1.

TIPOS DE TEXTOS

CIENTFICO Y TCNICO:

Sus cualidades son: la Objetividad (diluyendo la importancia del sujeto,

destacando hechos y datos, determinando las circunstancias que acompaan a
los procesos); la Universalidad; la Verificabilidad (mediante grficos, frmulas,
smbolos..); y la Claridad.

Funcin referencial o representativa y O. Enunciativas para diluir la importancia del

sujeto y dar objetividad.

TEXTOS PERIODISTICOS:

Periodismo: El peridico tiene tres funciones: la informacin (debe ser fiable, de

primera mano, suficientemente contrastada y expuesta directa y objetivamente); la
formacin ( es el resultado de la interpretacin de los sucesos, ya que el peridico
enjuicia la realidad y crea una opinin independiente que hace que lo lean
simpatizantes de la ideologa que ste proclama); y el entretenimiento (se suelen
publicar suplementos).

+Gneros Periodsticos: Pueden ser gneros informativos (noticias, reportajes y

entrevistas), gneros de opinin o interpretativos (editorial, columnas,
colaboraciones ocasionales), o gneros mixtos (comentario, crnica y crtica).

TEXTOS LITERARIOS:

El texto literario constituye un acto de comunicacin que tienen como fin su

perduracin y conservacin, ya que va dirigida no a un destinatario sino a todo el
mundo, por lo que se establece una comunicacin entre el autor y el lector.

Los gneros fundamentales son la Lrica, pica y Dramtica, pero existen

subgneros propios de cada poca que imponen a cada obra una serie de
caractersticas (prosa o verso, tipo de lenguaje...).

TEXTOS DIDCTICOS :

La publicidad consiste en la difusin de textos e imgenes que invitan a adquirir

ciertos productos comerciales o a realizar determinadas acciones. El mensaje
publicitario va acompaado de un texto lingstico e imgenes (iconos), y el
principal objetivo es llamar la atencin del receptor, para lo que emplea rimas,
oraciones sin verbo que son ms directas, imperativos, etc.

La funcin que predomina es la referencial o representativa e implicativa del objeto

y su configuracin retrica, en la que se centra el producto o servicio a travs de la
imagen, y la posible ambigedad que ocasiona la Polisemia de la palabra utilizada
se aclara por el mensaje lingstico, y esta funcin denotativa disminuye conforme
se utilicen palabras con doble sentido. Tambin hay una funcin conativa (es muy
importante y se centra en persuadir al receptor con el objeto de influir en su
conducta) y la potica (se refleja en el mensaje al que le da carcter esttico y
cuya forma adquiere valor en las connotaciones utilizados, para intentar convertir
en persuasiva la informacin y hacerla memorable).

TEXTOS HISTRICOS

En un texto histrico relata hechos, acciones, personajes y acontecimientos

pasados y, generalmente, son los ms destacados en su poca.

TEXTOS INFORMATIVOS

Un texto informativo es un tipo de texto a travs del cual el emisor da a conocer a

su receptor algn hecho, situacin o circunstancia.

Cuando hablamos de texto escrito informativo, nos referimos nicamente a aquel

texto que ha sido escrito por un emisor cuya intencin principal es, como dijimos
"dar a conocer" algo, sin que intervengan primordialmente sus emociones ni
deseos.

Son muchas las cosas que se pueden dar a conocer de esta forma, lo central del
texto en este caso es la informacin. Esto no quiere decir que en un texto
informativo nunca se expresen los sentimientos ni los deseos del emisor, puesto
que en ocasiones esto s ocurre, pero de todos modos estos siempre pasarn a
segundo plano.

Esto se hace para que los receptores se enteren, y no necesariamente para que
se emocionen ni para que se entretengan. Los textos que persigan estos objetivos
sern textos poticos o literarios, no informativos.

TEXTOS DE ENTRETENIMIENTO

Estos textos no suelen tener mucha importancia, sino que son escritos con la
finalidad de que el receptor pueda pasar un buen tiempo sin necesidad de obtener
nueva informacin.
2. el debate y su organizacin:

El debate es un dilogo formal, de carcter argumentativo, en el que dos o ms

personas exponen su parecer sobre un determinado tema. El tema del debate
debe ser potencialmente polmico, para que resulte posible la confrontacin de
opiniones.

Preparacin y desarrollo de un debate:

*Buscar un tema central sobre el cual gire todo el debate.

-Preparar a conciencia el debate, buscar informacin sobre la materia y no utilizar

fuentes falsas para defender vuestras posturas.

