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DEDICATORIA

Para los alumnos de la Facultad de

Derecho y Ciencias Polticas que da
a da obtienen nuevos
conocimientos realizando un mejor
anlisis para poder resolver
problemas logrando plantear
hiptesis a travs del Mtodo
Cientfico haciendo posible una
mejor visin y desarrollo de un caso
y poder aplicarla conforme a lo
establecido en la ley.

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INDICE
INDICE..............................................................................................................................2
DESPUS DE UN ESTUDIO ANALTICO DEL CONCEPTO DE LA CIENCIA
INDIQUE USTED EN QU CONSISTE LAS CIENCIAS, Y SU IMPORTANCIA
EN EL ESTUDIO.............................................................................................................3
EXPLIQUE Y SEALE QU ES LA EPISTEMOLOGA?......................................5
EXPLIQUE Y SEALE QU ES EL MTODO CIENTFICO? Y CUL ES SU
IMPORTANCIA................................................................................................................7
EN QUE CONSISTE LA INVESTIGACIN CIENTFICA Y DIGA USTED SUS
PROCEDIMIENTOS.......................................................................................................8
BIBLIOGRAFIA.............................................................................................................11

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DESPUS DE UN ESTUDIO ANALTICO DEL CONCEPTO DE LA CIENCIA

INDIQUE USTED EN QU CONSISTE LAS CIENCIAS, Y SU
IMPORTANCIA EN EL ESTUDIO.

La ciencia es un sistema ordenado de conocimientos estructurados, los

conocimientos cientficos se obtienen mediante observaciones y
experimentaciones en mbitos especficos.
A partir de estos se generan preguntas y razonamientos, se construyen
hiptesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas
organizados por medio de un mtodo cientfico.
La ciencia tiene como fundamento las observaciones experimentales. Estas
observaciones se organizan por medio de mtodos, modelos y teoras con el fin
de generar nuevos conocimientos.
Para ello se establecen previamente unos criterios de verdad y un mtodo de
investigacin. La aplicacin de esos mtodos y conocimientos conduce a la
generacin de nuevos conocimientos en forma de predicciones concretas,
cuantitativas y comprobables referidas a observaciones pasadas, presentes y
futuras. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante
razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta
del comportamiento de un sistema y predicen cmo actuar dicho sistema en
determinadas circunstancias.
APLICACIONES
Exactas : Las que solo admiten principios y hechos rigurosamente
demostrables.
Naturales : Las que tienen por objeto el conocimiento de las leyes y
propiedades de los cuerpos.
Polticas : Las que estudian y analizan la estructura y funciones del
gobierno.
De la tierra : Conjunto de disciplinas que se ocupan de la historia, evolucin y
reconstruccin de los periodos del pasado ocurridos en la tierra.

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Humanas : Disciplina que tiene como objeto el hombre y sus

comportamientos individuales y colectivos.
Filosofa de la ciencia: Trata de averiguar si por medio de la ciencia, las
teoras cientficas revelan la verdad sobre un tema.

IMPORTANCIA DE LA CIENCIA EN EL ESTUDIO

La ciencia es el conjunto de saberes que a lo largo del tiempo han contribuido a

que los seres humanos alcancen conocimientos del mundo en el cual se
desarrollan, y tambin de su propia individualidad. El desarrollo cientfico es
indudablemente el ms importante de los que ha experimentado la humanidad,
y le ha permitido al hombre dar respuesta a muchsimas inquietudes que han
surgido y a emprender el camino hacia la resolucin de distintos problemas.

