MDULO III

Comentarios sobre las modificaciones que propone la Ortografa

En esta leccin comentaremos algunos de los cambios que propone la

nueva versin de la Ortografa de la lengua espaola, editada en 2010.

La ltima edicin de la Ortografa de la lengua espaola posee algunas

novedades en cuanto al uso de determinadas letras, la tildacin, el
empleo de prefijos, etc. Desde el anuncio de estas modificaciones (que
tuvieron amplia repercusin en los medios periodsticos), a fines de
2010, surgieron dudas sobre su pertinencia y cierta confusin sobre los
criterios utilizados. Comentaremos algunos de los cambios propuestos
para intentar aclarar las inquietudes que tengan los lectores.

Exclusin del abecedario de ch y ll

Los signos ch y ll dejan de formar parte del abecedario, que pasa a
tener 27 letras. Estos dos elementos son considerados dgrafos (la unin
de dos letras o grafemas para hacer referencia a un solo fonema) en vez
de letras, y por eso se considera conveniente su exclusin.
La RAE argumenta que, con esta modificacin, el espaol se asimila a la
mayora de las lenguas de escritura alfabtica, las que, aunque poseen
combinaciones de grafemas para representar distintos fonemas, solo
consideran estrictamente como letras a los signos simples.
Esta novedad no modifica el modo de escribir las palabras en espaol.
Solamente desaparecen estos signos del alfabeto, que pasa a estar
constituido por las siguientes letras: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n,
, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z. Adems, las palabras que comienzan
por estos dgrafos o que los contienen no se ordenan alfabticamente
aparte, sino en los lugares que les corresponden dentro de la c y de la l,
respectivamente (este cambio se puede observar, por ejemplo, en un
diccionario).

Unificacin de los nombres de las letras del alfabeto

La Ortografa de la lengua espaola propone determinados nombres
para las letras del alfabeto con el fin de unificar su denominacin en
todo el mundo hispnico. De todos modos, debe quedar en claro que
cada hablante puede emplear el nombre al que est habituado o que es
propio de su regin geogrfica.
Si observamos esta clasificacin, nosotros, como hablantes argentinos
(siempre teniendo en cuenta las diferentes variedades de espaol que
coexisten en nuestro pas), encontramos algunas cuestiones para
sealar. Aqu, la be, uve y uve doble son tradicionalmente llamadas: be
larga, ve corta y doble ve. Adems, la y suele ser denominada tanto ye
como y griega (y, en este ltimo caso, la i es i latina).
Aunque recomienda el empleo de la denominacin nica y comn, la
RAE acepta estas opciones, as como tambin otras variantes que se
emplean en diversas zonas. Sin embargo, no se consideran aceptables
algunos nombres: ere para la r, as como las formas ceta, ceda y zeda
para la z (zeta).

Sustitucin de la q en latinismos y extranjerismos

En espaol, la letra q se emplea como elemento integrante del dgrafo
qu ante las vocales e, i. Por eso, no corresponde utilizar este signo como
grafema independiente, como se haca habitualmente con palabras
provenientes de otras lenguas. En consecuencia, en los latinismos o
extranjerismos cuya escritura etimolgica incluya una q es necesario, al
adaptarlos al espaol, realizar una sustitucin por grafas propias de la
ortografa espaola. Entonces, trminos ingleses como quark o quasar, o
latinos como quorum o exequatur, deben escribirse en espaol de la
siguiente forma: cuark, cusar, curum y executur.

Tambin es posible mantener las grafas etimolgicas con q, pero, en

ese caso, estas voces han de considerarse extranjerismos o latinismos
crudos (no adaptados) y escribirse, por ello, en cursiva y sin tilde.
En el mismo sentido, si aplicamos este criterio para los nombres
comunes, se recomienda emplear con preferencia las grafas Catar e
Irak para los nombres de esos dos pases rabes, mejor que Qatar e
Iraq, transcripciones de los originales rabes que presentan un uso de la
q ajeno al sistema ortogrfico del espaol.
Estos comentarios sobre los cambios presentes en la ltima edicin de la
Ortografa de la lengua espaola se basan en la explicacin sobre estas
novedades que la RAE desarroll en su pgina web
(http://www.rae.es/rae.html).

Comentaremos algunos de los cambios que propone la nueva versin de

la Ortografa de la lengua espaola, editada en 2010.
La ltima edicin de la Ortografa de la lengua espaola posee algunas
novedades en cuanto al uso de determinadas letras, la tildacin, el
empleo de prefijos, etc. Desde el anuncio de estas modificaciones (que
tuvieron amplia repercusin en los medios periodsticos), en 2010,
surgieron dudas sobre su pertinencia y cierta confusin sobre los
criterios utilizados. Comentaremos algunos de los cambios propuestos
para intentar aclarar las inquietudes que tengan los lectores.

Supresin de la tilde en palabras con diptongos o triptongos ortogrficos

Antes de explicar esta novedad, debemos repasar primero los conceptos
de diptongo, de triptongo y de hiato para entender las reglas de
acentuacin ortogrfica.

Diptongos y triptongos
El diptongo es la unin en una sola slaba de una vocal abierta (a, e, o)
y otra cerrada (i, u) o de dos cerradas. La h intercalada entre dos
vocales no impide que formen diptongo. La tilde se coloca sobre la vocal
abierta o sobre la ltima si las dos son cerradas.
El triptongo es la unin de tres vocales que forman una sola slaba.
Estn formados por una vocal abierta (sobre la que se coloca la tilde)
que ocupa la posicin intermedia entre dos vocales cerradas.
En cualquiera de los dos casos las palabras llevan tilde de acuerdo con
las reglas generales de acentuacin ortogrfica. Ejemplos de diptongos:
cancin (can-cin), ruido (rui-do), nutico (nu-ti-co), jesutico (je-su-
ti-co), ahijado (ahi-ja-do). Ejemplos de triptongos: limpiis (lim-piis),
buey (monoslabo).

Hiato
Es la secuencia de dos vocales contiguas que se separan en slabas
distintas. Se produce cuando:
a) Se combinan dos vocales abiertas. Ejemplos: areo (a--re-o), poeta
(po-e-ta), boxeo (bo-xe-o), coartada (co-ar-ta-da).
b) Se combinan una vocal abierta y una vocal cerrada tnica, o
viceversa. En este caso, la vocal cerrada lleva tilde siempre,
independientemente de las reglas de acentuacin. Ejemplos: sonrer
(son-re-r), maz (ma-z), filologa (fi-lo-lo-g-a), lad (la-d).

Existen algunas palabras de nuestra lengua que presentan diferencias

de pronunciacin entre las diferentes regiones de habla hispana.
Mientras ciertos hispanohablantes pronuncian vocales contiguas dentro
de la misma slaba, otros lo hacen en slabas distintas. Con el objetivo
de preservar la unidad ortogrfica, en 1999 la RAE estableci una serie
de criterios para determinar, en casos dudosos, diptongos o triptongos y
hiatos.
De este modo, ms all de la pronunciacin concreta de las slabas, las
siguientes combinaciones se consideran diptongos:
a) Vocal abierta (/a/, /e/, /o/) seguida o precedida de vocal cerrada
tona (/i/, /u/).
b) Dos vocales cerradas distintas (/i/, /u/).
Asimismo, se consideran siempre triptongos a efectos ortogrficos las
secuencias constituidas por una vocal abierta entre dos vocales cerradas
tonas.
Por consiguiente, hay una serie de palabras que, si bien se escriban con
tilde por ser bislabas en la pronunciacin de muchos hispanohablantes,
pasan a ser monoslabas a efectos de acentuacin grfica, segn el
modo de pronunciarlas de otro grupo de hispanohablantes. Es decir, se
escriben sin tilde siempre porque se consideran monoslabos, y no llevan
acento ortogrfico. Aclaramos que esta convencin se aplica solo a la
escritura y no implica que los hablantes deban cambiar la manera en
que pronuncian naturalmente estos trminos, sea con diptongo o con
hiato.
Por ejemplo, hay dos formas posibles de articular la palabra guion: con
diptongo (guion), caso en que es monoslaba; o con hiato (gui-on), caso
en que es bislaba. La pronunciacin con diptongo es la normal en
amplias zonas de Hispanoamrica, especialmente en Mxico y en el rea
centroamericana; por el contrario, en otros pases americanos, como la
Argentina, el Ecuador, Colombia y Venezuela, al igual que en Espaa,
esta palabra se pronuncia con hiato y resulta, pues, bislaba. De
cualquier manera, debido a los cambios explicados, debe escribirse
ahora obligatoriamente sin tilde.
Las palabras afectadas por este cambio son formas verbales como crie,
crio, criais, crieis y las de voseo crias, cria (de criar); fie, fio, fiais, fieis y
las de voseo fias, fia (de fiar); flui, fluis (de fluir); frio, friais (de frer);
frui, fruis (de fruir); guie, guio, guiais, guieis y las de voseo guias, guia
(de guiar); hui, huis (de huir); lie, lio, liais, lieis y las de voseo lias, lia
(de liar); pie, pio, piais, pieis y las de voseo pias, pia (de piar); rio, riais
(de rer); sustantivos como guion, ion, muon, pion, prion, ruan y
truhan; y ciertos nombres propios, como Ruan y Sion.

Eliminacin de la tilde diacrtica en el adverbio solo y los pronombres

demostrativos.
La palabra solo puede funcionar como adjetivo o como adverbio. Los
demostrativos este, ese, aquel (con sus femeninos y plurales) pueden
funcionar como adjetivos o como pronombres. Estos trminos no deben
llevar tilde segn las reglas generales de acentuacin, bien por tratarse
de palabras llanas terminadas en vocal o en -s, o bien, en el caso de
aquel, por ser aguda y acabar en consonante distinta de n o s.
Sin embargo, las reglas ortogrficas anteriores aceptaban el empleo de
tilde diacrtica en algunos casos. Esta tilde se utiliza para diferenciar
palabras de igual forma pero con distinta funcin y significado. Segn
las disposiciones de la RAE, en su uso adverbial solo llevaba tilde cuando
haba riesgo de ambigedad. Por ejemplo:
Visit solo Pars. (adjetivo: sin compaa)
Visit slo Pars. (adverbio: solamente)
Del mismo modo, los demostrativos se tildaban solamente cuando
funcionaban como pronombres y exista riesgo de ambigedad. Por
ejemplo:
Dijo que esta maana vendr con l.
Dijo que sta maana vendr con l.
Ahora bien, entre las novedades que propuso la RAE recientemente, se
recomienda no tildar nunca estas palabras. Se argumenta que el empleo
de la tilde diacrtica apunta especficamente a oponer palabras
acentuadas o tnicas a palabras inacentuadas o no tnicas, y que tanto
solo como los demostrativos son siempre tnicas. Entonces, la
sugerencia es suprimir la tilde aun en casos de ambigedad.
Para la RAE, las ambigedades que puedan surgir se resuelven casi
siempre por el contexto de la situacin, que permite reconocer la
funcin correcta. Se seala que los casos en los que el contexto no
facilita la interpretacin aceptable son raros y rebuscados y se pueden
solucionar utilizando sinnimos, cambiando el orden de las palabras o
con una puntuacin adecuada.
Por otro lado, las formas neutras de demostrativos esto, eso, aquello
nunca llevan tilde porque cumplen una nica funcin, la de pronombres.

Estos comentarios sobre los cambios presentes en la ltima edicin de la

Ortografa de la lengua espaola se basan en la explicacin sobre estas
novedades que la RAE desarroll en su pgina web
(http://www.rae.es/rae.html).

La ltima edicin de la Ortografa de la lengua espaola posee algunas

novedades en cuanto al uso de determinadas letras, la tildacin, el
empleo de prefijos, etc. Desde el anuncio de estas modificaciones (que
tuvieron amplia repercusin en los medios periodsticos), en 2010,
surgieron dudas sobre su pertinencia y cierta confusin sobre los
criterios utilizados. Comentaremos algunos de los cambios propuestos
para intentar aclarar las inquietudes que tengan los lectores.

