de la ecuacin de la circunferencia en el
comportamiento grfico de la misma?
Desarrollar la ecuacin general de la circunferencia a partir de la forma ordinaria de la misma?
Comprender la correspondencia entre las formas ordinaria y general de la circunferencia?
Realizar ejercicios o resolver problemas que te permitan determinar la forma ms adecuada de
representacin de la circunferencia dependiendo de la situacin?
Aplicar las formas de la ecuacin de la circunferencia como un modelo simblico en la realizacin
de ejercicios y la resolucin de problemas?
Comprender las posibilidades analticas y geomtricas de determinar una circunferencia cuando se
conocen tres de sus puntos?
Menos de 59 60 a 69 70 a 79 80 a 89 90 a 100
BLOQUE VI. APLICA LOS ELEMENTOS Y LAS ECUACIONES DE LA PARBOLA
En el bloque logrars desempeos que te permiten realizar un estudio de las propiedades geomtricas de la parbola
y de sus posibilidades analticas.
Objetivos
- Identifica los elementos asociados a la parbola

- Reconoce la ecuacin ordinaria y general de la parbola
- Aplica los elementos y ecuaciones de la parbola en la solucin problemas y/o ejercicios relacionados con su
entorno.
TEMA: PARBOLA
Ecuacin de la parbola con vrtice en el origen
Parbola cuyo eje focal coincide con el eje x
Ejercicio resuelto
Determina la ecuacin, los elementos y la grfica de la parbola con vrtice en el origen y foco en el punto (-2,0).
Figura Algoritmo
1.-Qu datos tengo? El vrtice (0,0) y foco en el punto (-2,0).
2.-Qu me piden? Los elementos y la grfica de la parbola.
3.-Frmulas Ecuacin =
Directriz x=-P
Foco F(P,0)
Vrtice V(0,0)
Lado recto LR=||
4.-Desarrollo Ecuacin = () = ., =
Directriz = = () = ; x=2
Foco F(-2,0)
Lado recto = || = |()| =
5.-Resultado Ecuacin =
Directriz x=2
Foco F(-2,0)
Vrtice V(0,0)
Lado recto LR=8
24
Determina la ecuacin, los elementos y la grfica de la parbola con vrtice en el origen y foco en el punto (-4,0).
Figura Algoritmo
1.-Qu datos tengo?
3.-Frmulas Ecuacin
Directriz
Foco
Vrtice
Lado recto
4.-Desarrollo Ecuacin
Directriz
Foco
Lado recto
5.-Resultado Ecuacin
Directriz
Foco
Vrtice
Lado recto
Parbola cuyo eje focal coincide con el eje y
Ejercicio resuelto
Obtn los elementos de la parbola y la grfica a partir de la ecuacin 2 = 8
Figura Algoritmo
1.-Qu datos tengo? El vrtice (0,0) y foco en el punto (0,2).
Directriz y=-P
Foco F(P,0)
Vrtice V(0,0)
Lado recto LR=||
4.-Desarrollo Ecuacin = () = .
=
Directriz = = () = ; y=-2
Foco F(0,2)
Lado recto = || = |()| =
5.-Resultado Ecuacin =
Directriz y=2
Foco F(0,2)
Vrtice V(0,0)
Lado recto LR=8
Obtn los elementos de la parbola y la grfica a partir de la ecuacin 2 = 16
Figura Algoritmo
1.-Qu datos tengo?
2.-Qu me piden?
3.-Frmulas Ecuacin
Directriz
Foco
Vrtice
Lado recto
4.-Desarrollo Ecuacin
Directriz
Foco
25
Lado recto
5.-Resultado Ecuacin
Directriz
Foco
Vrtice
Lado recto
Aplicacin de parbola con vrtice en el origen
Ejercicio resuelto
Para recibir seales de televisin, las antenas parablicas utilizan un aparato receptor situado en un punto especial
de su interior.
Las ondas de telecomunicaciones llegan a la superficie de la antena en forma de paralela al eje. Cuando chocan
contra la superficie de la antena, las ondas se desvan concentrndose en el receptor, situado en el punto
correspondiente al foco de la seccin parablica.
La antena de esta figura tiene 2m de ancho en la parte donde est situado su aparato receptor y el vrtice se
considera en el origen.
A qu distancia del fondo de la antena est colocado el receptor de seales?
Escribir la ecuacin que describe a la seccin parablica de esta antena.
Figura Algoritmo
1.-Qu datos tengo? Medida de la antena 2cm
2.-Qu me piden? P y la ecuacin
Receptor 3.-Frmulas Ecuacin =
Directriz x=-P
Foco F(P,0)
Vrtice V(0,0)
Lado recto LR=||
4.-Desarrollo y resultado Ecuacin =

