Libro Recopilacion Final Problemas Psu Prepara La Psu

PRUEBA DE MATEMTICA
INSTRUCCIONES
1. Esta prueba consta de 70 preguntas. Cada pregunta tiene 5 opciones, sealadas con las letras a, B,
C, D y E, una sola de las cuales es la respuesta correcta.
2. Dispone de 2 horas y 15 minutos para responderla.
3. Las respuestas a las preguntas se marcan en la hoja de respuestas que se le ha entregado.

COMPRUEBE QUE La FORMA QUE APARECE EN SU HOJA SEA La MISMA QUE TIENE EN SU
FOLLETO. Complete todos los datos pedidos, de acuerdo con las instrucciones contenidas en esa
hoja. Se le dar tiempo para ello antes de comenzar la prueba.
4. El nmero de serie del folleto NO TIENE RELACIN con el nmero del cdigo de barra que
aparece en la hoja de respuestas. Por lo tanto, pueden ser iguales o distintos.
5. Marque su respuesta en la fila de celdillas que corresponda al nmero de la pregunta que est
contestando. Ennegrezca completamente la celdilla, tratando de no salirse de ella. Hgalo
exclusivamente con lpiz de grafito N 2 o portaminas HB.
6. Lea atentamente las instrucciones especficas para responder las preguntas N 64 a N 70 de esta
prueba, en donde se explica la forma de abordarlas.
7. Responda las preguntas sin tratar de adivinar, porque las respuestas errneas disminuyen su
puntaje.
8. Si lo desea, puede usar este folleto como borrador, pero no olvide traspasar oportunamente sus
respuestas a la hoja. Tenga presente que se considerarn para la evaluacin EXCLUSIVAMENTE
las respuestas marcadas en dicha hoja.
9. Cuide la hoja de respuestas. No la doble. No la manipule innecesariamente. Escriba en ella

solamente los datos pedidos y las respuestas.
10. Evite borrar para no deteriorar la hoja. Si lo hace, lmpiela de los residuos de goma.
11. Escriba correctamente todos los datos en la hoja de respuestas, porque STOS SON DE SU
EXCLUSIVA RESPONSABILIDAD. Cualquier omisin o error en ellos impedir que se entreguen
sus resultados.
12. ES OBLIGATORIO DEVOLVER NTEGRAMENTE ESTE FOLLETO ANTES DE ABANDONAR

LASALA.
13. Cualquier irregularidad que se detecte durante el proceso, facultar al DEMRE para eliminar al
postulante del proceso de admisin y dar curso a las acciones legales pertinentes, conforme a la
Ley.
14. anote su RUT (nmero de identificacin) en el casillero del ngulo inferior izquierdo de este
folleto, y firme la declaracin correspondiente
RESUMEN PSU MATEMATICA
LVARO SNCHEZ VSQUEZ
PROF. MATEMTICA y FSICA
I. NMEROS NATURALES Y CARDINALES ( IN, IN0 )

Los elementos del conjunto lN = {1, 2, 3, } se denominan nmeros naturales. Si a este
conjunto le unimos el conjunto formado por el cero, obtenemos lN0 = {0, 1, 2, } llamado
conjunto de los nmeros cardinales.
NMEROS ENTEROS (Z)

Los elementos del conjunto Z = { , -3, -2, -1, 0, 1, 2, } se denominan nmeros enteros
Algunos subconjuntos de Z son:
Z+ = {1, 2, 3, } enteros positivos Z 0 = {0, 1, 2, } enteros no negativos
Z- = {-1, -2, -3, } enteros negativos Z 0 = {0, -1, -2, -3, } enteros no positivos
1. Son cuadrados perfectos los enteros: 1, 4, 9, 16, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144, 169, 196, 225,
256,
2. Son cubos perfectos los enteros: 1, 8, 27, 64, 125, 216, 343, 512, 729, 1000, y tambin: -
1, -8, -27, -64, -125, -216, -343,
MLTIPLO Y DIVISOR
En la expresin a = b c en que a, b y c son nmeros enteros, a es mltiplo de b y de c
o bien b y c son divisores o factores de a.
REGLAS DE DIVISIBILIDAD
Un nmero entero es divisible:
Por Cuando
2 Termina en cifra par.
3 La suma de sus cifras es mltiplo de tres.
4 Las dos ltimas cifras forman un nmero mltiplo de cuatro o bien son
Ceros.
5 La ltima cifra es cero o cinco.
6 Es divisible por dos y por tres a la vez.
7 La diferencia entre el doble de la ltima cifra y el nmero que forman las
Cifras restantes es mltiplo de siete.
8 Las tres ltimas cifras forman un nmero mltiplo de ocho o bien son
Ceros.
9 La suma de sus cifras es mltiplo de nueve.
10 Termina en cero.
11 La diferencia entre la suma de las cifras ubicadas en los lugares pares y
Las que ocupan los lugares impares es mltiplo de once.
NMEROS PRIMOS, COMPUESTOS Y DESCOMPOSICIN EN FACTORES
Nmeros primos: Son aquellos enteros positivos que tienen slo dos divisores distintos.
Los primeros nmeros primos son: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37,
Nmeros compuestos: Son todos los enteros positivos mayores que uno que no son
primos. Los primeros nmeros compuestos son: 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20, 21,
TEOREMA FUNDAMENTAL
Todo nmero compuesto se puede expresar de manera nica como el producto de factores
de nmeros primos
MNIMO COMN MLTIPLO (m.c.m.)
Es el menor mltiplo comn positivo de dos o ms enteros.
MXIMO COMN DIVISOR (M.C.D.)

Es el mayor divisor comn entre dos o ms enteros.
CLCULO DEL m.c.m. y M.C.D MEDIANTE DESCOMPOSICIN EN FACTORES

PRIMOS
Se descomponen los nmeros en factores primos:
1. El m.c.m. se obtiene como producto de todos los factores primos. En el caso de existir
factores primos comunes se considera aquel que posea el exponente mayor.
2. El M.C.D. se obtiene como producto de los factores primos comunes considerando
aquel que posea el exponente menor.
OPERATORIA EN Z
ADICIN
i) Al sumar nmeros de igual signo, se suman los valores absolutos de ellos conservando
el signo comn.
ii) Al sumar dos nmeros de distinto signo, al de mayor valor absoluto se le resta el de
menor valor absoluto y al resultado se le agrega el signo del mayor valor absoluto.
MULTIPLICACIN
i) Si se multiplican dos nmeros de igual signo al resultado es siempre positivo.
ii) Si se multiplican dos nmeros de distinto signo el resultado es siempre negativo.
OBSERVACIN: La divisin cumple con las reglas de signos de la multiplicacin.
VALOR ABSOLUTO
Es la distancia que existe entre un nmero y el 0
n, si n 0
DEFINICIN:
n si n 0
ALGORITMO DE LA DIVISIN
Si D: d = c, entonces D = d c + r
r //
D = dividendo
d = divisor
c = cuociente o cociente
r = resto
OBSERVACIONES:
1) 0 r < d
2) La divisin por cero no est definida.
PRIORIDAD DE LAS OPERACIONES

Al realizar distintas operaciones a la vez, se debe respetar el siguiente orden:
1. Resolver los parntesis.
2. Realizar las potencias.
3. Realizar multiplicaciones y/o divisiones de izquierda a derecha.
4. Realizar adiciones y/o sustracciones de izquierda a derecha.
RELACIN DE ORDEN EN Z
Si a y b son nmeros enteros, entonces diremos que:
i) a > b si y slo si (a - b) es un entero positivo.
ii) a < b si y slo si (a - b) es un entero negativo.
iii) a b si y slo si (a > b) o (a = b); (no ambos a la vez).
iv) a b si y slo si (a < b) o (a = b); (no ambos a la vez).
EJEMPLO PSU-1: Si al entero ( 1) le restamos el entero ( 3), resulta
A) 2
B) 2
C) 4
D) 4
E) ninguno de los valores anteriores
EJEMPLO PSU-2: Si a es un nmero de dos dgitos, en que el dgito de las decenas es m y

el de las unidades es n, entonces a + 1 =
A) m + n + 1
B) 10m + n + 1
C) 100m + n + 1
D) 100m + 10n + 1
E) 10(m + 1) + n
EJEMPLO PSU-3: Si n = 2 y m = -3, cul es el valor de nm (n + m)?
A) -11
B) -5
C) 5
D) 7
E) -7
EJEMPLO PSU-4: En una fiesta de cumpleaos hay 237 golosinas para repartir entre 31
nios invitados. Cul es el nmero mnimo de golosinas que se necesita agregar para que
cada nio invitado reciba la misma cantidad de golosinas, sin que sobre ninguna?
A) 11
B) 20
C) 21
D) 0
E) 7
EJEMPLO PSU-5: Claudia tena en el banco $ 4p. Retir la mitad y horas ms tarde
deposit el triple de lo que tena al comienzo. Cunto dinero tiene ahora Claudia en el
banco?
A) $ 8p
B) $ 10p
C) $ 12p
D) $ 16p
E) $ 14p
EJEMPLO PSU-6: Para completar la tabla adjunta se debe seguir la siguiente regla: el
ltimo nmero de cada fila es la suma de los tres nmeros anteriores y el ltimo nmero
de cada columna es la suma de los tres nmeros anteriores. Cul es el valor de x?
A) 5 x 4 20
B) 7 4 9
C) 8 8 13
D) 9 24 16 55
E) 16
EJEMPLO PSU-7: Con los crculos se ha armado la siguiente secuencia de figuras:
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I) La dcima figura de la secuencia est formada por 21 crculos
II) De acuerdo a la formacin de la secuencia cualquier figura tendr un nmero impar
de crculos
III) La diferencia positiva en cuanto a la cantidad de crculos entre dos figuras
consecutivas es 2
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-8: En un monedero hay doce monedas de $5 y nueve de $10. Estas 21
monedas representan un cuarto del total de dinero que hay en su interior. Si en el resto de
dinero se tiene igual cantidad de monedas de $50 y de $100, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) En total hay 27 monedas
II) Hay 4 monedas de $50 en el monedero
III) En el monedero hay $600
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III
EJEMPLO PSU-9: Se define a b ab b y a # b = 2a - 4b, para a y b nmeros enteros, el

valor de (2 5) # (-2) es:
A) 82
B) 66
C) 60
D) 38
E) 22
EJEMPLO PSU-10: Al sumar el cuarto y el quinto trmino de la secuencia: x - 5, 2(2x + 7),

3(3x - 9), 4(4x + 11), . . . , resulta
A) 41x - 2
B) 61x + 25
C) 41x - 109
D) 41x + 109
E) 41x - 21
EJEMPLO PSU-11: De cuntas formas distintas se puede pagar, en forma excata, una
cuenta de $ 12.000 usando billetes de $ 10.000 0 $ 5.000 o $ 1.000 o combinaciones de ellos?
A) De 1 forma
B) De 2 formas
C) De 4 formas
D) De 3 formas
E) De 6 formas
EJEMPLO PSU-12: Si hoy es mircoles, qu da de la semana ser en 100 das ms, a

partir de hoy?
A) Viernes
B) Sbado
C) Lunes
D) Mircoles
E) Jueves
EJEMPLO PSU-13: Si tuviera $80 ms de los que tengo podra comprar exactamente 4
pasteles de $ 240 cada uno, cunto dinero me falta si quiero comprar 6 chocolates de $ 180
cada uno?
A) $280
B) $200
C) $120
D) $100
E) $ 40
EJEMPLO PSU-14: El precio de los artculos M, N y T son $(n-1), $(n-2) y $(n -3),
respectivamente. Cuntos pesos se deben pagar por un artculo M, dos artculos N y tres
artculos T?
A) 6n - 14
B) 6n 6
C) 5n 14
D) 3n 14
E) 3n - 6
EJEMPLO PSU-15: En las siguientes igualdades los nmeros n. p, q y r son enteros

positivos. Cul de las opciones expresa la afirmacin p es divisible por q?
A) p = nq + r
B) q = np + r
C) q = np
D) p = nq
p 1
E) 1
q q
EJEMPLO PSU-16: Una prueba tiene 40 preguntas. El puntaje corregido se calcula de la

siguiente manera: Cada 3 malas se descuenta 1 buena y 3 omitidas equivalen a 1 mala.
Cul es el puntaje corregido si un estudiante obtuvo 15 malas y 9 omitidas?
A) 8
B) 6
C) 9
D) 10
E) Ninguna de las anteriores
EJEMPLO PSU-17: Si 16(n + 8) = 16, entonces n - 5 es igual a

A) -12
B) -7
C) -2
D) 4
E) 12
EJEMPLO PSU-18: M, N y P son nmeros enteros mayores que 1. Si ninguno de ellos tiene
factores en comn, salvo el 1, cuando M = 9 y N = 8, cul es el menor valor posible de P?
A) 7
B) 5
C) 4
D) 3
E) 1
EJEMPLO PSU-19: En un tringulo equiltero de lado 1.000 se unen los puntos medios de
cada lado y se obtiene un nuevo tringulo equiltero, como se muestra en la figura. Si
repetimos el proceso 6 veces, el lado del tringulo que se obtiene es:
1.000
A)
12
1.000
B) 6
2
1.000
C)
26
1.000
D)
6
1.000
E)
25
EJEMPLO PSU-20: La suma de tres nmeros impares consecutivos es siempre:

I) divisible por 3
II) divisible por 6
III) divisible por 9
Es(son) verdadera(s):
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
II. NMEROS RACIONALES
a
Los nmeros racionales son todos aquellos nmeros de la forma con a y b nmeros
b
enteros y b distinto de cero. El conjunto de los nmeros racionales se representa por la
letra Q.
2. IGUALDAD ENTRE NMEROS RACIONALES
ADICIN Y SUSTRACCIN DE NMEROS RACIONALES

a c
Si , Q, entonces:
b d
OBSERVACIONES
a a
1. El inverso aditivo (u opuesto) de es - , el cual se puede escribir tambin como
b b
a a
o
b b
b
2. El nmero mixto A se transforma a fraccin con la siguiente frmula:
c
MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE NMEROS RACIONALES

a c
Si , Q, entonces:
b d
MULTIPLICACIN
DIVISIN
OBSERVACIN
1
a a b
El inverso multiplicativo (o recproco) de es , con a 0
b b a
RELACIN DE ORDEN EN Q
OBSERVACIONES
1. Para comparar nmeros racionales, tambin se pueden utilizar los siguientes
procedimientos:
a) igualar numeradores.
b) igualar denominadores.
c) convertir a nmero decimal.
2. Entre dos nmeros racionales cualesquiera hay infinitos nmeros racionales.
NMEROS DECIMALES
Al efectuar la divisin entre el numerador y el denominador de una fraccin, se obtiene un
desarrollo decimal, el cul puede ser finito, infinito peridico o infinito semiperidico.
a) Desarrollo decimal finito: Son aquellos que tienen una cantidad limitada de cifras
decimales.
Ejemplo: 0,425 tiene 3 cifras decimales
b) Desarrollo decimal infinito peridico: Son aquellos que estn formados por la parte
entera y el perodo.
Ejemplo: 0,444.... = 0, 4
c) Desarrollo decimal infinito semiperidico: Son aquellos que estn formados por la
parte entera, un anteperodo y el perodo.
Ejemplo: 24,42323 ... = 24,4 23
OPERATORIA CON NMEROS DECIMALES

1. Adicin o sustraccin de nmeros decimales: Para sumar o restar nmeros decimales
se ubican las cantidades enteras bajo las enteras, las comas bajo las comas, la parte decimal
bajo la decimal y a continuacin se realiza la operatoria respectiva.
As por ejemplo: 0,19
3,81
+ 22,2
26,20
2. Multiplicacin de nmeros decimales: Para multiplicar dos o ms nmeros decimales,

se multiplican como si fueran nmeros enteros, ubicando la coma en el resultado final, de
derecha a izquierda, tantos lugares decimales como decimales tengan los nmeros en
conjunto.
As por ejemplo: 3,21 2,3
963
642
7,383
3. Divisin de nmeros decimales: Para dividir nmeros decimales, se puede transformar
el dividendo y el divisor en nmeros enteros amplificando por una potencia en base 10.
As por ejemplo: 2,24: 1,2 se amplifica por 100
224: 120 y se dividen como nmeros enteros
TRANSFORMACIN DE DECIMAL A FRACCIN

1. Decimal finito: Se escribe en el numerador todos los dgitos que forman el nmero
decimal y en el denominador una potencia de 10 con tantos ceros como cifras decimales
tenga dicho nmero.
324
Por ejemplo: 3,24 =
100
2. Decimal infinito peridico: Se escribe en el numerador la diferencia entre el nmero
decimal completo (sin considerar la coma) y el nmero formado por todas las cifras que
anteceden al perodo y en el denominador tantos nueves como cifras tenga el perodo.
215 2
Por ejemplo: 2, 15=
99
3. Decimal infinito semiperidico: Se escribe en el numerador la diferencia entre el
nmero completo (sin considerar la coma) y el nmero formado por todas las cifras que
anteceden al perodo y en el denominador se escriben tantos nueves como cifras tenga el
perodo, seguido de tantos ceros como cifras tenga el anteperodo.
534 53
Por ejemplo: 5,3 4 =
90
0,05
EJEMPLO PSU-1: 5
0,5
A) 0,5
B) 0,05
C) 0,005
D) 50
E) 500
2 5 3
EJEMPLO PSU-2: El orden de los nmeros a = , b = y c = de menor a mayor es
3 6 8
A) a < b < c
B) b < c < a
C) b < a < c
D) c < a < b
E) c < b < a
EJEMPLO PSU-3: 40 - 20 2,5 + 10 =

A) 0
B) -20
C) 60
D) 75
E) 250
9 3
EJEMPLO PSU-4:
8 5
A) 0,15
B) 0,5
C) 0,52
D) 0,525
E) 2
5 1
EJEMPLO PSU-5: Si a se le resta resulta:
6 3
1
A)
2
1
B)
2
2
C)
3
4
D)
3
2
E)
9
1 1
EJEMPLO PSU-6:
3 3
0,75 0,25
8 8
15
A)
3
16
B)
3
16
C)
3
D) 4
8
E)
3
t r
EJEMPLO PSU-7: Si t = 0,9 y r = 0,01, entonces =
r
A) 80,89
B) 80,9
C) 88,9
D) 89
E) Ninguno de los valores anteriores
1 1 1
EJEMPLO PSU-8: En la igualdad , si P y R se reducen a la mitad, entonces
P Q R
para que se mantenga el equilibrio, el valor de Q se debe
A) duplicar.
B) reducir a la mitad.
C) mantener igual.
D) cuadruplicar.
E) reducir a la cuarta parte.
EJEMPLO PSU-9: Juan dispone de $ 6.000 para gastar en entretencin. Si se sabe que
cobran $1.000 por jugar media hora de pool y $600 por media hora en Internet, entonces
cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) Juan puede jugar a lo ms 3 horas de pool
II) Juan puede conectarse a lo ms 5 horas en Internet
III) Juan puede jugar 1,5 horas de pool y conectarse 2,5 horas a internet
A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
1 1 1
EJEMPLO PSU-10:
x x x
A) 3
1
B) 3
x
3
C)
x
1
D)
3x
3
E) 3
x
1
EJEMPLO PSU-11: Si P RH, entonces H-1 es igual a:
2
2P
A)
R
R
B)
2P
2P
C)
R
2R
D)
P
R
E)
2P
1 1 1
EJEMPLO PSU-12:
3 6 2
5
A)
12
2
B)
15
1
C)
9
2
D)
3
1
E)
4
2,6 2 3,8
EJEMPLO PSU-13:
2,6 6 3,8
1
A)
3
5
B)
19,4
5
C)
19,4
2,28
D)
19,4
7,6
E)
9,8
1 2
EJEMPLO PSU-14:
3 1 1
4
3
A)
2
1
B)
3
11
C)
6
D) 1
E) 3
50
0,5
EJEMPLO PSU-15: 100
(0,5) 2
A) 10
B) 1
C) 0,1
D) 0,25
E) 0,75
EJEMPLO PSU-16: Una persona debe recorrer 12,3 kilmetros y ha caminado 7.850
metros. Cunto le falta por recorrer?
A) 4,45 km
B) 4,55 km
C) 5,55 km
D) 5,45 km
E) 6,62 km
EJEMPLO PSU-17: Si a es un nmero natural mayor que 1, cul es la relacin correcta

3 3 3
entre las fracciones: p t r
a a 1 a1
A) p <t < r
B) r < p < t
C) t < r < p
D) r < t < p
E) p < r < t
EJEMPLO PSU-18: Se mezclan 2 litros de un licor P con 3 litros de un licor Q. Si 6 litros del
licor P valen $ a y 9 litros del licor Q valen $ b, cul es el precio de los 5 litros de mezcla?
ab
A) $
3
ab
B) $
5
C) $(2a 3b)
3a 2b
D) $
18
5 (3a 2b)
E) $
18
1
EJEMPLO PSU-19: Juan tiene un bidn de 5 litros de capacidad, llenado hasta los 2
3
litros. Cuntos litros le faltan para llenarlo?
1
A) 2
3
2
B) 2
3
3
C) 2
2
1
D) 3
3
2
E) 1
3
1 1 2
EJEMPLO PSU-20:
3 4 3
1
A)
2
1
B)
4
1
C)
5
1
D)
12
4
E)
21
1
EJEMPLO PSU-21: Se define a b = , entonces a (b c) es igual a:
ab
1
A)
abc
a
B)
bc
bc
C)
a
ab
D)
c
c
E)
ab
EJEMPLO PSU-22: Sean a, b, c y d nmeros enteros distintos entre s y distintos de cero. Si

a a
P= + d y Q = + d, cul(es) de las siguientes igualdades es (son) siempre
b c
verdadera(s)?
I) P - Q 0
P c
II)
Q b
a2
III) P Q = d2
bc
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas.
1
EJEMPLO PSU-23:
1
1
1
1
11
5
A)
2
2
B)
5
C) 1
3
D)
5
1
E)
2
EJEMPLO PSU-24: tres atletas corrieron los 100 metros planos, Javier cronometr 11,3
segundos, Arturo 11,02 segundo y Marcelo 11,2 segundos. Cul(es) de las siguientes
I) Javier lleg despus de Marcelo
II) Entre Arturo y Marcelo hay 18 centsimas de segundo de diferencia al llegar a la
meta
III) Arturo lleg primero
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-25: En una receta de un postre para 6 personas se necesitan 200 gramos de
azcar. Si se desea preparar dicho postre para n personas, por cul nmero se debe
multiplicar n para obtener cuntos gramos de azcar se necesitan?
A) 33, 3
B) 200
C) 1.200
D) 6
E) 0,03
III. POTENCIAS EN Z
DEFINICIN
PROPIEDADES
1. 0n = 0, si n Z+
2. 1n = 1
3. Si n es par, (-1)n = 1
4. Si n es impar, (-1)n = -1
Positivo si a 0 y n es par
Signos de una potencia: an =
Negativosi a 0 y n es impar
MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE POTENCIAS

Sean a y b Z, m y n Z+
1.- Multiplicacin de potencias de igual base
2.- Divisin de potencias de igual base
3.- Multiplicacin de potencias de distinta base e igual exponente
4.- Divisin de potencias de distinta base e igual exponente
DEFINICIN
OBSERVACIN:
00 no est definido
POTENCIA DE UNA POTENCIA
POTENCIA DE EXPONENTE ENTERO NEGATIVO
POTENCIAS DE BASE 10
1
100 = 1 10-1 = =0,1
10
1
101 = 10 10-2 = =0,01
100
1
102 = 100 10-3 = =0,001
1000
103 = 1000
Las potencias de base 10 se utilizan para escribir un nmero de las siguientes formas:
1. Un nmero est escrito en notacin cientfica si se escribe de la forma k 10n, en que 1
k < 10 y n Z.
2. Un nmero est escrito en forma abreviada, si se escribe de la forma p 10n, en que p es
el menor entero y n Z.
3. Un nmero esta inscrito en notacin ampliada o desarrollada si se expresa como la
suma de las cantidades que resulten de multiplicar cada dgito de dicho nmero por la
potencia de diez correspondiente a su posicin (... centena, decena, unidad, dcima,
centsima...) abc,de = a 102 + b 101 + c 100 + d 10-1 + e 10-2
31 41
EJEMPLO PSU-1:
51
12
A)
35
35
B)
12
7
C)
5
5
D)
7
5
E)
12
0,0009 0,0000002
EJEMPLO PSU-2:
6 0,0003
A) 10-15
B) 10-12
C) 10-7
D) 10-6
EJEMPLO PSU-3: El orden de los nmeros: M = 4,5110-6; N = 45,110-5 y P = 45110-7, de

menor a mayor, es
A) M, N, P
B) P, M, N
C) N, M, P
D) P, N, M
E) M, P, N
3
1
EJEMPLO PSU-4: a2

2
A) 8a6
B) 8a5
1
C) a5
2
1
D) a6
8
1 6
E) a
2
EJEMPLO PSU-5: Si 22x = 8, cuntas veces x es igual a 9?

A) 6
9
B)
2
C) 3
3
D)
2
EJEMPLO PSU-6: 42 23 24
1
A)
8
1
B)
4
1
C)
6
D) 8
E) 6
EJEMPLO PSU-7: (2a)3 (3a)2 =
A) 72a2
B) 72a5
C) 6a5
D) 36a6
E) 36a5
EJEMPLO PSU-8: Cul es la mitad de 26?
A) 25
B) 23
C) 16
3
1
D)
2
6
1
E)
2
EJEMPLO PSU-9: Cul(es) de las siguientes igualdades es(son) siempre verdadera(s)?

I) an an a2n
II) a2n an an
III) (2an)2 2a2n
A) Solo I
B) Slo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III
EJEMPLO PSU-10: Cules de las siguientes operaciones dan como resultado 41?
I) 24 52
II) 6 7 60 70
III) 72 23
A) Solo I y II
B) Solo I y III
C) Solo II y III
D) I, II, III
E) Ninguna de ellas
4 18n
EJEMPLO PSU-11: El valor de la expresin es
31 62n1 2n
A) 2n
B) 42n
C) 2
D) 6
E) 36
3,6 106 0,00006
EJEMPLO PSU-12:
20.000.000
A) 1,08 104
B) 1,08 105
C) 1,08 106
D) 1,08 107
E) 1,08 1015
EJEMPLO PSU-13: En la igualdad 4n + 4n + 4n + 4n =244, el valor de n es:

11
A)
2
B) 11
C) 21
D) 22
2
EJEMPLO PSU-14: (0,2) =
A) 5
B) 10
C) 25
1
D)
25
E) 5
a6b15
EJEMPLO PSU-15:
a2b5
9
A)
7
B) a8b1 0
C) a4b2 0
D) a3b3
E) 9
EJEMPLO PSU-16: Si 9 9 3x . Entonces x=
A) 2
B) 3
C) 4
D) 6
E) 27
EJEMPLO PSU-17: Si una colonia de bacterias se triplica cada 20 minutos e inicialmente
hay 5.000 de ellas, el nmero de bacterias que hay al trmino de 3 horas es:
A) 5.000 33 bacterias
B) 5.000 34 bacterias
C) 5.000 39 bacterias
D) 5.000 360 bacterias
E) 5.000 3180 bacterias
EJEMPLO PSU-18: Cul de las siguientes igualdades es (son) correcta (s) cuando x=-3?
1
I) 4x
64
II) 4x 43 1
III) (41)x 64
A) Slo III
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-19: Si p 5,2 103 y q = 2 103 , cul(es) de las siguientes igualdades

se cumple(n)?
I) p q 7,2 103
II) p q 1,04 105
III) p q 3,2
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
EJEMPLO PSU-20: Si 3x 3x P, entonces 9x 9x es igual a:

A) P2
B) P2 + 2
C) P2 2
D) P2 1
E) 3P
IV. ALGEBRA y FUNCIONES
EVALUACIN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Evaluar una expresin algebraica consiste en sustituir las letras por los valores numricos
dados para luego realizar las operaciones indicadas. Esta sustitucin va siempre entre
parntesis.
TRMINOS SEMEJANTES
Son aquellos que tienen idntico factor literal, es decir tienen las mismas letras, y los
mismos exponentes, slo pueden diferir en el coeficiente numrico.
REDUCCIN DE TRMINOS SEMEJANTES

Para reducir trminos semejantes basta sumar o restar sus coeficientes numricos y
mantener su factor literal.
USO DE PARNTESIS
En lgebra los parntesis se usan para agrupar trminos y separar operaciones. Los
parntesis se pueden eliminar de acuerdo a las siguientes reglas:
Si un parntesis es precedido de un signo +, este se puede eliminar sin variar los signos de
los trminos que estn dentro del parntesis.
Si un parntesis es precedido por un signo , este se puede eliminar cambiando los signos
de cada uno de los trminos que estn al interior del parntesis.
Si una expresin algebraica tiene trminos agrupados entre parntesis y ellos a su vez se
encuentran dentro de otros parntesis, se deben resolver las operaciones que anteceden a
los parntesis desde adentro hacia fuera.
OPERATORIA ALGEBRAICA
ADICIN DE POLINOMIOS
Para sumar y/o restar polinomios se aplican todas las reglas de reduccin de trminos
semejantes y uso de parntesis.
MULTIPLICACIN DE POLINOMIOS
MONOMIO POR MONOMIO:

Se multiplican los coeficientes numricos entre s y los factores literales entre s, usando
propiedades de potencias. En el caso de multiplicar un monomio por un producto de
monomios se multiplica slo por uno de ellos. Es decir,
a (b c) = (a b) c
MONOMIO POR POLINOMIO:

Se multiplica el monomio por cada trmino del polinomio.
Es decir, a(b + c + d) = ab + ac + ad
POLINOMIO POR POLINOMIO:
Se multiplica cada trmino del primer polinomio por cada trmino del segundo polinomio
y se reducen los trminos semejantes, si los hay.
PRODUCTOS NOTABLES:
Cuadrado de binomio: (a + b)2 = a2 + 2ab + b2

(a b)2 = a2 2ab + b2
Suma por su diferencia: (a + b) (a b) = a2 b2
Producto de binomios: (x + a) (x + b) = x2 + (a + b) x + ab
Cubo de binomio: (a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
(a b)3 = a3 3a2b + 3ab2 b3
Cuadrado de trinomio: (a + b + c) 2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + 2bc + 2ac
(a b c) 2 = a2 + b2 + c2 2ab 2bc - 2ac
Suma de cubos: (a + b) (a2 ab + b2) = a3 + b3
Diferencia de cubos: (a b) (a2 + ab + b2) = a3 b3
EJEMPLO PSU-1: La expresin a4 b4 se puede escribir como

A) (a b)4
B) (a + b)2(a b)2
C) (a3 b3)(a + b)
D) (a2 + b2)(a2 b2)
E) (a b)(a3 + b3)
EJEMPLO PSU-2: Si n = (a + b)2 y p = (a b)2, entonces a b =

np
A)
2
n4 p4
B)
4
n p2
2
C)
4
np
D)
4
E) 4(n p)
xy x ay a
EJEMPLO PSU-3: La expresin : 2 es igual a:
y y
A) 0
a
B)
xy
ax
C)
y
xa(y 1)2
D)
y3
xy
E)
a
EJEMPLO PSU-4: Cul(es) de las siguientes expresiones al ser simplificada(s) resulta(n)

1?
2a 3
I)
3 2a
a2 b2
II)
(a b)2
(b a)2
III) 2
a b2 2ab
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III

EJEMPLO PSU-5: El doble de (a (b))
A) 2a + 2b
B) a - b + 2
C) a + b + 2
D) a + b
E) -2a - 2b
EJEMPLO PSU-6: El largo de un rectngulo mide 3x + 2y. Si su permetro mide 10x + 6y,
cunto mide el ancho del rectngulo?
A) 2x + y
B) 4x + 2y
C) 7x + 4y
D) x + 2y
7
E) x + 2y
2
EJEMPLO PSU-7: El rea de un rectngulo es 2x2 + 2x - 24. Si uno de sus lados mide (x -
3), el otro lado mide
A) (x + 8)
B) 2(x + 8)
C) 2(x - 4)
D) 2(x - 3)
E) 2(x + 4)
1 a2b2 1 1
EJEMPLO PSU-8: Si a 9 y 36, entoncesa
b b2 b
A) -9
B) 6
C) 4
D) 3
E) 1
EJEMPLO PSU-9: Cul(es) de las expresiones siguientes es(son) divisor(es) de la

expresin algebraica 2x2 6x 20 ?
I) 2
II) (x 5)
III) (x + 2)
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
z
EJEMPLO PSU-10: Si la base de un tringulo mide z y su altura mide , entonces cunto
2
mide el lado de un cuadrado que tiene igual rea que el tringulo?
z
A)
4
z
B) 2
2
C) z
z
D)
2
z2
E)
4
EJEMPLO PSU-11: Si x = 3, entonces (x 2)(2x2 3) =

A) 45
B) 75
C) 15
D) 75
E) 105
x y
EJEMPLO PSU-12: Si x e y son nmeros enteros diferentes de 0, entonces
y x
x2 y2
A)
xy
xy
B)
xy
C) 1
2x 2y
D)
xy
E) 2
EJEMPLO PSU-13: (3w 2)2 2(2w 3)(2w 3)
A) w2 12w - 14
B) w2 12w + 22
C) w2 12w -5
D) w2 12w + 13
E) w2 12w + 14
EJEMPLO PSU-14: Si 4(3x + 3) = 5(6 + 2x), entonces 2x es:
A) 9
B) 16
C) 18
27
D)
10
EJEMPLO PSU-15: Cul de las siguientes expresiones es un factor de k2 + k 6?
A) k + 1
B) k + 2
C) k 6
D) k 3
E) k 2
EJEMPLO PSU-16: En la figura, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)

verdadera(s)?
I) El rea de ABCD es a2 + 2ab + b2
II) El rea de la regin achurada es (a + b)2
III) El rea de AEFD es b2 + ab
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III
EJEMPLO PSU-17: Si x es un nmero entero mayor que 1 y el rea de un rectngulo se
expresa como (x2 + 5x 6), cul de las siguientes opciones puede representar a sus lados?
A) (x 1) y (x 5)
B) (x + 2) y (x 3)
C) (x 1) y (x + 6)
D) (x + 1) y (x 6)
E) (x 2) y (x 3)
EJEMPLO PSU-18: Dada la expresin x2y2 + x2y + xy + x, cul(es) de las siguientes

expresiones es (son) factor(es) de ella?
I) xy + 1
II) x + 1
III) y + 1
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) Slo II y III

EJEMPLO PSU-19: Si n es un nmero natural, una expresin equivalente a 3n3 3n2 2
es:
A) 2 32(n3)
B) 2 3(n3)
C) 4 32(n3)
D) 16 32(n3)
E) 8 32(n3)
EJEMPLO PSU-20: a [a a (a a) a a]: a

A) a2
B) a
C) a
D) 2a
E) a - 2
5a 4 2a 6
EJEMPLO PSU-21:
3a 6 2a 4
2a 13
A)
3(a 2)
2a 5
B)
3(a 2)
2a 5
C)
3(a 2)
2a 3
D)
3(a 2)
3a 2
E)
a 10
EJEMPLO PSU-22: Si mx2 mp2 = 1 y x p = m, entonces (x + p)2=

A) 1
1
B)
m
1
C) 2
m
1
D) 3
m
1
E) 4
m
EJEMPLO PSU-23: a a(1 a)

A) 1 - a
B) a
C) 0
D) a2
E) a2
EJEMPLO PSU-24: Si a b 10 y a2 b2 29, entonces el valor de (a b)2 es:

A) 9
B) 19
C) 29
D) 49
E) No se puede determinar el valor
EJEMPLO PSU-25: Cul de las siguientes expresiones es equivalente a (m + n)2 4mn?

A) (m n)2
B) m2 2 + n2
C) m2 4mn + n2
D) 2m 4mn + 2n
E) 2m 2mn + 2n
m mr
EJEMPLO PSU-26: Sea m 0, al simplificar la expresin resulta:
2m
A) 0
r
B)
2
1r
C)
2
m r
D)
2
1 mr
E)
2
x x
EJEMPLO PSU-27: Al sumar con m se obtiene , entonces cul es el valor de de
t t 2
m?
A) 0
2x
B)
t(t 2)
x
C)
t 2
2x
D)
t(t 2)
2
E)
t(t 2)
2
EJEMPLO PSU-28: (30 + 5) (30 + 5)(30 5) =
A) 0
B) 50
C) 300
D) 350
E) 450
EJEMPLO PSU-29: Jorge compr tres artculos distintos en $(4a + b). El primero le costo $a
y el segundo $(2a b). Cunto le costo el tercero?
A) $ a
B) $ 7a
C) $ (3a b)
D) $ (3a + 2b)
E) $ (a + 2b)
EJEMPLO PSU-30: El promedio de un nmero entero positivo y su antecesor es 6,5
entonces, el sucesor de ese nmero entero es:
A) 6
B) 7
C) 8
D) 14
E) Ninguno de los anteriores
3x
EJEMPLO PSU-31: Si el ancho de un rectngulo es y el largo es el doble del ancho.
2
Cunto mide su permetro?
9x2
A)
2
B) 3x
9x
C)
2
D) 9x
E) 6x
1 1 1
EJEMPLO PSU-32: Si a ,b yc , entonces la expresin x (a + b + c)
2x 4x 6x
equivale a:
12x2 11
A)
12x
x 7
2
B)
12x
11x
C)
12
11
D)
12x
7
E)
12x
EJEMPLO PSU-33: Dada la siguiente figura:
Se sabe que a y b son positivos y a > b. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I. El rea del cuadrado de lado (a + b) es igual al rea

achurada.
II. (a + b)(a - b) es igual a la diferencia de las reas del
cuadrado de lado a y el lado de b.
2 2
III. a(a + b) > a + b
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-34: El cuadrado ABCD, de lado 8, tiene en sus esquinas cuatro cuadrados
de lado x cada uno. Cul es el rea achurada?
A) 8 x
B) 64 4x2
C) 64 x2
D) 8 x2
E) 64 x4
EJEMPLO PSU-35: Si ab (a b)2 y a# b (a2 b2) , a cunto equivale la expresin

A) -2m2 + 8p2
B) -2m2 + 6mp + 8p2
C) 8m2 + 6mp 2p2
D) -2m2 + 3mp + 8p2
EJEMPLO PSU-36: Si m = 2 y b = 5, entonces {m - (m - b)}2 es igual a

A) -10
B) 10
C) 13
D) -25
E) 25
EJEMPLO PSU-37: Si se desea construir un cilindro M que sea cuatro veces el volumen de
otro cilindro P, entonces
I) la altura del cilindro M debe ser cuatro veces la altura del cilindro P y los radios
deben ser iguales.
II) el radio de la base del cilindro M debe ser el doble del radio del cilindro P y las
alturas deben ser iguales.
III) el radio de la base del cilindro M debe ser cuatro veces el radio del cilindro P y las
alturas deben ser iguales.
Es (son) verdadera(s)
A) slo I.
B) slo II.
C) slo III.
D) slo I y II.
E) slo I y III
n
EJEMPLO PSU-38: Si n = 3, entonces n2 3n es igual a:
3
A) 6
B) 9
C) 14
D) 17
E) 18
2 2
EJEMPLO PSU-39: x y x y

3 3
4 2
A) x y2
3
4
B) x2 y2
9
2
C) x2 y2
9
4
D) x2 y2
6
E) Ninguna de las expresiones anteriores
EJEMPLO PSU-40: En la figura, si ABCD es un rectngulo, entonces el rea de la regin

achurada se expresa como:
A) x(z y)
B) x(y z)
C) xz
xy
D)
2
x(z y)
E)
3
xy
1
xy
EJEMPLO PSU-41: para que la expresin sea positiva, se debe cumplir
xy
1
xy
necesariamente que:
A) xy < 0
B) x < 0
C) xy > 0
D) y < 0
E) x > y
V. SIMBOLOGA:
Nmeros natural cualquiera = n

El antecesor de un nmero = n 1
El sucesor de un nmero = n + 1
Nmero natural par = 2n
Nmero natural impar = 2n 1
El cuadrado del sucesor de un nmero = (n + 1) 2
El sucesor del cuadrado de un nmero = n2 + 1
El cuadrado del sucesor del antecesor de un nmero = n2
Dos nmeros naturales impares consecutivos = 2n 1, 2n +1
El inverso aditivo u opuesto de un nmero = n
1
El inverso multiplicativo o recproco de un nmero =
n
El triple de un nmero = 3n
Un nmero de dos cifras en el sistema decimal, cuya cifra de las unidades es u y la cifra
de las decenas es d = 10d + u
Un nmero de tres cifras en el sistema decimal, cuya cifra de las unidades es u, la cifra
de las decenas es d y la cifra de las centenas es c = 100c + 10d + u
p
La razn o cuociente entre p y q =
q
El valor absoluto de un nmero = | n |
p
p es directamente proporcional a q = k(constante)
q
p es inversamente proporcional a q = pq = k (constante)
EJEMPLO PSU-1: El doble del cuadrado de (x 3) se expresa por:

A) [2(x-3)]2
B) 2(x2 32)
C) (2x 6)2
D) 2(x 3)2
E) (x2 32)2
EJEMPLO PSU-2: Cul de las siguientes ecuaciones permite resolver el siguiente

problema: Si te regalo la quinta parte de mis camisetas y a Carmen le regalo 5 ms que a
ti, me quedo con 4?
2x
A) 5 4
5
2x
B) 5 x
5
x
C) 9 x
5
2x
D) 9 x
5
x
E) 5 4
5
EJEMPLO PSU-3: El enunciado: A un nmero d se le suma su doble, y este resultado se
multiplica por el cuadrado del triple de d, se escribe
A) d 2d 3d2
B) d 2d (3d)2
C) (d 2d) (3d)2
D) (d 2d) 3d2
E) (d 2) (3d)2
EJEMPLO PSU-4: Un nmero real n, distinto de cero, sumado con su recproco, y todo al
cuadrado, se expresa como
2
1
A) n
n
2
1
B) n2
n
2
1
C) n
n
D) n (n)2
E) n2 (n)2
EJEMPLO PSU-5: Si el radio r de un crculo aumenta en unidades, entonces el rea del

nuevo crculo se expresa, en unidades cuadradas, como
A) r2
B) r2 2
C) (r2 2 )
D) (r2 )
E) (r )2
EJEMPLO PSU-6: Un quinto de m sumado con el cuadrado de m, todo dividido por t,

se escribe
5m m2
A)
t
m
m2
B) 5
t
m2
C) 5m
t
m m2
D)
5 t
m
2m
E) 5
t
EJEMPLO PSU-7: Mara (M) tiene dos aos menos que el 25% de la edad de Juan (J). Si
hace dos aos Juan tena 10 aos, en cul de las siguientes opciones se plantean
correctamente las ecuaciones que permiten calcular las edades de Mara y Juan?
J
A) M 2 y J 2 10
4
J
B) M 2 y J 2 10
4
J
C) M 2 y J 2 10
4
J
D) M 2 y J 10
4
J
E) M 2 y J 2 10
4
EJEMPLO PSU-8: hace 3 aos Luisa tena 5 aos y Teresa a aos. Cul ser la suma de
sus edades en a aos ms?
A) (11 + 3a) aos
B) (11 + 2a) aos
C) (11 + a) aos
D) (8 + 3a) aos
E) (5 + 3a) aos
EJEMPLO PSU-9: La expresin: El doble del cuadrado de (3 + b) es igual al cuadrado del

doble de (3 b) se representa como:
A) 2(3 b2 2(3 b)2
B) 4(3 b)2 4(3 b)2
C) 2(3 b2 2(3 b)(3 b)
D) 2(3 b)2 2(3 b)2
E) 2(3 b)2 2(3 b)2
EJEMPLO PSU-10: El largo de un rectngulo es 8 metros mayor que su ancho. Si el ancho

del rectngulo es x metros, la expresin algebraica que representa su permetro es:
A) (4x + 16) metros
B) (2x + 8) metros
C) (2x + 16) metros
D) (4x + 8) metros
E) (4x + 32) metros
EJEMPLO PSU-11: La suma de los cuadrados de tres enteros consecutivos es igual a 291.
Cul de las siguientes expresiones representa al planteamiento algebraico de este
problema?
A) [x + (x + 1) + (x + 2)]2 = 291
B) x2 + (x2 + 1) + (x2 + 2) = 291
C) (x 1)2 + x2 + (x + 1)2 = 291
D) (x 1)2 x2 (x + 1)2 = 291
E) x2(x2 + 1)(x2 + 2) = 291
VI. RAZONES y PROPORCIONES
a
RAZN es el cuociente entre dos cantidades. Se escribe o a: b.
b
Y se lee a es a b; a se denomina antecedente; b se denomina consecuente.
x y
PROPORCIN es la igualdad de dos razones. Se escribe x: a = y : b
a b
Y se lee x es a a como y es a b; x y b se denominan extremos; a e y se denominan medios.
TEOREMA FUNDAMENTAL
En toda proporcin, el producto de los extremos es igual al producto de los medios.
(x : a = y : b) (x b = y a)
OBSERVACIN: Si x: a = y : b, entonces existe una constante k, denominada constante de

proporcionalidad, tal que: x = ka , y = kb ; k 0
PROPORCIONALIDAD DIRECTA
Dos variables, x e y, son directamente proporcionales si el cuociente entre sus valores
correspondientes es constante.
OBSERVACIONES:
En una proporcin directa, si una cantidad aumenta (disminuye) n veces, la otra aumenta
(disminuye) el mismo nmero de veces.
El grfico de una proporcionalidad directa corresponde a una lnea recta que pasa por el
origen
PROPORCIONALIDAD INVERSA
Dos variables, x e y, son inversamente proporcionales si el producto entre sus valores
correspondientes es constante
x1 y1 = x2 y2 = x3 y3 = ..........= xn yn = k k : constante
OBSERVACIONES:
En una proporcionalidad inversa, si una cantidad aumenta (o disminuye) n veces, la otra
disminuye (o aumenta) el mismo nmero de veces.
El grfico de una proporcionalidad inversa corresponde a una hiprbola equiltera
EJEMPLO PSU-1: Dada la siguiente tabla: A 10 15 20
B 3 x 1,5
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?:
I. A y B son directamente proporcionales.

