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A2.2 3.

STUNDE

Der Bettler und der Geiger

Ein armer alter Mann sitzt (steht) auf der Strae.


Er kann nicht sehen, denn er ist blind.
Vor ihm liegt sein Hut mit etwas Geld auf dem Boden.
Er spielt ein Lied auf seiner Geige.
Eine junge Frau kommt und wirft zwei Euro in den Hut.
Ein junger Mann sieht das.
Er wartet und nimmt dann den Hut mit dem Geld und luft weg.
Der arme alte Mann sucht seinen Hut, findet ihn aber nicht.
Er weint, weil er jetzt kein Geld fr das Essen hat.

Da kommt ein berhmter Geiger.


Er sieht den Dieb und den armen alten Mann.
Er legt seinen Hut vor dem Bettler auf den Boden.
Dann nimmt er seine eigene Geige und spielt ein Lied.
Er spielt sehr schn.
Viele Leute kommen und werfen Geld in den Hut.

Der berhmte Geiger schenkt seinen Hut und das Geld dem alten armen
Mann.

Kurzer Lesetext im Prsens mit Wechselprpositionen / Dativ und Akkusativ-Objekt 1


A2.2 3. STUNDE

Der Bettler und der Geiger


Setzen Sie die passende Prposition
und den dazupassenden Artikel ein.

Ein armer alter Mann sitzt ___ ___(die) Strae.


____ ____ (er) liegt sein Hut ____ etwas Geld ____ ____ (der) Boden.
Er spielt ein Lied _____ _______ (seine) Geige.
Eine junge Frau kommt und wirft zwei Euro ____ ____ (der) Hut.
Ein junger Mann sieht das.
Er wartet und nimmt dann den Hut ____ ____ (das) Geld und luft weg.
Der arme alte Mann sucht seinen Hut, findet ihn aber nicht.
Er weint, weil er jetzt kein Geld ____ ____ (das) Essen hat.

Da kommt ein berhmter Geiger.


Er sieht den Dieb und den armen alten Mann.
Er legt seinen Hut ____ ____ (der) Bettler ____ ____ (der) Boden.
Dann nimmt er seine eigene Geige und spielt ein Lied.
Er spielt sehr schn.
Viele Leute kommen und werfen Geld ___ ____ (der) Hut.

Der berhmte Geiger schenkt seinen Hut und das Geld dem alten armen
Mann.

Kurzer Lesetext im Prsens mit Wechselprpositionen / Dativ und Akkusativ-Objekt 2


A2.2 3. STUNDE

Der Bettler und der Geiger

(Setzen Sie die Verben im Prteritum ein.)

Ein armer alter Mann ________ (sitzen) auf der Strae.


Vor ihm __________ (liegen) sein Hut mit etwas Geld auf dem Boden.
Er ___________ (spielen) ein Lied auf seiner Geige.
Eine junge Frau _________ (kommen) und _______ (werfen) zwei Euro in den
Hut.
Ein Junge ________ (sehen) das.
Er __________ (warten) und _________ (nehmen) dann den Hut mit
dem Geld und _________ (laufen) weg.
Der arme alte Mann ___________ (suchen) seinen Hut, ________ (finden) ihn
aber nicht.
Er _________ (weinen), weil er jetzt kein Geld mehr fr das Essen ______
(haben).
Da ________ (kommen) ein berhmter Geiger. Er _________ (sehen) den Dieb
und den armen alten Mann.
Er __________ (legen) seinen Hut vor dem Bettler auf den Boden.
Dann _________ (nehmen) er seine eigene Geige und ______ (spielen) ein Lied.
Er __________ (spielen) so schn, dass viele Leute _______ (kommen)
und viel Geld in den Hut __________ (werfen).
Der berhmte Geiger __________ (schenken) seinen Hut und das Geld dem
armen alten Mann.

Kurzer Lesetext im Prsens mit Wechselprpositionen / Dativ und Akkusativ-Objekt 3


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Wie verwende ich diesen Text?

Ich lese ihn langsam vor und zeigen dann pantomimisch, was die Personen
machen. Der Text ist sehr leicht und eignet sich fr Anfngergruppen, um die
Prpositionen bzw. Dativ und Akkusativ zu ben/wiederholen. (Die Grammatik
soll aber auf keinen Fall im Vordergrund stehen. Die TN sollen sich daran
gewhnen, dass Grammatik wie eine Bleistiftspitzer zu sehen ist, mit dem man
gelegentlich Bleistifte spitzt, damit man besser schreiben kann.)
Kursteilnehmer lesen den Text der Reihe nach mehrmals. (Sprache muss als
selbst gesprochene ins Ohr gehen!)
Textbltter abdecken oder einsammeln und die Szene mit Gesten Schritt fr
Schritt vorspielen jeden Schritt / jedes Element sprachlich wiedergeben lassen.
Teilnehmer knnen/sollen die Geschichte auch selbst spielen und ergnzen bzw.
variieren, wobei KollegInnen vorsprechen oder kommentieren.
Danach oder am nchsten Tag die Einsetzbung erst mndlich und dann
eventuell schriftliche (jeder Teilnehmer fr sich).
Wenn das Prteritum Thema ist, lasse ich den Text ins Prteritum bertragen,
aber nicht als individuelle Stillarbeit. (Einsetzbung 2)

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