ESTRUCTURA Y CONTENIDO RESUMIDO DEL INFORME DE INVESTIGACIN:

TANTO PARA LOS TRABAJOS BIBLIOGRAFICOS DE CASO Y DE CAMPO.

Por: Fernando Vsquez Pacheco

Gua para los estudiantes de los talleres de investigacin y cocurriculares del ao 2016, que
estn desarrollando el informe de investigacin (la tesis).

1. EN LA CARTULA Y CONTRACARTULA, todo se escribe con maysculas y de

acuerdo a la siguiente estructura: Logotipo de la ULADECH Catlica, facultad, escuela
profesional, ttulo del informe (tesis), sin poner la palabra titulo.

Luego va lo siguiente: si la asignatura es de tesis III o IV, debe decir: INFORME FINAL DE
INVESTIGACIN. Luego, debe ir AUTOR: (si es hombre) y AUTORA: (si es mujer). Debajo
debe ir el nombre del autor o autora empezando por los nombres y luego los apellidos. Debajo
va ASESOR: debajo va

MGTR. FERNANDO VSQUEZ PACHECO; luego va, CHIMBOTE PER 2016

Si se trata de un taller de investigacin o cocurricular debe decir: TESIS PARA OPTAR EL

TITULO PROFESIONAL DE:

CONTADOR PUBLICO, luego sigue igual a lo de tesis III y IV prrafo de arriba.

La contracartula es idntica a la caratula, solo difiera en que tiene pagina ii (abajo y al centro).

2. COMISIN EVALUADORA DEL INFORME FINAL Y JURADO EVALUADOR DE

TESIS:

Si se trata de tesis III y IV la siguiente pgina es Comision evaluadora del informe final. Aqu
solo se considera al

PRESIDENTE: DR. LUIS ALBERTO TORRES GARCIA;

SECRETARIO: MGTR. JUAN MARCO BAILA GEMIN

A esta hoja le corresponde la pgina iii.

Si se trata de un taller de investigacion y/o cocurricular a esta le corresponde JURADO

EVALUADOR DE TESIS

PRESIDENTE: DR. LUIS ALBERTO TORRES GARCA

SECRETARIO: MGTR. JUAN MARCO BAILA GEMN
MIEMBRO: DR. EZEQUIEL EUSEBIO LARA
(a esta hoja le corresponde la pgina iii, abajo y al centro )

3. AGRADECIMIENTO: le corresponde la pgina iv, abajo y al centro.

4. DEDICATORIA le corresponde la pgina v, abajo y al centro.

5. RESUMEN le corresponde la pgina vi, abajo y al centro.

6. ASBTRACT le corresponde la pgina vii, abajo y al centro.

7. CONTENIDO le corresponde la pgina viii, ix, x, etc., abajo y al centro.

8. NDICE DE CUADROS le sigue la ltima pgina del contenido, abajo y al centro.

Hasta aqu es la primera parte de la tesis; tambin, denominada cabezera de la tesis. Los ttulos
desde la tercera pgina (iii) van todo con maysculas y alineado al centro.

I. INTRODUCCIN (Aqu empieza el contenido de la tesis, segunda parte)

La primera pgina de la introduccin debe ser la que sigue de las pginas en romano
minscula, pero en nmeros arbicos, por ejemplo, si el ndice de cuadros ha terminado en la
pgina xi, la pgina de la introduccin debe ser la 12, abajo y al centro. Aqu, I.
INTRODUCCIN, debe ser tambin todo con maysculas, alineado a la izquierda, no al
centro (como est aqu).
Por otro lado, la INTRODUCCIN debe contener de manera parafraseada lo siguiente: la
caracterizacin del problema, el enunciado del problema, el objetivo general, los objetivos
especficos y la justificacin de la investigacin.
Parafraseada, significa que debe ser escrita sin poner subttulos (como est en el proyecto);
sin embargo, debe quedar claro que, la primera parte es la caracterizacin del problema,
luego debe estar el enunciado del problema, etc.
En la caracterizacin del problema, se tiene que contextualizar el problema a ser estudiado
(investigado); es decir, se tiene que poner en contexto el enunciado de nuestro problema de
investigacin, para ello, el estudiante puede utilizar el modelo del embudo o pirmide
invertida, o el modelo que ltimamente le estamos llamado vaco del conocimiento, que en
realidad viene a ser una simplificacin del modelo del embudo (es un embudo ms
pequeo). En el fondo, los dos modelos, tienen que describir el estado de la cuestin o el
estado del arte; ms concretamente, el vaco del conocimiento. Por lo tanto, el estudiante
tiene libertad para utilizar cualquier modelo; sin embargo, se exige claridad y coherencia en
el desarrollo de las ideas, para lo cual cada estudiante, debe tener en cuenta cmo va
estructurar la redaccin de esta parte. Se recomienda que la estructura del contenido y
redaccin sea de lo ms general a lo ms especfico, y que adems haya un hilo conductor
implicito que vaya conectando las ideas a ser descritas y explicadas sobre la variable o
variables en las unidades de anlisis a ser estudiadas o investigadas.
En lo que respecta a la justificacin de la investigacin, el contenido y la redaccin deber
estar en funcin a los siguientes criterios: Vaco del conocimiento, pertinencia o
importancia y utilidad personal e institucional, entre otros.