II. El valor de x es 2.
III. La constante de proporcionalidad inversa es 30.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-2: 2 electricistas hacen un trabajo en 6 das, trabajando 8 horas diarias.

I. 4 electricistas harn el trabajo en 3 das, trabajando 8 horas

diarias.
II. Los electricistas y las horas son directamente proporcionales.
III. La constante de proporcionalidad es 3.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-3: En una quinta hay naranjos, manzanos y duraznos que suman en total
300 rboles. Si hay 120 naranjos y la razn entre los duraznos y manzanos es 7: 3, entonces
cuntos duraznos hay en la quinta?
A) 54
B) 77
C) 84
D) 126
E) 210
EJEMPLO PSU-4: y es inversamente proporcional al cuadrado de x, cuando y = 16, x = 1.
Si x = 8, entonces y =
1
A)
2
1
B)
4
C) 2
D) 4
E) 9
EJEMPLO PSU-5: Se desea cortar un alambre de 720 mm en tres trozos de modo que la
razn de sus longitudes sea 8: 6: 4. Cunto mide cada trozo de alambre, de acuerdo al
orden de las razones dadas?
A) 180 mm 120 mm 90 mm
B) 420 mm 180 mm 120 mm
C) 320 mm 240 mm 160 mm
D) 510 mm 120 mm 90 mm
E) Ninguna de las medidas anteriores
1
EJEMPLO PSU-6: Se sabe que a es directamente proporcional al nmero y cuando a
b
toma el valor 15, el valor de b es 4. Si a toma el valor 6, entonces el valor de b es:
A) 10
8
B)
5
5
C)
8
1
D)
10
15
E)
4
EJEMPLO PSU-7: En un mapa (a escala) se tiene que 2 cm en l corresponden a 25 km en

la realidad. Si la distancia en el mapa entre dos ciudades es 5,4 cm, entonces la distancia
real es
A) 50 km
B) 65 km
C) 67,5 km
D) 62,5 km
E) ninguno de los valores anteriores.
EJEMPLO PSU-8: Dos variables N y M son inversamente proporcionales entre s. Para
mantener el valor de la constante de proporcionalidad, si M aumenta al doble, entonces N
A) aumenta al doble.
B) disminuye a la mitad.
C) aumenta en dos unidades.
D) disminuye en dos unidades.
E) se mantiene constante.
1
EJEMPLO PSU-9: En la tabla adjunta z es directamente proporcional a . Segn los
y
a
datos registrados, el valor de , es
b
A) 256 z y
B) 16 8 2
1 a 4
C) 1 16
16
D) 64 1 b
1 4
E)
64
EJEMPLO-10: La escala de un mapa es 1: 500.000. Si en el mapa la distancia entre dos

ciudades es 3,5 cm, cul es la distancia real entre ellas?
A 1,75 km
B 17,5 km
C 175 km
D 1.750 km
E 17.500 km
EJEMPLO PSU-11: Los cajones M y S pesan juntos K kilogramos. Si la razn entre los
pesos de M y S es 3: 4, entonces S: K =
A) 4: 7
B) 4: 3
C) 7: 4
D) 3: 7
E) 3: 4
EJEMPLO PSU-12: La ley combinada que rige el comportamiento ideal de un gas es
PV
= constante, donde P es la presin del gas, V su volumen y T su temperatura
T
absoluta. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) A volumen constante la presin es directamente proporcional a la
temperatura
II) A temperatura constante la presin es inversamente proporcional al
volumen
III) A presin constante el volumen es inversamente proporcional a la
temperatura
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-13: Una nutricionista mezcla tres tipos de jugos de fruta de modo que sus
volmenes estn en la razn 1: 2:3. Si el volumen del segundo tipo es de 4 litros, cuntos
litros tiene la mezcla total?
A 6 litros
B 10 litros
C 12 litros
D 14 litros
E 16 litros
EJEMPLO PSU-14: En un curso de 40 estudiantes, la razn entre mujeres y hombres es m:

h. Cul es la expresin que representa el nmero de mujeres?
40m
A)
m h
40(m h)
B)
m
40(m h)
C)
h
40h
D)
m h
40m
E)
h
EJEMPLO PSU-15: El grfico de la figura, representa a una proporcionalidad inversa entre
las magnitudes m y t. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) La constante de proporcionalidad es 36
II) El valor de t1 es 9
III) El valor de m1 es 36
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas
EJEMPLO PSU-16: A un evento asistieron 56 personas. Si haba 4 mujeres por cada 3

hombres, cuntas mujeres asistieron al evento?
A) 8
B) 21
C) 24
D) 28
E) 32
EJEMPLO PSU-17: Si h hombres pueden fabricar 50 artculos en un da, cuntos hombres

se necesitan para fabricar x artculos en un da?
hx
A)
50
50x
B)
h
x
C)
50h
h
D)
50x
EJEMPLO PSU-18: En un balneario, hay 2.500 residentes permanentes. En el mes de

febrero, de cada seis personas solo una es residente permanente, cuntas personas hay en
febrero?
A) 416
B) 4.000
C) 12.500
D) 15.000
E) 17.500
EJEMPLO PSU-19: Las variables x, w, u, v son tales que: x es directamente proporcional a
u, con constante de proporcionalidad 2, y w es inversamente proporcional a v, con
constante de proporcionalidad 8. Cules de las siguientes relaciones entre dichas
variables representan este hecho?
x
A) 2 yw v=8
u
B) x u = 2 y w + v = 8
w
C) x u = 2 y 8
v
D) x + u = 2 y w v = 8
E) x + w = 10
EJEMPLO PSU-20: Un trabajador X, trabajando solo se demora t das en hacer un jardn,

otro trabajador Y se demora t + 15 das en hacer el mismo jardn, y si ambos trabajan
juntos se demoran 10 das. Cuntos das se demorar Y trabajando solo?
A) 30
B) 28
C) 25
D) 20
E) 15
EJEMPLO PSU-21: Si el ndice de crecimiento C de una poblacin es inversamente

proporcional al ndice D de desempleo y en un instante en que C = 0,5 se tiene que D =
0,25, entonces entre ambos ndices se cumple:
A) D = 0,5C
B) D = C2
0,5
C) D =
C
D) D = 0,125C
0,125
E) D =
C
TANTO POR CIENTO
El tanto por ciento es un caso particular de proporcionalidad directa en que uno de los
trminos de la proporcin es 100:
P: Es el tanto por ciento

C: Es la cantidad de referencia
Q: Es el porcentaje
El tanto por ciento P de una cantidad C expresado en fraccin es
P
P% de C = C
100
OPERACIONES CON TANTOS POR CIENTOS

i) Dos o ms tantos por cientos de una misma cantidad se pueden sumar o restar
a% de C b% de C = (a b)% de C
ii) El tanto por ciento del tanto por ciento de una cantidad es igual al producto de los
tantos por cientos
a b
El a% del b% de C = C
100 100
INTERS SIMPLE
Una cantidad C crece a una tasa del i % por unidad de tiempo en un periodo de n
unidades, en un rgimen de crecimiento simple, si el crecimiento en cada unidad de
tiempo es fijo. La cantidad final CF despus de cumplido el periodo n est dada por la
frmula:
i
CF C1 n
100
OBSERVACIN: Un capital est sometido a un rgimen de inters simple cuando, al

finalizar el periodo mnimo de depsito, los intereses son retirados. En este caso el capital
permanece inalterable.
INTERS COMPUESTO
Una cantidad C crece a una tasa del i % por unidad de tiempo en un periodo de n
unidades, en un rgimen de crecimiento compuesto, si el crecimiento en cada unidad de
tiempo se agrega a C de modo que al final de cada unidad hay una nueva cantidad.
La frmula para calcular la cantidad final CF despus de cumplido el periodo n es:
i n
CF C1
100
OBSERVACIN: Un capital est sometido a un rgimen de inters compuesto cuando, al
finalizar el periodo mnimo de depsito, los intereses no se retiran y se aaden al capital
para producir nuevos intereses.
EJEMPLO PSU-1: En un supermercado hay supervisores, cajeros y reponedores. Si el 60%

de los trabajadores son reponedores, 18 son supervisores y stos son un tercio de los
cajeros, cul es el total de trabajadores?
A) 108
B) 72
C) 180
D) 90
E) 54
EJEMPLO PSU-2: Una persona deposita $1.000 y en tres aos gana $157,5. Calcular el
inters simple anual.
A) 5%
B) 5,25%
C) 5,5%
D) 5,75%
E) 15,75%
EJEMPLO PSU-3: Un par de zapatos ms dos pantalones valen $ 70.000 en una tienda. Se
ofrece una oferta, al comprar dos o ms pares de zapatos del mismo precio se descuenta
un 10% en cada par y por tres o ms pantalones del mismo precio un 15% en cada
pantaln. Juan paga por tres pantalones $ 38.250 y luego, compra dos pares de zapatos.
Cunto pag Juan por los dos pares de zapatos?
A) $ 45.000
B) $ 50.000
C) $ 57.150
D) $ 72.000
E) $ 81.900
EJEMPLO PSU-4: Un vendedor recibe $ 215.000 de sueldo, al mes, ms un 8% de las

ventas por comisin. Cunto debe vender para ganar $ 317.000 en el mes?
A) $ 254.625
B) $ 532.000
C) $ 1.275.000
D) $ 1.812.500
E) $ 3.962.500
EJEMPLO PSU-5: Con 5 vasos de 250 cc cada uno, se llena un jarro. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) ?
I) Si la capacidad de cada vaso fuera de 125 cc, se necesitaran
10 vasos para llenar el jarro.
II) Si la capacidad de cada vaso aumentara en un 25%, se necesitaran 4 vasos
para llenar el jarro.
III) Con 2 vasos de 250 cc se llena el 40% de la capacidad del jarro.
A) Slo III
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-6: El estadio A de una ciudad tiene capacidad para 40.000 personas
sentadas y otro B para 18.000. Se hacen eventos simultneos; el A se ocupa hasta el
25% de su capacidad y el B llena slo el 50%. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
es(son) verdadera(s) ?
I) El estadio A registr mayor asistencia de pblico que el B.
II) Si se hubiese llevado a los asistentes de ambos estadios al A, habra quedado en
ste, menos del 50% de sus asientos vacos.
III) Los espectadores que asistieron en conjunto a los dos estadios superan en 1.000 a la
capacidad de B.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III
EJEMPLO PSU-7: Un depsito contiene 20 litros que equivalen al 25% de su capacidad,

entonces para que llegue al 30% de su capacidad hay que agregar
A) 4 litros.
B) 24 litros.
C) 40 litros.
D) 60 litros.
E) ninguno de los valores anteriores.
EJEMPLO PSU-8: En una asignatura se toman tres pruebas con las ponderaciones 30%,
30% y 40%, respectivamente. Un alumno obtiene un 5,0 en la primera y un 4,0 en la
segunda. Qu nota debe obtener en la tercera prueba para que su promedio final sea un
5,1?
A) 5,0
B) 5,1
C) 5,2
D) 6,0
E) 6,3
EJEMPLO PSU-9: Si uno de los catetos de un tringulo rectngulo issceles aumenta su

largo en un 20% y el otro disminuye en el mismo porcentaje, cul de las siguientes
afirmaciones es verdadera para el rea del tringulo rectngulo resultante, respecto del
rea original?
A) Se mantiene igual.
B) Aumenta en un 4%.
C) Disminuye en un 4%.
D) Aumenta al doble.
E) Disminuye a la mitad.
EJEMPLO PSU-10: Cul(es) de las siguientes expresiones corresponde a calcular el 12,5%

del precio de un artculo?
1
I) del precio del artculo
8
II) El precio del artculo multiplicado por 12,5
III) El precio del artculo dividido por 100 y multiplicado por 12,5
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
EJEMPLO PSU-11: En un colegio se necesita colocar en la cocina 70 m2 de cermica y 100

m2 de piso flotante para la sala de computacin. Si el metro cuadrado de cermica cuesta
$P y el metro cuadrado de piso flotante es un 75% ms caro que la cermica, entonces el
costo total es de:
A) $ 145P
B) $ 170P
C) $ 175P
D) $ 245P
E) $ 195P
b
EJEMPLO PSU-12: Si el 35% de a es 4 y el 12% de b es 6, entonces el valor de es:
a
400
A)
7
35
B)
8
18
C)
35
35
D)
18
8
E)
35
EJEMPLO PSU-13: En un curso cada estudiante puede optar solamente por una actividad
extraprogramtica: las tres cuartas partes de los estudiantes elige deportes y una sexta
parte del curso elige teatro. Cul de las siguientes es la mejor estimacin del porcentaje de
estudiantes que participa en alguna de estas dos actividades?
A) Menos del 91%.

B) Entre el 91% y el 93%.
C) Entre el 93% y el 95%.
D) Entre el 95% y el 97%.
E) Ms del 97%.
EJEMPLO PSU-14: En una casa de dos pisos se necesita alfombrar 60 m2 en el primer piso
y 40 m2 en el segundo. Si la alfombra que se debe usar en el segundo piso cuesta $ p el
metro cuadrado y la otra es un 60% ms cara, cul de las siguientes expresiones
representa el costo total C en alfombras?
A) C = 1,6 p 100 + p 100

B) C = 0,6 p 100 + p 100
C) C = 0,6 p 60 + p 40
D) C = p 60 + 0,6 p 40
E) C = 1,6 p 60 + p 40
EJEMPLO PSU-15: El da lunes, en un curso de 36 alumnos, faltaron a clases 9 de ellos.

Cul(es) de las siguientes proposiciones es(son) verdadera(s)?
I) Falt la cuarta parte del curso
II) Los alumnos ausentes representan la tercera parte de los presentes
III) La diferencia entre alumnos presentes y ausentes representa el 25% del curso
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-16: Un nio aumenta su peso de 15 kg a 18 kg. El porcentaje de aumento
es:
1
A) %
5
1
B) %
6
C) 3%
D) 20%
E) 30%
EJEMPLO PSU-17: Un folleto consta de 40 pginas. De ellas el 20% es geometra, el 10% es

lgebra y el resto astronoma. Luego las pginas dedicadas a la astronoma son:
A) 4
B) 8
C) 10
D) 12
E) 28
EJEMPLO PSU-18: En una casa comercial hacen un descuento de un 15% de la mitad del
precio marcado de una mercadera. Si la mercadera tiene un precio marcado de $ 600,
cunto me descuentan?
A) $ 555
B) $ 510
C) $ 255
D) $ 45
E) $ 90
EJEMPLO PSU-19: En una vitrina de un negocio se observa lo siguiente: Antes $ 400,

ahora $ 300. Con respecto al precio original, cul es el porcentaje de rebaja?
4
A) %
3
B) 10%
C) 25%
D) 33, 3%
E) 75%
EJEMPLO PSU-20: En un curso hay 30 alumnos. La relacin entre los que practican teatro
y los que no practican es 1: 5 respectivamente. Qu porcentaje practica teatro en relacin
al total del curso?
A) 20%
B) 80%
C) 16,6..%
D) 83,3..%
E) No se puede determinar
EJEMPLO PSU-21: Una tienda paga a sus dos empleados M y P de la siguiente manera: M
recibe el 8% de las ganancias de las ventas del mes y P recibe un sueldo base de $ 100.000
ms un 2% de las ganancias de las ventas del mes. Si en total el negocio, en un mes, vende
$ 12.000.000 y slo el 30% corresponde a ganancias, cunto recibe como sueldo, ese mes,
cada empleado?
M P
A) $ 288.000 $ 72.000
B) $ 288.000 $ 172.000
C) $ 388.000 $ 172.000
D) $ 960.000 $ 240.000
E) $ 960.000 $ 340.000
EJEMPLO PSU-22: Un banco paga inters con una tasa anual del 100%. Si se abre una
cuenta el 01 de enero con $ 1.000, entonces al 31 de diciembre de ese mismo ao habr en
la cuenta, en pesos,
100
A) 1.000 + 1.000
12
12
100
B) 1.000 + 1.000
12
C) 2.000
100
D) 1.000
12
12
100
E) 1.000 1
12
EJEMPLO PSU-23: En un corral, p gallinas son blancas, las que corresponden a la quinta
parte del total T de gallinas. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
4
I) Las gallinas que no son blancas son T
5
II) El 20% de las gallinas son blancas
III) El nmero total de gallinas que no son blancas es cuatro veces el nmero de
gallinas que son blancas
A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-24: En una tienda se decide subir todos los precios en un 15%. Por cul
nmero se deben multiplicar los precios antiguos para obtener el nuevo precio?
A) Por 15%
B) Por 0,15
C) Por 1,5
D) Por 1,15
E) depende del precio de cada artculo
EJEMPLO PSU-25: Si un capital C se invierte a una tasa anual de r por ciento de inters
compuesto n veces al ao, entonces la cantidad P en la cuenta al final de t aos est dada
nt
1
por: P C1
100n
Al invertir $50.000 al 6% anual de inters compuesto trimestralmente, al trmino de 1 ao
se tendr, en pesos, una cantidad de:
A) 50.000 (1,06)4
B) 50.000 (1,06)3
C) 50.000 (1,18)4
D) 50.000 (1,015)3
E) 50.000 (1,015)4
VII. RACES
Si n es un entero par positivo y a es un real no negativo, entonces n a es el nico real b, no

negativo, tal que bn = a
na b bn a, b 0
na
Si n es un entero impar positivo y a es un real cualquiera, entonces es el nico real b,
tal que bn =a
na b bn a, b R
OBSERVACIONES
1) Si n es un entero par positivo y a es un real negativo, entonces n a NO ES REAL
n k
2) La expresin a , con a real no negativo, se puede expresar como una potencia de
k
n k
exponente fraccionario a an
3) a2 a, para todo nmero real
PROPIEDADES
Si n a y n b estn definidas en R, se cumplen las siguientes propiedades:

MULTIPLICACIN DE RACES DE IGUAL NDICE
na n b n a b
DIVISIN DE RACES DE IGUAL NDICE

na a
n , b0
nb b
POTENCIA DE UNA RAZ

n m

a na , a 0
m
RAZ DE UNA RAZ

nm nma
a
AMPLIFICACIN y SIMPLIFICACIN DEL ORDEN DE UNA RAZ

na mnam m Z , a R
PRODUCTO DE RACES DE DISTINTO NDICE

mn m
n a mb a bn , a, b R
FACTOR DE UNA RAZ COMO FACTOR SUBRADICAL

b n a n bn a, b R
RACIONALIZACIN
Racionalizar el denominador de una fraccin consiste en transformarla en una fraccin

equivalente cuyo denominador no contenga ninguna raz
a
Fracciones de la forma
b c
a
Fracciones de la forma
p b q c
EJEMPLO PSU-1: 5 12 2 27
A) 16 3
B) 4 3
C) 2 3
D) 3 3
E) No se puededeterminar
1 1 4
EJEMPLO PSU-2: 6 5 8
4 16 25
61
A)
20
7 6 2
B)
2 4 5
151
C)
20
7
D) 6 5 8
20
E) Ningunode los valores anteriores
EJEMPLO PSU-3: 3 a2x 2 3 ax 1
A) a3x 3
B) 6 a3x 3
C) a3x
D) ax 3
E) ax 1
EJEMPLO PSU-4: Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s) cuando la
variable x toma los tres valores 0, 1, 1?
I) x2 x
II) x2 x
III) x2 x
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
EJEMPLO PSU-5: ( 2 2)3( 2 2)4 ( 2 2)4( 2 2)3 es un nmero:

A) Racional positivo
B) Racional negativo
C) Irracional positivo
D) Irracional negativo
E) No real
2
EJEMPLO PSU-6: 3
=
2
A) 3 4
B) 3 2
C) 6 8
D) 6 2
E) 1
EJEMPLO PSU-7: Si 2 a, 3 b y 5 c entonces cul(es) de las expresiones

siguientes es(son) equivalentes a 60
I) 2bc
II) 4 a4b2c2
III) a2bc
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
2 7 14
EJEMPLO PSU-8: Al simplificar la expresin resulta
7
A) 23
B) 2 14
C) 2 2
D) 2 7 2
E) 4
EJEMPLO PSU-9: 12 2 8 3
A) 3 2
B) 15
C) 10 5
D) 20 5
EJEMPLO PSU-10: ( 50 512 242) : 2

A) 10
B) 10 2
C) 8 5
D) 32
E) 40
55 55 55 55 55
EJEMPLO PSU-11:
3 5
5 55 55 55 55
A) 5
5
B) 56
C) 1
2
D) 53
3
E) 52
EJEMPLO PSU-12: Si 2 3 2 3 t , entonces el valor de t2 2 es:
A) 2 3 2
B) 0
C) 2 3
D) 2
E) 2
EJEMPLO PSU-13: (0,25)1a

a
1
A)
2
1a
1
B)
2
a

1 2
C)
2
a
12
D)
2
a
1
E)
2
EJEMPLO PSU-14: Cul(es) de los siguientes pares ordenados es(son) solucin(es) de

y x2 5 x2
I) (2,5)
II) (2,-5)
III) (2,-1)
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I, II y III
E) Ninguno de ellos
EJEMPLO PSU-15: Cul(es) de los siguientes nmeros es(son) irracional(es)?

I) 2 8
II) 3 3 3
6
III)
24
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III
6 3
EJEMPLO PSU-16:
2 2 2 2
A) 0
3
B)
2 2
C) 6 9 2
69 2
D)
2
63 2
E)
2
EJEMPLO PSU-17: Si 0 < x < 1. Cul de las siguientes opciones es verdadera?

A) x x
1
B) x
x
1
C) x
x
D) x 1
E) x x
EJEMPLO PSU-18: 3 27x 273

A) 27x 279
B) 33x 39
C) 3x3
D) 9x3
E) 3x3
11 1
EJEMPLO PSU-19: Dados los nmeros reales 3 2 , , 7, 2 3 , 4 , al
3 3
ordenarlos de menor a mayor, el trmino que queda en el centro es:
A) 2 3
B) 3 2
C) 7
11
D)
3
1
E) 4
3
EJEMPLO PSU-20: (5 2 3)( 3 5 2)
A) 25 5
B) 24 5
C) 7
D) 47
E) 0
EJEMPLO PSU-21: El nmero 216 es igual a:

A) 24
B) 32

C) 2
4
D) 214
E) Ninguno de los nmeros anteriores
VIII. ECUACIONES:
(a) Una ecuacin es una igualdad condicionada en la que aplicando operaciones

adecuadas se logra despejar (aislar) la incgnita.
(b) Cuando una ecuacin contiene fracciones, puede escribirse en una forma ms sencilla
si se multiplican ambos miembros de la igualdad por el mnimo comn mltiplo de todos
los denominadores de la ecuacin. De esta forma se obtiene una ecuacin que no contenga
fracciones.
(c) Para resolver un problema debemos seguir los siguientes pasos:
Paso 1: Leer con atencin el problema.
Paso 2: Anotar los datos del problema.
Paso 3: Distinguir cul es la pregunta del problema y representar ese dato desconocido por
un literal (letra).
Paso 4: Con los datos del problema escribir una ecuacin.
Paso 5: Resolver la ecuacin.
Paso 6: Comprobar si el resultado est de acuerdo con los datos.
PROBLEMAS CON FRACCIONES

Son problemas en que se pide calcular la parte de un todo, es decir, una fraccin de un
a a
nmero. La fraccin de un nmero x se calcula multiplicando por x.
b b
PROBLEMAS DE DGITOS
Para este tipo de problemas debemos recordar que en el sistema decimal un nmero de la
forma x y z queda representado por x 102 + 101 + z 100
PROBLEMAS DE EDADES
En estos problemas conviene representar las edades de los personajes con letras diferentes
indicando en una lnea del tiempo o en una tabla, sus edades pasadas, presentes o futuras,
segn corresponda:
Edad pasada Edad Actual Edad futura
(hace b aos) (dentro de c aos)
x-b x x+c
y-b y y+c
B. ECUACIONES LINEALES:
La distancia entre dos puntos (medida del segmento generado por dichos puntos), A(x1,
y1) y B(x2, y2), se determina mediante la expresin:
dAB (x2 x1 )2 (y2 y1 )2

Dados los puntos A(x1, y1) y B(x2, y2), las coordenadas del punto medio del segmento AB
son
PENDIENTE DE UNA RECTA

Es la tangente trigonomtrica del ngulo de
inclinacin (ngulo que forma la recta con el eje x, en sentido antihorario, desde el eje x
hacia la recta)
RELACIN ENTRE EL NGULO DE INCLINACIN Y LA PENDIENTE DE LA

RECTA
Sea el ngulo de inclinacin y sea m la pendiente de la recta L. Entonces:
( = 0) si y slo si (m = 0) (0 < < 90) si y slo si (m > 0)
L es paralela al eje x L tiene pendiente positiva
( = 90), si y slo si (m no est definida) (90 < < 180) si y slo si (m < 0)
L es paralela al eje y L tiene pendiente negativa
ECUACIN PUNTO Y PENDIENTE
La ecuacin de la recta que pasa por un punto (x1, y1) y cuya pendiente es m es
CASO PARTICULAR: Si el punto dado est sobre el eje y, llamando n a su ordenada, la
ecuacin anterior se escribe:
Ecuacin principal de la recta, n: coeficiente de posicin
ECUACIN DE LA RECTA QUE PASA POR DOS PUNTOS
La ecuacin de la recta que pasa por dos puntos P1(x1, y1) y P2(x2, y2) es
ECUACIN GENERAL DE LA RECTA

Toda ecuacin lineal de la forma donde Ax + By + C = 0 son constantes reales y los
nmeros A y B no son ambos nulos, representa la ecuacin general de la recta. Si se
despeja y en funcin de x se obtiene la ecuacin principal:
A C A C
y x donde m y n
B B B B
RECTAS PARALELAS
Dos rectas son paralelas si y slo si sus pendientes son iguales.

Sean L1 y L2 rectas de pendientes m1 y m2 respectivamente (fig. 1). Entonces:
RECTAS PERPENDICULARES
Dos rectas son perpendiculares si y slo si el producto de sus pendientes es -1.

Sean L1 y L2 rectas de pendientes m1 y m2 respectivamente (fig. 2). Entonces:
SISTEMAS DE ECUACIONES
Dos ecuaciones de primer grado, que tienen ambas las mismas dos incgnitas, constituyen
un sistema de ecuaciones lineales.
La forma general de un sistema de ecuaciones de primer grado es:
Ax + By = C
Dx + Ey = F donde A, B, C, D, E y F son nmeros reales.
Se denomina solucin del sistema a todo par (x, y) que satisfaga simultneamente ambas
ecuaciones.
OBSERVACIN: Cada ecuacin de un sistema de ecuaciones, representa una lnea recta
en un sistema de ejes coordenados.
MTODOS PARA RESOLVER SISTEMAS DE DOS ECUACIONES LINEALES CON

DOS INCGNITAS
RESOLUCIN GRFICA: Para resolver grficamente un sistema de dos ecuaciones

lineales con dos incgnitas, se representan ambas rectas en un sistema de ejes
coordenados, con lo cual surge una de las siguientes posibilidades.
i) Las rectas se intersectan en un punto, cuyas coordenadas (a, b) es la solucin del sistema
(figura 1).
ii) Las dos rectas coinciden, dando origen a infinitas soluciones (figura 2).
iii) Las dos rectas son paralelas (no se intersectan), por lo tanto no hay solucin (figura 3).
RESOLUCIN ALGEBRAICA: Para resolver algebraicamente un sistema de ecuaciones

lineales con dos incgnitas existen varios mtodos; utilizaremos slo dos de ellos:
sustitucin y reduccin.
MTODO DE SUSTITUCIN: Se debe despejar una de las variables en una de las

ecuaciones y luego reemplazarla en la otra ecuacin, generndose as una ecuacin con
una incgnita.
MTODO DE REDUCCIN: Se deben igualar los coeficientes de una de las incgnitas,

en ambas ecuaciones, multiplicando ambos miembros convenientemente, obtenindose un
sistema equivalente al dado, y luego se suman o restan ambas ecuaciones, resultando as
una ecuacin con una incgnita.
ANLISIS DE LAS SOLUCIONES DE UN SISTEMA DE ECUACIONES CON DOS
INCGNITAS
a1x b1y c1
Sea el sistema: Entonces:
a2x b2y c2
a1 b1
* El sistema tiene solucin nica si
a2 b2
a b c
* El sistema tiene infinitas soluciones si 1 1 1
a2 b2 c2
a1 b1 c1
* El sistema no tiene solucin si
a2 b2 c2
EJEMPLO PSU-1: La ecuacin de una recta es x my 2 = 0. Si el punto (2, 8) pertenece a

esta recta, entonces el valor de m es
A) 2
B) 3
1
C)
2
1
D)
2
E) 2
EJEMPLO PSU-2: Una recta que contiene al punto P1 de coordenadas (1, 3) tiene
pendiente 2, otra recta perpendicular con ella contiene al punto P2 de coordenadas (8, 2).
Ambas rectas se cortan en el punto P cuya abscisa x vale
A) 5
B) 2
C) 2
D) 5
1
E)
2
1 x 2
EJEMPLO PSU-3: Cul es el valor de x en la ecuacin ?
15 5
A) - 5
B) 5
C) 25
D) 25
E) 35
EJEMPLO PSU-4: En un supermercado el precio de costo de un kilogramo de pan es de $
600 y lo venden en $ 820; las conservas de mariscos tienen un costo de $ 800 y las vende en
$ 1.060. Si la poltica de asignacin de precios del supermercado es lineal, cul es el precio
de venta de un kilogramo de arroz cuyo costo es de $ 400?
A) $ 600
B) $ 580
C) $ 547
D) $ 537
E) $ 530
EJEMPLO PSU-5: En la figura las rectas L1 y L2 son perpendiculares, entonces cul de las
siguientes opciones representa a la ecuacin de la recta L1?
5
A) y x 2
4
5
B) y (x 2)
4
4
C) y (x 2)
5
4
D) y x 2
5
5
E) y (x 2)
4
EJEMPLO PSU-6: La relacin entre las temperaturas Fahrenheit y Celsius es lineal. Si se

sabe que 32 F corresponde a 0 C y 212 F corresponde a 100 C, entonces cul es la
temperatura en grados Celsius que corresponde a 55 F aproximadamente?
A) 21 C
B) 12,7 C
C) 12,7 C
D) 23 C
E) 25,9 C
EJEMPLO PSU-7: La ecuacin (2 k)x + 3y 4 = 0 representa una recta perpendicular a la

recta cuya ecuacin es 6x + y 9 = 0. Cul es el valor de k?
A) 20
3
B)
2
C) 8
7
D)
2
13
E)
6
3
EJEMPLO PSU-8: Si 1 9, entoncesx
x
9
A)
2
2
B)
9
9
C)
2
8
D)
3
3
E)
8
EJEMPLO PSU-9: Cul de las siguientes figuras representa la interseccin de 3x + y = 4

con y + x = 0?
A) B) C)
D) E)
3x my 9
EJEMPLO PSU-10: En el sistema,
nx 4y 11
Qu valores deben tener m y n para que la solucin del sistema sea el par (1,3) ?
m n
A) 2 1
B) 2 1
C) 2 1
D) 4 23
EJEMPLO PSU-11: En la figura, la ecuacin de L1 es y + x = 5, cul(es) de las siguientes
I) L1 // L2
II) La ecuacin de L2 es y = -x + 3
III) Ambas rectas tienen igual inclinacin
respecto del eje x
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-12: La interseccin de las rectas y = 5 x e y = x 1 es el punto:
A) (2,3)
B) (2,1)
C) (3,-2)
D) (0,2)
E) (3,2)
EJEMPLO PSU-13: Juan en 10 aos ms tendr el doble de la edad que tena hace 5 aos.
Qu edad tendr Juan en un ao ms?
A) 21 aos
B) 20 aos
C) 16 aos
D) 15 aos
E) 11 aos
EJEMPLO PSU-14: Un grupo de amigos salen a almorzar a un restaurante y desean

repartir la cuenta en partes iguales. Si cada uno pone $ 5.500 faltan $ 3.500 para pagar la
cuenta y si cada uno pone $ 6.500 sobran $ 500. Cul es el valor de la cuenta?
A) $ 20.000
B) $ 22.000
C) $ 25.500
D) $ 26.000
E) $ 29.500
EJEMPLO PSU-15: La seora Marta compr 3 kilogramos de azcar y 2 kilogramos de
harina y pag $ s. Si el kilogramo de azcar vale $ p, cunto cuesta el kilogramo de
harina?
A) $(s 3p)
s 3p
B) $
2
s 3p
C) $
2
s p
D) $
2
E) $(s 3p)
2x 1
EJEMPLO PSU-16: Si 3 , entonces cunto vale x?
1 3x
2
A)
7
4
B)
7
2
C)
5
D) 2
E) 4
EJEMPLO PSU-17: Si 4(3x + 3) = 5(6 + 2x), entonces 2x es:
A) 9
B) 16
C) 18
27
D)
10
EJEMPLO PSU-18: Cul de las siguientes rectas del plano cartesiano es representada por
la ecuacin x = a?
A) La recta paralela al eje X que pasa por el punto (0, a).

B) La recta paralela al eje X que pasa por el punto (a, 0).
C) La recta paralela al eje Y que pasa por el punto (0, a).
D) La recta paralela al eje Y que pasa por el punto (a, 0).
E) La recta que pasa por el origen y por el punto (a, a).
EJEMPLO PSU-19: Un padre reparte 12.000 hectreas entre sus tres hijos. Al menor le da x
2
hectreas, al del medio los de las hectreas del menor y al mayor la mitad de las
3
hectreas de su segundo hijo. El hijo mayor recibi
A) 2.000 hectreas
B) 4.000 hectreas
C) 5.333, 3 hectreas
D) 6.000 hectreas
E) 8.000 hectreas
5x ky 2
EJEMPLO PSU-20: Para qu valor de k el sistema no tiene solucin?
3x 2y 3
A) 2
B) -2
10
C) -
3
4
D) -
3
3
E) -
2
x2
EJEMPLO PSU-21: Cul es el valor de x en la ecuacin 1?
3
A) -9
B) -5
C) -1
1
D)
3
E) 1
EJEMPLO PSU-22: Cul de las siguientes ecuaciones NO es equivalente a la ecuacin

0,03x = 5,2?
26
A) 0,03x
5
B) 3x 5,2 102
3 1
C) x 5
100 5
3
D) x 5,2
100
E) 3 102 x 5,2
a b 6

EJEMPLO PSU-23: Si 1 1 2 , entonces a b=
a b 3
A) 3
B) 9
1
C)
3
2
D)
3
E) 1
EJEMPLO PSU-24: Dada la recta de ecuacin y = 2x y (2,1) es el punto medio del

segmento que corta a la recta en P y al eje x en Q. Las coordenadas del punto P son:
1
A) ,1
2
1 3
B) ,
2 2
C) (4,2)
D) (2,4)
E) (1,2)
EJEMPLO PSU-25: En un local de flores se venden claveles por unidades. Juan y Luis
compran en el local 1 ramo de claveles cada uno. El ramo de Juan tiene 12 claveles y le
costo $ a. Cunto pag Luis por su ramo si tiene 4 claveles ms que el de Juan?
A) 4a
B) 16a
a
C)
3
3a
D)
4
4a
E)
3
EJEMPLO PSU-26: La seora Pilar acostumbra a comprar todas las semanas 3 kilogramos
de pltanos y 2 kilogramos de manzanas. Cierta semana gast $1.850. Como en la semana
siguiente los pltanos haban subido $ 50 por kilogramo y las manzanas haban bajado $ 30
por kilogramo, cambio su costumbre y compr 2 kilogramos de pltanos y 3 kilogramos
de manzanas y gast $1.910. Cunto costaba el kilogramo esa cierta semana?
A) $450
B) $350
C) $400
D) $346
E) $292
EJEMPLO PSU-27: Al ubicar los puntos A(-1,-2), B(5,-2) y C(5,3), en el sistema de ejes
coordenados, se pude afirmar que:
I) AB BC
II) AB es paralelo al eje X
III) (0,5) es un punto del trazo BC
Es(son) correcta(s):
A) Solo II
B) Solo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
x y 7a 3b
EJEMPLO PSU-28: Segn el sistema , cul es el valor de y?
x y 7a 3b
A) 6b
B) 3b
C) b
D) -b
E) -3b
EJEMPLO PSU-29: Dada la recta L, donde a y b son positivos, cul(es) de las siguientes
I. La pendiente de la recta L es negativa.

II. El punto (a, b) pertenece a la recta.
ax
III. La recta L es perpendicular a la recta y = .
b
A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo II y III
D) Slo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-30: Tres nmeros enteros consecutivos suman cero. Entonces es

verdadero que:
I) El nmero mayor y el menor suman cero
II) El cuadrado del menor es igual al cuadrado del mayor
III) La diferencia entre el mayor y el menor es cero
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-31: En la figura se muestra el grfico de la recta de ecuacin
y = px + q. Cul es el valor de q?
A) 1
B) 2
C) 0
D) -1
E) -2
EJEMPLO PSU-32: Si 3 2(2x 4) 24, entonces x es igual a:

A) -4
B) 0
C) 3
D) 4
E) 36
EJEMPLO PSU-33: Si 6 2x = 14, entonces x x2 es igual a:

A) -20
B) -10
C) -30
D) 10
E) 30
EJEMPLO PSU-34: Se corta una tabla de 3 metros de largo en dos partes, de modo que
una de ellas es 50 cm ms larga que la otra. Cules son las longitudes de cada parte?
A) 250 cm y 50 cm
B) 150 cm y 150 cm
C) 175 cm y 125 cm
D) 200 cm y 100 cm
E) Ninguna de las medidas anteriores
EJEMPLO PSU-35: En la figura, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)

verdadera(s)?
I) La pendiente de AD y de BC no es un nmero real
II) La pendiente de DCes cero
III) La pendiente de ABes positiva
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
VII-2: DESIGUALDADES
Llamaremos desigualdades a expresiones de la forma a>b, a < b, a b a b. las
desigualdades cumplen con las siguientes propiedades:
Propiedad 1: Si a los dos miembros de una desigualdad se suma un mismo nmero, el

sentido de la desigualdad no cambia
Si a, b, c son nmeros reales y a < b, entonces a + c < b + c
Propiedad 2: Si los dos miembros de una desigualdad se multiplican por un mismo

nmero positivo, el sentido de la desigualdad no cambia
Si a, b, c son nmeros reales tales que a < b y c > 0, entonces ac < bc
Propiedad 3: Si los dos miembros de una desigualdad se multiplican por un mismo

nmero negativo, el sentido de la desigualdad cambia.
Si a, b, c son nmeros reales tales que a<b y c< 0, entonces ac > bc
INECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCGNITA
Son desigualdades que se pueden reducir a una de las formas siguientes: ax + b 0, ax + b

0, ax + b > 0 ax + b < 0, y que son verdaderas para un conjunto de valores de la
incgnita x, el cual se llama conjunto solucin de la inecuacin. Este conjunto se puede
representar mediante la notacin de conjunto, intervalo o grfica
SISTEMAS DE INECUACIONES LINEALES CON UNA INCGNITA
Es un sistema formado por dos o ms inecuaciones de primer grado con una incgnita. El
conjunto solucin del sistema es la interseccin de los conjuntos de cada inecuacin. Si S1,
S2,.,Sn son los conjuntos solucin de cada inecuacin y S es el conjunto solucin del
sistema, entonces: S S1 S2 S3.... Sn
PROBLEMAS DE INECUACIONES
En estos problemas aparecen expresiones que hay que traducir a los smbolos <, >, ,
tales como: a lo menos (), cuando mucho (), como mnimo (), como mximo (),
sobrepasa (>), no alcanza (<), etc. Una vez planteada la inecuacin o sistema de
inecuaciones, se determina el conjunto solucin, y al igual que en los problemas de
ecuaciones hay que fijarse en la pregunta del problema.
EJEMPLO PSU-1Cul es el conjunto solucin para el sistema de inecuaciones
x 1 2
x 1 2 ?

A) 1,3
B) ,3 3,
C) ,1 3,
D) 1,3
E) 3,
EJEMPLO PSU-2: Cul es el conjunto solucin de todos los nmeros que estn a una
distancia mayor que 6 de 0 y a una distancia menor que 20 de 8?
A) 6,8
B) 6,28
C) .12,6 6,28
D) ,28
E) ,12 6,6 28,
EJEMPLO PSU-3: 3x 8 < 5x + 5, cunto vale x?

13
A) x
2
13
B) x
2
13
C) x
2
13
D) x
2
2
E) x
13
2x 4 6
EJEMPLO PSU-4: Segn el siguiente sistema de inecuaciones , cul es el
x 1 4
grfico solucin?
A) B)
C) D)
E)
EJEMPLO PSU-5: Si 7 veces un nmero se disminuye en 5 unidades resulta un nmero
menor que 47, entonces el nmero debe ser menor que:
A) 42
B) 49
C) 52
82
D)
7
52
E)
7
EJEMPLO PSU-6: El grfico que representa al conjunto solucin de la inecuacin 6
4x es
EJEMPLO PSU-7: El grfico que representa al conjunto solucin del sistema de

3x 6 3
inecuaciones es
4 2x 6
B. ECUACIONES CUADRATICAS:
Ecuacin cuadrtica: ax2 + bx + c = 0
b b2 4 a c
Frmula cuadrtica: x
2 a
Nmero de soluciones: (: discriminante)

(: b2 4ac )
> 0. 2 races reales y distintas
= 0. 2 races reales e iguales
< 0. No tiene races reales
Cortes en el eje x: > 0. 2 cortes en el eje x

= 0. 1 corte en el eje x
< 0. No corta el eje x
b c
Propiedades de las races: x1 x2 x1 x2
a a
EJEMPLO PSU-1: Segn la ecuacin y = x2 2x + a, es correcto afirmar que:
I. Si a > 1, existen dos intersecciones con el eje X.
II. Si a = 1, existe solo una interseccin con el eje X.
III. Si a < 1, no hay interseccin con el eje X.
A) Slo I
B) I y II
C) II y III
D) Slo II
E) Slo I y III
EJEMPLO PSU-2: Un patio rectangular de 24 m2 de superficie, tiene 2 metros ms de

frente que de fondo. Si x es la medida del fondo, cul de las siguientes ecuaciones permite
calcular las dimensiones del patio?
A) x(x + 2) 24 = 0
B) x(x 2) 24 = 0
C) x(x 2) + 24 = 0
D) x2 - 22 = 0
E) 4x - 20 = 0
EJEMPLO PSU-3: Las races (o soluciones) de la ecuacin x(x 1) = 20 son

A) 1 y 20
B) 2 y 20
C) 4 y 5
D) 4 y 5
E) 4 y 5
EJEMPLO PSU-4: Si x = 3 es una solucin (raz) de la ecuacin x2 + 5x + c = 0, entonces
cul es el valor de c?
A) - 24
B) -8
C) -2
D) 2
5
E)
3
2
EJEMPLO PSU-5: Cul es el menor valor para la expresin x2 cuando x satisface la
x
15
igualdad x 16?
x
A) 4
B) 3
C) 1
D) 0
E) -1
EJEMPLO PSU-6: El conjunto solucin (o races) de la ecuacin x2 + 1 = x + 1 es:

A) {0}
B) {1}
C) {0,1}
D) {0,-1}
E) Ninguno de los conjuntos anteriores
IX. LOGARITMOS:
(1) loga 1 0
(2) loga a 1
(3) loga(x y) loga x loga y
x
(4) loga loga x loga y
y
(5) loga xy y loga x
1
(6) loga n m loga m
n
logb
Cambio de base: loga b
loga
EJEMPLO PSU-1: log (a + b)2 log (a + b) =

A) 2
B) a + b
C) log a + 3log b
D) log a + log b
E) log (a + b)
EJEMPLO PSU-2: Si log

1
2 entonces x vale:
1 x
99
A)
100
B) 99
99
C)
100
101
D)
100
19
E)
20
EJEMPLO PSU-3: Cul de las siguientes opciones es igual a log 12?
A) log6 log2
B) log10 log2
C) 2 log6
D) log2 log2 log3
E) log6 log2
1
log2 8 log3
EJEMPLO PSU-4: El valor de la expresin 9 es
log4 16
5
A)
2
1
B)
2
C) 3
5
D)
4
7
E)
4
EJEMPLO PSU-5: log32 = a resulta

A) a3 = 2
B) a2 = 3
C) 23 = a
D) 32 = a
E) 3a = 2
EJEMPLO PSU-6: Si a > 1, entonces log2(logaa2)=
A) 0
B) 1
C) 2
D) a
E) a2
EJEMPLO PSU-7: Cul de las siguientes expresiones es(son) verdadera(s)?

