You are on page 1of 19

Leitfden zur Allgemeinbildung

Philosophiegeschichte
Jutta Weber-Bock (Hrsg.)
Gnter Behrens
Hermann Huba
Corinna Fuchs
Julia Gassner

Ein Programm der


Leitfaden Philosophiegeschichte

!"#$%&'("')(!"#$%*''&'
!"#$%&'(')*+,-%./)0123
!"#$%&'())(#$*+,*-+./0(*'$*1+2#/3(4')($',*5+67($'89-(*+0,#+:))5(;($*<$)-,*5=
>>>?>(<(#@</A?-(
4)2%5678')%+'9)'70+BC+DEEFG
HI"#(8(#(*'1+J/)4&K/"&",)L(#<I*-+MI-(*@NO#P(;<(#5+(?+J?
B:))(+Q/-,)(1+&/>($'+*$"'+I*-(#&+I*5(5(<(*G
4)2%/'):$77%/"($+
J(#<I*-&-$#(4'/#+J/)4&K/"&",)L(#<I*-+MI-(*@NO#P(;<(#5+(?+J?+
BRS'#I;/-,)+7,K;I**G
;,)<77$%%=">0(
($?+J?(HI"#(8(#(*'$*+8O#+T/)$'$&"(+,*-+4,)',#())(+M$)-,*5+$;+
J/)4&K/"&",)L(#<I*-+MI-(*@NO#P(;<(#5+(?+J?+BRS'#I;/-,)+7,K;I**G
4)2%!"?<$%5$007')
HI"#(8(#(*'$*1+J/)4&K/"&",)L(#<I*-+MI-(*@NO#P(;<(#5+(?+J?
(Grundstzliche berlegungen zum Zweiten)

!I'0+U+7IV/,'1+W$'()5(&'I)',*5+,*-+H/'/&
+,-.&%/*0&(4<@?,:*A71'7<'")%&,?B1$71%/$'7?'
>>>?>/)85I*5@KI(*)(?-(

X+H(<#,I#+DEYEZO<(#I#<($'('+QI$+DEYY

[#5I*$&I'$/*+,*-+:<>$A),*5\
LK&@J(#<I*-+MI-(*@NO#P(;<(#5+(?+J?+B2#/5#I;;'#95(#G
]I$^($&(*&'#?+Y_
`E``Y+7($*8()-(*@R"'(#-$*5(*
W()?+E`YYZ`aFEE@E
HIS+E`YYZ`aFEE@_Y
R@QI$)\+$*8/bLK&@<>?-(
>>>?LK&@<>?-(

.$(+:,'/#(*+ &$*-+ $*KI)')$"+ 8O#+ -$(+ L/*+ $K*(*+ (#&'())'(*+ M($'#95(+ L(#I*'>/#')$"?+ .$(+ c,())(*@
I*5I<(*+ $*+ -$(&(;+ 7($'8I-(*+ &$*-+ >(5(*+ -(&+ W/-(&+ L/*+ d(##*+ .#?+ M(K#(*&+ *$"'+ O<(#I))+
L/))&'9*-$5?
.$(+67($'89-(*+0,#+:))5(;($*<$)-,*5=+>,#-(*+8O#+-$(+M(#($"(+6e,*&'5(&"$"'(=1+67$'(#I',#5(@
&"$"'(=+,*-+62K$)/&/TK$(5(&"$"'(=+(#&'())'?+!$(+4f**(*+$*+5(-#,A'(#+H/#;+O<(#+-(*+J/)4&@
K/"&",)L(#<I*-+<(&'())'+>(#-(*+/-(#+,*'(#+>>>?LK&@<>?-(+I)&+2.H@./>*)/I-+<(0/5(*+>(#@
-(*?+2I&&>/#'I*8#I5(*+#$"'(*+!$(+<$P(+I*+M/-/+.(5(*KI#-'+BR@QI$)\+-(5(*KI#-'bLK&@<>?-(G?+
N$#+-I*4(*+I))(*+7$0(*0*(K;(#*+8O#+-$(+8#(,*-)$"(+:<-#,A5(*(K;$5,*5?+g*+I))(*+H9))(*1+$*+
-(*(*+ (&+ *$"'+ 5()I*51+ ]("'&$*KI<(#+ I*+ :<<$)-,*5(*+ 0,+ (#;$P()*1+ <)($<(*+ h#K(<(##("'(+ 5(@
>IK#'?
!9;')$"(+g*KI)'(+&$*-+5(&"O'0'1+iI"-#,A(1+I,"+I,&0,5&>($&(1+&$*-+*,#+8O#+j>(A(+-(&+h*@
'(##$"'&+5(&'IP('?
67($'89-(*+0,#+:))5(;($*<$)-,*5=+$&'+($*+2#/3(4'+$;+]IK;(*+L/*+6i(,(+M#OA(*+<I,(*+???+0>$@
&"(*+ k(*(#I'$/*(*1+ e,)',#(*+ ,*-+ g*&'$','$/*(*=1+ ($*(;+ 2#/5#I;;+ -(#+ MI-(*@NO#P(;<(#5++
!'$%,*5?
>>>?<>&'$%,*5?-(++++++++++ + + + >>>?*(,(@<#,(A(*@<I,(*?-(
2
Leitfaden Philosophiegeschichte

A79$?80C')D'<>7<0
Seite
Y k#,*-&9'0)$"(+l<(#)(5,*5(*+Bm,PI+N(<(#@M/AG 5
D k#,*-&9'0)$"(+l<(#)(5,*5(*+0,;+j>($'(*+Bm,)$I+kI&&*(#G 11
! J/#<(;(#4,*5(*1+7$'(#I',#(;T8(K),*5(*1+g*'(#*('I-#(&&(* 13
_ 2K$)/&/TK$(+6,*'(#+-(*+N/)4(*=1+:*;(#4,*5(*+0,#+2K$)/&/TK$(+I*+J/)4&K/"&",)(* 21

