AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

MINISTERIO DE EDUCACION

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE APURIMAC

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL ABANCAY

PLAN DE SUPERVISION 2017

INSTITUCION EDUCATIVA: 76VIRGEN DEL ROSARI DE QUISAPATA

.

DIRECTORA ENCARGDA : GLORIA .ESPERANZA SANCHEZ ALMANZA

ABANCAY - APURIMAC - PER - 2017.

 PRESENTACIN
Considerando el Plan de Supervisin DE ACOMPAAMIENTO y Monitoreo,
PEDAGOGICO AL DOCENTE como un instrumento de trabajo para optimizar la
calidad de los aprendizajes y el desempeo del docente, para verificar, asesorar,
orientar y evaluar los servicios educativos; la Direccin de la Institucin N 76
VIRGEN DEL ROSARIO de Quisapata previa coordinacin con los docentes y
autoridades comunales como agentes de la educacin, elaboramos el presente Plan
de Supervisin y Monitoreo previo un estudio y anlisis del diagnstico situacional de
realidad educativa actual a fin de presentar a la UGEL as como a la comunidad
educativa exclusivamente referido al cumplimiento del servicio educativo en los
aspectos tcnico pedaggico y administrativo.
El presente plan de supervisin se ejecutar en estricto cumplimiento del D.S N.050
82 - D. en la que norma la organizacin y funcionamiento del sistema de
supervisin en todo el mbito de la Unidad de Gestin Educativa Local de Abancay,
El trabajo de supervisin y monitoreo del aula lo realizar el director de la institucin
educativa a fin de verificar el nivel de logro de aprendizaje de nios y nias.

PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO DE LA LE. N 76

VIRGEN DEL ROSARIO DE QUISAPATA
I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 DREA : Apurmac

1.2 UGEL : Abancay
1.3 I.E. 76
1.4 Lugar :Quisapata
1.5 Distrito : Abancay
1.6 Provincia : Abancay
1.7 Departamento : Apurmac
1.8 Ao Escolar : 2017
1.9 N de Alumnos : 22 nios
1.10 Secciones :3 aos , 4 aos y 5 aos

II. CARACTERIZACIN DE LA PQBLEMATICA

ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTAGES SUGERENCIAS

Elaboracin del plan Manejo del instrumento Falta de prevencin de Dar prioridad en
de Supervisin previsto en forma algunos docentes en el aos posteriores
interne y fichas de ordenada en los manejo de fichas sobre el manejo
Supervisin diferentes grados cotidiano de las
 fichas
Programacin de Trabajo a nivel de IE Falta de prevencin a Prever su
actividades de sobre programacin tiempo de algunos programacin con
Aprendizaje curricular, el problema de indicadores por algunos tiempo anticipado de
unidades didcticas, docentes su programacin
indicadores de Anual
evaluacin, utilizacin de
los materiales de MED,
desarrollo de las
unidades.

Mediacin de los El personal a cargo toma Por descuido del manejo Mayor capacitacin
aprendizajes por las previsiones de de fichas se incurre en en el manejo de
cada aula estrategias de trabajo error en la aplicacin fichas del personal
utilizando fichas de docente
manejo de criterios