I)log1 log20 log20
1
II) log log30 30
2
III) log4 log10 log4
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-8: Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
1
I) log3 2
9
II) Si log 3 x 2, entoncesx 3
1
III) Si logx 49 2, entoncesx
7
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-9: log 2.0002 =

A) 4 log 1.000
B) 6 + 2 log 2
C) 2(6 + log 2)
D) 2(log 2)(log 1.000)
E) 3 + 2 log 2
X. FUNCIONES:
A. FUNCION DE PRIMER GRADO:

y f (x) f (x) y
f(x) = ax + b
a>0
a<0 m negativa
m positiva
x x
y
B. FUNCION LINEAL:
f (x) = ax
Funcin de primer grado f (x) = ax + b, con b = 0:
f(x) = ax , con a 0
x
La recta pasa por el origen.
C. FUNCION IDENTIDAD: y
Funcin lineal f(x) = ax, con a =1:

f(x) = x f (x) = x
x
La recta pasa por el origen.
Existe una proporcionalidad directa entre x e y.
D. FUNCION VALOR ABSOLUTO: y
Asigna a cada nmero real x, un nmero no-negativo:

f (x) = x f(x) = x
x , si x 0
x
f(x) = x=
x , si x < 0
y
E. FUNCION CONSTANTE: 3
Funcin de grado cero.

Su grfico es una recta horizontal. x
f (x) = 3
y
F. FUNCION CUADRATICA:
Funcin de segundo grado

f(x) = ax2 + bx + c
Se grafica una curva llamada parbola. x
f (x) = ax2 + bx + c
y
G. FUNCION RAIZ CUADRADA:
f (x) = + x
Su dominio son los IR+ U {0}.
f(x) = x (x 0) x
f (x) = x
H. FUNCION EXPONENCIAL:
Funcin del tipo f(x) = ax, con a perteneciente a IR+ y a 1.

Existen dos casos: a > 1 y 0 < a < 1
La curva es asinttica (se acerca sin tocar) al eje x (1 y 4 cuadrante)
PRIMER CASO: a > 1 SEGUNDO CASO: 0 < a < 1

La funcin es creciente La funcin es decreciente
y y
f (x) = ax
a>1 0<a<1 f (x) = ax
x x
I. FUNCION LOGARITMICA:
Inversa a la funcin exponencial.

De tipo f(x) = log b (x) = x , con b perteneciente a IR+ y b 1.
Existen dos casos: a > 1 y 0 < a < 1
La curva es asinttica al eje y (1 y 2 cuadrante)
PRIMER CASO: a > 1

La funcin es creciente
SEGUNDO CASO: 0 < a < 1

. La funcin es decreciente
2x 3
EJEMPLO PSU-1: Si f(x) , entonces f(7) es igual a:
2
A) 4
17
B)
2
11
C)
2
11
D)
2
17
E)
2
EJEMPLO PSU-2: En el grfico de la figura, se
muestran las tarifas de un estacionamiento por
horas. Un automovilista estaciona durante 4
das: el primer da 152 minutos, el segundo da
180 minutos, el tercer da 90 minutos y el cuarto
da 210 minutos. Cunto cancel en total por
los das que estacion?
A) $ 1.900
B) $ 2.300
C) $ 2.400
D) $ 2.000
E) Ninguno de los valores anteriores.
EJEMPLO PSU-3: En cul de las opciones siguientes se grafican las funciones f(x) = 2x + 1
y g(x) = x2 + 1?
A) B) C)
D) E)
EJEMPLO PSU-4: La trayectoria de un proyectil est dada por la ecuacin y(t) = 100t 5t2,
donde t se mide en segundos y la altura y(t) se mide en metros, entonces en cul(es) de
los siguientes valores de t estar el proyectil a
420 m de altura sobre el nivel del suelo?
I) 6 segundos
II) 10 segundos
III) 14 segundos
A) Slo en I
B) Slo en II
C) Slo en III
D) Slo en I y en II
E) Slo en I y en III
1
EJEMPLO PSU-5: Considere la parbola y (x 1)2 Cul(es) de las siguientes
2
I) La parbola se abre hacia arriba
II) Su vrtice se encuentra en (1,0)
III) Su eje de simetra es x = 1
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-6: Cul es el dominio de la funcin f(x) x2 4 en los nmeros reales?

A) 2,
B) 2,
C) 0,
D) ,2 2,
E) 4,
EJEMPLO PSU-7: Cul(es) de las siguientes aseveraciones es(son) verdadera(s) respecto

del grfico de la funcin f(x), en la figura?
I) f( 2) > f(4)
II) f( 1) + f(3) = f( 3)
III) f( 6) f(8) = 2
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
EJEMPLO PSU-8: Cul es la ecuacin de la parbola de la figura?

A) y = ( x + 1)(x 2)
B) y = (x + 1)(x 2)
C) y = ( x + 1)(x + 2)
D) y = ( x 1)(x 2)
E) y = (x + 1)( x 2)
EJEMPLO PSU-9: Sea f(x) una funcin tal que: f(x 1) = x2 (a + 1)x + 1, entonces el valor
de f(a) es
A) 1
B) 1 a
C) 2 a
D) 1 + a
E) 3 2a
EJEMPLO PSU-10: Sea f una funcin en los nmeros reales, definida por f(x) = tx + 1 y f(-
2) = 5 Cul es el valor de t?
A) -3
B) -2
C) 3
D) 2
3
E)
2
EJEMPLO PSU-11: Del grfico de la funcin real f(x) 1 x , se puede afirmar que:
I) tiene su vrtice en el punto (0,0)
II) sus ramas se abren hacia abajo
III) corta al eje de las abscisas en x = 1 y en x = -1
A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-12: Si f(x) = 5x, entonces 5 f(5x) es igual a

A) 125x
B) 25x
C) 125x2
D) 25x2
E) ninguna de las expresiones anteriores.
EJEMPLO PSU-13: Considere la funcin f(x) = 2x2 + 4x + 5, con x en los nmeros reales. El
menor valor que alcanza la funcin es
A) 5
B) 3
C) 2
D) 0
E) 1
EJEMPLO PSU-14: Si f(x) = 4x2, g(x) = x3 y h(x) = x4, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) f(x) g(x), para todo nmero real x distinto de cero.
II) f(x) = h(x), para algn nmero real x distinto de cero.
III) f(x) < g(x) < h(x), para todo nmero real x distinto de cero.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
EJEMPLO PSU-15: Si f(x) = xa + 1 y f(2) = 9, entonces a =

A) 9
B) 4
C) 3
D) 2
E) 8
1 x
EJEMPLO PSU-16: Sea f una funcin cuyo dominio es R {-1} definida por f(x) ,
x 1
entonces f(-2)
A) 1
B) -1
C) 3
D) -3
1
E) -
3
EJEMPLO PSU-17: Cul de los siguientes grficos representa a la funcin real y = [x +1]
EJEMPLO PSU-18: Cul de los siguientes grficos representa mejor a la funcin real f(x)
= -(x + 1)2 + 1?
EJEMPLO PSU-19: Considere la funcin f(x) = x2 8x + 15, cul(es) de las afirmaciones

es(son) verdadera(s)?
I) El grfico de la funcin intersecta en dos puntos al eje x
II) Su valor mnimo es -1
III) f(-3) > 0
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-20: El nivel de agua en un estanque es de 12 m y baja 0,5 m cada semana.

Cul de las siguientes funciones representa la situacin descrita relacionando el nivel de
agua y con el nmero de semana x?
A) y = -12 + 0,5x
B) y = - 0,5 + 12x
C) y = 12 + 0,5x
D) y = 12 3,5x
E) y = 12 0,5x
EJEMPLO PSU-21: De acuerdo al grfico de la figura, cul(es) de las siguientes

igualdades es(son) verdadera(s)?
I) f(-1) + f(1) = f(0)
II) 3f(-2) f(0) = 2f(2)
III) f(-2) f(1) = f(2) -1
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-22: Sea la funcin de nmeros reales f(x) = x2 3, cul es el conjunto de
los nmeros reales t que satisfacen f(t) = 1?
A) {-2}
B) {-2,2}
C) {2}
D) {4}
E) No tiene solucin en el conjunto de los nmeros reales
EJEMPLO PSU-23: Cul de los siguientes grficos representa a la funcin f(x) = x2 5x +

6?
EJEMPLO PSU-24: La lnea quebrada de la figura es el grfico de la funcin f(x) =

A) 2x
B) x x
C) x x
D) x x
E) 3x x
EJEMPLO PSU-25: Cul de los siguientes grficos representa mejor al grfico de la
funcin f(x) = x2 1?
EJEMPLO PSU-26: El servicio de agua potable de una localidad rural tiene las siguientes
tarifas segn tramo de consumo:
Consumo en m3 Precio
0-9 $3.000
10 19 $ 8.000
20 o ms $11.000
Adems, siempre se agrega un cargo fijo de $ 4.000. Si el consumo no corresponde a un
nmero entero, ste se aproxima al entero superior. Cul de los siguientes grficos
interpreta el sistema de cobros de la empresa?
EJEMPLO PSU-27: En la figura Cul(es) de las siguientes aseveraciones es(son)
verdadera(s)?
I) La pendiente de la recta es igual a 5
II) El punto (1,15) pertenece a la recta
III) La ecuacin de la recta es y = 5x - 10
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
EJEMPLO PSU-28: Dada la siguiente figura: Cul es la ecuacin que mejor representa al
grfico de la figura?
A) y = x2
B) y = x3
C) y = 4x4
D) y = 4x
E) y = 4x2
EJEMPLO PSU-29: La relacin entre el radio y el rea de una circunferencia es: A r 2

I. es variable.
II. r es variable y A slo toma valores positivos.
III. A es funcin de r.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo II
D) Slo II y III
E) I, II y III
x 3 x
EJEMPLO PSU-30: Dada la funcin f(x) , entonces f(-4)=
2x
11
A)
6
1
B)
2
1
C)
2
11
D)
6
E) Otro valor
EJEMPLO PSU-31: Un taxista tiene un cobro fijo de $ 150 y cobra, adems, $ 300 por cada
Km. recorrido. Entonces la funcin que relaciona el valor (y) y los kilmetros recorridos (x)
es:
A) y 150 300 x
B) y 150 x 300
C) y 150 x 1 300
D) y 150 300 x 1
E) y 150 300 x 1
EJEMPLO PSU-32: Dada la funcin f(x) (x 2) , se puede afirmar que:

I) La funcin est definida para los x mayores o iguales a 2
II) f(3) = 1
III) El punto (5,3) pertenece a la funcin
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-33: Si f(x) = mx + n, qu valores deben tener m y n, respectivamente, de

modo que f(3) = 8 y f(2) = 6?
1
A) y5
2
1
B) - 1 y
2
C) 2 y 2
1 13
D) y
2 2
E) 2 y 10
EJEMPLO PSU-34: Una compaa telefnica ofrece dos planes alternativos de tarifas para
sus clientes:
Plan P): $ 10.000 de cargo fijo mensual, ms $ 20 por minuto en llamadas de horario
diurno y $ 5 por minuto en llamadas de horario nocturno.
Plan Q): $ 14.000 de cargo fijo mensual con derecho a llamar hasta 500 minutos, en
cualquier horario; una vez usados los 500 minutos, se paga $ 20 por minuto, por llamadas
en cualquier horario. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s) con
respecto a las llamadas mensuales de los clientes?
I) Si una persona llama 400 minutos en horario diurno y 200 minutos en horario
nocturno, entonces le conviene el plan Q.
II) Si una persona llama 400 minutos en horario diurno y 600 minutos en horario
nocturno, entonces le conviene el plan P.
III) Si una persona llama 100 o ms minutos en horario diurno y 400 minutos en
horario nocturno, entonces gasta lo mismo no importando el plan que contrate.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-35: Una fbrica de lmparas tiene un costo fijo de produccin de $

1.000.000 mensuales y costos varios por lmpara de $ 5.000. Si x representa el nmero de
lmparas producidas en un mes, cul de las siguientes expresiones representa la funcin
costo C(x)?
A) C(x) = x + 1.005.000
B) C(x) = 1.000.000x + 5.000
C) C(x) = 1.005.000x
D) C(x) = 5.000x + 1.000.000
E) C(x) = (x 5.000) + 1.000.000
EJEMPLO PSU-36: Dada la funcin f(x)= 21 x x , cul(es) de las siguientes

igualdades es(son) verdadera(s)?
I) f(2) f(1)
1 1
II) f
2 2
III) f(2) 0
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III
EJEMPLO PSU-37: Si f(x) = log2x, entonces f(16) f(8) es:
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 7
EJEMPLO PSU-38: Si f(x) = x2 + 3x 4, entonces f(x + 1) es igual a:

A) x2 + 3x - 2
B) x2 + 5x 3
C) x2 + 5x 2
D) x2 + 5x
E) x2 + 3x
EJEMPLO PSU-39: dada la parbola de ecuacin y = x2 2x + a, cul(es) de las siguientes

I) Si a > 1, la parbola intersecta en dos puntos al eje x
II) Si a = 1, la parbola intersecta en un solo punto al eje x
III) Si a < 1, la parbola no intersecta al eje x
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III
XI. ANGULOS: L3
Medicin: 1 = 60 1 = 60 1 = 3600
1 2
L1
Complemento de = 90 4 3
Suplemento de = 180
L1 // L2
ngulos correspondientes: 5 6
(1 y 5), (2 y 6), (3 y 7), (4 y 8) L2
8 7
ngulos alternos internos: (3 y 5), (4 y 6)

ngulos alternos externos: (1 y 7), (2 y 8)
XII. TRIANGULOS:
Clasificacin segn ngulos: > Rectngulo = 1 ngulo recto (90)

> Acutngulo = 3 ngulos agudos (menores que 90)
> Obtusngulo = 1 ngulo obtuso (mayor que 90)
Clasificacin segn lados: > Equiltero = 3 lados iguales

> Issceles = 2 lados iguales
> Escaleno = 3 lados distintos
A. TRANSVERSAL DE GRAVEDAD:
C
Trazo que divide al lado opuesto en la mitad, es decir

va del vrtice al punto medio del lado opuesto. tc
M L
Las 3 transversales de gravedad se intersectan en un ta G tb

mismo punto y el tringulo queda dividido en 3
tringulos equivalentes (de igual rea). A B
N
Al trazar las 3 transversales de gravedad el

triangulo se divide en 6 tringulos equivalentes. C
B. ALTURA: M L
Recta que pasa por un vrtice y es hb
G
perpendicular al lado opuesto o a su hc
ha
prolongacin. A B
Un tringulo tiene 3 alturas. N
C
C. BISECTRIZ:
Recta que pasa por un vrtice y divide el ngulo en dos

L
ngulos congruentes. M I
A B
N
D. SIMETRAL: C
Recta perpendicular construida sobre el punto medio de cada L

M
lado del tringulo.
O
A B
N
C
E. MEDIANA:
Segmento que une cualquier par de puntos medios de mb

M L
los lados del tringulo.
Es paralela al lado opuesto
(ma // a) ; (mb // b) ; (mc // c) ma mc
Mide la mitad del lado al cual es paralela. A B
N
(ma = a) ; (mb = b) ; (mc = c)
F. PARA CUALQUIER TRIANGULO:
p=a+b+c
C
'
A = base altura
2
+ + = 180
+ + = 360 A '
( = + ) ; ( = + ) ; ( = + ) B
Cada lado es menor que la suma de los otros dos lados.
Cada lado es mayor que la diferencia entre los otros dos lados.
Al lado de mayor medida se le opone el ngulo mayor.
Al lado de menor medida se le opone el ngulo menor.
C
G. TRIANGULO EQUILATERO:
a2
A 3
4 b a
a
h 3 h
2
Los 3 lados miden lo mismo
(a = b = c) A B
Los ngulos miden 60 c
( = = = 60)
C

H. TRIANGULO ISOSCELES:
b
a
2 lados iguales (a = b) y una base (c) h
Los ngulos basales son iguales ( = )

A B
c
I. TRIANGULO RECTANGULO:
Teorema de Pitgoras:
a2 + b2 = c2
Teorema de Euclides:
a2 = c p
b2 = c q
h2 = p q
ab
h
c
Nmeros pitagricos: (a b c)
(3 4 5)
(5 12 13)
(8 15 17)
(7 24 25)
(20 21 29)
(12 35 37)
EJEMPLO PSU-1: En el tringulo ABC rectngulo en C, BC = 5 cm y BD = 4 cm. La
medida del segmento AD es:
3
A) cm
2
9
B) cm
4
3
C) cm
4
D) 4 cm
E) 9 cm
EJEMPLO PSU-2: En la figura, si ABC y BDF son tringulos equilteros y BFEC es un

rombo, entonces cul(es) de las expresiones siguientes es(son) verdadera(s) ?
I) x = z
II) x + y = EBD
III) x + y z = 60
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-3: Si en un tringulo equiltero se dibuja una de sus alturas, entonces se

forman dos tringulos
A) issceles rectngulos congruentes.
B) acutngulos escalenos congruentes.
C) acutngulos congruentes.
D) escalenos rectngulos congruentes.
E) equilteros congruentes.
EJEMPLO PSU-4: Si sobre el tercio central de uno de los lados del tringulo equiltero
ABC se construye otro tringulo equiltero, como se muestra en
la figura, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I) El rea del DEF es la sexta parte del rea del ABC.
II) El lado FE es paralelo al lado AB.
III) El lado FE es perpendicular al lado AC.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
EJEMPLO PSU-5: En la figura, ABC es un tringulo equiltero de 18 cm de permetro y
DBEC es un rectngulo. El rea de la regin achurada es:
A) 9 cm2
B) 9 3 cm2
C) 9 5 cm2
9
D) 5 cm2
2
9
E) 3 cm2
2
EJEMPLO PSU-6: En la figura, si el ABC es rectngulo en C y AC = BC = 2 6 , entonces

CD es
A) 2 3
B) 2 6
C) 3
D) 6
E) 12
EJEMPLO PSU-7: Si en el tringulo ABC de la figura, CE = 3 cm y BE = 12 cm, entonces la

medida de CD es:
A) 6 cm
B) 3 5 cm
C) 3 2 cm
D) 9 cm
E) Indeterminable con los datos dados
EJEMPLO PSU-8: Qu pasa con el rea de un tringulo si su altura se divide por dos y se
mantiene su base?
A) Se reduce en media unidad cuadrada

B) Se reduce a la mitad
C) Se reduce a la cuarta parte
D) Se reduce en un cuarto de unidad cuadrada
E) Falta informacin para decir que ocurre con el
EJEMPLO PSU-9: En la figura, el D ABC es rectngulo en C. D y E son puntos que dividen
a BC en tres segmentos iguales. Si B'C' // BC, AC = 12, AC' = 4 y B'C' = 3,
reaAB' D'
Entonces
reaACE
1
A)
18
1
B)
3
1
C)
4
1
D)
6
1
E)
9
p 4
EJEMPLO PSU-10: En la figura, el tringulo ABC es rectngulo en C. Si yp+q=
q 1
10, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)
I) a + b = 6 5
II) h = 4
III) El rea del tringulo ABC = 20
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-11: Si uno de los catetos de un tringulo rectngulo issceles aumenta su

largo en un 20% y el otro disminuye en el mismo porcentaje, cul de las siguientes
afirmaciones es verdadera para el rea del tringulo rectngulo resultante, respecto del
rea original?
A) Se mantiene igual
B) Aumenta en un 4%
C) Disminuye en un 4%
D) Aumenta al doble
E) Disminuye a la mitad
EJEMPLO PSU-12: El permetro del tringulo issceles de la figura es 2s. Si uno de sus
lados iguales mide a, entonces la base c mide:
sa
A)
2
2s a
B)
2
C) s a
D) 2s a
E) 2(s a)
EJEMPLO PSU-13: Cunto mide el ngulo x en el tringulo ABC de la figura?
A) 32
B) 39
C) 45
D) 52
E) No se puede determinar, faltan datos
EJEMPLO PSU-14: El tringulo ABC es rectngulo en C. CD es perpendicular a AB. AD =

9 y DB= 4 Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) CD 6
II) AC 117
III) BC 52
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
1
EJEMPLO PSU-15: Si los catetos de un tringulo rectngulo miden 0,25 cm y cm,
3
cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
5
I) Su hipotenusa es igual a del cateto menor.
3
5
II) El rea del tringulo es cm2
12
III) Su permetro es igual a 1 cm.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) Slo II y III
c
EJEMPLO PSU-16: En la figura, el ABC es rectngulo en C y hc = . Cul(es) de las
2
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) (p + q)2 = 4pq
p q
II) q p
2 2
III) El ABC es issceles.
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
XIII. CONGRUENCIA DE TRIANGULOS:
DEFINICIN
Dos tringulos son congruentes si y slo si existe una correspondencia entre sus vrtices,
de modo que cada par de lados y ngulos correspondientes sean congruentes.
AB PQ

AC PR

CB RQ
ABC PQR
A P

B Q
C R

POSTULADOS DE CONGRUENCIA DE TRINGULOS
ALA: Dos tringulos son congruentes si tienen respectivamente iguales un lado y los dos
ngulos adyacentes a ese lado.
LAL: Dos tringulos son congruentes cuando tienen dos lados y el ngulo comprendido
entre ellos respectivamente iguales.
LLL: Dos tringulos son congruentes si tienen sus tres lados respectivamente iguales.
LLA >: Dos tringulos son congruentes cuando tiene dos lados y el ngulo opuesto al
mayor de esos lados respectivamente iguales.
EJEMPLO PSU-1: En la figura, PQRS es un paralelogramo y las diagonales SQ y PR se
intersectan en T. Cul(es) de las siguientes congruencias es(son) siempre verdadera(s)?
I) PTS STR
II) PTS RTQ
III) PSR RQP
A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-2: En la figura, PTR y SVQ son congruentes. Cul(es) de las

siguientes afirmaciones es (son) siempre
verdadera(s)?
I) TR// VQ
II) PT //SV
III) RQV RPT
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-3: El tringulo ABC de la figura es issceles de base AB. Si P, Q y R son

puntos medios de sus lados respectivos, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones
I) Los tringulos AQP y PRC son congruentes
II) Los tringulos QBP y RPB son congruentes
III) El rea del tringulo QBP es la cuarta parte del rea del tringulo ABC
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-4: El tringulo ABC es issceles de base AB . La circunferencia de centro C
y radio r interfecta a los lados del tringulo en D y E. Cul(es) de la(s) siguiente(s)
afirmacin(es) es(son) verdadera(s)?
I. ABE ABE
II. BEC ADC
III. ABD ADC
A) Slo III
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-5: En la figura ABC BAD
I) AEC ADB
II) AEC BED
III) AC DB
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-6: En la figura, los tringulos ABC y DAE son issceles congruentes de
bases BC y AE, respectivamente. Si BAC = 36, cul(es) de las siguientes afirmaciones
es (son) verdadera(s)?
I) DAC CAB
II) ABC ACD
III) AEP DCP
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-7: Si el tringulo ABC de la figura es equiltero de lado 2 y AD DB,
cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) ADC BDC
II) ACD = 30
3
III) CD
2
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
XIV. SEMEJANZA DE TRIANGULOS:
Dos tringulos son semejantes si tiene los lados correspondientes son proporcionales y
los ngulos correspondientes son congruentes.
Criterios: > LLL = los 3 lados correspondientes proporcionales.

> LAL = 2 lados correspondientes proporcionales y ngulo entre ellos igual.
> AA = 2 ngulos correspondientes iguales.
EJEMPLO PSU-1: En cul(es) de las siguientes figuras el tringulo P es semejante con el

tringulo Q?
A) Slo en I
B) Slo en II
C) Slo en I y en II
D) Slo en II y en III
E) En I, en II y en III
EJEMPLO PSU-2: Una torre de TV proyecta una sombra que mide 150 metros de longitud.
A 148,8 metros del pie de la torre y en la misma direccin que se proyecta la sombra, se
encuentra un poste que mide 1,6 metros de altura. Sabiendo que los puntos extremos de la
sombra que proyectan la torre y el poste coinciden, qu altura tiene la torre?
A) 200 metros
B) 198,4 metros
C) 113,2 metros
D) 112,5 metros
E) 110 metros
EJEMPLO PSU-3: Qu significa que dos tringulos sean semejantes?
A) Que tienen igual rea

B) Que tienen igual permetro
C) Que sus lados son proporcionales
D) Que sus tres lados respectivos coinciden
E) Que sus ngulos son proporcionales, en razn distinta de uno
EJEMPLO PSU-4: Segn la figura, Cul(es) de los siguientes pares de tringulos es(son)
semejante(s)?
I) ACDy BCE
II) BECy AEB
III) ACDy CAB
A) Slo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-5: En la figura, cul(es) de los siguientes tringulos es(son) semejantes

I) ABE AFD
II) FEC BDC
III) CFE ABE
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-6: Cules de los siguientes tringulos son semejantes entre si?
A) Solo I y II
B) Solo I y III
C) Solo II y III
D) I, II y III
E) Ninguno de ellos son semejantes entre si
EJEMPLO PSU-7: En la figura se representa un poste y una nia. Si la nia tiene una
altura de 1 metro, y las sombras del poste y de la nia miden
7 metros y 50 centmetros, respectivamente, cul es la altura
del poste?
A) 3,5 metros
B) 7,1 metros
C) 14 metros
D) 35 metros
EJEMPLO PSU-8: En la figura, el tringulo ABC es semejante con el tringulo DEC. Si CM

= 5, AB = 21 y CN = 15, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) CN: AB CM: ED
35
II) reaEDC
2
reaEDC 1
III)
reaABC 9
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
XV. CUADRILATEROS:
Los ngulos interiores suman 360

Los ngulos exteriores suman 360
Clasificacin segn par de lados opuestos paralelos: > Paralelogramos (2 pares)
> Trapecios (1 par)
> Trapezoides (ningn par)
A. PARALELOGRAMOS:
Tienen 2 pares de lados opuestos paralelos.

Cuadrado Rectngulo Rombo Romboide
1. CUADRADO:
4 ngulos interiores rectos
4 lados iguales D C
Lados opuestos paralelos d1
Las diagonales son iguales y son perpendiculares
Las diagonales se dimidian ( en partes iguales)
Las diagonales bisectan los ngulos
Se puede inscribir una circunferencia
Se puede circunscribir una circunferencia d2
d= a 2 A B
p = 4a a
A = a2
D C
2. RECTANGULO:
4 ngulos interiores rectos
Lados opuestos de igual medida d1
b
Lados opuestos paralelos
Las diagonales son iguales y se dimidian d2
Se puede circunscribir una circunferencia
A B
p = 2a + 2b a
A = ab
3. ROMBO:
4 lados iguales D C
Lados opuestos paralelos d2 d1
ngulos opuestos iguales
ngulos contiguos suplementarios h
Las diagonales son perpendiculares
Las diagonales se dimidian y bisectan los ngulos
Se puede inscribir una circunferencia e f
p = 4a A B
e f a
A = a h // A =
2
4. ROMBOIDE:
Lados opuestos de igual medida D C
Lados opuestos paralelos d1
ngulos opuestos iguales
ngulos contiguos suplementarios
Las diagonales se dimidian h b
p = 2a + 2b d2
A=ah
A B
a
B. TRAPECIOS:
Tienen 1 par de lados opuestos paralelos llamados basales.

Trapecio Escaleno Trapecio Issceles Trapecio Rectngulo
b
1. TRAPECIO ESCALENO: D C
Lados no paralelos no son
congruentes. c d
AB // CD M N
+ = 180 h
+ = 180
p=a+b+c+d A B
(a b) a
A = MN h / A = h
2
a b
MN
2
b
2. TRAPECIO ISOSCELES: D C
Lados no paralelos son iguales (AD = BC) d1
AB // CD c d
Las diagonales son iguales M N
ngulos contiguos suplementarios
= d2
= h
p = a + b + 2c
A B
(a b) a
A = MN h / A = h
2
3. TRAPECIO RECTANGULO:
Uno de sus lados no paralelos es b
D C
perpendicular a las bases.
AB es perpendicular a AD
DA es perpendicular a DC c d
AB // CD M N
c = h = altura h
ngulos en A y D son rectos

+ = 180 A B
p=a+b+c+d a
(a b)
A = MN h / A = h
2
4. MEDIANA DE UN TRAPECIO: D C
Segmento que une los puntos medios de los lados no
paralelos. M N
Es paralela a las bases.
MN = AB + DC
A B
2
D
b
C. TRAPEZOIDES:
C
No tienen lados opuestos paralelos. c
d

A B
a
D. PROPIEDADES DE OTROS CUADRILATEROS:

D
En todo cuadriltero inscrito en una circunferencia, los C
ngulos opuestos son suplementarios.
( + = + = 180)

A B
D
c
C En todo cuadriltero circunscrito a una circunferencia, las
d sumas de cada par de lados opuestos son iguales entre s.
b (a + c = b + d)
B
A a
EJEMPLO PSU-1: En la figura, AD = 3, DC = 4 y CB = 1. El rea del cuadriltero ABCD es:

A) 6 2 6
B) 6 6
C) 12 2 6
D) 12 6
E) Ningunode los valores anteriores
EJEMPLO PSU-2: En la figura, ABCD es un rectngulo y FCGI es un cuadrado. Cul(es)

de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) El rea de FCGI es 12
II) El rea de ABFI es 6
III) El rea de AEIH es 3
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III
EJEMPLO PSU-3: Los vrtices de una figura son: A(2, 0); B(0, 2); C(2, 0) y D(0, 2).
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) ?
I) El permetro de la figura es 8 2 .
II) Cada diagonal mide 4.
III) El rea de la figura es 4 2 .
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-4: Cul de las afirmaciones es correcta para todos los paralelogramos?
A Si sus ngulos son rectos es un cuadrado.

B Los ngulos consecutivos son complementarios.
C Las diagonales son bisectrices.
D Los ngulos opuestos son congruentes.
E Los ngulos opuestos son suplementarios.
EJEMPLO PSU-5: El cuadrado ABCD de lado a se ha dividido en 9 cuadrados

congruentes entre s, como se muestra en la figura. El rea del cuadrado PQRS es
4a2
A)
9
5a2
B)
3
3a2
C)
4
5a2
D)
9
8a2
E)
9
EJERCICIO PSU-6: En el plano de la figura, se muestra el polgono ABCD, cul(es) de las

siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) ?
I) El permetro del polgono es 8 2 .
II) Cada diagonal del polgono mide 4.
III) El rea del polgono es 4 2 .
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-7: En la figura, ABCD es un rectngulo que se ha dividido en seis
cuadrados congruentes. Si los arcos corresponden a cuartos de crculo, entonces
Cul(es) de las afirmaciones siguientes es(son) verdadera(s)?
1
I) La suma de las reas sombreadas es igual al rea de un crculo de radio BC
2
II) La suma de los permetros de las reas sombreadas es igual al permetro de una
1
circunferencia de radio AB
3
III) La suma de los permetros de las regiones sombreadas es mayor que el permetro
de ABCD.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III
EJEMPLO PSU-8: Dado el cuadrado ABCD de lado k en la figura, donde PC 3PB,

QD 2QC y M es el punto de interseccin de DP y AQ, entonces el rea del DMQ es
k2
A)
9
k2
B)
3
4k2
C)
9
2k2
D)
9
2
k
E)
6
EJEMPLO PSU-9: En la figura, dadas las dimensiones del rectngulo ABCD, entonces la
medida del lado BE en el rectngulo DBEF mide
5
A)
2
1
B)
5
2
C) 5
3
2
D)
5
E) 1
EJEMPLO PSU-10: En la figura, ABCD es un rectngulo en el cual BC = 8 cm. Los
tringulos son todos equilteros y congruentes entre s. El permetro de la regin
sombreada es
A) 42 cm
B) 46 cm
C) 48 cm
D) 50 cm
E) 56 cm
EJEMPLO PSU-11: El largo de una piscina rectangular es el doble de su ancho. Se

construy una cerca, rodendola, separada un metro de sus bordes. Si el rea cercada es de
40 m2, cul es el largo de la piscina de la figura?
A) 3 m
B) 6 m
C) 12 m
D) 80 m
3 165
E) m
2
EJEMPLO PSU-12: En el tringulo ABC de la figura, ADEF es un rombo, AF FC y

mide 60, entonces cul(es) de las afirmaciones siguientes es(son) verdadera(s)?
I) FE FC
AB
II) FE
2
III) AB BC
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-13: La figura est formada por 6 cuadrados congruentes de 30 cm de lado

cada uno. El rea de la regin achurada mide
A) 50 cm2
B) 75 cm2
C) 100 cm2
D) 112,5 cm2
E) 125 cm2
EJEMPLO PSU-14: Cunto mide el permetro del polgono de la figura con p > q?
A) 4p + 3q
B) 4p + 4q
C) 3p + 3q
D) 3p + 2q
EJEMPLO PSU-15: En la figura, ABCD es un cuadrado de lado a, M y N son puntos

medios de los lados AD y AB, respectivamente. Cul es el rea del tringulo MAN?
a2
A)
2
a2
B)
4
a2
C)
8
a
D)
4
a
E)
8
EJEMPLO PSU-16: ABCD es un rectngulo tal que AB = 5 y BC = 4. Si se ha dividido en

cuadrados congruentes como se muestra en la figura, cul(es) de las afirmaciones
siguientes es(son) verdadera(s)?
I) rea de la regin sombreada es 13
II) Permetro de la regin sombreada es igual al permetro de ABCD
III) Suma de los permetros de las reas no sombreadas es
mayor que el permetro del rectngulo ABCD
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II, III
EJEMPLO PSU-17: En el cuadrado ABCD de la figura T, M, L y P son puntos medios de

los lados respectivos. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) siempre
verdadera(s)?
I) TLP TMB
II) PML LTM
III) DTA CBL
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
EJEMPLO PSU-18: Cul es la conclusin ms precisa respecto al permetro y al rea de
un cuadrado cuando su lado se duplica?
A) El permetro se duplica y el rea se cuadruplica
B) El permetro se cuadruplica y el rea se duplica
C) El permetro se duplica y el rea aumenta en mayor proporcin que el permetro
D) El permetro se cuadruplica y el rea aumenta en menor proporcin que el permetro
E) El permetro aumenta en mayor proporcin que el rea
EJEMPLO PSU-19: En la figura AQ = 1 y QC = 2, entonces cul es el rea del rectngulo

ABCD?
A) 2
B) 6
C) 2 3
D) 3 3
E) 3 2
EJEMPLO PSU-20: En la figura ABCD es un cuadrado. El rea del tringulo AMN es:
9
A)
8
B) 1
C) 2
2 3
D)
3
E) 3 1
EJEMPLO PSU-21: En la figura ABCD es un cuadrado de lado 3 cm y CQ = 3 3 cm. Si P,

B y Q son puntos colineales, entonces el rea de la regin NO sombreada mide:
A) 6 3 cm2
B) 9 3 cm2
C) 12 3 cm2
D) 9 cm2
E) 18 cm2
EJEMPLO PSU-22: En la figura, el cuadrado se ha dividido en 5 rectngulos congruentes

entre s, y cada rectngulo tiene un permetro de 30 cm. Cul es el permetro del
cuadrado?
A) 50 cm
B) 48 cm
C) 60 cm
D) 150 cm
EJEMPLO PSU-23: Con un cordel de largo d se forma un cuadrado. Cunto mide el rea
del cuadrado?
a) d2
d2
B)
2
d2
C)
4
d2
D)
8
d2
E)
16
EJEMPLO PSU-24: EFGH es un rectngulo. Si AHD CFBy DGC BEAentonces

cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)?
I) DCB DAB
II) DC AB
III) DCG ADG
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-25: Cul es el permetro de la figura plana formada por 4 rombos

congruentes cuyas diagonales miden 8 cm y 6 cm?
A) 60 cm
B) 70 cm
C) 80 cm
D) 84 cm
E) 120 cm
EJEMPLO PSU-26: En la figura, ABCD es un cuadrado de lado 10, en el cual se ha inscrito

el trapecio issceles EFGH. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) El rea de EFGH es 48
II) AEH CFG
III) HJ = EF
A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
XVI. POLIGONOS:
Figura plana limitada por lados rectos.
De acuerdo al n de lados se clasifican en:
> 3 lados: Tringulo > 9 lados: Nongono o Enegono

> 4 lados: Cuadriltero > 10 lados: Decgono
> 5 lados: Pentgono > 11 lados: Undecgono o Endecgono
> 6 lados: Hexgono > 12 lados: Dodecgono
> 7 lados: Heptgono > 15 lados: Pentadecgono
> 8 lados: Octgono u Octgono > 20 lados: Icosgono
La suma de los ngulos interiores de un polgono de n lados es: 180 (n-2)

(n = nmero de lados del polgono)
La suma de los ngulos exteriores es 360.
N de diagonales que se pueden trazar desde un vrtice de un polgono de n lados: n-3
N total de diagonales que se pueden trazar en un polgono de n lados: D =n (n 3)

2
A. POLIGONOS REGULARES:
Tienen todos sus lados y sus ngulos internos iguales.
Cada ngulo interior de un polgono de n lados mide:

ng. interior = 180 (n 2)
n
Cada ngulo exterior de un polgono de n lados mide:
ng. exterior = 360
n
Se les puede inscribir y circunscribir una circunferencia.
EJEMPLO PSU-1: En la figura, se muestra un hexgono regular, sobre sus lados se

construyen exteriormente tringulos equilteros, cuyos lados son de igual medida que el
lado del hexgono. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) ?
I) El rea de la nueva figura duplica al rea del hexgono.
II) La suma de las reas de los tringulos es igual al rea del hexgono.
III) El permetro de la nueva figura es el doble del permetro del hexgono.
A) Slo III
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
XVII. CIRCUNFERENCIA:
p=2r
A=r2
A
A. MEDIDA DEL ANGULO DEL CENTRO:
El ngulo del centro mide lo mismo que el arco correspondiente. O B
< AOB = 90, entonces AB = 90

A
B. MEDIDA DEL ANGULO INSCRITO:
El ngulo inscrito mide la mitad del arco correspondiente. C

B
AB = 1 < ACB
2
C. MEDIDA DEL ANGULO INTERIOR: A

C
P
x
< x = AB + CD
2 B D
D. MEDIDA DEL ANGULO EXTERIOR:

A C
O x P
< x = AB CD
D
2
B
E. MEDIDA DEL ANGULO SEMI-INSCRITO: Q
Angulo cuyo vrtice est en la circunferencia y sus lados son

una tangente y una cuerda. O P
x
< x = < AQP
A B
EJEMPLO PSU-1: En la figura AB BC y O es centro de la circunferencia. Si AB//DE,
entonces el ngulo mide:
A) 10
B) 40
C) 20
D) 70
E) 80
EJEMPLO PSU-2: En la figura, se tiene un semicrculo de centro O y BAC = 20. El valor

del x es
A) 20
B) 35
C) 40
D) 55
E) 70
EJEMPLO PSU-3: En la figura, O y O1 son los centros de las circunferencias. En el

tringulo ABC, el ngulo CAB mide 22, entonces el valor del ngulo es
A) 68
B) 66
C) 57
D) 44
EJEMPLO PSU-4: En la circunferencia de centro O y dimetro AB de la figura, la medida

del ngulo x es
A) 32
B) 26
C) 38
D) 52
E) 64
EJEMPLO PSU-5: En la figura, CD es un dimetro de la circunferencia de centro O. Si el
BOD = 20 y arco AD es congruente con el arco DB, entonces cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) FALSA(S)?
I) CBO = 20
II) CAO = AOD
III) AOD = BOD
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-6: En la semicircunferencia de centro O de la

figura, el BOC mide 100. Cunto mide el AED en el
tringulo issceles AED?
A) 70
B) 50
C) 40
D) 20
EJEMPLO PSU-7: En la figura, el ngulo del centro correspondiente al arco PQ mide 110.
Si R es un punto cualquiera del arco PQ, el x mide
A 55
B 70
C 110
D 125
E 220
EJEMPLO PSU-8: En la circunferencia de centro O de la figura, AB es dimetro,

DOC 60 y DBes bisectriz del OBC. Cul(es) de las siguientes aseveraciones es(son)
verdadera(s)?
I) OBC AOD
II) ACB BDA
III) AED BEC
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-9: En la figura, AB es el dimetro de la circunferencia de centro O, cul es
la medida del ngulo x?
A) 20
B) 40
C) 70
D) 110
E) 160
EJEMPLO PSU-10: En la figura, cul es el radio de la circunferencia de centro O, si la

2
cuerda AC y el ngulo ABC es inscrito de 45?
2
2
A)
4
1
B)
3
1
C)
4
1
D)
2
E) 1
EJEMPLO PSU-11: Si dos circunferencias son congruentes, cul(es) de las siguientes

afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)?
I) Sus permetros son iguales
II) Sus radios son de igual longitud
III) Sus centros son coincidentes
A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-12: Se tiene el tringulo ABC issceles rectngulo en A. Sus catetos miden
1. AD, DE y DF son radios de la semicircunferencia y DF es perpendicular a BC . Cunto
vale el radio de la semicircunferencia inscrita?
A) 2 1
2
B)
2
C) 2 1
D) 3 1
E) 2 2
EJEMPLO PSU-13: En la circunferencia de centro O de la figura, el ngulo OCB mide 24.
Cul es la medida del ngulo AOC?
A) 12
B) 24
C) 48
D) 132
E) 156
EJEMPLO PSU-14: En la figura, PT es tangente en P a la circunferencia circunscrita al

tringulo PQR. La medida del ngulo es
A) 80
B) 100
C) 120
D) 125
E) 130
EJEMPLO PSU-15: En la figura, los puntos A. B y C estn sobre la circunferencia de radio

r y la medida del ngulo ACB es 30. La longitud del arco AB es:
1
A) r
3
1
B) r
6
2
C) r
3
1
D) r
12
EJEMPLO PSU-16: En la circunferencia de centro O de la figura, si 32, entonces el

valor del ngulo es:
A) 16
B) 32
C) 48
D) 64
E) Indeterminable
XVIII. CIRCULO:
A. SECTOR CIRCULAR:
r2
rea del sector =
360
B. SEGMENTO CIRCULAR:
rea segmento circular = rea sector circular AOB rea tringulo

AOB
r2
reatringuloAOB
360
C. CORONA O ANILLO CIRCULAR:
rea del anillo = (R2 r2)
R = radio crculo mayor / r = radio crculo menor
A
D. TEOREMA DE LAS CUERDAS:
C
AP PB = CP PD P
D B
E. TEOREMA DE LAS SECANTES:

D C
PA PB = PC PD P
A
B
F. TEOREMA DE LA TANGENTE Y SECANTE: T
PT2 = PA PB P
A
B
EJEMPLO PSU-1: Si en la circunferencia de dimetro 30 cm de la figura, la distancia desde
el centro O de ella, hasta la cuerda AB es de 9 cm, entonces la cuerda AB mide
9cm
A) 6 cm
B) 12 cm
C) 18 cm
D) 20 cm
E) 24 cm
EJEMPLO PSU-2: En la figura, PQ es un dimetro de la circunferencia de centro O y radio

r. PR es tangente en P y mide r. Si M es el punto medio de
QR, entonces la longitud de PM, en trminos de r, es
A) r
r 5
B)
2
r 3
C)
2
r 2
D)
2
4r
E)
3
EJEMPLO PSU-3: En la figura 12, los puntos P, Q, R y S estn sobre la circunferencia de

centro O. Si QT: TP 3 : 4 , QT = 6 y ST = 12, entonces RT mide
A) 4
B) 6
C) 8
D) 9
E) 10
EJEMPLO PSU-4: En la figura, se tiene una circunferencia de centro O, radio r y dimetro
AB. Si por el punto medio M de OB, se traza la cuerda CDperpendicular al dimetro,
entonces la longitud de la cuerda CD es
A) r 3
B) r 2
3
C) r 3
2
2
D) r 3
3
3
E) r
2
EJEMPLO PSU-5: En una circunferencia de dimetro 20 cm la distancia desde el centro

hasta una cuerda AB es 6 cm. Entonces la cuerda AB mide:
A) 8 cm
B) 10 cm
C) 12 cm
D) 16 cm
EJEMPLO PSU-6: En la circunferencia de centro O, AB es dimetro, CD BD; CD = 4; BD

= 3. El radio es:
A) 5
25
B)
3
5
C)
3
25
D)
9
25
E)
6
EJEMPLO PSU-7: En la circunferencia de radio 6 y centro O de la figura, MP OP

I) MQ = 6
II) PQ = 3 3
III) QN = 6 3
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
XIX. CUERPOS POLIEDROS:
Estn limitados por superficies planas y de contorno poligonal.
Se clasifican en: > Regulares
> Irregulares
A. POLIEDROS REGULARES:
Sus caras son polgonos regulares congruentes entre s.
Son cinco:
b. Octaedro:
Tiene 8 caras (tringulos equilteros), 6 vrtices, 12
aristas. Son dos pirmides unidas por su base comn.
a. Tetraedro:
Tiene 4 caras (tringulos
equilteros), 4 vrtices, c. Icosaedro:
6 aristas. Tiene 20 caras
(tringulos equilteros),
12 vrtices, 30 aristas.
d. Hexaedro o cubo:
Tiene 6 caras
(cuadrados), 8 vrtices, e. Dodecaedro:
12 aristas, 4 diagonales tiene 12 caras
congruentes. (pentgonos
regulares), 20
vrtices, 30 aristas.
Para calcular su rea se debe multiplicar el rea de una de sus caras por el nmero total
de caras del poliedro.
B. POLIEDROS IRREGULARES:
No tienen todas sus caras congruentes.