a Q/-,)(
Y NI&+$&'+-I&+($5(*')$"\+n2K$)/&/TK$(op 49
D J/;+QV'K/&+0,;+7/5/& 61
! !/4#I'(& 73
_ 2)I'/* 85
a :#$&'/'()(& 107
" .$(+!,"(+*I"+-(;+k)OA+$*+-(#+I*'$4(*+2K$)/&/TK$( 123
# 2K$)/&/TK$&"(&+.(*4(*+$;+Q$P()I)'(# 147
$ d(#<&'+-(&+Q$P()I)'(#& 161
F d,;I*$&;,&1+](*I$&&I*q(+,*-+](8/#;I'$/* 171
YE 2K$)/&/TK$(+-(#+i(,0($' 189
YY WK/;I&+d/<<(& 201
YD 2K$)/&/TK$(+$*+-(#+RT/"(+-(&+:<&/),'$&;,&+,*-+<I#/A(#+e,)',#(* 211
Yr eI*'&+!"#$%+6NI&+$&'+:,s)9#,*5p= 227
Y_ g;;I*,()+eI*'+BY`D_+<$&+YtE_G 239
Ya k(/#5+N$)K();+H#$(-#$"+d(5()+BY``E+u+YtrYG 253
Yv eI#)+QI#S+BYtYt+u+YttrG 265
Y` H#$(-#$"+i$('0&"(+BYt__+u+YFEEG 283
Yt :,&-$^(#(*0$(#,*5+-(#+2K$)/&/TK$(+$;+DE?+mIK#K,*-(#' 291
YF 2K$)/&/TK$(+*I"+YF_a+$*+-(#+M,*-(&#(T,<)$4+.(,'&")I*- 301

" RS'#I;/-,)(
Y QI"$IL())$+,*-+Q/#,&\+0>($+(S(;T)I#$&"(+2K$)/&/TK(* 315
D .I&+R#-<(<(*+L/*+7$&&I</*+Y`aa 335
! N$(+8#($+$&'+,*&(#+N$))(p+/-(#\+M$*+$"+;($*+k(K$#*p 349
_ l<(#+-(*+N(#'+-(#+W/)(#I*0 367
a mO#5(*+dI<(#;I&+u+-(#+k(5(*>I#'&4)I&&$4(# 385
" i$4)I&+7,K;I**+u+-(#+Q($&'(#+-(#+e/;T)(S$'9'+Bd(#;I**+d,<I+Z+w/#$**I+H,"&G 401
# .$(+j($'?+2K$)/&/TK$&"(+:*;(#4,*5(* 419
$ 7$'(#I#$&"(&+u+TK$)/&/TK$&"+<('#I"'(' 441
F :)<(#'+wI;,&+,*-+m(I*+2I,)+!I#'#( 473

# j($PI8() 493

3
Leitfaden Philosophiegeschichte, Modul 14

Modul 14
Immanuel Kant (1724 bis 1804): zwei berhmte Kritiken
Ablaufplan
Ablauf Methodische Hinweise Arbeitsmaterialien Zeitrahmen/
min. (140)

Einstieg Kant quantitativ und Anlage 1 5


qualitativ (Hinweise aus dem
Ankndigungstext)

Ablauf: kurzer Rck- Wiederholung der wichtigs- 10


blick und Begrndung ten Thesen aus den Modu-
len, in denen Kant bereits
thematisiert worden ist.
Begrndung, warum sich
dieses Modul auf zwei wich-
tige Werke konzentriert.

Kritik der reinen Wichtige Fragen thematisie- Anlage 2: 10


Vernunft ren und erlutern Kant-Fragen

Differenzierungen Erluterung der Differenzen Anlage 3: 20


Rationalismus ! Empirismus Verstand ! Vernunft
Verstand ! Vernunft

bersicht/Schema Kritik der reinen Vernunft Anlage 4: 20


Schema KrV

Aktueller Bezug Kants Erkenntnistheorie Anlage 5: 15


und die moderne Gehirnfor- Kant und die Gehirn-
schung forschung

Kritik der praktischen Erluterung des Schemas Anlage 6: 15


Vernunft Theoretische ! praktische Schema Vernunft
Vernunft

Kants Erluterung der Stichworte Anlage 7: 30


Moralphilosophie und Thesen zu Kants Moral- Kants Moralphilo-
philosophie (wesentlich: die sophie
kategorischen Imperative)

Konkrete Anwendung Diskussion ber Kants Anlage 8: 15


Mrder-Beispiel und die Kants Mrder-Bei-
Erwiderung von spiel
B. Constant

239
Leitfaden Philosophiegeschichte, Modul 14

!""#$%&'()#$*(+,-./(012(,34/5
67&1(0&89:"*&(;)81*1<&$=

,@((>1$2*1&?
!"#$%&'()*"+$,-"($.#"$-"(,/&0"10"+$2/#34145/"+$)33"($6"#0"+$*#-0$"1$#+$)33"+$7"#3"+$."($
8(."$9:;"(3<11#*$#&&"($.("#$=);4(#0"+>$23)04+?$@(#1040"3"1$:+.$A)+0B
C)1$D#(.$):E$F:)+0#0)0#;$1#E0-)(>$G#-0$&)+$.#"$H)&"+$#+$.#"$-"I)++0"10"$J:E&)1E#K
+"$"#+?$"(*"-"+$1#E$'43*"+."$7("L"(9)/3"+$MJ0)+.$N#O"$PQQRS>
V$ 23)04+>$T?U$N#33#4+"+
V$ @(#1040"3"1>$W?W$N#33#4+"+
V$ A)+0>$WP$N#33#4+"+$
A)+0$1E"#+0$)314$):E$F:)+0#0)0#;$;4+$,-"(()*"+."($!".":0:+*$9:$1"#+$X$;4+$."($Y:)3#0<0$
1"#+"($2/#34145/#"$*)+9$9:$1ED"#*"+B
H:($:&$.#"1"$Y:)3#0<0$*"/0$"1$#+$.#"1"&$N4.:3?$D4-"#$."($Z"(1:E$:+0"(+4&&"+$D"(K
."+$1433?$9:&#+."10$9D"#$."($-"(,/&0"+$[A(#0#I"+\$;4(9:10"33"+B

!$ 7/"&)0#1E"$J0#ED4(0"$X$@+I,+.#*:+*10"]0>$@+3)*"$U

.@((A9B0'1B(#%C(D1&(EFD%'&G(1$(D&$&$()#$*(0&8&1*2(&1$&(AF''&(?&2H1&'*(:#*
8#+',/(:+*1&4.:3$ &#0$ ."+$ A)+0K6#0)0"+$ 9:($ 2/#34145/#"$ #+$ [D"30-,(*"(3#E"($ !".":K
0:+*\$&#0$."+$;#"($D#E0#*"+$=()*"+$9:$."+$@:'*)-"+-"("#E"+$."($2/#34145/#"B$A)+01$
JE(#^$[_)1$#10$@:`3<(:+*a\$M;*3B$N4.:3>$@:`3<(:+*SB
C)9:$):E>$.#"$6"#O)'"3$):1$."&$N4.:3$@:`3<(:+*$Mb"-"+$:+.$_"(ISB

