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ESCUELA DE POSGRADO

MAESTRA EN GESTIN DE LA CONSTRUCCIN Y NEGOCIOS


INMOBILIARIOS

I. DATOS GENERALES
1.1. Asignatura : Investigacin I
1.2. Nivel : Posgrado
1.3. Semestre Acadmico : 2017 - I
1.4. Ciclo : I
1.5. Tipo : Obligatorio
1.6. Crditos : 4
1.7. Pre requisito : Ninguno
1.8. Duracin : 17 semanas
1.9. Horas Semanales : 3
1.9.1. Horas Tericas : 1
1.9.2. Horas Prcticas : 2
1.10. Docente (s) : Dr. Viera Peralta, Deybe E
1.10.1. Correo : evyn_11@hotmail.com

II. SUMILLA
Asignatura perteneciente al rea de investigacin, de carcter terico
prctica, tiene como propsito desarrollar las competencias investigativas a
partir de la elaboracin de un proyecto de investigacin, aplicando el mtodo
cientfico y las Normas de redaccin APA. La asignatura est organizada en
cuatro unidades: I. Planteamiento del problema II. Objetivos, justificacin e
importancia y antecedentes de la investigacin. III. Bases
tericas. Hiptesis, variables y operacionalizacin. IV. Metodologa de la
investigacin

III. COMPETENCIA
Desarrolla habilidades y destrezas en la elaboracin del proyecto de investigacin
teniendo en cuenta normas de estilo, redaccin y presentacin demostrando
comportamiento tico en el manejo de la informacin.
IV. CAPACIDADES
Conocer las etapas y los elementos de la investigacin cientfica.
1. Definir y elaborar el planteamiento del problema de la investigacin.
2. Desarrollar los objetivos, justificacin e importancia y antecedentes de la
investigacin.
3. Reconocer las etapas de las bases tericas. Hiptesis, variables y
operacionalizacin.
4. Disear y desarrollar la metodologa de la investigacin.

V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
Planteamiento del problema
CAPACIDAD: Definir y elaborar el planteamiento del problema de la investigacin.

SEMANA SESIN CONTENIDO CONTENIDO


CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL

1 1 Clase Introductoria.
Presentacin de slabo,
metodologa, Sistema de
evaluacin. Prueba de
entrada
2 2 El tema y desarrolla el Formula el tema y
planteamiento del desarrolla el
problema de investigacin planteamiento del
problema de
investigacin
3 3 Planteamiento de Formula el
investigacin: problema planteamiento de
general, problemas investigacin: problema
especficos general, problemas
especficos
4 4 Revisa el desarrollo del Revisa el desarrollo del
planteamiento y planteamiento y
formulacin del problema formulacin del
problema
CONTENIDO ACTITUDINAL: Demuestra inters en el desarrollo del
planteamiento del problema de la investigacin.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
Objetivos, justificacin e importancia y antecedentes de la investigacin.

CAPACIDAD: Desarrollar los objetivos, justificacin e importancia y


antecedentes de la investigacin

SEMANA SESIN CONTENIDO CONTENIDO


CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL

5 5 Objetivos de la Formula los objetivos de


investigacin: objetivo la investigacin: objetivo
general objetivos general objetivos
especficos especficos
6 6 La justificacin e Desarrolla la
importancia de la justificacin e
investigacin importancia de la
investigacin
7 7 Marco de antecedentes Desarrolla el marco de
antecedentes
8 8 Revisa el desarrollo de los Revisa el desarrollo de
objetivos, justificacin y los objetivos,
antecedentes de la justificacin y
investigacin. antecedentes de la
investigacin.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Demuestra inters en el desarrollo de
los objetivos, justificacin e importancia y antecedentes de la investigacin.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III


Bases tericas. Hiptesis, variables y operacionalizacin.
CAPACIDAD: Reconocer las etapas de las bases tericas. Hiptesis, variables y
operacionalizacin.
SEMANA SESIN CONTENIDO CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL

9 9 Bases tericas Construye las bases


tericas
10 10 Hiptesis: hiptesis Formula las hiptesis:
general y especficos hiptesis general y
especficos
11 11 Variables y desarrollar la Identifica las variables y
operacionalizacin desarrollar la
operacionalizacin
12 Revisa el desarrollo de las Revisa el desarrollo de
12
bases tericas, hiptesis, las bases tericas,
variables y la hiptesis, variables y la
operacionalizacin de operacionalizacin de
variables. variables.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Demuestra dedicacin en el elaboracin
del marco terico.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
Metodologa de la investigacin.

CAPACIDAD: Disear y desarrollar la metodologa de la investigacin

SEMANA SESIN CONTENIDO CONTENIDO


CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL

13 Diseo, tipo, nivel y Desarrolla el diseo,


13
mtodos de investigacin. tipo, nivel y mtodos de
investigacin.
14 14 Instrumento de Disea el instrumento
recopilacin de datos, de recopilacin de datos,
poblacin y muestra. poblacin y muestra.
15 15 Redaccin del proyecto de Redacta del proyecto de
tesis tesis
16 16 Revisin del proyecto de Revisa el proyecto de
tesis tesis
CONTENIDO ACTITUDINAL: Demuestra inters en el desarrollo del
proyecto de tesis

VI. METODOLOGA

Las asignaturas siguen una metodologa:

Sesiones tericas
Talleres
Desarrollo de productos
Otros

Se considerarn los medios y materiales necesarios (impresos,


audiovisuales, trabajos dirigidos, trabajos de campo, otros).
VII. EVALUACIN
La evaluacin de los maestristas tiene un carcter permanente y se rige por
los dispositivos vigentes en el reglamento de la Escuela de posgrado.
Se evalan todas las actividades acadmicas del plan de estudios: la
participacin en los seminarios, la exposicin y presentacin de los trabajos.
Tambin es criterio de evaluacin la asistencia y puntualidad a las
exposiciones tericas, las conferencias, los talleres, los seminarios y
finalmente el resultado de asignatura, todo ello compone la evaluacin del
trabajo acadmico. Asimismo se sustentara el proyecto de tesis en la
asignatura, y se considerara como evaluacin final. La ponderacin ser de
la siguiente manera.
Trabajo Acadmico : (50%)
Examen Final : (50%)

a) Al finalizar el ciclo el alumno habr logrado una calificacin


final de acuerdo a la escala vigesimal donde:
Aprobado : De 13 a 20
Desaprobado : De 0 a 12
VIII. FUENTES DE INFORMACIN
Se considerarn (de acuerdo a la naturaleza de las carreras y
los estudios), segn las normas APA:
- Bibliogrficas
- Electrnicas
- Videos
- Planotecas (caso de arquitectura u otra facultad que lo
requiera)