Se clasifican en: > Prismas
> Pirmides
1. PRISMA:
Tiene dos polgonos iguales de base y varios
paralelogramos como caras laterales.
A = rea lateral 2 rea basal
V = rea basal h
2. PIRAMIDE:
Tiene una base que es un polgono y las caras laterales son
tringulos que tienen un vrtice en comn tambin llamado
cspide.
A = rea basal (n de caras) rea lateral (a p) h p
2
V = rea basal h
3 a
XX. CUERPOS REDONDOS:

Estn limitados por superficies curvas o curvas y planas juntas.
Los principales son: > Cilindro
> Cono
> Esfera
A. CILINDRO: r
Se forma al hacer girar un rectngulo en torno a un eje que puede ser h

cualquiera de sus lados.
A = 2 r (h + r)
V = r2 h
B. CONO:
g
Se forma al hacer girar un tringulo rectngulo en torno a un eje h
situado sobre uno de sus catetos.
A = r (g + r)
V = r2 h r
3
C. ESFERA:
Se forma al hacer girar una semicircunferencia en torno a su

dimetro.
A = 4 r2
4 3
V = r
3
EJEMPLO PSU-1: En un motor la relacin entre el volumen V del cilindro, el dimetro D
del pistn y la longitud L del desplazamiento de ese pistn es: V 10,79 D2 L Si el
dimetro es 10 cm y la longitud del desplazamiento tambin es 10 cm, cul es el volumen
del cilindro?
A) 7.900 cm3
B) 790 cm3
C) 79 cm3
D) 7,9 cm3
E) 0,79 cm3
EJEMPLO PSU-2: Un cuadrado de lado 2 metros, se traslada 2 metros, apoyado sobre uno
de sus lados en un plano perpendicular a l, como se muestra en la figura. Cul es el
volumen del cuerpo generado?
A) 4 m3
B) 6 m3
C) 8 m3
D) 16 m3
E) 24 m3
EJEMPLO PSU-3: Cul es el volumen del cilindro que se genera al rotar indefinidamente
el rectngulo ABCD de la figura, en torno al lado BC?
A) 30 cm3
B) 45 cm3
C) 75 cm3
D) 180 cm3
E) 300 cm3
EJEMPLO PSU-4: La figura es un cubo. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)

verdadera(s)?
I) Las rectas AD' y BC' son paralelas.
II) Las rectas A'B y DC' son paralelas.
III) Las rectas A'D y BC' no se intersectan.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-5: En la figura se tiene un cuarto de crculo de centro O. Se hace rotar la
figura indefinidamente en torno al eje. Si = 3 cm, entonces el volumen del cuerpo
geomtrico que se genera es
A) 9 cm3
27
B) cm3
2
C) 36 cm3
D) 27 cm3
E) 18 cm3
EJEMPLO PSU-6: Se tiene un prisma cuya base es un hexgono regular de lado 2 . La

altura del prisma es 3 . Cul es el volumen del prisma?
A) 9
B) 18
C) 9 2
D) 9 3
E) 9 6
EJEMPLO PSU-7: En una caja cilndrica caben tres esferas, cada una de radio r, una
encima de otra. El volumen no ocupado por las esferas es:
A) r3
B) 2r3
C) 3r3
D) 4r3
4
E) r3
3
EJEMPLO PSU-8: El tringulo ABC de la figura tiene sus vrtices ubicados en las
coordenadas A = (1, 0, 0), B = (0, 1, 0) y C = (0, 0, 1). Su rea y su permetro miden,
respectivamente,
1
A) 2 y3 2
2
1
B) 3 y 2
2
C) 3 y 3 2
1
D) 3 y 3 2
2
1
E) 2 y 2
2
EJEMPLO PSU-9: Se desea forrar una caja cbica de arista a. Cul de las siguientes
expresiones representa la superficie a cubrir?
2
A) 12a
2
B) 6a
2
C) a
2
D) 4a
2
E) 8a
EJEMPLO PSU-10: Si el trapecio de la figura y su simtrico respecto al eje x se giran en

forma indefinida en torno al eje y, cul de las siguientes opciones representa mejor el
cuerpo generado?
EJEMPLO PSU-11: Se tiene un cubo de madera al cual se le hizo una perforacin cilndrica
en el centro, como se muestra en la figura. Si la arista del cubo mide 8 cm y el radio del
cilindro mide 2 cm, el volumen del cubo perforado, en cm3, es
A) 512 - 32
B) 512 - 16
C) 512 - 128
D) 256 - 32
E) 480
EJEMPLO PSU-12: En la figura se muestra el cubo de arista a. El tringulo EBD es:
A) equiltero
B) issceles no equiltero
C) issceles rectngulo
D) rectngulo en D
E) rectngulo en B
XXI. DIVISION DE UN SEGMENTO EN UNA RAZON DADA:
A. DIVISION INTERIOR:
Dividir interiormente el segmento AB en la razn m : n , significa encontrar en el interior

del trazo AB, un punto P
tal que: AP = m m n
PB n
A P B
EJEMPLO PSU-1: Un segmento est dividido interiormente en la razn 1: 3: 5 y la medida

del segmento mayor es 75 cm. Cul es la longitud del segmento del medio?
A) 45 cm
B) 15 cm
C) 60 cm
D) 25 cm
E) No se puede determinar.
EJEMPLO PSU-2: En la figura el punto Q divide al segmento PR en la razn 2: 5. Si QR

mide 20, entonces cunto mide PR?
A) 28
B) 28
C) 50
D) 70
EJEMPLO PSU-3: Cul(es) de los siguientes segmentos
AB est(n) dividido(s) por el punto P en la razn 2:3?
A) Slo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-4: En la figura, C es punto medio del segmento AD y el segmento BC

duplica al segmento AB. El segmento AB es al segmento BD como
A) 1: 2
B) 1: 3
C) 1: 4
D) 1: 5
E) 1: 6
B. DIVISION EXTERIOR:
Dividir exteriormente el segmento AB en la razn m : n , significa encontrar en el exterior

del trazo AB (en su prolongacin), un punto Q
AQ m m n m n
tal que:
QB n
Q A B A B Q
C. DIVISION ARMONICA:
Dividir armnicamente
el trazo AB en la razn m n
m : n , significa dividirlo
interiormente (punto P)
y exteriormente (punto A P B Q
Q) en una misma razn
AP AQ m
dada, tal que:
PB QB n
D. SECCION AUREA:
Dividir un segmento AB en seccin urea, o divina, o en media y extrema razn, consiste

en dividirlo interiormente en dos partes tal que:
AB AP

AP PB
A P B
XXII. TRIGONOMETRIA:
A. RAZONES TRIGONOMETRICAS:
FUNCIN DEFINICIN RAZN ABREVIACIN

Seno cat. opuesto a sen
de hipotenusa c
Coseno cat. adyacente b cos
de hipotenusa c
Tangente cat. opuesto a tg
de cat. adyacente b
Cotangente cat. adyacente b cotg
de cat. apuesto a
Secante hipotenusa c sec
de cat. adyacente b
Cosecante hipotenusa c cosec
de cat. opuesto a
B. IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS:
- sen cosec = 1 - sen2 + cos2 = 1

- cos sec = 1 - sec2 tg2 = 1
- tg ctg = 1 - cosec2 ctg2 = 1
sen cos
- tg = - ctg =
cos sen
C. VALORES EXACTOS PARA ALGUNAS RAZONES TRIGONOMETRICAS:
NGULOS COMPLEMENTARIOS
sen cos(90) cosec sec(90)
cos sen(90) sec cosec(90)
tg cotg(90) cotg tg(90)
30 45 60 90
Sen 1 2 3 1
2 2 2
Cos 3 2 1 0
2 2 2
Tg
Cotg
Sec
Cosec
D. TEOREMA DEL SENO:
En todo tringulo los lados son proporcionales a los senos de los ngulos opuestos.
a = b = c .
sen sen sen
E. TEOREMA DEL COSENO:
En todo tringulo el cuadrado de un lado es igual a la suma de los cuadrados de los

otros dos lados menos el doble del producto de estos lados por el coseno del ngulo que
forman.
a2 = b2 + c2 2bc cos
b2 = c2 + a2 2ca cos
c2 = a2 + b2 2ab cos
ngulos de elevacin y de Depresin. Son aquellos formados por la horizontal,

considerada a nivel del ojo del observador y la lnea de mira, segn que el objeto
observado est por sobre o bajo esta ltima.
EJEMPLO PSU-1: En el tringulo rectngulo de la figura, tg es igual a:
1 p2
A)
p
p
B)
1 p2
1 p2
C)
p
p
D)
1 p2
1
E)
1 p2
EJEMPLO PSU-2: En una hoja cuadriculada como se muestra en la figura, se ha dibujado

un tringulo ABC donde cada cuadrado tiene lado 1, entonces sen=
3
A)
34
5
B)
4
3
C)
4
5
D)
34
3
E)
5
EJEMPLO PSU-3: Dada la siguiente figura:
Es verdadero que:
5
I) sen
29
2
II) cos
29
5
III) tan
2
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-4: Un ratn observa a un guila en la copa de un rbol con un ngulo de
elevacin de 70. Si la distancia del ratn al rbol es 12 m, determinar la distancia entre el
guila y el ratn.
12
A)
tan70
12
B)
cos70
12
C)
sen70
cos70
D)
12
sen70
E)
12
EJEMPLO PSU-5: La longitud de un cable que tiene sus extremos fijos en un poste y en la
tierra, es de 20 3 metros. El cable forma un ngulo de 60 con la tierra. A cuntos metros
de la tierra est fijo el cable en el poste?
A) A 10 3 metros
B) A 10 6 metros
C) A 30 metros
D) A 40 metros
E) A 60 metros
EJEMPLO PSU-6: Un avin despega del aeropuerto con un ngulo de elevacin de 30

como se muestra en la figura. A qu distancia (d) se encuentra el avin desde el punto de
despegue hasta que alcanza una altura de 1.500 metros?
A) 750 metros
B) 3.000 metros
C) 1.000 3 metros
D) 750 3 metros
E) 1.500 3 metros
EJEMPLO PSU-7: Cul(es) de las siguientes

expresiones representa(n) el largo de la escalera de la figura?
1,2
I) metros
sen20
12
II) metros
cos70
III) 1,2 cos70 metros
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III
EJEMPLO PSU-8: En la figura, cul(es) de las siguientes relaciones es(son) verdadera(s) ?
I) tg = 2
45
II) sen + cos =
5
III) tg + tg = 1
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-9: En la figura, el tringulo MNP es rectngulo en P, NP = 1 cm y su rea

2 2
es cm , entonces tg=
3
1
A)
3
2
B)
3
3
C)
2
3
D)
4
4
E)
3
EJEMPLO PSU-10: Si los catetos de un tringulo rectngulo miden 5 cm y 12 cm, entonces

el coseno del ngulo menor es:
5
A)
13
12
B)
13
5
C)
12
12
D)
5
13
E)
12
3
EJEMPLO PSU-11: Si es un ngulo agudo de un tringulo rectngulo y sen ,
5
entonces tg cos =
1
A)
20
3
B)
20
1
C)
20
11
D)
15
8
E)
15
EJEMPLO PSU-12: Con los datos de la figura, la expresin sen cos es igual a:
a c
A)
b
ca
B)
b
ab
C)
c
ba
D)
c
ac ab
E)
bc
EJEMPLO PSU-13: En la figura, una persona ubicada en lo alto del edificio P de 12 m de

altura, observa a otra persona, de igual tamao, en lo alto del edificio Q de 18 m de altura
con un ngulo de elevacin de 40. Cul es la distancia (d) entre los dos edificios?
A) 6 tg40
6
B)
tg40
6
C)
sen40
6
D)
cos40
E) 6 sen40
EJEMPLO PSU-14: En la figura, el tringulo ABC es rectngulo en A. Si la hipotenusa es 1,
cul(es) de las siguientes expresiones representa(n) el permetro del tringulo?
I) sen + sen + 1
II) cos + cos + 1
III) sen + cos + 1
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-15: Con respecto al tringulo rectngulo ABC de la figura, cul de las
siguientes opciones es verdadera?
b
A) sen
c
c
B) cos
a
a
C) cos
c
b
D) sen
c
a
E) tg
b
XXIII. PROBABILIDADES:
A. PROBABILIDAD CLASICA:
Cuando la ocurrencia de un suceso (A) es igualmente posible que la ocurrencia de los

dems.
P (A) = nmero de casos favorable para A
nmero total de casos posibles
B. PROPIEDADES DE LAS PROBABILIDADES:
P (A U B) Cuando dos sucesos (A y B) se excluyen mutuamente.

P (A U B) = P(A) + P(B) - P (A B)
P (A U B) Cuando dos sucesos (A y B) no se excluyen mutuamente.

P (A U B) = P(A) + P(B) - P (A B)
P (A B) Cuando A y B son eventos independientes (la ocurrencia de uno no influye en

la ocurrencia del otro).
P (A B) = P(A) P(B)
C. DIAGRAMA DEL ARBOL:
Representa de manera grafica todos los resultados posibles.
Ej: calcular la probabilidad de obtener dos veces cara y una vez sello al lanzar tres veces
seguidas una moneda.
C CCS
Resultados favorables: 8 C S CCS
(CCC CCS CSC CSS C CSC
SCC SCS SSC SSS) C
S S CSS
Casos favorables: 3
(CCS CSC SCC) C SCC
C
S SCS
3 S
Probabilidad =
8 C SSC
S
S SSS
D. TRIANGULO DE PASCAL:
Triangulo que representa una regularidad numrica.
EJEMPLO: calcular la probabilidad de obtener dos veces cara y una vez sello al lanzar
cuatro veces seguidas una moneda.
Por potencias del binomio ( C + S ):
( C + S )1 = 1C + 1S 1 1
( C + S )2 = C2 + 2 C S + S2
( C + S )3 = C3 + 3 C2 S + 3 C S2 + S3 1 2 1
( C + S )4 = C4 + 4 C3 S + 6 C2 S2 + 4 C S3 + 1 3 3 1
S4
1 4 6 4 1
1 5 1 1 5 1
0 0
En el desarrollo de (C + S ) 4 , el trmino 4 C 3 S representa 4 casos favorables para el
resultado de tres veces cara (C 3) y una vez sello (S).
1
EJEMPLO PSU-1: La probabilidad de extraer una bola roja de una caja es . Cul es la
3
probabilidad de sacar una bola que no sea roja?
1
A)
3
B) 1
2
C)
3
1
D)
6
E) Falta Informaci
n
EJEMPLO PSU-2: Se lanzan dos dados de distinto color. Cul es la probabilidad de que
sumen 3 4?
1
A)
6
7
B)
36
4
C)
36
5
D)
36
21
E)
36
EJEMPLO PSU-3: Una rueda est dividida en 8 sectores iguales, numeradas del 1 al 8.
Cul es la probabilidad de obtener un nmero impar y mayor que 3?
7
A)
8
1
B)
4
1
C)
2
3
D)
8
5
E)
8
EJEMPLO PSU-4: Se tienen 10 fichas con los nmeros 44, 44, 45, 46, 46, 46, 47, 48, 48, 49.
Cul es la probabilidad de sacar una ficha con un nmero mayor que 46?
A) 0,4
B) 0,41
C) 0,42
D) 0,5
EJEMPLO PSU-5: En una caja hay 50 fichas de igual peso y tamao. 12 son rojas, 20 son
cafs y 18 son amarillas. Cul es la probabilidad de sacar una roja, una caf, una amarilla
y nuevamente una roja, en ese orden y sin reposicin?
12 20 18 11
A)
50 50 50 50
12 20 18 11
B)
50 49 48 47
12 20 18 12
C)
50 50 50 50
12 20 18 12
D)
50 49 48 47
12 20 18 11
E)
50 49 48 47
EJEMPLO PSU-6: La tabla adjunta muestra el nivel educacional que tienen los postulantes
a un cargo administrativo
NIVEL EDUCACIONAL
Sexo Universitaria Media Bsica
Masculino 250 100 40
Femenino 225 110 25
Si de este grupo se elige una persona al azar, cul(es) de las siguientes afirmaciones
390
I) La probabilidad que sea varn es de
750
360
II) La probabilidad que sea mujer es de
390
475
III) La probabilidad que tenga estudios universitarios es de
750
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III
EJEMPLO PSU-7: Se depositan en una caja tarjetas del mismo tipo con las letras de la
palabra HERMANITOS, luego se saca de la caja una tarjeta al azar, la probabilidad de que
en sta est escrita una vocal es:
1
A)
10
2
B)
5
1
C)
5
1
D)
4
2
E)
3
EJEMPLO PSU-8: En la figura, se tiene una ruleta en que la flecha puede indicar
cualquiera de los 4 sectores y ella nunca cae en los lmites de dichos sectores.
Cul(es) de las siguientes proposiciones es(son) verdadera(s) ?
1
I) La probabilidad de que la flecha caiga en el nmero 1 es de
2
1
II) La probabilidad de que la flecha caiga en el nmero 2 es de
4
2
III) La probabilidad de que la flecha caiga en el nmero 2 en el 3 es de
3
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-9: En una urna hay 4 fichas de colores diferentes: roja, azul, verde y
amarilla. Una persona saca una a una las 4 fichas, cul es la probabilidad de sacar la ficha
verde antes de la roja?
1
A)
4
1
B)
2
3
C)
4
1
D)
8
1
E)
24
EJEMPLO PSU-10: En la caja de la figura hay fichas negras(N) y blancas (B) de igual
tamao y peso. Cuntas fichas hay que agregar para que la probabilidad de extraer una
2
ficha negra sea ?
3
A) 1N y 0B
B) 1N y 3B
C) 1N y 4B
D) 1N y 1B
E) 0N y 1B
EJEMPLO PSU-11: Se lanza una vez un dado comn, cul es la probabilidad de obtener
un nmero par menor que 5?
1
A)
6
2
B)
6
3
C)
6
4
D)
6
E) Ningunade las anteriores
EJEMPLO PSU-12: Si se elige al azar un nmero natural del 1 al 30, cul es la

probabilidad de que ese nmero sea mltiplo de 4?
3
A)
30
23
B)
30
7
C)
30
8
D)
30
6
E)
30
EJEMPLO PSU-13: Alberto, Bastin y Carlos juegan a lanzar un dado 2 veces y gana el
que obtiene una suma par. En el primer lanzamiento Alberto obtiene un 2, Bastin un 3 y
Carlos un 6. Cul de las afirmaciones siguientes es verdadera?
1
A) Todos tienen probabilidad de ganar.
2
1
B) Todos tienen probabilidad de ganar.
3
C) El que tiene ms probabilidad de ganar es Carlos.
D) Carlos tiene ms probabilidad de ganar que Alberto.
E) Bastin tiene menos probabilidad de ganar que Alberto y Carlos.
EJEMPLO PSU-14: Cul es la probabilidad que al lanzar 3 monedas, simultneamente, 2
sean caras y 1 sea sello?
3
A)
8
1
B)
8
2
C)
8
1
D)
3
2
E)
3
EJEMPLO PSU-15: Cul es la probabilidad de obtener tres nmeros unos al lanzar tres
dados?
3
A)
216
1
B)
216
3
C)
8
1
D)
18
EJEMPLO PSU-16: En una tmbola hay 11 pelotitas de igual tamao y peso numeradas
del 1 al 11. Las primeras 5 son rojas y las otras pelotitas restantes son negras. La
probabilidad de que al sacar una pelotita al azar, sta sea roja y par es:
1
A)
2
2
B)
5
5
C)
11
2
D)
11
1
E)
4
EJEMPLO PSU- 17: En un pueblo hay 1.200 habitantes. Si la probabilidad de que un
1
habitante sea una mujer es , cuntas mujeres hay en el pueblo?
3
A) 200
B) 300
C) 400
D) 600
E) 800
EJEMPLO PSU-18: Si la probabilidad de que ocurra un suceso es de 0,45, cul es la

probabilidad de que el suceso no ocurra?
A) 0,45
B) 0,55
C) 0,65
D) -0,45
E) -0,55
EJEMPLO PSU-19: Al lanzar un dado comn de 6 caras, cul es la probabilidad de

obtener un nmero impar o un nmero menor que 4?
1
A)
6
2
B)
6
4
C)
6
3
D)
6
6
E)
6
EJEMPLO PSU-20: En cual de los siguientes eventos la probabilidad de ocurrencia es

igual a 1?
A) Nacer en un ao bisiesto
B) Que al tirar una moneda salga cara
C) Que al sacar 10 cartas de un naipe, ninguna sea trbol
D) Que un mes tenga 30 das
E) Que al tirar un dado, el nmero obtenido sea igual o inferior a 6
EJEMPLO PSU-21: Un dado se lanza 100 veces y se obtienen los siguientes resultados
Cara 1 2 3 4 5 6
Frecuencia 13 15 17 16 20 19

I) La probabilidad de obtener par es de un 50%
II) La probabilidad de obtener las caras 1 3 es de 30%
III) La probabilidad de obtener la cara 5 es de 20%
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-22: Al lanzar un dado comn, cul(es) de las siguientes aseveraciones

es(son) verdadera(s) ?
I) Que salga un 2 es ms probable que salga un 6.

1
II) La probabilidad de obtener un nmero impar es .
2
1
III) La probabilidad de obtener un nmero mltiplo de 3 es .
6
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-23: En la lista de un curso de 40 alumnos hay 17 nias. Si se escoge un

nmero al azar del 1 al 40, cul es la probabilidad de que ese nmero corresponda al de
una nia en la lista del curso?
17
A)
40
1
B)
40
1
C)
17
17
D)
23
23
E)
40
EJEMPLO PSU-24: Una caja tiene 12 esferas de igual tamao y peso. Cada una de ellas
contiene una letra de la palabra DEPARTAMENTO. Cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) verdadera(s) ?
1
I) La probabilidad de sacar una M es .
12
7
II) La probabilidad de no sacar una vocal es .
12
III) La probabilidad de sacar una A es igual a la probabilidad de sacar una T.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-25: En un liceo hay 180 estudiantes repartidos por nivel de la siguiente
forma:
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
NIOS 15 20 18 12
NIAS 30 25 27 33
Si se elige un estudiante al azar, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)

verdadera(s) ?
65
I) La probabilidad de que sea un nio es .
180
45
II) La probabilidad de que sea un estudiante de tercero es .
180
25
III) La probabilidad de que sea una nia y de segundo es .
45
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-26: Se lanza una vez un dado comn, cul es la probabilidad de que salga
un nmero menor que 2 o mayor que 4?
1
A)
6
1
B)
2
1
C)
3
2
D)
3
5
E)
6
EJEMPLO PSU-27: Un competidor debe partir desde M, como se muestra en la figura, y
recorrer distintos caminos para llegar a P, Q, R, S o T, sin retroceder. A cul(es) de los
puntos tiene mayor probabilidad de llegar el competidor?
A) P
B) Q
C) R
D) S
E) T
EJEMPLO PSU-28: En una caja hay 8 bolitas negras y 4 blancas, todas del mismo tipo.
Cul es la menor cantidad de bolitas de cada color que se pueden eliminar de la caja, para
3
que al sacar una bolita al azar la probabilidad de que sta sea negra, sea ?
4
A) 1 blanca y 0 negra
B) 0 blanca y 1 negra
C) 0 blanca y 5 negras
D) 3 blancas y 5 negras
E) 2 blancas y 2 negras
EJEMPLO PSU-29: Se tienen nueve fichas del mismo tipo, numeradas del 1 al 9. Si se
eligen al azar dos fichas, cul es la probabilidad de que la suma de los nmeros de ellas
sea diferente de 10?
8
A)
9
17
B)
18
16
C)
17
9
D)
10
7
E)
8
EJEMPLO PSU-30: Si se ha lanzado 3 veces un dado comn y en las tres ocasiones ha
salido un 4, cul es la probabilidad de que en el prximo lanzamiento salga un 4?
1
A)
3
1
B)
6
1
C)
4
3
D)
6
4
E)
6
EJEMPLO PSU-31: Una bolsa contiene un gran nmero de fichas de colores, de las cuales
1
algunas son rojas. Si la probabilidad de sacar una ficha roja es , cul es la probabilidad
3
de sacar una ficha de cualquier otro color?
1
A)
2
1
B)
3
2
C)
3
D) 1
EJEMPLO PSU-32: Un club de golf tiene 1.000 socios, entre hombres y mujeres, que
participan en las categoras A (adultos) y B (juveniles). Se sabe que 220 hombres juegan en
B, 180 hombres en A y 250 mujeres en B. Si se elige un socio del club, cul es la
probabilidad de que sea mujer y juegue en la categora A?
7 1
A)
13 350
1
B)
4
3
C)
5
7
D)
12
7
E)
20
EJEMPLO PSU-33: Si Se lanzan dos dados comunes, cul es la suma de puntos que tiene
mayor probabilidad de salir en los dos dados?
A) 12
B) 10
C) 9
D) 7
E) 6
EJEMPLO PSU-34: Se tienen tres cajas, A, B y C. La caja A contiene 4 fichas blancas y 6

rojas, la caja B contiene 5 fichas blancas y 7 rojas y la caja C contiene 9 fichas blancas y 6
rojas. Si se saca al azar una ficha de cada caja, la probabilidad de que las tres fichas sean
rojas es:
7
A)
50
1
B)
8
1
C)
252
19
D)
12
19
E)
37
XXIV. ESTADSTICA
Estadstica: Es una rama de la matemtica que comprende Mtodos y Tcnicas que se

emplean en la recoleccin, ordenamiento, resumen, anlisis, interpretacin y
comunicacin de conjuntos de datos
Poblacin: Es un conjunto, cuyos elementos poseen alguna caracterstica comn que se
quiere estudiar, ya sea de individuos, de animales, de objetos, de mtodos, de medidas, de
producciones, de acontecimientos o de sucesos. Las poblaciones pueden ser finitas o
infinitas
Muestra: es un subconjunto de la poblacin, que debe ser representativa y aleatoria.
Variable Cualitativa: Se refieren a un atributo (no son numricas), por ejemplo: sexo,
nacionalidad, profesin, etc
Variable cuantitativa: Tienen un valor expresado por un nmero real, por ejemplo: peso,
temperatura, salario, etc
Las variables cuantitativas pueden ser de dos tipos:

Discretas: Toman solo valores enteros, por ejemplo: nmero de hijos, nmero de
departamentos en un edificio, etc
Continuas: Susceptibles de tomar cualquier valor, por ejemplo: el peso, la estatura, etc
TABULACIN DE DATOS
Frecuencia (f): Nmero de veces que se repite un dato (tambin se le denomina frecuencia
absoluta)
Frecuencia relativa (fr): Es el cuociente entre la frecuencia absoluta de uno de los valores
de la variable y el total de datos
Frecuencia acumulada (fac): Es la que se obtiene sumando ordenadamente las frecuencias
absolutas hasta la que ocupa la ltima posicin
Frecuencia relativa acumulada (frac): Es la que se obtiene sumando ordenadamente la
frecuencia relativa hasta la que ocupa la ltima posicin
Amplitud del intervalo: Es la diferencia entre los lmites superior e inferior

Marca de Clase: Es el valor central (promedio aritmtico) entre los lmites superior e
inferior de cada intervalo
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Media aritmtica (x): Es el cuociente entre la suma de todos los datos y el nmero de
x1 x2 x3 ...... xn
datos. x
n
Media aritmtica para datos organizados en una tabla de frecuencias
Si los datos son: x1, x2, x3,..,xn y las frecuencias respectivas son f1, f2, f3,..,fn entonces
x1 f1 x2 f2 x3 f3 ...... xn fn
la media aritmtica es: x
f1 f2 f3 ........ fn
Moda (Mo): Es el dato que aparece con mayor frecuencia, es decir, el que ms se repite. Si
no hay un dato que tenga mayor frecuencia que otro se dice que la distribucin de
frecuencia es amodal
Mediana (Me): Es el dato que ocupa la posicin central de la muestra cuando estos se
encuentran ordenados en forma creciente o decreciente. Si la muestra tiene un nmero par
de datos, la mediana es la media aritmtica de los dos trminos centrales
REPRESENTACIN GRFICA DE DATOS
A) PICTOGRAMAS: Se aplican a las variables de tipo cualitativo y aquellas de tipo

cuantitativo que plantean comparaciones. Utilizan para su grafismo representaciones de
las variables, de tamao proporcional a la frecuencia con que aparece cada uno
B) GRFICO DE SECTORES: La representacin grfica se hace por medio de un crculo,

dividido en sectores de reas proporcionales a las frecuencias de la variable
Asignatura Estudiantes que

la prefieren
Matemtica 4
Lenguaje 3
Arte 2
Historia 1
Total 10
C) DIAGRAMAS DE BARRAS: Se utiliza para variables discretas. Los valores de la

variable aparecen, junto con su frecuencia, representados en forma de barras o segmentos,
de longitud proporcional a la dicha frecuencia
D) HISTOGRAMAS: mediante un histograma se representa grficamente las
distribuciones de frecuencias de variables estadsticas continuas. Se construyen
rectngulos que tienen como bases cada intervalo de la variable y como alturas las
respectivas frecuencias de dichos intervalos
f
16
14
12
29,5 34,5 39,5 44,5 49,5 54,5 59,5 64,5 Salarios en miles de $
E) POLGONOS DE FRECUENCIAS: Cada par; Variable/Frecuencia (xi,fi) da origen a un

punto del diagrama cartesiano. Al unir dichos puntos por medio de una lnea poligonal, se
obtiene un polgono de frecuencias
EJEMPLO PSU-1: Si se suman las edades de 8 personas y ese resultado se divide por 8,
qu se obtiene?
A) Mediana
B) Media Aritmtica
C) Moda
D) Media geomtrica
E) Desviacin estndar
EJEMPLO PSU-2: El promedio del peso de 5 hombres es de 76 kg. Cunto pesa el quinto
si la suma de los 4 primeros es 302?
A) 78
B) 68
C) 62
D) 58
E) 72
EJEMPLO PSU-3: La tabla adjunta muestra las edades de 220 alumnos de un colegio.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) ?
I) La moda es 17 aos.
II) La mediana es mayor que la media (promedio).
III) La mitad de los alumnos del colegio tiene 17 o 18 aos.
A) Slo I
B) Slo II Edad 15 16 17 18 19
C) Slo I y II (en aos)
D) Slo II y III Alumnos 50 40 60 50 20
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-4: Las fichas del peso de 10 nios, marcan en promedio 20 kg. En la oficina
de control se pierde una ficha y se sabe que el promedio del resto es 19 kg, cul es el peso
del nio al que le perdieron la ficha?
A) 39 kg
B) 29 kg
C) 21 kg
D) 20 kg
E) 19 kg
EJEMPLO PSU-5: El grfico circular de la figura muestra las preferencias de 30 alumnos
en actividades deportivas. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) correcta(s) ?
I) La frecuencia relativa del grupo de ftbol es de 40%.
II) La frecuencia relativa del grupo de bsquetbol es de 30%.
III) La mitad del grupo no prefiri ftbol ni tenis.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-6: El grfico de la figura apareci en un peridico de una ciudad. En l se

indica la preferencia por el noticiero central de cinco canales de televisin, segn una
muestra aleatoria, en un ao determinado. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) verdadera(s)?
I) De acuerdo a la muestra el noticiero central con menor probabilidad de ser visto es
TV 5.
II) El grfico muestra exactamente la realidad de las preferencias de los noticieros
centrales de esta ciudad.
III) Aproximadamente, un cuarto de la muestra no ve los noticieros centrales de estos
cinco canales.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-7: Si se tabularan las frecuencias de las estaturas y color de ojos de los
alumnos de un curso, cul de las opciones siguientes es siempre verdadera?
A) Con la moda de las estaturas se determina la estatura promedio del curso.
B) Con la mediana del color de ojos se determina el color de ojos que predomina.
C) Con el promedio de las estaturas se determina la estatura ms frecuente.
D) Con la mediana de las estaturas se determina la estatura ms frecuente.
E) Con la moda del color de ojos se determina el color de ojos que predomina.
EJEMPLO PSU-8: Se pregunta a los alumnos de 4 Medio acerca de lo que ms les gusta
hacer en vacaciones y sus respuestas estn en el grfico de la figura. Cul(es) de las
I) Al 30% de los alumnos lo que ms les gusta es chatear.
II) A la mitad de los alumnos lo que ms les gusta es ver TV o jugar.
III) Al 30% de los alumnos lo que ms les gusta es leer o jugar.
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-9: La tabla adjunta muestra la distribucin de los puntajes obtenidos por
los alumnos de un curso en una prueba de matemtica. Cul(es) de las siguientes
I) El total de alumnos que rindi la prueba es 40.
II) La mediana se encuentra en el intervalo 20 - 29.
III) El intervalo modal (o clase modal) es el intervalo 30 - 39.
A) Slo I
Intervalos Frecuencia
B) Slo II
de puntaje
C) Slo III
D) Slo I y III 10 19 6
E) I, II y III 20 29 8
30 39 12
40 49 5
50 59 9
EJEMPLO PSU-10: El grfico de la figura muestra la distribucin de las notas de

matemtica de un grupo de 46 estudiantes. Cul de las
siguientes opciones corresponde a los valores de la mediana
y la moda, respectivamente?
A) 4 y 5
B) 5 y 5
C) 4,1 y 4
D) 4,1 y 5
E) 4 y 4,5
EJEMPLO PSU-11: Tres cursos rindieron una misma prueba obtenindose los resultados
que se indican en la tabla adjunta. Cul es el promedio total de la prueba?
A) 4,25
B) 5,00
C) 5,16
D) 5,25
E) 5,50
EJEMPLO PSU-12: Los resultados obtenidos por un curso en una prueba de Fsica fueron:
4; 5; 6; 6; 5; 3; 4; 7; 6; 5; 4; 5; 5; 6 y 4. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) La mediana es 7
II) La moda es 5
III) La media aritmtica (o promedio) es 5
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-13: La tabla adjunta muestra las frecuencias (f) de las notas en la prueba
de matemtica, obtenidas por los alumnos de 4 Medio de un liceo, Cules de las
siguientes afirmaciones son verdaderas?
I) El 75% del curso obtuvo una nota igual o inferior a 5,5 Nota f
II) La moda corresponde a la nota 5,0 3,0 3
III) El 15% del curso obtuvo la nota 4,5 3,5 5
IV) El 50% del curso obtuvo nota superior a 5.0 4,0 4
4,5 6
A) Slo II y III 5,0 7
B) Slo III y IV 5,5 5
C) Slo I, II y III 6,0 4
D) Slo I, II y IV 6,5 4
E) Slo II, III y IV 7,0 2
Total 40
alumnos
EJEMPLO PSU-14: El cuadro siguiente muestra el nmero de artculos vendidos en

distintos das de la semana y uno de sus valores acumulados
Cuntos artculos se han vendido en total hasta el trmino del da mircoles?
Das N de Total
A) 24 artculos acumulado
B) 20 Lunes
C) 30 Martes 12 16
D) 8 Mircoles 8
E) Ninguna de las anteriores Jueves 6
EJEMPLO PSU-15: Una misma prueba se aplica a dos cursos paralelos. En uno de ellos,
con 20 estudiantes, la nota promedio fue 6 y, en el otro, con 30 estudiantes, la nota
promedio fue 5. Entonces, la nota promedio correspondiente al total de alumnos de ambos
cursos es:
A) 5,7
B) 5,6
C) 5,5
D) 5,4
E) 5,3
EJEMPLO PSU-16: El grfico de la figura representa la distribucin de las notas obtenidas

por 15 nios en una prueba. Cul(es) de las siguientes aseveraciones es(son)
verdadera(s) ?
I) 9 nios obtuvieron notas mayores o
iguales a 5.
II) La moda es la nota 5.
III) La quinta parte del curso obtuvo nota
inferior a 4.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-17: Se compran 5 pantalones a $5.000, $8.000, $10.000, $10.000 y $15.000.

I. La moda es $10.000.
II. La mediana es $10.000
III. El promedio es $9.600.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-18: En una muestra de alumnos de un colegio se tiene la siguiente
distribucin de edades
Edad Frecuencia
La moda y la mediana de las edades de ese grupo son
13 5
moda mediana
14 11
A) 16 17
B) 17 15 15 1
C) 15 17 16 5
D) 5 1 17 13
E) 17 16
EJEMPLO PSU-19: El promedio (media aritmtica) de los nmeros 3; 2; 5; 5 y 6 es

A) 4
B) 4,2
C) 5
D) 5,25
E) ninguno de los anteriores.
EJEMPLO PSU-20: La tabla adjunta muestra la distribucin de sueldos de 45 personas de

una empresa. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) ?
TRAMO NMERO SUELDO EN PESOS
DE DESDE HASTA
PERSONAS
A 3 5.000.000 7.000.000
B 2 2.000.000 3.000.000
C 5 800.000 - 1.200.000
D 15 500.000 - 700.000
E 13 300.000 - 400.000
F 7 150.000 - 250.000
I) Hay exactamente 20 personas que ganan a lo menos $ 400.000 de sueldo.

II) La mediana de la distribucin se encuentra en el tramo D.
III) El total que se paga a las personas del tramo A es, a lo ms, $ 21.000.000.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
EJEMPLO PSU-21: Un estudiante obtiene las siguientes calificaciones: 4,8; 4,2; 4,3; 4,7; 5,0
y 4,0. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) Su media aritmtica (o promedio) es 4,5.
II) Si elimina el 4,8 y el 4,2 su promedio no cambia.
III) Si elimina dos notas cualesquiera, su promedio no cambia.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-22: A dos cursos distintos se les aplic la misma prueba en iguales
condiciones, obtenindose las desviaciones estndares que se muestran en la tabla adjunta.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) El curso Q es el ms homogneo.
II) El curso R es el ms homogneo.
III) El curso Q presenta mayor dispersin en las notas.
A) Slo I CURSO PROMEDIO DESVIACIN
B) Slo II ESTNDAR
C) Slo III Q 4,6 1
D) Slo II y III R 5,2 0,8
E) Ninguna de ellas
EJEMPLO PSU-23: El grfico de la figura, representa la distribucin de los puntajes

obtenidos por un curso en una prueba. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) El 40% de los alumnos obtuvo 30 puntos

II) 30 alumnos obtuvieron ms de 20 puntos
1
III) de los alumnos obtuvo 10 puntos
10
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
XXV. TRANSFORMACIONES ISOMTRICAS
Definicin: Se llaman transformaciones isomtricas de una figura a las transformaciones

que no alteran la forma ni el tamao de la figura sobre la que se aplica; slo pueden
cambiarla de posicin (la orientacin o el sentido de sta)
Entre las transformaciones isomtricas estn las traslaciones, las rotaciones (o giros) y las
reflexiones (o simetras)
Una traslacin es el movimiento que se hace al deslizar o mover una figura, en lnea recta,
manteniendo su forma y su tamao. En una traslacin se distinguen tres elementos:
Direccin: que puede ser horizontal, vertical u oblicua
Sentido: derecha, izquierda, arriba, abajo
Magnitud del desplazamiento: es la distancia que existe entre la posicin inicial y la
posicin final de cualquier punto de la figura que se desplaza. Al trasladar una figura en
un sistema de ejes coordenados es necesario sealar el vector de traslacin. ste es un par
ordenado de nmeros (x,y) donde x representa el desplazamiento horizontal e y
representa el desplazamiento vertical
EJEMPLO PSU-1: Al punto (2, 3) del plano se le aplica una traslacin, obtenindose el
punto (5, 2). Si al punto (-2,-1) se le aplica la misma traslacin se obtiene el punto
A) (1, -2)
B) (-5, 0)
C) (3, -1)
D) (-5, 2)
E) (1, 0)
Una rotacin es el movimiento que se efecta al girar una figura en torno a un punto. Este
movimiento mantiene la forma y el tamao de la figura. En una rotacin se identifican tres
elementos:
El punto de rotacin ( o centro de rotacin) que es el punto en torno al cual se va a efectuar
la rotacin: ste puede formar parte de la figura o puede ser un punto exterior a ella.
Magnitud de rotacin, que corresponde a la medida del ngulo determinado por un punto
cualquiera de la figura original, el centro de rotacin, o vrtice del ngulo, y el punto
correspondiente en la figura obtenida despus de la rotacin
El sentido de giro, que puede ser obtenido ( en el sentido contrario al avance de los
punteros del reloj)
Nota: En una rotacin se cumple siempre que la distancia entre un punto cualquiera de la
figura girada y el centro de rotacin es la misma que la distancia entre el punto
correspondiente de la figura original y el centro de rotacin.
Rotacin de 90 (x,y) ------- (-y,x)

Rotacin de 180 (x,y) ------- (-x,-y)
EJEMPLO PSU-2: En la figura, al vrtice C del cuadrado ABCD se le aplica una rotacin
en180 en el sentido horario, con centro en A. Cules son las coordenadas de C en su
nueva posicin?
A) En (2, 2)
B) En (2, 0)
C) En (4, 2)
D) En (0, 0)
E) En (0, 2)
Una reflexin de un figura geomtrica respecto de un eje llamado eje de simetra es el

movimiento que transforma la figura de manera que cada punto P y su imagen P
equidisten del eje de simetra y el segmento PP' sea perpendicular al eje de simetra
Nota:
(1) Una reflexin respecto de un eje es conocida como simetra axial
(2) Una reflexin respecto de un punto es conocida como simetra central
EJEMPLO PSU-3: En la figura, la imagen reflexiva del punto P, con respecto al eje de
simetra L, es el punto
A) Q
B) R
C) S
D) T
E) U
Ejes de simetra: Si al aplicar una reflexin a una figura geomtrica en torno a un eje sta se
mantiene invariante, es decir, no cambia, diremos que se es un eje de simetra de la
figura.
El cuadrado de la figura permanecer igual si se refleja en torno a sus diagonales. Ambas

diagonales son ejes de simetra del cuadrado.
Tambin permanecer igual (o se superpondr sobre s mismo) si se refleja en torno a los
ejes determinados por los puntos medios de lados opuestos
Estos ejes tambin son ejes de simetra del cuadrado.