Eliminacin de la tilde diacrtica en la conjuncin o escrita entre cifras

La conjuncin disyuntiva o es tona, es decir, se pronuncia sin acento.
Sin embargo, la recomendacin era escribirla con tilde cuando se
encontraba entre dos cifras, para evitar una posible confusin con el
cero. Los cambios propuestos modifican este criterio porque, desde el
punto de vista grfico, los espacios en blanco y la diferencia de forma y
altura permiten la distincin (3 o 4, a diferencia de 201). En
consecuencia, la conjuncin o se debe escribir siempre sin tilde, aun
cuando aparezca entre palabras, cifras o signos. Ejemplos: Ocho o
nueve / 8 o 9 / + o -

Normas sobre la escritura de prefijos

Los prefijos, segn la RAE, son elementos afijos, carentes de autonoma,
que se anteponen a una base lxica (una palabra o, a veces, una
expresin pluriverbal) a la que aportan diversos valores semnticos. La
propuesta novedosa de la Ortografa tiene que ver con el prefijo ex-, al
que, a partir de ahora, se aplican las mismas normas que a los dems.
Por eso, a diferencia de lo que ocurra anteriormente, se escribir unido
a la base si est formada por una sola palabra (exjugador, expresidente,
etc.), aunque la palabra prefijada pueda llevar un complemento o
adjetivo especificativo detrs: exjugador del Real Madrid, expresidente
brasileo, etc.; y se escribir separado de la base si est compuesta por
varios trminos: ex cabeza rapada, ex nmero uno, ex teniente de
alcalde, etc.
Las normas generales que rigen la correcta escritura de los prefijos en
espaol, incluido ex-, son las siguientes:
a) Se escriben unidos a la base a la que afectan cuando esta es
univerbal, es decir, cuando est constituida por una sola palabra:
antitabaco, cuasiautomtico, exalcohlico, exjefe, posmoderno,
posventa, precontrato, prepago, proamnista, superaburrido, superbin,
vicesecretario, etc. Es incorrecto escribir el prefijo unido con guion o
separado por un espacio en blanco de la palabra base.
b) Se unen con guion a la palabra base si esta comienza con mayscula.
Eso ocurre cuando el prefijo se antepone a una sigla o a un nombre
propio univerbal: anti-ALCA, mini-USB, pos-Gorbachov. Adems, se
debe emplear el guion cuando la base es un nmero, con el fin de
separar la secuencia de letras de la de cifras: sub-23.
c) Es necesario escribir los prefijos separados de la base a la que
afectan cuando esta es pluriverbal, es decir, cuando est constituida por
varias palabras: ex relaciones pblicas, anti pena de muerte, pre
Segunda Guerra Mundial, pro derechos humanos.

Tratamiento ortogrfico de extranjerismos y latinismos

Las normas sealan que los extranjerismos (trminos procedentes de
lenguas vivas extranjeras) y latinismos (voces o expresiones latinas)
pueden escribirse de dos maneras distintas. Si se trata de
extranjerismos y latinismos no adaptados aquellos que conservan la
grafa y pronunciacin originarias y presentan rasgos ortogrficos
distintos de los del espaol, se deben escribir en letra cursiva o entre
comillas. Por el contrario, si se emplean extranjerismos y latinismos
adaptados aquellos que no presentan problemas de adecuacin a la
ortografa espaola o que han modificado su grafa o su pronunciacin
originarias para adecuarse a las convenciones grficas y fonolgicas de
nuestra lengua se escriben sin ninguna marca grfica distintiva y se
someten a las reglas de acentuacin grfica del espaol. Por ejemplo:
Juego al paddle todos los domingos / Juego al pdel todos los domingos.
Entonces, cualquier prstamo, sea del latn o de otra lengua, se debe
escribir en letra redonda y siguiendo las reglas de acentuacin grfica
del espaol cuando estn adaptados a nuestro sistema ortogrfico.
La reunin se suspendi por falta de quorum / La reunin se suspendi
por falta de curum.
Asimismo, se aplican los mismos criterios para las locuciones y los
dichos en otras lenguas. Deben escribirse igualmente en cursiva o, en
su defecto, entre comillas para sealar su carcter forneo. Ejemplos:
La historia tuvo un happy end de pelcula.
Esa actriz posea las caractersticas para ser considerada la femme fatale
de la poca.

Tambin las locuciones latinas (expresiones fijas en latn que se utilizan

en las lenguas occidentales, incluido el espaol, con un sentido ms o
menos cercano al significado literal latino) reciben el mismo tratamiento
ortogrfico que las provenientes de cualquier otra lengua. Por lo tanto,
deben escribirse, de acuerdo con su carcter de expresiones forneas,
en cursiva (o entre comillas) y sin acentos grficos, ya que estos no
existen en la escritura latina. Ejemplos:
El expositor describi, grosso modo, los rasgos generales de su
investigacin.
La mayora apoyaba a los partidarios del statu quo.
La expresin latina carpe diem significa disfrutar del momento
presente.
Tom una decisin motu proprio.
Segn el criterio del a quo, la responsabilidad es de un tercero.

Las abreviaciones

Analizaremos qu son las abreviaciones, algunos de los diversos tipos

que existen y sus principales caractersticas.

Las abreviaciones
Son procedimientos de reduccin que permiten abreviar cualquier
palabra o grupo de palabras que sirven para simplificar el lenguaje. Su
empleo se ha expandido en los ltimos aos porque permiten ahorrar
tiempo y espacio al escribir. Si bien algunas abreviaciones cayeron en
desuso, otras son empleadas habitualmente.
Existen distintos tipos de abreviaciones, que se rigen por normas
independientes: abreviaturas, siglas, acrnimos y smbolos. Mientras
que las abreviaturas y los smbolos sirven para abreviar palabras, los
acrnimos y las siglas abrevian sintagmas.
Ahora bien, aunque las abreviaciones han cobrado mucha importancia
en los ltimos tiempos, no hay criterios uniformes en relacin con sus
definiciones y empleos. Incluso, algunas no responden a ninguna regla
en particular. Por lo tanto, se recomienda, si es posible, no hacer un uso
abusivo de ellas en la escritura.

Abreviaturas
Se llama abreviatura al modo de representar grficamente a las
palabras por escrito con solo una o varias de sus letras. Consiste en la
eliminacin de alguna de las letras o slabas de su escritura completa.
Las abreviaturas convencionales de uso general son establecidas por la
costumbre. Si bien no hay normas fijas para su conformacin, existen
ciertas reglas que se deben tener en cuenta:
1) Siempre terminan con punto. Puede seguirle otro signo de
puntuacin, excepto otro punto:
etc., ej.:
2) El punto puede ser reemplazado por una barra en ciertas
abreviaturas comerciales:
c/ (cuenta)
3) La tilde de la palabra abreviada debe ser respetada:
nm. (nmero) pg. (pgina)
4) En general, las abreviaturas se escriben con minscula. Sin embargo,
las frmulas de tratamiento y cortesa o las expresiones de respeto se
representan con mayscula:
Dr. (doctor) Sr. (seor) Ud. (usted)
Hay que tener en cuenta que la palabra completa se escribe con
minscula.
5) Existen abreviaturas dobles, que pueden escribirse tanto en
mayscula como en minscula. Muchas veces, el significado cambia:
Gral. (General, cargo militar) gral. (general)
6) Algunas abreviaturas tiene ms de una forma:
nm. N nro. n. (nmero) tel. telf. T.E. (telfono)
7) Para las formas del plural, en algunos casos se agrega -s o -es:
pgs. (pginas) Sres. (seores)
En otros casos, se duplica la letra inicial:
EE.UU. (Estados Unidos)
8) Existen algunas formas que no son consideradas abreviaturas, sino
usos familiares de ciertos trminos. Por ejemplo:
boli (bolgrafo) bici (bicicleta) foto (fotografa) tele (televisin)
Generalmente, se utilizan segn el contexto comunicativo o el receptor,
sobre todo en la lengua oral. Sin embargo, algunas formas (como foto)
han adquirido una enorme importancia y casi han sustituido a la palabra
original.
9) Por otro lado, hoy es habitual y obligatorio en textos tcnicos no
escribir punto detrs de abreviaturas de unidades de medida, como m
(metro), km (kilmetro), mg (miligramo), MHz (megaherzio); ni detrs
de las abreviaturas de los puntos del horizonte: N, NE, E, SW (norte,
nordeste, este, sudoeste).
Analizaremos qu son las siglas, los acrnimos y los smbolos.

Smbolos
Los smbolos son un tipo especial de abreviacin que se rige por normas
impuestas por organismos internacionales. El objetivo es confeccionar
una lista de smbolos (de acuerdo a criterios uniformes) para que
puedan ser empleados en todo el mundo.
No deben confundirse con las abreviaturas. Son letras o conjuntos de
letras que representan palabras de la ciencia y de la tcnica, como las
unidades de medida o los puntos cardinales. No llevan punto final ni
tilde. No se pluralizan. Algunos se escriben con mayscula y otros, con
minscula. Ejemplos:
m (metro)
s (segundo)
Fe (hierro)
NE (nordeste)
h (hora, horas)
km (kilmetro)

Siglas
Las siglas son la unin de las letras iniciales de varias palabras y hacen
referencia al nombre de una institucin o de un organismo de carcter
poltico, social, etc. Tambin pueden representar ciertos instrumentos u
objetos.
Poseen algunas reglas: no pueden dividirse al final del rengln; siempre
se escriben con mayscula; no llevan punto final, ni se deja espacio
entre las letras; no se pluralizan; el gnero y el nmero de la sigla
vienen dado por la primera palabra del conjunto que se va a abreviar.
Ejemplos:
el BCRA (el Banco Central de la Repblica Argentina)
la RAE (la Real Academia Espaola)
los DNI (los Documentos Nacionales de Identidad)
las ART (las Aseguradoras de Riesgo de Trabajo)
Hay siglas que se han convertido en sustantivos comunes y, si bien
algunas conservan la letra inicial en mayscula, en general se escriben
con minscula. Ejemplo:
el sida (sndrome de inmunodeficiencia adquirida)

Acrnimos
Los acrnimos son las siglas que se pronuncian como una palabra, es
decir, como se escriben. Al igual que algunas siglas de uso frecuente,
existen acrnimos que se han transformado en sustantivos comunes y
se escriben como tales, o sea, con minscula. Ejemplo:
lser (l[ight] a[mplification by] s[timulated] e[mission of] r[adiation])
Presentamos una lista con algunas abreviaturas de uso frecuente (sobre
todo, aquellas que puedan resultar tiles en el mbito jurdico).

Algunos smbolos de uso frecuente

a rea(s)
A amperio(s)
Au oro
B boro
C carbono; Celsio; culombio
Ca calcio
cal calora(s)
cg centigramo(s)
cl, cL centilitro(s)
cm centmetro(s)
Cr cromo
Cu cobre
CV caballo(s) de vapor
dg decigramo(s)
Dg, dag decagramo(s)
dl, dL decilitro(s)
Dl, daL decalitro(s)
dm decmetro(s)
Dm, dam decmetro(s)
E este (punto cardinal)
F Fahrenheit; faradio; flor
Fe hierro
g gramo(s). Nunca *gr
G giga-
gr grano
H hidrgeno; henrio(s)
h hora(s); hecto-
ha hectrea
He helio
Hg, hg hectogramo(s)
Hg mercurio
Hl, hL hectolitro(s)
Hm, hm hectmetro(s)
I yodo
K kelvin; potasio
Kg, kg kilogramo(s)
km kilmetro(s)
km/h kilmetro(s) por hora
kw kilovatio(s)
l, L litro(s)
Li litio
M mega-
m metro(s); mili-
mbar milibar(es)
mg miligramo(s)
min minuto(s)
ml mililitro(s)
mm milmetro(s)
N norte; nitrgeno; newton(s)
Na sodio
Ne nen
NE nordeste
Ni nquel
NO, NW noroeste
O oeste; oxgeno
P fsforo
Pb plomo
Pu plutonio
q quintal(es)
Ra radio
S sur; azufre; siemens
s segundo(s). Nunca *sg
SE sudeste
Si silicio
SO, SW sudoeste
t tonelada(s)
Ti titanio
U uranio
V voltio(s); vanadio
W oeste; valtio(s); wolfranio
X xenn
Zn zinc

Presentamos una lista con algunas siglas y acrnimos de uso frecuente.

