ASOCIACIN ENTRE CEFALEA Y CONSECUENCIAS SOCIOEDUCATIVA EN

ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DE LA UNIVERSIDAD

CONTINENTAL DE HUANCAYO PER

AUTORES

FILIACIONS
Facultad de medicina humana de la Universidad Continental de Huancayo, Per.

INTRODUCCIN
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La cefalea es un sntoma que se refiere generalmente como dolor que, debera englobar a
todos los dolores localizados en la cabeza pero que en la prctica se restringe a molestias
originadas en la bveda craneana, de caractersticas e intensidad variables dependiendo
de la causa que las origina (1) como : trastornos, el consumo excesivo de analgsicos. (2)
Tambin factores externos como luz brillante, tensin emocional, cambios de presin
baromtrica, subida a altitudes elevadas, determinadas comidas, etc.(3)

Las cefaleas generalmente tienen carcter benigno; es infrecuente que reflejen un

problema grave de salud y solamente en contadas ocasiones se deben a lesiones o
disfunciones enceflicas relevantes. La cefalea es uno de los sntomas ms frecuente que
presentan los estudiantes universitarios, siendo elevada su prevalencia en alumnos de las
Facultades de Ciencias Mdicas. Segn la Sociedad Internacional de Cefalea (IHS); las de
mayor frecuencia son las Cefaleas primarias, dentro de las cuales encontramos Cefalea
tipo Tensin; Migraa; Horton, e Idiopticas Benignas (4). No obstante, el dolor de cabeza
es un trastorno frecuente que ocupa uno de los puestos ms elevados en los motivos de
consulta ambulatoria y neurolgica.(5)Siendo el ms frecuente La cefalea tensional,
primaria ms habitual el cual presenta una alta prevalencia y tiene un fuerte impacto en la
sociedad a nivel de costes econmicos y sanitarios (6). Siendo en los estudiantes, el estrs
uno de los factores precipitantes para desencadenar cefalea de tipo migraa.

Se calcula que la prevalencia mundial de la cefalea (al menos una vez en el ltimo ao) en
los adultos es de un 47%. Entre la mitad y las tres cuartas partes de los adultos de 18 a 65
aos han sufrido una cefalea en el ltimo ao, y ms del 10% de este grupo ha padecido
migraa. La cefalea que se presenta 15 das o ms cada mes afecta de un 1,7% a un 4%
de la poblacin adulta del mundo. A pesar de las variaciones regionales, las cefaleas son
un problema mundial que afecta a personas de todas las edades, razas, niveles de
 ingresos y zonas geogrficas.(7). En el Per hay ms de 3 millones de peruanos que
sufren este mal, informaron especialistas del Instituto Peruano de Neurociencias (IPN). (8)

En lo que se refiere al tratamiento, el estudio internacional de la OMS, tambin advirti que

slo una minora de los afectados por los dolores de cabeza est diagnosticada. Este
hecho conlleva un claro problema en el tratamiento, pues la mitad de los afectados se
auto-medica.
Adems, el tratamiento adecuado para los dolores de cabeza no slo supone la toma de
medicamentos, previo diagnstico, sino modificaciones en el estilo de vida as como
informacin y educacin sobre el problema. Es en este tipo de intervenciones, necesarias
para la mejora de los pacientes con dolor, donde los psiclogos tenemos un papel
primordial. En lo que se refiere a intervenciones eficaces en dolor, el tratamiento
psicolgico de las cefaleas permite abordar dichos problemas reduciendo el dolor, la
discapacidad
y mejorando la calidad de vida de las personas que los padecen (9)

2. JUSTIFICACIN

Debido a la gran incidencia de cefalea presentada en estudiantes de medicina se tiene la

necesidad de identificar la asociacin entre los dolores de cabeza y consecuencias
socioeducativa por lo que demanda en sus estudiantes una aplicacin con las mximas
exigencias, caractersticas propias de la profesin. (10)

El rendimiento acadmico que tiene el estudiante a los estmulos, objetivos y propsitos

educativos previamente establecidos o tambin es la expresin que permite conocer la
existencia de calidad en la educacin a cualquier nivel causa extenuarse mentalmente lo
cual puede suscitar cefaleas.(11)