La ciencia es la mayor fuente de conocimientos en la actualidad, tal vez

ganando un lugar que en otros tiempos estaba ocupado por la teologa y por la
explicacin de los fenmenos por el accionar de los dioses. En la actualidad
existe un consenso generalizado acerca de que un conocimiento se vuelve
vlido en la medida que puede ser probado cientficamente, pasando a ser, de
esta manera, una teora.
La ciencia en el estudio es de suma importancia ya que gracias a esta, se
puede obtener muestras de las personas en general, las mismas que han
experimentado cambios en distintos lugares a los cuales se habituaron, es por
ello que su experiencia es necesaria para poder prever o predecir en un
determinado tema, facilitar la adquisicin de esta cultura cientfica y
tecnolgica, por lo que se hace necesario ofrecer una enseanza de las
ciencias adecuada y pertinente en el tramo etario de la enseanza obligatoria.
Nuevo enfoque de la enseanza de las ciencias que permita asegurar una
educacin cientfica de calidad con equidad, es decir, no reservada slo a unos
pocos. Debemos en primera instancia reconocer que dicha enseanza debe
situarse en un enfoque ms general de la educacin. Una educacin que se
comprometa a formar y preparar a todos para afrontar su vida posterior.

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EXPLIQUE Y SEALE QU ES LA EPISTEMOLOGA?

La epistemologa es la rama de la filosofa cuyo objeto de estudio es el

conocimiento, proviene del griego ettiotnun episteme, "conocimiento", y
lgos, "estudio").
Estudia los fundamentos y mtodos del conocimiento cientfico. Para ello,
procura dar respuestas a interrogantes tales como: qu es el conocimiento?,
cmo se produce el proceso de razonamiento en la mente humana?, cmo
determinamos que aquello que hemos entendido es, en efecto, verdad?
Como teora del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las
circunstancias histricas, psicolgicas y sociolgicas que llevan a la obtencin
del conocimiento, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida, as
como la definicin clara y precisa de los conceptos epistmicos ms usuales,
tales como verdad, objetividad, realidad o justificacin.
La epistemologa encuentra ya sus primeras formas en la Grecia Antigua,
inicialmente en filsofos como Parmnides o Platn.
Actualmente se tienen dos concepciones de Popper y Jean Piaget

POPPER .- el estatuto de la epistemologa viene definido por tres notas: por el

inters acerca de la validez del conocimiento (el estudio de la forma en que el
sujeto adquiere dicho conocimiento es irrelevante para su validez); por su
desinters hacia el sujeto del conocimiento (la ciencia es considerada slo en
cuanto lenguaje lgico estudiado desde un punto de vista objetivo), es decir, la
epistemologa se ocupa de los enunciados de la ciencia y de sus relaciones
lgicas (justificacin); y, por ltimo, por poseer un carcter lgico-metodolgico,
es decir, normativo y filosfico.

JEAN PIAGET.- la epistemologa le interesa la validez del conocimiento, pero

tambin las condiciones de acceso al conocimiento vlido; de ah que el sujeto

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que adquiere el conocimiento no sea irrelevante para la epistemologa, sino

que sta debe ocuparse tambin de la gnesis de los enunciados cientficos y
de los mltiples aspectos de la ciencia que trascienden la dimensin
estrictamente lingstica y lgico-formal. La epistemologa para Piaget tiene
adems un carcter fundamentalmente cientfico, es decir, terico y emprico,
no metodolgico y prctico.
La epistemologa, adems, provoca dos posiciones, una empirista que dice que
el conocimiento debe basarse en la experiencia, es decir, en lo que se ha
aprendido durante la vida, y una posicin racionalista, que sostiene que la
fuente del conocimiento es la razn, no la experiencia.

