Realizacin de un informe donde se comente el impacto de la primera

Intervencin Militar Norteamericana en la legislacin educativa

dominicana.

Los marines iniciaron su penetracin pas a partir del 4 de Mayo del ao

1916 y una vez establecidos impusieron rdenes y ocuparon diversas
zonas de la nacin, por lo que se produjeron protestas y descontentos ya
que este hecho representaba una violacin a nuestra soberana.

Esta intervencin tomo diversas medidas entre las cuales se encuentra la

reorganizacin del sector educativo modificando los planes de estudios, se
controlaron las publicaciones de libros, se cre una educacin centralizada
se construyeron edificaciones destinadas a instituciones educativa y se
promulgaron las siguientes leyes.

Ley de instruccin obligatoria

Ley para la direccin de la enseanza publica
Ley general de estudios
Ley para la enseanza universitaria

Se estableci en este periodo la obligatoriedad de la asistencia escolar de

todos los nios / as de 7 a 14 aos estas medidas significaron de gran
importancia para el desarrollo de nuestra educacin que hasta ese
entonces se encontraba un poco rezagada, aunque por otro lado se
cumpla los deseos de los invasores como es el caso de la impresin de
libros.

Conclusin:

La intervencin norte americana aporto herramientas para que se lleve a

cabo la evolucin de nuestra educacin ya que a travs de estas leyes se
pusieron en prctica medidas que hasta ese momento no se haban
ejecutado como es el caso de que los nios en edad escolar asistieran a la
escuela y el fomento de la bisexualidad en los centros educativos ya que
hasta ese entonces los nios y nias asistan por separado.

Redactar un ensayo sobre los aportes de la constitucin (1966-2010).

Declara la libertad de enseanzas .La educacin primara ser obligatoria. Es

deber del estado proporcionar la educacin fundamental a todos los habitantes
del territorio nacional y tomar las providencias necesarias para eliminar el
alfabetismo. Tanto la En el articulo 8 de la constitucin Dominicana del 1966.

Educacin primaria y secundaria, como la que se ofrezca en todas, las

escuelas y vocacionales, sern gratuitas.

El estado procurar la ms amplia difusin facilitando de manera adecuada que

todas las personas se beneficien.

El artculo 63 de la constitucin Dominicana del 2010.

Declara el derecho a la educacin.

Toda persona tiene derecho a una educacin integral, de calidad permanente,

en igualdad de condiciones y oportunidades, sin ms limitaciones que las
derivadas de sus aptitudes, vocacin y aspiraciones.

La educacin tiene por objeto la formacin integral del ser humano a lo largo de
toda su vida y debe orientarse hacia el desarrollo de su potencial creativo y de
sus valores ticos.

La familia es responsable de la educacin de sus integrantes y tiene derecho a

escoger el tipo de educacin de sus hijos menores.

El estado garantiza la educacin publica gratuita y la declara obligatoria en el

nivel inicial, bsico y medio.

El estado velera por la gratuidad y la calidad de la educacin general, el

cumplimiento de sus fines y la formacin moral, intelectual y fsica del
educando. Tiene la obligacin de afectar el nmero de horas lectivas que
aseguren el logro de los objetivos educacionales.
El estado reconoce el ejercido de la carrera docente como fundamental para el
pleno desarrollo de la educacin y de la nacin dominicana.

Son obligaciones del estado la evidenciaran del analfabetismo y la educacin

de personas con necesidades especiales y con capacidades excepcionales.

Opinin Personal:

La educacin en los tiempos anteriores sufra muchos cambios, ya que no se

les brindaba mucha importancia y reciba muy poco apoyo del Estado
Dominicano. La constitucin Dominicana ha sido modificada varias veces y
poco a poco esos cambios han hecho que la educacin vaya retomando, el
lugar que verdaderamente necesita la educacin y nuestra sociedad .

Gracias al aporte del Estado Dominicano y el esfuerzo de las familias se han

ido concientizados que el mejor camino es la educacin ya que est es que
hace que los pueblos se desarrollen y las personas tomen ms conciencia de s
mismo.