INSTRUMENTOS LA ELABORACION DE UNA ESCENA TEATRAL

Para el logro de esta transmisin del texto dramtico se har de acuerdo a tres frmulas:
a) El Teatro tringulo. segn la presentacin grfica:

El director ocupa el vrtice superior. En los dos inferiores se colocan el autor y el actor. El espectador
recibe el arte de estos ltimos a travs del director. El teatro tringulo guarda gran parecido con una
orquesta sinfnica en la que el director escnico ocupa el lugar del director de orquesta. Este exige
que sus actores sean autnticos virtuosos y estn perfectamente disciplinados para que sepan
captar y ejecutar con justeza sus directrices. Indudablemente, el actor del teatro tringulo queda
despersonalizado, y la funcin creadora, con el texto del autor como materia prima corre por cuenta
del director.

b) El teatro de lnea recta. la posicin de los elementos componentes de la creacin dramtica

cambian, y se ajusta a otro grfico:
El actor, que entra en contacto con el espectador, lo hace tras haber recibido el arte del director al
igual que este lo ha recibido del autor.
El director, en un primer proceso, asimila al autor. El actor acepta este resultado y a travs del filtro
de su p

Personalidad se lo comunica al espectador. en este segundo caso, la interaccin se establece entre

los dos elementos mas visibles de la creacin dramtica, el actor y el espectador, pero esto no
quiere decir que se prescinda de lo dems, ni que se pretenda libertad omnmoda del actor en la
interpretacin del texto con peligro de que las creaciones personales de cada papel pongan entre
dicho la creacin total, con el tono y estilo propios, que forman parte de la tarea de coordinacin que
le corresponde al director.

c) Teatro de creacin colectiva. Este sistema de creacin artstica que sustituye a la tradicional figura
del director por una participacin de todos lo componentes lo que supone mayor creatividad,
ambiente democrtico, rechazo a jerarquas e individualismo y compromiso con el espectadora nivel
esttico e ideolgico.

2. PASOS PARA DIRIGIR UNA OBRA DE TEATRO.

Es importante para la persona que se va a dedicar a la preparacin de trabajos teatrales en diversas
instituciones, que tenga en cuenta los siguientes pasos que a continuacin describiremos:
a)Formacin del elenco teatral.
Se a costumbre que para conformar un equipo de teatro es conveniente reunir o inscribir varios
participantes, y que forme grupos de acuerdo a sus expectativas y personalidad para que se
encarguen de diferentes aspectos en el montaje teatral, y de esta forma estar asegurando un buen
espectculo con la ayuda y participacin de todos. Recuerde que si usted pretende formar un club de
teatro y escoger a personas solo con aptitudes para la actuacin, le estar negando la a participacin
a otros que de alguna forma pretenden acercarse al teatro ya como escritores, escengrafos,
utileros, electricistas, bailarines, etc.., que en gran parte van a ayudar a la produccin de un buen
espectculo.
Cuando usted trate el aspecto de eleccin de personas que participaran como actores tenga en
cuenta lo siguiente:
Efecte recitaciones individuales y observe as el volumen de voz, el timbre, y la vocalizacin, a la
vez las posibilidades de desenvoltura corporal.
Escoger a los que demuestran desenvoltura cmica, aunque a veces los mejores por timidez, no
sacan a relucir sus condiciones, entonces d la oportunidad en otras reuniones para que puedan
hacerlo con confianza.

b) Eleccin de la obra.
El orientador debe tener en cuenta que la eleccin de la obra debe tener un mensaje claro, de fcil
montaje y contenido til.
No se deben presentar cosas chabacanas, con chistes de fciles y de gruesa comicidad al estilo de
los programas que abundan en la televisin peruana, pues as se desvirta totalmente el alcance
educativo que debe tener el teatro.
En nuestro medio tenemos bibliografa de buenos dramaturgos como: Salazar Bondy, Enrique
Solary, Vallejo, Alejandro Casona, Cervantes, Brech, Sara Jofre, Jos Enrique Mavila, Eduardo
Adrianzn, Csar Bravo, Csar de Mara, Gregor Daz, etc. Pero si resulta conveniente los
participantes pueden escribir la obrita que deseen representar.

c) El reparto.
Enseguida se entrega el libreto, y se procede al copiado de los libretos para repartir a todos los
integrantes del grupo.
Se hace una lectura plana de la obra con los participantes an no se determinan personajes, se
hacen correcciones de lectura, se discute el tema, la situacin y los personajes, en fin se analiza la
obra dramtica.
A continuacin se efectan improvisaciones sobre el tema de la obra, disponiendo el director a los
actores de manera a que haya algunos puntos de contacto, aunque sean superficiales, entre el
personaje y quien lo represente. Tambin resulta til sin compromiso de ulterior representacin, los
actores escojan libremente el personaje que les gusta. A travs de estas improvisaciones,
coordinador puede darse cuenta de las posibilidades de cada actor y efectuar su reparto con
bastante margen de seguridad.
Una vez hecho el reparto, las personas que no intervendrn como actores no van a quedar al
margen pues deben integrase a los grupos de: tcnicos, jefe de escena, utileros, etc.
d) Los ensayos.
Este perodo, es el ms importante de una pieza teatral, y puede durar de uno a varios meses, los
pasos a seguir son los siguientes:
*- Lecturas interpretadas.
Ya con el papel definitivo que cumplirn, sentados formando un crculo leen la obra durante varias
sesiones que pueden ser cuatro o cinco. Los defectos de voz y de entonacin deben ser corregidos y
debe explicarse el significado de trminos poco usuales o desconocidos por el muchacho. Esta etapa
es conocida como trabajo de mesa aqu el muchacho puede preguntar todo lo que concierne a su
personaje para que lo pueda conocer e interpretar y as iniciar la memorizacin.
Por otro lado los encargados de las cuestiones tcnicas llmese escenografa, vestuario, utilera se
informarn de lo concerniente a la obra: si es que es de poca, que luces usar, que vestuario, y as
hacer sus bocetos y dibujos para presentarle al profesor-director de la obra.
*- Ensayos en el lugar de accin.

