INDICE

I. INTRODUCCION..1
II. DATOS2
III. DESCRIBE TU SUEO2
3.1. COMO QUIERO ESTAR?
3.2. HACIENDO QUE?
3.3. PARA QUE?
3.4. DE QUE MANERA?
3.5. DONDE QUIERO ESTAR?
3.6. PARA QUIENES QUIERO LABORAR?
IV. MI ANALISIS PERSONAL..3
4.1. COMO SOY?
4.2. FORTALEZAS Y POTENCIALES
4.3. DEBILIDADES Y LIMITACIONES
V. MI PRIMER PROYECTO.4
VI. DURACION...4
VII. LA ESTRATEGIA..4
VIII. CONCLUSIONES.8
IX. ANEXOS..9
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I. INTRODUCCION

Conocer la historia de vida de las personas es imprescindible para poder proporcionar una
atencin integral y centrada en la persona. Conocer los gustos, aficiones, costumbres, etc.
de las personas que atendemos facilita dar una atencin individualizada, que respete su
trayectoria de vida. Cada persona es nica y por tanto su atencin deber ser acorde a ella
misma. La atencin centrada en la persona conlleva una planificacin individualizada que
debe tener en cuenta la historia de vida de la persona, ya que ninguna persona es igual a
otra. Entender que toda persona es nica, implica tal y como seala, la necesaria
personalizacin de la atencin, ya que la atencin debe dispensarse desde un plan de
atencin y vida, en coherencia con el pasado, presente y futuro de la persona. Es aqu
donde adquiere especial importancia la Historia de Vida.

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PROYECTO CREATIVO DE DESARROLLO PERSONAL

II. DATOS:

NOMBRE : JORGE LUIS FURLONG SOTO

EDAD : 18 AOS
FACULTAD : INGENIERIA CIVIL
ESCUELA : INGENIERIA CIVIL

III. DESCRIBE TU SUEO:

3.1. COMO QUIERO ESTAR?

Una persona excelente en todos los mbitos, un profesional que tenga
muy bien definida lo que quiere lograr, dejando en alto a mi familia y
como una buena familia.
3.2. HACIENDO QUE?
Un ingeniero civil que haga muy las cosas, siempre siendo legal en
todos los trabajos que se me presenten, hacerme conocer por mis
buenos trabajos para que as eleve mi tica profesional.
3.3. PARA QUE?
Para crecer como persona, siendo una persona diferente a los dems
en el sentido de tener buena actitud y buenos valores.
3.4. DE QUE MANERA?
Siendo responsable en todos los trabajos que me dejen, respetuoso
con los dems mejor dicho poner en prctica todos los valores que me
han enseado mis padres para ser una buena persona y un excelente
profesional.
3.5. DONDE QUIERO ESTAR?
Quiero estar con mi familia porque son lo ms importante en esta vida
y por supuesto DIOS, teniendo una buena vida y un buen profesional.

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3.6. PARA QUIENES QUIERO LABORAR?

Para mi familia y mi Pas, para que sea uno de los pases con una buena
ingeniera y unos buenos ingenieros, juntos sacar adelante al pas y
como persona siendo un chico con buenos valores para as dar ejemplo
a los futuros ingenieros civiles.
IV. MI ANLISIS PERSONAL:
4.1. COMO SOY?
Soy una persona que tiene los valores bien definidos y los pongo en
prctica, no me dejo llevar por las cosas malas que hay en esta vida,
tengo una buena autoestima; tambin tengo bien definidas mis metas
a lograr, valoro el esfuerzo que hacen mis padres para cada da poder
salir adelante y en el futuro ser un gran profesional.

FORTALEZAS POTENCIALES

Soy responsable Me gusta las matemticas.

Respetuoso Soy bueno jugando futbol.
Estudioso Me gusta ser un lder.
Solidario Soy competente.
Honorable Me gusta ayudar a las
Carioso personas.

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DEBILIDADES LIMITACIONES

Soy indeciso Estar en Facebook, whatsapp.

No soy sociable Casi todos los fines de semana
Impaciente voy a fiestas.
Dormiln Soy adicto a la msica.
Miedo a las alturas Apuesto mucho dinero.
Me gusta comprar mucha
ropa.