II REVISIN DE LITERATURA
2.1 Antecedentes:

Los antecedentes se desdoblan en:

2.1.1 Internacionales
2.1.2 Nacionales
2.1.3 Regionales
2.1.4 Locales

Antes de empezar a redactar cada uno de los niveles de antecedentes anterirmente descritos,
se tiene que definir previamente qu se entien de por antecedentes internacionales,
nacionales, etc. Una vez hecho esto, se empieza a redactar los antecednets pertinentes
correspondientes. Se entiende por antecedentes pertinentes correspondientes, a los trabajos
de investigacin que otros investigadores han realizado sobre la variable o variables,
unidades de anlisis y sector de nuestra investigacin (si nuestra investigacin es
bibliogrfica y de caso) y secror y rubro (si nuestra investigacin es de campo). A manera de
resumen, los antecedentes son trabajos de investigacin que otros han realizado parecidos a
nuestro trabajo de investigacin.

La estructura de redaccin de los antecedentes debe ser la siguiente: Autor ao, ttulo de la
investigacin, lugar donde se ha realizado la investigacin (cuando es internacional se debe
poner la ciudad y el pas), objetivos de la investigacin, metodologa utilizada para el recojo de
la informacin (datos) y principales resultados. Se debe procurar redactar los antecedentes de
manera parafraseada y en un solo prrafo, separado por comas, punto y coma y punto
seguido (Se debe dejar de utilizar vietas, para enuemerar los objetivos y resultados).
Finalmente, el verbo utilizado en la redaccin, debe ser en tiempo pasado.

Nota importante: Se debe procurar redactar los resultados de los antecedentes de manera
tal que, puedan ser utilizados en el anlisis de resultados de cada objetivo especfico.

2.2 Bases tericas

En lo que respecta a las bases tericas, se tiene que estructurar y redactar las bases tericas de
acuerdo a cmo aparece la variable o variables y las unidades de anlisis en el ttulo. Por
ejemplo, si el ttulo de mi investigacin es: El control interno y su influencia en la gestin
de las empresas comerciales del Per: Caso de la empresa ABC de Chimbote, 2015.

Las bases tericas que le corresponderan a este ttulo seran:

2.2.1 Teoras del control interno (Aqu se especificara todo lo concerniente al control
interno, desde lo que establecen las normas internacionales hasta lo que establecen las
normas nacionales, entre otros). Luego seguira: 2.2.2 Teoras de la gestin. Luego: 2.2.3
Teoras de las empresas en general, y luego teoras de las empresas comerciales en particular.
Aqu todo tiene que estar citado adecuadamente.

Nota importante: Se debe procurar redactar las bases tericas de manera tal que, puedan
ser utilizados en el anlisis de resultados, para comparar y explicar los resultados obtenidos
para cada objetivo especfico.

2.3 Marco conceptual

En el marco conceptual se tiene que considerar las definiciones de las variables y unidades
de anlisis. Tambin la redaccin debe ser de acuerdo al criterio del orden en que aparecen
en el ttulo (igual que las bases tericas), procurando que sean varias definiciones y desde
diferentes perspectivas, citando adecuadamente cada una de llas. Finalmente, si fuera posible,
el autor (el investigador) debe generar su propia definicin, la misma que debe ser la que
rige en la investigacin.
III METODOLOGA
En lo que respecta a la METODOLOGA, la estructura es la siguiente:
3.1 Diseo de investigacin
3.2 Poblacin y muestra
3.3 Definicin y operacionalizacin de las variables
3.4 Tcnicas e instrumentos
3.4.1 Tcnicas
3.4.2 Instrumentos
3.5 Plan de anlisis
3.6 Matriz de consistencia
3.7 Principios ticos
En la metodologa, el verbo se usa en tiempo pasado en todos los tems. Asimismo, se debe
procurar que el contenido y la redaccin sea claro y preciso.

