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FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

CURSO
COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA

LA COMUNICACIN ORAL

AUTOR
CHERO ALEJOS RODRIGO
SALDARRIAGA TORRES BILL

CHIMBOTE-2017

SUMARIO
SUMARIO

INTRODUCCION

LA COMUNICACIN ORAL

1.1 DEFINICIN DE COMUNICACIN


1.2 ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN
1.3 DEFINICIN DE LENGUAJE
1.4 CLASES DEL LENGUAJE
1.5 LENGUAJE Y COMUNICACION

CONCLUSIONES

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

INTRODUCCION
Hablar, escuchar, preguntar, explorar, discutir, los problemas, ideas, y modelos de obrar
resulta de inters vital cada da para la creciente complejidad del mundo moderno1.

El hombre no hubiera podido consolidar y trasmitir su experiencia, si no hubiera


dominado un medio de comunicacin de valor pleno, un medio de intercambio de
pensamientos. Este medio cabal de comunicacin, de intercambio de pensamientos entre
las personas, fue el lenguaje oral 2

El lenguaje puede expresar no solo nuestros conocimientos concernientes a lo que nos


rodea, sino, adems, las relaciones que se dan entre nosotros y los fenmenos del mundo
exterior, entre nosotros y las dems personas, as como la actitud que adoptamos acerca
de nosotros mismos, acerca de nuestras acciones, nuestros estados de nimo y nuestras
vivencias; es idneo tambin, para expresar nuestras emociones e incitaciones volitivas.

El lenguaje, por tanto, fija y expresa el conjunto de los complejsimos fenmenos y


conexiones de la realidad. De manera que es, al mismo tiempo, medio de comunicacin
por excelencia entre los hombres e instrumento que hace posible las relaciones sociales.
Por su carcter cotidiano, la mayora de los hablantes no le conceden al lenguaje la
importancia que en todo sentido tiene.

El siguiente trabajo propone reflexionar sobre la importancia de la utilizacin adecuada


de las formas espontneas de la expresin oral para el desarrollo del proceso docente -
educativo.

LA COMUNICACIN ORAL
1.1 DEFINICIN DE COMUNICACIN: Los seres humanos sentimos la necesidad
de comunicarnos con nuestros semejantes. Y para ello, hemos desarrollado un complejo sistema
de comunicacin que trasciende el esquema simple de estmulo y respuesta.
Ese complejo sistema de comunicacin producido por el hombre, por supuesto, un carcter
exclusivamente lingstico. Es ms, se ha estimado que una conversacin entre dos
interlocutores solo el 35% del mensaje se manifiesta a travs de la palabra, mientras que el 65%
restante es comunicacin no verbal (Carrasco, 2013, p.23).

1.2 ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN: Carrasco (2013) seala: En primer lugar


debemos sealar que existen 3 elementos bsicos en la comunicacin: EL EMISOR, quien
inicia el proceso, el mensaje que vienen a ser lo que se desea comunicar, y el RECEPTOR,
aquel que recibe el mensaje. Sin ellos la comunicacin sera imposible de establecerse. A ellos
se les suma el CODIGO, el idioma o sistema en el cual se elabora el mensaje, el canal, aquel
medio que a travs viaja el mensaje, y el CONTEXTO, considerado como el conjunto de
circunstancias que existen en el momento de la comunicacin(p.23).

1.3 DEFINICIN DE LENGUAJE: Carreto (2005) seala: El lenguaje es un sistema de


comunicacin mediante el cual se relacionan y entienden los individuos de una misma
comunidad. Al igual que la comunicacin, el lenguaje tiene una naturaleza social, pues los
humanos tenemos la facultad de hacernos entender por otros medios (sonidos, mmica, entre
otros), aunque ningn lenguaje funcionara si no existiera la interaccin humana

1.4 CLASES DE LENGUAJE: Lenguaje verbal, Es el atributo que distingue


notablemente al hombre. Con el lenguaje verbal las ideas se traducen en palabras. Es el
conjunto de sonidos que emplea el hombre agrupados en palabras para relacionarse con los
dems, expresando sentimientos, ideas, etc. Las palabras tienen que ver con los cambios de
pensamiento y con la evolucin de nuestros pueblos en todas sus actividades; tales cambios
influyen en los distintos modos de decir o nombrar las cosas. Lenguaje no verbal, La
comunicacin no verbal es la comunicacin que se da mediante indicios, signos y que carecen
de estructura sintctica verbal, es decir, no tienen estructura sintctica por lo que no pueden ser
analizadas secuencias de constituyentes jerrquicos. En nuestra vida cotidiana, constantemente
estamos enviando mensajes no verbales a otras personas (muecas, seales con brazos, manos,
dedo, direcciones de pies, miradas), que pueden ser mucho ms importantes de lo que nosotros
creemos (Carreto, 2005).
1.5 LENGUAJE Y COMUNICACIN

CONCLUSIONES
1.- Para entender mensajes lingsticos es fundamental tener en cuenta el contexto de lo que
nos quiere transmitir, conocer la variacin lingstica, conocer los distintos enfoques tericos
lingsticos, distinguir la lengua con el lenguaje.

2.-