Sie sind auf Seite 1von 26
Das Gymnasium Illustre kann in seinem 216-jahrigen Bestehen auf die unterschiedlichsten Persénlichkeiten und Charaktere zuriick- blicken. In diesem Zeitraum unterrichten dort 68 Professoren 2701 Studenten. Einige der Professoren stammen aus Zerbster Familien, andere kommen aus Dessau, Kéthen oder der reformierten Pfalz und iiben teilweise neben ihrem Lehramt seelsorgerliche Aufgaben an den stadtischen Kirchen aus. Die Aufnahme des Schulbetriebs 1582 ist vom Ausbruch der Pest iiberschattet. Lehrer wie Schiiler verlassen Zerbst. Nur wenige Stu- denten kehren 1584 zuriick. Der erste Rektor ist Gregor Bersmann. Auch er gehdrt zu denjenigen, die sich weigern, die Konkordienfor- mel zu unterzeichnen, daraufhin verliert er seine Professur in Leip- Zig. 1582 wird er an das Gymnasium Illustre berufen, dem er bis zu seinem Tod 1611 als Rektor vorsteht. Sein Nachfolger ist der 28-jahrige Marcus Friedrich Wendelin, der die Hochschule durch die Wirren des 30-jahrigen Krieges und den Konfessionswechsel 1644 zum lutherischen Bekenntnis fihrt. Anlasslich seiner EheschlieBung mit Ursula Schumann, Tochter des Dessauer Superintendenten, bittet er den Biirgermeister von Sand- hausen bei Heidelberg um ein Attest seiner "ehelichen und ehrli- chen" Geburt. Er wird als strenger Lehrer beschrieben, der sich aber nachhaltig bei Rat und Landesherr fiir die der Hochschule bzw. die den Professoren auszuzahlenden Gehiiter, ihre Deputate an Feuer- holz und Lebensmitteln und fiir die Studenten einsetzt. Einen ganz anderen Blick kénnen wir auf Johann Friedrich Werkmei- ster werfen, der von 1673 bis 1718 die Professur fiir Logik und "Be- redsamkeit" innehatte. Der kurfiirstliche Amtmann Volkerhoven aus der Neumark klagt 1675 im Namen seiner Nichte Maria Nacke gegen ihn wegen angeblichen Bruchs des Eheversprechens. Der Korrespondenz mit dem Konsistorium, welches die Angelegenheit behandelt, sind seine Liebesbriefe an Maria beigefiigt. Zu seiner Rechtfertigung fiihrt er an, dass Maria gegen den Willen ihres Vor- mundes eine Verbindung mit ihm nicht eingehen wolle, daher fiihle er sich nicht mehr an sein Versprechen gebunden. Die ablehnende Haltung des Vormundes beruht wohl auf seiner finanziell ungesi- cherten Basis — er wohnt noch im elterlichen Haus im Ankuhn und erwirbt erst vier Jahre spater, 1679, das Biirgerrecht. Heinrich Jakob van Bashuysen hingegen ist ein umfassend gebilde- ter Mann, der die Hochschule von 1716 bis 1758 leitet. Gegeniiber dem Landesherrn lasst er es an dem nétigen Respekt mangein und wird deshalb mehrfach ermahnt. Er ist gleichermaBen unbeliebt bei Kollegen und Studenten, so dass keiner an seinem Begrabnis teil- nimmt. “RECAPITULATIO EORUM Quea. d. XX. May HL VIE. mat, ad x fant, “He wa Seo” SIFT a vad ssn” } Gren? .P. ; SERVESTA 4t ‘Tye FOU" FRID. ERNESTE su crMN. © " Timer 8788 Schrift des Rektors des Gymnasium Illustre, van Bashysen 1718 vo ind Aoruffunge - Side start DotgatateaXiT ime eq Cheisger Sepuler ‘Dew Wohi Chcwoaroigen, Cdeenveten Grog. ERICI. fem aRGiERIpEAIC ‘Theologi & Philofophi celeberrimi , Wenlande Tapgisecenagarery Grmnat gn Aa sie go, abe Wetter Redboris, we Ret ra erent 4 M, Johaonem Cremersim Silef ser Riformirten Bath Rey Andree Deecin Gcoructi/ Ww Nahe noha. Leichenpredigt auf M.F. Wendelin 1652 money from the council anc salaries, their payment in f dents. Das Gymnasium Illustre kann in seinem 216-4 die unterschiedlichsten Persénlichkeiten und blicken. In diesem Zeitraum unterrichten dort Studenten. Einige der Professoren stammen at andere kommen aus Dessau, Kéthen oder de und iiben teilweise neben ihrem Lehramt seels: an den stadtischen Kirchen aus. Die Aufnahme des Schulbetriebs 1582 ist vor