Documentos del Se ha realizado el Algunos docentes no Enfatizar el uso

aula del manejo de acompaamiento en toman en consideracin cotidiano de las
cada docente forma mensual para dar fichas de trabajo para el fichas de monitoreo
cumplimiento delo listado desempeo de las
del chequeo. labores pedaggicas
Se ejecut el
acompaamiento en
forma normal tomando
consideraciones de
acuerdo al listado de
documentos de aula
Apreciacin y El monitoreo hace que el Falta de toma de Realizar talleres de
monitoreo por docente este presto para conciencia de algunos sensibilizacin en
grados el mejoramiento del docentes durante el temas de monitoreo,
proceso de (textos, proceso dando nfasis en
dibujos, trabajos y otros) educativos y otros
produccin en L1,
promoviendo el trabajo
cooperativo
Materiales El manejo y uso de Falta de ingenio de Intensificar en el uso
educativos estrategias en L1 fueron produccin de materiales adecuado de los
coherentes en el educativos de algunos materiales de LM y
desarrollo de las docentes para una CI1
capacidades planteadas sesin de aprendizaje
en la sesin
Participacin de los En las IEs. Se coordino Poca importancia de Capacitar con mayor
padres de familia para el trabajo productivo algunos padres de inters a todos los
de textos para fortalecer familia por padres de familia
la escuela de padres desconocimiento de sobre los contenidas
normas legales que de produccin de
orienten la enseanza. textos
Manejo de las Se maneja las unidades Por inasistencia de Llevar mayor control
unidades didcticas de aprendizaje en forma algunos docentes existe con exigencia con el
mensual la desigualdad en el fin de superar las
manejo de unidades deficiencias dadas
didcticas en forma durante el taller
equitativa
Aplicacin de En un 80%los nios Dificultan en la Tener mayor cuidado
estrategias para aprenden en su lengua produccin de textos en la aplicacin de
lecto- escritura en L1 materna(canciones, orales y escritos por estrategias de L1
poesas,) en diferentes aplicacin de estrategias
secciones acorde al nivel de
aprendizaje del alumno

Proceso de Se logro evaluar segn
evaluacin de los criterios de evaluacin dominio de lengua
aprendizajes de aula en base a indicadores en
los diferentes grados
sobre produccin de
textos, lectura, escritura y
comprensin.
Organizacin de Se utilizo el instrumento
escenarios de ubicacin en la
produccin de textos,
escritos y otros en
diferentes grados y
diseando el horario de
trabajo
Quisapata,22 de abril 2017.
de algunos nios
No tienen el mismo Se sugiere tener
actividades
algunos nios en la significativas a fin de
produccin de textos y mejorar su
comprensin por participacin de los
contexto social nios en L1
Por falta de tiempo no se Se debe realizar las
dio mayor viabilidad del ubicaciones por
manejo de escenarios de niveles a ms
trabajo en forma prioridad s diferentes
suficiente grados
RESOLUCIN DIRECTORAL Nro. 007-2017-IE76 VR Q..

Quisapata, 22 de abril del 2017.

Visto el proyecto del PLAN MONITORIO Y ACOMPAAMIENTO para el

2017presentado por la Comisin que actualiz en los ltimos das del mes abril 2017

CONSIDERANDO
Que, es poltica de la Institucin Educativa laborar en forma planificada, dentro de los
lineamiento de poltica educativa Nacional, Regional y Local.

Que, el reajuste del PLAN MONITORIO y ACOMPAAMIENTO es un

instrumento que contribuye a desarrollar los objetivos estratgicos formulados en el Proyecto
Educativo Institucional.

Que, es necesario programar, ejecutar y evaluar durante el ao 2017 el conjunto de

actividades con la finalidad de mejorar la calidad del servicio educativo.

Que, el presente instrumento ha sido elaborado con participacin de los miembros de

la comunidad educativa, asumiendo el compromiso de desarrollar en forma compartida la
propuesta para el presente ao 2017.

De conformidad con la Ley General de Educacin Nro.28044, D. S. N. 007-2001-

R.M N 572 MINEDU 2017 Normas y orientaciones para el desarrollo del ao escolar 2017
en instituciones educativas de la educacin bsica..

SE RESUELVE
ARTCULO 1.-APROBAR el reajuste del PLAN MONITORIO Y
ACOMPAAMIENTO ANUAL de la Institucin Educativa Nro. 76 VIRGEN DEL
ROSARIO DE Quisapata para el ao 2017

ARTCULO 2.-ENCARGAR la ejecucin y evaluacin del presente plan a los miembros

de la comunidad educativa y el Consejo Educativo Institucional (CONEI).

ARTCULO 3.-ELEVAR una copia del presente plan al rgano Intermedio para su
conocimiento y fines consiguientes.
 Dado en la Direccin de la IE N 76 virgen del rosario SANTA CRUZ de
Quisapata a los viente y dos das del mes de abril del ao 2017.

REGSTRESE, COMUNIQUESE Y PUBLQUESE.