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La importancia del pensamiento filosfico y

cientfico en la generacin del conocimiento.
Ricardo Alberto Manrique Abril *
*Lic en Biologa y qumica. Esp. Ingeniera Ambiental. Msc. Geologa.

NDICE

INTRODUCCIN ............................................................................................................................................ 2
1. MARCO TEORICO. ................................................................................................................................. 4
1.1 CONCEPTOS. ........................................................................................................................................... 4
1.1.1 FILOSOFA. ........................................................................................................................................... 4
1.1.2 CARACTERSTICAS DE LA FILOSOFA. ........................................................................................... 5
1.1.3 DIVISIONES DE LA FILOSOFA. ...................................................................................................... 5
1.1.4 CIENCIA. ........................................................................................................................................ 6
1.1.5 CARACTERSTICAS DE LA CIENCIA. ............................................................................................... 7
1.1.6 DIVISIONES DE LA CIENCIA. .......................................................................................................... 8
1.1.7 EL PROGRESO DE LA MANO CON LA CIENCIA Y FILOSOFA. ....................................................... 9
1.1.8 EL CONOCIMIENTO CIENTFICO BSICO AL CONOCIMIENTO CIENTFICO APLICADO. ............. 11
CONCLUSIONES........................................................................................................................................... 12
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS. ................................................................................................................. 13
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INTRODUCCIN

La generacin de conocimiento ha sido una tarea encomendada a diferentes

disciplinas las cuales han nacido al calor de los tropiezos, dificultades, paradigmas,
expresiones, falsaciones, verdades, afirmaciones, a percepciones, apologas,
proposiciones, axiomas; enmarcadas dentro del contexto cientfico y/o filosfico, que
a su vez no ha escatimado esfuerzos para comprender el mundo e intentar explicar su
dinmica e interrelacin.

Esta bsqueda insaciable de conocimiento ha permitido el uso de herramientas

en la construccin del mismo; herramientas que por su rigurosidad han sido sometidas a
mltiples evaluaciones y actualizaciones para que de acuerdo a la complejidad del
asunto objeto de estudio, permitan mayor comprensin, exactitud y precisin en sus
resultados.

Se reconoce en la filosofa un papel libertario e importante desde el gnesis de

los tiempos, ya que ha sido esta, la eterna acompaante del ser humano y el elemento
central que impulsa la trasformacin y evolucin del entorno, hasta lo que es hoy en da.
La ciencia por su parte y por su rigurosidad ha permitido ir mas halla de la mera
suposicin para adentrase en el mundo de la comprobacin, de la verificacin, pues
ninguna verdad es absoluta y ninguna inteligencia perfecta, es as como la abstraccin
por dar un ejemplo, desde el sentido meramente filosfico, se convierte en una operacin
mental en donde se separa una caracterstica de un todo concreto, el cual no puede estar
independiente de la misma caracterstica; por su parte para la ciencia, define y usa la
abstraccin como la operacin de separar algo de un contenido determinado, por medio
de abstracciones cientficas, el conocimiento pasa de la percepcin de cosas aisladas a
la generalizacin de una masa de hechos, formulando conceptos, categoras, leyes que
reflejan los vnculos esenciales, internos de los fenmenos (Camacho 2000).

No se hace necesario escudriar en los albores de la historia para reconocer la

sinergia y simbiosis entre la ciencia y la filosofa; basta con retroceder tan solo un poco
para encontrar la ayuda mutua en la comprensin del origen de la vida desde la ptica
de la biologa molecular, la ingeniera gentica y el discurso filosfico que hace plausible
el conocimiento para el mundo moderno. Es pues la filosofa la crema que permite darle
el toque distintivo al gran nmero de conceptos y definiciones de tipo matemtico,
biolgico, fsico e ingenieril que merece el conocimiento en la modernidad. Gracias a la
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contribucin de estas dos, en la generacin de conocimiento es que hoy en da podemos

explicar en esencia diferentes fenmenos poco asequibles para las mentes brillantes de
las primeras pocas del conocimiento y la filosofa, el hombre aprende a encontrar y
reconstruir otros universos, el mundo microscpico del tomo y la molcula, de la clula
y el gen o del mundo macroscpico de las galaxias y los agujeros negros o la concepcin
de un ser creador cuyo origen es en s mismo o de la nada. El hombre amasa y remoldea
la naturaleza sometindola a sus propias necesidades; construye la sociedad y es a su
vez construido por ella; trata luego de remoldear este ambiente artificial para adaptarlo a
sus propias necesidades animales y espirituales, as como a sus sueos. (Zabalza 2006)
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1. MARCO TEORICO.