Directriz es =
2m Foco F(1/2 ,0)
Lado recto Lado recto: = 2, 4P=2,
P=
a).-Para recibir seales de televisin, las antenas parablicas utilizan un aparato receptor situado en un punto
especial de su interior.
Las ondas de telecomunicaciones llegan a la superficie de la antena en forma de paralela al eje. Cuando chocan
contra la superficie de la antena, las ondas se desvan concentrndose en el receptor, situado en el punto
correspondiente al foco de la seccin parablica.
La antena de esta figura tiene 5m de ancho en la parte donde est situado su aparato receptor y el vrtice se
considera en el origen.
A qu distancia del fondo de la antena est colocado el receptor de seales?
Escribir la ecuacin que describe a la seccin parablica de esta antena.
Ejercicio resuelto
En el puente colgante de la figura, los cables de suspensin forman un arco parablico. Las columnas de apoyo
estn separadas 1,200 metros, y el punto ms bajo de la parbola est a 300 metros por debajo de la lnea superior
de las columnas. Utiliza la ecuacin x2=4Py para deducir el lugar geomtrico de los cables, colocando el origen de
las coordenadas rectangulares en este punto.
26
Figura Algoritmo
1.-Qu datos tengo? La ecuacin de la parbola x2=4Py, el lado recto=1,200.00
metros.
2.-Qu me piden? El lugar geomtrico de los cables
Directriz y=-P
Foco F(P,0)
Vrtice V(0,0)
Lado recto ||
4.-Desarrollo Ecuacin 2 = 1,200

Directriz y=-300
Foco F(0,300)
Lado recto 4P=1,200
El lado recto P=1,200/4=300
Por lo tanto hay 600 metros desde el eje focal
hasta el brazo de la parbola que es el cable y
sus coordenadas son: (600,300).
5.-Resultado El lugar geomtrico de los cables (600,300)
En el puente colgante de la figura del ejercicio resuelto, los cables de suspensin forman un arco parablico. Las
columnas de apoyo estn separadas 600 metros, y el punto ms bajo de la parbola est a 150 metros por debajo de
la lnea superior de las columnas. Utiliza la ecuacin x2=4Py para deducir el lugar geomtrico de los cables,
colocando el origen de las coordenadas rectangulares en este punto.
Ecuacin de la parbola con vrtice fuera del origen
Ejercicio resuelto
Halla el foco, el vrtice y grfica de la parbola (x-3)2=8(y-2).
Figura Algoritmo
1. Qu datos tengo? La ecuacin de la parbola (x-3)2=8(y-2).
2. Qu me piden? Halla el foco, el vrtice y grfica
3. Frmulas Ecuacin ( )2 = 4( )
Directriz =
Foco F[, ( + )]
Vrtice V(h,k)
Lado recto LR=|4|
4. Desarrollo Ecuacin (x-3)2=8(y-2)

Directriz = 2 2=0
Foco F[3, (2 + 2)]=(3,4)
Lado recto |4|=8, P=2
5. Resultado Ecuacin (x-3)2=12(y-2)

