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SLABO
MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE
I. INFORMACIN GENERAL:
II. S U M I L L A
La asignatura de Medio ambiente y desarrollo sostenible corresponde al tipo
estudios de formacin general, desarrollndose en el I Semestre, siendo de
naturaleza de carcter Terico - Prctico El estudio y anlisis del curso de
Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible permitir comprender su interrelacin
con la naturaleza y se promover el conocimiento cientfico para generar una
vocacin y aptitud conservacionista en el estudiante para suscitar el desarrollo
sostenible Abarca los siguientes contenidos: Unidad didctica 01, Anlisis del
sistema ambiental y ecosistemas: Unidad didctica 02, Comportamiento y
equilibrio entre poblacin, suelo, agua y aire; Unidad didctica 03,
Contaminacin, cambios climticos y riesgos en la salud; Unidad didctica 04,
Medio ambiente y sociedad.
III. COMPETENCIAS:
CONTENIDOS EN
COMPETENCIAS ESPECFICAS
UNIDADES
UNIDAD DIDACTICA 01: Explica los conceptos generales del proceso
Anlisis del sistema ambiental de la vida y su relacin con el entorno natura!,
y ecosistemas. identificando espacios vitales para su
proteccin con la participacin de la sociedad
UNIDAD DIDACTICA 02: * Relaciona los elementos vitales de la vida con
Comportamiento y equilibrio la salud, identificando sus efectos de manera
entre poblacin, suelo, agua y que pueda asumir las responsabilidades de su
aire proteccin.
SEMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
NA
17
EVALUA
6 12 19 25 31 38 44 50 56 62 69 75 81 87 94 100 CIONES
%
FINALES
4.2 UNIDAD DIDCTICA N 01: ANLISIS DEL SISTEMA AMBIENTAL Y
ECOSISTEMAS.
Del: 06 de setiembre AI: 29 de setiembre
CONTENIDOS
Indicadores de
PROCEDIMENT Semana
CONCEPTUAL ACTITUDINAL desempeo
AL
Valora la Reconoce y
Concepta y Diferencia el importancia del explica los
analiza el contexto medio contexto medio componentes del 1
contexto ambiental. ambiental como contexto medio
medio parte del ambiental
ambiental. desarrollo.
Conoce el Analiza el Muestra Explica el 2
ecosistema: ecosistema: importancia en el ecosistema:
definicin, definicin, ecosistema: definicin,
componentes componentes definicin, componentes
biticos y biticos y componentes biticos y
abiticos, abiticos, biticos y abiticos,
relaciones relaciones abiticos, relaciones
trficas, trficas, relaciones trficas,
interacciones interacciones de trficas, interacciones de
de los seres los seres vivos interacciones de los seres vivos
vivos los seres vivos
Define los Analiza, evala Fomenta Reconoce los 3
elementos de el proceso de ambientes elementos de la
la vida, su vida de saludables. vida, su
clasificacin y especies clasificacin y
leyes. diferentes. leyes.
Conoce los Diferencia y Reflexiona sobre Valora la 4
factores de reconoce los los factores de importancia de
adaptacin de factores de adaptacin de las los factores de
las especies adaptacin de especies en el adaptacin de las
en el medio las especies en medio ambiente. especies en el
ambiente. el medio medio ambiente.
ambiente.
V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
METODOS PROCEDIMIENTOS
Exposicin Presentar de manera organizada informacin a un grupo.
Por lo general es el docente quien expone; sin embargo,
en algunos casos tambin los estudiantes exponen.
Mtodo de Acercar a una instalacin clsica sujeta a un ambiente
proyectos acadmico por medio de la realizacin de un proyecto de
sistema elctrico
Mtodos de casos Acercar a los sistemas de realidades concretas a un
ambiente acadmico por medio de casos reales
diseados.
Mtodo de A travs de las preguntas llevar a los estudiantes a la
preguntas discusin y anlisis de informacin pertinente a la
materia.
Simulacin y juego Aprender a partir de la accin plasmando en mdulos
didcticos sobre los procedimientos de mayor uso
contenidos del desempeo de los estudiantes ante
situaciones similares.
Aprendizaje Los estudiantes deben trabajar resolviendo problemas en
basado en forma individual y grupal trasponiendo en esquemas y
problemas modelos matemticos que generalmente han sido
tomados de la realidad.
Juego de roles Ampliar el campo de la experiencia de los estudiantes y
su habilidad para resolver problemas diferentes.
Panel de discusin Dar a conocer a los grupos de trabajo diferentes
orientaciones con respecto al mismo tema.
Lluvia de ideas Incrementar el potencial creativo de alternativas en un
grupo. Recabar mucha y variada informacin. Resolver
problemas.
VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
MEDIOS MATERIALES
Pizarra, plumn y mota
Audio visuales. Material bibliogrfico.
Aula virtual Moodle
Diapositivas en PowerPoint.
Proyector multimedia.
Laptop
Hojas de ejercicios
VII. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
7.1. PROCEDIMIENTO
CRITERIOS TCNICAS INSTRUMENTOS
Conceptual Pruebas Examen escrito
Examen oral
Informes crticas, etc.
Procedimental Ejercicios Exposiciones individuales y
prcticos grupales
Casos estudio prcticos
Trabajos grupales
Intervenciones (registro)
Actitudinal Observacin Lista de cotejos
sistemtica y Ficha de observacin
espontnea Participacin
Asistencia
Donde:
XI. HORARIO.
9:45-10:30
10:30 -11:15
11:15-12:00
12:00-12:45
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DECANO DE LA FACULTAD MG. URIEL QUISPE MAMANI
DOCENTE