L@((I1&(;)81*1<(D&8(8&1$&$(J&8$%$K=(+)8J5
C#"$"(10"$."($;#"($D#E0#*"+$=()*"+$3):0"0>$[_)1$I)++$#E$D#11"+a\
!$ =()*"+$M+)E"#+)+."($):'."c"+S>$@+3)*"$P
!#O"$ )+$ &"/("("$ 7"#3+"/&"+.">$ [!#O"$ 3"1"+$ J#"$ .#"1"$ =()*"$ &d*3#E10$ 3):0$ ;4(B\$ C)$ .#"$
7"#3+"/&"($#+$."($e"*"3$.#"$_4(0"$:+0"(1E#".3#E$-"04+"+?$D#(.$.":03#E?$D#"$1#++;433$
A)+0$1"#+"$_4(0"$*"D</30$/)0$X$f"$+)E$!"04+:+*$"(*#-0$1#E$"#+"$)+."("$!".":0:+*1+:K
)+g">
V$ [_)1\$$ !$ h-f"I0$."($8(I"++0+#1
V$ [I)++\$ !$ Nd*3#EI"#0"+$:+.$G("+9"+$."1$8(I"++0+#1;"(&d*"+1
V$ [#E\$ !$ J:-f"I0$."($8(I"++0+#1*"D#++:+*
V$ [D#11"+\$ !$ G"D#11/"#0?$_)/(/"#0?$h-f"I0#;#0<0
$ $ $ M#&$G"*"+1)09$9:>$*3):-"+?$&"#+"+?$;"(&:0"+SB
C#"$ [A(#0#I$ ."($ ("#+"+$ Z"(+:+^\$ MA(ZS$ -"')110$ 1#E$ &#0$ ."($ "(10"+?$ "(I"++0+#10/"4("0#K
1E"+$=()*"$M.#"$1"#0$!"*#++$."($2/#34145/#"*"1E#E0"$"#+"$"+01E"#."+."$!".":0:+*$/)0$
X$;"(*3"#E"$.)9:$.)1$N4.:3$9:&$e)0#4+)3#1&:1$:+.$9:&$8&5#(#1&:1SB

240
Leitfaden Philosophiegeschichte, Modul 14

!"#$%&'()*+$%',#'%-(,$,)+'%./#$0')'%"*)%1"$,2#"3,)4*)%*#5%647,(,)4*)8
!*(9'% :,#;',)'% "*<% 5,'% 6#$)$'0*#=)=')+,+$'% 5'(% !(>% #"+% 9'0#% ?"0('#% 5')% .+;',@
='#)A%'()$'%B('3"$,&%0,3C2)'D%1'"-$,2#'#%5'(%E',$='#2))'#%*#5%>2(('5'%9*(%9;',$'#%F*C"='%
GHIH8%
6,#,='%6,#)+J$9*#='#%5'(%1'3'&"#9%5,')')%K'(-)%B&2#%:'='3%L,)%0'*$'D8%
M!(,$,-%N%5'(%N%(',#'#%N%>'(#*#OPQ%?'5')%',#9'3#'%K2($%'(3J*$'(#8%R,S'('#9,'(*#=%9;,@
)+'#%>'()$"#5%*#5%>'(#*#O%,4%.,##'%!"#$)T%"L'(%,#%0'*$,='(%.7("+'%<2(4*3,'($Q%

!% R,S'('#9%>'()$"#5%!%>'(#*#OQ%F#3"='%U
E*4%7(,#9,7,'33%#,+$%'(-'##L"('#%MR,#=%"#%),+P%B;,'%98%V8%W2XT%Y(',0',$T%Z#)$'(L3,+-',$%
5'(% .''3'T% 6#53,+-',$% 5'(% K'3$% [DQ% "*\'(0"3L% 5')% 4'#)+3,+'#% 6(-'##$#,)&'(4]='#)T%
#*(%5'#-'#5%'(<"))L"(%*#5%5"0'(%;'5'(%&'(,^9,'(L"(%#2+%<"3),^9,'(L"(8%.$,+;2($Q%!"#$)%
K,5'(3'=*#=%5'(%W2X')L';',)'8
!"#$)% 6(-'##$#,)7(29'))Q% _'()7'-$,&'#;'+)'3% "3)% M!27'(#,-"#,)+'% K'#5'P% 5'(% 6(@
-'##$#,)$0'2(,'8

!% .+'4"%!(>Q%F#3"='%`
F-$*'33'%F#;'#5*#=Q
!"#$%;',)$%#"+T%5"))%5")%4'#)+3,+'%6(-'##$#,)&'(4]='#%,44'(%"#%',#%.*La'-$%='L*#@
5'#T%5")%5"4,$%-2#)$,$*$,&%"4%6(-'##$#,)"-$%L'$',3,=$%,)$8%R"4,$%,)$%!"#$)%6(-'##$#,)$0'@
2(,'%-247"$,L'3%4,$%5'4%5'(9',$,='#%.$"#5%5'(%W'0,(#<2()+*#=%B),'0'%5")%6b$("425*3%
9*4%W'0,(#%[D8
!% M!"#$% *#5% 5,'% 425'(#'% W'0,(#<2()+*#=Q% V',)7,'3% <c(% ',#'#% 6(-'##$#,)7(29'))P8%%
F#3"='%d

34&&!"#$#%&'("&)"*%$#+,(-&.("-/-0&1!).2
R,'%9;',$'%5'(%28%"8%Y("='#%!"#$)%3"*$'$Q%
MK")%)233%,+%$*#eP
R,')'%42("370,32)270,)+'%,)$%',#'%-2#)'f*'#$'%Y2($)'$9*#=%5'(%'(-'##$#,)$0'2('$,)+'#%
Y("='8% R,'% !(>% L'<"))$% ),+% 4,$% 5'(% <c(% 6(-'##$#,))'% '(<2(5'(3,+'#% g$0'2('$,)+'#h% >'(@
#*#OT%;J0('#5%5,'%7("-$,)+'%>'(#*#O%,4%V'(',+%4'#)+3,+'#%:"#5'3#)%*#5%Z#$'(3")@
)'#)%&'(3J))3,+'T%=c3$,='%!(,$'(,'#%9*(%>'(<c=*#=%)$'33'#%)2338%i#%!"#$)%6$0,-%B"3)2Q%)',#'(%
j2("370,32)270,'D%='0$%')%*4)%_(,#9,7,'33'T%#,+$%*4%:"#53*#=)<23='#T%6(<23=%28%J8