La filosofa de la ciencia sin la historia de la ciencia es vaca; La historia de las

ciencias sin la filosofa de la ciencia es ciega. Kant.

1.1 CONCEPTOS.

1.1.1 FILOSOFA.

El concepto ha dependido de la poca y la circunstancia o problemtica del

momento, del mismo modo se mantienen implcitos los principios fundamentales de su
definicin que se basan particularmente en la bsqueda del conocimiento, la relacin del
hombre y la naturaleza y la explicacin del comportamiento del mundo y el universo; el
saber absoluto. El concepto y definicin de filosofa se enmarca desde mltiples reas y
disciplinas que aborda la filosofa bajo la premisa de comprender el universo; en ella
misma est el cuestionamiento y las innumerables respuestas a su origen, su quehacer
y su significado, que cada da puede tornarse ms complejo, situacin que permite ir ms
all de la etimologa de su palabra.

Su alcance es complicado y variado, ya que no existe una rama en especfico en

la que solo se aplique la filosofa; ms bien en la bsqueda de ese conocimiento ha
incursionado en todas las dems ciencias. La filosofa ha tenido la responsabilidad de
dar respuesta al mundo frente a los ms sencillos y complejos cuestionamientos, se
esperan extraordinarias revelaciones del mundo y el pensamiento complejo, filosofar y
sabidura, crear y/o poseer el conocimiento. Filosofa quiere decir: ir de camino. Sus
preguntas son ms esenciales que sus respuestas, y toda respuesta se convierte en una
nueva pregunta. (Jaspers 2003). La bsqueda de la verdad, no la posesin de ella, es
la esencia de la filosofa, por frecuentemente que se la traicione en el dogmatismo, esto
es, en un saber enunciado en proposiciones, definitivo, perfecto y enseable.

Para guerrero, el estudio de la Filosofa est necesariamente ligado a la totalidad

de la problemtica humana; por eso nos conduce tarde o temprano a reflexionar sobre
nuestro ser y a buscar el sentido que el pensamiento filosfico mismo pueda tener entre
nosotros. (Guerrero 2007). En tanto, ortega y Gacet sostiene que la filosofa es una
funcin de su vida que consiste en intentar conocer el todo en su conjunto (Gasset 1960).

As mismo etimolgicamente significa amor a la sabidura. Es la ciencia que

trata de la esencia, propiedad de causas y efectos de las cosas. Es el resultado de un
conjunto de ideas, pensamientos o reflexiones sobre algo, de buscar explicaciones a
enigmas de nuestro mundo.
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1.1.2 CARACTERSTICAS DE LA FILOSOFA.

De aquellos principios fundamentales que permiten mantener cierta simbiosis

entre la ciencia, el quehacer diario y la filosofa, se han derivado ciertas caractersticas
de la filosofa, las cuales son muy variadas pero que se hacen evidentes en la filosofa
de cada ciencia desde un punto de vista alterno y crtico.
Las caractersticas principales de la filosofa son:
Universalidad; la filosofa estudia todas las artes desde lo universal, buscando
en lo ms posible sus fines ms profundos.
Critica; La filosofa pone en duda los principios que se le presentan, los
desmenuza y extrae y da a cada uno de ellos la categora que permite ser tan especfico
y profundo en cada uno de ellos.
Fundamenta; la filosofa sigue metdicamente cada uno de sus pasos hasta
llegar a las cusas ntimas, siempre guiada por la lgica y su premisas.
Sabidura; es uno de los fines ms plausibles de la filosofa, la sabidura, como
producto del fin mismo de la propia filosofa.
Universal o totalizadora; Busca respuestas concretas y no parciales.
Certidumbre; Es la respuesta lgica y tangible la que tiene todo el valor aun en
temas etreos o metafsicos.
Prctica; La filosofa de la praxis, aplicada a lo cotidiano, a la vida diaria y resolver
o plantear estos problemas.