Directriz =0
Foco F=(3,4)
Vrtice V(3,2)
Lado recto LR=8
27
Halla el foco, el vrtice y grfica de la parbola (x-5)2=12(y+1).
Solucin
Figura Algoritmo
1. Qu datos tengo?
2. Qu me piden?
3. Frmulas Ecuacin
Directriz
Foco
Vrtice
Lado recto
4. Desarrollo Ecuacin
Directriz
Foco
Lado recto
5. Resultado Ecuacin
Directriz
Foco
Vrtice
Lado recto
Ejercicio resuelto
Observa la imagen y halla la ecuacin de la parbola.
Figura Algoritmo
1. Qu datos tengo? Vrtice, foco y directriz
2. Qu me piden? Todos los elementos
3. Frmulas Ecuacin ( )2 = 4( )
Directriz =
Foco F[( + ), ]
Vrtice V(h,k)
Lado recto LR=|4|
4. Desarrollo Ecuacin ( 2)2 = 8( 3)

Directriz = 3 2=1
Foco F[(3 + 2), 2]=(5,2)
Lado recto LR=|4|=8, P=8/4=2
5. Resultado Ecuacin ( 2)2 = 8( 3)

Directriz X=1
Foco F(5,2)
Vrtice V(3,3)
Lado recto LR=8
Observa la imagen y halla la ecuacin de la parbola.
Figura Algoritmo
1. Qu datos tengo?
2. Qu me piden?
3. Frmulas Ecuacin
Directriz
Foco
Vrtice
Lado recto
4. Desarrollo Ecuacin
Directriz
Foco
Lado recto
5. Resultado Ecuacin
Directriz
28
Foco
Vrtice
Lado recto
Aplicacin de parbola con vrtice fuera del origen
Ejercicio resuelto
El puente Golden Gate, en San Francisco, California, es un puente de suspensin cuya es aproximada a una
parbola. Los cables del tramo principal se suspenden entre dos torres que se encuentran separadas 1,280 metros y
cuyo borde superior se ubica a 150 metros por arriba de la autopista. El cable se extiende 6 metros arriba del punto
medio de la autopista entre las dos torres. Encuentra una ecuacin que representa el cable.
Figura Algoritmo
1.-Qu datos tengo? Dos torres separadas a 1,280 metros. El borde superior
se ubica a 150 metros por arriba de la autopista. 6
metros arriba del punto medio de la autopista.
2.-Qu me piden? Encuentra una ecuacin que representa el cable.
3.-Frmulas Ecuacin ( )2 = 4( )
Directriz =
Foco F[, ( + )]
Vrtice V(h,k)
Lado recto LR=|4|
4.-Desarrollo Vrtice V(0,3)

El punto (640,150) y s sustituimos dicho
punto en la ecuacin y despejamos P,
tenemos: (640-0)2=4P(150-3)
409,600=4P(147)
409,600=588P
P=409,600/588=697
Lado recto |4|=2788
Directriz = 3 697 = 694
Ecuacin ( 0)2 = 2788( 3)
2 = 2788 8,364
Foco F[0, (3 + 2788)]=(0,2791)
5.-Resultado Ecuacin 2 = 2788 8,364

Directriz = 694
Foco F=(0,2791)
Vrtice V(0,3)
Lado recto LR=2788
El puente Golden Gate, en San Francisco, California, es un puente de suspensin cuya es aproximada a una
parbola. Los cables del tramo principal se suspenden entre dos torres que se encuentran separadas 2560 metros y
cuyo borde superior se ubica a 300 metros por arriba de la autopista. El cable se extiende 6 metros arriba del punto
medio de la autopista entre las dos torres. Encuentra una ecuacin que representa el cable.
AUTOEVALUACIN PARA EL BLOQUE VI
Considera tu desempeo como estudiante e indica la frecuencia con que ocurre la accin que se describe, anotando en el cuadro
el nmero correspondiente.
CONOCIMIENTOS
Reconocer a la parbola como lugar geomtrico e identificar sus elementos?
Reconocer la ecuacin ordinaria de la parbola con vrtice dentro y fuera del origen?
Identificar los elementos de una parbola con vrtice dentro y fuera del origen a partir de su ecuacin ordinaria?
29
Reconocer la influencia de los parmetros h,k y p de la ecuacin ordinaria de la parbola en el comportamiento
grfico de la misma?
Reconocer la forma general de la ecuacin de la parbola?
Relacionar las formas ordinaria y general de la parbola?
HABILIDADES
Integrar los elementos necesarios para el trazado de una parbola con vrtice en el origen y el eje focal
coincidente con el eje x o y en la escritura de la ecuacin.
Determinar la ecuacin ordinaria de parbolas horizontales o verticales con vrtice dentro y fuera del origen?
Obtener los elementos de parbolas horizontales o verticales con vrtice dentro y fuera del origen a partir de
su ecuacin?
Explicar la influencia de los parmetros h,k y p de la ecuacin de la parbola en el comportamiento grfico de
la misma?
Desarrollar la ecuacin general de la parbola a partir de la forma ordinaria de la misma?
Comprender la correspondencia entre las formas ordinaria y general de la parbola?
Realizar ejercicios o resolver problemas que te permitan determinar la forma ms adecuada de representacin
de a parbola dependiendo de la situacin?
Aplicar las formas de la ecuacin de la parbola como un modelo simblico en la realizacin de ejercicios y la
resolucin de problemas?
CALIFICACIN. Cuenta el total de puntos que obtuviste en ambas tablas y multiplica por 0.90. El resultado se interpreta de
acuerdo con las siguientes categoras:
Menos de 59 60 a 69 70 a 79 80 a 89 90 a 100
BLOQUE VII. APLICA LOS ELEMENTOS Y LAS ECUACIONES DE LA ELIPSE.

