UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

FACULTAR DE CIENCIAS DE LA INGENIERIA Y APLICADAS

CARRERA DE INGENIERA ELECTRICA

Nombre:

Lechon Carbajal Edison Jos

Nivel:

Quinto elctrica A.

Materia

Equidad y genero

DOCENTE

Lic. Tania Borja

Tema:
El sistema educativo y las brechas de gnero existentes

LATACUNGA

2016-2017
Objetivo general
Investigar mediante bsqueda bibliogrfica el sistema educativo y las brechas de gnero
existentes para conocer la situacin que existe actualmente y de esta manera debatir sobre los
problemas propuestos por la sociedad
Objetivos especficos
- Investigar sobre el sistema educativo que rige actualmente en el pas
- Determinar cmo es estructurado el sistema educativo actual
- Establecer los logros y fracasos que ha presentado el sistema educativo
Marco terico
Sistema educativo
La educacin en Ecuador est reglamentada por el Ministerio de Educacin, dividida en educacin
fiscal, fisco misional, municipal, y particular; laica o religiosa, hispana o bilinge intercultural.
La Educacin Inicial o Preescolar es el proceso de acompaamiento al desarrollo integral de nios y
nias menores de 5 aos, y tiene como objetivo potenciar su aprendizaje y promover su bienestar
mediante experiencias significativas y oportunas que se dan en ambientes estimulantes, saludables y
seguros. Se marca como fin garantizar y respetar los derechos de los nios y nias, as como la
diversidad cultural y lingstica, el ritmo propio de crecimiento y de aprendizaje, y potenciar sus
capacidades, habilidades y destrezas
El espacio educativo para las diversas actividades debe estar dividido en reas de trabajo o rincones,
con materiales para cada una de ellas y claramente etiquetadas, para permitir a los nios jugar
independientemente de acuerdo con sus intereses y con el mayor control posible.
El Ministerio de Educacin, mediante el Proyecto Educacin Inicial de Calidad con Calidez, trabaja
en pro del desarrollo integral de nios y nias menores de 5 aos, atiende su aprendizaje, apoya su
salud y nutricin, y promueve la inclusin, la interculturalidad, el respeto y cuidado de la naturaleza,
y las buenas prcticas de convivencia.
La responsabilidad de educacin de los nios/as desde su nacimiento hasta los tres aos de edad recae
principalmente en la familia, aunque sta puede decidir optar por diversas modalidades certificadas.
La educacin inicial est articulada con la Educacin General Bsica con lo que se pretende lograr
una adecuada transicin entre ambos niveles y etapas de desarrollo humano. La educacin inicial es
corresponsabilidad de la familia, la comunidad y el Estado.
Estructura
- Educacin General Bsica
Se basa en el tratamiento de las asignaturas bsicas de manera que faciliten a adquisicin y
comprensin del conocimiento en otros campos. La media de alumnos por aula es de 30. Con respecto
a la jornada lectiva, sta consta de un total de 35 horas semanales desde segundo a sptimo de E.G.B.
entre asignaturas obligatorias (30h) y actividades adicionales (5h), con un total de 7 horas diarias.
Para los alumnos de octavo a dcimo de E.G.B. las jornadas lectivas son de 7 horas diarias, de las
cuales todas se destinan a asignaturas obligatorias, constituyendo tambin 35h semanales.

- Bachillerato general unificado

Todos los estudiantes deben estudiar un grupo de asignaturas centrales denominado tronco comn,
que les permite adquirir ciertos aprendizajes bsicos esenciales correspondientes a su formacin
general. Adems del tronco comn, los estudiantes pueden escoger entre dos opciones en funcin de
sus intereses: el Bachillerato en Ciencias o el Bachillerato Tcnico.
Aquellos que opten por el Bachillerato en Ciencias, adems de adquirir los aprendizajes bsicos
comunes del BGU, podrn acceder a asignaturas optativas que les permitirn profundizar en ciertas
reas acadmicas de su inters.
Los que opten por el Bachillerato Tcnico tambin adquirirn los aprendizajes bsicos comunes del
BGU, y adems desarrollarn las competencias especficas de la figura profesional que hayan elegido.
- Universidad/Educacin profesional
En la educacin superior influye la secretara de Educacin Superior, Ciencia, Tecnologa e
Innovacin (ex SENESCYT), junto con el Consejo de Educacin Superior (CES) y el Consejo de
Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior del
Ecuador (CEAACES)
Todo estudiante deber optar seguir los estudios superiores para lo cual deber rendir el Examen
Nacional para la Educacin Superior (ENES)