Incluimos las dos clases de abreviaciones y presentamos diversos casos
(por ejemplo, el empleo de la misma sigla para hacer referencia a
distintas entidades, organizaciones, instituciones o instrumentos o el uso
de acrnimos que combinan maysculas con minsculas).

Algunas siglas y acrnimos de uso frecuente

ACA Accin Catlica Argentina
ACA Asociacin Cardiolgica Argentina
ACA Automvil Club Argentino
Acnur Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados
Adelco Accin del Consumidor
Adepa Asociacin de Entidades Periodsticas Argentinas
ADN cido desoxirribonucleico
AFA Asociacin del Ftbol Argentino
AFJP Administradora de Fondos de Jubilacin y Pensin
AI Amnista Internacional
AM Amplitud Modulada
AMA Asociacin Mdica Argentina
ANA Administradora Nacional de Aduanas
ANSeS Administracin Nacional de Seguridad Social
APA Asociacin Psicoanaltica Argentina
APDH Asamblea Permanente por los Derechos Humanos
Argentores Sociedad General de Actores de la Argentina
ARN cido ribonucleico
ART Aseguradora de Riesgo de Trabajo
AUSA Autopistas Urbanas Sociedad Annima

BCBA Bolsa de Comercio de Buenos Aires

BCRA Banco Central de la Repblica Argentina
BHN Banco Hipotecario Nacional
BID Banco Interamericano de Desarrollo
Bit acrnimo formado por las palabras inglesas binary digit
BM Banco Mundial
Bonex Bono Externo
Byte Unidad de medida en informtica. (Cada bite est formado
por ocho bits).

CAEME Cmara Argentina de Especialidades Medicinales

CAI Centro Argentino de Ingenieros
Carbap Confederacin de Asociaciones Rurales de Buenos Aires y
La Pampa
CBC Ciclo Bsico Comn
CE Comunidad Europea
CEA Conferencia Episcopal Argentina
Celam Consejo Episcopal Latinoamericano
CELS Centro de Estudios Legales y Sociales
Cenard Centro Nacional de Alto Rendimiento Deportivo
Cepal Comisin Econmica para Amrica Latina
CGT Confederacin General del Trabajo
CHA Comunidad Homosexual Argentina
CIDH Comisin Interamericana de Derechos Humanos
CIES Consejo Interamericano Econmico y Social
CLACSO Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
CMT Confederacin Mundial del Trabajo
CNC Comisin Nacional de Comunicaciones
CNEA Comisin Nacional de Energa Atmica
COI Comit Olmpico Internacional
COMFER Comit Federal de Radiodifusin
CONADEP Comisin Nacional sobre la Desaparicin de Personas
Conarepa Comisin Nacional de Responsabilidad Patrimonial
CONICET Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas y Tcnicas
CRA Confederaciones Rurales Argentinas
CTA Central de Trabajadores Argentinos

DGI Direccin General Impositiva

DNI Documento Nacional de Identidad
DNV Direccin Nacional de Vialidad
DyN Agencia de noticias argentinas Diarios y Noticias
EFE Agencia de noticias espaola
ENARGAS Ente Nacional Regulador del Gas
ESMA Escuela Superior de Mecnica de la Armada
EUDEBA Editorial Universitaria de Buenos Aires

FAA Federacin Agraria Argentina

Fapes Fundacin Argentina para la promocin del Desarrollo
Econmico y Social
FATPREN Federacin Argentina de Trabajadores de Prensa
FFAA Fuerzas Armadas
FIBA Federacin Internacional de Basquetbol
FIEL Fundacin de Investigaciones Econmicas
Latinoamericanas
FIFA Federacin Internacional de Ftbol Asociado
FLACSO Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
FLAM Federacin Latinoamericana de Magistrados
FM Frecuencia Modulada
FMI Fondo Monetario Internacional
FNA Fondo Nacional de las Artes
FONAVI Fondo Nacional de la Vivienda
FUA Federacin Argentina Universitaria
FUBA Federacin Universitaria de Buenos Aires
G7 Grupo de los 7
G20 Grupo de los 20
HF high frequency

IDEA Instituto para el Desarrollo de Empresarios en la Argentina

IDES Instituto de Desarrollo Econmico y Social
INCAA Instituto Nacional de Cine y Artes Audiovisuales
INCUCAI Instituto Nacional Central nico Coordinador de Ablacin e
Implantes
INDEC Instituto Nacional de Estadsticas y Censos
INOS Instituto Nacional de Obras Sociales
INTA Instituto Nacional de Tecnologa Agropecuaria
IPC ndice de Precios al Consumidor
ISBN International Standard Book Number
ISSN International Standard Serial Number
IVA Impuesto al Valor Agregado

LALCE Liga Argentina de Lucha contra la Epilepsia

LALCEC Liga Argentina de Lucha contra el Cncer
lser Light Amplification by Stimulated Emission of Radiations
Mercosur Mercado Comn del Cono Sur
MerVal Mercado de Valores
mdem modulator-demodulator

NEA Nordeste Argentino

NOA Noroeste Argentino
NU Naciones Unidas (UN, en ingls)

OAA Organizacin para la Agricultura y la Alimentacin (FAO, en

ingls)
OCDE Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico
OEA Organizacin de Estados Americanos
OIC Organizacin Internacional de Comercio
OIEA Organizacin Internacional de Energa Atmica
OIT Organizacin Internacional del Trabajo
OMM Organizacin Meteorolgica Mundial
OMS Organizacin Mundial de la Salud
OMT Organizacin Mundial de Turismo
ONG Organizacin no gubernamental
ONU Organizacin de las Naciones Unidas (UNO, en ingls)
OTAN Organizacin del Tratado del Atlntico Norte (NATO, en
ingls)
OVNI Objeto Volador No Identificado (UFO, en ingls)

PAMI Programa de Asistencia Mdica Integral

PBI Producto Bruto Interno
PEN Poder Ejecutivo Nacional
PyMES Pequeas y Mediana Empresas

Radar Radio Detecting and Ranging

RAE Real Academia Espaola
RENAR Registro Nacional de Armas

SADAIC Sociedad Argentina de Autores y Compositores de Msica

SADE Sociedad Argentina de Escritores
SCA Sociedad Central de Arquitectos
SELA Sistema Econmico Latinoamericano
Senasa Servicio Nacional de Sanidad Animal
sida sndrome de inmunodeficiencia adquirida (AIDS, en ingls)
SIDE Servicio de Informaciones del Estado
SIGEN Sindicatura General de la Nacin
Smata Sindicato de Mecnicos y Afines del Transporte Automotor
SRA Sociedad Rural Argentina

Tlam Telenoticias Americanas

Telintar Telecomunicaciones Internacionales de Argentina
TIJ Tribunal Internacional de Justicia o Tribunal de La Haya
TV Televisin

UBA Universidad de Buenos Aires

UIA Unin Industrial Argentina
UIT Unin Internacional para las Telecomunicaciones
Unicef United Nations International Childrens Emergency Fund
UOCRA Unin Obrera de la Construccin de la Repblica Argentina
UOM Unin Obrera Metalrgica

VIP very important person

YPF Yacimientos Petrolferos Fiscales

El texto como unidad

Comenzaremos a analizar el concepto de texto y las unidades que lo

componen.

El texto
El texto puede definirse como una unidad de comunicacin intencional
vinculada a un contexto. Es el marco donde se integran unidades
menores (palabras, oraciones y prrafos) para conseguir el efecto
comunicativo deseado.
La construccin de oraciones y la distribucin de prrafos estarn al
servicio de la significacin global y de la coherencia del texto, ya que
estn relacionados con la intencin comunicativa general. El texto en s
debe constituir un bloque homogneo de informacin.
Pero no todos los elementos que conforman un texto tienen el mismo
valor informativo. En torno a la idea central se agrupan y se asocian las
dems ideas, consideradas como secundarias, aunque con distinta
funcin. Al mismo tiempo, generalmente en un texto aparece una parte
de informacin conocida por el lector, y otra nueva, con datos
desconocidos.

El prrafo
Al igual que las palabras se combinan formando oraciones, estas se
unen entre s constituyendo prrafos, que son unidades que expresan
pensamientos completos dentro de un marco lgico. Cuando se integran
de modo coherente, dotan al texto de unidad de sentido y coherencia
significativa.
El prrafo est conformado por oraciones integradas y relacionadas en
torno a una idea central. En cada prrafo encontramos una idea que se
relaciona con las anteriores y las siguientes. El prrafo se caracteriza,
entonces, por ser una unidad temtica, por presentar claridad
comprensiva y por tener coherencia semntica.
Asimismo, hay que tener en cuenta que los prrafos no poseen
dimensiones fijas. De todos modos, se recomienda componer prrafos
de extensin variable, aunque no deben ser ni muy prolongados ni muy
complejos.
Los prrafos en los que predominan las oraciones simples y
yuxtapuestas aportan dinamismo y fluidez al texto; en cambio, cuando
prevalecen las construcciones subordinadas, los textos son ms lentos.

La palabra y la oracin
Las palabras tambin son unidades que configuran la estructura del
texto. Pueden combinarse y ordenarse de manera libre e
interdependiente, mientras respeten las reglas de la semntica y de la
sintaxis y las propiedades de cohesin y coherencia.
A su vez, las palabras se unen formando conjuntos sintcticos
denominados oraciones. La sintaxis presupone un orden lgico o normal
de la oracin segn la clase de palabras que la forman.
El orden ms habitual de los elementos de la oracin es lgico (sujeto +
verbo + objeto directo + objeto indirecto + complementos). Pero la
construccin de la oracin no est marcada por un orden fijo, ya que
intervienen varios factores (lgicos, psicolgicos y pragmticos). Es
recomendable no abusar de cambios de posiciones que obstaculicen la
lectura y la comprensin del texto.

Las oraciones no tienen lmites

Podemos emplear frases extensas o simples. Lo conveniente es
combinar perodos largos y cortos, segn las exigencias armnicas de
los prrafos.
El estilo amplificado viene dado por las frases largas, las perfrasis, las
comparaciones, las digresiones, las explicaciones, las recurrencias y las
enumeraciones. El estilo conciso, por el contrario, es breve, lacnico y
preciso en la forma de expresar los conceptos, de ah que predominen
las frases cortas.

La combinacin de las palabras en la oracin

Para que la oracin sea clara es conveniente respetar el orden lgico de
la sintaxis (sujeto + verbo + objeto directo + objeto indirecto +
complementos) y evitar las frases demasiado extensas construidas con
una estructura confusa.
Existen algunas estrategias bsicas para tener en cuenta en la redaccin
de oraciones:
- Los modificadores, complementos y determinantes se colocan al lado
de las palabras modificadas.
- Los adjetivos, complementos preposicionales, aposiciones, adverbios y
proposiciones subordinadas se posicionan inmediatamente antes o
despus de las palabras a las que modifican.
- El pronombre relativo (que, quien/es, el/la cual, los/las cuales,
cuyo/a/os/as, etc.) se coloca detrs de su antecedente.
- Los signos de puntuacin permiten clarificar la relacin de las palabras
dentro de la oracin.
- Se utiliza la elipsis y otros recursos cohesivos, como el empleo de
pronombres y adverbios, para evitar la repeticin de palabras.
- Se prefiere el empleo de la voz activa en lugar de la pasiva.
- El adverbio se coloca al lado del verbo, al que suele modificar.
- La acumulacin de palabras con sonidos semejantes se debe evitar por
razones de cacofona (por ejemplo: El resplandor dominador del verdor
es desolador), al igual que la repeticin innecesaria de palabras.
- En enumeraciones de adverbios en mente, solo el ltimo lleva la
terminacin.

La coherencia textual
La coherencia nos permite comprender e interpretar el contenido del
texto como una unidad semntica, temtica e informativa. Esta
propiedad textual se fundamenta en dar informacin pertinente, en
integrar progresivamente las ideas dentro del significado global y en
respetar la intencin comunicativa general.
La coherencia textual se determina a partir de ciertos aspectos:
- El asunto del texto ha de plantearse en torno a un ncleo temtico.
- La distribucin y la secuenciacin de las ideas debe seguir un orden
jerrquico y sistemtico.
- El enfoque del tema respetar el contexto comunicativo.
- El gnero o modalidad textual se ajustar a la intencin comunicativa,
a un vocabulario homogneo y al tipo de registro (formal, culto,
coloquial, etc.).

