Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
12 A 18 meses (1 a 1 aos)
DESARROLLO DESARROLLO DESARROLLO SOCIO DESARROLLO DESARROLLO FSICO
COGNITIVO LINGISTICO EMOCIONAL ADAPTATIVO
Activa un juguete despus de la Expresa de manera adecuada de Se reconoce ante un espejo y/o Duerme durante la noche, sin Deja caer objetos dentro de un
demostracin hecha por un 3 a 20 palabras simples. retrato. necesidad de tomar ninguna recipiente pequeo.
adulto. Muestra comprensin de lo que Juega solo durante perodos siesta durante el da. Apila de 2 a 4 objetos.
Pide a un adulto que le d escucha; dirigiendo su mirada breves. Come con cuchara y bebe en Toma el lpiz con el puo y con
cuerda a un juguete nuevo. hacia el emisor, expresando o Manifiesta celos. taza sin ayuda, pero el pulgar hacia arriba.
Llena y vaca un recipiente con repitiendo palabras Al conducirse de manera derramando el alimento Sube y baja una escalera, con
objetos. mencionadas. independiente, quiz requiera frecuentemente. ayuda y descansando ambos
Mueve carritos o juguetes Al requerrsele, seala de 1 a 3 regresar a donde estn sus Se sienta en el sanitario por lo pies en cada escaln.
diseados con ruedas. partes del cuerpo. paps por seguridad y atencin menos un minuto y con Inicia y detiene su marcha sin
Observa los dibujos de un Seala el objeto deseado. (le agrada saber que un adulto supervisin. dificultad.
cuento indicando o nombrando Protesta diciendo no, est cerca) Estando sentado, puede pararse
objetos conocidos, si se le moviendo su cabeza, Muestra primeros indicios de sin apoyo.
requiere. retirndose o frunciendo el independencia al conducirse de Al caminar, disfruta empujar o
Muestra juguetes a los adultos. ceo. manera juguetona y jalar juguetes u objetos.
Encuentra objetos escondidos Utiliza gestos y palabras exploratoria (probablemente Desarma juguetes que han sido
en una caja, bajo una tela o rituales como: adis, hola siga requiriendo algo de diseados para armar y
lienzo. Dice mam, pap supervisin y apoyo) desarmar.
Maneja de 3 a 4 juguetes, discriminadamente. El contacto con otros nios es Da pasos sin ayuda.
dejndolos de lado al recibir un Al requerrsele, seala objetos propiciado por un adulto o un De pie, puede inclinarse y
juguete nuevo. conocidos. juguete. volver a incorporarse
Levanta objetos del suelo con Responde a preguntas simples Al enfrentar una situacin (flexionando las rodillas)
un hilo o cuerda. de qu?, quin? y Cundo? nueva, busca a sus padres para
Demuestra el uso de objetos Utiliza gestos y vocalizaciones sentirse seguros.
conocidos (por ejemplo: taza, para reir, bromear y avisar.
cuchara) Utiliza frases de una sola
palabra para expresar un
pensamiento completo (por
ejemplo: parque por
llevarme al parque
Utiliza la entonacin de
oraciones e imita algunas PERODOS SENSITIVOS DE LA EDAD
palabras. Autocontrol
Dice se acabo y pide ms
Andar
Msica
Nadar
Hablar
Odo idiomas
Orden
TABLAS DE DESARROLLO INFANTIL Y PERODOS SENSITIVOS
18 a 24 meses ( 1 a 2 aos)
DESARROLLO DESARROLLO DESARROLLO SOCIO DESARROLLO DESARROLLO FSICO
COGNITIVO LINGISTICO EMOCIONAL ADAPTATIVO
Busca a una persona Comprende Empieza a usar el tenedor. Elabora vigorosamente
conocida que ha aproximadamente 300 Disfruta los juegos Mastica la comida. garabatos con crayones o
abandonado la habitacin. palabras. sencillos de simulacin Imita diversas acciones marcadores.
Activa un juguete sin Utiliza de 20 a 50 (por ejemplo: al darle de domsticas (por ejemplo: Apila de 4 a 6 objetos.
demostracin de un palabras. comer, el adulto simula barrer, lavar, pasar el Encaja anillos al azar en
adulto. Al requerrsele, seala 5 que la cuchara es un plumero) el tablero.
Espontneamente nombra partes de su cuerpo. avin) Aparta el obstculo que le Camina sin caerse.
objetos. Elabora palabras con la Juega solo, an cuando impide abrir la puerta. Lanza pelotas pequeas.
Utiliza un objeto (vara, estructura consonante otros nios estn Indica o verbaliza sus Al escuchar msica,
tabla) para acercar un /vocal/ consonante. presentes. necesidades fisiolgicas empieza a bailar.
juguete que est fuera de Elabora oraciones con un A menudo hace lo el 50% de las veces. Patea pelotas hacia
su alcance. promedio de 1.8 palabras. contrario de que se le delante.
pide.
Busca metdicamente un Nombra objetos Se pone en cuclillas para
objeto escondido. familiares. Frecuentemente se jugar.
muestra desafiante; dice
Niega y afirma con el Baja las escaleras
movimiento de cabeza. no a muchos
gateando hacia atrs.
Escucha atento al requerimientos.
nombrarle objetos en Es curioso, se mete en
ilustraciones. todo.
Dice su nombre. Se le dificulta compartir.
Combina dos palabras Ayuda a guardar cosas.
para crear frases.
Sigue instrucciones que
impliquen dentro,
sobre
Da ordenes (por ejemplo: PERODOS SENSITIVOS DE LA EDAD
qutate ) y utiliza Autocontrol
posesivos (por ejemplo
mo) Andar
Msica
Nadar
Hablar
Odo idiomas
Orden
TABLAS DE DESARROLLO INFANTIL Y PERODOS SENSITIVOS
24 a 30 meses (2 a 2 aos)