1.1.3 DIVISIONES DE LA FILOSOFA.

Teniendo en cuenta un fundamento determinado en la filosofa prctica, la

divisin escolstica, Wolfiana, la tendencia Kantiana y la filosofa moderna; se presenta
una divisin que permite acceder a principios bsicos para emprender y direccionar el
camino de la sabidura, el camino hacia la bsqueda del conocimiento y a su vez permite
analizar la repercusin de la filosofa de manera continua o discontinua de la mano o no
con la ciencia en la generacin de conocimiento, a travs del tiempo.
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Grafico 1 Divisiones de la Ciencia

Estas divisiones promueven el estudio de la Filosofa el cual cada vez est ms

ligado a la totalidad a la problemtica humana; por eso nos conduce tarde o temprano a
reflexionar sobre nuestro ser y a buscar el sentido que el pensamiento filosfico mismo
pueda tener entre nosotros. Segn esto es la filosofa una actividad viva del pensamiento,
y la reflexin sobre este pensamiento, o bien el hacer y hablar de l. Slo sobre la base
de los propios intentos puede percibirse qu es lo que en el mundo nos hace frente como
filosofa

1.1.4 CIENCIA.

La ciencia se describe y define en s misma como el conjunto de conocimientos

que se organizan de forma sistemtica, los cuales han sido obtenidos a partir de la
observacin, la experimentacin y los diferentes razonamientos dentro de reas
especficas que conllevan a generar hiptesis, leyes y principios. Para Mario Bunge, la
ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y el
razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido ms
amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele
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aplicarse sobre todo a la organizacin del proceso experimental verificable. La ciencia al

igual que la filosofa, desarrolla mtodos que permiten encontrar el camino y direccionarlo
hacia un fin; dichos mtodos llevan consigo un orden que permite llevar un enunciado a
ser verificado.

1.1.5 CARACTERSTICAS DE LA CIENCIA.

Ese factor diferencial entre la filosofa y la ciencia, resalta en la ciencia

caractersticas basadas en el conocimiento obtenido a travs de mtodos de observacin
y razonamiento lgico, de los cuales se deducen postulados, principio y leyes generales.
Las caractersticas de la ciencia pueden ser:
Emprica; La ciencia est basada en la experiencia y la observacin directa de
los hechos. Y desde la filosofa la razn no puede exceder de los imites de la experiencia.
Analtica: Descubrir los elementos que componen los hechos, desde lo
elemental, al tomo el quark, la materia, el mundo, el cosmos, el universo.
Fctica; Se aleja del discurso y describe los hechos tal y como son.
Explicativa; Porque y como ocurren los hechos.
Trasciende; Descarta hechos y circunstancias y produce nuevos hechos y los
explica.
Predictiva; trasciende a los hechos, explica el futuro y est basada en anlisis
de los hechos.
Legal; cada ley que busca es explicada y aplicada.
Abierta; No hay lmites para el conocimiento.
Especializada; como resultado del enfoque analtico.
Precisa; mientras que el sentido comn parece incierto y confuso, la ciencia
enmarca sus resultados con estricta rigurosidad.
Metdica; El camino tiene una ruta, se plantea y es evaluada constantemente.
Sistemtica; el conocimiento cientfico es una maraa de ideas interconectadas
lgica y sistemticamente.
Comunicable; La ciencias es exequible y expresable a todos.
General; Desde lo particular y singular se construye lo universal.
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til; En bsqueda de la verdad a travs de la objetividad y como consecuencia

es til.

1.1.6 DIVISIONES DE LA CIENCIA.

Resaltando la importancia de comprender actualmente los mtodos de la ciencia

y su aplicacin en la bsqueda de verdades; una primera clasificacin general discierne
entre ciencias humanas y ciencias de la naturaleza. Bunge distingue entre ciencias
formales y ciencias factuales o empricas: La diferencia primera y ms notable entre las
varias ciencias es la que se presenta entre ciencias formales y ciencias fcticas, o sea,
entre las que estudian ideas y las que estudian hechos. La lgica y la matemtica son
ciencias Formales, no se refieren a nada que se encuentre en la realidad, y por tanto, no
pueden utilizar nuestros contactos con la realidad para convalidar sus frmulas. (Bunge
2014).