EPISTEMOLOGA JURIDICA
Una epistemologa es un mtodo de conocimiento, es un mtodo de conocer; si
queremos sistematizar un conocimiento sobre el derecho debemos sistematizar
el mtodo de obtenerlo; esta cuestin es importante porque ha marcado a lo
largo de la historia los diferentes modelos de conocimiento sobre el derecho,
dicho de otra manera, el derecho ha tenido diferentes epistemologas a lo largo
de la historia, las ms importantes han sido el iusnaturalismo (derecho natural)
y el iuspositivismo (derecho positivo). El derecho natural es el primer modelo
espistemolgico y tiene su desarrollo desde los griegos hasta el nacimiento del
mecanicismo a finales del siglo XVII o comienzos del XIX, el derecho positivo
sigue el modelo epistemolgico cientfico. El primer modelo es un modelo
metafsico y por ello presta mucha atencin al derecho ideal, mientras que el
segundo es un modelo fsico y hace mucho hincapi en la medicin y
valoracin de los hechos relacionados con el derecho.
CIENCIA
EPISTEMOLOGIA

CONCEPTO CLASIFICACIN FILOSOFA

CONOCIMIENTO
ES LA DOCTRINA DE PSICOLGICA CIENTIFICO
FUNDAMENTOS Y MTODOS DEL SOCIOLGICA
CONOCIMIENTO CIENTIFICO LGICA
SOCIALES
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HIPOTESIS EXPERIENCIA

PREDICCIONE
S

EXPLIQUE Y SEALE QU ES EL MTODO CIENTFICO? Y CUL ES SU

IMPORTANCIA.

EL MTODO CIENTFICO.- es el esquema lgico por el cual se puede llegar a

afirmar un conocimiento en el marco de un trabajo de investigacin que se
proponga llegar a la verdad.
A travs de la indagacin es que se plantean problemas cientficos, su punto
ms importante es la verificacin de la veracidad de las hiptesis planteadas
que surgen de las capacidades del cientfico.
Plantear la hiptesis es una parte del trabajo cientfico eminentemente creativa
y depende de los conocimientos y la agudeza observacional de quien lleva a
cabo el trabajo.
Pretende que cualquier otro investigador est en condiciones de corroborar o
de refutar las hiptesis propuestas.

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IMPORTANCIA DEL MTODO CIENTIFICO

Es de vital importancia ya que a travs de su aplicacin se puede obtener un
resultado final, para poder predecir algunos fenmenos no observados todava
o permita verificar las relaciones entre varios procesos. A travs de la ciencia,
porque ha sido la responsable directa de todos los avances que se han
producido en todos los campos cientficos y que por ende han influido sobre
nuestra actual sociedad.
A travs de sus pasos (Observacin, Problema, Hiptesis, Experimentacin
y Conclusin) su aplicacin ha dado los pasos necesarios para que grupos de
cientficos dedicados a su materia descubran y detecten fallas en teoras
predecesoras a las suyas. En esta interrelacin entre la experimentacin y la
teora es lo que permite a la ciencia progresar continuamente sobre una base
slida.

IMPORTANCIA

PROPORCIONA SOLUCION A ASIMILAR LOS

PROBLEMAS DE LA ADELANTOS DE LA
INSTITUCION CIENCIA Y LA TECNICA
PRINCIPIOS
UNIVERSITARIA

METODOS
AUMENTA LA EFICACIA
DE LOS
EFICIENCIA
CONOCIMIENTOS
ACTUALES

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EN QUE CONSISTE LA INVESTIGACIN CIENTFICA Y DIGA USTED SUS

PROCEDIMIENTOS.