!% .+'4"%$0'2('$,)+'%!%7("-$,)+'%>'(#*#OQ%F#3"='%k
.$,+;2($'%9*%!"#$)%j2("370,32)270,'
R,'%l',3#'04'(@!27,'%'#$0J3$%)'0(%-247(,4,'($%5,'%48%68%;')'#$3,+'#%!'(#'3'4'#$'%5'(%
!"#$)+'#%j2("370,32)270,'8%

!% !"#$)%j2("370,32)270,'Q%F#3"='%H

241
Leitfaden Philosophiegeschichte, Modul 14

!"#$%&'&()*#+&#,-#.(/&0(10&23)
!4#'()5"%,&%-#.6)(".4%),4##)#07')8"#),&%)94:%:&0'(1;07')4/<-+&07&#6)+&##)&0#)=&%>
?"2.'&%) 8"%) &0#&@) AB%,&%) C7-'<) (-7'6) ('BD') /&0) ,&#) @&0('&#) E&02#&:@&%) 4-?) :&F0.&#)
90,&%(1%-76),&%)(07)4/&%)/&0).&#4-&%&%)G&'%47'-#.),-%74-()%&24'080&%'H
!4#'()IAB%,&%>G&0(10&2J)(702,&%#)K4-()IL/&%)&0#)8&%@&0#'207&()M&7'6)4-()A&#(7&#20&>
/&)<-)2N.&#JOP).&.&/&#&#?422(),0&)&#'(7&0,&#,&)Q4((4.&),4%4-()<0'0&%&#H
5%4.&)4#),0&)E&02#&:@&%3)I94()$B##'&)?N%)&0#&),&%4%')%0."%"(&)R42'-#.)(1%&7&#SJ)907>
'0.3)!4#'()*%.-@&#'&)&%#(')#&:@&#)-#,)#07')("?"%')42()T4/(-%,U)8"@)E0(7)+0(7&#H

!) V0&)W%+0,&%-#.)8"#)G&#X4@0#)Y"#('4#'3)*#24.&)Z
[&.&/&#&#?422(3)+&0'&%&)!"@@&#'4%&)<-),0&(&%)!"#'%"8&%(&)8"#)A4\)Q24#]6))
=0^'"%)5%4#$2)-H)4H
*-(/20]3)W():4#,&2')(07)-@)&0#)'_10(7&()@"%421:02"("1:0(7&()V02&@@4)@0')&0#&%)*/>
+`.-#.) <+0(7&#) =&%4#'+"%'-#.(>) -#,) [&(0##-#.(&':0$) K!4#') #0@@') &0#&) ,-%74-()
,0a&%&#<0&%'&)b+0(7&#1"(0'0"#)&0#)-#,)0(')$&0#)%&0#&%)TV&"#'"2".&UOH)c#),&%)<&0'.&#B((0>
(7&#)V0($-%(>E:&"%0&)(10&2&#),&%4%'0.&)*/+`.-#.(1%"<&((&)&0#&)+&(&#'207&)M"22&H

242
Leitfaden Philosophiegeschichte, Modul 14

!"#$%&'(' ' ' )*"+&,'-&.,&"/

011$"2&#'3$"+'4(567'8'(9:7;<'!
=>&?'@&,*.1+&"'A3,?+?B&"C

!"#$%&#'()*+,*#$-./#01,*)#2"",3+(4#5,316#(73(*#8(*#9#+3)(01*7:(3#9#;7*<+3=0">?17=0@
1(3#AB74C0CDB(3#E)(*B,+D1#+38#0?C3#F+#0(73(3#G()F(71(3#BC?#)(*EB"1&
H(73# 2",=(# 73# 8(*# )*(71(3# IJ(3147?<(71# 701# ,44(*873=0# 37?1# 3+*# DC0717KL# H(73(# H?*7M(3#
=(41(3#,40#NF+O#0?;7(*7=6#+38#,40#P(30?#;7*8#(*#,40#(B(*#K(*0?*C)(3#+38#<,+F7=#(73=(@
0?>1F1&#Q38#0(73(#R(*<(S#T7(#0738#()(3#,+?#0?C3#E)(*#%..#U,B*(#,41&
T7(0(*# G,3=(# !)(38# 0C44# 8,F+# "C17K7(*(36# 07?# (1;,0# 731(307K(*# "71# 5,31# F+# )(V,00(36#
8(33L#W0#4CB31#07?&#
X;(7#0(73(*#)(*EB"1(3#5*717<(3L
A3,?+?B'D&,',&?"&"'E&,"2"FC'4(59(;'2"D'D?&'A3,?+?B'D&,'G,$B+?/H&"'E&,"2"FC'4(599;
F>B4(3#N3()(3#8(*#Y5*717<#8(*#Q*1(740<*,MZ#KC3#$[\.O#F+#8(3#)(8(+1(3801(3#R(*<(3#8(*#
AB74C0CDB7(=(0?7?1(#9#,)(*#07(#0738#73#8(*#],1#^0?;(*(#5C01_6#;,0#)(8,+(*47?(*;(70(#
8,F+#VEB*16#8,00#K7(4(#8(*#;(*1KC44(3#W7307?1(3#3+*#C)(*`>?47?#C8(*#=,*#V,40?#;7(8(*@
=(=()(3#;(*8(3#NF&#a&#5,310#W*<(3313701B(C*7(#C8(*#0(73(#(1B70?(3#W7307?1(3#E)(*#87(#
Y<,1(=C*70?(3#2"D(*,17K(ZO&
!3# 87(0("# G,3=(3# !)(38# 0C44# 8(*# b(*0+?# +31(*3C""(3# ;(*8(36# 87(# )(78(3# C&# ,&# )(@
*EB"1(3#5*717<(3#KC*F+01(44(36#87(#5(*3=(8,3<(3#B(*,+0F+,*)(71(3#+38#E)(*#87(#"c=47@
?(#,<1+(44(#a(8(+1+3=#F+#0D*(?(3&

Leifden zur Allgemeinbildung ist ein Projekt


der Baden-Wrttemberg Stiftung im Rahmen von
Neue Brcken bauen ....
zwischen Generationen, Kulturen und Institutionen
Leitfaden Philosophiegeschichte, Modul 14

!"#$%&'(

)$"*'
+,-#./.0,-&'-"'1&#*234%&4#-5&4'6&7&8*8"%

94$%&":