Grafico 2 Divisiones de la Ciencia

Actualmente y dada la multidisciplinariedad del conocimiento permite la

aceptacin o el rechazo de teoras o programas de investigacin, actan como un cdigo
de honestidad cientfica cuya violacin es intolerable. Lakatos (1982).
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El conocimiento converge en sus principios a travs de sus nuevas tendencias

derivadas de las ciencias primigenias, al desarrollo del conocimiento cientfico aplicado;
la reingeniera, la biologa celular, la fsica cuntica la geometra espacial, las tecnologas
asociadas al ciberespacio; hay un proceso general que rige y sigue la investigacin
cientfica y que permite incluir en la divisin de las ciencias estas nuevas tendencias; los
pasos a seguir son la formulacin y definicin de problemas; la formulacin de hiptesis;
la recopilacin, sistematizacin y elaboracin de datos; la formulacin de deducciones y
proposiciones generales; y por ltimo, el anlisis de las conclusiones para determinar s
confirman las hiptesis formuladas, y encajan dentro del marco terico del que se parti.
En ltimo anlisis la investigacin constituye un camino para conocer la realidad, para
descubrir verdades parciales. Rodrguez (2003).

1.1.7 EL PROGRESO DE LA MANO CON LA CIENCIA Y FILOSOFA.

El pensamiento y desarrollo de la ciencia est asociado a lo que se denomina

socialmente como progreso que viene siendo el cumulo de logros alcanzados en
determinadas reas del conocimiento, dicho logro puede ser visto desde dos campos: el
tecnolgico y la organizacin social. Desde el punto de vista tecnolgico, este puede
concebir sus orgenes en el descubrimiento y uso del fuego en labores como la
metalurgia, la rueda como elemento fundamental de una civilizacin industrializada, el
desarrollo de tcnicas agrcolas y domesticacin de animales; ahora bien desde la ptica
de la organizacin y el movimiento social complejo, es en este donde se ha inducido el
progreso de la humanidad. Con el pasar del tiempo la teora adquiere un orden y da paso
a la practicidad, resolviendo problemas comunes en el contexto de las civilizaciones
preindustriales.

De acuerdo con otros autores como Kunth, se pueden distinguir

cronolgicamente tres fases en el desarrollo de la ciencia; una fase pre-cientfica, con
una base de numerosas teoras incompletas, inconclusas o incompatibles. Fase de la
ciencia normal basada en mtodos y reglas y una fase de ciencia revolucionaria,
interdisciplinaria, metdica. (Kuhn, 2005).

En la primera fase, la cual se denomina fase pre-cientfica, y que se da una sola

vez, no existe consenso sobre ninguna teora en particular. Se caracteriza por presentar
numerosas teoras incompatibles e incompletas.
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Si los individuos de una comunidad pre cientfica logran un amplio consenso

sobre mtodos, terminologa, y la clase de experimentos que pueden contribuir a
mayores descubrimientos, da comienzo la segunda fase, o ciencia normal. Toda ciencia
puede atravesar luego, varias fases de ciencia revolucionaria la cual fue evidente durante
los siglos XIV, XV y que dio paso a la revolucin industrial del siglo XVIII.

Cada descubrimiento en la historia obedece a una necesidad, la cual ha sido

expuesta desde la filosofa propiamente dicha o desde esa filosofa implcita del quehacer
diario; el fuego, la rueda 3500 AC, el papel 700 AC, el arado, la plvora 1250 DC, la
imprenta 145, el automvil 1725, la anestesia 1844, el petrleo 1846, el microscopio
1590, la mquina de vapor 1712, las vacunas 1796, penicilina 1928, fibra ptica 1955, el
microchip 1971, la internet 1973, el origen y evolucin de las especies, el big bang,
Hubble y la expansin csmica, Keppler y el movimiento planetario, Newton y la
gravitacin, Einstein y relatividad, la incertidumbre de Heisenberg. Pozo (1992).
No obstante, con la aparicin de un nuevo o reevaluado concepto o
descubrimiento hecho por el hombre filosofo o cientfico, marca la historia incidiendo y
cambiando la percepcin del mundo en ese marcado teocentrismo de gran parte de las
corrientes filosficas hasta antes del existencialismo. Con cada aparicin de un nuevo
concepto se deslegitima y se pone en duda una tica fundamentada en la creencia de
un Dios creador y hacedor y que da al hombre una categora superior sobre todos los
dems seres vivos. Se evidencia la resistencia y/o no aceptacin de los filsofos antes
de Copernico, frente a estos descubrimientos cientficos que reducen al hombre en su
concepcin protagnica en el universo y aparece el sol como centro, y que adems
aparece hecho a imagen y semejanza de Dios, antes de Darwin, y por ltimo, antes de
Freud, era poseedor de la razn, elevndose por ella, sobre los otros seres vivos
reducidos a sus instintos.