V. MI PRIMER PROYECTO ES:

FORTALECIENDO M: AMOR
VI. DURACIN :
INICIO : 04 DE ABRIL DEL 2016
TERMINO : 27 DE JULIO DEL 2016
VII. LA ESTRATEGIA :
7.1. RESPETO Y TOLERANCIA
EJERCICIO /
CUANDO? COMO APLICAMOS
MOVIMIENTO
EN LO PERSONAL EN LO FAMILIAR EN LA UNIVERSIDAD
Tengo que ser Tengo que ser ms Mostrar respeto con
ms tolerante con tolerante con mis los docentes y
mis amigos y con padres. personal de la
OPRESIN De aqu a 3 aos a toda la gente. universidad.

GRUPAL ms.

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7.2. POSICIN DE SEGURIDAD Y AUTOABRAZO

EJERCICIO /
CUANDO? COMO APLICAMOS
MOVIMIENTO
EN LO PERSONAL EN LO FAMILIAR EN LA UNIVERSIDAD
Abrazarnos Ser honesto con Enfocarme bien en
nosotros mismos nuestra familia, mi carrera, tengo que

POSICION DE para tener una respeto a nuestro aspirar a lograr algo

De aqu a 3 aos a buena padres. grande.
SEGURIDAD Y
ms. autoestima.
AUTOABRAZO

7.3. SOSTENERSE Y SONREIR

EJERCICIO /
CUANDO? COMO APLICAMOS
MOVIMIENTO
EN LO PERSONAL EN LO FAMILIAR EN LA UNIVERSIDAD
Siempre estar Sonrer a mi familia, Decirle a mis
alegre, as tenga nunca darle compaeros que
ms problemas problemas, ayudar a nunca dejen de
De aqu a 3 aos a
SOSTENERSE Y sonrer nuestros padres en sonrer, si tienen
ms.
SONRER las buenas y en las algn problema
malas. pidan ayuda

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7.4. VALOR DE LA PAZ

EJERCICIO /
CUANDO? COMO APLICAMOS
MOVIMIENTO
EN LO PERSONAL EN LO FAMILIAR EN LA UNIVERSIDAD
Voy hacer ms Voy a entender ms a Voy a ensear a mis
tolerante con las mis padres en los amigos el valor de la
personas. consejos que me dan. paz, para as
OPRESIN DE De aqu a 3 aos a llevarnos todos bien

DOS ms. y vivir en armona.

7.5. RESPONSABILIDAD SOCIAL

EJERCICIO /
CUANDO? COMO APLICAMOS
MOVIMIENTO
EN LO PERSONAL EN LO FAMILIAR EN LA UNIVERSIDAD
Tengo que Ayudar a mis padres Ayudar a mis
cumplir todas mis en los problemas que compaeros en lo
metas propuestas tengan, dialogar con que se pueda,
LOGRAR TUS De aqu a 3 aos a as haya ellos. compartir con ellos

METAS ms. obstculos tengo nuestras

que vencerlos. experiencias.

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7.6. INNOVACION Y PRODUCTIVIDAD

EJERCICIO /
CUANDO? COMO APLICAMOS
MOVIMIENTO
EN LO PERSONAL EN LO FAMILIAR EN LA UNIVERSIDAD
Soy una persona Tengo que ser ms Mostrar respeto con
que me gusta tolerante con mis los docentes y
hacer cosas padres. personal de la
CIEGO, SORDO De aqu a 3 aos a nuevas cada da, universidad.

Y MANCO ms. quiero salir de lo

comn, quiero ser
diferente.

7.7. DEMOCRACIA
EJERCICIO /
CUANDO? COMO APLICAMOS
MOVIMIENTO
EN LO PERSONAL EN LO FAMILIAR EN LA UNIVERSIDAD
Tengo que ser Tengo que ser ms Mostrar respeto con
ms tolerante con tolerante con mis los docentes y
mis amigos y con padres. personal de la
OPRESIN De aqu a 3 aos a toda la gente. universidad.

GRUPAL ms.

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VIII. CONCLUSIONES
Tras la puesta en marcha de este proyecto se puede indicar que a travs del
mismo se han conseguido alcanzar los objetivos planteados, y que por tanto, no
solo se han recogido las historias de vida y se han puesto en marcha acciones
basadas en ellas, sino que adems se ha sistematizado e interiorizado una forma
de trabajo, que bien seguro facilitar una atencin ms personalizada.
Desde el punto de vista del desarrollo del proyecto se ha observado la necesidad de
incorporar los principios de la metodologa de investigacin social cualitativa en la
prctica de intervencin social que se lleva a cabo desde los centros. En este sentido,
destaca la importancia de recoger de forma sistematizada la informacin sobre la vida
de la persona y analizarla en profundidad para obtener claves importantes a la hora de
disear una intervencin personalizada para cada residente.

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IX. ANEXOS