La cohesin textual
Esta propiedad textual permite ensamblar las partes y proporcionar
unidad informativa y coherencia semntica al texto mediante
determinados mecanismos lingsticos y procedimientos cohesivos. El
texto constituye una unidad de sentido completo y posee una estructura
semntica, sintctica y pragmtica.
A travs de la cohesin establecemos una relacin gramatical entre las
diferentes unidades (palabras, oraciones y prrafos) que componen un
texto.

Elementos de relacin o cohesin

Comentaremos algunos de los mecanismos lingsticos y procedimientos
cohesivos que permiten combinar las palabras en las oraciones,
relacionar las oraciones dentro de los prrafos y articular los prrafos en
el texto.
a) Los elementos lxico-sintcticos contribuyen a establecer relaciones
entre las palabras y el contexto comunicativo gracias a la seleccin de
trminos adecuados. Entre estos recursos, debemos considerar el
empleo de palabras precisas, la eleccin de sinnimos y la sustitucin de
palabras mnibus (poco claras) por otras ms apropiadas.
b) Entre los procedimientos gramaticales, podemos enumerar el empleo
de la repeticin o de la sustitucin (mediante pronombres y adverbios o
aplicando la elipsis).
c) Otra serie de recursos son los que permiten hacer referencia a
palabras o ideas mencionadas antes o despus en el texto y a elementos
del contexto comunicativo (relacin anafrico-pragmtica). Se recurre,
para ello, a pronombres personales, demostrativos, posesivos, adverbios
y locuciones adverbiales.
d) Tambin es conveniente utilizar los nexos oracionales, que relacionan
las palabras dentro de las oraciones. Cumplen esta funcin las
preposiciones, las conjunciones, los adverbios, las locuciones y el
pronombre relativo que. Los ms habituales son: y, e, ni, que, o, u,
pero, sin embargo, sino, ya ya, si, quien, cual, cuyo, donde, adonde,
cuando, antes, despus que, apenas, como, segn, tan como, as
como, menos que, luego, as que, de manera que, siempre que, aunque,
a pesar de, porque, pues, puesto que, para, para que, etc.
e) Cuando pretendemos caracterizar los rasgos y las cualidades del
objeto o la idea que buscamos definir, recurrimos a ejemplificaciones,
analogas (tambin denominadas comparaciones) y explicaciones.

Los conectores
Los conectores son palabras o construcciones cuya funcin consiste en
establecer relaciones entre ideas y hechos en un texto. Las relaciones
pueden ser de tipo temporal (lo que ocurri antes, despus o
simultneamente), de causa y consecuencia, de oposicin, entre otras.
Distintas clases de palabras, como conjunciones y adverbios, suelen
actuar como conectores.
La relacin puede ser intraoracional o interoracional. En el primer caso,
la conexin se establece entre los componentes de una misma oracin.
Por ejemplo, con el conector de consecuencia por lo tanto:
Su demanda ha sido rechazada, por lo tanto presentar una apelacin.
Ahora veamos al mismo conector en funcin interoracional, es decir,
relacionando distintas oraciones de un texto:
El resultado del anlisis de laboratorio no permite determinar con
precisin la responsabilidad del demandado. Por lo tanto, habr que
realizar estudios ms especficos.
La relacin intersecuencial, en cambio, es la que se establece entre
fragmentos mayores del discurso, como los prrafos.

Clasificacin de los conectores

Si bien existen numerosas clasificaciones de los conectores, aqu
intentamos proponer una enumeracin amplia.
- Adicin (unin o agregacin de ideas): y, y ms an, incluso,
asimismo, adems, tambin, cabe aadir, por otra parte, an ms,
todava ms, etc.
- Aprobacin (afirmacin): s, claro, bien, en efecto, por supuesto, desde
luego, etc.
- Atenuacin: en cierto modo, hasta cierto punto, si acaso, en todo caso,
etc.
- Causa: as que, as pues, pues, puesto que, porque, dado que, debido
a que, etc.
- Comparacin o semejanza: de igual modo, como, de modo semejante,
asimismo, etc.
- Concesin: a pesar de todo, con todo, aunque, por mucho que, pese a,
aun cuando, aun si, si bien, etc.
- Condicin: si, si bien, siempre que, vistos los hechos, etc.
- Consecuencia: por lo tanto, por eso, por consiguiente, en
consecuencia, por ello, por lo cual, de forma que, etc.
- Continuacin: posteriormente, a continuacin, despus, entonces,
ahora bien, etc.
- Contraste: al contrario, pero, en cambio, no obstante, sin embargo,
antes bien, en oposicin a, contrariamente a, en contraste con, etc.
- Correccin, reformulacin y explicacin: mejor dicho, ms bien, ms
precisamente, ms exactamente, en otras palabras, en otros trminos, o
sea, es decir, en todo caso, etc.
- Correlacin: no solo-sino tambin, ahora-luego, aqu-all, cerca-lejos,
antes-despus, etc.
- De orden (organizadores del discurso): en primer lugar, en segundo,
primero, segundo, luego, despus, a continuacin, ms adelante,
finalmente, por ltimo, para comenzar, para continuar, para terminar,
etc.
- Digresin: a propsito de lo dicho, al respecto, as tambin, etc.
- Disyuncin: o, u, o bien, ya sea, etc.
- Duda: acaso, quizs, tal vez, etc.
- Ejemplificacin y especificacin: por ejemplo, es decir, en otras
palabras, para ejemplificar, es precisamente, dicho de otro modo, lo
cual significa, etc.
- Excepcin: al menos, si acaso, salvo, excepto, al margen, etc.
- Expresin negativa: ni mucho menos, ni aun as, en absoluto,
tampoco, nunca, jams, etc.
- Finalidad: para (acompaado de subjuntivo o infinitivo), con el objeto
de, a fin de, con el fin de, con el propsito de, en procura de, a estos
efectos, etc.
- Generalizacin: de cualquier modo, en sentido amplio, generalmente,
en lneas generales, etc.
- Manera o modo: como, de esta manera, as, asimismo, del mismo
modo, de igual manera, igualmente, de modo diverso, etc.
- Matizacin intensificadora: sobre todo, principalmente, ms an, es
ms, etc.
- Precisin: en rigor, ms exactamente, esencialmente, en realidad,
exactamente, etc.
- Presentacin: ante todo, en primer trmino, lo primero que, antes de
nada, con relacin a, etc.
- Respectivos: en relacin con, respecto de, con respecto a, en lo
concerniente a, en lo que concierne a, en lo que atae a, en lo que
respecta a, a propsito de, por lo que se refiere a, en cuanto a, etc.
- Resumen o conclusin: en resumen, resumiendo, en conclusin, para
finalizar, por ltimo, en definitiva, en suma, para concretar, en sntesis,
en ltima instancia, en fin, etc.
- Relacin temporal: expresan las siguientes relaciones:
1) Anterioridad: antes, previamente, anteriormente, etc.
2) Simultaneidad: mientras, mientras tanto, entonces, al mismo tiempo,
actualmente, ahora, etc.
3) Posterioridad: despus, luego, ms tarde, por fin, posteriormente,
finalmente, etc.
- Transicin: pasamos a otro tema, en otro orden de cosas, por otro
lado, adems, etc.

Analizamos los presupuestos para la redaccin correcta de un texto

correcto y claro.

Caractersticas de un texto correcto y claro

La elaboracin de un texto debe caracterizarse por el orden, la claridad,
la correccin y la precisin. Aqu enumeramos brevemente algunas de
las estrategias ms tiles para redactar un escrito:
- Uso de trminos y construcciones que no contengan elementos
discriminatorios, es decir, el empleo consciente de un lenguaje no
sexista.
- Seleccin de palabras y expresiones que no descalifiquen a grupos ni a
personas.
- Eleccin de trminos con un significado concreto y, en relacin con
esto, tendencia a evitar las palabras vacas de contenido.
- Empleo de un vocabulario variado, que contribuya al enriquecimiento
del tema, pero sin expresiones artificiosas o ampulosas que dificulten la
comprensin.
- Adecuacin del lenguaje a la finalidad y al tipo de texto. En cuanto a
los textos jurdicos y administrativos, se recomienda utilizar formas
claras y prescindir de trminos protocolarios, frases grandilocuentes,
frmulas hechas y arcasmos innecesarios.

- Tambin es conveniente evitar las palabras comodn, la redundancia y

repeticin injustificada, el exceso de nexos, el empleo de barbarismos y
extranjerismos y el uso excesivo de formas no personales (como el
infinitivo y el gerundio, muchas veces incorrecto). Asimismo, resulta til
prescindir de frases hiperblicas y prestar atencin a las faltas de
concordancia o a la ruptura del orden lgico de la oracin.

Revisin y correccin de textos

La revisin y correccin del texto consisten en realizar una o varias
lecturas (tanto desde una perspectiva global como a partir de
fragmentos especficos) para reconocer los errores, elementos confusos
o incoherencias y llevar a cabo los cambios pertinentes. Para ello, hay
que considerar que las ideas desarrolladas debern respetar un orden
secuencial y jerrquico, que habr una unidad de sentido textual y que
se buscar la cohesin y la coherencia, a travs de diversos mecanismos
y procedimientos y de un vnculo lgico entras las unidades del texto
(palabras, oraciones y prrafos). Asimismo, se tendr en cuenta que es
necesario reemplazar las frases poco claras, demasiado extensas y
complejas por otras ms sencillas y breves y que es indispensable
modificar el vocabulario para que sea el ms adecuado.
La revisin y correccin estn orientadas a que el texto respete las
normas y tcnicas de correccin escrita. En relacin con eso, algunos de
los aspectos que conviene identificar para evitar incoherencias son:
- La inconsistencia de las relaciones entre las partes que componen el
texto.
- La dificultad para comprender el contenido.
- La presencia de inexactitudes en la informacin, de incongruencias y
de contradicciones.
- La repeticin innecesaria de conceptos.
- El abuso de la digresin y la aparicin de divagaciones o explicaciones
inconexas que no completan el sentido de las ideas desarrolladas.

Caractersticas de un texto correcto y claro

La elaboracin de un texto debe caracterizarse por el orden, la claridad,
la correccin y la precisin. Aqu enumeramos brevemente algunas de
las estrategias ms tiles para redactar un escrito:
- Uso de trminos y construcciones que no contengan elementos
discriminatorios, es decir, el empleo consciente de un lenguaje no
sexista.
- Seleccin de palabras y expresiones que no descalifiquen a grupos ni a
personas.
- Eleccin de trminos con un significado concreto y, en relacin con
esto, tendencia a evitar las palabras vacas de contenido.
- Empleo de un vocabulario variado, que contribuya al enriquecimiento
del tema, pero sin expresiones artificiosas o ampulosas que dificulten la
comprensin.
- Adecuacin del lenguaje a la finalidad y al tipo de texto. En cuanto a
los textos jurdicos y administrativos, se recomienda utilizar formas
claras y prescindir de trminos protocolarios, frases grandilocuentes,
frmulas hechas y arcasmos innecesarios.

- Tambin es conveniente evitar las palabras comodn, la redundancia y

repeticin injustificada, el exceso de nexos, el empleo de barbarismos y
extranjerismos y el uso excesivo de formas no personales (como el
infinitivo y el gerundio, muchas veces incorrecto). Asimismo, resulta til
prescindir de frases hiperblicas y prestar atencin a las faltas de
concordancia o a la ruptura del orden lgico de la oracin.

Revisin y correccin de textos

La revisin y correccin del texto consisten en realizar una o varias
lecturas (tanto desde una perspectiva global como a partir de
fragmentos especficos) para reconocer los errores, elementos confusos
o incoherencias y llevar a cabo los cambios pertinentes. Para ello, hay
que considerar que las ideas desarrolladas debern respetar un orden
secuencial y jerrquico, que habr una unidad de sentido textual y que
se buscar la cohesin y la coherencia, a travs de diversos mecanismos
y procedimientos y de un vnculo lgico entras las unidades del texto
(palabras, oraciones y prrafos). Asimismo, se tendr en cuenta que es
necesario reemplazar las frases poco claras, demasiado extensas y
complejas por otras ms sencillas y breves y que es indispensable
modificar el vocabulario para que sea el ms adecuado.
La revisin y correccin estn orientadas a que el texto respete las
normas y tcnicas de correccin escrita. En relacin con eso, algunos de
los aspectos que conviene identificar para evitar incoherencias son:
- La inconsistencia de las relaciones entre las partes que componen el
texto.
- La dificultad para comprender el contenido.
- La presencia de inexactitudes en la informacin, de incongruencias y
de contradicciones.
- La repeticin innecesaria de conceptos.
- El abuso de la digresin y la aparicin de divagaciones o explicaciones
inconexas que no completan el sentido de las ideas desarrolladas.

