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Gerente:
Coordinador acadmico: Docente:
Consultor:
Mnica Morales Urrea Sandra Durn Durn
Procesos de la gestin de proyectos desde la perspectiva del
Nombre del servicio:
PMI
1. Introduccin
Mediante el desarrollo de las actividades realizadas en las dos sesiones (8 horas) del mdulo Procesos
de la Gestin de Proyectos desde la perspectiva PMI, se pretendi proporcionar conceptos bsicos,
herramientas y tcnicas relacionadas con la aplicacin de buenas prcticas en la gestin de proyectos al
grupo 22 de la ciudad de Manizales.
2. Objetivo
En las sesiones de los das 10 y 11 de agosto (8 horas), se cubren parcialmente los temas:
Conceptos bsicos (Qu es un proyecto?, Qu es gestin de proyectos?, Programas, Proyectos,
Gestin de proyectos y gestin de las operaciones, Fases y Ciclo de Vida de un proyecto.)
Procesos de la Gestin de Proyectos (iniciacin, planificacin, ejecucin, seguimiento y control,
cierre).
reas de conocimiento en la Gestin de Proyectos (Integracin, Alcance, Tiempo, Costos,
Calidad, Recursos Humanos, Comunicaciones, Riesgos, Adquisiciones).
En Tcnicas para definicin de Alcance se explic el concepto de Estructura Desglosada del
Trabajo (EDT) y se realiz un taller individual.
3. Contenido
Se realiza la prestacin de los conceptos sobre procesos de la gestin de proyectos desde la perspectiva
del PMI Utilizando la presentacin en Power Point "Acolfa - Innovacin y Proyectos - UT4 - Archivo 1
Gerencia de Proyectos - PMI" de autora del profesor Ramn Correa (Diapositivas 1-40), Explicacin con
ejemplos e invitando a los asistentes a comentar como podran aplicar los mismos en sus empresas y
proyectos.
Con el fin de que los asistentes hagan la apropiacin de los conceptos se realizan Talleres de aplicacin
conformando grupos o de manera individual, cuyo resultado era expuesto por uno de los participantes
ante los asistentes dando la opcin de retroalimentacin por los otros grupos.
Se pretenda que los participantes a medida que se desarrollara el tema, fueran aplicando los conceptos
y desarrollando herramientas para su uso en las propuestas que venan trabajando en el diplomado;
como ejemplo se tiene los dos primeros talleres cuyo propsito era disear formatos especfico para
manejo de Lecciones Aprendidas, y Registro de Interesados, de los cuales se anexa copia del trabajo
realizado por uno de los grupos de IDERNA.
5. Lecciones Aprendidas
Importancia de la comunicacin:
Es necesario mejorar la comunicacin entre los diferentes actores del proceso de enseanza toda vez
que durante el desarrollo de las sesiones no hubo comentarios a la docente sobre su desempeo o
metodologa. Como se recomienda al final de este informe es de gran importancia que el docente tenga
mayor conocimiento del desarrollo del grupo durante los mdulos anteriores y sus expectativas o
propuesta con el fin de ajustar el plan de trabajo y metodologa de manera especfica.
Es importante comentar que al final de la primera sesin el da viernes 10 de agosto, a los asistentes
se les pregunt cmo les pareca la metodologa, si tenan alguna sugerencia?, a lo cual contestaron
que les pareca bien, que a pesar de lo pesado de la hora no se haban dormido, motivo por el cual para
la sesin del sbado se manej de la misma manera.
7. Conclusiones
De las 26 horas programadas para el desarrollo del mdulo, se realizaron dos sesiones de 4 horas cada
una cubriendo el tema parcialmente.
8. Recomendaciones
Se recomienda que el docente conozca de antemano la forma como el grupo ha venido desarrollando los
mdulos anteriores y las propuestas de proyectos que traen, con el fin de tener mayor conocimiento
sobre las expectativas especficas y de esta manera ajustar apropiadamente los temas y metodologa.
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Firma Consultor ACOLFA Firma Responsable Empresa
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Firma Coordinador Acadmico