Cuando puede suscitarse un rendimiento acadmico deficiente del estudiante universitario

generalmente se encuentra relacionado con mltiples factores: familiares, acadmicos,
econmicos, sociales, culturales. Y si dichos factores permanecen por largo periodo sin ser
resueltos, terminan afectando en el inters educativo. (12)
En lo que se refiere a poblacin universitaria, existen ya varios estudios epidemiolgicos
realizados en diferentes pases. Analizando cada uno de ellos se encontraron datos
alarmantes respecto a su intensidad, frecuencia y duracin. En uno de dichos estudios en
poblacin espaola, se encontr qu el40, 5% de esta poblacin padeca, al menos, un
episodio de dolor de cabeza a la semana.
 Se encontr, adems, que el dolor de cabeza se distribua de forma diferente en funcin
del sexo, siendo ms frecuente e intenso en mujeres. (13)

Hiptesis:
Ha: Si existe asociacin entre la cefalea y las consecuencias que este genera en los
estudiantes universitarios de medicina de la universidad continental de Huancayo.
H0: No existe asociacin entre la cefalea y las consecuencias que este genera en los
estudiantes universitarios de medicina de la universidad continental de Huancayo.

OBJETIVOS
o Objetivo Principal:

Determinar la asociacin entre cefalea y consecuencias socioeducativas en los estudiantes

universitarios a la Facultad de Medicina de la universidad continental.

o Objetivos Secundarios:

Determinar las principales causas de la cefalea en estudiantes universitarios de medicina.

Determinar las consecuencias que genera la cefalea en estudiantes universitarios de
medicina.
Determinar cules son los condicionantes del rendimiento acadmico en estudiantes
universitarios y su relacin con la cefalea.

MATERIALES Y METODOS
DISEO Y POBLACIN
Se realizar un estudio analtico transversal prospectivo observacional.

POBLACIN Y MUESTRA
Poblacin: Estudiantes de la facultad de medicina humana, de la Universidad Continental,
en general.
Muestra: Por conveniencia, de tipo censal.

CRITERIOS DE SELECCIN
Criterios de inclusin:
Estudiantes de la Facultad de Medicina humana de todos los semestres matriculados en el
periodo 2015 I.
 Criterios de exclusin:
Universitarios que se hayan negado a responder la encuesta.
Encuestados que respondan mal el cuestionario.

PROCEDIMIENTOS
El desarrollo de la idea predominante, la encuesta, as como el protocolo se desarroll a
cargo del grupo principal. Posterior a ello, se expondr el trabajo para que los interesados
puedan acoplar sus sedes. Se tratar de abarcar la mayor cantidad de sedes posibles.
Posterior a ello, el trabajo pasar por comit de tica y se proceder con la recoleccin de
datos. Durante todo el procedimiento el trabajo estar a cargo de un tutor y del asesor
principal.

Recoleccin de datos:
La proyeccin de este cometido, se llevar a cabo con la participacin activa de los
estudiantes de la Facultad de Medicina humana, de todos los semestres, por medio de
encuestas, para su posterior rellenado y a consecuencia su anlisis para la obtencin de
resultados.

Control de calidad:
Posterior a la culminacin de la recoleccin, los datos obtenidos mediante la encuesta
sern ordenados en una base de datos en una hoja de clculo de Microsoft Excel 2013, el
pasado secuencial se realizar por cada uno de los autores que hayan encuestado;
posteriormente se filtrarn y depurarn los datos evitando el incorrecto anlisis de datos
por posibles fallas encontradas.
OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES: VARIABLES Y HERRAMIENTAS

Variable Definicin operacional Tipo de Variable Valor Final

Sexo Gnero biolgico Categrica Masculino (0)
Dicotmica Femenino(1)
Edad Aos cumplidos Cuantitativa Edad: ____
Estado Civil Situacin civil Categrica (0)Soltero (1)
Politmica Casado
(2) Conviviente (3)
Otro
Lugar de Lugar de nacimiento Categrica Lugar de nacimiento
procedencia El tipo de lugar de la Categrica (0)No
 cual procede. Dicotmica (1) Si
Aos como Aos en los cuales Cuantitativa Aos en los cuales
universitario estudia la carrera de ejerce de
medicina humana. universitario_____
Antecedentes de Ttulos con los que Categrica (0)No
carrera previa cuenta Politmica (1)Si

Realiza Ser miembro activo de Categrica (0)No

actividades alguna sociedad Dicotmica (1)Si
extracurriculares cientfica
Antecedentes de Si cuenta con Categrica Categrica
cefalea en antecentes hereditarios Dicotmica Dicotmica
padres de cefalea
Cursos repetidos Si el estudiante ha Categrica Categrica
repetido algn curso Dicotmica Dicotmica
Padece de El estudiante padece de Cuantitativa Que enfermedad
alguna alguna enfermedad neurolgica padece:
enfermedad neurolgica
neurolgica
Horas que el Cuantas horas el Cuantitativa Cuntas horas le
estudiante le estudiante se concentra dedica a la lectura de
dedica a la en la lectura de cursos cursos de carrera?
lectura de cursos de carrera
de carrera
Cantidad de Cuantos cursos asiste el Cuantitativa Cuntos cursos
cursos y crditos estudiante asiste el estudiante?
acadmicos