En este bloque logrars desempeos que te permiten analizar las caractersticas de elipses e hiprbolas y se
destacan los casos con ejes paralelos a los ejes cartesianos.
Objetivos
- Identifica los elementos asociados a la elipse.
-Reconoce la ecuacin ordinaria y general de la elipse.
-Aplica los elementos y las ecuaciones de la elipse, en la solucin de problemas y/o ejercicios de su entorno.
TEMA: ELIPSE
Ecuacin ordinaria de la elipse con centro en el origen y eje focal coincidente con alguno de los ejes
coordenados.
Ejercicio resuelto
Determina los focos, los vrtices y las longitudes de los ejes mayor y menor de la elipse 2 2
+ =1
9 4
Traza la grfica.
Grfica Algoritmo
1.- Qu datos tengo? La ecuacin
2 2
+ =1
9 4
2.- Qu me piden? Los elementos y la grfica.
3.- Frmulas Ecuacin 2 2
+ =1
2 2
Vrtices V(a,0),V(-a,0)
Longitud eje mayor 2a
Longitud eje menor 2b
Focos F(c,0), F(-c,0)
4.- Desarrollo Por la forma de la ecuacin sabemos que tiene su eje
mayor horizontal. Por lo tanto, a2=9 y b2=4.
c2=a2-b2 = 9 4 = 5
Los focos son: Los vrtices son:
F(5,0), F(-5,0) V(3,0),V(-3,0)
Longitud eje mayor 2a = 6
Longitud eje menor 2b= 4
5.- Resultado F(5,0), F(-5,0) V(3,0),V(-3,0)
Longitud eje mayor 2a = 6
Longitud eje menor 2b= 4
30
Determina los focos, los vrtices y las longitudes de los ejes mayor y menor de la elipse 2 2
+ =1
16 9
Traza la grfica.
Los vrtices de una elipse estn en V(4,0),V(-4,-0) y los focos en F(2,0), F(-2,0). Determina su ecuacin y grfica.
Ecuacin de la elipse con centro en el origen y eje focal sobre e el eje y

Ejercicio resuelto
Los vrtices de una elipse estn en V(0,4),V(0,-4) y los focos en F(0,2), F(0,-2). Determina su ecuacin y grfica.
Solucin
Grfica Algoritmo
1. Qu datos tengo? Vrtices y focos V(0,4),V(0,-4), F(0,2), F(0,-2).
2. Qu me piden? La ecuacin y grfica