Cada aporte a la ciencia y/o la filosofa ha llevado un proceso lento de

asimilacin. Imposible de aceptar, de la noche a la maana, que el planeta Tierra no es
el centro del Universo, que el hombre desciende del mono y por fin, que detrs de la
razn que aparenta gobernar al hombre, existe un temible mundo instintivo que gira
alrededor de la libido.
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1.1.8 EL CONOCIMIENTO CIENTFICO BSICO AL CONOCIMIENTO

CIENTFICO APLICADO.

Pueden ser las ciencias llamadas puras las responsables del crecimiento
exponencial de diferentes ramas aplicadas de las mismas? La experimentacin, el
laboratorio, la bata blanca, han asombrado, maravillado, persuadido y porque no decirlo
seducido al hombre teniendo en cuenta que el mtodo o camino elegido en su comienzo,
tiene diferentes senderos que permiten dar respuestas a mltiples cuestionamientos y a
necesidades aplicables en el comn de la vida, para el caso recordamos la alquimia y la
bsqueda de la piedra filosofal, o el elixir de la vida pasando a la qumica, la bioqumica,
la qumica orgnica, la ingeniera qumica, astroqumica, petroqumica, quimiurga,
qumica ambiental.
La ciencia permite desarrollar distintos tipos de conocimiento, a partir de sus
descubrimientos que son individuales y/o colectivos, pero que al conquistar el espacio o
resultado deseado, se convierten en descubrimientos de todos y se hace popular el
conocimiento, algunos de estos conocimientos son asumidos como prcticos y
aprovechables, llamado conocimiento tcnico cientfico o aplicado y otros exclusivo de
determinado ncleo de personas o cientficos denominado conocimiento cientfico
bsico. Dicho de otra manera la ciencia provee de elementos evidentes que marcan un
evolucionar con el desarrollo de tecnologas que cada vez rompen las gruesas lneas
coevolutivas entre el mundo real y un mundo deseado. Es la ciencia la precursora del
desarrollo tecnolgico que ha permitido alcanzar desde el punto de vista filosfico
verdaderos procesos evolutivos, en torno a los grandes cuestionamientos universales
como el ser, la tica, Dios y la vida entre otros no menos importantes generados desde
corrientes muy especficas.
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CONCLUSIONES

Ciencia y filosofa, son los pilares fundamentales del conocimiento, de los

principios y problemas, hiptesis, postulados, leyes y teoras, que han permitido a la
humanidad una compresin ms prxima a la realidad de la dinmica fsica y social del
mundo y el Universo.
Para el mundo moderno, esta interaccin entre filosofa y ciencia, contribuye
crecientemente en las investigaciones cientficas, y es a partir de la controversia a nivel
epistemolgico, tico y lgico que se han generado verdaderos cambios y rupturas de
paradigmas culturales, religiosos y metafsicos.

Ciencia y filosofa han terminado por aceptar la dinmica del mundo y el universo,
y por lo tanto supone que sus hallazgos son provisionales, las diferentes interacciones
entre lo factico y no factico, entre los microscpico y macroscpico, lo tangible e
intangible, permiten colectar nuevas evidencias que ponen de manifiestos ciertos niveles
de incertidumbre los cuales pueden reformular las teoras actuales o cambiarlas en su
estructura.
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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.

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Gasset, J. O. (1960). Qu es filosofa?. Revista de occidente.
Rodrguez, V. M. (2003). Papel de la investigacin social en la universidad de nuestros
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