IV RESULTADOS Y ANLISIS DE RESULTADOS

4.1 Resultados:
4.1.1 Respecto al objetivo especfico 1: (Aqu copiar el objetivo especfico 1 que se
encuentra en la introduccin).
La estructura de presentacin de los cuadros para los trabajos bibliogrficos y de caso es el
siguiente:
CUADRO 01

AUTOR (ES) RESULTADOS

Fuente: Elaboracin propia en base a los antecedentes nacionales, regionales y locales de la

presente investigacin (si hubiera todos).
Nota: en la redaccin de los resultados de este cuadro se recomienda usar los siguientes
verbo: establece, determina o afirma (usar un solo verbo, procurando combinar
adecuadamente).
 Para los trabajos de campo es el siguiente:

CUADRO 01

ITEMS TABLA RESULTADOS

N

Fuente: Elaboracin propia en base a las tablas ,,,. del anexo 02 (si fuera el caso,
hay
que tener mucho cuidado con el anexo, tiene que haber coherencia).

4.1.2 Respecto al objetivo especfico 2: (Aqu copiar el objetivo especfico 2 que

se encuentra en la introduccin).

Para los trabajos bibliogrficos y de caso es el siguiente:

CUADRO 02

TEMS (PREGUNTAS) RESULTADOS : S NO

Fuente: Elaboracin propia en base al cuestionario aplicado al gerente de la empresa del

caso.
Nota: Si en los trabajos bibliogrficos de caso, la influencia de una variable en la otra se tiene
que demostrar a travs del uso de ratios, el cuadro es parecido, slo que en el lado izquierdo del
cuadro ira: MODALIDAD (EN LUGAR DE ITEMS (PREGUNTAS). ABAJO IRA: SIN
PAGO DE IMPUESTO. CON PAGO DE IMPUESTO. EN EL LADO DE RESULTADOS
IRAN LOS RATIOS (LOS RESULTADOS DE LOS RATIOS).
Para los trabajos de campo es el siguiente:

CUADRO 02

ITEMS TABLA RESULTADOS

N

Fuente: Elaboracin propia en base a las tablas ,,,. Del anexo 02.

4.1.3 Respecto al objetivo especfico 3: (Aqu copiar el objetivo especfico 3 ue se encuentra

en la introduccin).

Para lo trabajo bibliogrfico y de caso.

CUADRO 03

ELEMENTOS DE RESULTADOS RESULTADOS RESULTADOS

COMPARACIN DEL DEL
OBJETIVO OBJETIVO
ESPECFICO 1 ESPECFICO 2

Fuente: Elaboracin propia en base a los resultados comparables de los objetivos especficos
1 y 2.

Para los trabajos de campo:

CUADRO 03

ITEMS TAB RESULTADOS

LA
N

Fuente: Elaboracin propia en base a las tablas ,,,. Del anexo 03.
Si en los trabajos de campo hay ms objetivos especficos, habran otros cuadros, siendo la
lgica la misma.
4.2 Anlisis de resultados:
4.2.1 Respecto al objetivo especfico 1:
Si la investigacin es bibliogrfica y de caso, el anlisis de resultados se hace ms o menos
de la siguiente manera:
El investigador (alumno) debe observar el cuadro 01 (resultados del objetivo especfico 1) y
buscar qu autores ms o menos coinciden en sus resultados. Luego se debe de agrupar los
autores que coinciden en sus resultados y compararlos con los resultados que coinciden de los
antecedentes internacionales. Finalmente, comparar estos resultados que tambin
coinciden con lo que establecen los autores de las bases tericas.
Si la investigacin es de campo, el anlisis de resultados debera ser ms o menos as:
Los resultados encontrados por el investigador, deben ser comparados con los resultados de
antecedentes internacionales, nacionales, regionales y locales parecidos, y que hayan
utilizado la misma metodologa. As mismo, los resultados que no son comparables deben tratar
de ser explicados a la luz de la teora pertinente.

