Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
El tiempo y el clima
OBJETIVOS CURRICULARES
a) Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar h) Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias de la Naturaleza, las
de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadana y Ciencias Sociales, la Geografa, la Historia y la Cultura.
respetar los derechos humanos, as como el pluralismo propio de una
i) Iniciarse en la utilizacin, para el aprendizaje, de las Tecnologas de la
sociedad democrtica.
Informacin y la Comunicacin desarrollando un espritu crtico ante los
b) Desarrollar hbitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de mensajes que reciben y elaboran.
responsabilidad en el estudio, as como actitudes de confianza en s mismo,
j) Utilizar diferentes representaciones y expresiones artsticas e iniciarse en la
sentido crtico, iniciativa personal, curiosidad, inters y creatividad en el
construccin de propuestas visuales y audiovisuales.
aprendizaje, y espritu emprendedor.
l) Conocer y valorar los animales ms prximos al ser humano y adoptar modos
e) Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana y, si la hubiere, la
de comportamiento que favorezcan su cuidado.
lengua cooficial de la Comunidad Autnoma y desarrollar hbitos de lectura.
JUSTIFICACIN: Esta unidad servir al alumnado para conocer el tiempo y el clima. De igual modo, conocern el instrumento que mide la temperatura, cmo se elabora un
pronstico del tiempo atmosfrico y veremos, in situ, una estacin meteorolgica para conocer sus componentes. Con los conocimientos de este tema estarn disposicin de
tener una visin global del clima en todo el mundo as como manejar los conceptos bsicos relacionados con el tiempo.
CONCRECIN CURRICULAR
CONTENIDOS
OBJETIVOS DEL REA ESTNDARES
CONTENIDOS CRITERIOS EVALUACIN
DE APRENDIZAJE
CURRICULARES DE LA CONTENIDOS DE LA UNIDAD ETAPA
ETAPA
O.CS.2. Iniciarse en el BLOQUE 1. CONTENIDOS Bsqueda, seleccin y organizacin de CE 1. Obtener informacin STD1.1. Busca, selecciona y
conocimiento y puesta en prctica COMUNES informacin a partir de textos e concreta y relevante sobre organiza informacin concreta y
de las estrategias para la
imgenes sencillos para completar sus hechos o fenmenos previamente relevante, la analiza, obtiene
nformacin y la comunicacin, Iniciacin al conocimiento
desarrollando estrategias de actividades y responder a preguntas. delimitados, utilizando diferentes conclusiones, reflexiona acerca
cientfico y su aplicacin en
tratamiento de la informacin las Ciencias Sociales. Comunicacin oral y escrita de
fuentes (directas e indirectas). del proceso seguido y lo
para la puesta en prctica de las comunica oralmente y/o por
informacin recabada de textos e
competencias implcitas en el Recogida de informacin del escrito.
desempeo de tareas cotidianas, imgenes simples para demostrar su
tema a tratar, utilizando
mediante diferentes mtodos, comprensin.
diferentes fuentes (directas e
fuentes y textos.
Manifestacin de cierta autonoma en
.
O.CS.1.Desarrollar hbitos que BLOQUE 2. EL MUNDO EN La atmsfera. CE.18. Identificar la atmsfera STD. 18.1Identifica y
favorezcan o potencien el uso de QUE VIVIMOS como escenario de los nombra fenmenos
estrategias para el trabajo El tiempo atmosfrico. atmosfricos y
fenmenos meteorolgicos,
individual y de grupo de forma La Atmsfera. Fenmenos describe las causas
Los climas de la Tierra. explicando la importancia de su
cooperativa, en contextos atmosfricos. que producen la
Los climas de Espaa. cuidado. formacin de las
prximos, presentando una actitud
El tiempo atmosfrico. nubes y las
responsable, de esfuerzo y Identificacin y localizacin de las
Medicin y prediccin. precipitaciones.
constancia, de confianza en s
partes de la atmsfera. CE.19. Explicar la diferencia
mismo, sentido crtico, iniciativa Mapas del tiempo. Smbolos STD.19.1 Explica cul es la
personal, curiosidad, inters y Identificacin de los fenmenos entre clima y tiempo
convencionales. diferencia entre tiempo
creatividad en la construccin del atmosfricos en las predicciones atmosfrico e interpretar mapas
atmosfrico y clima,
conocimiento y espritu El clima y factores del tiempo.