Subsecretara General de Educacin Superior

Esta Subsecretara se encarga de gestionar la formulacin de la Poltica Pblica de Educacin Superior,
articulada con los sectores pblicos y productivos, el Sistema Nacional de Educacin y el de Ciencia,
Tecnologa, Innovacin y Saberes Ancestrales. Dentro de esta Subsecretara General existen dos
especficas: de Formacin Tcnica y Tecnolgica, Artes, Msica, Pedagoga y de Formacin
Acadmica y Profesional. Adems, se encuentra el Sistema Nacional de Nivelacin y Admisin
(SNNA) y Registro de Ttulos.
Subsecretara de Formacin Tcnica y Tecnolgica, Artes, Msica y Pedagoga
La Subsecretara de Formacin Tcnica y Tecnolgica, Artes, Msica y Pedagoga, tiene a su cargo la
coordinacin de 282 institutos tcnicos y tecnolgicos, pedaggicos y conservatorios superiores de
msica y arte que forman parte del sistema de educacin superior. Una de las polticas que ejecuta esta
Subsecretara es la reconversin de la formacin tcnica y tecnolgica de nivel superior, esto implica
la potenciacin de 40 institutos pblicos a escala nacional, a los que se les dotar de infraestructura,
maquinaria, equipamiento y ofertarn carreras reestructuradas diseadas con modalidad dual. Esta
reconversin se articula con el objetivo de transformar la matriz productiva del Ecuador, es decir pasar
de ser un pas primario exportador a uno productor de conocimiento y de productos con alto valor
agregado.
Subsecretara de Formacin Acadmica y Profesional
Esta Subsecretara se encarga de gestionar tcnicamente la formulacin de la Poltica Pblica de
formacin acadmica y profesional, articulada con sectores pblicos y productivos, el Sistema
Nacional de Educacin y el de Ciencia, Tecnologa, Innovacin y Saberes Ancestrales. Una de las
atribuciones de esta Subsecretara es supervisar, proponer y recomendar polticas, estrategias, normas
y mecanismos de formacin acadmica y profesional de pregrado y posgrado.
Registro de Ttulos
La Ley Orgnica de Educacin Superior (LOES) faculta a la Secretara de Educacin Superior,
Ciencia, Tecnologa e Innovacin la administracin del Sistema Nacional de Informacin de la
Educacin Superior que se encarga del registro de ttulos nacionales y extranjeros otorgados por
instituciones de educacin superior, reconocidas por el Estado ecuatoriano, a los ciudadanos que han
culminado sus estudios de educacin superior en el Ecuador o en el exterior.
Reconocimiento de Ttulos Nacionales
El reconocimiento e inscripcin de ttulos expedidos por instituciones de educacin superior del
Ecuador es una tarea que se desarrolla de manera conjunta entre las Instituciones de Educacin
Superior (IES) y el sistema de Registro de Ttulos.
Sistema Nacional de Nivelacin y Admisin (SNNA)
El SNNA es el primer programa en la historia nacional que garantiza el acceso a la educacin superior
con criterios de meritocracia.
Examen Nacional para la Educacin Superior (ENES
Este examen es un instrumento tcnico que evala las habilidades cognitivas de los aspirantes para
determinar sus potencialidades de xito en los estudios de nivel superior y, al mismo tiempo, permite
la asignacin de cupos ofertados por las instituciones de educacin superior, en funcin de los puntajes
obtenidos por cada aspirante. El ENES evala las reas de razonamiento verbal, numrico y abstracto
Grupo de Alto Rendimiento (GAR)
El GAR se integra con los aspirantes que obtuvieron los puntajes ms altos en el ENES. Este grupo es
invitado a participar en un curso de preparacin para postular a una beca en las mejores universidades
del mundo. Lo integran quienes lograron en el ENES un puntaje igual o mayor a 950 sobre 1 000
puntos.
Nivelacin
Este sistema garantiza la igualdad de oportunidades en el acceso a la educacin superior y preparar
mejor al estudiante para el inicio, continuidad y culminacin de su carrera profesional.
Consejo de Educacin Superior
Entidad autnoma del gobierno ecuatoriano, de derecho pblico, con personera jurdica. Su sigla
es CES y su funcin es ser el organismo planificador, regulador y coordinador del Sistema Nacional
de Educacin Superior de la Repblica del Ecuador.
Secretara de Educacin Superior, Ciencia, Tecnologa e Innovacin (ex SENESCYT)
Es la entidad del gobierno ecuatoriano que ejerce la rectora de la poltica pblica en los ejes de su
competencia. Tiene como misin coordinar acciones entre la Funcin Ejecutiva y las instituciones del
Sistema de Educacin Superior.
Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior
del Ecuador (CEAACES)
Lleva a cabo un proceso de acreditacin hace dos aos. Empieza con una autoevaluacin de la
institucin y luego este organismo evala los indicadores de la autoevaluacin. Todas las
universidades se encuentra en su fase de revisin y aprobacin, previo a su ejecucin, se estn
elaborado en correlacin con la estructura del proyecto de evaluacin para la acreditacin del
CEAACES, en el cual tambin se da prioridad a lo acadmico e investigativo, as como a la gestin
administrativa y vinculacin con la colectividad a nivel nacional e internacional.
Plan nacional del buen vivir en la educacin
La educacin y el Buen Vivir interactan de dos modos. Por una parte, el derecho a la educacin es un
componente esencial del Buen Vivir, ya que permite el desarrollo de las potencialidades humanas, y como
tal, garantiza la igualdad de oportunidades para todas las personas.
Por otra parte, el Buen Vivir es un eje esencial de la educacin, en la medida en que el proceso educativo
debe contemplar la preparacin de futuros ciudadanos, con valores y conocimientos para fomentar el
desarrollo del pas.