3. Frmula Ecuacin 2 2
+ =1
2 2
Vrtices V(0,a),V(0,-a)
Focos F(0,c), F(0,-c)
Excentricidad
=

4. Desarrollo Para una elipse de esta forma tenemos que los
vrtices y focos son:
V(0,a),V(0,-a), F(0,c), F(0,-c).
De c2=a2-b2; despejando b2, tenemos lo siguiente.
b2=a2-c2 = 16-4=12
Sustituyendo a y c tenemos.
2 2
+ =1
12 16
2 2 2(12
= | |=| |=6
4
2
= = =
4
5. Resultado 2 2
+ =1
12 16
2
2 2(12
= | |=| |=6
4
2
= = =
4
Los vrtices de una elipse estn en V(0,8),V(0,-8) y los focos en F(0,4), F(0,-4). Determina su ecuacin y grfica.
31
Aplicacin de la elipse con centro en el origen
Ejercicio resuelto
La tierra describe una rbita elptica alrededor del sol. El punto ms cercano al sol por el que pasa la tierra se llama
perohelio, y el punto ms alejado se llama afelio. Estos puntos son los vrtices de la rbita. La distancia de la tierra al
sol es de 147 millones de kilmetros en el perihelio, y de 153 millones de kilmetros en el afelio. Deduce la ecuacin
de la trayectoria de la tierra alrededor del sol.
Grfica Algoritmo
1.- Qu datos tengo? La distancia de la tierra al sol es de 147 millones de
kilmetros y de 153 millones de kilmetros en el afelio.
El perihelio y afelio; son los vrtices de la elipse.
2.- Qu me piden? La ecuacin

3.- Frmula Ecuacin 2 2
+ =1
2 2
Vrtices V(a,0),V(-a,0)
Focos F(c,0), F(-c,0)
4.- Desarrollo VV/=2a, es la longitud del eje mayor=300 millones de
kilmetros., a=150 millones de kilmetros
C=150-147=3 millones de kilmetros
b2=a2-c2 = = 22,500 9 = 22,491=149.97
La ecuacin queda de la siguiente manera.
2 2
+ =1
22,500 149.970
2
5.- Resultado 2
+ =1
22,500 149.970
Ejercicio resuelto
La luna describe una rbita elptica alrededor del sol. El punto ms cercano al sol por el que pasa la tierra se llama
perohelio, y el punto ms alejado se llama afelio. Estos puntos son los vrtices de la rbita. La distancia de la luna al
sol es de 140 millones de kilmetros en el perihelio, y de 150 millones de kilmetros en el afelio. Deduce la ecuacin
de la trayectoria de la luna alrededor del sol.
Ecuacin de la elipse con centro en C(h,k) y eje focal paralelo al eje x

Ejercicio resuelto
Los vrtices de una elipse estn en V(4,1),V(-4,1) y los focos en F(2,1), F(-2,1). Determina su ecuacin ordinaria y
general.
Grfica Algoritmo
1.-Qu datos tengo? Vrtices y focos V(4,1),V(-4,1) y F(2,1), F(-2,1).
2.-Qu me piden? La ecuacin ordinaria y general
3.-Frmulas Ecuacin ( )2 ( )2
+ =1
2 2
Centro C(h,k)
Vrtices V(h+a,k),V(h-a,k)
Focos F(h+c,k), F(h-c,k)
Lado recto 22
| |

Lado re Excentricidad
=

4.-Desarrollo De c2=a2+b2; despejando b2, tenemos lo siguiente.
b2=a2-c2 = 16-4=12
El centro C(0,1) lo obtenemos de la grfica.
2 ( 1)2
+ =1
16 12
2
2 2(12)
= | |=| |=6
4
32
2 1
= = = =
4 2
La ecuacin general la obtenemos de la siguiente forma:
multiplicamos por (16) (12)=192 y posteriormente
multiplicamos a toda la ecuacin.
( 1)2 ( 1)2
192( + = 1)
16 12
2 2
12 + 16( 2 + 1) = (16)(12)
12 2 + 16 2 32 + 16 = 192
12 2 + 16 2 32 176 = 0
5.-Resultado 12 2 + 16 2 32 176 = 0
Los focos en F(-4,-2), F(2,-2) y longitud del eje mayor es 4. Determina su ecuacin ordinaria, general y graficar.
Ecuacin de la elipse con centro en C(h,k) y eje focal paralelo al eje y