;$/'<$""'-5'1-//&"=

;$/'/.##'-5'*8"=

;$/'7$4>'-5',.?&"=

;$/'-/*'7&4'@&"/5=

Leifden zur Allgemeinbildung ist ein Projekt


der Baden-Wrttemberg Stiftung im Rahmen von
Neue Brcken bauen ....
zwischen Generationen, Kulturen und Institutionen
Leitfaden Philosophiegeschichte, Modul 14

!"#$%&'(' ' ' )*"+&,'-&.,&"/

01'233$"1&#'4$"+5'678&,&"9':&,/+$";'!':&,"1"<

01/$33&"=$//1"%'73'>7""&'4$"+/'?7"'.&1+7%&,'>@,$A&'=B,31#7&,+C

:&,/+$";'
!"#$DE.7%F&7+%$&'($!#)$*&+"+$,-.$/)(&0)'.1#.%$2"++#.%$3#..4."++#.$-5$65$'.!$
37+'G7#=&'/A#1//=B#%&,";&"'6&"F&"/'H,BI#&3&'91'#J/&"K
7#)$8#)+4&.!$#)9:1;"<4$!"#$*#=$>?@5$/)+<&A'.1$,-.$B.(-)9&4"-.#.%$/)C#..4."++#.$
'.!$2"++#.5
:&,"1"<
!"#$ D60"1C#"4$ ?'$ C)"4"+<#)$ E&.!;'.1+F;&.'.1$ &'($ !#)$ *&+"+$ ?@#G)&4"-.&;#)$ '.!$
#40"+<#)$H)".?"F"#.5$2#+#.4;"<$"+4$!&>#"$!"#$D60"1C#"4%$#)@-)>#.#+$2"++#.$C)"4"+<$
?'$>#@#)4#.$'.!$&'($!"#+#$2#"+#$?'$I)4#";#.$?'$1#;&.1#.5
*#"$!"#+#.$*#@#)4'.1#.J2#)4+#4?'.1#.$+F"#;#.$/9-4"-.#.$#".#$@#+#.4;"<#$K-;;#5
L0.;"<#$M'A&++'.1#.$,#)4)#4#.$&'<$>#)N094#$O&4')@"++#.+<&P;#)Q
R7#)$8#)+4&.!$'.4#)+<#"!#4$?@"+<#.$!#9$S:1;"<#.$'.!$!#9$I.9:1;"<#.T$!"#$
8#).'.P$?@"+<#.$!#9$U"..;-+#.$'.!$!#9$U"..,-;;#.5$M'<$!&+$S:1;"<#$C&..$
+"..;-+$+#".5V
W!!"#$%&'(
R7#)$B.4#;;#C4$0&4$#".$+<&)(#+$M'1#$(N)$S#40-!#.$'.!$2#)C?#'1#%$&>#)$#)$"+4$>;".!$
1#1#.$X"#;#$'.!$2#)4#5V$
W!)*+,'-$./(0-,/(

-&7';&,':&,"1"<'1"+&,/A&7;&+'4$"+'9L&7'L&/&"+#7A&'-&,&7A&5

Vernunft

Theoretische Vernunft: Praktische Vernunft:


zielt auf die Willensbestimmung des
zielt auf die Erkenntnis der
Subjekts durch praktische Grundstze
Prinzipien des Objektes
(Erkenntnis dessen, wie ich handeln
(Erkenntnis dessen, was ist.)
soll.)

Leifden zur Allgemeinbildung ist ein Projekt


der Baden-Wrttemberg Stiftung im Rahmen von
Neue Brcken bauen ....
zwischen Generationen, Kulturen und Institutionen
Leitfaden Philosophiegeschichte, Modul 14

!"#$%&'(' )*"+&,'-&.,&"/

Erkenntnisprozess bei Kant

Welt der Erscheinung


erkennendes Ich
Basis: Vernunft ! Realitt

a priori gegebenes
Erkenntnisvermgen
Sinneswahrnehmung
Erfahrung
# Anschauungsformen "
(Raum und Zeit)
# Verstand
(Kategorien)

Begriffe ohne Anschauungen sind leer,


Anschauungen ohne Begriffe sind blind.
(Kant)

Leifden zur Allgemeinbildung ist ein Projekt


der Baden-Wrttemberg Stiftung im Rahmen von
Neue Brcken bauen ....
zwischen Generationen, Kulturen und Institutionen
!"#$%&'('
Kant und die moderne Gehirnforschung: Beispiel fr einen Erkenntnisprozess
'

Objektives Herr Mller geht spazieren und sieht einen Schimmel


(Welt, Umwelt) auf einer Weide. Der
'

wirkt ein auf ein konkretes Subjekt erregt die Aufmerksamkeit von
(Wahrnehmung) Herrn Egon Mller (fokussierte Wahrnehmung)

lst eine Empfindung aus Herr Mller sieht ein vierbeiniges Lebewesen

Neue Brcken bauen ....


zwischen Generationen, Kulturen und Institutionen
Leifden zur Allgemeinbildung ist ein Projekt
der Baden-Wrttemberg Stiftung im Rahmen von
diese Empfindung Herr Mller identifiziert :
(der Erscheinung eines Objekts) Ein Schimmel!

bewirkt einen Impuls, der einen Herr Mller wei :


Erkenntnisprozess in Gang setzt: Information
+ Wissen ermglichen ein Urteil Schimmel = Pferd = Tier = Sugetier = Lebewesen
(nach dem Motto: wenig sehen, viel wissen)

biologisch-genetisch Herr Mller urteilt :


Basis: (angeboren)
Leistungsfhigkeit Ein schnes Pferd
des Gehirns sozio-kulturell Ein fr Rennen untaugliches Pferd
(erworben)

also:
wesentypisches menschliches Denkvermgen
)*"+&,'-&.,&"/
Leitfaden Philosophiegeschichte, Modul 14
Leitfaden Philosophiegeschichte, Modul 14

!"#$%&'(' )*"+&,'-&.,&"/

Vernunft

theoretische praktische
Vernunft Vernunft
"Kritik der reinen
"Kritik der prakti-
Vernunft"
schen Vernunft"

Maximen Imperative

hypothetische kategorische

Leifden zur Allgemeinbildung ist ein Projekt


der Baden-Wrttemberg Stiftung im Rahmen von
Neue Brcken bauen ....
zwischen Generationen, Kulturen und Institutionen
Leitfaden Philosophiegeschichte, Modul 14