La escritura de los nmeros

Nos referiremos al modo de escribir correctamente los nmeros.

Los nmeros en los textos escritos

Existen dos sistemas bsicos para representar los nmeros mediante
signos: la numeracin arbiga y la numeracin romana. En la primera,
que es la que predomina en la actualidad debido a su sencillez, cualquier
nmero puede expresarse mediante la combinacin de diez signos. En la
romana, cada una de las siete letras del alfabeto latino corresponde a un
valor numrico fijo.

Adems, los nmeros en los textos escritos pueden representarse con

cifras (p. ej.: 1) o con palabras (p. ej.: uno). Las palabras que hacen
referencia a los nmeros se denominan numerales. Segn expresen
cantidad, orden en una sucesin, multiplicacin o divisin, se clasifican
en cardinales, ordinales, multiplicativos y fraccionarios o partitivos.
La eleccin de cifras o de palabras en la escritura de los nmeros
depende de varios factores: el tipo de texto de que se trate, la
complejidad del nmero que se deba expresar y el contexto de uso. Es
habitual que se empleen cifras, por su claridad y concisin, en textos
cientficos y tcnicos, sobre todo aquellos que incluyen grficos, tablas,
estadsticas, operaciones matemticas, etc. Tambin se utilizan en
carteles, titulares periodsticos y textos publicitarios. En cambio, en
textos no tcnicos en general resulta preferible el uso de palabras,
excepto que se trate de nmeros muy complejos.

En general, se escriben con cifras los nmeros que exigiran el empleo

de cuatro o ms palabras en su escritura con letras: En verano la
poblacin asciende a 32 423 habitantes (ms claro y de comprensin
ms rpida que treinta y dos mil cuatrocientos veintitrs).
Es recomendable no mezclar en un mismo enunciado nmeros escritos
con cifras y otros escritos con palabras.

Los nmeros cardinales

Los nmeros cardinales son los numerales por excelencia y se emplean
para escribir: el nmero de artculos e incisos de normas jurdicas, las
cifras de dinero, el nmero de pginas, los horarios, las fechas y los
aos, las medidas del sistema mtrico decimal, etc.
No deben escribirse nmeros al inicio de un prrafo o despus de un
punto, ni separarse al final de rengln. Las horas deben escribirse con
dos puntos entre el nmero de la hora y el de los minutos.

En cuanto a los textos jurdicos, una duda frecuente suele ser el modo
de representar las sumas de dinero. Se recomienda escribirlas primero
con cifras y, a continuacin y entre parntesis, nombrarlas con palabras
para evitar confusiones. Por ejemplo: Se entreg la suma de 50
(cincuenta) pesos.
En ocasiones, los nmeros de cuatro dgitos o ms se separan con
puntos cada tres dgitos (por ejemplo: $ 1.955) para facilitar la lectura,
aunque no es obligatorio. Segn las normas internacionales, se
recomienda no colocar puntos ni comas, sino espacios en blanco de
separacin, pero solo entre los nmeros de ms de cuatro cifras. Por
ejemplo: 4582 y 8 354 582.
Sin embargo, no hay que colocar puntos, ni comas, ni espacios blancos
de separacin en los nmeros de los aos, de las normas, de los
artculos de leyes o cdigos, de las pginas, de los versos, de los
cdigos postales y de los apartados de correos. Por ejemplo: ao 2002,
Ley N 3952, Decreto N 1759/72, artculo 2671 del Cdigo Civil.
Deben emplearse comas y no puntos para separar los nmeros enteros
de los decimales (por ejemplo: 0,25 y no 0.25), adems de escribirse
con cifras y no con palabras.
Continuaremos con el anlisis del modo de escribir correctamente los
nmeros.

Los nmeros cardinales

Los nmeros 16 al 19 pueden nombrarse en una o en tres palabras:
diecisis o diez y seis; diecinueve o diez y nueve.
Pero, desde el 20 hasta el treinta, se representan en una sola palabra:
veintiuno, veintinueve.
Desde el 31 en adelante, se nombran en tres palabras, excepto los
mltiplos de diez: treinta y uno, treinta y dos, ochenta y nueve; pero
cuarenta, sesenta, ochenta.
Asimismo, los nmeros cardinales poseen singular y plural. Ejemplos:
El dos, los doses; el cuatro, los cuatros; el seis, los seises.
Tambin estos nmeros deben concordar, si corresponde, con el gnero
del sustantivo al que se refieren, es decir, son masculinos o femeninos.
Ejemplos:
Trescientas veinte escobas; trescientos veinte salones.
Quinientas treinta empleadas; Seiscientos diez empleados.

Nmeros ordinales
Los ordinales son los que expresan ideas de orden o sucesin. Por
ejemplo: primero, segundo, tercero. Se escriben con letra volada hasta
el nueve inclusive [1. (primero), 2. (segunda), 3.er (tercer)]. Luego, a
partir del diez, se omite.
Los ordinales se nombran as:
- primero, segundo, tercero dcimo, undcimo, duodcimo,
decimotercero, decimonoveno;
- vigsimo, trigsimo, cuadragsimo, quincuagsimo, sexagsimo,
septuagsimo, octogsimo, nonagsimo, centsimo;
- ducentsimo, tricentsimo, cuadringentsimo, quingentsimo,
sexcentsimo, septingentsimo, octingentsimo, noningentsimo;
- milsimo.
Asimismo, los ordinales deben concordar en gnero con el sustantivo al
que modifican. Ejemplo:
El cuarto documento fue redactado en la sexta reunin.
Uso de los nmeros romanos
La numeracin romana se basa en el empleo de siete letras del alfabeto
latino, a las que corresponde un valor numrico fijo: I (= 1), V (= 5), X
(= 10), L (= 50), C (= 100), D (= 500), M (= 1000).
Se representan con letras maysculas. Cuando los nmeros romanos se
usan con valor ordinal, no deben acompaarse de letras voladas: *
tomo vi., * II. Guerra Mundial.
El empleo correcto de este sistema numrico implica tener en cuenta las
siguientes cuestiones:
a) Nunca se repetir dos veces una letra si existe otra que por s sola
representa ese valor; as, no puede escribirse VV para representar el
nmero 10, porque ese valor lo representa la letra X.
b) Cuando una letra va seguida de otra de valor igual o inferior, se
suman sus valores: VI (= 6), XV (= 15), XXVII (= 27).
c) Cuando una letra va seguida de otra de valor superior, se le resta a la
segunda el valor de la primera: IV (= 4), IX (= 9), XL (= 40), XC (=
90), CD (= 400), CM (= 900).

En la actualidad, solo se usan los nmeros romanos, casi siempre con

valor ordinal y pospuestos al sustantivo que modifican, en los casos
siguientes:
a) En monumentos o lpidas conmemorativas, para indicar los aos:
MCMXCIX (= 1999). De todos modos, esta costumbre tiende a caer en
desuso y hoy por hoy es habitual usar la numeracin arbiga.
b) Para indicar los siglos: siglo xv, siglo xx.
c) Para indicar las dinastas en ciertas culturas: los faraones de la xviii
dinasta. Se escriben normalmente antepuestos al nombre. Pueden
sustituirse por la abreviatura del numeral ordinal correspondiente: la
18. dinasta.
d) En las series de papas, emperadores y reyes de igual nombre: Juan
XXIII, Napolen III, Felipe IV. Se escriben siempre pospuestos al
nombre.
e) En la numeracin de volmenes, tomos, partes, libros, captulos o
cualquier otra divisin de una obra, as como en la numeracin de actos,
cuadros o escenas en las piezas teatrales: tomo iii, libro ii, captulo iv,
escena viii. En muchos de estos casos, pueden sustituirse por las
abreviaturas de los numerales ordinales correspondientes, e incluso por
nmeros cardinales.
f) En la denominacin de congresos, campeonatos, certmenes,
festivales, etc.: V Congreso Internacional de Letras. Se escriben
antepuestos al nombre. Si el nmero resulta excesivamente complejo,
se prefiere, en su lugar, el uso de las abreviaturas de los numerales
correspondientes: 126 Exposicin de Ganadera, Agricultura e Industria
Internacional.
g) Para numerar las pginas de secciones preliminares de una obra
(prlogo, introduccin, etc.), con el fin de distinguirlas de las del cuerpo
central: En la pgina xiv del prlogo hay una alusin a varios juristas
especializados.
h) Para representar el mes en la expresin abreviada de las fechas:
25/III/1988. Se puede escribir tambin en nmeros arbigos: 25-3-88.

Las expresiones latinas

Introduccin a la cuestin de las expresiones latinas.

Las expresiones latinas

Tratamiento ortogrfico de extranjerismos y latinismos

Las normas sealan que los extranjerismos (trminos procedentes de
lenguas vivas extranjeras) y latinismos (voces o expresiones latinas)
pueden escribirse de dos maneras distintas. Si se trata de
extranjerismos y latinismos no adaptados aquellos que conservan la
grafa y pronunciacin originarias y presentan rasgos ortogrficos
distintos de los del espaol, se deben escribir en letra cursiva o entre
comillas. Por el contrario, si se emplean extranjerismos y latinismos
adaptados aquellos que no presentan problemas de adecuacin a la
ortografa espaola o que han modificado su grafa o su pronunciacin
originarias para adecuarse a las convenciones grficas y fonolgicas de
nuestra lengua se escriben sin ninguna marca grfica distintiva y se
someten a las reglas de acentuacin grfica del espaol. Por ejemplo:
La reunin se suspendi por falta de quorum / La reunin se suspendi
por falta de curum.

Asimismo, se aplican estos criterios para las locuciones y los dichos en

otras lenguas. Tambin las locuciones latinas (expresiones fijas en latn
que se utilizan en las lenguas occidentales, incluido el espaol, con un
sentido ms o menos cercano al significado literal latino) reciben el
mismo tratamiento ortogrfico que las provenientes de cualquier otra
lengua. Por lo tanto, deben escribirse, de acuerdo con su carcter de
expresiones forneas, en cursiva (o entre comillas) y sin acentos
grficos, ya que estos no existen en la escritura latina. Ejemplos:
El expositor describi, grosso modo, los rasgos generales de su
investigacin.
La mayora apoyaba a los partidarios del statu quo.
Segn el criterio del a quo, la responsabilidad es de un tercero.
De cualquier manera, algunas expresiones han sido adaptadas a la
grafa espaola, como alma mter o post scrptum.

Sustitucin de la q en latinismos y extranjerismos

En espaol, la letra q se emplea como elemento integrante del dgrafo
qu ante las vocales e, i. Por eso, no corresponde utilizar este signo como
grafema independiente, como se haca habitualmente con palabras
provenientes de otras lenguas. En consecuencia, en los latinismos o
extranjerismos cuya escritura etimolgica incluya una q es necesario, al
adaptarlos al espaol, realizar una sustitucin por grafas propias de la
ortografa espaola. Entonces, trminos ingleses como quark o quasar, o
latinos como quorum o exequatur, deben escribirse en espaol de la
siguiente forma: cuark, cusar, curum y executur.
Tambin es posible mantener las grafas etimolgicas con q, pero, en
ese caso, estas voces han de considerarse extranjerismos o latinismos
crudos (no adaptados) y escribirse, por ello, en cursiva y sin tilde.

Analizaremos las expresiones latinas ms empleadas y su significado.

Las expresiones latinas

En espaol se utilizan habitualmente una gran cantidad de expresiones
procedentes del latn. Muchas de estas locuciones o expresiones
adverbiales se emplean en su grafa propia, mientras que otras han sido
adaptadas a nuestra grafa. Tambin existen expresiones de autores y
textos latinos que han quedado incorporadas al espaol como frases
hechas o proverbios.