El cuadrado tiene cuatro ejes de simetra
En el caso de los tringulos, tenemos:
Tipo Ejes
Tringulo equiltero Tres ejes de simetra
Tringulo Issceles Un eje de simetra
Tringulo Escaleno Ningn eje de simetra
En el caso de los cuadrilteros, tenemos:
Tipo Ejes
Cuadrado Cuatro ejes de simetra
Rectngulo Dos ejes de simetra
Rombo Dos ejes de simetra
Trapecio issceles Un eje de simetra
Trapezoide Ningn eje de simetra
Nota: El crculo tiene infinitos ejes de simetra. Cada recta que pasa por el centro es un eje
de simetra del crculo.
Nota: En el caso de los polgonos regulares, estos tienen tantos ejes de simetra como
nmeros de lados
EJEMPLO PSU-4: Cul(es) de los siguientes cuadrilteros tiene(n) siempre ejes de
simetra?
I) Cuadrado
II) Rombo
III) Trapecio
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
Teselar una superficie consiste en cubrirla completamente con baldosas, de modo que
stas encajen perfectamente sin dejar espacios por cubrir
Con rectngulos, cuadrados y rombos es muy sencillo cubrir una superficie o teselar.
Tambin es posible teselar con cualquier tipo de tringulos
Con polgonos regulares. La condicin que debe cumplirse para recubrir una superficie es
que los ngulos que convergen en cada vrtice sumen 360.
Nota: Los nicos polgonos regulares que permiten teselar son los tringulos equilteros,
los cuadrados y los hexgonos regulares. Todo cuadriltero tesela el plano
EJEMPLO PSU-5: El piso de un bao se puede teselar con 360 cermicas cuadradas de 10
cm de lado cada una. Si se pudiera teselar con cermicas cuadradas de 30 cm de lado,
entonces el nmero de cermicas que se ocuparan es
A) 120
B) 60
C) 40
D) 18
E) 12
EJEMPLO PSU-6: Sea A un punto del primer cuadrante que no est en los ejes, J es el
reflejo de A respecto al eje x. Si H es el reflejo de J respecto al eje y, entonces HJ es un
segmento
A) paralelo al eje x.
B) paralelo al eje y.
C) de la bisectriz del segundo cuadrante.
D) de la bisectriz del primer cuadrante.
E) perpendicular al eje x.
EJEMPLO PSU-7: En la figura, Q es el punto medio de NPy S es el punto medio de P
MQ. Cul es el punto de la figura que es su propia imagen por la reflexin del eje MQ,
como tambin por la reflexin del eje NP?
A) S
B) Q
C) P
D) N
E) M
EJEMPLO PSU-8: En la figura, se tiene un crculo de centro (3, 2) y radio 1, entonces la

traslacin de toda la figura al nuevo centro (2, 1) sita al punto P en las coordenadas
A) (1, 2)
B) (2, 1)
C) (1, 1)
D) (2, 2)
E) (0, 2)
EJEMPLO PSU-9: La figura se rota en el plano, en 180 en torno al punto P. Cul de las
opciones representa mejor la rotacin de la figura?
A) B) C) D) E)
EJEMPLO PSU-10: En la figura, al punto B se le aplica una rotacin en 90 con respecto al

punto A, en el sentido horario. Las nuevas coordenadas del punto B son:
A) (6,2)
B) (-3,6)
C) (6,-7)
D) (6,-3)
E) (6,-5)
EJEMPLO PSU-11: En la figura, cul es el punto simtrico del punto A(-1,-2) con respecto
a la recta y = 3?
A) (-1,8)
B) (1,8)
C) (-1,6)
D) (7,-2)
E) (-1,-4)
EJEMPLO PSU-12: Cul(es) de los siguientes polgonos regulares permite(n) teselar

(o embaldosar) el plano?
I) Pentgonos.
II) Tringulos equilteros.
III) Hexgonos.
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-13: Cul de los siguientes puntos es simtrico al punto de coordenadas

(8, - 3) con respecto al eje de las ordenadas?
A) (-8, -3)
B) (8, 3)
C) (-8, 3)
D) (-3, 8)
E) (3, 8)
EJEMPLO PSU-14: La en I) est formado por 5 cuadrados congruentes, la figura en II) es

un cuadrado y la figura en III) es un tringulo equiltero. Cul(es) de ellas tiene(n)
simetra central?
A) Slo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-15: Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) Un cuadrado tiene 4 ejes de simetra
II) Un rectngulo tiene 4 ejes de simetra
III) Un tringulo escaleno no tiene ejes de simetra
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-16: En la figura, cul es el punto simtrico al punto P(2,3), con respecto a
la recta L de ecuacin y = x
A) (2,1)
B) (-2,3)
C) (-2,-3)
D) (2,-3)
E) (3,2)
EJEMPLO PSU-17: Cul de los siguientes puntos es simtrico al punto de coordenadas

(8, - 3) con respecto al eje de las ordenadas?
A) (-8, -3)
B) (8, 3)
C) (-8, 3)
D) (-3, 8)
E) (3, 8)
EJEMPLO PSU-18: En la figura, ABCD es un cuadrado simtrico con el cuadrado

ABCD con respecto al eje y. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) D = (-5,6)
II) Ambos cuadrados tienen igual permetro
III) Ambos cuadrados tienen igual rea
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-19: En la figura, el tringulo MNS es simtrico (reflejo) con el tringulo
QPR respecto al eje T, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) siempre
verdadera(s)?
I) RS T
II) QR//NS
III) PMR NQS
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-20: En la figura, el cuadrado dibujado con diagonal en el eje y se traslada

al cuadrado dibujado con lnea punteada. Cules son los componentes del vector de la
traslacin?
A) (1,2)
B) (-2,1)
C) (-1,2)
D) (2,1)
E) (-2,-1)
EJEMPLO PSU-21: Se tiene un papel en forma de cuadrado, el cual posee simetra central.
En cul(es) de los siguientes casos se obtiene, a partir de ese cuadrado, una nueva figura
con simetra central?
I) Si se redondean todas las esquinas de la misma forma y tamao
II) Si se redondean slo 2 esquinas adyacentes de la misma forma y tamao
III) Si se redondean slo 2 esquinas opuestas de la misma forma y tamao
A) Slo I
B) Solo III
C) Solo en I y en II
D) Solo en I y en III
EJEMPLO PSU-22: En la figura, cul de las siguientes transformaciones rgidas permite

obtener el polgono P a partir del polgono Q?
A) Simetra (reflexin) con respecto al eje y

B) rotacin en 180 con respecto al origen
C) Simetra (reflexin) con respecto al eje y, y una
rotacin en 180 con respecto al origen
D) simetra (reflexin) con respecto al eje x, y una
rotacin en 180 con respecto al origen
E) Rotacin de 90 con respecto al origen
EJEMPLO PSU-23: El tringulo ABC tiene coordenadas: A(2,3), B(-3,8) y C(3,7). Si se
aplica una traslacin segn el vector (5,-7), las nuevas coordenadas del tringulo sern:
I) A(7,-4)
II) B(-8,1)
III) C(8,0)
A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-24: En la figura, el ABC se traslada segn el vector (4, 2). Cul(es) de las
I) A se traslada al punto de coordenadas (6, 3).
II) La distancia entre A y su imagen segn esta traslacin es 2 5 .
III) El permetro del tringulo que se obtiene por esta traslacin, es igual al
permetro del tringulo ABC.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-25: En la figura, la circunferencia tiene radio 1 y la semicircunferencia

1
tiene radio . Si se gira toda la figura en torno al centro O en 180, en el sentido de la
2
flecha, el punto A, que est sobre la semicircunferencia, queda en las coordenadas
1 1
A) ,
2 2
1
B) ,0
2
1 1
C) ,
2 2
1
D) 0,
2
1 1
E) ,
2 2
EJEMPLO PSU-26: Se tiene el tringulo cuyos vrtices estn ubicados en los puntos A(1,2),
B(3,2) y C(3,5). Si al tringulo ABC se le aplica una traslacin que sea paralela al eje x en
una unidad a la izquierda, y luego se le aplica otra traslacin paralela al eje y en dos
unidades hacia arriba, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) El nuevo vrtice B queda ubicado en el punto (2,4)
II) El nuevo vrtice C queda ubicado en el punto (2,7)
III) El nuevo vrtice A queda ubicado en el punto (0,4)
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-27: El nmero de ejes de simetra que tiene un tringulo con dos lados
iguales y uno distinto es:
A) 4
B) 3
C) 2
D) 1
E) 0
EJEMPLO PSU-28: Dado el punto P de coordenadas (7,-9), cules son las coordenadas del
punto simtrico de P con respecto al eje y?
A) (-7,-9)
B) (7,9)
C) (-7,9)
D) (-9,7)
E) (-9,-7)
XXVI. TEOREMA GENERAL DE THALES
Si tres o ms rectas paralelas son intersectadas por dos transversales, entonces ellas
determinan segmentos proporcionales en dichas transversales.
L1//L2 //L3
Hiptesis:
M1 y M2 transversa
les
Tesis: AB A'B'
BC B' C'
Nota: en una proporcin es posible:

(a) alternar los trminos medios
(b) alternar los trminos extremos
(c) invertir las razones
(d) permutar las razones
(e) componer o descomponer la proporcin respecto al antecedente o al
consecuente de cada razn
Teorema recproco del teorema general de Thales

seala que:
Si tres o ms rectas son intersectadas por dos

transversales, determinando en estas segmentos
proporcionales, entonces las rectas son paralelas
M1 y M2 transversales
AB A' B'
L1//L2 //L3
BC B' C'
EJEMPLO PSU-1: La figura muestra un rectngulo ABEF con BC = 10, CF = 5 y CD = 4.

Cunto mide el permetro del trapecio ABCE?
A) 16
B) 22
C) 28
D) 32
E) 36
EJEMPLO PSU-2: En el tringulo ABC de la figura, se sabe que AB = 48 cm, SP = 12 cm,
CB//QR//SP y AP: PR: RB = 1: 2: 3, entonces el valor de CB es:
A) 96 cm
B) 72 cm
C) 48 cm
D) 36 cm
E) 24 cm
EJEMPLO PSU-3: En la figura, el rea del tringulo ABC es 90 cm2 y AB//DE. Cul es el
rea del trapecio ADEB?
A) 36 cm2
B) 40 cm2
C) 50 cm2
D) 54 cm2
E) 60 cm2
EJEMPLO PSU-4: En la figura, si L1//L2//L3, entonces cul(es) de las siguientes

AG AB
I)
FE CD
BG AG
II)
CF GF
AG AB
III)
AF AC
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-5: En la figura, AC//DE La medida de BC es
A) 25
B) 20
C) 9
D) 30
E) 14
EJEMPLO PSU-6: En cul(es) de las siguientes figuras el valor de x es 12?
A) Slo en I
B) Slo en II
C) Slo en III
EJEMPLO PSU-7: Una persona est situada en el punto A, y tiene al frente dos postes ED
y BC perpendiculares al plano, como se muestra en la figura. Si la distancia entre el punto
A y el poste BC es (4x + 5) metros y la distancia entre los postes es (x + 5) metros, cuntos
metros separan a la persona (punto A) del poste ED?
A) 1 metro
B) 9 metros
C) 6 metros
D) 3 metros
E) 30 metros
EJEMPLO PSU-8: En la figura AB//CD. Si CDmide el doble de AB, cul(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)?
I) Los tringulos OAB y OCD son rectngulos

II) Los tringulos OAB y OCD son semejantes
III) AC 2 OA
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-9: En el tringulo ABC de la figura, PM// AB Si PM = 10, AB = 15 y CT =

12, entonces en cul de las opciones se presenta la proporcin correcta para determinar el
valor de x?
10 12 x
A)
15 12
10 12 x
B)
15 x
10 x 12
C)
15 12
10 12
D)
15 12 x
10 12
E)
15 x
EJEMPLO PSU-10: Una torre de dos pisos proyecta una sombra de 20 m; si el primer piso
tiene una altura de 15 m y el segundo piso una altura de 10 m, cunto mide la sombra
proyectada por el segundo piso?
A) 8 m
B) 10 m
C) 15 m
40
D) m
3
AE 3
EJEMPLO PSU-11: En la figura, ED // BC. Si , cul(es) de las siguientes
EC 2
AD 3
I)
DB 2
EC 3
II)
ED 2
AC AB
III)
AE AD
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-12: Si en la figura L1//L2, entonces el valor de x es:

A) 2
B) 7
C) 12,5
D) 18
EVALUACIN DE SUFICIENCIA DE DATOS
INSTRUCCIONES PARA LAS PREGUNTAS N 64 A LA N 70
En las preguntas siguientes no se le pide que d la solucin al problema, sino que decida si
los datos proporcionados en el enunciado del problema ms los indicados en las
afirmaciones (1) y (2) son suficientes para llegar a esa solucin.
Usted deber marcar la letra:
A) (1) por s sola, si la afirmacin (1) por s sola es suficiente para responder a la
pregunta, pero la afirmacin (2) por s sola no lo es,
B) (2) por s sola, si la afirmacin (2) por s sola es suficiente para responder a la
pregunta, pero la afirmacin (1) por s sola no lo es,
C) Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son suficientes
para responder a la pregunta, pero ninguna de las afirmaciones por s sola es
suficiente,
D) Cada una por s sola, (1) (2), si cada una por s sola es suficiente para
responder a la pregunta,
E) Se requiere informacin adicional, si ambas afirmaciones juntas son
insuficientes para responder a la pregunta y se requiere informacin
adicional para llegar a la solucin.
Ejemplo: P y Q en conjunto tienen un capital de $ 10.000.000, se puede determinar el

capital de Q si:
(1) Los capitales de P y Q estn en razn de 3: 2
(2) P tiene $ 2.000.000 ms que Q
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional
En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en el enunciado
ms los indicados en la condicin (1) es posible llegar a la solucin, en efecto:
P: Q = 3: 2, luego
(P + Q): Q = 5: 2, de donde
$ 10.000.000: Q = 5: 2
Q = $ 4.000.000
Sin embargo, tambin es posible resolver el problema con los datos proporcionados en el
enunciado (P + Q = $ 10.000.000) y en la condicin (2) (P = Q + $ 2.000.000).
Por lo tanto, usted debe marcar la clave D) Cada una por s sola, (1) (2).
EVALUACIN DE SUFICIENCIA DE DATOS
(1) Se puede determinar cuanto mide cada segmento de una cuerda cortada en cuatro
proporcionales si:
(1) La cuerda mide 72 cm
(2) La razn entre los segmentos es de 1: 2: 3: 6
A) (1) Por s sola

B) (2) Por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
(2) Si x e y son dos nmeros distintos, se puede determinar el valor de la expresin

x2 y2
si:
xy
(1) x + y = 8
(2) x y = 2
A) (1) Por s sola

B) (2) Por s sola
(3) En la figura, O es el centro del crculo, la medida del ngulo AOB se puede determinar
si:
(1) El rea del sector achurado representa el 40%
(2) la medida del ngulo ACB = 72
A) (1) Por s sola

B) (2) Por s sola
a
(4) El valor numrico de log(ab) + log se puede determinar si:
b
(1) a = 1.000
(2) b = 100
A) (1) Por s sola

B) (2) Por s sola
(5) En una frutera hay un cajn con manzanas, se puede determinar el precio promedio de
una manzana si:
(1) El cajn contiene 20 kilogramos de manzanas cuyo valor total es $ 4.800
(2) El kilogramo de manzanas vale $ 240 y el cajn trae 100 manzanas
A) (1) Por s sola

B) (2) Por s sola
(6) m y n son nmeros naturales, m + n + 1 es un nmero impar si:

(1) m es un nmero impar
(2) m n es un nmero impar
A) (1) Por s sola

B) (2) Por s sola
(7) En la figura, el tringulo FEC es semejante con el tringulo BDE si:

(1) FCB CBD
(2) AC//BD
A) (1) Por s sola

B) (2) Por s sola
(8) ax + by es igual a bx + ay si:

(1) x = y
(2) a = b
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(9) En la figura, CB = AD = 10 cm, se puede determinar el valor de EA si:
(1) AB = 6 cm.
(2) BE = 5 cm.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(10) En la figura, EB = 6. Se puede determinar el valor de DB si:

(1) CE: EB = 3: 2
(2) AD = 5
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
3 3
(x 3)2 9 z
(11) Se puede determinar el valor numrico de la expresin y si:
(3 x)2 z 9
(1) z = 9
(2) y = 6
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(12) En una empresa, 20 trabajadores estn enfermos. Se puede saber el nmero total de
trabajadores si:
(1) Enfermos: Sanos = 1:3
(2) El 75% de los trabajadores estn sanos
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(13) Juan compra caramelos tipo 1 que cuestan $7 c/u y caramelos tipo 2 que cuestan $4
c/u. se puede determinar la cantidad de caramelos de cada tipo que compr si:
(1) Gast en total $ 170 y compr 9 caramelos ms tipo 2 que tipo 1
(2) Gast en caramelos tipo 2 una cantidad que es mltiplo de 4
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola Edad Frecuencia
C) Ambas juntas (1) y (2) 5 2
D) Cada una por s sola (1) (2) 6 X
E) Se requiere informacin adicional 7 10
8 6
(14)En la siguiente tabla se muestra la edad de un grupo de personas. Se puede determinar

x si:
(1) El promedio es 6
(2) La mediana es 7
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(15) Se puede determinar el monto de una deuda si:

(1) La cuota mnima a pagar es el 5% de la deuda.
(2) La cuota mnima a pagar es de $ 12.000.
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
(16) Se puede determinar cunto vale m si se sabe que:

(1) La tercera parte de m sumada con 2 resulta 7.
(2) Al restarle 1 al 20% de m resulta 2.
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
(17) Se pueden calcular las edades de Juanita y de su madre si se sabe que:
(1) Actualmente la suma de sus edades es 44 aos.
(2) Dentro de 11 aos, la edad de Juanita ser la mitad de la edad de su madre.
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
(18) Sea n = 7, se puede saber cuntas unidades es x mayor que y si:

(1) x = n + y
x
(2) =y-5
n
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
(19) En la figura el trazo AC corresponde a la sombra de la torre vertical AB, en un cierto

momento. Es posible calcular la altura de la torre si se sabe que, en ese mismo instante:
(1) Muy cerca de la torre, un poste vertical de 1 metro tiene una sombra de 1 metro.
(2) Se conoce la medida del trazo AC.
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
(20) En la figura, ABCD es un cuadrado, P es un punto de la recta AB, M es la interseccin

de los segmentos PC y AD. Es posible determinar el rea del PBC si:
(1) El lado del cuadrado mide 8 cm.
(2) Se sabe que M es punto medio de AD.
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
(21) Se tiene una bolsa con fichas verdes y rojas de igual tamao y peso. Se puede
determinar la probabilidad de sacar una ficha roja si:
(1) El nmero de fichas rojas es mayor que el nmero de fichas verdes.
(2) El nmero total de fichas es 36.
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
(22) a2 + b2 = (a + b)2 si :
(1) a = 0
(2) b = 0
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
(23) Si x es un entero comprendido entre 80 y 90, se puede determinar el valor exacto de x

si:
(1) x es mltiplo de 4
(2) x es mltiplo de 7
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
x
(24) Si x e y son enteros positivos, entonces se puede saber el valor de si:
y
(1) y es el triple de x.
(2) La suma de x e y es 8.
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
(25) En el rectngulo ABCD de la figura, el permetro mide 28 cm. Se puede determinar el
rea achurada si
(1) AB: BC 4 : 3
(2) AC 10
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
4
(26) En la figura, sen = , se puede afirmar que
7
UT 7si:
(1) US = 4
(2) L1 // L2
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
2a b
(27) Se puede determinar el valor de si:
b
(1) a : b = 5 : 2
(2) a + b = 21
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
C) Cada una por s sola, (1) (2)
D) Ambas juntas, (1) y (2)
(28) Pedro e Ivn estaban jugando con sus escuadras hacindolas girar sobre sus catetos.
Se puede determinar la relacin que hay entre los volmenes de los conos que se generan
si se sabe que:
(1) Uno de los catetos de la escuadra de Ivn, mide lo mismo que un cateto de la de
Pedro.
(2) El otro cateto de la escuadra de Ivn, mide el doble de lo que mide el otro cateto de
la de Pedro.
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
(29) Se puede determinar la edad de Benjamn si:

(1) Benjamn es menor en 46 aos que su padre que tiene el triple de su edad.
(2) Al sumar la edad de Benjamn con 1950 se obtiene su ao de nacimiento que es
1973.
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
(30) Un nmero entero se encuentra entre 50 y 90. Se puede determinar el nmero exacto
si:
(1) La suma de sus cifras es 9.
(2) El nmero es par.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(31) La figura, est formada por 3 tringulos rectngulos congruentes. Se puede

determinar el permetro de la figura MNPQRM si se sabe que:
(1) MQ= 12 cm
(2) PQ= 2 cm
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(32) Se puede determinar el porcentaje de mujeres que son mdicos en un pas si se sabe
que:
(1) El 52% de la poblacin del pas son mujeres.
(2) El 0,5% de la poblacin son mdicos.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(33) En un grupo de 40 mujeres donde slo hay casadas y viudas, se puede determinar el
nmero de mujeres viudas si:
(1) La razn entre casadas y viudas es 5: 3.
(2) Las casadas son 25.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(34) Cecilia tiene dos hijos. Ella es 25 aos mayor que su hijo menor. Se puede determinar
la edad de Cecilia si:
(1) Entre sus dos hijos suman la edad de ella.
(2) La diferencia de edad de sus hijos es de 5 aos.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(35) Se puede concluir que x es un nmero negativo si se sabe que:

(1) 4x es negativo.
(2) x 3 es negativo.
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
(36) Sea b el doble de a y el a% del b% de H es 24. Se puede determinar el valor de H si se
sabe que:
(1) a = 10
(2) a + b = 30
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(37) En la figura, ABCD es un cuadrado de lado 8 cm, se puede determinar el rea del
tringulo NME si:
(1) AE EC ; AM MD
(2) AN NM
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
(38) En la figura, CD// AB.Se puede determinar que el tringulo ABC es congruente con el
tringulo DCB si:
(1) =
(2) = AB CD
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
(39) Un automvil tiene un rendimiento promedio de 10 km por litro de bencina. Se
puede determinar la velocidad promedio en un viaje entre dos ciudades A y B, si se sabe
que el automvil:
(1) Gast en el viaje 5 litros de bencina.
(2) Demor en el viaje 30 minutos.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(40) Se puede determinar que existe semejanza entre los tringulos ABC y DEC de la
figura, si:
(1) DE es mediana.
(2)
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(41) Sean n, m nmeros enteros positivos y a = 2n 3m. Se puede afirmar que el nmero
a
es el cuadrado de un nmero entero, si se sabe que:
2
(1) n es impar.
(2) m es par.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(42) Se puede determinar el precio de una lata de bebida si:
(1) La lata de bebida vale $ 300 menos que el litro de leche

(2) El valor del litro de leche es mltiplo de $ 300
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
A
Teorema: El segmento que une los puntos
medios de un tringulo, es paralela al tercer lado
e igual a su mitad.
Es decir, en el tringulo ABC: M N
Si M y N son los puntos medios de AB y AC

entonces MN // BC y MN=
BC
2 B C
Teorema: La bisectrz de un ngulo de un A

tringulo divide al lado opuesto en dos segmentos
proporcionales a los lados que forman ese ngulo.
Es decir, en el tringulo ABC :
Si AD biseca al ngulo A entonces

AB BD
=
AC DC B C
D
Teorema: La bisectriz de un ngulo exterior del tringulo divide exteriormente el lado

opuesto en dos segmentos, cuyas medidas son proporcionales a las de los lados del
correspondiente ngulo interior del tringulo.
EA b

EB a
RESPUESTAS
NMEROS ENTEROS
EJEMPLO PSU 1 B
EJEMPLO PSU 2 B
EJEMPLO PSU 3 D
EJEMPLO PSU 4 A
EJEMPLO PSU 5 E
EJEMPLO PSU 6 D
EJEMPLO PSU 7 E
EJEMPLO PSU 8 D
EJEMPLO PSU 9 A
EJEMPLO PSU 10 E
EJEMPLO PSU 11 C
EJEMPLO PSU 12 A
EJEMPLO PSU 13 B
EJEMPLO PSU 14 A
EJEMPLO PSU 15 D
EJEMPLO PSU 16 D
EJEMPLO PSU 17 A
EJEMPLO PSU 18 B
EJEMPLO PSU 19 C
EJEMPLO PSU 20 A
NMEROS RACIONALES
EJEMPLO PSU 1 A
EJEMPLO PSU 2 D
EJEMPLO PSU 3 A
EJEMPLO PSU 4 D
EJEMPLO PSU 5 B
EJEMPLO PSU 6 B
EJEMPLO PSU 7 D
EJEMPLO PSU 8 B
EJEMPLO PSU 9 E
EJEMPLO PSU 10 C
EJEMPLO PSU 11 E
EJEMPLO PSU 12 A
EJEMPLO PSU 13 B
EJEMPLO PSU 14 E
EJEMPLO PSU 15 B
EJEMPLO PSU 16 A
EJEMPLO PSU 17 B
EJEMPLO PSU 18 A
EJEMPLO PSU 19 B
EJEMPLO PSU 20 A
EJEMPLO PSU 21 C
EJEMPLO PSU 22 A
EJEMPLO PSU 23 D
EJEMPLO PSU 24 E
EJEMPLO PSU 25 A
POTENCIAS EN Z
EJEMPLO PSU 1 B
EJEMPLO PSU 2 C
EJEMPLO PSU 3 E
EJEMPLO PSU 4 A
EJEMPLO PSU 5 A
EJEMPLO PSU 6 A
EJEMPLO PSU 7 B
EJEMPLO PSU 8 B
EJEMPLO PSU 9 A
EJEMPLO PSU 10 D
EJEMPLO PSU 11 C
EJEMPLO PSU 12 B
EJEMPLO PSU 13 C
EJEMPLO PSU 14 C
EJEMPLO PSU 15 B
EJEMPLO PSU 16 C
EJEMPLO PSU 17 C
EJEMPLO PSU 18 E
EJEMPLO PSU 19 D
EJEMPLO PSU 20 C
LGEBRA y FUNCIONES
EJEMPLO PSU 1 D
EJEMPLO PSU 2 D
EJEMPLO PSU 3 E
EJEMPLO PSU 4 C
EJEMPLO PSU 5 A
EJEMPLO PSU 6 A
EJEMPLO PSU 7 E
EJEMPLO PSU 8 C
EJEMPLO PSU 9 E
EJEMPLO PSU 10 D
EJEMPLO PSU 11 B
EJEMPLO PSU 12 A
EJEMPLO PSU 13 B
EJEMPLO PSU 14 C
EJEMPLO PSU 15 E
EJEMPLO PSU 16 D
EJEMPLO PSU 17 C
EJEMPLO PSU 18 D
EJEMPLO PSU 19 C
EJEMPLO PSU 20 C
EJEMPLO PSU 21 A
EJEMPLO PSU 22 E
EJEMPLO PSU 23 E
EJEMPLO PSU 24 A
EJEMPLO PSU 25 A
EJEMPLO PSU 26 C
EJEMPLO PSU 27 D
EJEMPLO PSU 28 D
EJEMPLO PSU 29 E
EJEMPLO PSU 30 C
EJEMPLO PSU 31 D
EJEMPLO PSU 32 A
EJEMPLO PSU 33 D
EJEMPLO PSU 34 B
EJEMPLO PSU 35 C
EJEMPLO PSU 36 E
EJEMPLO PSU 37 D
EJEMPLO PSU 38 D
EJEMPLO PSU 39 B
EJEMPLO PSU 40 B
EJEMPLO PSU 41 A
SIMBOLOGA
EJEMPLO PSU 1 D
EJEMPLO PSU 2 D
EJEMPLO PSU 3 C
EJEMPLO PSU 4 A
EJEMPLO PSU 5 E
EJEMPLO PSU 6 B
EJEMPLO PSU 7 C
EJEMPLO PSU 8 A
EJEMPLO PSU 9 E
EJEMPLO PSU 10 A
EJEMPLO PSU 11 C
RAZONES y PROPORCIONES
EJEMPLO PSU 1 D
EJEMPLO PSU 2 A
EJEMPLO PSU 3 D
EJEMPLO PSU 4 B
EJEMPLO PSU 5 C
EJEMPLO PSU 6 A
EJEMPLO PSU 7 C
EJEMPLO PSU 8 B
EJEMPLO PSU 9 C
EJEMPLO PSU 10 B
EJEMPLO PSU 11 A
EJEMPLO PSU 12 C
EJEMPLO PSU 13 C
EJEMPLO PSU 14 A
EJEMPLO PSU 15 D
EJEMPLO PSU 16 E
EJEMPLO PSU 17 A
EJEMPLO PSU 18 D
EJEMPLO PSU 19 A
EJEMPLO PSU 20 A
EJEMPLO PSU 21 E
TANTO POR CIENTO
EJEMPLO PSU 1 C
EJEMPLO PSU 2 B
EJEMPLO PSU 3 D
EJEMPLO PSU 4 C
EJEMPLO PSU 5 E
EJEMPLO PSU 6 E
EJEMPLO PSU 7 A
EJEMPLO PSU 8 D
EJEMPLO PSU 9 C
EJEMPLO PSU 10 E
EJEMPLO PSU 11 D
EJEMPLO PSU 12 B
EJEMPLO PSU 13 B
EJEMPLO PSU 14 E
EJEMPLO PSU 15 D
EJEMPLO PSU 16 D
EJEMPLO PSU 17 E
EJEMPLO PSU 18 D
EJEMPLO PSU 19 C
EJEMPLO PSU 20 C
EJEMPLO PSU 21 B
EJEMPLO PSU 22 C
EJEMPLO PSU 23 E
EJEMPLO PSU 24 D
EJEMPLO PSU 25 E
RACES
EJEMPLO PSU 1 B
EJEMPLO PSU 2 A
EJEMPLO PSU 3 E
EJEMPLO PSU 4 B
EJEMPLO PSU 5 D
EJEMPLO PSU 6 B
EJEMPLO PSU 7 A
EJEMPLO PSU 8 C
EJEMPLO PSU 9 A
EJEMPLO PSU 10 A
EJEMPLO PSU 11 A
EJEMPLO PSU 12 B
EJEMPLO PSU 13 B
EJEMPLO PSU 14 A
EJEMPLO PSU 15 B
EJEMPLO PSU 16 D
EJEMPLO PSU 17 C
EJEMPLO PSU 18 E
EJEMPLO PSU 19 A
EJEMPLO PSU 20 D
EJEMPLO PSU 21 E
ECUACIONES
EJEMPLO PSU 1 C
EJEMPLO PSU 2 C
EJEMPLO PSU 3 A
EJEMPLO PSU 4 B
EJEMPLO PSU 5 B
EJEMPLO PSU 6 C
EJEMPLO PSU 7 B
EJEMPLO PSU 8 E
EJEMPLO PSU 9 D
EJEMPLO PSU 10 C
EJEMPLO PSU 11 E
EJEMPLO PSU 12 E
EJEMPLO PSU 13 A
EJEMPLO PSU 14 C
EJEMPLO PSU 15 B
EJEMPLO PSU 16 A
EJEMPLO PSU 17 C
EJEMPLO PSU 18 D
EJEMPLO PSU 19 A
EJEMPLO PSU 20 C
EJEMPLO PSU 21 B
EJEMPLO PSU 22 B
EJEMPLO PSU 23 B
EJEMPLO PSU 24 A
EJEMPLO PSU 25 E
EJEMPLO PSU 26 C
EJEMPLO PSU 27 B
EJEMPLO PSU 28 B
EJEMPLO PSU 29 D
EJEMPLO PSU 30 C
EJEMPLO PSU 31 B
EJEMPLO PSU 32 B
EJEMPLO PSU 33 A
EJEMPLO PSU 34 C
EJEMPLO PSU 35 D
DESIGUALDADES
EJEMPLO PSU 1 A
EJEMPLO PSU 2 C
EJEMPLO PSU 3 D
EJEMPLO PSU 4 A
EJEMPLO PSU 5 E
EJEMPLO PSU 6 D
EJEMPLO PSU 7 E
ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
EJEMPLO PSU 1 D
EJEMPLO PSU 2 A
EJEMPLO PSU 3 E
EJEMPLO PSU 4 A
EJEMPLO PSU 5 B
EJEMPLO PSU 6 C
LOGARITMOS
EJEMPLO PSU 1 E
EJEMPLO PSU 2 C
EJEMPLO PSU 3 E
EJEMPLO PSU 4 A
EJEMPLO PSU 5 E
EJEMPLO PSU 6 B
EJEMPLO PSU 7 D
EJEMPLO PSU 8 C
EJEMPLO PSU 9 B
FUNCIONES
EJEMPLO PSU 1 C
EJEMPLO PSU 2 B
EJEMPLO PSU 3 B
EJEMPLO PSU 4 E
EJEMPLO PSU 5 E
EJEMPLO PSU 6 D
EJEMPLO PSU 7 D
EJEMPLO PSU 8 D
EJEMPLO PSU 9 A
EJEMPLO PSU 10 B
EJEMPLO PSU 11 D
EJEMPLO PSU 12 A
EJEMPLO PSU 13 B
EJEMPLO PSU 14 D
EJEMPLO PSU 15 C
EJEMPLO PSU 16 D
EJEMPLO PSU 17 C
EJEMPLO PSU 18 D
EJEMPLO PSU 19 E
EJEMPLO PSU 20 E
EJEMPLO PSU 21 E
EJEMPLO PSU 22 B
EJEMPLO PSU 23 A
EJEMPLO PSU 24 B
EJEMPLO PSU 25 A
EJEMPLO PSU 26 A
EJEMPLO PSU 27 D
EJEMPLO PSU 28 E
EJEMPLO PSU 29 D
EJEMPLO PSU 30 A
EJEMPLO PSU 31 A
EJEMPLO PSU 32 C
EJEMPLO PSU 33 C
EJEMPLO PSU 34 E
EJEMPLO PSU 35 D
EJEMPLO PSU 36 E
EJEMPLO PSU 37 A
EJEMPLO PSU 38 D
EJEMPLO PSU 39 B
EJE TEMTICO: GEOMETRA
UNIDAD: NGULOS TRINGULOS
Ejemplo PSU 1 B
Ejemplo PSU 2 D
Ejemplo PSU 3 D
Ejemplo PSU 4 B
Ejemplo PSU 5 E
Ejemplo PSU 6 A
Ejemplo PSU 7 B
Ejemplo PSU 8 B
Ejemplo PSU 9 E
Ejemplo PSU 10 E
Ejemplo PSU 11 C
Ejemplo PSU 12 E
Ejemplo PSU 13 D
Ejemplo PSU 14 D
Ejemplo PSU15 D
Ejemplo PSU 16 D
UNIDAD: CONGRUENCIA DE TRINGULOS
Ejemplo PSU 1 D
Ejemplo PSU 2 D
Ejemplo PSU 3 E
Ejemplo PSU 4 B
Ejemplo PSU 5 D
Ejemplo PSU 6 E
Ejemplo PSU 7 C
UNIDAD: SEMEJANZA DE TRINGULOS
Ejemplo PSU 1 E
Ejemplo PSU 2 A
Ejemplo PSU 3 C
Ejemplo PSU 4 E
Ejemplo PSU 5 E
Ejemplo PSU 6 A
Ejemplo PSU 7 C
Ejemplo PSU 8 E
UNIDAD: CUADRILTEROS
Ejemplo PSU 1 B
Ejemplo PSU 2 B
Ejemplo PSU 3 C
Ejemplo PSU 4 D
Ejemplo PSU 5 D
Ejemplo PSU 6 C
Ejemplo PSU 7 E
Ejemplo PSU 8 A
Ejemplo PSU 9 D
Ejemplo PSU 10 B
Ejemplo PSU 11 B
Ejemplo PSU 12 E
Ejemplo PSU 13 B
Ejemplo PSU 14 B
Ejemplo PSU 15 C
Ejemplo PSU 16 E
Ejemplo PSU 17 D
Ejemplo PSU 18 A
Ejemplo PSU 19 E
Ejemplo PSU 20 B
Ejemplo PSU 21 A
Ejemplo PSU 22 A
Ejemplo PSU 23 E
Ejemplo PSU 24 C
Ejemplo PSU 25 A
Ejemplo PSU 26 E
UNIDAD: POLGONOS
Ejemplo PSU 1 E
UNIDAD: NGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA
Ejemplo PSU 1 B
Ejemplo PSU 2 B
Ejemplo PSU 3 C
Ejemplo PSU 4 B
Ejemplo PSU 5 C
Ejemplo PSU 6 C
Ejemplo PSU 7 D
Ejemplo PSU 8 E
Ejemplo PSU 9 C
Ejemplo PSU 10 D
Ejemplo PSU 11 B
Ejemplo PSU 12 C
Ejemplo PSU 13 C
Ejemplo PSU 14 B
Ejemplo PSU 15 A
Ejemplo PSU 16 B
UNIDAD: TRANSFORMACIONES ISOMTRICAS
Ejemplo PSU 1 A
Ejemplo PSU 2 D
Ejemplo PSU 3 B
Ejemplo PSU 4 C
Ejemplo PSU 5 C
Ejemplo PSU 6 A
Ejemplo PSU 7 B
Ejemplo PSU 8 C
Ejemplo PSU 9 C
Ejemplo PSU 10 D
Ejemplo PSU 11 A
Ejemplo PSU 12 D
Ejemplo PSU 13 A
Ejemplo PSU 14 D
Ejemplo PSU 15 D
Ejemplo PSU 16 E
Ejemplo PSU 17 A
Ejemplo PSU 18 E
Ejemplo PSU 19 D
Ejemplo PSU 20 B
Ejemplo PSU 21 D
Ejemplo PSU 22 E
Ejemplo PSU 23 C
Ejemplo PSU 24 E
Ejemplo PSU 25 C
Ejemplo PSU 26 E
Ejemplo PSU 27 D
Ejemplo PSU 28 A
UNIDAD: RELACIONES MTRICAS EN LA CIRCUNFERENCIA
Ejemplo PSU 1 E
Ejemplo PSU 2 B
Ejemplo PSU 3 C
Ejemplo PSU 4 A
Ejemplo PSU 5 D
Ejemplo PSU 6 E
Ejemplo PSU 7 E
UNIDAD: CUERPOS POLIEDROS VOLUMEN
Ejemplo PSU 1 B
Ejemplo PSU 2 C
Ejemplo PSU 3 B
Ejemplo PSU 4 D
Ejemplo PSU 5 E
Ejemplo PSU 6 A
Ejemplo PSU 7 B
Ejemplo PSU 8 D
Ejemplo PSU 9 B
Ejemplo PSU 10 C
Ejemplo PSU 11 A
Ejemplo PSU 12 A
UNIDAD: DIVISIN DE UN SEGMENTO EN UNA RAZN DADA
Ejemplo PSU 1 A
Ejemplo PSU 2 B
Ejemplo PSU 3 B
Ejemplo PSU 4 D
UNIDAD: TRIGONOMETRA
Ejemplo PSU 1 A
Ejemplo PSU 2 A
Ejemplo PSU 3 E
Ejemplo PSU 4 B
Ejemplo PSU 5 C
Ejemplo PSU 6 B
Ejemplo PSU 7 D
Ejemplo PSU 8 C
Ejemplo PSU 9 D
Ejemplo PSU 10 B
Ejemplo PSU 11 A
Ejemplo PSU 12 A
Ejemplo PSU 13 B
Ejemplo PSU 14 E
Ejemplo PSU 15 Nula
UNIDAD: TEOREMA DE THALES
Ejemplo PSU 1 D
Ejemplo PSU 2 B
Ejemplo PSU 3 C
Ejemplo PSU 4 C
Ejemplo PSU 5 A
Ejemplo PSU 6 D
Ejemplo PSU 7 D
Ejemplo PSU 8 B
Ejemplo PSU 9 A
Ejemplo PSU 10 A
Ejemplo PSU 11 D
Ejemplo PSU 12 B
UNIDAD: ESTADSTICA
Ejemplo P SU 1 B
Ejemplo P SU 2 A
Ejemplo P SU 3 E
Ejemplo P SU 4 B
Ejemplo P SU 5 E
Ejemplo P SU 6 D
Ejemplo P SU 7 E
Ejemplo P SU 8 D
Ejemplo P SU 9 D
Ejemplo P SU 10 A
Ejemplo P SU 11 C
Ejemplo P SU 12 D
Ejemplo P SU 13 C
Ejemplo P SU 14 A
Ejemplo P SU 15 D
Ejemplo P SU 16 E
Ejemplo P SU 17 E
Ejemplo P SU 18 E
Ejemplo P SU 19 B
Ejemplo P SU 20 E
Ejemplo P SU 21 C
Ejemplo P SU 22 D
Ejemplo P SU 23 D
UNIDAD: PROBABILIDAD
Ejemplo P SU 1 C
Ejemplo P SU 2 D
Ejemplo P SU 3 B
Ejemplo P SU 4 A
Ejemplo P SU 5 E
Ejemplo P SU 6 D
Ejemplo P SU 7 B
Ejemplo P SU 8 D
Ejemplo P SU 9 C
Ejemplo P SU 10 A
Ejemplo P SU 11 B
Ejemplo P SU 12 C
Ejemplo P SU 13 A
Ejemplo P SU 14 A
Ejemplo P SU 15 B
Ejemplo P SU 16 D
Ejemplo P SU 17 C
Ejemplo P SU 18 B
Ejemplo P SU 19 C
Ejemplo P SU 20 E
Ejemplo P SU 21 E
Ejemplo P SU 22 B
Ejemplo P SU 23 A
Ejemplo P SU 24 E
Ejemplo P SU 25 C
Ejemplo P SU 26 B
Ejemplo P SU 27 C
Ejemplo P SU 28 E
Ejemplo P SU 29 A
Ejemplo P SU 30 B
Ejemplo P SU 31 C
Ejemplo P SU 32 E
Ejemplo P SU 33 D
Ejemplo P SU 34 A
EJERCICIOS DE EVALUACIN DE SUFICIENCIA DE DATOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
C A D A C B D D E C B D A E
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
C D C A C C E D B A D C A E
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
D E C E D C A D C D X D C E
PRIMER AO MEDIO
Eje Temtico: Nmeros y proporcionalidad

Contenidos Curriculares: Conjuntos numricos - Potencias de base racional y exponente
entero - Regularidades numricas
- Razones y proporciones Porcentaje.
Eje Temtico: lgebra y funciones

Contenidos Curriculares: Operatoria algebraica - Ecuaciones de primer grado.
Eje Temtico: Geometra

Contenidos Curriculares: Criterios de congruencia de tringulos - Transformaciones
isomtricas Teselaciones.
1. (-2)2 (-3)2 (-4)2 =

A) -25
B) -21
C) -3
D) 11
E) 29
2. Dada la siguiente sucesin de nmeros decimales: 0,2 , 2 . 10-3 , 0,00002 , ....

Cul es el quinto trmino?
A) 2 10-5
B) 2 10-6
C) 2 10-7
D) 2 10-9
E) 2 10-11
3. A es inversamente proporcional al cuadrado de T. Cuando A es 2, el valor de T es 3. Si T

= 2, entonces el valor de A es:
8
A)
9
9
B)
2
9
C)
4
8
D)
9
E) 9
4. Cul(es) de las siguientes opciones permite(n) calcular un nmero aumentado en su
25%?
I. multiplicarlo por 5 y dividir el resultado por 4.
II. multiplicarlo por 1,25.
III. dividirlo por 0,8.
De las afirmaciones anteriores es(son) verdadera(s)
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
5. Qu porcentaje es 0,002 de 0,04?

A) 0,05%
B) 0,5%
C) 0,8%
D) 5%
E) 8%
6. Dada la siguiente secuencia de figuras: Cul de las siguientes figuras necesita 49 fsforos
para ser construida?
A) la figura 23
B) la figura 24
C) la figura 25
D) la figura 99
E) la figura 100
7. Si el radio de una circunferencia es un nmero racional, cul(es) de las siguientes

magnitudes corresponde(n) a un nmero racional?
I. Su longitud o permetro.
II. El lado del cuadrado circunscrito a la circunferencia.
III. El lado del cuadrado inscrito a la circunferencia.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
8. Si 0,002 10x = 2.000, entonces x =

A) -7
B) -6
C) 5
D) 6
E) 7
28 210
9.
10
A) 27
B) 5-18
C) 218 10-1
D) 236 10-1
E) 280 10-1
10. Dada la sucesin: 2 21 , 3 22 , 2 23 , 3 24 , 2 25,... Cul es el cociente entre los

trminos que ocupan las posiciones 20 y 21, en ese orden?
3
A)
4
1
B)
4
4
C)
3
D) 3
E) 6
11. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I. (0,2)-2 = 25
II. (0, 1 )-2= 81
III. (0,1 6 )-2= 36
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
4
12. Los de 0,008 escrito en notacin cientfica es:
5
A) 64 10-4
B) 6,4 10-3
C) 1 10-2
D) 0,1 10-1
E) 0,64 10-2
13. Sebastin, Francisco y Leonardo compran queso para hacer una pizza.
1 3
Sebastin compr 260 gramos, Francisco de kg y Leonardo de kg.
4 8
I. Sebastin compr menos que Francisco.
II. Leonardo compr ms que Francisco.
III. Sebastin compr ms que Leonardo.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo III.
D) Slo I y II.
14. (a 2b)2 (b 2a)2 =

A) 5a2 3b2
B) 5a2 + 3b2
C) -3a2 3b2
D) 5a2 8ab + 3b2
E) -3a2 + 3b2
15. El enunciado: al doble de A le faltan B unidades para completar quince, se expresa

mediante:
A) 2A B = 15
B) 2A + 15 = B
C) 2A + B = 15
D) 2AB = 15
2A
E) = 15
B
16. Si x2 y2 = 2 y x+y = 4, entonces 2x 2y =

A) 0,25
B) 0,5
C) 1
D) 2
E) 4
4a2 b2
17.
2b 4a
A) -a+b
B) -a-b
C) -4a-2b
2a b
D)
2
2a b
E)
2
18. Si los ngulos interiores de un tringulo estn en la razn 1:2:3, entonces podemos
afirmar que el tringulo es:
A) equiltero.
B) issceles no rectngulo.
C) issceles rectngulo.
D) escaleno rectngulo.
19. Si (a-b)2 = 25 y a2+b2=9, entonces ab =

A) -17
B) -8
C) 2
D) 8
E) 17
1
20. Se define a * b = a a + 1 , entonces 2 * 3 =
1
1
b
A) 5
4
B)
7
7
C)
4
11
D)
4
5
E)
4
21. Las edades de Enrique, Juan, Pedro y Eugenio suman 132 aos. Si la edad de Enrique
es la mitad de la de Pedro, la de Juan es el triple de la de Enrique y la de Eugenio es el
doble de la de Juan, cul es la edad de Enrique?
A) 11 aos
B) 22 aos
C) 33 aos
D) 66 aos
E) 77 aos
22. ABCD es un cuadrado de lado c y PBRU es un rectngulo. Cul(es) de las siguientes

expresiones corresponde(n) al rea de la figura sombreada?
I. ab c2
II. a(b c) + (a c)c
III. (a c)b + c(b c)
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo I y III.
E) I, II y III
23. 32x 22x =
A) 52x
B) 64x
C) 12x
D) 24x
E) 36x
24. Segn la informacin dada en la figura, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I. El rea de ABEF es a2 + 2ab + b2.
II. El rea de la regin achurada es (a + b)2 ab.
III. El rea de PQDF es 2a2 + ab
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
ab 1 (3) =
25. Se define : a b = , entonces
ab 3
1
A)
3
5
B)
4
4
C)
5
4
D)
5
5
E)
4
a1
26. Si a-1+1= 4 entonces
a
A) 2
B) 4
C) 6
4
D)
3
6
E)
5
27. En un rectngulo de 42 cm de permetro, el largo mide tres centmetros ms que el
doble del ancho. Cul es su rea?
A) 36 cm2
B) 42 cm2
C) 54 cm2
D) 90 cm2
E) 270 cm2
28. El cuadrado ABCD de la figura se ha trasladado transformndose en el cuadrado

EFGH. Cul es la direccin de la traslacin?
A) (1,2)
B) (1,-2)
C) (2,1)
D) (2,-1)
E) (-2,1)
29. Si el punto (-3,2) se gira en 90 en torno al origen, queda en el punto:

A) (3,-2)
B) (2,-3)
C) (-2,-3)
D) (3,2)
E) (-2,3)
30. Con respecto a los tringulos de la fi gura, se puede afirmar que:

A) son congruentes por el criterio (L,L,L).
B) son congruentes por el criterio (L,A,L).
C) son congruentes por el criterio (A,L,A).
D) son congruentes por el criterio (L,L,A>).
E) no son congruentes necesariamente.
31. Si el punto (3,-2) se refleja en torno al eje Y queda en el punto (a,b), entonces a+b =
A) -5
B) -1
C) 1
D) 2
E) 5
32. Segn los datos de la figura, el valor de es:
A) 21
B) 31,5
C) 32
D) 42
E) Falta informacin.
33. Si el ABC de la figura, se traslada de modo que el vrtice C queda en el vrtice A,

entonces el punto B queda en el punto de coordenadas:
A) (3,1)
B) (-1,-3)
C) (-1,-2)
D) (0,-2)
E) (0,-3)
34. En la figura, EFRS es un cuadrado y C es su centro de gravedad. Si el ABC es issceles

de base AB, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I. CEA CFB.
II. SCE RCF.
III. CQE CPF.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
35. Si los cuadraditos de cada figura son congruentes, entonces con cul(es) de ellas se
puede teselar (embaldosar) un plano?
A) slo con I.
B) slo con II.
C) slo con III.
D) slo con I y II.
E) slo con I y III.
36. Cul(es) de las siguientes figuras tienen Slo dos ejes de simetra?
I. Cuadrado.
II. Rectngulo.
III. Rombo.
A) slo I.
B) slo II.
C) slo I y II.
D) slo II y III.
E) I, II y III.
37. La suma del lado de un cuadrado con su diagonal es 2 + 2 cm. Cul es el rea del
cuadrado?
A) 1 cm2
B) 2 cm2
C) 4 cm2
D) 8 cm2
E) 16 cm2
38. En la figura, AB = BC y ABC = ABE Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)

verdadera(s)?
I. CEAF
II. ACF AEF
III. CBE 2 CAE
A) slo I.
B) slo I y II.
C) slo II y III.
D) slo I y III.
E) I, II y III.
39. Con cul(es) de las siguientes figuras se puede teselar (embaldosar) un plano?
I. Rombos.
II. Romboides.
III. Tringulos escalenos.
A) slo I.
B) slo I y II.
C) slo I y III.
D) slo II y III.
E) I, II y III.
40. Si el punto A(-1,2) se refleja en torno a la recta x=2, su imagen queda en el punto:
A) (3,2)
B) (4,2)
C) (5,2)
D) (1,2)
E) (6,2)
RESPUESTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D B E D B B D A A E B B E C C D D B D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A E E E C B D E C E A D B E E D B E E C
SEGUNDO AO MEDIO

Contenidos Curriculares: Funciones - Sistemas de ecuaciones - Operatoria con expresiones
algebraicas.
Contenidos Curriculares: Propiedades angulares en la circunferencia - Semejanza de
tringulos.
Eje Temtico: Estadstica y probabilidades
Contenidos Curriculares: Sucesos equiprobables - Probabilidad de un evento - Regla de
Laplace - Regla de multiplicacin de probabilidades - Probabilidad y frecuencia relativa.
1. Si f(x) = x2 3x, entonces f(-1)+f(2) =

A) -6
B) -2
C) 2
D) 4
E) 6
(a b)x
2. Si f(x) = (a b), entonces f(a+b) =
a2 b2
A) a+b
B) a - b
C) a2 b2
D) a2 + b2
E) 1
3. Si x + y = 2, entonces x-1 + y-1 =

A) 2
1
B)
2
C) 2xy
2
D)
xy
xy
E)
2
4. Cunto debe valer K para que las rectas de ecuaciones: L1: (1+k)x y = 2 ; L2: (1-k)x +
2y = 3 sean paralelas?
A) -3
B) 3
C) 2
D) 2
E) No existe tal valor de k
5. Cul de las siguientes ecuaciones corresponde a la de una recta que es perpendicular a
1
la recta de ecuacin: y = - x + 3 y pasa por el punto (2,1)?
2
A) y - 1= 2(x - 1)
B) y - 1= -2(x - 2)
C) y - 2= 2(x - 1)
D) y - 1= 2(x - 2)
1
E) y - 1= (x - 2)
2
6. Cul debe ser el valor de K para que el sistema de ecuaciones:

2x - ky = 3
4x + 2y = 5 NO tenga solucin?
A) -4
B) -2
C) -1
D) 1
E) 2
7. Si 2x y = 3 y | x | = 2, entonces el o los valores posibles de y es(son):

I. 1
II. -7
III. 7
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo I y III.
E) Ninguno de ellos.
8. Si x e y son nmeros reales distintos de cero tales que x-1+y-1=1, entonces x+y =
A) 1
B) 2
C) x-y
D) xy
E) 1
x+y
9. Las rectas de ecuaciones: L1: 2x-y-m=0 ; L2: px+2y+m=0 se interceptan en el punto(2,-2).

