Reflexión Sobre El Área y El Producto - Brenda Corrección

INSTITUTO SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO JOS JIMNEZ BORJA - TACNA JEFATURA DE UNIDAD
ACADMICA
REFLEXIN SOBRE EL REA Y EL PRODUCTO
REA DE CULTURA CIENTFICA AMBIENTAL
Competencia del curso Producto de rea
Analiza e interpreta las funciones de

la materia y energa en el mundo Proyectos ambientales en:
natural y reflexiona sobre la salud
nutricional, educacin ambiental y Manejo de residuos slidos.
los desastres naturales, asumiendo Cuidado de reas verdes.
un compromiso de mejorar la Disminucin de gases de
calidad de vida en el contexto local efecto invernadero.
y regional.
Reflexin sobre todo el rea
1) Los contenidos temticos desarrollados durante todo el

semestre, han contribuido con tu formacin profesional?
Cmo? Fundamenta mnimo dos temas.
Si, se fue dando gracias a la intervencin del formador docente en

empear que sus estudiantes vayan descubriendo todo cuanto faltaba
descubrir y as mismo, aclarar los proyectos a darse.
2) Las estrategias utilizadas fueron pertinentes para el logro de

tus aprendizajes? Cules? y Cmo lo hicieron?
Si, tales como involucrar la temtica de desarrollar y/o emplear mtodos

que dieron un resultado positivo, y es que, dieron claridad a nuestros
proyectos de vida.
3) Qu dificultades has superado este semestre?
En el aspecto personal
No saber qu hacer para desenvolverme y llevar un una madurez

correcta al afrontar este nuevo paso de vida.
En el aspecto acadmico
Podra clasificar la falta de experiencia en el campo de los productos al

afrontar este trabajo.
En el aspecto social e interrelacin con tus compaeros

(trabajo en equipo)
No mucho, debido a que ya haba estado con ellos en la preparatoria,

ello influy el buen comienzo de este ciclo.
ACADMICA
Reflexin del Producto
1) El producto es coherente con los contenidos planificados

por el docente del rea?
S, ya que mayormente durante todo el ciclo, el propsito a dar, fue el de

arraigar nuestros deseos y/o metas anteriormente propuestos, aun as,
se demostr que dando un tiempo de planificacin, el proyecto puede
llevarse a cabo.
2) Cmo el producto contribuye al logro del Perfil en tu

formacin docente?
Esto me ayuda a tener en tanto que propsitos podra ir elaborando en el

transcurso de los aos o para ahora, y es que, es preferible dar un orden
correcto cronolgico a todo proyecto que quisiera ir haciendo en estos
momentos.
3) Qu dificultades has tenido en la elaboracin del Producto?
Falta de informacin en cuestiones de no haber puesto mucho de mi

parte en el producto, ya que al ser totalmente inexperta en este rubro,
causaron muchas sensaciones no acordes con lo que estaba haciendo,
aun as, la tarea del buen docente, es estar pendiente para con sus
estudiantes y as despejar dudas englobadas en el producto, por el
contrario, emplear estrategias hizo que pueda ponerme al tanto de lo que
iba a hacer en el producto.
En el aspecto pedaggico
Las dificultades en este campo, no tuvieron un choque significante,

haber ingresado a este instituto, dio confianza para estas situaciones de
proyectarme algo que quisiera realizar, adems tena en cuenta que
factores me iba a ser til para conveniencia de este proyecto, as como
tambin estuvo presente la falta de organizacin al debido tiempo, no
pude elaborar muchas otras ideas que tena en mente para este proyecto
dado.
En el aspecto socio comunitario
Un buen inicio es lo que tuve, aun as, interfirieron diversos factores al

haber salido recientemente del colegio y no poder desenvolverme mucho
en estos capos, aun as, tales como estos factores, tambin se llev a
cabo un proyecto de vida estudiado para la situacin que estbamos
llevando.
ACADMICA
REA DE PRACTICA I
Ejecuta una Proyeccin Social en

un contexto social y comunal
categorizando informacin y
sistematizando experiencias,
demostrando tica, responsabilidad Elaboracin de diagnstico
y tolerancia, a fin de afianzar la focalizado.
vocacin de servicio y sensibilidad
social en los estudiantes a travs de
la elaboracin de un informe final en
el Marco del Buen Desempeo.

S, tales como el tiempo empleado para analizar diversas situaciones en

la que poder ayudar a los dems.

S, debido a que los proyectos llevados a cabo durante todo el semestre,

dieron un toque eficaz con el producto a realizar.
Falta de armona en mi desenvolvimiento para con los dems, aun as,

equilibrando mis emociones determin un bien para ellos.
Este mes paso as de rpido y todo qued atrs, ello influy en que no
pueda desenvolverme correctamente.