!"#$%&'(' )*"+&,'-&.,&"/

0$"+/'12,$#3.4#2/23.4&5'6+4782,+&

!' !"#$$#%&'()*'+$$#,'-.*"%/$#0"%0'1"*'2#3+456789'/#*':8;#%<=>?@AB'C'.*2:D'"%/'-E*8F
389'/#*'4*+9387G#%'H#*%"%I<'=>?@@B'C'E4HDJ
E+%3'(#*7"G3B'8,'K#*#8G'/#*'4*+9387G#%'H#*%"%I'%+G1"L#87#%B'/+77'#7'MN*'2#%7G#%'
+$7'(#*%"%IO#0+O3#'P#O#L#7#%'+O7)$"3#B')OQ#938(F%)3L#%/80#'+'4*8)*87G#'#3587G#'R)*F
,#%'08O3B'/8#'8%'/#*'S"3)%),8#',#%7G$8G#*'H#*%"%I'O#0*N%/#3'78%/J
T8G38073#'H)*+"77#31"%0'/+MN*&'/8#'"%(#*18G3O+*#'S%%+5,#'/#*'U/##'/#*'V*#85#83W'/#7'
,#%7G$8G#%'T8$$#%7J'X8#7#'U/##'873'%8G'O#L#87O+*B'+$7)&'#8%'SY8),J
-X8#'TN*/#'#8%#7'(#*%N%I80#%'T#7#%7'O#73#53'/+*8%B'/+77'#7'9#8%#,'+%/#*#%'.#F
7#31'0#5)*G3'+$7'/#,B'L#$G#7'#7'78G'7#$O73'08O3J<'=.*2:D
.#0#%'/8#7#' S"3)%),8#' /#*' H#*%"%I' "%/' /8#' Z#+$878#*"%0' /#*' #3587G#%' R)*,#%' 73#F
5#%&
/+7' %+3N*$8G#' :#$O738%3#*#77#' /#7' 2#%7G#%' =[*8#O#B' R#80"%0#%B' S\#93#D' "%/' 0];$8G#'
.#O)3#B'/8#'/#*',#%7G$8G#%'H#*%"%I'%8G3'1"0^%0$8G'78%/J
=S"GD'MN*'E+%3'873'/#*'2#%7G'+$7)'#8%'-KN*0#*'1L#8#*'T#$3#%<&'_*'873'H#*%"%IL#7#%B'
1"0$#8G'+O#*'+"G':8%%#%L#7#%'"%/'5+%/#$3'M)$0$8G'%8G3'8,,#*'(#*%"%I0#$#83#3J
X#*'2#%7G'9+%%'/"*G+"7'1"'*8G380#%'_*9#%%3%877#%'0#$+%0#%B'+O#*'/#%%)G',)*+$87G'
M+$7G'5+%/#$%J'X+'#7'MN*'/#%'2#%7G#%'L#7#%736487G'873B'/+77'#*'78G'+"G'0#0#%'7#8%#%'
-[*8#O%+3"*<'#%37G#8/#%'9+%%B',"77'#*'8,,#*'L8#/#*'1"*'H#*%"%I'`0#%]3803a'L#*/#%J
b%/'/+MN*'O#%]3803'/#*'2#%7G'0"3#B'#8%7#5O+*#B'-)OQ#938(F%)3L#%/80#<'.*N%/#B'/8#'85%'
(#*+%$+77#%B'7#8%#'TN%7G#'"%/'R#80"%0#%'1"'7"74#%/8#*#%'O1LJ'1"'^%/#*%J

-$/4/'9*,'0$"+/'12,$#3.4#2/23.4&5'/&4"&'&,:&""+"4/+.&2,&+4/7&"'67,4;&"

U,'K#*#8G'/#*'4*+9387G#%'c58$)7)458#B'8%'/#*'/8#',#%7G$8G#'H#*%"%I'/8#'#%37G#8/#%F
/#'Z)$$#'748#$3B'O#7G*#8O3'E+%3'/8#'P#873"%0'"%/'S"M0+O#'/#*'H#*%"%I&
X8#'H#*%"%I'(#*,+0'/#%'K#*#8G'/#*':8%%#%L#$3'1"'NO#*7G*#83#%'"%/'/+7'b%O#/8%03#B'
/+7'SO7)$"3#B'/+7'Q#%7#837'+$$#*'_*M+5*"%0#%'P8#0#%/#'/#%9#%/'1"'#*7G$8#d#%'=%8G3&'1"'
#*M+5*#%DJ
S"M0+O#'/#*'H#*%"%I'8,'K#*#8G'/#7'2)*+$87G#%'=:8;$8G#%D'873'#7B'4*+9387G'1"'L#*/#%B'
+$7)&'/+7'4*8%1848#$$'."3#'"%+O5^%080'()%'+$$#%'_*M+5*"%0#%'"%/'R#80"%0#%'1"'O#738,F
,#%&

Leifden zur Allgemeinbildung ist ein Projekt


der Baden-Wrttemberg Stiftung im Rahmen von
Neue Brcken bauen ....
zwischen Generationen, Kulturen und Institutionen
Leitfaden Philosophiegeschichte, Modul 14

!"#$%%&#'&()*+&

-.//,*##&
!"#$%#&$'()*+,,$-%.&#$%-$/)*$0),&$111$23$/)-4)-$567,%.8$9+#$:;-)$"%-#.*<-43-7$='*$
73&$46--&)$7);+,&)-$9)*/)-8$+,#$+,,)%-$)%-$73&)*$0%,,)1>$?@*ABC$
)#$7%(&$+3.$)%-)-$!(6#)->$0%,,)-DE)*$0%,,)$%#&$/+#$#F)2%G#.)$5)-#.,%.)$H)*56I
7)-8$/%)$J+-/,3-7$23$9<;,)-8$/%)$/%)$H)*-3-K$?3-+(;<-7%7$L:-$/)*$M)%73-7$:/)*$
L:5$N9)OC$+,#$F*+4&%#.$-:&9)-/%78$+,#:$+,#$P73&Q$)*4)--&1