Ejercicio resuelto
1
Los vrtices de una elipse estn en V(1,4),V(1,-2) y la excentricidad es = . Determina su ecuacin ordinaria y
3
general.
Grfica Algoritmo
1
1.-Qu datos tengo? VrticesV(1,4),V(1,-2) y la excentricidad es =
3
2.-Qu me piden? La ecuacin ordinaria y general
3.-Frmulas Ecuacin ( )2 ( )2
+ =1
2 2
Centro C(h,k)
Vrtices V(h,a+,k),V(h,k-a)
Focos F(h,k+c), F(h,k-c)
Lado recto 2 2
| |

Excentricidad
=

4.-Desarrollo De c2=a2+b2; despejando b2, tenemos lo siguiente.
1
= = = , por lo tanto c=1
3
b2=a2 - c2 = 9-1=8
El centro C(1,1) lo obtenemos de la grfica.
2 2 2(8) 16
= | |=| |=
3 3
1
= = =
3
33
( 1)2 ( 1)2
+ =1
8 9
La ecuacin general la obtenemos lo siguiente: multiplicamos
por (8) (9)=72 y tambin multiplicamos a toda la ecuacin,
desarrollamos.
( 1)2 ( 1)2
72( + = 1)
8 9
9( 2 2 + 1) + 8( 2 2 + 1) = (9)(8)
(9 2 18 + 9) + (8 2 16 + 8) = 72
9 2 + 8 2 18 16 + 17 = 72
9 2 + 8 2 18 16 55 = 0
5.-Resultado 9 2 + 8 2 18 16 55 = 0
Ejercicio resuelto
3
Los vrtices de una elipse estn en V(-2,4),V(-2,-4) y la excentricidad es = . Determina su ecuacin ordinaria,
4
general y graficar
Aplicacin de la elipse con centro fuera del origen
Ejercicio resuelto
Un carpintero construir la cubierta de una mesa elptica a partir de una hoja de triplay de 4 por 8 pies. Trazar la
elipse de la longitud mxima con el mtodo de tachuelas de hilo. Qu longitud tendr que usar, y a qu distancia
deber clavar las tachuelas? Nota: observa que las medidas de la hoja de triplay llevan implcitos los valores de a y b.
Grfica Algoritmo
1. Qu datos tengo? Medidas de la hoja de triplay de 4 por 8 pies.
2. Qu me piden? La longitud de hilo tendr que usar, y a qu distancia

deber clavar las tachuelas
3. Desarrollo Por definicin la suma de las distancias de un punto
de la elipse a los dos focos es una constante y se
llama 2a.
|| + | ! | = 2= 8pies; que es la longitud de la
cuerda.
a=4
FF/=2c, es la distancia focal=6
2b= es la longitud del eje menor=4 pies, de donde
b=2 pies
c2=a2-b2 = 16 4 = 9=3
La distancia entre los focos es de 6 pies
4. Resultado La longitud de hilo tendr que usar ser de 6 pies, y

a qu distancia deber clavar las tachuelas 3 pies.
34
Un carpintero construir la cubierta de una mesa elptica a partir de una hoja de triplay de 8 por 16 pies. Trazar la
elipse de la longitud mxima con el mtodo de tachuelas de hilo. Qu longitud tendr que usar, y a qu distancia
deber clavar las tachuelas? Nota: observa que las medidas de la hoja de triplay llevan implcitos los valores de a y b.
AUTOEVALUACIN PARA EL BLOQUE VII
Considera tu desempeo como estudiante e indica la frecuencia con que ocurre la accin que se describe, anotando en el cuadro
el nmero correspondiente.
CONOCIMIENTOS
Reconocer a la elipse como lugar geomtrico e identificar sus elementos?
Reconocer la ecuacin ordinaria de la elipse con centro fuera del origen?
Identificar los elementos y coordenadas del centro de una elipse con centro fuera del origen ejes paralelos a los
ejes coordenados a partir de su ecuacin?
Escribir las ecuaciones general y ordinaria de una elipse con centro fuera del origen y ejes paralelos a los ejes
coordenados?
HABILIDADES
Integrar los elementos necesarios para el trazado de la elipse con vrtice en el origen y el eje focal coincidente
con el eje x o y en la escritura de la ecuacin.
Determinar la ecuacin ordinaria de la elipse horizontal con centro fuera del origen y ejes paralelos a los ejes
cartesianos a partir de sus elementos?
Obtener los elementos de la elipse horizontal con centro fuera del origen a partir de su ecuacin?
Explicar la influencia de los parmetros de la ecuacin de la elipse en el comportamiento grfico de la
misma?
Desarrollar la ecuacin general de la elipse a partir de la forma ordinaria de la misma?
Comprender la correspondencia entre las formas ordinaria y general de la elipse?
Realizar ejercicios o resolver problemas que implican la determinacin o anlisis de la ecuacin de la elipse.
CALIFICACIN. Cuenta el total de puntos que obtuviste en ambas tablas y multiplica por 0.90. El resultado se interpreta de
acuerdo con las siguientes categoras:
Menos de 59 60 a 69 70 a 79 80 a 89 90 a 100
Glosario
Formulario
La distancia entre dos puntos = (2 1 )2 + (2 1 )2