Entonces m+p =
A) -5
B) -1
C) 5
D) 6
E) 7
10. Si |x| corresponde al valor absoluto de x, cul(es) de las siguientes afirmaciones
es(son) verdadera(s) con respecto a la grfica de la funcin: y = -|x-1|+1?
I. Pasa por el punto (-2,-2).
II. Intercepta al eje x en dos puntos.
III. Intercepta al eje y en el origen.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
2(a b) x(b a)
11. Al simplificar la fraccin algebraica: , resulta:
(a b)(2 x)
A) 1
B) -1
1
C)
2x
1
D)
ab
E) a b
2x 2y
12. Si x = y, entonces
xy yx
A) -2
B) 0
C) 2
1
D)
xy
2(x y)
E)
xy
13. Con respecto a la recta de ecuacin: x+2y-3=0, se afirma que:

I. Pasa por el punto (3,0)
II. Intercepta a la recta de ecuacin 2x-y-1=0 en el punto (1,1).
III. Es perpendicular a la recta de ecuacin 2x-y+4=0.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
14. Con respecto a las rectas L1 y L2 de la figura: Se afirma que:
2
I. La ecuacin de L1 es: y-1 = (x-2)
3
3
II. La ecuacin de L2 es: y = x-2
2
III. Las rectas son perpendiculares.
Es (son) correctas:
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
15. BCA es una semicircunferencia y ACO = 40 Entonces el ABC mide:

A) 20
B) 40
C) 50
D) 70
E) 80
16. En la figura: L1 // L2 y L1 L3. Entonces x mide:

A) 1,5
B) 2,6
C) 3
D) 3,3
E) 4
17. En la figura: PT es un segmento tangente a la circunferencia que mide 6 cm. Si PA

mide 4 cm, entonces AB mide:
A) 2 cm
B) 4 cm
C) 5 cm
D) 9 cm
E) 13 cm
18. Si EB y ADson perpendiculares a AC y CE respectivamente. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I. ABF ~ EDF.
II. ABF ~ EBC.
III. ADC ~ EBC.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
19. En la figura: L1//L2, entonces x =

A) 3
B) 8
C) 9
D) 10
E) 12
20. En la figura: O es el centro de la circunferencia, entonces x:

A) 20
B) 100
C) 120
D) 140
E) 160
21. En la figura, los tringulos ABC y ADE son rectngulos en B y D respectivamente.

Segn los datos dados, BC mide
A) 6 cm
B) 8 cm
C) 9 cm
D) 10 cm
E) 12 cm
22. En la figura: L1//L2//L3 Si AC = 12; DF = 15 y FE = 3, Entonces AB mide:

A) 2,4
B) 4,8
C) 5,4
D) 6
E) 9,6
23. ABCD es un rectngulo y BEAC, entonces BE =
A) 3 cm
B) 4 cm
C) 4,8 cm
D) 2 2 cm
E) 2 5 cm
24. Segn los datos dados en la figura, el x mide

A) 70
B) 80
C) 100
D) 110
E) 140
25. En la figura, ABCD es un cuadrado de lado a. Si M es el punto medio del lado AD,
entonces el rea del AEM es:
a2
A)
18
a2
B)
12
a2
C)
9
a2
D)
6
a2
E)
4
26. O: centro de la circunferencia. Cunto mide el ?

A) 40
B) 70
C) 100
D) 120
E) 140
27. En la figura B es punto de tangencia, O centro de la circunferencia. Entonces la

medida del ngulo x es:
A) 120
B) 90
C) 60
D) 45
E) 30
28. Si se lanza un dado, cul es la probabilidad de que el nmero que aparece sea un
mltiplo de tres?
1
A)
6
2
B)
6
3
C)
6
4
D)
6
5
E)
6
29. Si se lanza la flecha de la ruleta de la figura, cul es la probabilidad de que NO

SALGA el color verde?
1
A)
3
5
B)
12
7
C)
12
2
D)
3
3
E)
4
30. Se tienen 10 fichas iguales numeradas del 0 al 9. Si se eligen 2 al azar, reponiendo la

primera, cul es la probabilidad de que sumen 5?
A) 0,04
B) 0,05
C) 0,06
D) 0,2
E) 0,4
31. Si se elige al azar un nmero entero par positivo entre los primeros 16 nmeros
naturales Cul es la probabilidad que el nmero sea divisor de 36?
7
A)
16
3
B)
8
1
C)
2
1
D)
4
9
E)
16
32. En una caja hay 20 bolitas, 10 rojas y 10 verdes, cada color numerado del 1 al 10.
Cul es la probabilidad de extraer una bolita de color rojo o mayor que 5?
5
A)
20
10
B)
20
14
C)
20
15
D)
20
16
E)
20
33. La ruleta de la figura se ha dividido en 4 sectores circulares numerados del 1 al 4.

Si L1 y L2 son lneas que pasan por el centro, cul(es) de las siguientes afirmaciones
es(son) siempre verdadera(s)?
I. La probabilidad de que salga un nmero impar es igual a la probabilidad de que salga
par.
II. La probabilidad de que salga el 1 es igual a la probabilidad de que salga un 4.
III. La probabilidad de que salga un nmero mayor que 1 es 0,75.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
34. Si se lanza una moneda y un dado, cul es la probabilidad de que salga sello y en el
dado un nmero menor que 3?
1
A)
6
1
B)
3
1
C)
4
2
D)
3
1
E)
2
35. Una tmbola tiene 5 bolas numeradas del 1 al 5. Al sacar una de las bolas, la
probabilidad de que el nmero grabado en ella sea divisor de 5 es:
1
A)
2
1
B)
5
2
C)
5
3
D)
5
1
E)
4
36. Al lanzar la ruleta de la figura, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
SIEMPRE verdadera(s)?
1
I. La probabilidad de que salga un nmero par es
4
1
II. La probabilidad de que salga el 1 es
5
1
III. La probabilidad de que salga el 4 es
6
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo I y III.
E) I, II y III.
37. En una caja hay 18 bolitas entre verdes y rojas. Si la probabilidad de sacar una bolita
4
verde es , cuntas bolitas rojas hay?
9
A) 4
B) 6
C) 8
D) 10
E) 16
38. Se lanzan dos dados y se define la variable aleatoria: X = producto de los puntajes.
Cul es la probabilidad de que X > 20?
4
A)
36
5
B)
36
6
C)
36
7
D)
36
8
E)
36
39. En un colegio de Enseanza Media, cada estudiante tiene derecho a optar solo por una
actividad extra programtica. Si las tres cuartas partes de los estudiantes eligen practicar
deporte y una octava parte elige artes, como muestra el grfico. Cul es la probabilidad
de que al entrevistar a un estudiante del colegio, al azar, este responda que no realiza
actividades extra programticas?
1
A)
8
1
B)
4
5
C)
8
7
D)
8
3
E)
8
40. De 25 televisores que se fabrican 1 sale defectuoso. Cul es la probabilidad de escoger
uno defectuoso en 100 televisores?
1
A)
25
1
B)
50
1
C)
100
1
D)
20
2
E)
25
RESPUESTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C E D A D C C D C E A C E E C B C E C D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B E C D B E E B C C C D A A C D D E A A
TERCER AO MEDIO

Contenidos Curriculares: Races cuadradas y cbicas - Funcin cuadrtica - Ecuaciones de
segundo grado - Intervalos en
los nmeros reales - Sistemas de inecuaciones lineales sencillas con una incgnita
Contenidos Curriculares: Variable aleatoria - Probabilidad y frecuencia relativa -
Probabilidad de eventos compuestos -
Probabilidad condicionada
Contenidos Curriculares: Segmentos proporcionales en el tringulo rectngulo - Teorema
de Euclides - Teorema de Pitgoras
- Razones trigonomtricas en el tringulo rectngulo
1. 50 18 32
A) 0
B) - 8
C) 8
D) 18
E) 72
2. Cul es el vrtice de la parbola de ecuacin y = x2 - 6x + 4?

A) (3, 31)
B) (-3, 31)
C) (6, 4)
D) (3, -5)
E) (-6, 76)
3. Con respecto a las soluciones de la ecuacin x2 2ax 3a2 = 0, donde a 0, se afirma

que:
I. Una es el triple de la otra.
II. Tienen signos distintos.
III. Su suma es un nmero positivo.
Cul(es) de las afirmaciones anteriores es (son) siempre verdadera(s)?
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y III.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.
4. Cul de las siguientes alternativas corresponde a la grfica de las funciones: f(x)=x2+2 y
g(x)=-x+1?
5. Si las soluciones de la ecuacin x2 px + 6 = 0 son 2 y 3, entonces p =

A) -6
B) -5
C) 5
D) 6
E) Falta informacin.
6. Cul de las siguientes funciones tiene como grfica la siguiente?

A) y = -2x2 + 8x - 8
B) y = -x2 + 4x - 4
C) y = x2 - 4x + 4
D) y = -x2 - 4x + 4
E) y = -x2 - 4x - 4
7. Si a = 3 5 3 5 , entonces a2 =
A) 2
B) 4
C) 6
D) 10
E) 2 5
2 2
8.
2 1 2 1
A) -4
B) -2
C) 1
D) 2
E) 4
9. Si el vrtice de la parbola de ecuacin y = x2 px + q es el punto (2,3) entonces p + q =
A) -3
B) -2
C) 2
D) 5
E) 11
10. La solucin del sistema de inecuaciones 2x 3 < 5 es el intervalo

-x + 4 < 2
A) [2 , 4]
B) ]2 , 4[
C) ]2 , 4]
D) [2 , 4[
E)
11. Cul es el conjunto solucin del sistema de inecuaciones 3x 1 > 2

-2x + 1 > -1 ?
A) IR
B) IR {1}
C)
D) ]1, +]
E) [1, +[
12. A y B son dos eventos independientes. Si la probabilidad de que ocurra A es p y de que

ocurra B es q, cul es la probabilidad de que NO ocurran ambos eventos?
A) (1 - p) q
B) p (1 - q)
C) (1 - p) (1 - q)
D) pq
E) 1 - pq
13. Si x0, cul(es) de las siguientes expresiones es(son) equivalentes al cociente ?

1
I) 3
x
1
II) x 3
III) x
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo I y II.
14. Con respecto a la funcin cuadrtica y = -x2 + 4x, se afirma que:
I. Intercepta al eje x en dos puntos.
II. Intercepta al eje y en el origen.
III. Su vrtice es el punto (2,4)
Cul(es) de las afirmaciones anteriores es(son) verdadera(s)?
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y II.
D) Solo I y III.
E) I, II y III.
15. Si sobre el blanco de la figura se lanza un dardo tres veces y nunca cae fuera del disco,
entonces cul es la probabilidad de que las tres veces caiga sobre el sector marcado
rojo?
8
A)
27
B) 1
1
C)
27
1
D)
3
1
E)
6
16. Si se lanza dos veces la flecha de la figura, cul es la probabilidad de que en ambas
oportunidades salga el color verde?
1
A)
3
1
B)
6
1
C)
9
1
D)
12
1
E)
144
17. Una persona contesta al azar 3 preguntas de verdadero o falso. Cul es la
probabilidad de obtener slo dos correctas?
1
A)
3
1
B)
4
1
C)
8
3
D)
8
1
E)
2
18. Si se lanza un dado tres veces, cul es la probabilidad de que las tres veces salga un
nmero mayor que 4?
1
A)
8
1
B)
9
2
C)
9
2
D)
3
1
E)
27
19. Se lanzan dos dados, cul es la probabilidad de que el producto de los puntos
resultantes sea 4?
2
A)
36
3
B)
36
4
C)
36
5
D)
36
6
E)
36
20. Si se lanzan dos dados, cul es la probabilidad de que el producto de los puntos
resultantes sea 6?
4
A)
36
5
B)
36
6
C)
36
7
D)
36
12
E)
36
21. Si se lanza un dado dos veces, cul es la probabilidad de que la primera vez salga un
nmero mayor que 3 y la segunda vez salga un mltiplo de 3?
1
A)
36
3
B)
36
4
C)
36
5
D)
36
6
E)
36
22. Si se lanzan dos dados, cul es la probabilidad de que la suma de los puntos obtenidos
sea menor o igual que 3?
1
A)
36
2
B)
36
3
C)
36
4
D)
36
5
E)
36
23. En una tmbola hay solamente bolitas verdes y blancas. Si el 75% de las bolitas son
verdes, cul es la probabilidad de sacar dos bolitas blancas, reponiendo la primera?
1
A)
2
1
B)
8
1
C)
16
1
D)
25
16
E)
49
24. Se tienen diez tarjetas iguales numeradas del 1 al 10. Si se eligen tres tarjetas,
reponiendo cada una de ellas luego de sacarla, cul es la probabilidad de que las tarjetas
sumen 5?
A) 0,002
B) 0,003
C) 0,004
D) 0,006
E) 0,2
25. Con respecto a la ruleta de la figura, cul es la probabilidad de que al lanzar la flecha
dos veces, en ambas ocasiones salga el color verde?
4
A)
9
7
B)
9
8
C)
9
16
D)
81
49
E)
324
26. En el tringulo ABC de la figura, AE BC y EFAB. Si EC = 4 cm, EB = 2 cm y BF =

1 cm, entonces cul es el rea del ABC?
A) 3 2 cm2
B) 6 2 cm2
C) 3 3 cm2
D) 6 3 cm2
E) 12 3 cm2
27. Si es un ngulo agudo tal que sen = 0,6, entonces tg =
A) 0,75
B) 0,8
C) 1,25
D) 1,3
E) 1,6
28. En el ABC rectngulo en C de la figura, DB mide 5 cm ms que AD y la altura CD

mide 6 cm, cul es el rea del tringulo?
A) 6 cm2
B) 27 cm2
C) 39 cm2
D) 54 cm2
E) 78 cm2
29. Si tg = 0,75, entonces cos =

A) 0,4
B) 0,5
C) 0,6
D) 0,8
E) 4
30. En el ABC de la figura, CAD=45 y ABC=30. Si CD = a, entonces cul(es) de las

I. AC = a 2
II. BC = 2a
III. DB = a 3
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y II.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.
31. En un colegio hay dos cuartos medios con 50 estudiantes en total. En el 4 A hay 18
mujeres y en el 4 B hay 15 hombres. El total de mujeres entre los dos cursos es 25. Si se
eligen dos estudiantes al azar, cul es la probabilidad de que el primero sea un hombre
del 4A y el segundo sea una mujer del 4 B?
1
A)
35
12
B)
35
17
C)
50
5
D)
44
7
E)
250
I. sen 60 = cos 30
II. sen 30 = sen2 45
III. tg 30 > cos 60
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y II.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.
33. Segn los datos dados, x + y =

A) 4,5
B) 8
C) 9,5
D) 10
E) 10,5
34. El ACB es rectngulo en C y CHBE es un rectngulo. Si AC = 6 cm y BC = 8 cm, cul

es el permetro del rectngulo?
A) 16 cm
B) 16,8 cm
C) 22,4 cm
D) 30,4 cm
E) 46,08 cm
sen30cos60
35.
tg30
A) 3
3
B)
2
3
C)
3
D) 3
E) 1
36. En un tringulo rectngulo, es uno de los ngulos agudos tal que sen = 0,6. Si la
hipotenusa mide 15 cm, cunto mide el cateto mayor?
A) 9 cm
B) 11 cm
C) 12 cm
D) 13 cm
E) Falta informacin
37. Segn los datos de la figura, x =

A) 2 2
B) 3 2
C) 2 6
D) 4 3
E) 18
38. En la figura, CD AB , CBA = 20 y BAD = 70. Si AE = 2 cm y EB = 8 cm, entonces

AD =
A) 4 cm
B) 6 cm
C) 8 cm
D) 2 5 cm
E) 10 2 cm
39. En una superficie sinttica la probabilidad de que un deportista resbale si la superficie

est mojada es 0,8. Si la probabilidad de que la superficie est mojada y que resbale el
deportista es 0,02, cul es la probabilidad de que la superficie est mojada?
A) 0,025
B) 0,02
C) 0,25
D) 0,78
E) 0,8
40. En la figura, el tringulo ABC es rectngulo en C y EFGD es un rectngulo. Si AE = 3
cm y ED = 4 cm, entonces BF =
A) 3 cm
B) 4 cm
C) 5 cm
16
D) cm
3
9
E) cm
4
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B D B A C B A E E B C C D E C E D E B B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
E C C D D D A C D E A E E C A C C D A D
CUARTO AO MEDIO

Contenidos Curriculares: Logaritmos

Contenidos Curriculares: Clculo de reas y volmenes de cuerpos generados por
traslacin o rotacin de figuras planas
- Rectas y planos en el espacio - Sistema cartesiano tridimensional

Contenidos Curriculares: Grficos estadsticos - Estadgrafos de tendencia central
1. log25 5 =
A) 0,1
B) 0,2
C) 0,3
D) 0,4
E) 0,5
2. Cul(es) de las siguientes igualdades es(son) verdadera(s)?

I. log4 2 = 0,5
II. log8 16 = 1,3
III. log 0,01 = -1
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
3. (2x + 2x)2 =
A) 4x
B) 4x+1
C) 2x+1
D) 24x
E) 28x
4. log8 + log2 =
A) 0
B) 1
C) 4
D) 3 log 2
E) 4 log 2
5. Si 2x = p, entonces 4-x =
A) 2p
B) p-2
C) 4p
D) p-4
E) p4
1
1x2
6. El conjunto de las soluciones de la ecuacin (0,25)x-1 = 2
A) {-3}
B) {1}
C) {3}
D) {1,3}
E) {-3,1}
7. Si 3x = 9-y y 2x+y = 0,125, entonces y x =

A) 3-3
B) 3-2
C) 1
D) 3
E) 32
8. Cul es el conjunto de las soluciones de la ecuacin logartmica: log x = log (x+18) log
(10 x)?
A) {-6}
B) {-3}
C) {3}
D) {6}
E) {3,6}
9. Si 2x + 2x = 0,25, entonces x =
A) -4
B) -3
C) -2
D) -1
E) 1
10. Si x3 = y2 (x > 0; y > 0), cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
3 y2
I. x =
II. y = x x
III. 3 log x = 2 log y
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
11. El conjunto de las soluciones de la ecuacin logartmica log (x+6) = 2 log x es:
A) {3}
B) {-2}
C) {2}
D) {3,-2}
E)
12. La solucin de la ecuacin: 2x + 2x = 2-1 es x =

A) -4
B) -3
C) -2
D) -1
1
E) - 2
13. Sea la funcin f definida por f(x) = 3x 1. Si f(a) = 1, entonces a =

A) log2 3
B) log3 2
C) log 2 log 3
D) log 3 log 2
E) 0
14. Dos cilindros son tales que el primero tiene el doble de altura que el segundo y su
radio es la mitad del otro. En qu razn estn los volmenes de ambos cilindros?
A) 1 : 1
B) 1 : 2
C) 1 : 3
D) 1 : 4
E) 1 : 6
15. La esfera de la figura est inscrita en el cilindro. Si el volumen de la esfera es 36 cm3,

cul es el volumen del cilindro?
A) 9 cm3
B) 18 cm3
C) 27 cm3
D) 54 cm3
E) 432 cm3
16. En el paraleleppedo recto de la figura, las coordenadas de los vrtices B y D son (3,4,0)
y (0,4,12) respectivamente. Cunto mide la diagonal AD del paraleleppedo?
A) 5
B) 10
C) 12
D) 13
E) 17
17. Cul es el volumen del cuerpo que se genera al hacer girar la figura en torno a la recta
L?
A) 10 cm3
B) 11 cm3
C) 12 cm3
D) 16 cm3
E) 17 cm3
18. Cul es el volumen del cuerpo que se genera al hacer girar el tringulo de la figura en
torno al cateto AB?
A) 4,5 3 cm3
B) 9 3 cm3
C) 12 3 cm3
D) 18 3 cm3
E) 36 3 cm3
19. Un tringulo equiltero de lado a cm est ubicado en un plano horizontal. Si este

tringulo se traslada en direccin vertical b cm, cul es el volumen del cuerpo
generado?
a2 b 3
A) cm3
2
a2 b 3
B) cm3
4
a2 b 3
C) cm3
3
a2 b 3
D) cm3
12
a2 b 3
E) cm3
6
20. ABCD es un rectngulo y AB es una semicircunferencia de radio 3 cm, tangente al lado

CD. Cul es el volumen del cuerpo que se genera al hacer girar la figura sombreada en
torno al lado AB?
A) 18 cm3
B) 24 cm3
C) 27 cm3
D) 36 cm3
E) 64 cm3
21. ABCD es un cuadrado y M es el punto medio del lado BC. Cul(es) de las siguientes
I. tg = 2.
II. tg = 0,5.
III. = + .
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
22. ABCD es un cuadrado de lado 6 cm y DC es una semicircunferencia. Si M y N son los

puntos medios de los lados del cuadrado, cul es el volumen del cuerpo que se genera al
hacer girar la figura sombreada en torno a la recta MN?
A) 6 cm3
B) 9 cm3
C) 12 cm3
D) 24 cm3
E) 36 cm3
23. Segn los datos dados, cul es el permetro del trapecio de la figura?
A) 13 3 cm
B) 18 3 cm
C) 11 + 2 3 cm
D) 16 + 2 3 cm
E) 22 + 2 3 cm
24. Las coordenadas de los vrtices de un tringulo son: A(4,0,0) ; B(0,4,0) y C(0,0,4). Cul
es su rea?
A) 2 3
B) 4 3
C) 8 3
D) 12 2
E) 16
25. La figura est formada por un rectngulo y una semicircunferencia. Cul es el
volumen del cuerpo que se genera al girar la figura sombreada en torno al lado AD?
5
A)
3
17
B)
3
32
C)
3
35
D)
3
71
E)
6
26. Las aristas del ortoedro miden 3, 2 y 1 tal como se indica en la figura. Cules son las
coordenadas del punto A?
A) (1 , 2, 3)
B) (2 , 1 ,3)
C) (1 , 3 , 2)
D) (2 , 3 , 1)
E) (3 , 2 , 1)
27. Se ha efectuado un estudio de precios de un artculo. Para ello se ha consultado en seis

supermercados, obteniendo los siguientes valores: $ 320 ; $ 350 ; $ 348 ; $ 332 ; $ 350 ; $ 327.
Cul es la mediana de estos datos?
A) $ 335
B) $ 338
C) $ 340
D) $ 349
E) $ 350
28. Un dado ha sido lanzado 19 veces obtenindose los resultados que se muestran en la
siguiente tabla de frecuencias:
Cul es la mediana de estos datos?
A) 2
B) 3
C) 3,5
D) 4
E) 5
29. Las edades de 5 hermanos son 2, 12, 5, 9 y 12 aos. Cul es de las siguientes
I. Su mediana es 5 aos.
II. Su media es 8 aos.
III. Su moda es 12 aos.
A) Slo I.
B) Slo I y II.
C) Slo II y III.
D) Slo I y III.
E) I, II y III.
30. El grfico adjunto muestra la distribucin de notas de una prueba de un curso electivo
de Biologa. Cul es la mediana de estas notas?
A) 5,0
B) 5,5
C) 6,0
D) 6,5
E) 7,0
31. Si la media entre a, b y c es p, cul es la media entre a-2, b-2 y c-2?

A) p-6
B) p-3
C) p-2
D) p
E) p+2
32. El menor de 5 nmeros consecutivos es a, cul(es) de las siguientes afirmaciones

I. La media es a+2.
II. La mediana es igual a la media.
III. La moda es 1.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo I y III.
E) I, II y III.
33. Un curso tiene 40 alumnos y la distribucin por edad y sexo se muestra en la siguiente
tabla:
Si se elige un(a) alumno(a) al azar de este curso, se

puede afirmar que:
18
I. La probabilidad de que tenga a lo ms 15 aos es .
40
22
II. La probabilidad de que sea de sexo masculino es
40
24
III. La probabilidad de que sea de sexo femenino o tenga ms de 15 aos es
40
Es(son) correcta(s):
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
34. Las estaturas de 8 alumnos seleccionados para representar a un Colegio en un

interescolar son las siguientes: (en cm) 170 ; 172 ; 173 ; 171 ; 170 ; 172 ; 173 ; 170
Cul es la mediana de estas estaturas?
A) 170,5
B) 171
C) 171,5
D) 172
E) 175
35. En el grfico se muestran las horas de estudio diario que dedica Pedro durante una
semana. Cuntas horas debe estudiar el viernes para que la media de estudio diario
durante esa semana sea de dos horas?
A) 0
B) 0,5
C) 1
D) 1,5
E) 2
36. En un estacionamiento se toma una muestra de 34 vehculos para realizar un estudio
acerca del tiempo en el cual permanecen estacionados. Los resultados se ilustran en la
siguiente tabla:
En qu intervalo se encuentra la mediana de estos
datos?
A) [0 , 1)
B) [1 , 2)
C) [2 , 3)
D) [3 , 4)
E) [4 , 5)
37. Para vender sus naranjas un agricultor las envasa en bolsas de 2 Kg. Elige 30 bolsas al
azar y en cada una de ellas cuenta la cantidad de naranjas que contiene, obteniendo lo
siguiente:
Cul es la media de unidades por bolsa de esta muestra?

A) 10,87
B) 11
C) 11,2
D) 11,5
E) 12
38. El grfico adjunto muestra la distribucin por sexo de los tres cuartos medios de un
establecimiento educacional. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I. Ms de un 53% de los estudiantes son de sexo masculino.
II. Menos de un 28% de los estudiantes son del 4 B.
III. La media de alumnos(as) por curso es 30.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y III.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
39. La media de las edades de tres hermanos es 10 aos y la moda es 8 aos, cul es la
mediana?
A) 6 aos
B) 8 aos
C) 10 aos
D) 14 aos
E) Falta informacin
40. El precio del dlar vendedor durante el primer da del mes en seis meses seguidos en
una casa de cambio fue el siguiente: $510 ; $515 ; $512 ; $508 ; $508 ; $519.
Cul es respectivamente la mediana y la moda de estos datos?
A) $512 y $508.
B) $511 y $508
C) $511 y $519
D) $512 y $519
E) $512 y $508
RESPUESTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
E C B E B E E E B E A C B B D D B B B A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C E D C E D C B C C C C E C C B C C B B
FACSIMIL 1
I. NMEROS Y PROPORCIONALIDAD
0,002 0,05
1.
0,018 0,002
3
A)
16
B) 0,3
C) 3
30
D)
16
E) Otro Valor
2. Dados los decimales 0,15 ; 0,149 ; 0,2 ; 0,1437 ; 0,07 ; al sumar el menor con el mayor se
obtiene:
A) 0,2137
B) 0,27
C) 0,2927
D) 0,299
E) 0,7127
3 4 5 6 7
3. Si los 5 primeros trminos de una secuencia son: , , , , ,........cul es el
2 4 6 8 10
trmino que ocupa la posicin n-esima?
3n
A)
n2
n1
B)
n2
n
C)
2n
2n
D)
n2
n2
E)
2n
4. La distancia de la Tierra a la Luna es de 386.000 Km. sta es, aproximadamente, cinco

milsimas de la distancia de la Tierra a Marte. Cul es la distancia aproximada de la
Tierra a Marte?
A) 1,93 x 102 Km
B) 1,93 x 105 Km
C) 772.000 Km
D) 77,2 102 Km
E) 77,2 106 Km
5. El valor de (0,252 5)2 es:
A) 9
B) 22
C) 50
D) 81
E) 121
6. Para un trabajo que se hace en tres etapas se dispone de 60 hombres. En la primera etapa
2
se ocupa la cuarta parte de los hombres y en la segunda los del resto. Cuntos
3
hombres trabajan en la tercera etapa?
A) La mitad de los que trabajaron en la segunda etapa.
B) Un tercio de los que trabajaron en la segunda etapa.
C) La mitad de los que trabajaron en la primera etapa.
D) Un tercio del total.
E) La mitad del total.
9 1
7. Los de 33 es igual a de:
11 10
A) 0,27
B) 2,7
C) 27
D) 270
8. Si a y b son dos nmeros reales de distinto signo, entonces siempre es posible afirmar
que:
I) a2 + b2 es un nmero real positivo
II) (a + b)2 es un nmero real positivo
III) (a + b)(a b) es un nmero real positivo
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) I y III
9. Mara es dos aos mayor que Ral y la edad de ste es 6 veces la edad de Marcela. El
promedio de sus edades es 9 aos y 4 meses. Qu edad tiene Ral?
A) 36 aos
B) 24 aos
C) 18 aos
D) 12 aos
E) 9 aos
10. Julia, al comparar las mercancas A y B observa que B cuesta $ 30.000 ms que A.
Adems, verifica que si a B se le descuenta el 10%, ambas quedarn con el mismo valor.
Cul ser el valor de la mercanca B?
A) $ 300.000
B) $ 270.000
C) $ 99.000
D) $ 33.333
E) $ 30.000
II. LGEBRA Y FUNCIONES
11. Si 89xy 99 = 98xy , entonces xy = ?

A) 11
B) 9
C) 9
D) 11
E) 89
12. El costo total del paseo de curso es de $ a. Esta cantidad se asume en partes iguales por
el total de los b alumnos del curso, pero a ltima hora desistieron del viaje c alumnos.
Cul es el valor de la nueva cuota que deben cancelar los que realizan el viaje?
A) a
B) a (b c)
a
C)
bc
a
D)
bc
a
E) c
b
13. Con el 70% del permetro de un cuadrado se construye un tringulo equiltero de 14

cm de lado. Cul es el rea del cuadrado?
A) 25 cm2
B) 100 cm2
C) 225 cm2
D) 360 cm2
E) 400 cm2
14. En la expresin: xk 2 = 3x , para qu valor de k ocurre que no existe el valor de x?

A) 2
B) 2
C) 3
D) 3
E) 0
a b
15. Si a + b + c = 90 y c entonces el valor de c es:
2 2
A) 72
B) 36
C) 18
D) 12
E) 9
16. La expresin: La mitad del cuadrado de 3a es equivalente al cuadrado de la mitad de

a. Corresponde a:
3a2 a 2
A)
2 2
3a 2 a2
B)
2 2
(3a) a 2
2
C)
2 2
3a a2
2
D)
2 2
E) Otra expresin
17. Las edades de Marta, Andrea y Sonia suman (3a + 2b) aos. Marta tiene b aos y Sonia
tiene (a b) aos. Cuntos aos tiene Andrea?
A) 2a
B) 2b
C) a + 2b
D) 2a + b
E) 2a + 2b
18. Si al cuadrado de (x 3) le restamos el triple de (3 x) resulta:

A) x2 + 3x
B) x2 + 9x
C) x2 - 9x
D) x2 - 3x + 18
E) x2 - 3x
19. Si 2a 3b = 8 y 3m + 2n = 18 , entonces 2 (a + 2n) + 3 (2m b) = ?

A) 26
B) 34
C) 36
D) 44
20. Si x - 1 = 3 entonces x2 3 = ?
A) 1
B) 19
C) 16
D) 253
E) 256
a 1
21. Sea x . Cul de las siguientes expresiones es(son) siempre verdadera(s)?
b y
I) b = ay bx
a 1
II) x
by
a 1
III) b
x y
A) Slo I
B) I y II
C) Slo III
D) II y III
E) Ninguna
22. Si a + b = 25 ; entonces a2 + b2 = ?
ab = -150
A) 1.225
B) 925
C) 625
D) 325
23. Si f (3x 1) = x2 10, entonces f (5) = ?

A) 1
B) 6
C) 15
D) 26
24. Si f (x) = 3x y g (x) = 5, entonces f (1) + g (1) = ?

A) 8
B) 4
C) 3
D) 2
25. Si el punto P (4, 3) pertenece a la recta de ecuacin x - 2py - 5 = 3 y adems satisface la
ecuacin de la recta qx + 1 - 2y = 3, entonces los valores de p y q son, respectivamente:
2
A) y2
3
2
B) 2 y
3
2
C) y 2
3
2
D) 2 y
3
2
E) y 2
3
26. Cul de las siguientes expresiones es la que corresponde con la funcin graficada en la
figura?
A) y x 1
B) y x 1
C) y x 2
D) y x 1 1
E) y x 1 1
27. Cul de las siguientes opciones representa al conjunto solucin de la inecuacin 3 < x
1 < 5?
5n8 5n9
28. ?
5n9 5n10
A) 5
B) 1
1
C)
5
D) 0
2 1
29. ?
2 1 2 1
A) 2
B) 2
C) 2 - 1
D) 2 - 2
E) 2 - 3
abc
30. Si 540 = 2a 3b 5c, entonces =?
2
A) 1
B) 2
C) 0
1
D)
2
E) 4
31. Si log x = a y log y = b , entonces log 3 xy = ?

A) 3a + 3b
B) 3ab
a b
C)
3 3
1
D) ab
3
E) 3 3 a b
1
1 50
32. Un elemento radiactivo se desintegra de acuerdo a la relacin M = M0 , donde
5
M0 es la cantidad inicial del elemento y M es la cantidad que queda de l despus de
transcurridos los t aos. Cuntos aos debern transcurrir para que una muestra de 400
gr de este elemento se reduzca en un 80%?
50log5 log4
A)
log5
1
B) 50log
5
C) 50
50(log4 log5)
D)
log5
E) Ninguna de las Anteriores
33. Sea px2 + qx + r = 0. Si la suma de las races de esta ecuacin es igual al semiproducto
de ellas, entonces:
A) r - p = 0
B) p = r
C) r + 2q = 0
D) r - 2q = 0
E) - 2q = pr
34. La grfica de la figura, corresponde a la funcin cuadrtica f (x) = a (x h)2+ k .

Entonces, los valores de a, h y k son, respectivamente:
A) 1 ; -8 ; 15
B) 1 ; 8 ; 15
C) 1 ; 4 ; -1
D) -1 ; 4 ; -1
E) -1 ; -4 ; -1
35. Una ameba, en condiciones de laboratorio, se duplica cada 3 minutos. Al cabo de 30

minutos de transcurrido un experimento se cuentan 210 amebas. Con cuntos ejemplares
se inici ste?
A) 1
B) 2
C) 4
D) 8
E) 12
III. GEOMETRA
36. A la circunferencia de la figura con centro en (1, 1) y radio 1, se le aplica una reflexin
con respecto al eje Y, y posteriormente una reflexin con respecto a la recta y = x.
Cules son las coordenadas del centro de la circunferencia resultante?
A) (1, 1)
B) (1, 1)
C) (1, 1)
D) (1, 1)
E) (0, 1)
37. Al ABC de coordenadas A (0, 2), B (1, 0) y C (0, 0), se le aplica una rotacin en 90 con
respecto al origen del sistema cartesiano. Cules son las coordenadas de A y B, imgenes
de A y B respectivamente?
A) (2, 0) y (1, 0)
B) (0, 2) y (0, 1)
C) (2, 0) y (0, 1)
D) (0, 2) y (1, 0)
E) (2, 0) y (1, 1)
38. En un sistema cartesiano se tiene un punto P (3, 2). Cules son las coordenadas de P al
rotarlo con respecto al origen en 90, 180 y 270 en sentido horario (figura)?
A) ( 2, 3) ; ( 3, 2) ; (2, 3)
B) ( 2, 3) ; (3, 2) ; (2, 3)
C) ( 2, 3) ; (2, 3) ; (2, 3)
D) ( 3, 2) ; (3, 2) ; (3, 2)
E) (2, 3) ; (2, 3) ; ( 3, 2)
39. En la figura, ABCD es un paralelogramo. Cul(es) de la(s) afirmaciones siguientes

I) 1 + 2 + 4 = 180
II) 1 + 2 = 3
III) 1 + 2 = 3 + 5
A) Slo I
B) I y II
C) I y III
D) Slo III
E) Todas
40. Cul es el permetro de la figura plana (figura) formada por 3 rombos congruentes
cuyas diagonales miden 8 cm y 6 cm?
A) 20 cm
B) 40 cm
C) 60 cm
D) 80 cm
E) 100 cm
41. La superficie de una regin cuadrada es a2. Entonces, la superficie de la regin circular
que tiene por radio la diagonal del cuadrado es:
a2
A)
2
B) a2
3a2
C)
2
D) 2a2
E) 4a2
42. Qu parte del rea del trapecio ABCD de la figura es el rea del tringulo CDE?
1
A)
6
1
B)
3
1
C)
4
2
D)
3
43. En la figura se tiene el cuadrado ABCD y el tringulo equiltero EFG. Si AD = 4 cm y

FG = 12 cm, entonces el permetro del sector sombreado es:
A) 52 cm
52 8 3 cm
B)
3
16
C) 52 3 cm
3
3
D) 13 cm
3
44. En la circunferencia de centro O de la figura, AB es dimetro, los arcos AD y DC son

congruentes y Arco DA = 2 Arco BC. Cul es el valor del DEC?
A) 36
B) 54
C) 72
D) 108
E) 120
45. En la figura, ABC equiltero, CE EB y CD: DA = 2 : 1. En qu razn estn las reas
del cuadriltero ABED y el tringulo ABC?
A) 3 : 4
B) 2 : 3
C) 3 : 5
D) 4 : 5
E) Ninguna de las anteriores.
46. Dos tringulos son semejantes si tienen:

I) dos lados proporcionales y el ngulo comprendido entre ellos congruente.
II) los tres lados proporcionales.
III) sus tres ngulos congruentes.
De las afirmaciones anteriores, es (son) siempre verdadera(s):
A) Slo I
B) I y III
C) I y II
D) II y III
E) I, II, III
PR = 5 cm y RQ = 12 cm. El PQR es rectngulo en R y RS PQ.

47. En la figura,
Entonces, PS: SQ =?
A)
B)
C)
D)
E) Otro Valor
48. En el ABC de la figura, se tiene que AC= t, DE = u, AD = p, DB = q, BE = r y CE = s.

Entonces, Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) correcta(s)?
I) AB = p + q
II) CE = p + q - r
tq
III) CB =
u
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) I y III
49. En la figura, O es el centro de la circunferencia, PQ 2RQ y Arco RS Arco SQ.
Entonces, el SOR mide:
A) 75
B) 60
C) 45
D) 30
E) 15
50. Si desde un punto exterior a una circunferencia se trazan una tangente a ella y una
secante que pase por su centro, entonces cul es el radio de la circunferencia si el
segmento exterior de la secante mide 8 cm y la tangente mide 12 cm?
A) 18 cm
B) 10 cm
C) 9 cm
D) 5 cm
51. De acuerdo a los datos de la figura, la longitud de

BC es:
A) 5 cm
B) 6 cm
C) 9 cm
D) 5 3 cm
E) 3 5 cm
3
52. En la figura, el ABC es rectngulo en C, CD AB y BC= 17 cm. Si tg , entonces
5
AD =?
25
A) 2 cm
6
25
B) cm
6
25
C) 3 cm
6
25
D) 3 cm
3
53. Con los datos de la figura, cul es el valor de sen2 + cos2?
2m2
A)
p2
m2 n2
B)
p2
(m n)2
C)
p2
m2 n2
D)
2p2
E) 1
54. Javier quera construir un pequeo estanque cbico de agua de 1.000 litros de
capacidad. Para ello determin que la arista deba medir un metro de longitud. Cuando
termin la construccin, not que las aristas medan cada una 102 cm. Cul es la
diferencia, en cc, de la capacidad del estanque que construy?
A) 8
B) 404
C) 800
D) 61.208
E) Otro Valor
IV. ESTADSTICA Y PROBABILIDAD.
55. Una caja contiene 10 fi chas de igual peso y tamao. Cada fi cha tiene grabada una letra
de la palabra LITERATURA. Si se escoge una fi cha al azar, cul es la probabilidad de
escoger una vocal?
1
A)
10
4
B)
10
5
C)
10
6
D)
10
7
E)
10
56. Si la probabilidad de un suceso es 0,001, entonces cul es la afirmacin ms adecuada?
A) Este suceso jams ocurre.
B) Ese suceso siempre ocurre.
C) El suceso ocurre con mucha frecuencia.
D) Ese evento ocurre rara vez.
E) El suceso es seguro.
57. Un dado es lanzado tres veces. Cul es la probabilidad de que en el segundo

lanzamiento se obtenga un nmero par?
1
A)
2
B) 1
1
C)
12
1
D)
3
1
E)
6
58. Al lanzar dos dados, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) Los sucesos posibles son 36.
II) La probabilidad de que la suma sea 1 es cero.
2
III) La probabilidad de que la suma sea un divisor de 6 es .
9
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo II y III
D) Todas son verdaderas
E) Ninguna es verdadera
59. Una urna contiene 10 bolitas iguales numeradas del 1 al 10. Si se sacan 2 bolitas al azar
y sin reposicin, cul es la probabilidad de que en ambas se obtenga un nmero par?
1
A)
5
1
B)
4
2
C)
9
1
D)
10
1
E)
2
60. Los puntajes obtenidos por un curso electivo en un ensayo de PSU fueron los
siguientes:
450 670 550 380 700 580 460 675
782 800 776 660 650 420 690
Entonces, la media aritmtica del curso en este ensayo es:
A) 600,0
B) 612,8
C) 615,8
D) 616,2
E) 622,8
61. En la tabla N 1 se muestra la distribucin de frecuencias para la variable x. Entonces,

al sumar la media con la moda de la distribucin se obtiene:
A) 3,1
B) 3,3 x 1 2 3 4 5 6 7
C) 5,12 f 1 7 4 3 5 4 1
D) 5,8
62. La tabla N 2 muestra las notas obtenidas por un curso en una prueba de Ingls. De
acuerdo a la informacin entregada, cul es la nota promedio del curso?
Nota N alumnos
A) 5,0
2 5
B) 4,5
3 5
C) 4,0
4 5
D) 3,5
5 5
E) 3,0
63. De acuerdo a la informacin de la tabla N 2 es correcto afirmar que:

A) la moda es 5
B) la mediana es 5
C) el promedio y la mediana son iguales
D) el promedio es mayor que la mediana
E) el promedio es menor que la mediana
V. EVALUACIN DE SUFICIENCIA DE DATOS
afirmaciones (1) y (2) son suficientes para llegar a esa solucin. Usted deber marcar en la
tarjeta de las respuestas la letra:
A) (1) por s sola, si la afirmacin (1) por s sola es suficiente para responder a la pregunta;
pero la afirmacin (2) por s sola no lo es;
B) (2) por s sola, si la afirmacin (2) por s sola es suficiente para responder a la pregunta;
C) Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son suficientes para
responder a la pregunta; pero ninguna de las afirmaciones por s sola es suficiente;
D) Cada una por s sola, (1) (2), si cada una por s sola es suficiente para responder a la
pregunta;
E) Se requiere informacin adicional, si ambas afirmaciones juntas son insuficientes para

responder a la pregunta y se requiere informacin adicional para llegar a la solucin.
64. En un avin viajan 200 pasajeros de los cuales 80 son extranjeros y el resto chilenos.
Cuntas chilenas viajan?
(1) El nmero de hombres chilenos es igual al doble del nmero de mujeres.
(2) Del total de pasajeros, los son hombres.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por s sola, (1) (2).
E) Se requiere informacin adicional.
65. Cul es el rea de un terreno rectangular?