-La moderacin debe controlar muy bien el tiempo y acordar previamente la

temporalizacin del debate con las personas participantes.

-Organizar el debate por fases: fase de exposicin, turno de alusiones, turno de

rplicas y contrarrplicas, turno de ruegos y preguntas, etc.

*Utilizar todas las armas dialcticas y teatrales.

*Procurar no hacer exposiciones largas, interrumpir a vuestras compaeras y

compaeros, ni desviarse del tema central.

*Ser claros/as y directos/as en todas vuestras intervenciones.

*Estara bien que, al final del debate, cada una/uno de vosotras/os tuviera un
tiempo para exponer vuestras opiniones, coincidentes o no con vuestro papel
teatral desarrollado en el debate.

*No os olvidarse de dejar un espacio para la participacin del pblico.

3. la historieta y sus elementos:

La historieta es una historia, un cuento, que es narrado a travs de una secuencia

de vietas que incluyen texto e imgenes, suele ocupar desde una, a varias
pginas en una revista, y tambin se pueden conseguir libros de ediciones
posteriores a la original.

ELEMENTOS DE UNA HISTORIETA

- CUADRO O VIETA. Es un cuadro delimitado por lneas negras que

representa un instante de la historieta. Las vietas se leen normalmente de
izquierda a derecha y de arriba abajo para representar un orden en la
historia.

- DIBUJO. Tambin llamado tcnica de representacin es cualquier impresin

sobre el papel, que se repita y accione como conductor o solo cono
referencial de una historia a contar.

- BOCADILLO. Espacio donde se colocan los textos que piensa o dicen los
personajes. Constan de dos partes: la superior que se denomina globo y el
rabillo o delta que seala al personaje que est pensando o hablando.

La forma del globo va a dar al texto diferentes sentidos:

o El contorno en forma de nubes significa palabras pensadas por el

personaje.

o El contorno delineado con tornas temblorosas, significa voz

temblorosa y expresa debilidad, temor, fro, etc.

o El contorno en forma de dientes de serrucho, expresa un grito,

irritacin, estallido, etc.

o El contorno con lneas discontinuas indica que los personajes hablan

en voz baja para expresar secretos, confidencias, etc.

o Cuando el rabilo del bocadillo seala un lugar fuera del cuadro,

indica que el personaje que habla no aparece en la vieta. El
bocadillo incluido en otro bocadillo indica las pausas que realiza el
personaje en su conversacin. Una sucesin de globos que
envuelven a los personajes expresa pelea, actos agresivos.
 o El globo con varios rabillos indica que el texto es dicho por varios
personales.

- TEXTO. Forma grfica que est presente en una pgina. Puede haber un
tipo de letra para cada personaje, o puede hablar con el sonido del mismo.
Dentro del texto escrito hay un elemento que es propio y caracterstico del
gnero.

- ONOMATOPEYAS. Elemento grfico propio y caracterstico de la historieta,

palabras como Boom,Splash,Pow cuya finalidad es poner de manifiesto
algn sonido no verbal. Es la representacin del sonido. Puede estar dentro
o fuera del globo.

4. Qu es un discurso y en qu momentos puedes utilizarlo?

Un discurso es un mensaje que se pronuncia de manera pblica. Se trata de una
accin comunicativa cuya finalidad es exponer o transmitir algn tipo de
informacin y, por lo general, convencer a los oyentes.
Los discursos aparecen en mbitos muy diversos. Estos mensajes son una parte
esencial de la actividad poltica, ya que los candidatos en un proceso eleccionario,
los dirigentes y los funcionarios suelen comunicarse con la poblacin a travs de
discursos. Supongamos que un pas est a punto de elegir un nuevo presidente:
todos los candidatos pronunciarn diversos discursos durante la campaa para
comunicar sus propuestas y seducir a los votantes.

