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Para el desarrollo ptimo del curso, se dise este para ser desarrollado mediante la estrategia de aprendizaje basado
en problemas. Segn Morales y Landa (2004) el desarrollo del proceso de aprendizaje basado en problemas (ABP)
ocurre en las siguientes fases:
Temticas a desarrollar:
Fundamentos de contabilidad: Diferencias entre contabilidad. Cuentas del activo, pasivo, patrimonio, ingresos y
egresos. Ecuacin bsica contable
Mecnica contable y registro de operaciones: Movimiento y naturaleza de las cuentas. Catlogo de Cuentas.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias, Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios Programa: Administracin de Empresas
Curso: Contabilidad Cdigo: 102004
Teora de la partida doble. Registros de cuentas.
Recuerde que para desarrollar cada actividad puede apoyarse en las referencias bibliogrficas que estn dispuestas
por unidad dentro del entorno de conocimiento.
Revise y analice detenidamente los tems de la rbrica de evaluacin de cada una de las actividades para que tenga
claro el sistema de valoracin tanto individual como colaborativamente.
Si tiene dudas o inquietudes sobre alguna actividad pueden escribirme por el foro general del curso que se encuentra
en el entorno de informacin inicial.
Cuando por consenso del grupo de trabajo colaborativo definan hacer reuniones va Skype o por otro medio similar
para desarrollar las actividades del curso, es fundamental que dejen evidencia en el foro de trabajo colaborativo de
quienes participaron y un informe de los temas tratados.
Por ningn caso se habilitan actividades que se hayan cerrado, excepto por incapacidades justificadas y/o por
calamidades domsticas
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia
como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el plagio es una falta grave:
es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no
respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias, Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios Programa: Administracin de Empresas
Curso: Contabilidad Cdigo: 102004
su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora
de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que
estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra
fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de
otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes
respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes
externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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