(1) El cerco que lo rodea mide 500 metros.
(2) Los lados estn en razn 2 : 3.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
66. En la figura, EOA = 135 Cunto mide el AOB?
(1) Arco AB : Arco BC : Arco CD :Arco DE = 1 : 2 : 4 : 8
(2) EOB = 150
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
67. Sean y ngulos. En qu razn estn sus suplementos?

(1) + = 90
(2) : = 1 : 2
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
68. En el trapecio ABCD de la figura, cul es el valor de BC?

(1) ABCD trapecio issceles de base AB igual a 5 cm de longitud.
3
(2) DC AB
5
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
69. Si la figura est compuesta por cinco cuadrados, cul ser el rea sombreada?
(1) El rea total es 100 cm2.
(2) Cada cuadrado tiene 20 cm2 de superficie.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
70. Cul es el promedio de edad en un curso mixto?

(1) La edad promedio de las nias es 17 aos.
(2) La edad promedio de los varones es 18 aos.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
PAUTA FACSIMIL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B E E E A D A D A A C C D C C E E D D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
E B B A E D D C E B C C C C A A C B C C
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
D C B A B E C E D D E A A D C D A D C D
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
D D C C C D C E D E
ENSAYO N 2
INSTRUCCIONES ESPECFICAS
1. Esta prueba consta de 70 preguntas. Usted dispone de 2 horas y 15 minutos para

responderla.
2. A continuacin encontrar una serie de smbolos, los que puede consultar durante
el desarrollo de los ejercicios.
3. Las figuras que aparecen en la prueba NO ESTN necesariamente dibujadas a

escala.
4. Antes de responder las preguntas N 64 a la N 70 de esta prueba lea atentamente las

instrucciones que aparecen a continuacin de la pregunta N 63.
SMBOLOS MATEMTICOS
es menor que es congruente con
es mayor que es semejante con
es menor o igual a es perpendicular a
es mayor o igual a es distinto de
ngulo recto es paralelo a
ngulo AB trazo AB
log logaritmo en base 10 pertenece a
conjunto vaco x valor absoluto de x
[x] funcin parte entera de x

1. 12 : 2(-5 + 8) 7 =
A) -31
B) -17
C) -12
D) -5
E) 11
2. Cuando un entero positivo n es dividido por 9 el resto es 7. Cul es el resto

cuando 5n es dividido por 9?
A) 8
B) 7
C) 6
D) 5
E) 4
3. Un nmero que es divisible por 4, 6 y 10, no es divisible por
A) 10
B) 12
C) 15
D) 20
E) 32
4. Se tienen dos cajas A y B. la caja A contiene 4 fichas negras y 1 blanca; la caja B

contiene 4 fichas negras y 3 blancas. Cul es el mnimo nmero de fichas que
deben ser removidas de la caja A a la caja B para que la razn de fichas blancas y
fichas negras sea la misma en ambas cajas?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
2
5. Si x es el 66 % de y, entonces qu porcentaje es y de x?
3
1
A) 33 %
3
B) 75%
1
C) 133 %
3
D) 150%
2
E) 166 %
3
6. 48 + 12 + 3 =
A) 63
B) 7 3
C) 20 3
D) 4 15 + 3
E) 30 + 3
7. Los puntos P, R, S y T estn sobre la recta numrica, tal como lo muestra la figura.
Cul de las siguientes opciones podra ser verdadera?
A) RS=P P R S T
B) PR=T -1 0 1
C) RS=T
D) RT=P
E) PT=S
8. En la siguiente secuencia de tros pitagricos: (3, 4, 5)(5, 12, 13)(7, 24, 25)(9, 40,
41), la suma de los nmeros que forman el sptimo tro es
A) 132
B) 182
C) 240
D) 306
E) 312
km
9. Manejando a un promedio de 48 , Juan llega a su destino exactamente en 2
h
horas 15 minutos. Manejando por la misma ruta, demora exactamente 2 horas en
regresar. Cul fue el promedio de su regreso?
km
A) 50
h
km
B) 54
h
km
C) 55
h
km
D) 60
h
km
E) 64
h
10. Si 192 = (20 a)2 = 202 2 20 b + c2, cul de las siguientes opciones es verdadera?
A) a>b>c
B) b>a>c
C) c>a>b
D) a=b>c
E) a=b=c
11. (-a + b)2 =
A) (a b)2
B) (a b)2
C) (a + b)2
D) (a + b)2
E) (-a b)2
12. Si x2 = 7, cul es el valor de (x + 1)(x 1)?
A) 6
B) 8
C) 48
D) 50
13. Si los trinomios 9x2 + ax + 4 y x2 5x + b son cuadrados perfectos, entonces el

mayor valor de a + 4b es
A) 12
B) 13
C) 31
D) 37
E) 49
14. Si a b = 4 y ab = 5, entonces a2 + b2 =
A) 6
B) 9
C) 11
D) 20
E) 26
15. Sean a y b nmeros enteros distintos de cero y a b. Si ab = m[(a + b)2 (a b)2],
entonces m =
A) -3ab
B) ab
C) 0
1
D)
4
E) 4
16. Si
x2 2x 7 = x + 2 -1 , entonces A =
A A
A) x+4
B) x4
C) x+3
D) x3
E) x+2
17. Si abc 0, entonces

a2bc + ab2c + abc2 =
abc
A) a+b+c
B) a + b + abc2
C) a3b3c3
D) 3abc
E) 2abc
18. Si 2(2t 2) = 1, entonces (t 1)-1 es igual
A) 4
1
B)
2
1
C)
4
1
D) -
2
E) -4
19. Si la longitud de uno de los catetos de un tringulo rectngulo es x + 2 y la

longitud de la hipotenusa es x + 3 donde x > -2, cul es la longitud del otro cateto?
A) x
B) x+1
C) x+ 5
D) x +5
E) 2x + 5
2
20. Un estudiante finaliza la primera mitad de su examen en del tiempo que tomar
3
para finalizar la segunda mitad. Si el examen completo lo rindi en 1 hora, en
cuntos minutos realiz la primera mitad del examen?
A) 20
B) 24
C) 27
D) 36
E) 40
21. Cul es la pendiente de la recta que contiene los puntos A(0,-2) y B(3, -3)?
A) -1
1
B) -
3
C) 0
1
D)
3
E) 1
22. Si la recta de ecuacin y = ax + b, pasa por los puntos (2, -1) y (-4, 3), entonces a b
=
A) -1
1
B) -
3
1
C)
3
2
D)
3
E) 1
23.
x 5 = x 1, entonces f(3) =
Si f
1 x
A) -2
B) -1
C) 0
D) 1
E) 2
24. Sea f(x) = 2x 5. Si g(x 2) = f(x + 2), entonces g(-2) =
A) -9
B) -2
C) -1
D) 0
E) 2
y
25. Sea x y definida como x2 + para todo x e y. Si 3 4 = 5 m, cul es el valor
2
de m?
A) -28
B) -7
12
C)
5
D) 6
E) 60
26. Sea f(x) = 3x + 2. Si f(2m + 1) = f(m + 2) 5, entonces m =
2
A)
3
1
B)
3
1
C) -
4
1
D) -
3
2
E) -
3
27. Si 3y = x + 1 y 4y + x = 13, cul es el valor de y?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
28. Al rotar en 90 la grfica de f(x) = x + 2, en sentido horario y con centro (0,0), se
obtiene
A) y B) y C) y
2 -2 x 2
-2
2 x 2 x
D) y E) y
-2 x
-2 x
-2
-2
29. Si la grfica de f(x) = ax2, con a > 0, se traslada segn el vector (-3, -2), entonces el
nuevo grfico queda mejor representado por
A) y B) y C) y
-3 x
-2
-3 x
-2
-3 x
y y
D) E)
9
9 x
-2
-2 x
30. Si la ecuacin x2 4x + 1 = 0 se escribe de la forma (x + a)2 = b, entonces cul de las
siguientes opciones es verdadera?
A) a = 3, b = 2
B) a = 3, b = -2
C) a = 2, b = 3
D) a = -2, b = 3
E) a=b=3
1 2
31. Una solucin o raz de la ecuacin + 1 = es
x2 x
A) 1
1
B)
2
1
C) -
2
D) -1
E) -2
32. Cul es el punto de interseccin entre la parbola y = -x2 + 2x 3 y la recta x = -1?
A) (1,-2)
B) (-1,-4)
C) (1,-6)
D) (-1,-6)
E) (-1,0)
33. Si 2x 3 = 3y + 1 = 1, entonces (x + y)(x y) =
A) 0
B) 2
C) 4
D) 8
E) 16
3
34.
3 2 =
6
3
3
A) 2
6
B) 2
C) 32
3
6
D) 18
6
E) 24
6
35. =
6 26
A) 2
B) 2 +1
C) 2 1
D) 1 2
2
E)
2
36. La grfica lR se puede expresar como

-5 -1 6 12
A) ]-5-1] [6,12[
B) [-5,-1[ [6,12]
C) [-5,-1[ ]6,12]
D) [-5,-1 [ ]6,12]
E) [-5,12]
x +5 x 3

37. El conjunto solucin del sistema 3 2 es
5(x 1) 10
A)
B) [3, +[
C) [19, +[
D) [3, 19]
E) ]-, 19]
38. En el ABC de la figura, si AE y CD son bisectrices de los ngulos A y C,

respectivamente, entonces CDB =
C
A) 90
E
B) 85
C) 80
D) 75 20 50
E) 70 A D B
39. En la figura, la expresin que representa el rea del EFD inscrito en el rectngulo
ABCD es
D 12 C
A) 21 + 6x
B) 21 + 18x 6
C) 123 + 6x
F
D) 123 + 18x x
E) 21 6x
A 5 E B
1
40. En la figura, ABCD es un cuadrado de lado 53 cm y PBQR es un cuadrado de
2
1
lado 46 cm. Cul es el rea de la regin achurada?
2
D C
A) 7 cm2
49
B) cm2 R
4 Q
81
C) cm2
4
693
D) cm2 A P B
4
E) 700 cm2
41. Las circunferencias de centros O y O de la figura, son tangentes en B. Si

AC = AB + BC, cul es la medida del ACD?
A) 20 20
B) 30 A C
O B O
C) 45
D) 50 D
E) 70
42. En la figura, cada cuadrado tiene de lado la mitad de la medida del lado del
cuadrado anterior. Cul es el permetro de la regin achurada del sexto cuadrado?
A) 1+ 2
B) 1+2 2
C) 2+ 2 32
D) 1 2
E) 12 2
43. En la circunferencia de la figura, Arco AB = Arco BC = 60. Entonces, x + y =
A) 120
B) 100 x
C) 90 A
D) 80 y
E) 60
B C
44. En la figura se muestra una sucesin de figuras. Entonces, la quinta figura de la

sucesin debera ser
A)
B)
C)
D)
E)
45. Cul de las siguientes opciones representa una simetra de la figura con respecto a
la recta L?
L
A) B) C)
D) E)
46. En un cuadriltero, las medidas de sus cuatro ngulos interiores estn en la razn
de 2 : 3 : 5 : 6. Cul es la diferencia entre las medidas del mayor y menor de los
ngulos?
A) 112,5
B) 90
C) 67,5
D) 45
E) 13,5
47. En el crculo de centro O de la figura, si el rea del AOB es 25, cul es el rea del
crculo?
A
A) 25
B) 25 2
C) 50 B
D) 50 3 O
E) 625
48. En la figura, AB = 4 cm, AC = 3 cm, DB = 5 cm y DE = 3 cm. Cul es el permetro
del cuadriltero ABDC?
D
A) (20 + 10 ) cm
B) (17 + 10 ) cm C
C) (15 + 10 ) cm E
D) (12 + 10 ) cm
E) (12 + 2 10 ) cm
A B
49. Cul es el mayor nmero de rectngulos cuyos lados son nmeros enteros y de
permetro 10 que pueden ser cortados de un pliego de papel de ancho 24 y largo
60?
A) 120
B) 144
C) 240
D) 360
E) 480
50. Un rectngulo es cortado por la mitad resultando dos cuadrados de rea 25 cada
uno. Cul es el permetro del rectngulo original?
A) 10
B) 20
C) 30
D) 40
E) 50
51. En la figura, ABCD es un cuadrado y el ABE es equiltero. Qu parte del rea del
cuadrado ABCD es el rea de la regin achurada?
D C
A) 2 3 E
B) 6 3
3
C)
12
3 3
D) A 3 B
4
3
E)
6
52. Cul es el permetro del trapecio issceles ABCD de la figura, si DE = 3, AB = 12
y CD = 6?
D C
A) 21
B) 24
C) 18 + 4 2
D) 18 + 6 2
E) 24 + 6 2 A E B
53. La longitud de uno de los lados de un tringulo es 1,2 veces la longitud de otro
lado. Si las longitudes de los tres lados son nmeros enteros, cul es el mnimo
permetro posible del tringulo?
A) 25
B) 21
C) 13
D) 10
E) 5
54. En la figura, la regin achurada es un cuadrado de rea 3, y el ABC es equiltero.

Cul es el permetro del ABC?
C
A) 3 3
B) 6 3
C) 2+ 3
D) 3+6 3
E) 6+3 3 A B
55. El rea de un hexgono regular de lado a es igual a 18 cm2. Cul es el rea de otro
a
hexgono regular de lado ?
3
A) 12 cm2
B) 6 cm2
C) 3 cm2
D) 2 cm2
E) 1 cm2
56. En la figura, ADC BDC. Entonces, cul(es) de las siguientes proposiciones es
(son) verdadera(s)?
I) DCB = 2ABC
C
II) ADC = CDB
III) CD AB
A) Slo I 30
B) Slo II A D B
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
57. En una caja A hay 5 ampolletas de 75 w y 3 de 100 w; en otra caja B hay 4

ampolletas de 100 w y 6 de 75 w. Cul es la probabilidad de que al escoger una
ampolleta al azar, de cada caja, ambas sean de 75 w?
1
A)
8
3
B)
16
3
C)
8
1
D)
2
3
E)
4
58. Si el promedio (media aritmtica) de 27 x, x 8, 3x + 11 es 12, cul es la media

aritmtica de 2 y x?
A) 7
B) 5
C) 4
D) 3
E) 2
59. Una caja contiene 20 fichas numeradas del 1 al 20. Si se saca una ficha al azar, cul
es la probabilidad que sea impar y divisor de 18?
3
A)
40
1
B)
10
3
C)
20
1
D)
5
60. Si un matrimonio desea tener 3 hijos, cul es la probabilidad de que salga, a lo

menos, una mujer?
3
A)
8
1
B)
4
7
C)
8
1
D)
2
5
E)
8
61. Si el promedio (media aritmtica) de 3 enteros positivos y distintos es 4, cul es el

mayor valor posible para uno de esos enteros?
A) 5
B) 6
C) 9
D) 11
E) 12
62. Si al siguiente conjunto de datos: 7 10 9 3 7, se le agregan dos datos, su

mediana sera 9 y su moda sera 10. Cul sera su media?
A) 7
B) 8
C) 8,5
D) 9
E) 10
63. La tabla adjunta muestra la cantidad de horas a la semana que chatea un grupo
de 40 jvenes. Luego, la moda es
N de horas frecuencia
A) 2 0 1
B) 3 1 6
C) 12,5 2 15
D) 15 3 10
E) 30 4 5
5 3
Evaluacin de Suficiencia de Datos
Instrucciones Para las Preguntas N 64 a la N 70
En las preguntas siguientes no se le pide que d la solucin al problema, sino que decida
si los datos proporcionados en el enunciado del problema ms los indicados en las
Usted deber marcar la letra:
A) (1) por s sola, si la afirmacin (1) por s sola es suficiente para responder a la
pregunta, pero la afirmacin (2) por s sola no lo es.
B) (2) por s sola, si la afirmacin (2) por s sola es suficiente para responder a la
pregunta, pero la afirmacin (1) por s sola no lo es.
C) Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son suficientes
para responder a la pregunta, pero ninguna de las afirmaciones por s sola es
suficiente.
D) Cada una por s sola, (1) (2), si cada una por s sola es suficiente para
responder a la pregunta.
E) Se requiere informacin adicional, si ambas afirmaciones juntas son insuficientes

para responder a la pregunta y se requiere informacin adicional para llegar a la
solucin.
Ejemplo:
P y Q en conjunto tiene un capital de $ 10.000.000, cul es el capital de Q?

(1) Los capitales de P y Q estn en razn de 3 : 2.
(2) P tiene $ 2.000.000 ms que Q.
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en el
enunciado ms los indicados en la condicin (1) es posible llegar a la solucin, en
efecto:
P : Q = 3 : 2, luego
(P + Q) : Q = 5 : 2, de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
Sin embargo, tambin es posible resolver el problema con los datos proporcionados en el
enunciado (P + Q = $ 10.000.000) y en la condicin (2) (P = Q + $ 2.000.000).
Por lo tanto, usted debe marcar la clave D . Cada una por s sola, (1) (2).
64. Se puede determinar el valor de A + B de la tabla de la figura, si:
(1) P y Q son inversamente proporcionales.

P Q
(2) AB=1 4 A
0,5 40
A) (1) por s sola B 100
B) (2) por s sola
3x + 2y = 5
65. El sistema de ecuaciones tiene solucin nica si:
5x 3ky = 6
(1) k -10
10
(2) k-
9
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
66. En la ecuacin y = mx + 3, donde m es una constante, se puede determinar que el
par (x, y) = (2,7) es solucin de la ecuacin si :
(1) (1, 4) es solucin de la ecuacin y = mx + 2.

(2) (5, 3) es solucin de la ecuacin 3y = mx 1.
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
67. En el ABC de la figura, AB = 10. Se puede determinar que el ABC es equiltero

si:
(1) AC = 10 C
(2) h=5 3
A) (1) por s sola h

B) (2) por s sola
A B
68. Se puede determinar el rea del cuadrado ABCD de la figura si:
(1) Las coordenadas del punto A son (0,4).

(2) Los puntos D y B tienen coordenadas (4,8) y (4,0), respectivamente.
A) (1) por s sola D

y
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2) N
A C
B x
69. En la figura, L1 // L2. Se puede determinar el rea del ADC si:
(1) AD = 9
B D
(2) BE AC = 24 L1
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
D) Cada una por s sola, (1) (2) L2
E) Se requiere informacin adicional A E C
70. Se puede determinar el valor de x si:
(1) El promedio (media aritmtica) de x2, 6x y 3 es -2.
(2) x4 = 9
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
E A E B D B D C B E B A D E D B A A E B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B A D C A E B A C D A D D E B C D B A E
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
A C C B D B C D D C E D C E D E A E A C
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
C B A A B D E B B A
ENSAYO N 3
2
1.
2
2
2
2
22
2
A)
7
7
B)
2
1
C)
2
5
D)
7
3
E)
5
2. Los hermanos Hugo, Francisco y Luis, salieron de su casa a la misma hora para
dirigirse a su colegio. Hugo demor 7,3 minutos, Francisco demor 7,02 minutos y Luis 7,2
minutos. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) Hugo lleg despus que Luis.
II) Entre Luis y Francisco hay 18 centsimas de minuto de diferencia en
llegar al colegio.
III) Francisco lleg primero.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Solo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
3. Para construir una pared de 5 metros de largo en ocho horas se necesitan dos hombres.
Cuntos hombres se necesitarn para construir una pared similar a la anterior en m horas
de trabajo?
A) 16m
m
B)
16
16
C)
m
D) 5m
E) 40m
4. El grfico de la figura muestra el itinerario de un vehculo al ir y volver, en lnea recta, a
un determinado lugar. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) El vehculo recorri en total 420 Km.
km
II) Al regreso viaj con una rapidez de 70
h
III) Entre t = 2 y t = 3 recorri 120 Km.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
5. De un cargamento de porotos, k toneladas son de porotos negros, las cuales

corresponden a un tercio del total. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
falsa(s)?
2
I) Los porotos no negros son del total.
3
2
II) El 66 %de los porotos no son negros.
3
III) El nmero de toneladas que no son porotos negros es dos veces el nmero
de toneladas de porotos que son negros.
A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) I, II, y III
E) Ninguna de ellas
6. Si R = 4,3 10-5 y S = 2 10-5, cul(es) de las siguientes igualdades se cumple(n)?

I) R + S = 6,3 10-5
II) R S = 8,6 10-6
III) R S = 2,3
A) Solo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III
7. Una orquesta sinfnica est compuesta por instrumentos de percusin, bronces y

cuerdas. Si el 20% corresponde a instrumentos de percusin, los bronces son 12 y stos son
un cuarto de las cuerdas, cuntos instrumentos tienen la orquesta?
A) 15
B) 48
C) 60
D) 63
E) 75
8. Una persona tuvo durante el ao 2007 un sueldo de $ 600.000 y se lo reajustaron de
acuerdo al I.P.C., que ese ao fue de 7,8%. Su sueldo del ao 2008 ser
A) $ 7,8 600.000
B) $ 0,78 600.000
C) $ 1,78 600.000
D) $ 1,078 600.000
E) $ 0,078 600.000
9. En un tringulo equiltero de lado 500 se unen los puntos medios de cada lado y se
obtiene un nuevo tringulo equiltero, como se muestra en la figura 2. Si repetimos el
proceso 10 veces, el lado del tringulo que se obtiene es
500
A)
20
500
B) 10
2
1
C) 500
10
1
D) 10 500
2
1
E) 9 500
2
10. Si la tasa de natalidad T de cierto pas es inversamente proporcional a la densidad de

poblacin P y en un instante en que T= 0,1 se tiene que P = 0,4, entonces se cumple que
0,04
A) T =
P
B) T = 0,04 P
P
C) T =
4
D) T = 4P
0,4
E) T =
P
t
11. Si t = 2, entonces t 2 2t es igual a:
2
A) 15
B) 9
C) 7
D) 6
E) 5
12. Si la expresin 5[3(4x 1)] = 15, entonces 4x es igual a
A) -2
1
B) -
2
1
C)
2
D) 2
E) 4
13. Cul es el valor de (-x + 1)(x + 1) si 4 2x = 8?

A) -5
B) -3
C) 1
D) 3
E) 5
14. La suma de tres enteros positivos consecutivos es mltiplo de 12. Entonces, siempre se
cumple que:
I) Uno de ellos es divisible por 4.
II) El menor de los enteros es divisible por tres.
III) El trmino central es divisible por 2.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
3 a b 3 a b

15.
5 5
3 2 2
A) a b
5
9
B) a2 b2
25
9 6
C) a2 ab b2
25 5
6
D) a 2b
10
3 2 6
E) a ab b2
5 5
16. Pedro y Pablo tienen $ 25.000 en monedas de $ 10. Si Pedro tiene 500 monedas ms que
Pablo, entonces el dinero que posee cada uno, respectivamente, es
A) $ 1.500 y $ 3.000
B) $ 1.000 y $ 2.000
C) $ 1.500 y $ 1.000
D) $ 10.000 y $ 15.000
E) $ 12.750 y $ 12.250
17. El ancho de un rectngulo es 6 metros menor que su largo. Si el largo del rectngulo es
Y metros, la expresin algebraica que representa su permetro es
A) (4Y 12) metros

B) (2Y 6) metros
C) (2Y 12) metros
D) (4Y 6) metros
E) (4Y 24) metros
1 1 1
18. Si m = ,n= yp= , entonces x (m + n + p) es:
3x 6x 9x
18x 11
A)
18x
7
B)
18x
7x 11
C)
18x
18x2 11
D)
18x
E) Ninguna de las expresiones anteriores
19. ( 3 3 2)(3 2 3)
A) 0
B) 15
C) 8 5
D) 9 5
E) 21
20. El nmero 324 es equivalente a

A) ( 3)8
B) 3
C) 38
D) 312
E) ninguna de las anteriores
21. Si 4-x + 4x = U, entonces 2x + 2-x es igual a
A) 2U
B) U2
C) U
D) 2 +U
E) U 2
22. En la figura, ABCD es un trapecio de bases AB y CD. Cul(es) de las siguientes

I) El permetro del trapecio es 3x y.
(y x)2 3
II) El rea del trapecio es .
4
III) El trapecio es issceles.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
23. La suma de los cuadrados de tres enteros pares consecutivos es igual a 200. Si y es un
entero par, cul de las siguientes expresiones representa la ecuacin que soluciona el
problema?
A) 200 = y2 + (y2 + 2) + (y2 + 4)
B) 200 = [y + (y + 2) + (y + 4)]2
C) 200 = (y 2)2 + y2 + (y + 2)2
D) 200 = (y 2)2 y2 (y + 2)2
E) 200 = y2(y + 2)2(y + 4)2
24. El intervalo que representa al conjunto solucin del sistema de inecuaciones

4(x + 3) < 4
15 - 2x 5 es
A) ]-, -2]
B) ]-, -2[
C) ]-2, 5[
D) ]2, 5[
E) [5, +[
AB
1
25. Para que la expresin A B sea negativa, se debe cumplir necesariamente que
AB
1
AB
A) A > 0
B) B < 0
C) AB > 0
D) A < 0
E) AB < 0
x y 5a 2b
26. Dado el sistema x y 5a 2b , el valor de y es

A) 0
B) 2b
C) 4b
D) 5a
E) 10a
27. El gas licuado de uso domiciliario tiene un costo de $ 1.980 el m3 y un cargo fijo de
$ 1.100 mensual. Si x representa el nmero de m3 consumidos mensualmente, cul de las
siguientes expresiones representa la funcin costo mensual C(x)?
A) C(x) = (x 1.980) + 1.100
B) C(x) = 1.980x + 1.100
C) C(x) = 3.080x
D) C(x) = 1.100x + 1.980
E) C(x) = x + 3.380
28. El conjunto solucin (o races) de la ecuacin y + 3 = y2 + 3 es

A) {0, 1}
B) {0, -1}
C) {0}
D) {1}
E) ninguno de los anteriores
29. En cul de las siguientes expresiones el valor de x es -4?

I) 1 = 3x 81
1 3
II) 3x = 1 3
3
III) (3x)-1 = 92
A) Slo en I
B) Slo en II
C) Slo en I y en II
1x
30. Dada la funcin f(x) , cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
2
verdadera(s)?
I) f(0) = f(1)
II) f(-2) = 3 f(0)
III) f(3) = f(-1)
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
31. Si f(x) = log3x , entonces f(27) f(3) es

A) 2
B) 3
C) 4
D) 8
E) 9
32. Si f(x + 1) = x2 + 2x 3, entonces f(x) es igual a

A) x2 + 2x 2
B) x2 + 2x 4
C) x2 2
D) x2 4
E) (x + 3)(x 1)
33. Cules de los siguientes grficos representa mejor a la funcin f(x) = 2x ?

34. Dada la parbola de ecuacin y = ax2 + 4x 3, cul(es) de las siguientes afirmaciones
es(son) siempre verdadera(s)?
I) Si a > 1, la parbola intersecta en dos puntos al eje x.
II) Si a = 1, la parbola intersecta en un solo punto al eje x.
III) Si a < 1 la parbola no intersecta al eje x.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
35. Se tiene un capital inicial CO, el cual es invertido a una tasa semestral del i% de inters
compuesto n veces al semestre, obtenindose un capital final CF al cabo de t semestres, el
i nt
cual est dado por: CF Co 1 Al invertir $ 25.000 al 6% semestral de inters
100n
compuesto bimestral, al trmino de 1 ao se tendr
A) $ 25.000 (1,06)6
B) $ 25.000 (1,02)6
C) $ 25.000 (1,06)12
D) $ 25.000 (1,02)12
E) $ 25.000 (1,12)6
36. Con respecto a la grfica de la figura, cules de las siguientes afirmaciones son
verdaderas?
I) La pendiente del segmento AB es creciente.
II) La pendiente del segmento BC se indetermina.
III) La pendiente del segmento CD es nula.
IV) La pendiente del segmento DE es decreciente.
A) Slo I y III
B) Slo II y III
C) Slo I, II y IV
D) Slo II, III y IV
E) I, II, III y IV
37. En la figura, el cuadrado ABCD tiene lado 2. Si F es el punto de interseccin de las
diagonales del cuadrado OMCN y se gira toda la figura en 180 en el sentido de la flecha y
en torno al punto O, el punto F queda en las coordenadas
1 1
A) ,
2 2
1
B) ,0
2
1
C) 0,
2
1 1
D) ,
2 2
1 1
E) ,
2
2
38. A un trapecio issceles cuyos vrtices son A(0,0), B(6,0), C(5,3) y D(1,3) se le aplica una
traslacin paralela al eje x en dos unidades a la derecha, y luego se le aplica otra traslacin
paralela al eje y en tres unidades hacia abajo, cul(es) de las siguientes afirmaciones
I) El nuevo vrtice B queda ubicado en el punto (8,-3).
II) El nuevo vrtice C queda ubicado en el punto (7,0).
III) El nuevo vrtice D queda ubicado en el punto (3,0).
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
39. El nmero de ejes de simetra que tiene un trapecio con tres lados iguales es
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
40. Dado un punto Q de coordenadas (-5, 3) cules son las coordenadas del punto
simtrico de Q con respecto al eje X?
A) (5 , 3)
B) (3 , 5)
C) (-3 ,5)
D) (3 ,-5)
E) (-5 ,-3)
41. En la figura, ABCD es un cuadrado de lado 10, en el cual se ha dibujado el pentgono
EFGHD. Si K es el punto de interseccin de DB con FG , cul(es) de las siguientes
I) El rea del pentgono es 64.
II) AEF CGH
III) BK = KF
A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
42. En la figura, el ABC est inscrito en la circunferencia de centro O y de radio 2 3 . Si

los arcos AB, BC y CA son congruentes, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) ADC BDC
II) AD = 3
III) DCB = 30
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II, III
43. El ABO es issceles y rectngulo en O. La circunferencia de centro O y radio r

intersecta a los lados del tringulo en D, E y F como lo muestra la figura. Cul(es) de las
I) ABD ADO
II) ABE BAD
III) ADO BEO
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
44. En la figura, el rectngulo se ha dividido en 8 cuadrados congruentes entre s, y cada

cuadrado tiene un permetro de 8 cm. Cul es el permetro del rectngulo mayor?
A) 12 cm
B) 18 cm
C) 24 cm
D) 48 cm
E) Ninguno de los anteriores
45. En la semicircunferencia de centro O de la figura, DB = 6 y DE = 8. El dimetro de la
circunferencia es
A) 8
50
B)
3
25
C)
3
19
D)
3
E) Faltan datos para determinarlo
46. En la figura, N es punto medio del segmento OP y el segmento MN triplica al

segmento MP. El segmento MN es al segmento OP como
A) 3 : 8
B) 3 : 7
C) 3 : 6
D) 3 : 5
E) 3 : 4
47. En la figura, L1 // L2. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

x a
I)
c b
x cb
II)
a b
xa c
III)
a b
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
48. Cules de los siguientes tringulos rectngulos, son semejantes entre s?
A) Slo I y II
B) Solo II y III
C) Slo III y IV
D) Slo I, II y IV
E) I, II, III y IV
49. La figura representa un poste perpendicular a la tierra que sobresale 2 metros y un
edificio. Las sombras del poste y del edificio miden 80 centmetros y 14 metros,
respectivamente. Cul es la altura del edificio?
A) 98 metros
B) 46 metros
C) 35 metros
D) 22,4 metros
E) 11,4 metros
50. En la circunferencia de la figura, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)

verdadera(s)?
I) AED CEB
II) AEC DEB
III) BCA DAC
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
51. En la figura, los puntos P, Q y R estn sobre la circunferencia de radio r y PQR = 15.
La longitud del arco QP es
r
A)
3
r
B)
6
r
C)
9
r
D)
12
r
E)
24
52. En la circunferencia de la figura, = 60. Si = 16, entonces el valor del ngulo es
A) 44
B) 37
C) 22
D) 38
E) Imposible de determinar
53. En la figura, se muestra un cubo de arista a. El BEG es
A) Rectngulo en B
B) rectngulo en E
C) issceles rectngulo
D) issceles no equiltero
E) equiltero
54. Respecto del triangulo rectngulo ABC de la figura, cul de las siguientes opciones es
falsa?
A) sen = cos
b
B) sen =
c
b
C) tg =
a
c c
D) tg + tg =
a b
ab
E) sen + sen =
c
55. En un prisma de base cuadrada, caben exactamente dos pelotitas de igual radio, una
encima de la otra como se muestra en la figura. Si la altura del prisma es h, entonces el
volumen de una esfera es
h3
A)
48
h3
B)
24
h3
C)
4
h3
D)
3
E) h3
56. Una ruleta con diez sectores iguales, se ha girado 6 veces y en las seis ocasiones ha
salido un 6. Cul es la probabilidad de que en el siguiente giro, salga un 6?
1
A)
5
1
B)
10
1
C)
6
1
D)
2
7
E)
10
57. Una canasta contiene cuatro tipos de frutas: A, B, C y D. Si la probabilidad de escoger

1
una fruta del tipo A es , cul es la probabilidad de extraer una fruta que no sea del tipo
4
A?
1
A)
4
1
B)
2
3
C)
4
D) 1
58. Un club de baile tiene 100 socios, entre hombres y mujeres, que participan en las
categoras A (Avanzados) y B (Novatos). Se sabe que 22 hombres bailan en B,
18 hombres en A y 25 mujeres en B. Si se elige al azar un socio del club, cul es la
probabilidad de que sea mujer y baile en la categora A?
1
A)
4
3
B)
5
7
C)
12
7
D)
20
7 1
E)
13 35
59. Si se lanzan dos dados comunes, cul es la suma de puntos, en los dos dados, que
tiene menor probabilidad de salir?
A) Tanto el 2 como el 12
B) Slo el 6
C) Solo el 2
D) Slo el 12
E) Tanto el 1 como el 6
60. Se tienen 3 estuches con slo lpices. El primero contiene 3 negros y 2 rojos, el segundo
4 negros y 8 rojos, y el tercero 6 negros y 12 rojos. Si se saca al azar un lpiz de cada
estuche, la probabilidad de que los tres lpices sean rojos es
8
A)
45
24
B)
45
8
C)
5
8
D)
9
8
E)
40
61. Las alturas registradas en una competencia, fueron, 10, 16, 20, 20 y 30 metros. Cul(es)
de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) La moda es 20.
II) La moda es igual a la mediana.
III) La media aritmtica es menor que la mediana.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
62. La tabla adjunta muestra la distribucin del nmero de hijos que tienen las familias de
un condominio. La frmula correcta que permite determinar el nmero promedio de hijos
por familia para este condominio es
xyz
A)
4
xyz
B)
a b c d
bx cy dz
C)
b c d
bx cy dz
D)
a b c d
a b c d
E)
xyz
63. El grfico de la figura, representa la distribucin de tiempos registrados en una carrera.

I) El 50% de los participantes marcaron 180 segundos.
II) 60 participantes registraron ms de 120 segundos.
3
III) de los participantes registraron 120 segundos.
10
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
64. En la figura, se puede determinar el valor del si se sabe que:

(1) ABCD es un cuadrado y = 70.
(2) El AEF es equiltero.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
65. Un maestro puede calcular cuanta pintura va a utilizar, para realizar un trabajo, si:
(1) Un galn de pintura alcanza para 10 m2.
(2) Tres galones alcanzan para la mitad del trabajo.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
66. Jos tiene cuatro veces los puntos que tiene Julia y Julia tiene la cuarta parte de los
puntos de Hernn. Se puede determinar el nmero de puntos que tiene Hernn si:
(1) Se conoce el total de los puntos.
(2) Jos y Hernn tienen la misma cantidad de puntos.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
E) Se requiere la informacin adicional.
67. La tabla adjunta representa las edades de nios de un jardn infantil. Se puede
determinar el valor de x si:
(1) La moda es 3 aos.
(2) El promedio es 4,3 aos.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
D) Cada una por s sola,(1) (2)
68. Una terraza rectangular de 10 metros por 20 metros se puede embaldosar

perfectamente (sin necesidad de recortar baldosas) si:
(1) Se dispone de baldosas con forma rectngulos de lados 10 cm y 20 cm.
(2) Se dispone de baldosas con forma de hexgonos regulares.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
69. Sea m : n = 3 : 5. Se puede determinar los valores numricos de m y n si :

(1) 3m : p = 18 : 7 y p = 21
(2) m + n = 16
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas junta, (1) y (2)
p (p 2) 1
70. Para p 0, p 2 y r 0, el valor numrico de la expresin q r se
p2 p r
puede determinar si:
(1) q = 8
(2) r = 2
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas junta, (1) y (2)
RESPUESTAS
ENSAYO N 4
5
1. 30 10 + 16: (-0,5)-1 =
2
A) 117
B) 13
C) -3
D) -10,5
E) -18
1
2. El opuesto de - es el recproco de

A) 0
1
B) -

1
C)

D) -
E)
3. Una profesora desea repartir 485 globos entre sus 45 alumnos. Cul sera el mnimo
nmero de globos que faltaran para que todos sus alumnos quedaran con igual nmero
de globos?
A) 10
B) 15
C) 25
D) 35
E) 40
4. Al elevarse al cubo 2 se obtiene un nmero

A) entero
B) racional
C) irracional
D) no real
E) racional no entero
3600 0,0051 103

5. Si A = , entonces A, escrito en notacin cientfica, es
0,18 102 1,7 101
A) 0,06
B) 0,6
C) 6 10
D) 60
E) 0,6 102
6. Una tabla se corta en tres pedazos en las razones 1: 3: 5. Si el pedazo ms largo mide
180 cm, cunto meda la tabla antes de ser cortada?
A) 324 cm
B) 360 cm
C) 540 cm
D) 900 cm
1
7. Las indicaciones que tiene un tarro de leche en polvo son las siguientes: por cada
2
1
taza de leche agregar 4 tazas de agua. Si se siguen estas instrucciones, cuntas tazas
2
3
de agua se deben agregar a taza de leche?
4
3
A) 6
4
1
B) 6
2
1
C) 7
8
D) 6
E) 7
8. Un grifo que arroja 0,6 litros de agua por segundo, llena un estanque en 21 horas.
Cunto tiempo tardar en llenarlo otro grifo que arroja 0,9 litros por segundo?
A) 7 horas
B) 31,5 horas
C) 16 horas
D) 14 horas
E) 28 horas
9. Si el 15% de un nmero es 30, entonces el 30% del nmero es

A) 45
B) 60
C) 75
D) 100
E) 120
2
10. Qu porcentaje de 4 es de 8?
3
A) 25%
2
B) 66 %
3
C) 120%
1
D) 133 %
3
E) 150%
11. En una prueba PSU, Donoso y Novoa contestaron todas las preguntas. Si Donoso
contest en forma correcta el 80% de las preguntas y Novoa contest en forma correcta el
15% del total de incorrectas contestadas por Donoso, qu fraccin de las preguntas de la
prueba contest en forma correcta Novoa?
3
A)
25
1
B)
20
3
C)
20
7
D)
20
3
E)
100
12. Dada la siguiente tabla: Si x es inversamente

proporcional a y2, entonces P Q =
A) 576
B) 144
C) 48
D) 12
E) 4
13. Miguel deposit $ 500.000 el ao 2002, a una tasa de un 2% de inters compuesto

anual. Qu grfica representa mejor el crecimiento de su capital?
2
14. Cunto se debe agregar al denominador de la fraccin para que la nueva fraccin
3
sea igual a 0,25?
A) 1
B) 2
C) 4
D) 5
E) 6
15. Valentina pag (5x + y) por tres helados. El primero cost (x + y), el segundo 3y.
Cunto cost el tercero?
A) 3y 4x
B) 4x 3y
C) 5x 3y
D) 6x 4y
E) 6x 3y
c a b
16. Si a = 0,4, b = 0,6 y c = 0,1, entonces =
(a b)c
A) 9
B) 0,9
C) 0
D) -0,9
E) -9
17. Cul de las siguientes ecuaciones indica correctamente la relacin para cada par de
nmeros (x, y) en la tabla adjunta?
A) y = x + 5
B) y = 2x + 3
C) y = 2x + 5
D) y = 3x 1
E) y = 3x + 1
18. El producto de dos nmeros pares positivos consecutivos es 8 unidades mayor que el
cudruplo del nmero menor. Cul es el producto de estos nmeros?
A) 24
B) 12
C) 8
D) 0
E) -8
1
19. Si x = , entonces x + 1 es igual a
1 2
A) 2 + 1
B) 2 1
C) - 2
D) 0
E) 1
20. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s), con respecto al grfico de
la figura?
I) L1 tiene pendiente nula.
II) L2 tiene pendiente positiva.
III) L3 carece de pendiente.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
21. Si A = 0,25, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I) A2 > A
II) (-A)2 > -A
III) (-A)3 > -A
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
1 a2b3
22. Al dividir por se obtiene
a2b3 a2b3
A) a2b3
B) a4b6
1
C) 2 3
ab
1
D) 4 6
ab
1
E) 6 9
ab
23. En la figura, a cul de las siguientes rectas corresponde la ecuacin y = -2x + 1?
A) L1
B) L2
C) L3
D) L4
E) L5
4x 2
24. Al despejar x en la ecuacin = 3 se obtiene
a
A) x = 24a
3a 4
B) x =
2
4a 3
C) x =
2
4
D) x =
3a 2
3a 2
E) x =
4
x44 x
25. Cul de las siguientes expresiones es equivalente a si x > 4?
x 2
A) x + x
B) x 2
C) x + 2
D) 2 x
E) x
1 1 2
26. Si a b = 4 y a b = 2, entonces el valor de es
a b
A) 2(a b)
B) 2(b a)
C) 2b a
D) -4
E) 4
27. Si el coeficiente de posicin de una recta es 3 y sta pasa por el punto A(-3, 0), entonces
su ecuacin general es
A) x y 3 = 0
B) x y + 3 = 0
C) x + y 3 = 0
D) x + y + 1 = 2
E) x + y + 3 = 0
28. El rea de un crculo se duplica cuando su radio se aumenta en k. Cul de las
siguientes expresiones es igual al radio del crculo?
A) k
B) k( 2 + 1)
C) k( 2 1)
D) k(2 2 )
E) 2k
1 1 1
29. Si A = , entonces =
m n A
A) m + n
B) mn
mn
C)
m n
m n
D)
mn
1
E)
mn
30. El punto (p, 16) pertenece a la funcin f(x) = 2x, si p =

A) 4
B) 3
C) 2
D) 1
E) 0
31. Un reloj se adelanta 2 minutos cada 15 minutos. Si en estos momentos marca las 5 con 2
minutos y se sabe que hace 4 horas que se adelanta, entonces la hora que debera marcar
correctamente es: las cuatro con
A) 28 minutos
B) 30 minutos
C) 32 minutos
D) 48 minutos
E) 52 minutos
32. Sean las funciones f(x) = 2x y g(x) = x 1 definidas en los reales. Para qu valor de x se
verifica que f(x) g(x) = f(g(x))?
A) 1
B) -1
C) 0
D) 2
E) -2
33. Cul de las siguientes ecuaciones representa mejor el grfico de la figura?
A) y = -x2
B) y = -x2 2
C) y = -2x2
D) y = 2 2x2
E) y = 2 x2
1
34. En los nmeros reales positivos, cul es el dominio de la funcin f(x) = ?
x 9
2
A) [3, +[
B) ]3, +[
C) ]-3, +[
D) [-3, 3]
E) ]-, 3[
5n4 5n2
35. =
5n
A) 10
B) 25
C) 500
D) 600
E) 625
36. El valor de x en la igualdad 2x + 1 + 2x + 2 = 3 es

A) 2
B) 3
C) 4
D) -1
E) -2
37. log 3 0, 3
1
A)
2
1
B)
3
1
C) -
3
1
D) -
2
E) -2
logab 9
38. Si ab > 1, entonces =
logab 3
A) logab 3
B) logab6
C) 2
D) 3
E) Depende de los valores de a y b
39. En la figura, los puntos A, C y D son colineales y los ngulos y son

complementarios. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)?
I) El ABC es rectngulo.
II) ABC = CBD
III) BC es bisectriz del ABD.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
40. El cuadrado de la figura, est formado por 4 rectngulos congruentes. Si el permetro

de uno de los rectngulos es igual a 20 cm, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) El permetro del cuadrado es igual a 32 cm.
II) La mitad del cuadrado tiene un permetro de 16 cm.
III) El rea de uno de los rectngulos es igual a 8 cm2.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
41. El cuadriltero de la figura es un rombo. Cules de las siguientes afirmaciones son

verdaderas?
I) ABD CDB
II) AD DE BC CE
III) BE DE
A) Slo I y II
B) Slo I y III
C) Slo II y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas
42. En la figura, los puntos A, B, C y D pertenecen a la circunferencia de centro O. Si
Arco AB = 50, entonces ( x + y) es igual
A) 25
B) 30
C) 50
D) 75
E) 100
43. En la figura, ABCD y DCEF son cuadrados de reas 100 cm2 cada uno. Si FDDA,
entonces BF =
A) 8 cm
B) 10 cm
C) 5 2 cm
D) 10 2 cm
E) 10 3 cm
44. Cul(es) de las figuras tiene(n) centro de simetra?