(trabajo en equipo)
No tuve muchas dificultades debido a que ya anteriormente haba

compartido tiempo en la preparatoria.
ACADMICA

S, debido a que durante todo el semestre, el fin fue que nosotros nos
abriramos a la necesidad de apoyar a los dems, an ms a los nios
que necesitan de nosotros para seguir adelante, all fue el punto de
esperanza para ellos.

formacin docente?
Esto me permite, desenvolverme an ms en mis capacidades para

desarrollarme para el bien de los dems, as mismo, un buen comienzo
se llev a cabo, ya que un docente, ayuda siempre a los dems con sus
labores diarios de trabajo arduo.
mi falta de poder afrontar estas situaciones, ya que no pude

desenvolverme en la manera como esperaba, aun as, poniendo prctica
estoy mejorando mis actitudes y derechos para con ellos (nios).
Hubo situaciones en donde me dificulto mucho el querer hacer algo por

los dems, aunque las situaciones llevadas a cabo durante todo el
semestre, dieron confianza, pero me falto ms ligamento para con el
producto.
El desarrollo y avance en grupo, se llev de un buen ritmo, aun as, falto

ms determinamiento en los estudiantes, adems el tiempo que se fue
dando, fue un parpadear. Por otro lado, el producto fue lo mejor que se
llev a cabo durante el semestre.
ACADMICA
REA DE INGLS
Produce textos en forma oral y

escrita acerca de sus datos
personales, sociales y globales lbum Familiar con descripcin de
haciendo uso del verbo be y cada miembro de su familia.
presente simple, teniendo en
cuenta estructuras gramaticales y
fontica.

Si, se fue dando gracias a la intervencin del formador docente en

empear que sus estudiantes vayan descubriendo todo cuanto faltaba
descubrir y as mismo, aclarar los proyectos a darse.

Si, tales como involucrar la temtica de desarrollar y/o emplear mtodos

que dieron un resultado positivo, y es que, dieron claridad a nuestros
proyecto familiar.
No saber qu hacer para desenvolverme y llevar un una madurez

correcta al afrontar este nuevo paso de vida.
Podra clasificar la falta de experiencia en el campo de los productos al

afrontar este trabajo.

(trabajo en equipo)
No mucho, debido a que ya haba estado con ellos en la preparatoria,

ello influy el buen comienzo de este ciclo.
ACADMICA

S, ya que el propsito fue el de crear en nosotros conciencia acerca de

la importancia del ingls, aun as, se demostr que dando un tiempo de
planificacin, un proyecto puede llevarse a cabo.

formacin docente?
Esto me ayuda a tener en tanto que propsitos podra ir elaborando en el

transcurso de los aos o para ahora, y es que, es preferible dar un orden
correcto cronolgico a todo proyecto que quisiera ir haciendo en estos
momentos.
Falta de informacin en cuestiones de no haber puesto mucho de mi

parte en el producto, ya que al ser totalmente inexperta en este rubro,
causaron muchas sensaciones no acordes con lo que estaba haciendo,
aun as, la tarea del buen docente, es estar pendiente para con sus
estudiantes y as despejar dudas englobadas en el producto, por el
contrario, emplear estrategias hizo que pueda ponerme al tanto de lo que
iba a hacer en el producto.
Las dificultades en este campo, no tuvieron un choque significante;

haber ingresado a este instituto, dio confianza para estas situaciones de
proyectarme algo que quisiera realizar, adems tena en cuenta que
factores me iba a ser til para conveniencia de este proyecto, as como
tambin estuvo presente la falta de organizacin al debido tiempo, no
pude elaborar muchas otras ideas que tena en mente para este proyecto
dado.
Un buen inicio es lo que tuve, aun as, interfirieron diversos factores al

haber salido recientemente del colegio y no poder desenvolverme mucho
en estos capos, aun as, tales como estos factores, tambin se llev a
cabo un proyecto de vida estudiado para la situacin que estbamos
llevando.
ACADMICA
REA DE PRACTICA I



(trabajo en equipo)
ACADMICA


formacin docente?

ACADMICA
REA DE PRACTICA I
Analiza e interpreta las funciones Proyectos ambientales en:

de la materia y energa en el
mundo natural y reflexiona sobre la Manejo de residuos slidos.
salud nutricional, educacin Cuidado de reas verdes.
ambiental y los desastres Disminucin de gases de efecto
naturales, asumiendo un invernadero.
compromiso de mejorar la calidad
de vida en el contexto local y
regional.

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INSTI UTOSUPERIOR PEDAGGICOPBLICOJOSJIMNEZ BORJA-TACNAJEFATURADEUNIDAD

ACADMICA
REFLEXIN SOBRE LREAYELPRODUCTO

ACADMICA


formacin docente?