4.2.2 Respecto al objetivo especfico 2:

Si la investigacin es bibliogrfica y de caso, los resultados obtenidos deben ser comparados
con los resultados de los antecedentes internacionales, nacionales, regionales y locales.
Si el trabajo es de campo, el anlisis de resultados debe ser realizado igual al objetivo
especfico 1.
4.2.3 Respecto al objetivo especfico 3:
Si el trabajo de investigacin es bibliogrfico y de caso, el anlisis de resultados debe de
hacerse explicando las coincidencias y no coincidencias de dichos resultados.
Si el trabajo es de campo, el anlisis de resultados debe ser realizado igual al objetivo
especfico 1. (Si el trabajo de campo tiene ms objetivos especficos, debe de hacerse igual
que el objetivo especfico 1).

V. CONCLUSIONES
5.1Respecto al objetivo especfico 1:
Las conclusiones deben responder al objetivo especfico, la misma que debe ser redactada en
un solo prrafo (redactando como conclusin, no como resultados). No olvidar que, las
conclusiones se extraen de los resultados de cada objetivo especfico. Finalmente, el
investigador (estudiante) debe ponerle un valor agregado; es decir, debe hacer algunas
sugerencias y/o recomendacin, las mismas que deben estar relacionadas con las principales
debilidades encontradas en el anlisis de resutados.
5.2 Respecto al objetivo especfico 2:
Las conclusiones deben responder al objetivo especfico 2, la misma que debe ser en un solo
prrafo (redactando como conclusin, no como resultados). No olvidar que, las conclusiones se
extraen de los resultados de cada objetivo especfico. Finalmente, el investigador (estudiante)
debe ponerle un valor agregado; es decir, debe hacer algunas sugerencias y/o recomendacin,
las mismas que deben estar relacionadas con las principales debilidades encontradas en el
anlisis de resutados.

5.3 Respecto al objetivo especfico 3:

Las conclusiones deben responder al objetivo especfico 3 la, misma que debe ser en un solo
prrafo (redactando como conclusin, no como resultados). No olvidar que, las conclusiones se
extraen de los resultados de cada objetivo especfico Finalmente, el investigador (estudiante)
debe ponerle un valor agregado; es decir, debe hacer algunas sugerencias y/o recomendacin,
las mismas que deben estar relacionadas con las principales debilidades encontradas en el
anlisis de resutados.

5.4 Conclusin general:

La conclusin general debe responder al objetivo general, y de preferencia debe
contener los aspectos ms relevantes de los objetivos especficos 1 y 2, si el trabajo de
investigacin es bibliogrfico y de caso. Igual es, si el trabajo es de campo. Aqu es
importante el valor agregado que el investigador le debe poner a esta conclusin; que en
definitiva vendra a ser el aporte del investigador.

VI. ASPECTOS COMPLEMENTARIOS

6.1 Referencias bibliogrficas: Deben ser redactadas en estricto orden alfabtico y de
acuerdo a la norma APA, procurando que dichas referencias bibliogrficas coincidan con las
citas bibliogrficas; es decir, si en el contenido de la tesis (hay 30 citas bibliogrficas sin
repetir, tambin deben de haber 30 referencias bibliogrficas.). se recomienda utilizar la norma
APA que se encuentra en la cabezera de la asignatura (plataforma o MOIC).
6.2 Anexos
Si el trabajo es bibliogrfico y de caso, los anexos deben ser los siguientes:
6.2.1 Anexo 01: Matriz de consistencia (si el investigador ha considerado la matriz de
consistencia en el texto de la tesis; entonces, este anexo ya no ira, y sera reemplazado por el
anexo de modelos de fichas bibliogrficas).
6.2.2 Anexo 02: Modelo de fichas bibliogrficas.
6.2.3 Anexo 03: Cuestionario si es pertinente, pero si en la investigacin se tiene que
utilizar ratios, no hay cuestionario.
Si en la investigacin se consideran otros anexos, si se pueden considerar siguiendo el orden
del nmero del anexo.
Si la investigacin es de campo, los anexos seran as:
6.2.1 Anexo 01: Matriz de consistencia. (si esta matriz est considerada en el texto, ya no
sera anexo).
6.2.2 Anexo 02: Cuestionario
6.2.3 Anexo 03: Tablas de resultados.
NOTA: En la cartula y contracartula, el ao que se encuentra al final, debe ser 2016 y no
2015. En cambio, en el proyecto, si debe ir 2015. Porque se supone que el proyecto se ha
empezado a hacerlo el 2015.
Chimbote, abril del 2016.
FVP.