Uberschattet. Lehrer wie Schiller verlassen Zert denten kehren 1584 zuriick. Der erste Rektor is Auch er gehért zu denjenigen, die sich weigern mel zu unterzeichnen, daraufhin verliert er sein zig. 1582 wird er an das Gymnasium Illustre ber seinem Tod 1611 als Rektor vorsteht ‘Sein Nachfoiger ist der 28-jahrige Marcus Frie die Hochschule durch die Wirren des 30-jahrige Konfessionswechsel 1644 zum lutherischen Anlasslich seiner EheschlieBung mit Ursula Sch Dessauer Superintendenten, bittet er den Barge hausen bei Heidelberg um ein Attest seiner "el chen" Geburt. Er wird als strenger Lehrer beschri nachhaltig bei Rat und Landesherr fiir die der Hi den Professoren auszuzahlenden Gehailter, ihre | holz und Lebensmitteln und fiir die Studenten ei Einen ganz anderen Blick kénnen wir auf. Johann | ster werfen, der von 1673 bis 1718 die Professur redsamkeit” innehatte. Der kurfiirstliche Amtman der Neumark kiagt 1675 im Namen seiner Ni gegen ihn wegen angeblichen Bruchs des Ehei Korrespondenz mit dem Konsistorium, weiches | behandelt, sind seine Liebesbriefe an Maria be Rechtfertigung fiihrt er an, dass Mai gegen der mundes eine Verbindung mit ihm nicht eingehen er sich nicht mehr an sein Versprechen gebunder Haltung des Vormundes beruht wohl auf seiner cherten Basis — er wohnt noch im elterlichen Hat erwirbt erst vier Jahre spater, 1679, das Birgerrec Heinrich Jakob van Bashuysen hingegen ist ein un ter Mann, der die Hochschule von 1716 bis 1758 dem Landesherm lasst er es an dem nétigen Ress wird deshalb mehrfach ermahnt. Er ist gleicherma Koliegen und Studenten, so dass keiner an seine nimmt. Deg Cfeikliger Sepuleue ‘Des Wepiecmacviger Cprenoeher Grop. HermM ARCIFRIDERICI. H Theol \&Philofophi celcbersimi, Wentande | wieteaseartane aac Made M, Johannem Cremernm Silef Mer eformirten FRAT Se Ret at NATIT Geburtsbrief von M. F Wendelin 1615 ausgestelit a a ae Sein Nachfolger ist der 28 die Hochschule durch die W Konfessionswechsel 1644 Anlasslich seiner Eheschlies Dessauer Superintendenten, | hausen bei Heidelberg um ei chen" Geburt. Er wird als stren nachhaltig bei Rat und Landes den Professoren auszuzahlend holz und Lebensmittein und fiir Einen ganz anderen Blick kénne ster werfen, der von 1673 bis 17 redsamkeit” innehatte. Der kurfii der Neumark klagt 1675 im Ne gegen ihn wegen angeblichen B Korrespondenz mit dem Konsistc behandelt, sind seine Liebesbriet Rechtfertigung fiihrt er an, dass M mundes eine Verbindung mit ihm r er sich nicht mehr an sein Versprec Haltung des Vormundes beruht we cherten Basis — er wohnt noch im e erwirbt erst vier Jahre spater, 1679, « Heinrich Jakob van Bashuysen hinge ter Mann, der die Hochschule von 17 dem Landesherrn lasst er es an dem wird deshalb mehrfach ermahnt. Er is! Kollegen und Studenten, so dass keir nimmt. Tumuasua Unnioctpe © CaMbix pasHbix ss MeHH B ramHasun npe Mpoeccopa pogom Maropcxoro Mcpanby | TENbHOCTbIO B TOPOACK! Nosenenne wore B 1 TeNA M WKONBHMKH NOK Bosspauaiorca @ 1584 | Tperop Bepeman. B 15: cTpe, 8 KoTOpOA OH TpyA Ero npeemnux 28—nerini npunumaer nporecrancr. Ypsynoit LWymann, on o6p Canaxaysena Heaaneko 0 NOATBEPAAAOUMA ero «Of un BOCNOMMHAHUR Kak OF 2x BPEMA BLICTyNaeT nepe, npodeccopos, 3a sniqayy 6 NPOAYKTOB, a TAKE BbICTyN Urkunde. Joachim Ernst von Anhalt vergibt Stipendium, 1571 At the beginning of the Reformation only one school existed in Zerbst, St. Bartholomsi, which was Reformed until 1530. Complaints about the ailing school system led to the founding of the Nikolai ‘Schoo! in 1526. In 1532 the school moved into the former The first institute of higher education in the entire principality of Anhalt appeared with the founding of the Gymnasium iilustre in 1582 by Prince Joachim Ernst. The