ANALISIS DE DATOS ESTADSTICOS

Se realizar un anlisis estadstico en dos fases:

FASE DESCRIPTIVA DEL ANLISIS ESTADSTICO

En este apartado se da lugar a determinar las frecuencias absolutas y relativas

de las variables categricas obtenidas. A su vez, se adquieren las medianas y
rangos / medias y desviaciones estndar de las variables cuantitativas
 obtenidas, en base con la evaluacin de pruebas estadsticas utilizando
programas tales como SPSS21.

FASE INFERENCIAL DEL ANLISIS ESTADSTICO

Referente al anlisis inferencial se aplicar un nivel de confianza de los datos al

95%. En la estadstica variada se obtendrn como resultado los valores p y las
razones de prevalencia crudos Pc- (con su respectivo intervalo de confianza al
95% -IC95%-) a travs de la prueba de regresin logstica (en caso de que la
prevalencia obtenida sea menor del 10%) o mediante los modelos lineales
generalizados con la familia Binomial/Poisson ms la funcin de enlace log (si el
resultado de prevalencia es mayor del 10%).

Sin embargo, en la estadstica multivariada se obtendrn los valores p y las

razones de prevalencia ajustados RPa- (con su respectivo intervalo de
confianza al 95% -IC95%-) a travs de la prueba de regresin logstica (en caso
de que la prevalencia obtenida sea menor del 10%) o mediante los modelos
lineales generalizados con la familia Binomial/Poisson ms la funcin de enlace
log (si es que la prevalencia obtenida es mayor del 10%). Para este apartado se
tomar en cuenta al valor p<0,05 como estadsticamente significativo.

Se usarn los programas: Excel para Microsoft Windows 2010, para el

desempeo de trabajo con los datos desde la captura hasta antes del anlisis.
STATA versin 11,1, para el manejo estadstico de los datos en todas las fases
antes mencionadas. SPSS teniendo en cuenta su capacidad para trabajar con
grandes bases de datos y un sencillo interface para la mayora de los anlisis

TICA

El proyecto que ser ejecutado estar sometido a un comit de tica. Los datos de los
estudiantes de la facultad de medicina humana de la universidad Continental, sern
almacenados con el nico fin de reproducir la produccin cientfica, tras analizar
mencionados datos se eliminarn para quedar con una base de datos en el completo
anonimato. Se requerir la aprobacin de cada universitario previa informacin.

LIMITACIONES

Se emplear una herramienta cuyo carcter de relleno no es obligatorio, ante esto, cabe la
posibilidad que los alumnos universitarios se nieguen a responder..
 Este proyecto est programado para ser de carcter cntrico, puesto que solo analiza
alumnos de la facultad de medicina humana. De igual manera, el completar indignamente
las herramientas de encuesta, por parte de los participantes que proyectan el cometido,
podra afectar en los resultados reales generando desorientacin de toma de datos.

CRONOGRAMA

30-31 de Bsqueda
FINER y PICO Marzo bibliogrfica
Ideas y Bsqueda 13-14 de Redactando el
bibliogrfica Abril proyecto
27-28 de Recolectando los
Proyecto culminado Abril datos
11-12 de
Base de datos Mayo Analizando los datos
25-26 de
Tablas, figuras y Resultados Mayo Discusin e informe
PPT e informe previo 8-9 de Junio Presentacin en PPT
22-23 de
Informe final post Jornada Junio Informe final de investigacin

PRESUPUESTO

RECURSOS Y MATERIALES

01 computadora
01 impresora
01 USB
Material de escritorio
Internet

RECURSOS FINANCIEROS

RAZN CANTIDAD

Servicio de fotocopias e impresin 12 soles

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

1. M.P.S.S. ANA KAREN SALGADO TORRES MPSSARD. PREVALENCIA DE

MIGRAA EN ESTUDIANTES DEL TURNO VESPERTINO DE LA PREPARATORIA
LIC. ADOLFO LOPEZ MATEOS DE LA UAEMx EN EL SEMESTRE. 2013;1.

2. OMS | Cefaleas [Internet]. WHO. [citado 28 de abril de 2015]. Recuperado a partir de:
http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs277/es/

3. Navia Bueno M del P, Farah Bravo J, Yaksic N, Rios Valdez C, Arce Vargas C, Rivera
M, et al. FACTORES ASOCIADOS A MIGRAA EN ESTUDIANTES
UNIVERSITARIOS DE 18 A 35 AOS IINSAD - UMSA. Cuad Hosp Clnicas. /;41.