e) El estreno.
Que es una fecha importantsima donde los alumnos podrn hacer su presentacin frente al pblico
y si se cuidaron todos los detalles se a de esperar una buena comunicacin con el pblico asistente.

2. LOS ELEMENTOS TCNICOS.

a) La escenografa.
Son los recursos fsicos que nos permiten ambientar el escenario de acuerdo a las indicaciones
dadas por el autor o el director del grupo . Puede ser muy compleja o simple y por ltimo se puede
prescindir de ella dejando todo a la capacidad de los actores y para que el espectador imagine o
vea lo inexistente.
La construccin de la escenografa se efecta con listones de madera que van a dar forma y
estabilidad a los bastidores, que se cubrirn luego con tela de tocuyo, papel o cartn, pintndolos
posteriormente con colores y formas previstos.
No necesariamente se puede decorar todo el escenario basta simplemente con colocar elementos
que nos ilustren determinado lugar y espacio.
b) Utilera.
La utilera comprende todo lo que no pertenece estrictamente a la escenografa. Esta conformada
por todos los utensilios como armar, herramientas, vajilla, que tiene que ser maneja por los actores.
Si optamos por un montaje realista debe aparecer utilera, pero de lo contrario se puede valorizar.
La utilera puede dividirse en tres grandes grupos:
1. Utilera fija y de adorno: Este grupo comprende los muebles, alfombras, cortinas, cuadros,
retratos, esculturas, etc., que se encuentran en escena. Los muebles autnticos, como los que
empleaba el Naturalismo de fines del siglo pasado, son generalmente demasiado pesados para los
cambios de escena y, sobre todo, de escaso efecto teatral; adems, cualquier desperfecto puede
costar una suma considerable. Es preferible mandar construir los muebles a propsito, dndoles los
estilos y el colorido exactos que la escenografa y la obra requieren.
La utilera de adorno, que pertenece a este grupo, es en realidad, un complemento de la
estenografa. Su colorido, su calidad, contribuyen a definir el ambiente de la escena.

c) Vestuario.

La imaginacin del equipo teatral y la buena voluntad de los padres de familia subsanan las
dificultades de vestuario, aprovechndose telas baratas o trajes viejos y adaptndolos a las
circunstancias, guindose por ilustraciones obtenibles en revistas y libros. Se recomienda que el
vestuario parezca lo ms natural, por eso hay que evitar el excesivo colorido que muchas veces da la
impresin que el actor est disfrazado.
El vestuario en el teatro es tan importante que nos permite distinguir clases sociales, imaginmonos
por un momento que salimos a la calle y todas las personas van vestidas y peinadas del mismo
modo, iguales. Cmo diferenciaramos al pobre del rico?, al ejecutivo del empleado?, al
inconformista del adaptado?, al que tiene buen gusto y al que no lo tiene.
El vestido es tan importante en el escenario que es fuente de informacin, es capaz de enviar
mensajes. El vestido nos habla del status socio-econmico del personaje
El vestuario nos informa tambin de la pertenencia a un grupo: en el escenario podemos encuadrar
en un grupo determinado: indios, hippies, militares, religiosos, etc. Tambin nos informa acerca del
rol. Si la obra se desarrolla en una sala de hospital podemos conocer el diferente rol de los
personajes que trabajan en la institucin: mdicos, A.T.S., auxiliar, etc. Tambin en otros grupos
jerrquicos, bien por la ropa o por distintivos o adornos, podemos saber el rol y podremos diferenciar
al general del teniente, y al cardenal del obispo.
Como podemos apreciar el vestuario es muy importante dentro de la presentacin de los personajes
ya que tiene un potencial comunicativo, puede informarnos acerca del sexo, nacionalidad, status
socio-econmico, status profesional, relacin con el otro sexo, pertenencia a un grupo, etc.
El traje que utilicen los actores les permitir a establecer el carcter del personaje.

ch) El maquillaje.
El maquillaje de los actores es necesario slo cuando hay luces; cuando no las hay bastarn detalles
muy simples como pelucas, bigotes o barbas postizas, etc. El mejor maquillaje ser la propia
expresin del rostro.
Los lpices marrn y negro de cejas y tonos bajos de lpices de labios, son necesarios ya que los
primeros sirven para destacar los ojos, aplicndose una lnea alrededor de todo el contorno (es
importante que los ojos se distingan bien); para marcar arrugas, siguiendo las naturales; para dibujar
las cejas, bigotes patillas y tambin, esfumado el color con el dedo, para marcar hendiduras en la
cara, como ser en las mejillas o en la parte superior de las rbitas, lo cual da aspecto de vejez o de
cansancio. Los segundos colorean ligeramente los labios (lo que tambin siempre es necesario, as
como enmarcarlos con una lnea negra muy delgada) y las mejillas, cuando es necesario darles
vivacidad y juventud.