ACADMICA
REA DE PRACTICA I



(trabajo en equipo)
ACADMICA
10)El producto es coherente con los contenidos planificados


formacin docente?
12)Qu dificultades has tenido en la elaboracin del Producto?

ACADMICA
REA DE PRACTICA I
13)Los contenidos temticos desarrollados durante todo el

14)Las estrategias utilizadas fueron pertinentes para el logro de

15)Qu dificultades has superado este semestre?

(trabajo en equipo)
ACADMICA

17)Cmo el producto contribuye al logro del Perfil en tu

formacin docente?

ACADMICA
REA DE PRACTICA I



(trabajo en equipo)
ACADMICA


formacin docente?

ACADMICA
REA DE PRACTICA I



(trabajo en equipo)
ACADMICA


formacin docente?

ACADMICA
REA DE PRACTICA I



(trabajo en equipo)
ACADMICA


formacin docente?

ACADMICA
REA DE PRACTICA I



(trabajo en equipo)
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formacin docente?

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(trabajo en equipo)
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formacin docente?

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REFLEXIN SOBRE EL REA Y EL PRODUCTO

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Competencia del curso Producto de rea

Analiza e interpreta las funciones de

1) Los contenidos temticos desarrollados durante todo el

Si, se fue dando gracias a la intervencin del formador docente en

2) Las estrategias utilizadas fueron pertinentes para el logro de

Si, tales como involucrar la temtica de desarrollar y/o emplear mtodos

3) Qu dificultades has superado este semestre?

No saber qu hacer para desenvolverme y llevar un una madurez

Podra clasificar la falta de experiencia en el campo de los productos al

En el aspecto social e interrelacin con tus compaeros

No mucho, debido a que ya haba estado con ellos en la preparatoria,

Reflexin del Producto

1) El producto es coherente con los contenidos planificados

S, ya que mayormente durante todo el ciclo, el propsito a dar, fue el de

2) Cmo el producto contribuye al logro del Perfil en tu

Esto me ayuda a tener en tanto que propsitos podra ir elaborando en el

3) Qu dificultades has tenido en la elaboracin del Producto?

Falta de informacin en cuestiones de no haber puesto mucho de mi

Las dificultades en este campo, no tuvieron un choque significante,

En el aspecto socio comunitario

Un buen inicio es lo que tuve, aun as, interfirieron diversos factores al

REFLEXIN SOBRE EL REA Y EL PRODUCTO

Competencia del curso Producto de rea

Ejecuta una Proyeccin Social en

1) Los contenidos temticos desarrollados durante todo el

S, tales como el tiempo empleado para analizar diversas situaciones en

2) Las estrategias utilizadas fueron pertinentes para el logro de

S, debido a que los proyectos llevados a cabo durante todo el semestre,

3) Qu dificultades has superado este semestre?

Falta de armona en mi desenvolvimiento para con los dems, aun as,

En el aspecto social e interrelacin con tus compaeros

No tuve muchas dificultades debido a que ya anteriormente haba

Reflexin del Producto

1) El producto es coherente con los contenidos planificados

2) Cmo el producto contribuye al logro del Perfil en tu

Esto me permite, desenvolverme an ms en mis capacidades para

3) Qu dificultades has tenido en la elaboracin del Producto?

mi falta de poder afrontar estas situaciones, ya que no pude

Hubo situaciones en donde me dificulto mucho el querer hacer algo por

En el aspecto socio comunitario

El desarrollo y avance en grupo, se llev de un buen ritmo, aun as, falto

REFLEXIN SOBRE EL REA Y EL PRODUCTO

Competencia del curso Producto de rea

Produce textos en forma oral y

1) Los contenidos temticos desarrollados durante todo el

Si, se fue dando gracias a la intervencin del formador docente en

2) Las estrategias utilizadas fueron pertinentes para el logro de

Si, tales como involucrar la temtica de desarrollar y/o emplear mtodos

3) Qu dificultades has superado este semestre?

No saber qu hacer para desenvolverme y llevar un una madurez

Podra clasificar la falta de experiencia en el campo de los productos al

En el aspecto social e interrelacin con tus compaeros

No mucho, debido a que ya haba estado con ellos en la preparatoria,

Reflexin del Producto

1) El producto es coherente con los contenidos planificados

S, ya que el propsito fue el de crear en nosotros conciencia acerca de

2) Cmo el producto contribuye al logro del Perfil en tu

Esto me ayuda a tener en tanto que propsitos podra ir elaborando en el

3) Qu dificultades has tenido en la elaboracin del Producto?

Falta de informacin en cuestiones de no haber puesto mucho de mi

Las dificultades en este campo, no tuvieron un choque significante;