Gymnasium was a major step- ping stone in consolidating the territory and guaranteed the training of priests and ,state officials* of Anhalt provenance. The two schools Bartholomai and Johannis, which formed the foun- dation for the secondary .higher education”, were combined in the Gymnasium Iilustre. Wolfgang Amiing, priest and superintendent in Zerbst, held the chair for Theology at the Gymnasium Illustre. Dur- ing the Thirty Years’ War the demand for teaching dropped dramati- cally. The Gymnasium lustre never recovered from this setback; the decline in students, financial difficulties, and feuding professors led to the closing of the Gymnasium Iilustre in 1798. The reasons for the internal school quarrels were not at least to be found in the denominational change in 1644 from Reformed to Lutheran. Another impediment was the founding of the Lutheran Bartholomai ‘School in the same year. Even the Gymnasium’s printery suffered from these developments. In der theologischen Auseinandersetzung zwischen Lutheranern und Calvinisten, beschreitet Anhalt-Zerbst unter First Joachim Emst von Anhalt einen moderaten Weg, der von Philipp Melanchthons Geist, zwischen den Konfessionen zu vermittein, gepragt ist. Bis zum Einsetzen der Reformation gibt es nur eine Schule, die Stiftsschule St. Bartholomai in Zerbst. Sie wird bis 1530 reformiert 3 Beschwerden iiber das marode Schulwesen haben bereits 1526 zur Griindung der Nikolaischule gefiihrt. 1532 zieht die Schule in das oe: Sap ter uracil ehemalige Franziskanerkloster um und erhalt den neuen Namen ‘Sxfuro ms Wena / vou decon Johannisschule. Der erste Zerbster Superintendent Theodor Fabri- cius erarbeitet den ersten vierklassig strukturierten Lehrplan der ee: Schule, der auch fiir die Stiftsschule Bartholomai verbindlich ist. hn verbindet eine enge Freundschaft mit Melanchthon, der wahrend des Schmalkaldischen Krieges 1546/47 in Zerbst lebt und die Stadt beziiglich der Besetzung von Pfarr- und Lehrstellen berat. 1545 visi- S tiert Fabricius die Jungfernschule und gibt ihr eine neue Schulord- nung. Schwerpunkt der Ausbildung ist neben Lesen und Schreiben die hauswirtschaftliche Tatigkeit. Neben diesen Schulen entstehen «Winkel- oder Weiberschulen*, die vermeintiich Wissen vermittein. Diesem Wildwuchs sollte durch Edikt von 1674 das Lehren ohne Lehrbefahigung untersagt werden, aber noch im 18. Jahrhundert sind diese Schulen Gegenstand der Kritik. Mit dem 1582 gegriindeten Gymnasium Illustre durch First Joachim Emst entsteht als Reaktion auf die Lutherische Universitat Wittenberg die erste Hochschule im Gesamtfiirstentum Anhalt. Sie ist ein wesentlicher Baustein in der Konsolidierung des Territori- ums und Garant fiir die Ausbildung von Pfarrern und ,Staatsbeam- ten* anhaltischer Provenienz. Im Gymnasium Iilustre sind die beiden Stadtschulen Bartholomai und Johannis vereint, die den Unterbau fiir das weiterfiihrende «Hochschulstudium* bilden. Wolfgang Amiing, Pfarrer und Superin- tendent in Zerbst, bekleidet am Gymnasium Illustre die Professur fiir Theologie. Wahrend des 30-jahrigen Krieges geht der Lehrbe- trieb zuriick. Das Gymnasium Illustre kann diesen Riickschlag nicht verwinden, riicklaufige Schiilerzahlen, finanzielle Schwierigkeiten und einander befehdende Professoren fihren 1798 zur Auflésung des Gymnasium Illustre. Die Griinde fiir die innerschulischen Strei- tigkeiten sind nicht zuletzt auch im Konfessionswechsel 1644 vom chen Jahr hinzu. Auch die hochschuleigene Druckerei hat unter die- sen Entwicklungen zu leiden. PETRI BAPTISTA. BVRGI GENVENSIS DE BELLO SVECICC Commentary Quibus Gosraue Adulp he Ryser: im yoramanad capecttio Fa wiped rus mortem . comprelrndicar H Confit Ring Poinapen ec Dominum . FRANCISCVM “ARD. BARBERINVM Leoni “fad Hoarcum Edemannym 142% Mee et ak eS Geschichte des Schwedischen Krieges, 1633 Luctwig von Anhait-Kéthen ‘Cen Gonccleres wn Morr cea Pet Uf 7» fiof Han *Recremecr hy faert c0ee Arba Horley er Cusern te ( plasbphaten Graf oa Sercabecrge neg tej te — Mit der Reformation setzt auch ein Wandel im Bildungswesen ein. in vorreformatorischer Zeit bilden Kldster und Kirchen ihren priesterli- chen Nachwuchs aus, unterrichten auch Birgersdhne, die vermehrt ihre Verwendung in der Konstituierung dffentlicher Verwaltung fin- den. Der Bedarf des Lesens und Schreibens Kundiger fiihrt in den Stadten zur Einrichtung profaner Lateinschulen. Luthers Schrift An die Ratsherm aller Stadte deutschen Landes, dass sie christliche Schulen aufrichten und halten sollen* von 1524 sowie seine 1530 gehaltene Predigt, .dass man Kinder zur Schule halten soll” wendet sich gegen den Niedergang des Schulwesen infolge der sozialen Unruhen und bereitet eine allgemeine Schulpflicht vor. Zentrales Anliegen seiner Schriften ist die Vorbeugung von, durch Unkenntnis entstandener Missbrauche in Kirche und Staat. In besonderer Weise haben sich Anhalt-Kéthen und Anhalt-Dessau_ fir die Bildung eingesetzt. First Ludwig von Anhalt-Kéthen (1579-1650) hat 1618 mit Wolfgang Ratke einen Padagogen berufen, der sich fiir eine einheitliche deutschsprachige Schule einsetzt und in Kéthen das Schulwesen reformiert. Damit einher geht die Griin- dung einer Druckerei zur Herstellung der erforderlichen Lehr- bicher. Die Reformen Ratkes stoBen aber auf kirchlichen Wider- stand, was seine Inhaftierung von Oktober 1619 bis Juni 1620 zur Folge hat. Danach verlasst er Kthen. Auf seiner Italienreise macht Ludwig von Anhalt-Kéthen Bekannt- schaft mit der Sprachgeselischaft Accademia della Crusca” und begriindet 1617 die ,Fruchtbringende Geselischaft", deren vornehm- ste Aufgabe die Férderung der Reinheit und Richtigkeit der deut- schen Sprache war. hr Signet ist der Palmbaum. Sie existiert bis 1680. both Reformed and Lutherans are to withh tent of the works. After the Thirty Years’ W z . drops dramatically and the buildings fall os ie Lec Se NEB. lop. Probe Ved Seep sot Of Bren Rort foto. er Tieton fom po Be iQ ijn ig in, Das 1582 gegriindete Gymnasium Illustre erhalt 1584 mi 4 dationsurkunde die wirtschaftliche und wissenschatftlch erect Baty esererincn Clog tung einer anerkannten Hochschule. Zur Finanzierun Be age ecinst, tye od cles a Legat First Wolfgangs von Anhalt-Kéthen aus dem Jahr’ Fe en om Gindh Seger or genta ee gezogen, im Ubrigen sollen die Stinde und die Stiidte e reg ee a ean ei fn, Ausgaben decken. sete eet Nach dem Tod First Joachim Ernsts bernimmt sein § i ft roms Rpm hemafe igi | ates Fat, poe aa Bap Se ler bee, tnd Sa Hecate elle Se Sain, goer gey | EE oi Ett 95 meena > By SSR a a Eocene | Sak Norns 58s fete ove Inbech Patey, | SSF WD College fens Bese weed mite ges Aes Were ag fac BS oe Seen Sree ted aE sais i gg) Eid des Schuldieners am Gymnasium Mustre, 1583 Rpineiatrrtrn — drops dramatically and the buildings fall into rui Das 1582 gegriindete Gymnasium Illustre erhdit 1584 mit der Fun- dationsurkunde die wirtschaftliche und wissenschaftliche Ausstat- tung einer anerkannten Hochschule. Zur Finanzierung wird ein Legat First Wolfgangs von Anhalt-Kéthen aus dem Jahr 1562 heran- gezogen, im Ubrigen sollen die Stande und die Stdte einen Teil der Ausgaben decken. Nach dem Tod Fiirst Joachim Emnsts bernimmt sein Sohn Johann Georg 1586 die Regierung. Die Befiirchtungen der Professoren, der Status der Hochschule kénnte sich verschlechtern, erweisen sich als unbegriindet. 