3.//01*"2
"%-$ 73&)*$ 0%,,)$ %#&$ -3*$ /+--$ 73&8$ 9)--$ )*$ /3*.$ /%)$ RS%.&$ ()#&%55&$ 9%*/T$
!RS%.&$ %#&$ /%)$ M:&9)-/%74)%&$ )%-)*$ J+-/,3-7$ +3#$ U.&3-7$ ='*#$ @)#)&2>$ ?@*ABC1$$
V+-&$3-&)*#.)%/)&T
FS%.&5<W%7)XFS%.&7)5<W)$ J+-/,3-7)-$ +3=$ /)*$ Y+%#%#$ /)*$ Z)7+,%&<&$ [$ #%)$ ;+()-$
!4)%-)-$9+;*)-$#%\,%.)-$0)*&>$?@*ABC1
J+-/,3-7)-$+3#$RS%.&8$+,#:$J+-/,3-7)-$+3#$U.&3-7$L:*$/)5$B%\)-7)#)&2$?A:I
*+,%&<&C1$ ]+,,#$ -6&%78$ ;+-/),&$ /)*$ A)-#.$ /+--$ +3.$ 7)7)-$ #)%-)$ M)%73-7)-T$ !"%-)$
J+-/,3-7$+3#$RS%.&$;+&$%;*)-$5:*+,%#.)-$0)*&$-%.&$%-$/)*$U(#%.&8$9),.)$/+I
/3*.$)**)%.&$9)*/)-$#:,,8$#:-/)*-$%-$/)*$A+^%5)8$-+.$/)*$#%)$()#.,:##)-$9%*/1>$
?@*ABC

8.//456*7&
"%-)$A+^%5)$%#&$!/+#$#3(_)4&%L)$R*%-2%F$/)#$0:,,)-#>8$/+#$!#3(_)4&%L)$R*%-2%F$23$
;+-/),->$?@*ABC1$`-&)*$)%-)*$A+^%5)$L)*#&);&$V+-&$/%)$a)7),8$/%)$/+#$0:,,)-$3-/X
:/)*$/+#$J+-/),-$()#&%55&T$A+^%5)-$(+#%)*)-$+3=$#3(_)4&%L)-$@)#%--3-7)-8$-+.$
/)-)-$#%.$)%-$A)-#.$:;-);%-$()*)%&#$*%.&)&$[$23$/)-)-$)*$+,#:$?%5$@)7)-#+&2$23$
4+&)7:*%#.)-$b5F)*+&%L)-C$-%.&$7)-6&%7&$9)*/)-$53##1

@.//9*&/:52&(;)*%"&</=7>&)52*?&
V+-&$L)*9)-/)&$/)-$Y)&*%c$Pb5F)*+&%LQ$%-$#F)2%G#.)*$0)%#)$+,#$)%-)$/)2%/%)*&)$U3c:*/)I
*3-7$?%-$U(7*)-23-7$23T$A+;-3-78$"5F=);,3-78$a+&#.,+78$Y%\)$:1$+1C1$
E+#$:(_)4&%L)$R*%-2%F8$/+#$)%-)-$0%,,)-$()#&%55&8$-)--&$V+-&T$b5F)*+&%L1
V+-&$3-&)*#.)%/)&$;dF:&;)&%#.)$L:-$4+&)7:*%#.)-$b5F)*+&%L)-T
!E)*$ 5:*+,%#.)$ b5F)*+&%L$ 7)(%)&)&$ -3-$ -%.&$ ;dF:&;)&%#.8$ /1$ ;1$ )%-)$ 23$ )%-)5$
()#&%55&)-$ N9)O$ -'&2,%.)$ J+-/,3-78$ #:-/)*-$ 4+&)7:*%#.8$ /1$ ;1$ 3-()/%-7&1>$
?@*ABC

Leifden zur Allgemeinbildung ist ein Projekt


der Baden-Wrttemberg Stiftung im Rahmen von
Neue Brcken bauen ....
zwischen Generationen, Kulturen und Institutionen
Leitfaden Philosophiegeschichte, Modul 14

!"#$ !"#$%!&%'()&*+ ,-#&*.%'/$ %&'("))($ *+',$ -"&$ ,.(")*+&#$ /"0&+$ 123$ !3&"42#5$ &"#&'$
67&8&'$9$2#*%:;#5"5$<,#$-&3$),3*+"'4&#$=2*+"(;(>$?&"'."&+@$!"#$/A3-&3$7&#-&($*24$
-"&$B&7&"+'$,.(")*+&#$/"0&+$*#C$,:#&$-*''$'"&$-*-234$),3*+"'4$*D1&.(*%+&3$7E3-&#>$FGH
.,(:&("'4&$I).&3*("<&$5&:A3&#$12$-&#$J&5&+#$-&3$K&'4"8+"4D&"(C$123$L&4#"D$MND#,7$
:,7OPC$2#-$'"&$3"4(&#$'"4$*2Q$3&+*("<&C$*+',$*2Q$%&'("))(&C$%&-"#5(&$67&8&>
!"#$D*(&5,3"'4&3$I).&3*("<$"'($-*'$*%',+2($2#-$2#%&-"#5($5E+("5&C$N,%B&D("<H#,(7&#-"5&O$
R3"#1".$-&3$.3*D("'4&#$S&3#2#TC$&"#&$*$.3",3"'4&$&(:"'4&$U,3)@
V$ #"4($1&"(5&%2#-&#C$&Q*:32#5'2#*%:;#5"5
V$ #"4($17&8<&3%2#-&#C$#"4($&3Q,+5',3"&#("&3(>

