Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
FICHA DESCRIPTIVA
EL GRUPO DE 4 A CUENTA CON LAS SIGUIENTES.
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
EXISTE BUENA COMUNICACIN CON FALTA DE APOYO DE ALGUNOS PADRES
LOS ALUMNOS. DE FAMILIA EN LAS TAREAS.
CONTAMOS CON LOS MATERIALES INCUMPLIMIENTO DE TAREAS
NECESARIOS. LOS ALUMNOS SOBRESALIENTES SE
PLANEACION EN TIEMPO Y FORMA. INQUIETAN PORQUE LOS DEMAS
LOS ALUMNOS MUESTRAN INTERES TRABAJAN LENTO.
EN EL APRENDIZAJE, CUANDO SE LES DIFICULTA TRABAJAR EN
MANIPULAN ALGUN MATERIAL. EQUIPO.
LISTA DE COTEJO. EXISTE EL REZAGO.
MAYOR PARTICIPACION EN FORMA ALGUNOS ALUMNOS MUESTRAN
INDIVIDUAL. INDICIPLINA DENTRO DEL AULA.
RECOMENDACIONES
GENERALES:
CONTINUAR TRABAJANDO CON ACTIVIDADES LUDICAS.
APOYO ENTRE ALUMNOS.
BUSCAR ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA INTEGRACION DE LOS ALUMNOS EN LOS
TRABAJO EN EQUIPO.
CITAR CONTINUAMENTE A LOS PADRES, PARA ENTERARLOS DE LAS TAREAS NO
CUMPLIDAS.
LLEVAR UN REGISTRO DETALLADO DE LAS TAREAS NO CUMPLIDAS (BITACORA)
ELABORAR UN REGISTRO DE LA DISCIPLINA DE CADA UNO, QUE SEA VISIBLE PARA
TODOS.
UTILIZAR LA LISTA DE COTEJO
PALABRAS QUE INDICAN RELACION DE CAUSA Y EFECTO (PORQUE, POR ESO, COMO)
RECURSOS GRAFICOS PARA REPRESENTAR EXPRESIONES VERBALES AL ESCRIBIR.
RESOLUCION DE PROBLEMAS EN LOS QUE SE REQUIERE EXPRESAR Y COMPARAR MEDIDAS DE LONGITUD,
CAPACIDAD, SUPERFICIE, UTILAZANDO FRACCIONES
EXPLORAR Y DISTINGUIR CUERPOS GEOMETRICOS,(CARAS, ARISTAS, VERTICES.
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS PARA EL CLCULO RPIDO DE LOS PRODUCTOS DE DIGITOS NECESARIOS AL
RESOLVER PROBLEMAS U OPERACIONES.
RESOLUCION DE PROBLEMAS QUE INVOLUCREN SUMAS ITERADAS O REPARTOS MEDIANTE
PROCEDIMIENTOS DIVERSOS
RESOLUCION DE PROBLEMAS DE DIVISIN (REPARTO Y AGRUPAMIENTO) MEDIANTE PROCEDIMIENTOS
DIVERSOS, EN PARTICULAR EL RECURSO DE LA DIVISIN.
IDENTIFICACION Y USO DE LA DIVISION PARA RESOLVER PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS, A PARTIR DE LOS
PROCEDIMIENTOS YA UTILIZADOS ( SUMA, RESTA, MULTIPLICACIN). REPRESENTACIN CONVENCIONAL DE
LA DIVISIN Y UTIZAR LA INFORMACION CONTENIDA EN LA ESCRITURA DECIMAL.
CUARTO GRADO A