A continuacin proponemos una lista de algunas de las expresiones y

locuciones latinas ms importantes. Colocamos en letra cursiva aquellas
que conservan la grafa latina, y en letra redonda las que han sido
adaptadas al espaol.

Ab aeterno: locucin que significa desde siempre.

Ab initio: locucin que significa desde el principio.
Ab intestato: locucin que significa sin testamento y se emplea para
hacer referencia a una persona que muri sin testar.
Ad calendas graecas: locucin que significa literalmente para las
calendas griegas y que implica aludir a un plazo que nunca se cumplir.
Ad effectum videndi et probandi: locucin que significa a fin de ver y
probar.
Ad hoc: locucin adverbial que se aplica a lo que se hace o dice solo
para un fin determinado.
Ad hminem: locucin que significa para el hombre. Se emplea en la
expresin argumento ad hminem, que seala que el argumento se
funda en las opiniones de la misma persona a la que se dirige.
Ad honrem: locucin que hace referencia a una actividad sin
retribucin alguna.
Ad infintum: locucin que significa hasta el infinito.
Ad ltteram: locucin adverbial que significa a la letra.
Ad referndum: locucin adverbial que significa a condicin de ser
aprobado.
Ad usum: locucin que significa segn el uso o costumbre.
Addenda: apndice o adenda.
A ltere: locucin que significa persona que trabaja o desempea su
funcin al lado de otra.
Alea iacta est: expresin que significa: La suerte est echada.
Alias: apodo.
Alma mter: expresin que significa madre nutricia y con la que se
designa a veces a la Universidad.
lter ego: expresin que significa el otro yo.
Amicus tuus, sed magis amica veritas: locucin que significa (soy) tu
amigo, pero (soy) ms amigo de la verdad.
A posteriori: locucin que significa despus, con posterioridad.
A priori: locucin que significa antes, con anterioridad.
A quo: locucin que significa literalmente desde el cual. Se aplica al
trmino o fecha que seala el inicio de un perodo o un proceso.

Bona fide: expresin que significa de buena fe.

Carpe diem: expresin que significa disfruta del momento presente.

Casus belli: expresin que significa motivo de la guerra o discusin.
Cogito, ergo sum: expresin que significa pienso, luego existo.
Curia novit iura: expresin que significa el juez conoce el derecho.

De facto: locucin que significa de hecho por oposicin a de iure.

Dficit: falta.
De iure: locucin que significa de derecho, por virtud de la ley.
Delrium trmens: expresin que significa delirio con temblor. Se aplica
al delirio con temblores y alucinaciones provocado por el consumo
excesivo de alcohol.
De profundis: locucin que significa desde lo profundo.
Desidertum: aspiracin y fin de un constante deseo (el plural es
desiderata).
Do ut des: expresin que significa literalmente te doy para que me des.
Se aproxima a la expresin toma y daca.
Dura lex sed lex: expresin que significa la ley es dura, pero es la ley.
Las expresiones latinas
Ergo: por tanto, luego.
Etctera, etc. (et caetera): expresin que significa literalmente y todo lo
dems. Se usa en espaol para cerrar enumeraciones incompletas.
Ex abrupto: expresin que significa arrebatada o bruscamente.
Ex aequo: expresin que significa con igualdad de mritos.
Ex nihilo: locucin que significa de la nada.
Ex nihilo, nihil: expresin que significa de la nada no sale nada.
Ex profeso: expresin que significa expresamente, deliberadamente
(no * de ex profeso).

Grosso modo: locucin adverbial que significa aproximadamente, en

lneas generales (no * a grosso modo).

Hbeas corpus: expresin que significa literalmente ten tu cuerpo y

que alude al derecho de todo ciudadano, detenido o preso, a ser
escuchado pblicamente por un tribunal.
Hic et nunc: locucin adverbial que significa aqu y ahora.
Honoris causa: por razn o causa de honor. (Doctor honoris causa: ttulo
honorfico que las universidades conceden a personalidades destacadas).

Ibdem: adverbio que significa en el mismo lugar. Se lo emplea en

ndices, notas o citas de textos y se abrevia ibd.. (Ver la leccin n
46).
Id Est: expresin que significa esto es. Se lo usa en textos cientficos o
doctrinales y se abrevia i. e..
dem: significa el mismo. Se la emplea en las citas para no repetir los
datos del ltimo autor u obra mencionados y se abrevia d.. (Ver la
leccin n 46).
In absentia: expresin que significa en ausencia.
In aeternum: expresin que significa para siempre.
In artculo mortis: expresin que significa en el artculo de la muerte.
Se utiliza en la expresin matrimonio in artculo mortis (no * en
artculo mortis).
In extenso: locucin que significa en toda su extensin, con todo
detalle.
In extremis: locucin que significa en los ltimos instantes de la
existencia.
In fine: locucin que significa al fin.
In fraganti: locucin que significa en el mismo momento de cometer el
delito (no * en fraganti).
In illo tmpore: locucin que significa en aquel tiempo, y que se usa
con el sentido de en otro tiempo o hace mucho.
In medias res: locucin que significa en plena accin, en pleno asunto.
In medio virtus: expresin que significa la virtud se halla en el medio.
In memoriam: locucin que significa en recuerdo de, en memoria de.
In mente: locucin que significa en el pensamiento.
In pctore: locucin que significa en el pecho e indica que una decisin
que se ha tomado se mantiene en secreto.
In perptuum: locucin que significa perpetuamente, para siempre.
In situ: locucin adverbial que significa en el mismo sitio.
In slidum: locucin que puede traducirse por solidariamente.
Inter alia: locucin que significa entre otras cosas.
nterin: entre tanto.
In terminis: en ltimo lugar.
Interpsita persona: locucin que se refiere al que interviene en un acto
jurdico por encargo y en provecho de otro, aparentando obrar por
cuenta propia.
Inter vivos: locucin que significa entre vivos.
In utroque jure: locucin que se utiliza para expresar que un doctor,
licenciado o bachiller lo es en ambos derechos, civil y cannico.
In vitro: expresin que significa en el vidrio. Se la emplea para
referirse a estudios o experimentos biolgicos realizados en tubos de
ensayo o probetas.
In vivo: expresin que significa en el ser vivo. Se la emplea para
referirse a estudios o experimentos biolgicos realizados en seres vivos.
Ipso facto: locucin que significa por el mismo hecho. Se la emplea con
ese sentido, pero tambin con el de en el acto, inmediatamente (no es
correcto su uso precedida de preposicin: * de ipso facto).
Ipso iure: locucin que significa por ministerio de la ley.
Ius naturalis: locucin que significa derecho natural: derecho de lo que
ha de nacer.
Ius utendi et abutendi: locucin que significa derecho a usar y abusar.
Las expresiones latinas
Lapsus clami: expresin que significa error de pluma, falta
involuntaria que se comete al escribir.
Lapsus linguae: expresin que significa equivocacin al hablar, error
de palabra.
Lapsus memoriae: expresin que significa error involuntario de la
memoria.
Lato sensu: expresin que significa en sentido amplio. Se opone a
stricto sensu.
Loco citato: expresin que significa en el lugar citado. Se la emplea en
citas bibliogrficas y se abrevia loc. cit..

Magister dixit: expresin que significa el maestro lo ha dicho. Suele

emplersela irnicamente para burlarse de la pretendida autoridad de
alguien.
Mare mgnum: abundancia confusa de personas o cosas.
Mxime: adverbio que significa principalmente, en primer lugar, sobre
todo.
Mea culpa: expresin que significa por mi culpa. Se la utiliza para
admitir los propios errores y reconocerse culpable.
Melior est conditio possidentis: locucin que significa mejor es la
condicin de quien posee.
Modus operandi: locucin que significa modo de actuar, mtodo.
Modus vivendi: locucin que significa estilo de vida (no * modus
vivendis).
Mortis causa: locucin que significa por causa de muerte.
Motu proprio: locucin que significa literalmente con movimiento propio
y que se emplea con el valor de por propia iniciativa (no * de motu
proprio).
Mutatis mutandis: locucin que significa cambiando lo que se debe
cambiar (no * mutatis mutandi).

Natura abhorret vacuum: locucin que significa la naturaleza detesta el

vaco.
Nhil bstat: frmula que significa nada se opone, nada lo impide.
Nihil novum sub sole: expresin que significa nada nuevo bajo el sol.
Nimis ius, nullum ius: locucin que significa demasiado derecho, ningn
derecho.
Nomintim: beneficiarios de un testamento.
Non (Nec) plus ultra: expresin que significa no ms all y que se
emplea para designar un lmite que no puede ser superado.
Non sancta: expresin que se aplica a personas o cosas consideradas
reprobables, pervertidas o depravadas.
Nota bene: Aclaracin, observacin. Se utiliza en impresos para llamar
la atencin hacia algo en particular y se abrevia N. B..

pere citato: expresin que significa en la obra citada. Se la emplea

para referir a una obra citada con anterioridad y se abrevia op. cit..
Opus Dei: expresin que significa Obra de Dios.

Per accidens: locucin adverbial que significa accidentalmente.

Per cpita: locucin adverbial que significa por persona.
Per se: locucin que significa por s mismo.
Persona non grata: expresin que significa persona mal recibida o no
deseada.
Plus ultra: locucin que significa ms all.
Post mortem: locucin que significa despus de la muerte.
Post scrptum: locucin que significa despus de lo escrito. Es un
equivalente de postdata y se abrevia P. S..
Prima facie: locucin que significa a primera vista.

Quid: esencia, razn, porqu de una cosa. Se emplea precedido del

artculo el.
Qudam: sujeto despreciable y de poco valor, cuyo nombre se ignora o
se quiere omitir.
Quid pro quo: expresin que significa literalmente una cosa por otra y
que se utiliza en espaol para referirse a un equvoco o una confusin.
Quorum: nmero de personas necesario para que un cuerpo deliberante
pueda tomar acuerdos.

Las expresiones latinas

Rara avis: expresin que significa literalmente ave extraa. Se emplea
con personas o cosas muy difciles de hallar.
Relata refero: expresin que significa refiero lo que he odo.
Requiscat in pace: expresin que significa descanse en paz. Se aplica
a los difuntos y se abrevia R.I.P..

Sensu contrario: expresin que significa en sentido contrario.

Sensu stricto: expresin que significa en sentido estricto.
Sic: adverbio que significa as, de esta manera en el original. Se
escribe entre parntesis para sealar que la palabra inmediatamente
anterior es textual y no un error de quien escribe o transcribe una cita.
Sine die: expresin que significa sin fecha fija.
Sine qua non: expresin que significa sin la cual no.
Statu quo: expresin que significa literalmente en el estado en que. Se
utiliza como sustantivo para designar el estado de cosas en un momento
determinado (no * status quo).
Styllum curiae: expresin que significa el estilo propio de la curia (del
juez, de la justicia, del juzgado).
Stricto sensu: expresin que significa en sentido estricto. Se opone a
lato sensu.
Sub jdice: Locucin con que se denota que una cuestin est pendiente
de resolucin.
Sui gneris: expresin que significa literalmente de su gnero.
Habitualmente expresa que algo es singular, peculiar, excepcional.
Summum ius, summa iniuria: expresin que significa el exceso del
derecho es el exceso de la injuria.
Supervit: en el comercio, exceso del haber sobre el debe u obligaciones
de la caja.

Tedum: cntico que usa la Iglesia para dar gracias a Dios por algn
beneficio.

Ultimtum: resolucin terminante y definitiva. ltimo plazo.

Ut infra: expresin que significa como se dice abajo.
Ut supra: expresin que significa como se ha dicho ms arriba.

Vademcum: libro de fcil manejo para consulta inmediata de nociones

o informaciones fundamentales.
Vade retro: expresin que significa retrate, retrocede.
Veni, vidi, vici: llegu, vi, venc. Expresin usada para referir a un xito
logrado rpidamente.
Verbi gratia: expresin que significa por ejemplo, verbigracia.
Vice versa: viceversa.
Vide: voz que significa vase y que se emplea en impresos y
manuscritos para indicar el lugar o pgina que el lector debe consultar.
Vox ppuli: expresin que significa literalmente voz del pueblo. Se la
emplea con el significado de opinin generalizada, de pblico
conocimiento.