5. Qu diferencia hay entre un artculo de opinin y un discurso?

El artculo de opinin es un subgnero del periodismo, de naturaleza
argumentativa y persuasiva, caracterizado por presentar la postura, valoraciones y
anlisis que, sobre determinado asunto o acontecimiento de inters pblico,
realiza una personalidad de reconocido prestigio, credibilidad y autoridad, con la
finalidad de influenciar y orientar la opinin pblica.
Un discurso es un conjunto de palabra que se utilizan con el fin de lograr
transmitir, de forma generalmente pblica, oral y cronometrada, un
mensaje, donde se manifiesta aquel asunto sobre el cual el emisor piensa y tiene
como objeto informar, entretener o convencer. En otras palabras es aquel anuncio,
recado o comunicado que se expresa a un determinado pblico con la finalidad de
transmitir alguna informacin en particular y con sta convencer a los oyentes.
6. Las redes sociales ventajas y desventajas?
Son sitios de internet que permiten a las personas conectarse con sus amigos e
incluso realizar nuevas amistades, de manera virtual, y compartir contenidos,
interactuar, crear comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos,
amistad, relaciones amorosas, relaciones comerciales, etc.
Desventajas
- Pierden la interaccin con su entorno social y su familia.
- Pueden convertirse en vctimas de ciberbullyng y suplantacin de identidad.
- Se exponen a personas que muchas veces no conocen, publicando
informacin personal.
- Se convierten en vctimas de virus y software daados.
Ventajas
- Genera mayor comunicacin e interaccin entre los jvenes.
- Estn mejor informados.
- Vencen la timidez a travs de las redes sociales.
- Facilita la relacin entre las personas sin las barreras culturales y fsicas.

7. El proyecto de vida es importante?

Si es muy importante porque nos permite trazar metas de corto, mediano y largo
plazo. Nos permite aprovechar todos los recursos que la vida nos va ofreciendo en
el camino y que eventualmente nos ayudaran a llegar ms fcilmente a nuestras
metas establecidas, si no tenemos claro dicho proyecto difcilmente seremos
capaces de identificar esos recursos y lo ms seguro es que como no los
valoremos los perdamos.
El proyecto de vida nos da una direccionalidad a nuestra existencia.

8. De todas las obras analizadas durante el ao, cul te sorprendi y/o interes?
Por qu?
9. Las variedades lingsticas y la multiculturalidad.
Las variedades lingsticas son distintas formas que adquiere una misma lengua
de acuerdo al lugar en que vive el hablante (esta variedad se denomina dialecto),
a su edad (esta variedad se llama cronolecto) y a su grupo social donde tambin
influye el nivel de educacin (sociolecto). Las diferencias pueden estar
relacionadas con el vocabulario, la entonacin, la pronunciacin o la confeccin de
expresiones; y en general se manifiestan ms claramente en la oralidad que en la
escritura.
Multicultural se suele aludir a la variedad que presentan las culturas en la sociedad
humana para resolver las mismas necesidades individuales cuando todas ellas
deberan poseer igualdad de posibilidades para desarrollarse social, econmica y
polticamente con armona segn sus tradiciones tnicas, religiosas e ideolgicas.
De acuerdo con el multiculturalismo, los Estados deberan articularse
institucionalmente de manera que reflejen la pluralidad de culturas existentes.

10. elabora un collage maestro

11. Menciona que obras has ledo y su respectivo autor?

12. menciona los tipos de textos argumetativos:
Artculos de opinin
Artculos cientficos
Discurso poltico
Conferencias
Entrevistas
Escritos literarios
Escritos jurdicos
Debates

TIPOS DE ARGUMENTOS (segn el link que aparece en fuentes)

1) El argumento analgico : es aquel que establece paralelismos entre lo

argumentado y otro hecho, una forma de aclaracin que facilita su comprensin
por parte de los destinatarios. Este tipo de argumento se basa en la relacin de
semejanza entre dos hechos.

2) El argumento mediante ejemplos : casos particulares como ancdotas, cuentos,

metforas, citas literarias, etc., se utilizan para extraer una regla general.

3) El argumento de autoridad : se fundamenta en el respeto que a todo merece

una persona de prestigio social o intelectual que ha opinado sobre el tema objeto
de nuestra argumentacin. Existen varias formas de expresar los argumentos de
autoridad : de forma directa (cuando la persona citada trat precisamente ese
tema) o de forma indirecta o por analoga (la opinin empleada no se corresponde
exactamente con el tema tratado, pero apoya el problema que planteamos).

4) El argumento de presuncin, que se apoya en ideas que estn vinculadas al

principio de verosimilitud.

5)El argumento de probabilidades, que se apoya en datos estadsticos o en el

clculo de probabilidades, y su importancia proviene de estar sustentado sobre
bases reales (carcter emprico del argumento).

6) El argumento emotivo- afectivo:se dirige a los sentimientos del auditorio,

especialmente a sus dudas, deseos y temores con el fin de conmover y provocar
una reaccin de simpata o rechazo.

7) el argumentos por lo concreto:se emplean ejemplos familiares a los oyentes

porque les afecta directamente.

8) El Argumento-slogan:es una frase hecha que se repite constantemente y

resume un tema o invita a creer en lo que se dice.