La investigacin cientfica consiste en procedimientos rigurosos, los cuales se

realizaran de forma cuidadosa, sistemtica, controlada y crtica. Tiene una
disciplina constante para hacer investigacin cientfica, no se dejan los hechos
a la casualidad.
Por lo tanto la investigacin puede realizar dos tareas fundamentales para la
sociedad en que se desarrolla:
a) INVESTIGACIN BSICA.- producir conocimiento y teoras
b) INVESTIGACIN APLICADA.- resolver problemas prcticos,
Por estos dos tipos de investigacin la humanidad ha evolucionado,
distancindose del "conocimiento vulgar"."proceso" mediante el cual se
construye y se obtiene la investigacin cientfica.
EL PROCESO DE INVESTIGACIN
La investigacin cientfica es un proceso, dinmico, cambiante y continuo. Este
proceso est compuesto por una serie de etapas, las cuales se derivan unas de
otras. Por ello al llevar a cabo un estudio o investigacin, no podemos omitir
etapas.
Es importante mencionar que las etapas de un proceso o los componentes de
un proyecto de investigacin no se delinean de una vez y para siempre, aunque
por cuestiones analticas haya que presentarlos secuencialmente.
La prctica nos ensea que investigar es preciso unir el pensamiento riguroso
con la imaginacin. Lo normal es que haya que reformular continuamente los
distintos componentes para que el proyecto logre la coherencia necesaria. El
carcter dinmico de la investigacin no permite concebir al proceso como
teniendo un principio y fin definitivos, sino ms bien como un trabajo continuo,
de idas y venidas.

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Toda investigacin nace de una idea, un problema o una situacin

problemtica, pero como las situaciones problemticas son diversas y de
diversa ndole, no existe un esquema nico para formular los proyectos sobre
los cuales el investigador se propone realizar una investigacin emprica sobre
ellas.
Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de
investigacin, entre los cules podemos mencionar la lectura de libros, revistas,
peridicos, las experiencias individuales. Teoras ya desarrolladas,
descubrimientos productos de investigaciones, conversaciones personales,
observaciones de hechos, creencias e incluso presentimientos tambin son
fuentes de ideas.
El planteamiento del problema es el hecho de mayor importancia en la tarea del
investigador, en ausencia de un problema, no hay verdadera bsqueda de
conocimientos, no hay creacin, aunque puedan hacerse valiosos aportes
pedaggicos o prcticos: si no hay algo de algn modo desconocido, o mal
conocido, no hay en verdad, autntica necesidad de investigar, de obtener
nuevo conocimiento. De esta manera, "Plantear o formular el problema no es
sino afinar y estructurar ms formalmente la idea de la investigacin."
Las razones para efectuar las preguntas a la realidad, desde una particular
visin de la sociedad, pueden ser de diversa ndole:
- intelectuales: por el simple deseo de saber o conocer,
- prcticas o polticas: esto significa saber para actuar; conocer un proceso o
situacin para mantenerlo o para cambiarlo.
La descripcin de la situacin incluye las proposiciones que surgen de la
observacin de la situacin, de las lecturas de referencia, de las obtenidas en
el proceso de familiarizacin con ellas a travs de entrevistas, de las noticias
que aparezcan en los medios, etc.

PASOS PARA UNA INVESTIGACIN CIENTFICA

Concebir la idea a investigar
Plantear el problema de investigacin
Elaborar el marco terico

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Definir el tipo y el nivel de investigacin

Establecer las hiptesis y definir las variables a investigar
Seleccionar el diseo metodolgico apropiado a lo anterior
Seleccionar los sujetos a estudiar
Recopilar y procesar los datos
Analizar los resultados
Elaborar y presentar el informe final
PROCESO
La investigacin tiene un proceso muy riguroso, este se proces contiene los
siguientes pasos:

PROCESO DE INVESTIGACION

PRODUCTO MTODO CONDICIONES DE REALIZACIN

TEORIAS VALIDACION INSTITUCIONALES

HECHOS DESCUBRIMIENTO TECNICAS

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BIBLIOGRAFIA

http://www.monografias.com/trabajos16/ciencia-y-tecnologia/ciencia-y-
tecnologia.shtml
https://www.google.com.pe
http://concepto.de/epistemologia/
http://www.significados.com/epistemologia/
https://es.wikipedia.org/wiki/Epistemolog%C3%ADa_jur%C3%ADdica
https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?
qid=20110128170332AAZGSFw
http://www.tiposde.org/general/896-importancia-del-metodo-cientifico/
http://www.importancia.org/metodo-cientifico.php
http://www.monografias.com/trabajos15/invest-cientifica/invest-
cientifica.shtml
http://www.monografias.com

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