El latn
Es la lengua del Lacio hablada por los antiguos romanos, de la cual
derivan las actuales lenguas romances, como el espaol, el italiano o el
francs. Si bien es considerada prcticamente una lengua muerta, la
Iglesia Catlica la mantiene como idioma oficial, al igual que el Estado
Vaticano. Si actualmente el latn se contina utilizando, es en buena
parte porque cumple el rol de lengua franca de la Iglesia Catlica, a
pesar de que el Concilio Vaticano II determin el uso de las lenguas
vernculas en la liturgia. Adems, el alfabeto latino, derivado del griego,
es todava el ms empleado en distintos idiomas del mundo.
Asimismo, el estudio del latn, que (junto con el griego clsico) es parte
de la formacin humanstica clsica, persiste en el mbito acadmico de
todo el mundo, donde se siguen elaborando diccionarios y trabajos
lingsticos. Los materiales disponibles para la investigacin que han
llegado hasta nuestros das son muchas veces incompletos y
fragmentarios. Tambin se emplea esta lengua en ciencias naturales,
para la nomenclatura de especies y grupos, y en filosofa y medicina,
donde hay trminos, expresiones y abreviaciones latinas.
Por otro lado, el latn, como sabemos, es empleado habitualmente en el
discurso jurdico. A travs del derecho romano, y con la influencia de
mltiples expresiones y frases hechas, en el mundo judicial abundan las
sentencias o escritos que citan palabras o aforismos latinos para
sostener argumentos en favor de lo decidido o de lo que se afirma.

Latines, latinismos, latinazgos

En nuestra lengua, se utiliza con frecuencia la expresin latn (o
latines) para hacer referencia a voces o frases de ese origen
empleadas en escritos o discursos en espaol. En ocasiones estas
expresiones se usan con un sentido peyorativo o burln.
En cambio, un latinismo, segn la Real Academia Espaola, es un giro
o modo de hablar propio y privativo de la lengua latina, como las voces
y locuciones que vimos en la clasificacin de las lecciones anteriores.
Este trmino se emplea con un valor neutro, ni positivo ni negativo. No
hay que confundirlo con latinazgo o latinajo, que se refiriere al latn
que se usa incorrectamente y supone un matiz despectivo. Si
cometemos errores al pronunciar o escribir una palabra latina, o si le
damos un significado equivocado, nos encontramos con un latinazgo.
Por eso, es conveniente evitar abusar del latn cuando desconocemos el
sentido de una locucin o no estamos seguros del modo de escribirla. La
eficacia comunicativa del escrito jurdico puede ser afectada por empleos
incorrectos que, adems, no contribuyen a otorgarle elegancia de estilo
o claridad expositiva al texto.

Pronunciacin
La grafa del latn no suele plantear grandes problemas, porque se
escribe de una sola manera.
Pero la pronunciacin puede presentar dificultades. Existen tres modos
reconocidos: el itlico, el hispano y el restituto, que es un intento de
reponer la pronunciacin original de la poca clsica. Las tres formas
son comnmente aceptadas, pero hay que evitar la mezcla de una
pronunciacin con otra en el mismo contexto.

El condicional

Analizaremos las caractersticas generales del tiempo condicional.

El tiempo condicional
En 1931 la Real Academia Espaola consideraba al potencial como uno
de los modos del verbo. Desde 1973 el criterio cambia y se lo incluye
entre los tiempos del modo indicativo, con el nombre de condicional. El
condicional es una pareja de tiempos, uno simple y otro compuesto.
Condicional imperfecto o simple
a) Expresa accin futura en relacin con un verbo principal en tiempo
pasado que sirve de punto de referencia:
Declar que se negara a prestar testimonio.
b) Se emplea en la apdosis (oracin principal de los perodos
condicionales) de las oraciones condicionales:
Si se hiciera ese trabajo, se comprobaran algunos testimonios.
c) Se utiliza para expresar probabilidad, hiptesis o conjetura referidas
al pasado. Funciona con un valor temporal equivalente al del pretrito
imperfecto:
Seran las 11 de la maana cuando entr a la sala de audiencias.
d) Se emplea en ciertos giros o frmulas de cortesa para suscitar la
benevolencia del interlocutor:
Deseara hablar con usted un segundo.
Querramos pedir una prrroga del plazo habitual de entrega.
Cuando el verbo es desear, necesitar, poder, valer o convenir, el
condicional puede sustituirse por el pretrito imperfecto de indicativo
(Deseaba hablar con usted). Si el verbo es querer o deber, puede
remplazarse por el imperfecto de indicativo o de subjuntivo (Quisiera
pedir).
e) Se utiliza con verbos modales como poder, deber, querer:
Antes de llenar ese formulario deberas leer todo lo que dice.

Usos que deben evitarse:

No es recomendable emplear el condicional de rumor que suele
aparecer en los titulares de los peridicos, y que expresa duda,
posibilidad o un hecho eventual, porque es un galicismo. En conveniente
utilizar otros giros verbales o nominalizaciones.
* Los integrantes del tribunal estaran dispuestos a dictar sentencia
pronto.
Los integrantes del tribunal parecen estar dispuestos a dictar sentencia
pronto.
Tambin debe evitarse el empleo de la frmula yo dira que con la que
se inician respuestas en dilogos y entrevistas. En cambio, es posible
reemplazarla por pienso, creo, opino o expresiones similares.

Condicional perfecto o compuesto

a) Expresa accin futura en relacin con un verbo principal en tiempo
pasado, pero, a diferencia del condicional simple, el perfecto enuncia el
hecho como terminado:
Todos supusieron que el conflicto habra terminado.
b) Se usa en la apdosis (oracin principal de los perodos
condicionales) de las oraciones condicionales que indican accin
imposible o no cumplida, en correlacin con el pretrito imperfecto del
subjuntivo:
Si hubiera propuesto otros argumentos, su exposicin habra sido ms
completa.
c) Se usa con valor de probabilidad:
l habra dicho que escuch la discusin entre el imputado y su pareja.
El tiempo condicional.
Oraciones condicionales
En las oraciones condicionales hay una hiptesis y una consecuencia. La
estructura habitual implica dos partes: una prtasis, primera parte de la
oracin, en que queda pendiente el sentido, que se completa en la
apdosis.
Es conveniente poder distinguir entre los usos correctos e incorrectos de
los modos y tiempos verbales en las oraciones condicionales:

Correcto:
1) Si el tribunal es competente, se pronunciar.
2) Si el tribunal fuera (o fuese) competente, se pronunciara.
3) De ser competente en la materia, el tribunal se pronunciar.
4) Si el tribunal hubiera aceptado la causa, habra dictado sentencia.
5) De haber aceptado la causa, el tribunal habra dictado sentencia.
Incorrecto:
a)* Si el tribunal sera competente, se pronunciara.
b) * Si el tribunal habra aceptado la causa, habra dictado sentencia.
c) * De ser competente en la materia, el tribunal se pronunciara.

En la prtasis no se admite el condicional simple o compuesto. Por eso,

las oraciones a) y b) son incorrectas y las 2) y 4) son correctas.
Otros ejemplos:
* Si se hara ese trabajo, se comprobaran algunos testimonios.
(Correcto: si se hiciera)
* Si l habra tenido alguna responsabilidad, los magistrados habran
decidido darle un castigo.
(Correcto: si l hubiera tenido)

El tiempo condicional.
Oraciones condicionales
Las conjunciones y locuciones de subordinacin que introducen
proposiciones condicionales son: si, como, siempre que, a no ser que, a
menos que, en caso de que. Ejemplos:
Si no pags la fianza, no lo dejarn en libertad.
Como no pagues la fianza, no lo dejarn en libertad.
No lo dejarn en libertad, a no ser que pagues la fianza.
No lo dejarn en libertad, a menos que pagues la fianza.
Lo dejarn en libertad, siempre que pagues la fianza.
Lo dejarn en libertad, en caso de que pagues la fianza.

El subordinante condicional si no puede introducir una proposicin

condicional con un verbo en condicional. Estas construcciones son
incorrectas y deber ser evitadas:
* Si tendra tiempo, ira.
* Si habra tenido tiempo, hubiera ido.
En cambio, debe decirse:
Si tuviera (o tuviese) tiempo, ira.
Si hubiera (o hubiese) tenido tiempo, hubiera (o hubiese o habra) ido.

Hay que tener en cuenta, adems, que las proposiciones subordinadas

condicionales tambin pueden construirse sin encabezador mediante
construcciones absolutas de gerundio. Ejemplo:
Pagando la fianza, lo dejarn en libertad.

Potencial de narracin
Como seala Manuel Seco, existe un empleo del condicional en una
narracin de sucesos pasados, donde es normal la utilizacin constante
de los pretritos. Este uso se denomina potencial de narracin y es
frecuente en la lengua escrita. En este caso, el potencial se usa
implicando posterioridad con respecto a un hecho o situacin recin
mencionados o aludidos. Por ejemplo:
Segn la declaracin del testigo, el seor Alberto Perea naci en Paran,
Entre Ros, en 1953. A los 18 aos se mudara a Rosario por cuestiones
laborales. All comenz a estudiar arquitectura. Luego, obtendra su
ttulo universitario en 1980 y regresara a su ciudad natal un ao ms
tarde. (Los verbos subrayados estn en pretrito perfecto simple o
indefinido, que se emplea habitualmente para narrar sucesos pasados.
Los verbos marcados en negrita estn en condicional y tambin refieren
hechos pasados a travs del potencial de narracin).
La utilizacin moderada de este recurso de estilo no es objetable, pero
hay que evitar su abuso, ya que le quita claridad a la exposicin y
resulta empalagoso.
Oraciones condicionales
En espaol existen cuatro tipos de oraciones condicionales, que no
deben incluir obligatoriamente verbos en tiempo condicional.

Cuando la condicin es de cumplimiento posible o es realizable, y el que

la enuncia lo hace con objetividad, los verbos van en indicativo:
1) Si se trata de una condicin ya realizada, se utilizan tanto en la
prtasis como en la apdosis los tiempos del pasado de indicativo.
Ejemplos:
Si se tomaba declaracin a todos los testigos, el procedimiento poda
haber durado varias horas.
Si prest atencin a la declaracin, pudo comprobar la veracidad los
testimonios.
2) Cuando se trata de una condicin probable o realizable en el presente
o en el futuro, se emplean el presente de indicativo en la prtasis, y el
presente o el futuro imperfecto de indicativo en la apdosis. Ejemplos:
Si no se hace silencio, desalojamos la sala.
Si no se hace silencio, ordenaremos desalojar la sala.

Cuando la condicin es de cumplimiento menos probable o imposible, y

el que la enuncia lo hace con una actitud subjetiva, se utiliza el modo
subjuntivo:
3) Si la condicin es poco probable, se emplea el pretrito imperfecto de
subjuntivo en la prtasis y el condicional simple en la apdosis.
Ejemplos:
Si el trabajo estuviera terminado, sera fcil avanzar con la causa.
4) Cuando la condicin es imposible o irrealizable (no se cumpli en el
pasado), debe emplearse el pretrito pluscuamperfecto de subjuntivo en
la prtasis y el condicional compuesto (o el pretrito pluscuamperfecto
de subjuntivo) en la apdosis. Ejemplos:

Si hubiera habido novedades, ya nos habran avisado.

O: Si hubiera habido novedades, ya nos hubieran avisado.
La irregularidad del tiempo condicional
Se denominan irregulares a los verbos que, al conjugarse, presentan
modificaciones en su raz o en su desinencia, o en ambas partes a la
vez, y se apartan de los modelos de conjugacin de los verbos
regulares.
No siempre un verbo es regular o irregular en toda su conjugacin.
Existe una correlacin de tiempos en los que se presentan las
irregularidades. Para facilitar la comprobacin, se han establecido tres
grupos de tiempos correlativos en los que se repite una irregularidad.
Un verbo puede ser regular o irregular tanto en uno, en dos o en todos
los grupos.
Los grupos permiten determinar que, si un verbo es irregular en uno de
los tiempos correlativos, tendr la misma irregularidad en los otros
tiempos del grupo.
El condicional solo es irregular en un grupo, el tercero: si un verbo es
irregular en el futuro imperfecto de indicativo (tendr), la misma
irregularidad se repite en el condicional simple (tendra).
Irregularidades en el tercer grupo:
1. Prdida de la vocal e, i, o de slaba anterior. Por ejemplo, caber: yo
cabr, yo cabra (desaparece la e); hacer: yo har, yo hara (desaparece
la slaba -ce-).
2. Cambio de vocal interior e, i por la consonante d. Por ejemplo, salir:
l saldr, l saldra (cambia i por d).
Algunos verbos irregulares de este grupo son: caber, decir, haber,
hacer, poder, querer, saber, salir, tener, valer, venir.