Logros y fracasos en la educacion

El aumento de la matrcula pblica es el logro educativo ms relevante de la revolucin ciudadana.

Un 96% en promedio han accedido a la educacin bsica. Casi 10 puntos han mejorado en
bachillerato. Pero, el fracaso hasta ahora: la mala calidad subsiste.

Diversas organizaciones indgenas denuncian el cierre de escuelas en zonas rurales en el marco

de una restructuracin del sistema educativo liderada por el MinEduc que se ha propuesto bajar a
alrededor de 5 500 el nmero de establecimientos educativos del pas. En educacin superior,
Ecuador es el pas que ms invierte con 2,00 por ciento de su Producto Interno Bruto (PIB),
superando a Bolivia, Paraguay y Uruguay, que se encuentran por debajo del 2 por ciento. Una
seal de esa inversin es la cantidad de becas, que en el perodo de 2007 al 2015 lleg a 14 mil
276 estudiantes, en contraste con apenas los 237 estudiantes que lograron una beca desde el ao
1995 al 2006.
Conclusiones
- El sistema actual en el ecuador va estructurado por varias entidades tanto para la
educacin bsica , bachillerato dividida por distritos para brindar servicios a la ciudadana
por otro lado en la educacin superior influyen ms factores como lo es el examen
nacional para la educacin superior las entidades que acreditan las universidades como
lo es el CEAACES as tambin influye el gobierno en si en la inversin de un porcentaje
del producto interno bruto para la educacin
- El sistema educativo est estructurado por tres etapas como lo es la educacin general
bsica, bachillerato y estudios superiores que forman a un profesional en el Ecuador en
cada una de ellas se imparte conocimientos y un avance en el nivel educativo. Este nivel
educativo permite que el estudiantado desarrolle diferentes capacidades y destrezas.
- Aun que el sistema de educacin actual ha mejorado con una educacin gratuita aunque
hasta cierto punto de la educacin existen estudios realizados que demuestran que existen
un avance en el nivel acadmico como en la cantidad de nios, nias y adolescentes que
pueden accedes a una educacin. Pero los que estudian en muchos casos son recibidos
por docentes no formados, infraestructura y material didctico inadecuado y una cultura
escolar intolerante. En fin, la mala calidad educativa afecta a todos, no solo a los
discapacitados.
Bibliografa
- https://educacion.gob.ec/que-es-el-buen-vivir/
- https://educacion.gob.ec/ecuador-mejoro-su-sistema-educativo-en-los-ultimos-7-anos/
- https://educacion.gob.ec/que-es-el-buen-vivir/
- http://sistemaeducativoecuador.blogspot.com/