I) Rombo.
II) Tringulo equiltero.
III) Hexgono regular.
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
45. La recta de la figura, corta a los ejes en los puntos (4, 0) y (0, 3). Si a la recta se le realiza
una rotacin de 180 en sentido antihorario con respecto al origen (0, 0), cul de los
siguientes puntos pertenece a la recta que se obtuvo?
A) (0, -4)
B) (0, -3)
C) (-4, -3)
D) (-3, -4)
E) (-5, 0)
46. La figura, muestra un crculo inscrito en un hexgono regular. Si el rea del crculo es
100 , cul es el rea del hexgono?
A) 600
B) 300
C) 200 2
D) 200 3
E) 120 3
47. En el rectngulo ABCD, AEED, AB= 6 cm y CE= 3 cm. En qu razn estn las
longitudes de EC y BC, respectivamente?
A) 1 : 5
B) 1 : 4
C) 2 : 5
D) 1 : 6
E) 1 : 3
48. Con los datos de la figura, la expresin sen + cos es igual a

x1
A)
y
x y
B)
y
y
C)
x1
y
D)
x1
x y
E)
x
49. Cules de los siguientes tringulos son semejantes entre s?
A) Slo I con II
B) Slo I con III
C) Slo II con III
D) Todos son semejantes entre s
E) No son semejantes entre s
50. El tringulo ABC de la figura, es rectngulo en C. Cul es la medida de la altura h si

a = 4 y b = 3?
9
A)
5
12
B)
5
16
C)
5
D) 6
E) 12
51. En la figura, Arco BCA es una semicircunferencia de centro O. Si CD AB, AD DO,
AOC = 60 y CD 4 3 , cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) DB = 12
II) AD = 4
III) BC = 192
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
52. AB es dimetro de la circunferencia. Si AB CD, CE 6 y AE 2 , cul es la longitud

de la circunferencia?
A) 20
B) 18
C) 10
D) 9
E) 6
53. Cul(es) de las siguientes relaciones es(son) verdadera(s) con respecto al tringulo
rectngulo de la figura?
I) a2 + b2 = 2h2
II) a b = h2
1 1 1
III)
h2 a2 b2
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) Slo II y III
54. En el ABC de lados 10, 12 y 20 de la figura, el segmento AD mide

A) 3
B) 5
C) 12
D) 15
E) 20
55. En la figura, OPQR y ORST son cuadrados de lado 4. Cunto mide el trazo que une
los centros de gravedad de ambos cuadrados?
A) 2
B) 2 5
C) 2 3
D) 2 2
E) 4
56. La probabilidad de extraer de una caja con fichas, una blanca, es de un 40%. Cul es la
probabilidad de sacar una ficha que no sea blanca?
A) 60%
B) 50%
C) 40%
D) 30%
57. Dada la palabra GEOMETRA, cul es la probabilidad de sacar una vocal?

2
A)
3
5
B)
9
4
C)
9
1
D)
3
2
E)
9
58. En una pirinola de 8 caras, en cada una de ellas se puede leer una de las siguientes
frases:
Toma uno.
Toma dos.
Toma tres.
Toma todo.
Pone uno.
Pone dos.
Pone tres.
Todos ponen.
Si se lanza la pirinola, con respecto a la cara que muestre (cara superior), cul(es) de las
I) La probabilidad que salga Toma todo es de un 12,5%.
II) Es igualmente probable Tomar que Poner.
III) La probabilidad de Tomar ms de uno es de un 37,5%.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
59. Si en una caja hay 5 bolitas verdes y 3 blancas entonces, en cul de las siguientes
alternativas se indica una accin que una vez realizada permita que al extraer una bolita al
azar de la caja, la probabilidad de que sta sea blanca corresponda a un 50%?
A) Agregar a la caja una bolita verde
B) Sacar de la caja una bolita verde y una blanca
C) Agregar a la caja dos bolitas verdes y cuatro blancas
D) Sacar tres bolitas verdes y agregar una blanca
E) Agregar cinco bolitas verdes y tres blancas
60. Se lanzan 4 monedas. Cul es la probabilidad de que salgan a lo menos 3 sellos?

1
A)
16
1
B)
4
5
C)
16
5
D)
8
11
E)
16
61. El grfico de Barras de la figura, muestra las notas obtenidas por un curso en la prueba
de matemtica. En relacin a la distribucin de las notas, es verdadero que
A) 6 alumnos dieron la prueba.
B) hay ms mujeres que hombres.
C) las mujeres sacaron mejores notas.
D) los que obtuvieron nota 2 son el doble de los que
obtuvieron nota 7.
E) el promedio del curso fue, aproximadamente, 4,2.
62. Se entrevistaron a 100 fumadores consultndoles por la cantidad de cigarrillos que

fuman diariamente. Sobre la base de la tabla siguiente que resume esta informacin:
I) La moda es 35.
II) La media aritmtica es 19,6.
III) La mediana es 25.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) I, II y III
63. El grfico de la figura, muestra las notas correspondientes al resultado de una prueba
de biologa. Al respecto, cul(es) de las afirmaciones siguientes es(son) verdadera(s)?
I) La moda es 5.
II) La mediana es menor que la moda.
III) El promedio es mayor que la mediana.
A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
Evaluacin de Suficiencia de Datos
64. Se tienen tres nmeros: 2, 4 y x, siendo x un nmero entero desconocido tal que
3 < x < 11. Se puede determinar el valor de x si se sabe que:
(1) El MCD entre los tres es 1.
(2) x no es primo.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
D) Cada una por s sola, (1) o (2)
65. Don Humberto deposit dinero en el Banco a un inters simple mensual x. Se puede
conocer el valor de x si:
(1) Don Humberto deposit $ 500.000.
(2) En un trimestre gan $ 9.600.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
x y a 3b
66. En el siguiente sistema: 3x y a 5b , se puede determinar el valor numrico de y

si:
(1) a = 4 ; b = 1
(2) a + 3b = 7
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
67. En el tringulo ABC de la figura, se puede conocer el valor de sen si:

(1) ABC = 90
(2) AB = 3, BC = 4, AC = 5
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
D) Cada una por s sola, (1) o (2)
68. La figura est formada por los cuadrados A, B y C. Se puede determinar la medida del
lado del cuadrado A si:
(1) Se conoce el permetro del cuadrado C.
(2) Se conoce el rea del cuadrado B.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
69. En la figura, BCes tangente en C a la circunferencia de centro O. Se puede determinar

la longitud del radio de la circunferencia si:
(1) Se conoce la medida de BD.
(2) Se conocen las medidas de BC y AB.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
70. En un curso, la probabilidad de que salga sorteada una mujer es 0,6. Se puede
determinar el nmero de varones que hay en el curso si:
(1) En el curso hay 40 alumnos.
(2) En el curso hay 24 mujeres.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2).
D) Cada una por s sola (1) (2).
RESPUESTAS
ENSAYO N 5
INSTRUCCIONES ESPECFICAS
1. Esta prueba consta de 70 preguntas. Usted dispone de dos horas y 15 minutos para
responderla.
2. Las figuras que aparecen en la prueba NO ESTN necesariamente dibujadas a escala.
3. Los grficos que se presentan en esta prueba estn dibujados en un sistema de ejes
perpendiculares.
I. NMEROS Y PROPORCIONALIDAD.
1. Si m es un nmero positivo y el cuadrado de 2m es 16, entonces el doble de 2m es

A) 2
B) 4
C) 8
D) 12
E) 16
2. Cul es el valor de 32 + 33?

A) 15
B) 18
C) 36
D) 243
E) 729
3. Si m es un nmero real negativo, cul(es) de las siguientes expresiones es(son)

nmero(s) real(es) positivo(s)?
I) m2
II) -m
III) m3
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
4. Una persona est leyendo una novela de 366 pginas y va en la primera pgina de la
hoja 112 del libro. Cuntas pginas le faltan para completar la novela?
A) 61
B) 62
C) 142
D) 143
E) 224
5. La cifra de las unidades de 699 es
A) 3
B) 4
C) 6
D) 9
E) No se puede calcular
6. r es directamente proporcional a t y r = 54 cuando t = 9. Cul es el valor de r si t =

6?
A) 20
B) 18
C) 15
D) 30
E) 36
7. Se compra un electrodomstico al crdito pagndose por l, en total, la suma de $

187.000, incluido un inters del 10%. Cunto se habra ahorrado al cancelar al contado?
A) $ 1.700
B) $ 1.870
C) $ 17.000
D) $ 18.700
E) $ 170.000
8. Con cuatro fsforos se puede construir un cuadrado y con ocho fsforos tambin.
Con cul de las siguientes combinaciones se puede construir un cuadrado?
A) 94 fsforos
B) 63 fsforos
C) 132 fsforos
D) 154 fsforos
E) 190 fsforos

9. El 0,1% de 100x es igual a 0,1. Entonces, el valor de x es
A) 0,0001
B) 0,01
C) 1
D) 10
E) 100
10. 2x - [3x -(3x - 2) - (4 - 5x)] =

A) 2 - 3x
B) 6 - 3x
C) 7x - 6
D) 7x - 6
11. (5a - 5b)2 =?
A) 25a - 25b
B) 10a - 10b
C) 25a - 25b - 10(a + b)
D) 25(a - b) 2 5(a + b)
E) 25a + 25b 2 5(a + b)
12. Jorge tena (2a + 1) aos hace (2a + 2) aos. Qu edad tendr dentro de (2a + 3) aos?
A) 6a aos
B) 2a + 6 aos
C) 4a + 4 aos
D) 6a + 6 aos
E) 6a + 12 aos
x4
13. El valor de la expresin cuando y = 4 es:
xy
A) 1
5
B)
4
x4
C)
4
x1
D)
x
x4
E)
4x
14. Se definen las operaciones: a S b = a + b y a R b = a + (-b). Cul es el resultado de (2 S
3) R (3 R 2)?
A) 0
B) 4
C) 5
D) 6
E) 10
15. Rosa es 2 aos menor que Daniela y Andrea es 1 ao menor que Rosa. Si Rosa y
Daniela suman 16 aos, entonces la edad de Andrea es
A) 6 aos
B) 7 aos
C) 8 aos
D) 9 aos
E) 10 aos
16. En un canasto hay n naranjas, 12 pltanos y 8 manzanas. Si se sacan 5 naranjas, p
pltanos y se agregan m manzanas, cunta fruta contiene el canasto?
A) n - p + m + 15
B) m - p + 15
C) n - p - m + 15
D) n - p + m + 25
E) n - p - m + 25
17. Un jarrn contiene (R - q) litros de agua, faltndole (p - R) litros para llenarse. Cul es
el doble de la capacidad del jarrn?
A) R - q
B) 2p - q
C) 2R + 2q
D) 2R - 2q
E) 2p - 2q
18. 3 cajas de fsforos cuestan $ 2a y 4 cajetillas de cigarrillos cuestan $ 3b. Cunto cuestan
3 cajetillas de cigarrillos y 1 caja de fsforos?
A) 2a + 3b
B) 6a + 12b
C) 2a + 12b
8a 9b
D)
12
8a 27b
E)
12
19. (2 x2 1)2 =?
A) 2 x2 1
B) 3 x2 4 x2 1
C) 3 x2 x2 1
D) 4 x2
E) 5 x2
20. El contenido de una bebida cuesta $ 150 ms que su envase. Si una docena y media de
bebidas con envase cuesta $ 3.600, entonces cunto cuestan 5 envases?
A) $ 75
B) $ 125
C) $ 150
D) $ 200
E) $ 250
21. Una persona asiste a un casino con $ p, apuesta $ r en la ruleta y gana $ g.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)?
I) p = r - g
II) Despus de ganar, tiene $ (p + r + g).
III) p r
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) II y III
22. La figura muestra 2 cuadrados congruentes construidos con un alambre de largo x.

Cul es la superficie total de la figura?
A) x2
x2
B)
2
x2
C)
16
x2
D)
32
x2
E)
64
23. El permetro de un rectngulo es igual a q y la suma de los valores recprocos del

1
ancho y del largo es igual a El rea del rectngulo es:
r
A) qr
qr
B)
2
q
C)
2r
2q
D)
r
q
E)
r
24. La figura muestra el consumo diario de pan de una familia durante una semana.
De acuerdo al grfico podemos afirmar que:
I) La mayor variacin diaria en el consumo ocurri entre viernes y sbado.

II) Entre viernes y sbado se produjo una variacin del 50%.
III) Entre lunes y martes la familia no consumi pan.
A) Slo I
B) Slo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III
25. Cul de las siguientes opciones corresponde con el dominio de la funcin f(x) =
x2 1 ?
A) 1,
B) 1,
C) ,1 1,
D) ,1 1,
E) 1,1
26. Dadas las rectas L1: 2x - y - 3 = 0 y L2: -x - 2y + 10 = 0, entonces se cumple una de las
siguientes alternativas:
A) son perpendiculares
B) son paralelas
C) son coincidentes
D) se intersectan en (2,1)
E) el punto (2,4) pertenece a L1
27. Cul es la alternativa que corresponde con el grfico de la funcin f(x) = [x] + 1?
28. Cul es la ecuacin de la recta en la figura?

A) x + y + 1 = 0
B) x - y - 1 = 0
C) x + y - 1 = 0
D) -x + y + 1 = 0

I) 2 3 5
II) 2 7 es un nmero irracional
III) 2 18 es un nmero irracional
A) Slo I
B) Slo II
C) I y II
D) I y III
E) II y III
ab
30. Si a = 1 2 y b = 2 1 entonces ?
b
A) 1 2
B) 2 1
2
C)
3
D) 2
E) 2( 2 1)
31. Si x es un entero positivo, entonces la expresin (-1)x (-2)x equivale a:
A) 22x
B) (-3)x
C) (-3)2x
D) 2-2x
E) 2x

I) log 0,1100 = 3
II) log 10 = 2
III) Si log x 25 = -2, entonces x = 0,2
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III
33. De la funcin de segundo grado representada en el grfico de la figura, podemos

deducir que la ecuacin de segundo grado asociada a ella:
A) tiene una solucin real.
B) tiene una solucin imaginaria.
C) tiene dos soluciones imaginarias.
D) tiene dos soluciones reales.
E) una de las soluciones es x = 2.
34. Cul es el mayor valor de y x 1 si x es raz de x2 9x 8 0?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 8
E) 0
35. Un depsito de $ m se reajusta todos los meses en un p%. Cul es el monto
acumulado despus de t meses?
p
A) mt1
100
p t
B) m1
100
pt
C) m
100
mpt
D)
100
mpt
E)
100
III. GEOMETRA
36. Los tringulos de la figura son equilteros. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
I) AED CDE
II) AD AC
III) AD CE
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
37. Cul de los siguientes grficos de funciones es simtrico respecto del eje de las
abscisas?
38. En la figura, el punto P tiene coordenadas (3, 1). Cul(es) de las siguientes
I) La imagen de P respecto del origen del sistema tiene coordenadas (-3, 1).
II) Al trasladar P segn el vector (-5, 2), la imagen queda en el tercer cuadrante.
III) Al rotar P en 90 en torno al punto (1, 1) se obtiene el punto (1, 3).
A) Slo I
B) Slo III
C) I y III
D) II y III
E) I, II, III
39. Si se traslada el punto de coordenadas (m, n) de modo que sus coordenadas cambian a
(m + 3, n + 4), entonces cul es el vector traslacin aplicado?
A) (m, n)
B) (m + 3, n + 4)
C) (3, 4)
D) (-3,-4)
E) (4, 3)
40. Si el permetro de un cuadrado es 72 cm, cul(es) de las siguientes conclusiones

es(son) falsa(s)?
I) Su rea es 324 cm2
II) Su lado mide 18 cm
III) El doble de su permetro equivale a la mitad de su rea.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo III
D) I, II y III
E) Ninguna
41. ACD issceles con AC ADy K BDE rectngulo. El x mide

A) 10
B) 15
C) 25
D) 30
E) 50
42. Cul es el permetro de la figura formada por dos rombos congruentes cuyas
diagonales miden 6 cm y 8 cm?
A) 30 cm
B) 40 cm
C) 48 cm
D) 60 cm
E) 80 cm
43. En la figura, ABCD es un cuadrado y E es punto medio de AB. Si el rea achurada es

t 2, el lado del cuadrado mide
A) t
B) 2t
C) t
D) 2t
E) No se puede calcular
44. En la figura, AB AC AD= 13 cm. Si CE= 1 cm, cunto mide BD?

A) 5 cm
B) 10 cm
C) 10 3 cm
D) 11,5 cm
E) 12 cm
45. En la figura, ABCD y BEFG son cuadrados; BC= 4 cm; E es punto medio de CD.
Cunto mide la superficie achurada?
A) 16 cm2
B) 20 cm2
C) 28 cm2
D) 32 cm2
E) 36 cm2
46. En la circunferencia de centro O de la figura, AOB = 125 y COB = 100.
Cul es la medida del ABC?
A) 55
B) 67,5
C) 112,5
D) 135
E) 225
47. Un trazo AB queda dividido en seccin urea por un punto P si se cumple que
AB: AP AP: PB, con AP PB. Cul(es) de los siguientes trazos est(n) divido(s) en
seccin urea?
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) II y III
E) I, II y III
48. Si en la figura AB//CD, entonces x + y =

A) 27 cm
1
B) 27 cm
15
1
C) 27 cm
14
1
D) 27 cm
7
49. En la circunferencia de la figura, O es el centro, AD es dimetro y DCes tangente.

I) ABD ~ DBC
II) ABD ~ ADC
III) DBC ~ ADC
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) II y III
E) I, II y III
50. Cul(es) de las siguientes equivalencias se puede(n) deducir con los datos de la
figura?
I) a2 - p2 = b2 - q2
II) a2 + b2 = (p + q)2
III) h2 = (c - p)(c - q)
A) Slo I y II
B) Slo II y III
C) Slo I y III
D) Todas
E) Ninguna
3
51. Si tg entonces sen cos =?
4
A) 7
7
B)
5
C) 1
D) 0,5
52. Una gata, parada a 4 metros de un poste, observa a una paloma posada en el extremo
superior de ste con un ngulo de elevacin de 50. Qu distancia separa a la gata de la
paloma?
4
A)
tg50
B) 4 tg50
4
C)
cos50
cos50
D)
4
E) 4 cos50
53. Si asumimos que la Tierra es geomtricamente esfrica y de un radio aproximado de

6.400 Km, cul es su superficie, expresada en notacin cientfica?
A) 1,1 1012 Km2
B) 2,6 108 Km2
C) 4,1 107 Km2
D) 5,1 108 Km2
E) 6,4 108 Km2
54. El rectngulo de la figura tiene por vrtices los puntos A (2, 0, 0), B (0, 1, 0), C (0,
1, 1) y D (2, 0, 1). Cul es su permetro?
A) 2 + 2 5
B) 4 5
C) 2 5
D) 12
E) 8
IV. ESTADSTICA Y PROBABILIDAD
55. Cul es la probabilidad de que al escoger un nmero primo de entre los primeros 25
nmeros naturales, ste sea par?
1
A)
25
12
B)
25
9
C)
25
1
D)
9
1
E)
12
56. Si se lanzan dos dados, cul es la probabilidad de que se obtengan un 1 y un 2?
1
A)
2
1
B)
3
1
C)
9
1
D)
18
1
E)
36
57. Una urna contiene 20 bolitas entre rojas y azules. Si la probabilidad de extraer una
bolita azul es de 0,2, entonces cuntas bolitas son rojas?
A) 16
B) 12
C) 10
D) 8
E) 4
58. En un curso de 42 personas, los morenos y los rubios estn en razn de 5: 2. Cul es la
probabilidad de que al seleccionar un alumno al azar ste sea rubio, considerando que slo
hay rubios y morenos en el curso?
2
A)
5
1
B)
6
2
C)
7
1
D)
7
2
E)
3
59. Se lanzan dos veces dos dados. Cul es la probabilidad de que la suma de las pintas
sea 9 en el primer lanzamiento y 10 en el segundo?
1
A)
81
1
B)
108
1
C)
9
2
D)
9
60. Camila tiene en su clset 3 poleras de color azl, 2 de color rojo, 5 de color blanco, 2 de
color negro y 4 amarillas. Cul es la moda del conjunto de poleras?
A) 2
B) 5
C) blanco
D) rojo y negro
E) amarillo
61. La tabla muestra las estaturas de un grupo de 20 nios de un colegio, agrupadas en

intervalos, donde Xi es la marca de clase, fi es la frecuencia y Fi es la frecuencia acumulada.
Cul de las siguientes alternativas representa los valores correctos de p y q,
respectivamente?
A) 1,14 y 13 Estatura [m] Xi fi Fi
B) 1,15 y 13 1,10 1,12 4
C) 1,15 y 17 1,12 1,14 6
D) 1,16 y 13 1,14 - 1,16 p 7 q
E) 1,16 y 17 1,16 1,18 3
62. Un estudiante obtuvo 3 notas parciales; 6,5 , 5,5 y 4,0, cuyo promedio se pondera en un
60% para obtener la nota final. Si la nota mnima de aprobacin es 4,0, qu nota deber
sacarse como mnimo en la ltima evaluacin, para aprobar el curso?
A) 5,0
B) 4,0
C) 3,5
D) 2,0
E) 1,0
63. En un curso de Matemtica de 32 alumnos, se registr la siguiente asistencia durante 2

meses: 24, 20, 25, 21, 23, 25, 28, 25, 30, 18, 15, 20, 18, 25, 23, 26. Cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son verdadera(s)?
I) La moda es menor que la mediana y que la media
II) La media es menor que la moda y la mediana
III) La media es mayor que la mediana
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
Usted deber marcar en la tarjeta de las respuestas la letra:
pregunta;
64. a y b son nmeros enteros distintos de cero. ab es negativo si:

(1) a < 0
a
(2) 0
b
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
65. Si a es el 10% de b, entonces b =?

(1) a es el 50% de c ; c = 18
(2) c = 2a: a + c = 27
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
66. x2 = x si:
(1) x = 0
(2) 2x = 2
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
67. En el rectngulo de la figura, el rea del EBH equivale al rea del DFG si:
(1) E y F son puntos medios
(2) DG GH HB
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
68. Cunto mide la superficie del cuadrado ABCD de la figura?

1
(1) AE AB; CF CG AE
2
(2) El rea achurada mide 23 cm2.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
69. Alcanza un pliego de papel de 70 cm 120 cm para envolver una caja de cartn?
(1) La caja mide 30 cm de ancho 50 cm de largo
(2) El alto de la caja es la mitad del ancho
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
70. Se puede determinar la ecuacin de una recta que pasa por el origen si:
(1) su pendiente es 1,5.
(2) pasa por el punto (2; 3)
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
HOJA DE RESPUESTAS
ENSAYO N 6
I. NMEROS Y PROPORCIONALIDAD.
1. En un curso de 28 alumnos, 21 asistieron a clases. Qu porcentaje falt?

A) 75%
B) 25%
C) 7%
D) 0,75%
E) 0,25%
23 6
2. ?
21
A) 0
B) -1
C) -2
D) -6
E) 4
3. Tres nios, A, B y C, tienen sendas latas de bebida gaseosa de 350 cc cada una. A bebe
7 4 3
los de su lata, B toma los y C toma los . Cul(es) de las siguientes
10 5 4
I) A bebi ms que B.
II) C bebi ms que B.
III) A bebi menos que C.
A) Slo I
B) Slo III
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III
4. En un huerto hay 64 plantas. Si por cada 5 plantas de rosas hay 3 de claveles, cuntas
plantas de claveles hay en el huerto?
A) 8
B) 16
C) 24
D) 32
E) 40
5. En la secuencia siguiente, con cuatro palitos se forma un rombo y al agregar 3, se forma
un nuevo rombo.
Cuntos rombos se pueden formar con 169 palitos?

A) 56
B) 57
C) 59
D) 60
E) 63
6. Un artculo de ferretera se vende en $ 16.000, luego de aplicarle un 20% de descuento.

Cul era el precio del artculo antes de aplicarle el descuento?
A) $ 12.800
B) $ 19.200
C) $ 20.000
D) $ 21.600
E) $ 28.000
7. d dulces cuestan $ p. Cuntos dulces puedo comprar con $ x?

pd
A)
x
x
B)
pd
xd
C)
p
xp
D)
d
p
E)
xd
8. El grfico de la figura muestra cmo vara la cantidad de agua que hay el la caldera de
una industria durante 5 horas de funcionamiento. Cul de las siguientes alternativas
entrega la mayor informacin correcta que se puede obtener del grfico?
Se agreg agua:
A) 4 veces en 5 horas.
B) cada 1 hora, 100 litros cada vez.
C) cada 1 hora, 200 litros cada vez.
D) 5 veces, 200 litros cada vez
E) cada vez que la caldera tena menos de 250 litros.
9. x es el lado de un tringulo equiltero. Si el lado se aumenta en y unidades, entonces el

permetro resultante es:
A) x + y
B) 3x + y
C) 3x + 3y
(x y)2
D)
2
xy
E)
2
10. La solucin de la ecuacin: 2x - 4 = 6 es
A) -1
B) 1
C) 5
D) 7
E) 8
11. (-2m2)3 = ?
A) -6m6
B) -6m2
C) -8m6
D) -8m2
E) -2m6
a2
12. ?
a.5
A) a7
B) a3
2

C) a 5
2
D) a 5
E) a7
13. Si x 2 , entonces x + x2 =?
A) 4
B) 6
C) 2 + 2
D) 12
E) 20
3 6
14. Al simplificar la expresin resulta:
3
A) 6
B) 2
C) 1 2
D) 3 3 2
E) 3
p1
15. Al simplificar la expresin con p 2, se obtiene:
p2
A) 2
1
B)
2
C) 1
D) 1
E) No se puede simplificar
16. Si se desarrolla la expresin (x - y)2 como x2 + y2 se est cometiendo un error. El error

consiste en
I) el exponente del primer trmino
II) el signo del segundo trmino
III) que falta el doble producto de x = (-y)
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) II y III
17. Cul de las siguientes ecuaciones no es equivalente con la ecuacin 0,01x = 3,14?
1
A) x 3,14
100
B) 0,01x
C) x 102 3,14
314
D) 0,01x
100
E) x 102 314 102
18. Si x = 3 es una solucin de la ecuacin 3x + 5 = x + k, entonces el valor de k es:

A) 5
B) -5
C) 8
D) 11
E) 17
19. Pedro (P) tiene el doble de la edad de Jos (J) y hace 3 aos era el triple. En cul de las
alternativas se plantea el sistema que permite calcular las edades de Pedro y Jos?
20. (m + n)2 - 2n(m + n) = ?

A) (m + n)(m - n)
B) m2 - 2n2
C) m2 - n2 - n
D) m2 - n2 - 2mn
E) (m - n)2
21. La rapidez v de un cuerpo lanzado verticalmente hacia abajo est dada por la relacin
v2 = v 02 + 2gd donde v0 es la rapidez inicial, g es la aceleracin de gravedad y d es la
distancia recorrida por el mvil. Qu rapidez lleva un cuerpo a los 15 metros de su cada
si se lanza con v0 = 10 m/s y la aceleracin de gravedad es de 10 m/s2?
A) 10 m/s
B) 20 m/s
C) 100 m/s
D) 200 m/s
E) 400 m/s
22. Si el permetro de un rectngulo es 2(x + y) y el ancho es x - y, cul es el largo?

A) 2y
B) 2x
C) 0
xy
D)
xy
E) 2x - 2y
x x
23. La diferencia entre y t es Cul es el valor de t?
m m 1
1
A)
m(m 1)
B) 0
xm
C)
m(m 1)
2m 1
D)
m(m 1)
x
E)
m(m 1)
24. Con el 20% ms del dinero que tengo, podra comprar un CD de $ 5.400. Cunto
dinero me sobrara si quiero comprar una revista que cuesta $ 3.000?
A) $ 1.080
B) $ 1.320
C) $ 1.500
D) $ 2.400
E) $ 4.500
25. Rosa tiene el doble de dinero que Beatriz, pero si Rosa le regala $ 400 a Beatriz, ambas
quedaran con la misma cantidad de dinero. Cunto dinero tiene Rosa?
A) $ 400
B) $ 800
C) $ 1.200
D) $ 1.600
E) $ 1.800
26. Un refrigerador cuesta $ (x + 3). Una familia lo compra en 3 cuotas, precio contado.
Cunto vale cada cuota?
A) $ (x + 1)
B) $ x
(x 1)
C) $
3
(x 3)
D) $
3
x
E) $
3
27. Una persona tiene reunidos $ 50.000 y todos los meses ahorra $ 10.000. Cul es la
funcin que permite determinar el ahorro total y en el mes x?
A) y = 50.000x + 10.000
B) y = 50.000x - 10.000
C) y = 10.000x + 50.000
D) y = 10.000x - 50.000
E) y = x + 10.000 + 50.000
28. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) con respecto a la recta de
ecuacin y - x + 2 = 0?
I) La recta intersecta al eje Y en el punto (0,-2).
II) La recta intersecta al eje X en el punto (2, 0).
III) La pendiente de la recta es -1.
A) Slo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
29. Cul de los siguientes grficos representa a la recta de ecuacin x - y = 0?
30. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) respecto de las soluciones
de la ecuacin x2 - 6x + 8 = 0?
I) Son reales.
II) Una es el doble de la otra.
III) Son negativas.
A) Slo I
B) Slo III
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III
31. La trayectoria de un proyectil est dada por la ecuacin y(t) = 50t - t2, donde t se mide
en segundos y la altura y(t) en metros. Cul(s) de las siguientes afirmaciones es(son)
correcta(s)?
I) El proyectil alcanza una altura mxima de 625 metros.
II) El proyectil alcanza la altura mxima a los 25 segundos.
III) A los 10 segundos, el proyectil se encuentra a una altura de 400 metros.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) I, II y III
32. Cul de los siguientes grficos representa a la funcin f(x) = 3 - 3x - x2?
33. Una bacteria se reproduce por biparticin cada 20 minutos. Cul es la frmula que
permite calcular el nmero de bacterias que tiene un cultivo al cabo de t minutos si se
inicia el proceso con una sola bacteria? (NOTA: [x] = funcin parte entera de x)
A) 20t
t
B)
20
C) 2 20t
t
D) 2
20
t

E) 2 20
34. Cul(es) de las siguientes expresiones es(son) verdadera(s)?
I) log 1 + log 2 = log 2
II) log 2 + log 3 = log 6
III) log 4 - log 2 = log 2
A) Slo II
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
35. La figura representa a un rectngulo divido en 8 partes. Cul(es) de las siguientes

expresiones representa(n) el rea de la regin achurada?
bd b(d c) d(b a)
I) II) III)
2 2 2
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y III
E) I, II y III
III. GEOMETRA
36. En cul(es) de los siguientes casos se puede afirmar que dos tringulos son
semejantes?
I) Cuando son tringulos rectngulos de distinto tamao.
II) Cuando son tringulos issceles de distinto tamao.
III) Cuando son tringulos equilteros de distinto tamao.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) I y III
37. En cul de las siguientes figuras planas es posible determinar un eje de simetra?
A) Slo en I
B) Slo en II
C) Slo en III
D) En I y III
E) En I, II y III
38. Cul de las siguientes opciones representa una simetra de la figura respecto del eje
OP ?
39. En cul(es) opcin(es) la figura inferior es generada por la rotacin de la figura

superior en torno al eje AB?
A) Slo en I
B) Slo en II
C) Slo en III
D) En I y en III
40. En la figura se tienen 5 cuadrados congruentes de 4 cm de lado. Cul es el permetro

total de la figura?
A) 32 cm
B) 40 cm
C) 80 cm
D) 200 cm
41. En la figura, el cuadrado ABCD se traslada segn el vector de componentes (4, 2).
Cules son las coordenadas del vrtice A trasladado?
A) (4, 2)
B) (5, 2)
C) (5, 3)
D) (3, 5)
42. Cul de las siguientes traslaciones permite dejar ntegramente el polgono de la figura
en el primer cuadrante?
A) (4, 0)
B) (0, 4)
C) (2, 3)
D) (4, 2)
E) (3, 0)
43. En la figura, el DABC es simtrico con el DMNO respecto de la recta L. Cul(es) de las
siguientes proposiciones es(son) siempre verdadera(s)?
I) BC NO
II) CO//AM
III) BC//MO
A) Slo I
B) Slo II
C) I y II
D) I y III
E) II y III
44. Un rectngulo de dimensiones 3 m 2 m, se traslada 4 metros, apoyado sobre uno de

sus lados en un plano perpendicular a l, como se muestra en la figura. Cul es el
volumen del cuerpo generado?
A) 6 m3
B) 8 m3
C) 9 m3
D) 20 m3
E) 24 m3
45. En la figura, el ABC es rectngulo en C, AC BC, CD AB, AD= 16 cm y BC= 6

cm. Entonces, el rea del ABC es:
A) 36 2 cm
B) 48 cm
C) 32 2 cm
D) 12 2 cm
46. En la figura, el rea del ABE es 60 cm2 y AB//DC. Cul es el rea del ABC?
A) 10 cm2
B) 20 cm2
C) 30 cm2
D) 40 cm2
E) 50 cm2
47. Segn la figura, cul(es) de los siguientes pares de tringulos es(son) semejante(s)?
I) DAB y BAC
II) EBD y DCB
III) BAC y DBC
A) Slo I
B) Slo II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
48. En el tringulo ABC rectngulo de la figura, M y N son puntos medios. Cul(es) de las
siguientes proposiciones es(son) verdadera(s)?
I) ABN CBM
II) rea ABN = rea CBM
III) rea ABN = rea ANC
A) Slo II
B) Slo III
C) I y II
D) I y III
E) II y III
1
49. Un edificio proyecta una sombra de 4 m y un rbol de 2 m, en ese mismo lugar,
2
proyecta una sombra de 1 m. Cul es la altura del edificio?
A) 12 m
B) 10 m
C) 9 m
D) 8 m
E) 7 m
50. En la circunferencia de centro O, se trazan AB y DE dimetros y CDcuerda, como se

indica en la figura. Si AB//CDy AOE = 30, entonces el x mide
A) 15
B) 20
C) 25
D) 30
E) 45
51. En la circunferencia de la figura, DAC=30 y BCA =40. Cul es la medida del
x?
A) 30
B) 35
C) 40
D) 45
E) 70
52. Cul(es) de las siguientes expresiones es(son) equivalentes a cos a?

1 1
I) cotg sen II) III)
sec tg cosec
A) Slo I
B) Slo II
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III
53. En el cuadriculado de la figura, cada cuadrado es de lado 1. Cul es el valor de cos a?

4
A)
41
5
B)
41
4
C)
5
5
D)
4
41
E)
5
54. Un avin que se aproxima al aeropuerto vuela a 1.500 m de altura. Si el piloto observa
la torre de control con un ngulo de depresin de 30, a qu distancia d se encuentra el
avin del aeropuerto?
A) 750 m
B) 750 3 m
C) 3.000 m
D) 3.000 3 m
E) 4.500 m
IV. ESTADSTICA Y PROBABILIDAD
55. En un estante hay 10 libros de Biologa y 12 de Qumica. Si se sabe que 5 libros de
Biologa y 6 de Qumica estn en ingls y el resto en espaol, entonces cul es la
probabilidad de escoger un libro de Qumica en espaol?
18
A)
22
12
B)
22
6
C)
22
6
D)
12
6
E)
11
56. La probabilidad de que ocurra un suceso A es de 10% y la probabilidad de que ocurra
un suceso B, independiente de A, es de 20%. Cul es la probabilidad de que ocurran los
sucesos A y B simultneamente?
A) 2%
B) 15%
C) 30%
D) 50%
E) 200%
57. En una urna con 80 bolitas, la probabilidad de escoger una bolita roja es de 0,25.
Cuntas bolitas rojas hay en la urna?
A) 0,25
B) 4
C) 8
D) 20
E) 25
58. En cul de los siguientes casos la probabilidad de ocurrencia del suceso es 0,5?
A) Lanzar un dado y obtener un 5.
B) Lanzar una moneda y obtener cara o sello.
C) Ganarse el sorteo del Loto.
D) Entrar a una habitacin y que est encendida la luz.
E) Responder esta pregunta al azar y que est buena.
59. Al lanzar un dado comn, cul de los siguientes eventos tiene la mayor probabilidad
de ocurrencia?
A) Obtener 2 4.
B) Obtener 4 6.
C) Obtener un nmero par.
D) Obtener un nmero primo.
E) Obtener 2 ms.
60. El grfico de la figura muestra las notas obtenidas por los alumnos de un curso en una
prueba. Cul es la frecuencia absoluta correspondiente a la nota 3?
A) 3
B) 4
C) 12
D) 17
E) 35
61. El grfico de la figura muestra las ventas de una panadera entre los meses de Enero y
Junio. Cul es el promedio entre los 3 meses de mayor venta?
A) 200
B) 250
C) 300
D) 350
E) 400
62. La tabla muestra las frecuencias de las edades de los alumnos de 4 medio de un liceo.
I) La moda es 17 aos.
II) El 20% del curso tiene 18 aos.
III) La mediana es 17 aos.
A) Slo I
B) Slo III
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III
63. Dados los pesos de 10 nios: 12 Kg, 18 Kg, 16 Kg, 10 Kg, 13 Kg, 18 Kg, 15 Kg, 13 Kg, 11
Kg y 13 Kg. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) La moda es 13 Kg.
II) La mediana es 13 Kg.
III) La media es 13 Kg.
A) Slo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III

Usted deber marcar en la tarjeta de las respuestas la letra

pregunta;
64. Cunto dinero tiene Jaime?

(1) Si consigue $ 500, puede comprar 2 libros de $ 5.000 cada uno y le sobra dinero.
(2) Si compra un CD de $ 9.000, le sobraran ms de $ 500.
A) 1) por s sola.
B) 2) por s sola.
E) e requiere informacin adicional.
65. Cul es el volumen de un bal?

(1) La razn entre el largo, el ancho y el alto es 5 . 3 : 2.
(2) El rea basal es 6.000 cm2.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
66. La expresin a + b, con a y b nmeros reales, es positiva si:

(1) a > b
(2) a - b > 0
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
67. Cul es el valor de la expresin x2 - y2?
(1) x + y = 5 ; x - y = 2
(2) x = 3 ; y = 2
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
68. En la figura, ABC rectngulo issceles de 18 cm2 de superficie. C es el centro del

crculo. Se puede determinar el rea de la regin achurada si:
(1) P es punto medio
(2) AB = 6 cm
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
69. Se puede saber qu parte del crculo de centro O, de la figura, es la regin achurada si:
(1) ACB = 45
(2) el radio del crculo es 5 cm
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
70. En la figura, el AMN es congruente con CMN si:

(1) ABCD es un cuadrado
(2) BM MN ND
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
RESPUESTAS CORRECTAS

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PRUEBA DE MATEMTICA

2. Dispone de 2 horas y 15 minutos para responderla.

3. Las respuestas a las preguntas se marcan en la hoja de respuestas que se le ha entregado.

9. Cuide la hoja de respuestas. No la doble. No la manipule innecesariamente. Escriba en ella

12. ES OBLIGATORIO DEVOLVER NTEGRAMENTE ESTE FOLLETO ANTES DE ABANDONAR

I. NMEROS NATURALES Y CARDINALES ( IN, IN0 )

NMEROS ENTEROS (Z)

MXIMO COMN DIVISOR (M.C.D.)

CLCULO DEL m.c.m. y M.C.D MEDIANTE DESCOMPOSICIN EN FACTORES

PRIORIDAD DE LAS OPERACIONES

EJEMPLO PSU-1: Si al entero ( 1) le restamos el entero ( 3), resulta

EJEMPLO PSU-2: Si a es un nmero de dos dgitos, en que el dgito de las decenas es m y

EJEMPLO PSU-3: Si n = 2 y m = -3, cul es el valor de nm (n + m)?

EJEMPLO PSU-7: Con los crculos se ha armado la siguiente secuencia de figuras:

Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

EJEMPLO PSU-9: Se define a b ab b y a # b = 2a - 4b, para a y b nmeros enteros, el

EJEMPLO PSU-10: Al sumar el cuarto y el quinto trmino de la secuencia: x - 5, 2(2x + 7),

EJEMPLO PSU-12: Si hoy es mircoles, qu da de la semana ser en 100 das ms, a

EJEMPLO PSU-15: En las siguientes igualdades los nmeros n. p, q y r son enteros

EJEMPLO PSU-16: Una prueba tiene 40 preguntas. El puntaje corregido se calcula de la

EJEMPLO PSU-17: Si 16(n + 8) = 16, entonces n - 5 es igual a

EJEMPLO PSU-20: La suma de tres nmeros impares consecutivos es siempre:

2. IGUALDAD ENTRE NMEROS RACIONALES

ADICIN Y SUSTRACCIN DE NMEROS RACIONALES

MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE NMEROS RACIONALES

OPERATORIA CON NMEROS DECIMALES

2. Multiplicacin de nmeros decimales: Para multiplicar dos o ms nmeros decimales,

TRANSFORMACIN DE DECIMAL A FRACCIN

EJEMPLO PSU-3: 40 - 20 2,5 + 10 =

EJEMPLO PSU-17: Si a es un nmero natural mayor que 1, cul es la relacin correcta

EJEMPLO PSU-22: Sean a, b, c y d nmeros enteros distintos entre s y distintos de cero. Si

MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE POTENCIAS

1.- Multiplicacin de potencias de igual base

2.- Divisin de potencias de igual base

3.- Multiplicacin de potencias de distinta base e igual exponente

4.- Divisin de potencias de distinta base e igual exponente

POTENCIA DE EXPONENTE ENTERO NEGATIVO

EJEMPLO PSU-3: El orden de los nmeros: M = 4,5110-6; N = 45,110-5 y P = 45110-7, de

EJEMPLO PSU-5: Si 22x = 8, cuntas veces x es igual a 9?

EJEMPLO PSU-7: (2a)3 (3a)2 =

EJEMPLO PSU-9: Cul(es) de las siguientes igualdades es(son) siempre verdadera(s)?

EJEMPLO PSU-13: En la igualdad 4n + 4n + 4n + 4n =244, el valor de n es:

EJEMPLO PSU-16: Si 9 9 3x . Entonces x=

EJEMPLO PSU-19: Si p 5,2 103 y q = 2 103 , cul(es) de las siguientes igualdades

EJEMPLO PSU-20: Si 3x 3x P, entonces 9x 9x es igual a:

EVALUACIN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

REDUCCIN DE TRMINOS SEMEJANTES

MONOMIO POR MONOMIO:

MONOMIO POR POLINOMIO:

Cuadrado de binomio: (a + b)2 = a2 + 2ab + b2

EJEMPLO PSU-1: La expresin a4 b4 se puede escribir como

EJEMPLO PSU-2: Si n = (a + b)2 y p = (a b)2, entonces a b =

EJEMPLO PSU-4: Cul(es) de las siguientes expresiones al ser simplificada(s) resulta(n)

EJEMPLO PSU-9: Cul(es) de las expresiones siguientes es(son) divisor(es) de la

EJEMPLO PSU-11: Si x = 3, entonces (x 2)(2x2 3) =

EJEMPLO PSU-13: (3w 2)2 2(2w 3)(2w 3)

EJEMPLO PSU-15: Cul de las siguientes expresiones es un factor de k2 + k 6?

EJEMPLO PSU-16: En la figura, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)

EJEMPLO PSU-18: Dada la expresin x2y2 + x2y + xy + x, cul(es) de las siguientes

EJEMPLO PSU-20: a [a a (a a) a a]: a

EJEMPLO PSU-22: Si mx2 mp2 = 1 y x p = m, entonces (x + p)2=

EJEMPLO PSU-23: a a(1 a)

EJEMPLO PSU-24: Si a b 10 y a2 b2 29, entonces el valor de (a b)2 es:

EJEMPLO PSU-25: Cul de las siguientes expresiones es equivalente a (m + n)2 4mn?