4. Luciano Gordillo Sar, avia. Prevalencia de Cefaleas Primarias en estudiantes de

Medicina. :4.

5. Hernndez-Mata JM, Hernndez-Castro R, Nieto-Caraveo A, Sierra H-, Francisco J.

Factores de riesgo para la desercin de estudiantes en la Facultad de Medicina de la
Universidad Autnoma de San Luis Potos (UASLP), Mxico. Gac Mdica Mxico.
octubre de 2005;141(5):445-7.

6. Lpez Snchez D. Cefalea tensional:tratamiento desde el punto de vista de la

fisioterapia. 20 de marzo de 2014 [citado 30 de abril de 2015]; Recuperado a partir de:
http://repositorio.ual.es/jspui/handle/10835/2663

7. OMS | Cefaleas [Internet]. WHO. [citado 28 de abril de 2015]. Recuperado a partir de:
http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs277/es/

8. Aumentan casos de migraa por el intenso calor [Internet]. Peru21. [citado 29 de abril
de 2015]. Recuperado a partir de: http://peru21.pe/vida21/aumentan-casos-migrana-
intenso-calor-2166510

9. OMS | Observatorio mundial de la salud [Internet]. WHO. [citado 30 de abril de 2015].

Recuperado a partir de: http://www.who.int/gho/es/

10. Factores que inciden en la motivacion academica en un programa de medicina,

Manizales, Colombia, 2010. 2010; Recuperado a partir de:
http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE|A355056233&v=2.1&u=ugc&it=r&inPS=true
&prodId=GPS&userGroupName=ugc&p=GPS&digest=d099576015f360b87593ab473
26d3a08&rssr=rss

11. Jara D, Velarde H, Gordillo G, Guerra G, Len I, Arroyo C, et al. Factores influyentes
en el rendimiento acadmico de estudiantes del primer ao de medicina. An Fac Med.
septiembre de 2008;69(3):193-7.

12. Jara D, Velarde H, Gordillo G, Guerra G, Len I, Arroyo C, et al. Factores influyentes
en el rendimiento acadmico de estudiantes del primer ao de medicina. An Fac Med.
septiembre de 2008;69(3):193-7.

13. PREVALENCIA DE CEFALEAS EN UNA POBLACION UNIVERSITARIA. Dep

Metodol Anlisis Comport Area Psicol Bsica FacuItad Psicol Univ Murcia. :313-7.
 ANEXOS

CUESTIONARIO

El presente cuestionario tiene como objetivo obtener informacin acerca de la incidencia de

cefalea en estudiantes de medicina en la universidad continental; para lo cual se solicita
su colaboracin respondiendo verazmente y con sinceridad a las preguntas planteadas,
recordndoles que la participacin en el presente cuestionario es de forma annima, por lo
cual le agradecemos de antemano su colaboracin.

I. DATOS GENERALES:

Edad:
Semestre:

Estado Ocupacin: _____________ __

Por favor, indique su sexo.

Femenino Masculino.

II. DATOS ESPECFICOS:

CUESTIONARIO SI NO

El dolor es de reciente comienzo ? (nunca antes tuvo este tipo de dolor)

El dolor es de intensidad progresiva?

Empeora con trastornos de sueo?

El dolor es de inicios bruscos?

El dolor suele estar anunciado por algn tipo de sntoma o

manifestacin?

El dolor se asocia a pocas de exmenes o exposiciones?

El dolor se asocia a sntomas neurolgicos (prdida de fuerza en un

miembro o sensacin de falta de sensibilidad en alguna parte del cuerpo o
cara?

Los dolores de cabeza tienen caractersticas cambiantes en cada

ataque?

El dolor es de un solo lado de la cabeza?

El dolor responde a los tratamientos que antes eran exitosos?

El dolor se localiza en la frente encima de los ojos?

El dolor adems se manifiesta en la nuca o en la parte de atrs del

crneo?

El dolor se acompaa de zumbidos de odos?

El dolor se acompaa de sensacin de odos tapados que calma

rpidamente?

El dolor le impide ver la luz?

Ha tomado alcohol antes de que aparezca el dolor?

Tiene ganas de vomitar?

Ha sufrido golpes en la cabeza recientemente (entre hoy y los ltimos 90

das)

Ha sufrido golpes en la cabeza recientemente (entre hoy y los ltimos 90

das)

PREGUNTAS ADICIONALES:

. Cuntos dolores de cabeza al mes tiene usted? (Indique con un nmero)

. Cuntas horas estudia al da?