BIOLOGA Y GEOLOGA DE 4 ESO

1.Materiales curriculares: Biologa y Geologa. 4 ESO. Ed. Santillana

2.Objetivos
Comprender y describir los conceptos bsicos, teoras y leyes relacionados con los
contenidos; interpretar diagramas, grficas, esquemas y expresiones matemticas.
Aplicar el mtodo cientfico, describir razonadamente algunas de las observaciones y
procedimientos cientficos, y valorar este conocimiento para satisfacer las necesidades
humanas.
Obtener informacin sobre temas cientficos utilizando diferentes fuentes de informacin.
Desarrollar actitudes crticas y hbitos favorables a la conservacin del medio ambiente y
la promocin de la salud.
Reconocer y valorar las interacciones de la ciencia y la tecnologa con la sociedad y el
medio ambiente, con atencin particular a los problemas a los que se enfrenta la
humanidad y la necesidad de buscar soluciones para avanzar hacia un desarrollo
sostenible.
Reconocer las aportaciones de las ciencias de la naturaleza a las revoluciones cientficas
que han marcado la evolucin cultural de la humanidad y sus condiciones de vida.

3.Contenidos
La clula, unidad de vida:La clula como unidad estructural y funcional de los seres vivos.
La herencia y la transmisin de los caracteres.
Origen y evolucin de los seres vivos.
La dinmica de los ecosistemas.
La tectnica de placas y sus manifestaciones.
La historia de la Tierra.

4.Evaluacin
4.1. Procedimiento e Instrumentos de Evaluacin
Pruebas escritas: se realizarn, al menos, dos por evaluacin, constarn de preguntas
relacionadas con los contenidos y actividades que se hayan trabajado.
Actitud en el proceso de enseanza-aprendizaje. Se valorar: la puntualidad y la
asistencia a clase, el inters por la asignatura respondiendo a las cuestiones planteadas
por los profesores o realizando preguntas significativas y la actitud de respeto hacia
compaeros y profesores.
Cuaderno de clase. Se valorar en cada evaluacin, utilizando los siguientes criterios: es
entregado puntualmente, limpio y ordenado, utiliza una expresin escrita correcta
exponiendo con claridad ideas y conceptos, no presenta errores ortogrficos y recoge
todas las actividades realizadas.
Trabajo diario. Se valorar la correcta realizacin de cuestiones del libro de texto, la
bsqueda de informacin, la elaboracin de resmenes de contenidos y lecturas
complementarias y la preparacin de exposiciones sobre temas relacionados con la
materia.
4.2.Criterios de calificacin
De cada evaluacin:
Pruebas escritas : 70%. Se har la media entre las pruebas de cada evaluacin, siempre
que la nota ms baja sea igual o superior a 3. Para aprobar, ser preciso tener, al menos,
una nota media de 4 en este apartado. Las faltas de ortografa, la mala redaccin y
presentacin podrn descontar hasta un punto en la nota final de cada prueba.
Actitud: 10%
Cuaderno: 5%. Ser obligatoria su presentacin y obtener una calificacin mnima de tres,
para poder aprobar la evaluacin.

1
 Trabajo diario:15%.
De la evaluacin final
Un alumno aprueba directamente la materia si ha superado todas las evaluaciones. Los
alumnos con una evaluacin suspensa y su correspondiente recuperacin realizarn una
prueba final sobre contenidos de esa evaluacin (excepto en la 3 evaluacin cuya
recuperacin est incluida en la prueba final). Para aquellos que hayan suspendido dos o ms
evaluaciones y sus correspondientes recuperaciones, la prueba final versar sobre los
contenidos de toda la materia.

5. Recuperaciones de la materia durante el curso

Despus de cada evaluacin se realizar un examen de recuperacin para los alumnos
que hayan suspendido (en el caso de la 3 evaluacin, la recuperacin se realizar dentro de la
prueba final del curso). En la nota de la evaluacin esta prueba tendr un peso del 70% (para
recuperar es preciso sacar una nota mnima de 4), el 30% restante se corresponde con: el
cuaderno (5%), el alumno tendr que repetirlo si su valoracin ha sido negativa; y la actitud y el
trabajo diario (25%), la nota en este apartado se corresponder con la obtenida en la siguiente
evaluacin.

6.Recuperaciones de la materia de cursos anteriores

Todos alumnos con materias pendientes, asignadas al Departamento asistirn a una
reunin inicial durante el primer trimestre con la Jefa de Departamento en la que se les dar las
indicaciones adecuadas para que puedan superar las materias suspensas. Durante el mes de
enero y en abril realizarn una prueba escrita, debiendo obtener una calificacin global de 5
sobre 10 para aprobar la asignatura.

7.Pruebas extraordinarias
El alumnado que como resultado de la evaluacin final ordinaria, hubiera obtenido
calificacin negativa en la materia, podr realizar una prueba extraordinaria durante el mes de
septiembre, dicha prueba versar sobre los contenidos de toda la materia. Para preparar dicha
prueba se entregar al alumno un plan de trabajo.

8.Mnimos

Bloque III. La evolucin de la vida

La clula, unidad de vida.

1. Estructura de la clula procariota y eucariota.
2. Composicin y estructura de la molcula de ADN.
3. Proceso de duplicacin, transcripcin y traduccin de la informacin gentica.
4. Estructura y composicin de los cromosomas.
5. Divisin celular: mitosis y meiosis. Caractersticas ms importantes de cada etapa.
Importancia biolgica de los dos procesos.

La herencia y la transmisin de los caracteres.

1. Terminologa gentica: gen, genotipo, fenotipo, alelo
2. 1 y 2 ley de Mendel y su expresin en los resultados de diversos tipos de
cruzamiento.
3. Las mutaciones como procesos de cambios en la estructura del ADN.
4. Tcnicas de ingeniera gentica: ventajas y desventajas.

Origen y evolucin de los seres vivos.

1. Teoras evolucionistas actuales ms aceptadas: neodarwinismo y equilibrio puntuado.
2. Pruebas de la evolucin.

2
 3. El origen de los seres vivos en la Tierra: sntesis prebitica.

Bloque IV. Las transformaciones en los ecosistemas.

1. Componentes biticos y abiticos de un ecosistema.
2. Principales adaptaciones de los seres vivos al medio acutico y terrestre.
3. Las interacciones entre los organismos.
4. La transferencia de materia y energa a lo largo de una cadena trfica.
5. El ciclo del carbono.
6. Etapas de una sucesin terrestre y de la formacin del suelo.
7. Principales impactos ambientales.

Bloque II. La Tierra, un planeta en continuo cambio.

La historia de la Tierra
1. Cambios que se han producido en la Tierra desde su formacin.
2. El proceso de fosilizacin.
3. Los acontecimientos geolgicos y biolgicos principales de cada Era.

La tectnica de placas y sus manifestaciones

1. La teora de la Tectnica de placas, y las pruebas que la confirman.
2. Las diferencias existentes entre corteza ocenica y corteza continental.
3. Las distintas capas que forman la Tierra.
4. Tipos de movimientos de las placas tectnicas y relieves geogrficos asociados.
5. Fallas y pliegues: su estructura y tipos.