1589 lasst First Johann Georg eine ,Schulspei- ‘sung* (Kommunitat) errichten, deren Bedeutung der Rektor Markus Friedrich Wendelin in seiner Leichenpredigt auf den 1618 verstorbe- en Firsten in besonderer Weise hervorhebt. In der Synthese von Stiftung und Stipendiatenwesen éffnet sich die Hochschule einer neuen Klientel, den unbemittelten Studenten. Die Landesteilung von 1603 nimmt das Gymnasium lllustre aus dem Teilungsvertrag heraus. Ubereinstimmend wird unter dem Vorsitz des Seniors der fiirstlichen Familie das Gymnasium tilustre gemeinsam verwaltet, da eine Teilung bestimmter Institutionen wie die des Gymnasiums Illustre unweigerlich das Absinken in die Bedeutungslosigkeit nach sich ziehen wide. Diese MaBnahme tragt trotzdem nicht dazu bei, die Uberregionale Attraktivitét der Hochschule zu fordern. RegelmaBige Visitationen sollen dazu beitragen, Mingel im Bereich der Lehre und in der allgemeinen Verwaltung der Hochschule abzu- stellen. Die Riickkehr zum lutherischen Bekenntnis verstiirkt die theologischen Differenzen in der Professorenschaft. Innerkonfes- sionelle Streitigkeiten sind haufig mit persénlichen Befindlichkei- ten verbunden. Die Lehrstiihle werden mit den Séhnen emeritierter ‘oder verstorbener Professoren besetzt, ohne deren Qualifikation zu berpriifen. Mit dem Gymnasialrezess von 1681 sollte harmonisie- rend auf die Spaitung eingewirkt werden, vertieft aber die Spaitung nachhattig. Die hochschuleigene Druckerei soll beiden Konfessionen zur Verfii- ‘gung stehen, wobei sich Reformierte und Lutheraner jeglicher Wer- tung Giber den Inhalt der Schriften enthalten sollen. Alte Brade, 16. Jh. Anordnungen fiir dic Beerdigung eines Schilers oder Lehrers, Qauerhatte Streitigkeiten und Auseinandersetzungen unter di Studenten und der Studenten gegen die Lehrerschaft treten ab de i el zum lutherischen Bekenntn auf. Absatz 10 der Schul-Statuten beschreibt es folgendermas, »Die Studiosi, so zu Zwietracht Aniass ge! , fem Rectore oder Pro Soribus mit der Relegation, die Professores aber, so derglek selber tun oder unterbauen oder unterhatten worden. das « lhe i ee ~ Alte Brade, 16. Jh. Anordnungen fiir die Beerdigung eines Schilers oder Lehrers, Ende 16. Jh. Ris Raye Sonar Take =~ ps §C' 3 Tesh, RO He oon mon Ahags Sine Sin got, pf | i dine Fein, Se Piferinm charm « 1 rm . i Cee felanat, Sn Hd Foden neh ie Solow Mownigen, Jenene, Set bod sige, Moh Ome Barge Sry ily fale Sederym ining 6, Pete wet Mees Gitte. Say fms A omer Dauerhatia Strtihaiten und Auseinandersetzungen unter den Stidenton und der Shidenten gegen die Lahrerechaft eten 2 Jahr %644, dem Konfessionswechsel zum lutherischen soni, Aut, Absats 10 der Schul-Statuten beschrebt os folgenderma Die Studiosi, so zu Zwietracht Ani geben ui iedfertige ‘Communion und Beiwohnung beiderseits Religions-Verwandten, welche die Hoceflrstiche Neachet intencioret mit Fle und Flr. iu, 21 zerstéren suchen, soften ofine Ansehen der Person mit Geféngnii6 oder dem Befinden nach, von dem Rectore oder Profes soribus mit der Relegation, die Professores aber, so dergleichen selber tun oder unterbauen oder unterhaiten wiirden, das erste ‘mahi mit gesampten ernstlichen Verwei6 abgemahnet, und da die- ic Eltern der betroffenen Studenten rei- Beschwerde ein, die eine Entschuldi- Gung der Professoren fordert. in der Stadt, obwoh! die Jurisdiktion ei der Landesherrschaft liegt, verfolgt roBem Interesse und ergreift Partei. Die herm fallt zugunsten der Studenten aus, zur Unterzeichnung eines Protokolls auf. Jahre spiter ordnet Friedrik it-Zerbst eine Visitation an, da es Jurisdiktions-Streitigkei- ten zwischen der Regierung und dem Schul- + ng. Priigeleien zwischen die einande C nparistnen Nporectay BPenonasa-teney, aie Crynenta 5, Monaunrep, Huxonay Mone yeaa Npoctynok. Sa co 0 Pasrogapupar, yo CO HOKYPCHKam