meteorolgicas. identificando los distintos
emprendedor, con la finalidad de climticos.
aparatos de medida que se
planificar y gestionar proyectos Reconocimiento de la contaminacin
Las grandes zonas utilizan para la recogida de
relacionados con la vida cotidiana. atmosfrica.
climticas del planeta. datos atmosfricos,
Identificacin de los distintos aparatos clasificndolos segn la
Los tipos de climas de informacin que
que se emplean para medir los
Espaa y sus zonas de proporcionan.
O.CS.4. Saber definir situaciones fenmenos atmosfricos.
problemticas en el entorno
influencia.
No sabe utilizar las Utiliza las tecnologas Utiliza las Utiliza las tecnologas
CS.2.2.2 Utiliza las - Resolucin de tecnologas de la de la informacin y
tecnologas de la la comunicacin con tecnologas de la de la informacin y la
actividades informacin y la
informacin y la dificultades para informacin y la comunicacin de
escritas que comunicacin de elaborar trabajos
comunicacin para comunicacin de manera muy adecuada
elaborar trabajos requieren la manera correcta sobre la tierra, los manera correcta para elaborar trabajos
con la terminologa asociacin entre para elaborar continentes y los
ocanos, y conoce aunque en sobre la tierra, los
adecuada a los datos y grficos y trabajos sobre la
con dificultades la ocasiones tiene mapas y sus tipos, los
temas tratados y la utilizacin de tierra, mapas, los
C.E.2.5. Identificar el CS.2.5.1. Identifica -Observacin Reconoce tiempo Reconoce el tiempo Reconoce el tiempo Reconoce tiempo
tiempo atmosfrico, tiempo atmosfrico y
directa de la atmosfrico y los tipos atmosfrico y los tipos atmosfrico y los atmosfrico y los tipos de
sus factores y las clima, utilizando
smbolos en mapas del participacin del de climas que hay en de climas que hay en tipos de climas que climas que hay en
caractersticas:
nubes, viento, tiempo, alumno en las Espaa e identifica un Espaa y los localiza hay en Espaa y los Espaa y los localiza en
precipitaciones y interpretndolos para actividades. climograma. en un mapa. localiza en un mapa. un mapa. Muestra inters
temperatura, su prediccin y define
Identifica, interpreta y Muestra inters en en diferenciar las
las estaciones del ao, -Observacin y
explicando las analiza un diferenciar las principales caractersticas
sus caractersticas correccin de los
estaciones del ao,
atmosfricas y explica climograma. principales de los tipos de climas que
las estaciones trabajos
los principales factores caractersticas de se dan en Espaa y la
CLAVE DE INTERPRETACIN:5 A 8 PUNTOS: Insuficiente; 9 A 13 PUNTOS: Suficiente; 14 a 18 PUNTOS: Bien 19 A 20 PUNTOS: Notable; MS 20 PUNTOS:
Sobresaliente
Observacin directa.
TRABAJO Proyecto correspondiente al primer trimestre: Mi Comunidad Autnoma. Proyecto social: Nuestro patrimonio cultural.
COOPERATIVO
o
Actividades complementarias del material Recursos complementarios de 4. curso:
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS Programa bilinge de Ciencias Sociales.
PROYECTO Transmitir un conocimiento mediante la explicacin de su significado o la comparacin con conocimientos previos. Responder a las
LINGSTICO cuestiones: Qu significa? Qu quiere decir?
Ser capaz de transmitir instrucciones, normas y rdenes de accin o de saber explicar el sentido de las actividades. Responder a las
cuestiones: Qu hago? Qu tengo que hacer?
Dialogar con los compaeros y expresar opiniones sobre actitudes y acciones relacionadas con el tema de la unidad. Responder a las
cuestiones: T qu piensas? T qu haces?
Desarrollo personal:
La dignidad personal. La autonoma.
La responsabilidad. Los bienes materiales.
EDUCACIN
La autenticidad. La imagen personal.
EN VALORES
La responsabilidad. La laboriosidad.
Valores sociales cvicos y solidarios:
La ciudadana. La participacin.