rea de un tringulo 1 1 1
1
P1 (x1y1), P2 (x2y2) y P3 (x1y1); = [2 2 1]
2
3 3 1
Punto de divisin de un segmento 1 1 +2 +
P (x,y),P1 (x1y1), P2 (x2y2); = ,= ,= 1 2
2 1+ 1+
Punto medio 1 +2 1 +2
= 2
; = 2
;
Recta
Pendiente de una recta
=

ngulo entre dos rectas 2 1
tan(2 1) =
1 + 2 1
Ecuacin de la recta en forma pendiente y ordenada = +
en el origen
Forma punto-pendiente de la ecuacin de la recta 1 = ( 1 )
Forma simtrica de la ecuacin de la recta
+ =1

35
Forma general de la ecuacin de la recta
+ + = 0En donde: = =

Ecuacin de la recta de la forma dos puntos
1 = ( 1 ) ( )

Distancia entre un punto y una recta 1 + 1 +
=
2 + 2
Circunferencia
Ecuacin de la circunferencia con centro en el 2 + 2 = 2
origen
Ecuacin de la circunferencia con centro en C (h,k) ( )2 + ( )2 = 2
y radio r
Parbola
Ecuacin de la parbola con vrtice en el origen
Parbola cuyo eje focal coincide con el eje x
Ecuacin Directriz Lado recto
= X=-p |4|
Parbola cuyo eje focal coincide con el eje y

Ecuacin Directriz Lado recto
= y=-p |4|
Ecuacin de la parbola con vrtice fuera del origen

Parbola horizontal con vrtice (h,k) Parbola vertical con vrtice (h,k)
Ecuacin Foco Directriz Ecuacin Foco Directriz
( )2 = 4( [( + ), ] = ( )2 = 4( ) [, ( + )] =
)
Ecuacin general de la parbola

Parbola horizontal Parbola vertical
2 + + + = 0 2 + + + = 0
Ecuacin de la elipse con centro en el origen y eje focal sobre e el eje x
Ecuacin de la elipse con centro en el origen y eje focal sobre e el eje x
Ecuacin Vrtices Longitud del eje Longitud del eje Focos
mayor menor
2 2 V(a,0),V(-a,0) 2a 2b F(c,0), F(-c,0)
+ = 1
2 2
36
Ecuacin de la elipse con centro en el origen y eje focal sobre e el eje y
Ecuacin de la elipse con centro en C(h,k) y eje focal paralelo al eje y
Ecuacin Centro Vrtices L. eje L. eje Focos Excentricidad Lado
mayor menor recto
( ) ( ) C(h,k) V(h,a+,k),V(h,k-a) 2a 2b F(h,k+c), F(h,k-
+ = = | |
c)
Ecuacin general de la elipse.

