SEMANA 01

DEFINIENDO QU ES EL PENSAMIENTO CRTICO Y ALGUNOS

CONCEPTOS CLAVES

ACTIVIDADES DE APLICACIN
1. Elabora una definicin personal sobre el pensamiento crtico.
Considero que el pensamiento crtico es un proceso intelectual y reflexivo que opera
mediante el detenido examen, evaluacin y anlisis de un tema, asunto o materia
para, luego de considerar y contrastar el resultado de sus observaciones, aplicar,
bajo criterios lgicos, una serie de razonamientos y llegar a una conclusin vlida, a
una postura objetiva, es decir: razonable.
El pensamiento crtico es fundamentalmente racional, no fortuito ni casual, y
dispone de la razn como principal herramienta efectiva para su propsito:
identificar aquello que es ticamente justo, correcto y verdadero.

2. Elaborar un cuadro comparativo sobre las diferentes definiciones de pensamiento

crtico tomando en cuenta a los autores tratados.

AUTORES DEFINICIONES PENSAMIENTO CRTICO

Manifiesta que el pensamiento crtico consiste en:

a. El proceso intelectualmente disciplinado de conceptualizar,
aplicar, analizar, sintetizar y/o evaluar informacin recopilada
o generada por observacin, experiencia, reflexin,
razonamiento o comunicacin, de manera activa y hbil,
como una gua hacia la creencia y la accin.
b. El arte del escepticismo constructivo, es decir la
desconfianza o duda de la verdad que nos presentan como tal.
RICHARD PAUL
(El escptico es aquel que no cree a ciegas en determinadas
cosas y, por tanto, tiene que seguir indagando, encontrando
otros caminos, investigando, verificando, etc.)
c. El arte de identificar y quitar prejuicios, as como la
unilateralidad del pensamiento.
d. El arte del aprendizaje auto dirigido, a profundidad
realizando racionalmente.
 e. El pensar que la racionalidad debe certificar lo que uno sabe
y aclarar lo que uno ignora.
MAUREEN Dice que el pensamiento crtico es la forma como procesamos
PRIESTRLEY informacin. Permite que el (la) estudiante aprenda,
comprenda, practique y aplique informacin.
El pensamiento crtico tiene lugar dentro de una secuencia de
diversas etapas, comenzando por la mera percepcin de un
objeto o estmulo, para luego elevarse al nivel ms alto en que
el individuo es capaz de discernir si existe un problema y
cuando se presenta este, opinar sobre l, evaluarlo y proyectar
su solucin. El pensamiento crtico se interesa por el manejo
y el procesamiento de la informacin que se recibe
incentivndonos a construir nuestro propio conocimiento y a
la comprensin profunda y significativa del contenido del
aprendizaje y, lo que es an ms importante, la aplicacin de
esas facultades de procesamiento en las situaciones de la vida
diaria. El pensamiento crtico es una capacidad fundamental
considerada en el Diseo Curricular Nacional, que se logra a
travs de un proceso que conlleva la adquisicin de una serie
de capacidades especficas y de rea, o sea de una serie de
habilidades
Lo define como la correcta evaluacin de enunciados. Nos
precisa que existen tres dimensiones bsicas del pensamiento
crtico que tenemos que tener en cuenta para evaluar
enunciados:
a. La dimensin lgica, comprende el acto de juzgar las
ROBERTH H. ENNIS pretendidas relaciones entre los significados de las palabras y
los enunciados.
b. La dimensin criterial, tiene en cuenta el conocimiento de
los criterios para juzgar enunciados, y
c. La dimensin pragmtica, que comprende el efecto del
propsito latente sobre el juicio y la decisin acerca de si el
enunciado es o no suficientemente bueno para lo que se
pretende.
El pensamiento crtico es el proceso de generacin de
conclusiones basadas en la evidencia. Este proceso se da en
diversas formas, tales como:
EGGEN Y Confirmacin de conclusiones con hechos.
KAUCHACK Identificacin de tendencias, indicios, estereotipos y
prototipos.
Identificacin de supuestos implcitos.
Reconocimiento de sobre generalizaciones y sub
generalizaciones.
Identificacin de informacin relevante e irrelevante.
3. Por qu es importante poseer la cualidad del pensamiento crtico?

Es importante por la argumentacin, la construccin de buenos argumentos

puede lograr persuadir de forma ms efectiva a nuestro interlocutor.

Otro punto es mejorar mi propia capacidad de evaluar los argumentos o las

proposiciones, es extremadamente frecuente que las personas tomen una
proposicin como vlida o no antes de analizarla de forma lgica, su aceptacin
muchas veces obedece a razones subjetivas, dogmas, tradiciones, prejuicios o
errores conceptuales, y solo despus de aceptarla se construyen los argumentos
para defenderla. La clave del pensamiento crtico es tomar la proposicin,
evaluarla de forma lgica y solo ese momento la puedo aceptar o rechazar como
verdadera.

4. Elabora un organizador visual destacando las principales caractersticas del

pensamiento crtico.

AGUDEZA
PERSPECTIVA

VALORACIN JUSTA CUESTIONAMIENTO

PERMANENTE

CARACTERSTICAS
DEL PENSAMIENTO CONSTRUCCIN Y
CONTROL EMOTIVO RECONSTRUCCIN
CRTICO DEL SABER

AUTORREGULACIN MENTE ABIERTA

CORAJE INTELECTUAL