!"#$ 0.%&1$*'()&*+ ,-#&*.%'/$ #A("5($ -"&$ NW,..&+#*(23O$ -&'$ /&#'4&#C$ '"4$ 55Q>$ QE3$ -"&$
),3*+"'4&$RX"4($2#-$5&5&#$'&"#&$U&"52#5$12$&#('4&"-&#>
!"#$ D*(&5,3"'4&3$ I).&3*("<$ 3"4(&($ '"4$ *2Q$ -"&$ K&'"##2#5$ M$ Y$ N-*'$ Z&'&#(+"4HK2(&OPC$
#"4($*2Q$-"&$&37*3(&(&#[&3:,\&#$],+5&#$%17>$!3Q,+5&>$!"#$7&'&#(+"4&'$^3"(&3"2)$-*%&"$
"'($-"&$S&3*++5&)&"#&32#5'Q;:"5D&"(>
W&3$ D*(&5,3"'4&$ I).&3*("<$ _`"&3($ &"#&$ *%',+2($ 5E+("5&C$ QE3$ *++&$ /&#'4&#$ <&3%"#-+"4&$
ab&"(+"#"&c$QE3$-"&$/*`")&#C$*#$-&#&#$'"4$),3*+"'4$52(&'$F*#-&+#$,3"&#("&3&#$)2''>
d+'$S&3#2#T7&'&#$&37&"'($'"4$-&3$/&#'4$M#23P$-*##C$7&##$&3$'&"#&#$Z"++&#$"#$Q3&"&3$
!#('4&"-2#5$M*+',$Q3&"H7"++"5P$<,#$-&3$S&3#2#T$+&"(&#$+;''(>
W*'$%&-&2(&(@
/,3*+"'4$52($"'($&"#&$F*#-+2#5$-*##C$7&##$'"&$'"4$*2''4+"&e+"4$<,#$-&)$Z"++&#$+&"(&#$
+;''(C$-&3$*2'$RX"4($<,3$-&)$f"0&#5&'&(1$:*#-&+(>
W*'$D*##$#23$5&+"#5&#C$7&##$-"&$F*#-+2#5&#$<,#$/*`")&#$%&'("))($7&3-&#C$-"&$'"4$
*)$D*(&5,3"'4&#$I).&3*("<$,3"&#("&3&#>
!'$5&:($^*#($2)$-"&$"##&3&$g%&3&"#'("))2#5$M*+',@$!"#'(&++2#5C$K&'"##2#5P$17"'4&#$
-&3$F*#-+2#5$2#-$-&)$Z"++&#[-&3$/*`")&>$
?&"$ ^*#($ 5"%($ &'$ QE#Q$ ],3)2+"&32#5&#$ -&'$ D*(&5,3"'4&#$ I).&3*("<'$ M$ h$ 9$ i@$ K3/fj$ k@$
^.SP@
W"&$%&"-&#$%&D*##(&'(&#@
V$ NF*#-+&$#23$#*4$-&3$/*`")&C$-234$-"&$-2$125+&"4$7,++&#$D*##'(C$-*''$'"&$&"#$
*++5&)&"#&'$K&'&(1$7&3-&>O$
V$ NF*#-+&$',C$-*''$-2$-"&$/&#'4:&"(C$',7,:+$"#$-&"#&3$R&3',#C$*+'$"#$-&3$R&3',#$&"#&'$
B&-&#$*#-&3&#C$B&-&31&"($125+&"4$*+'$67&8C$#"&)*+'$%+,e$*+'$/"0&+$%3*24(&'(>O

Leifden zur Allgemeinbildung ist ein Projekt


der Baden-Wrttemberg Stiftung im Rahmen von
Neue Brcken bauen ....
zwischen Generationen, Kulturen und Institutionen
Leitfaden Philosophiegeschichte, Modul 14

!"#$%&'(

)*'+$",-'./0123

456&0'&1"'7&08&1",#1/&-'9&/,:'$*-';&"-/&"#1&6&'<*'#=%&">

!"#$%&#'(&)*+#,-&."/&%)(#)0#1.2&#345467#8%(89%8#'9:;7#<&=#!+#>?"#$%"#@?A)9)8(%"#B%C%"D
E)&/F"C%"7#")009#G%"H.0)"#I?"89."9#J34K4#L#3MNOP#'9%AAF"C#QF#R."98#S&)C?&?8%0T#U.2&D
2%)98)0@%&.9)V+
,W%&#8)XA)(%#B&F"$8.9Q+#%8#8%)#%)"%#YZ)(9#$)%#U.2&2%)9#QF#8.C%"7#E:&$%7#E%""#0."#
)2"#F"[%$)"C9#F"$#V%&%)"Q%A9#"\20%7#H%$%#B%8%AA8(.*#QF&#]"0^CA)(/%)9#0.(%"=#
W%"#G%E%)8#$.V?"#2.[%"#E)&#)"#$%"#8%2&#F"0)X%A[.&%"#-?AC%&F"C%"7#$)%#%)"#$%F9D
8(%&#Y2)A?8?@2#.F8#$)%8%0#B&F"$8.9Q%#C%Q?C%"#2.97#$%&#8?#E%)9#C%29#QF#[%2.F@D
9%"+#$.88#$)%#_:C%#C%C%"#%)"%"#`^&$%&7#$%&#F"8#a&.C9%7#?[#F"8%&#V?"#)20#V%&a?AC9%&#
-&%F"$#8)(#")(9#)"#F"8%&#b.F8#C%Z:(9%97#%)"#>%&[&%(%"#8%)"#E:&$%6=

W%&#a&."Q^8)8(%#Y2)A?8?@2#/?00%"9)%&9+
,c8#)89#%)"%#YZ)(97#$)%#U.2&2%)9#QF#8.C%"=#W%&#G%C&)d#V?"#YZ)(9#)89#F"Q%&9&%""[.&#
V?"#$%0#G%C&)d#$%8#e%(98=#c)"%#YZ)(9#)897#E.8#[%)#%)"%0#U%8%"#$%"#e%(9%"#%)"%8#
."$%&%"#%"98@&)(9=#W.7#E?#%8#/%)"%#e%(9%#C)[97#C)[9#%8#/%)"%#YZ)(9%"=#W)%#U.2&2%)9#
QF#8.C%"7#)89#.A8?#%)"%#YZ)(9f#.[%&#"F&#C%C%"#$%"H%")C%"7#E%A(%&#%)"#e%(9#.Fa#$)%#
U.2&2%)9#2.9=#R%)"#`%"8(#.[%&#2.9#e%(9#.Fa#%)"%#U.2&2%)97#$)%#."$%&%"#8(.$%9=6

Leifden zur Allgemeinbildung ist ein Projekt


der Baden-Wrttemberg Stiftung im Rahmen von
Neue Brcken bauen ....
zwischen Generationen, Kulturen und Institutionen
Projektdienstleister
vhs-Verband Baden-Wrttemberg e. V.

Raiffeisenstr. 14
70771 Leinfelden-Echterdingen
Tel. 0711 75900-0
Fax 0711 75900-41
E-Mail: info@vhs-bw.de
www.vhs-bw.de

Die Baden-Wrttemberg Stiftung setzt sich fr ein lebendiges und lebenswertes Baden-Wrttemberg ein. Sie
ebnet den Weg fr Spitzenforschung, vielfltige Bildungsmanahmen und den verantwortungsbewussten Umgang mit
unseren Mitmenschen. Die Baden-Wrttemberg Stiftung ist eine der groen operativen Stiftungen in Deutschland. Sie
ist die einzige, die ausschlielich und berparteilich in die Zukunft Baden-Wrttembergs investiert und damit in die
Zukunft seiner Brgerinnen und Brger.

Baden-Wrttemberg Stiftung gGmbH


*N,BJTFNFSt4UVUUHBSU
Fon +49 .711. 248 476-0
Fax +49. 711.248 476-50
JOGP!CXTUJGUVOHEFtXXXCXTUJGUVOHEF