+ + + + = Donde A y C tienen el mismo signo
Bibliografa
Jimnez R (2013). Matemticas III. Geometra analtica Enfoque por competencias. Segunda edicin;Pearson
Educacin.
Mndez, A. (2010). Matemticas 3. Mxico: Santillana.
Salazar V, P. (2010). Matemticas 3. Mxico: Nueva Imagen.
Pimienta, J. H., Acosta, V., Ramos, O., Villegas, G. (2010). Matemticas III. Pearson Educacin.
Enlaces de internet.http://www.vitutor.com/geo/coni/iActividades.html
37

Matemáticas Iii

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2016

Santiago de Quertaro, Qro., a _____de ____________ de 20__.

Por medio de la presente

Yo _____________________________________________, estudiante de la preparatoria Liceo Corregidora del

Firma del alumno Firma del asesor

BLOQUE I. RECONOCES LUGARES GEOMTRICOS

Desempeos a desarrollar en el estudiante:

- Identificar las caractersticas de un sistema de coordenadas rectangulares

TEMA GEOMETRA ANALTICA INTRODUCTORIA

TEMA: SISTEMAS DE COORDENADAS RECTANGULARES

Sobre estos ejes localizamos los elementos de la

Aplicacin de sistemas de coordenadas rectangulares

Lugar geomtrico y grficas

AUTOEVALUACIN PARA EL BLOQUE I

Desempeos a desarrollar en el estudiante:

Determina la distancia de un segmento de recta entre los puntosC (-5,8) y D (6,9).

TEMA. PERMETRO Y REA DE POLGONOS

Para: A (3,8), B (-11,3)

Para: B (-11,3), C (-8,-2)

Para: A (3,8), C (-8,-2)

c).- Se multiplican las diagonales descendentes y se suman

= (30 5 )2 + (25 5 )2 =45

TEMA. PUNTO DE DIVISIN DE UN SEGMENTO

Aplicacin de punto de divisin entre un segmento

TEMA. PUNTO MEDIO

AUTOEVALUACIN PARA EL BLOQUE II

NGULO DE INCLINACIN Y PENDIENTE DE UNA RECTA

TEMA. NGULO ENTRE DOS RECTAS.

a) Se determinan las 1+3 2+1 2+3

El ngulo c. Se calcula sacando la pendiente de la recta ACyBC.

5.- Resultado Como m1=m2 por lo tanto son rectas paralelas.

3.- Frmula a utilizar

3.- Frmula a utilizar

mPQ mQR= (2/3)(-3/2)=-1

AUTOEVALUACIN PARA EL BLOQUE III

BLOQUE IV. UTILIZAS DISTINTAS FORMAS DE LA ECUACION DE LA RECTA.

TEMA: ECUACIN DE LA RECTA

Ecuacin de la recta en forma pendiente y ordenada en el origen

Forma punto-pendiente de la ecuacin de la recta

Forma simtrica de la ecuacin de la recta

Forma general de la ecuacin de la recta

Ecuacin De la recta de la forma dos puntos

5.- Resultado $ 195.00

Distancia entre un punto y una recta

Aplicacin de la distancia entre un punto y una recta

AUTOEVALUACIN PARA EL BLOQUE IV

BLOQUE V. APLICAS LOS ELEMENTOS Y LAS ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA

- Identifica y distingue los diferentes tipos de rectas y segmentos asociados a la circunferencia.

Ecuacin de la circunferencia con centro en el origen

Aplicacin de ecuacin de la circunferencia con centro en el origen

Ecuacin de la circunferencia con centro en C (h,k) y radio r

Desarrollando los binomios y ordenando en trminos de x, y

Para P(-2,4) Sustituimos x, y del punto en la ecuacin general de la circunferencia.

AUTOEVALUACIN PARA EL BLOQUE V

BLOQUE VI. APLICA LOS ELEMENTOS Y LAS ECUACIONES DE LA PARBOLA

- Identifica los elementos asociados a la parbola

Parbola cuyo eje focal coincide con el eje y

Aplicacin de parbola con vrtice en el origen

4.-Desarrollo y resultado Ecuacin =

4.-Desarrollo Ecuacin 2 = 1,200

Ecuacin de la parbola con vrtice fuera del origen

4. Desarrollo Ecuacin (x-3)2=8(y-2)

5. Resultado Ecuacin (x-3)2=12(y-2)

Santiago de Quertaro, Qro., a _de ______ de 20.