La conjugacin de los verbos suele generar dudas. Presentamos algunos

verbos irregulares del tercer grupo en cuyas conjugaciones se cometen
errores con frecuencia.
Caber. Tercer grupo: cabr, cabra (no * caber, cabera). Se conjuga
como saber, excepto en la primera persona singular de presente del
indicativo.
Prever. Es un compuesto de ver y sigue su misma conjugacin: prever,
prevera (no * preveer, preveera).
Querer. Tercer grupo: querr, querra.
Satisfacer. Se conjuga como hacer. Tercer grupo: satisfar, satisfara
(no * satisfacer, satisfacira).

El condicional perfecto, como es un tiempo compuesto, solo posee la

irregularidad del auxiliar haber.

Dudas frecuentes y errores comunes

Palabras con dos formas para nombrar oficios, profesiones y cargos

En la mayora de los casos de las palabras con dos formas, el femenino
de los oficios, cargos y profesiones finaliza con una a y el masculino
termina con una o. Por ejemplo: abogada abogado, decana
decano, psicloga psiclogo, fotgrafa fotgrafo, funcionaria
funcionario, diplomtica diplomtico, magistrada magistrado, etc.
Otras terminaciones: rectora rector, jueza juez, concejala
concejal, edila edil, fiscala fiscal, capitana capitn, guardiana
guardin, dependienta dependiente, presidenta presidente, etc.

Palabras de gnero comn para nombrar oficios, profesiones y cargos

Son palabras que presentan la misma terminacin tanto para el
femenino como para el masculino. Se distinguirn tambin diferentes
desinencias en este tipo de formacin. Por ejemplo: psiquiatra,
periodista, homepata, profesional, general (o general/generala),
coronel (o coronel/coronela), forense, piloto, etc.

Casos dudosos de empleo del gnero femenino en nombres de oficios,

profesiones y cargos
Hay casos en los que el empleo del femenino suele generar dudas, como
caba o soldada (que, por ejemplo, se define como haber del soldado).
Algunos trminos que no se consideran vlidos son: * miembra, *
conserja, * jvenas, * sujeta.
Extranjerismos: el castellano se nutre de algunos que, por ahora, son
invariables, como chef, mnager o maniqu. En estos casos, el artculo
que los acompaa marca el gnero (el chef o la chef, los chef o las
chef). Recordemos que las palabras extranjeras, tanto las provenientes
de lenguas modernas como del latn, se deben escribir en letra
bastardilla (tambin llamada cursiva) o entre comillas. Cuando estos
vocablos estn incorporados al espaol y se escriben en esta lengua,
como en los ejemplos que presentamos arriba, van en letra redonda y
con tilde, si corresponde de acuerdo con las reglas de acentuacin. De
este modo, hay que escribir: manager o manager y mnager, que
lleva tilde por ser esdrjula.

Recomendaciones para evitar errores:

Prever
Es una palabra compuesta por el prefijo pre y el verbo ver. No hay
que agregarle una e (e incorrecto * preveer). Significa ver con
anticipacin; conocer, conjeturar por algunas seales e indicios lo que
ha de suceder; disponer o preparar medios contra futuras
contingencias.

Proveer
Devuelta que sea la cdula, se proveer.
Corresponde escribir se proveer, ya que es una forma conjugada del
verbo proveer. No hay que confundir este verbo con prever y, adems,
es necesario recordar que son incorrectas las formas prover o
preveer.

Adolecer
Significa, en su acepcin ms habitual, tener algn defecto o sufrir de
algn mal (Adolece de anemia). No debe confundirse con carecer, que
es tener falta de algo. Aunque no son incorrectas oraciones como
Adoleca de falta de coherencia, la expresin resulta ms clara y directa
si se sustituye por Adoleca de incoherencia o Careca de coherencia.
Anular
Debe utilizarse el verbo anular. En espaol no estn admitidas las
formas nulificar, nulidicente o nulidiscente.

Peticionario
No obstante la frecuencia con que se observa el uso de la palabra
peticionante, es incorrecta. El nico vocablo admitido es peticionario.

Claves para una redaccin jurdica correcta

El empleo del gnero femenino en nombres de oficios, profesiones y

cargos.
La cuestin del empleo del gnero femenino para designar determinados
cargos y profesiones suele generar debate. Trminos como ministra,
jueza o presidenta son correctos, aunque a algunas personas les
resulten extraos, ya que durante muchos aos era difcil que las
mujeres ocupasen estos cargos.
Por eso, las sucesivas ediciones del Diccionario de la Real Academia
Espaola (DRAE) tienden a agregar los nuevos vocablos. La edicin de
2001, por ejemplo, incluy las formas feminizadas, ausentes hasta ese
momento, de varios sustantivos, como juez-a; edil-a; concejal-a; fiscal-
a.
En los casos mencionados tambin se acepta el uso de la forma
masculina para designar el femenino, por ejemplo: Clara Mrquez es
juez. Una curiosidad es que en el DRAE subsisten ciertas acepciones
coloquiales antiguas de estas palabras, como mujer del juez, mujer
del fiscal o mujer del concejal. En la actualidad, su empleo con esos
significados es considerado sexista.

El empleo de maysculas en nombres de oficios, profesiones y cargos

En espaol, la regla bsica indica que el sustantivo propio se escribe con
mayscula inicial, y el sustantivo comn con minscula. Recordemos
que la letra mayscula lleva tilde cuando lo requieren las reglas
generales de acentuacin.

Se escriben con letra mayscula inicial:

- Los tratamientos especiales si estn abreviados. Ejemplos: Sra.
(seora), Dr. (doctor). Pero cuando se escriben completos, usted, don,
seor, deben llevar minscula.
- Los ttulos, cargos y nombres de dignidad (como Rey, Papa,
Presidenta) pueden escribirse con mayscula si no van seguidos del
nombre del titular, especialmente en decretos, leyes y documentos
oficiales o en encabezamientos de cartas, notas y despachos. Ejemplo:
La Presidenta designar al funcionario correspondiente.
Estimada Directora:
Si van seguidos del nombre del titular o estn usados en sentido
genrico, van en minscula. Ejemplos:
El papa Juan Pablo II estuvo en varios pases de Amrica Latina.
Un rey o una reina son como cualquier otro hombre o mujer.
Uso de maysculas en palabras o frases enteras
Se pueden utilizar maysculas para destacar palabras o frases enteras
en los siguientes casos:
1) En los textos jurdicos y administrativos (sentencias, edictos,
certificados, instancias, decretos) los verbos que presentan el objetivo
fundamental del documento (CERTIFICA, EXPONE, SOLICITA,
RESUELVE, DISPONE, DECLARA, ORDENA, etc.) o, en una sentencia, las
palabras que introducen una parte del texto (Y VISTO, CONSIDERANDO,
etc.). Ejemplos:
SE RESUELVE: Revocar la resolucin
HACE SABER: Que, por decisin de la
2) En las siglas y acrnimos, por ejemplo: UNESCO, DNI. Si bien las
maysculas deben escribirse con acento ortogrfico, como lvaro o
GMEZ, no llevan tilde, sin embargo, las que forman parte de las siglas,
como OTAN.
3) En las portadas de los libros impresos, en los ttulos de sus divisiones
(captulos, partes, etc.) y en las inscripciones de los monumentos.
Ejemplos: DON QUIJOTE DE LA MANCHA, PRLOGO, NDICE.
4) En la numeracin romana que se utiliza para indicar el nmero
original que permite distinguir personas del mismo nombre, como Po V
o Fernando VII; el nmero de cada siglo, como siglo XX o el de un tomo,
libro, captulo u otras divisiones internas de un texto, como Cap. III; y
tambin el nmero de las pginas en prlogos o introducciones de un
libro.
5) En los ttulos de diarios y revistas, como LA NACIN o EL GRFICO.

El Lenguaje Jurdico Actual

En el mundo del derecho, la palabra es indispensable.

El lenguaje jurdico debe evolucionar hacia una mayor sencillez y
llaneza, huyendo del excesivo tecnicismo, ya que la sencillez es
hermana de la elegancia y es un puente firme hacia la maestra
lingstica.
El lenguaje jurdico sencillo de ninguna manera dificulta que la carga
conceptual y categorial, que el matiz y la precisin, luzcan con
esplendor. El lenguaje jurdico sencillo y llano permite la presencia de
estos elementos. Lo que exige es que sean expresados de modo directo,
sin aditamentos ni composiciones innecesarias y desfiguradoras de
aquello que se quiere transmitir.

La sencillez exige redactar los textos con naturalidad, sin artificios ni

palabras rebuscadas o extraordinarias, sin pretensiones retricas o
eruditas y sin construcciones enrevesadas. Aunque a veces pueda
parecer lo contrario, la sencillez no est reida con el rigor ni con la
claridad tcnica de los escritos jurdicos.

La concisin no se logra a base de quitar frases o vocablos, sino

aprendiendo a destilar la esencia de las ideas.
Tambin se refiere al camino ms directo y sencillo para lograr tal meta:
aprovechar las sucesivas revisiones del texto para depurar y simplificar.

En definitiva, la concisin sustantiva reclama que se pode lo que

entorpezca el transcurrir natural y fcil de las ideas esenciales sobre las
que se erija la argumentacin pertinente.

El lenguaje jurdico, en principio, no tiene que ser ni extenso ni breve,

aunque sea ms aconsejable la tendencia a lo breve que a lo extenso.
Tiene que acomodarse a la materia que aborda y a la funcin que
cumple, de lo que resultar que sea extenso o breve en mayor o menor
medida. Hay que respetar al mximo el sentido de la medida en el uso
de los argumentos y en la extensin del informeni excesivamente
largo, para no cansar, ni excesivamente corto, para no causar al cliente
el sacrificio de una palabra que pudiese favorecer a su defensor.

La regla de oro en este terreno se resume en la huida de la prolijidad

expresiva con la subsiguiente poda de palabras superfluas por
innecesarias o inconvenientes. Manifestaciones ms concretas de este
proceder son la poda de las adjetivaciones y adverbializaciones
excesivas; la supresin de los incisos innecesarios y desfiguradores y
evitar las redundancias cargantes. En palabras concisas, el lenguaje
jurdico actual debe ser sobrio y escueto.
Como mximo veinte (20) palabras por frase.
Una arquitectura formal y concisa aconseja que en cada pgina haya al
menos dos (2) o ms prrafos. Pginas con un solo prrafo fomentan la
confusin desorientadora en el lector; el mismo efecto producen
perodos orales demasiado largos, sin pausas ordenadoras.
La repeticin pone a temblar la precisin y el matiz tan necesarios para
la expresin jurdica.
La claridad es hija del orden y de la expresin directa y sin rodeos. El
lenguaje jurdico tiende a ser confuso bajo la creencia an difundida de
que lo oscuro, lo arcano e incomprensible es muestra de categora.

El derecho es el arte de trazar lmites y el lmite no existe cuando no es

claro. El vocablo claro, el trmino, es el que fija con nitidez y con
exactitud el alcance del concepto al que sirve de vehculo de expresin.
La claridad es, en fin, la fidelidad entre el signo y la idea.

El estilo personal imprime fuerza y capacidad suasoria tanto al orador

como al escritor. Constituye un instrumento que colabora en medida no
despreciable en el logro de las metas perseguidas con la palabra o la
letra.

El jurista debe esforzarse en dotarse de un estilo personal, tarea en la

que corresponde un lugar destacado al buen uso de las herramientas de
la retrica.

Cuestiones a tener en cuenta al momento de escribir

Maysculas: Se recomienda su uso moderado. No deben utilizarse par

enfatizar. Es correcto su uso en nombres propios, topnimos,
instituciones y siglas.

Abreviaturas: No se aconseja su uso, no se justifican. Salvo en trminos

de conocimiento masivo y si se repite muchas veces en el texto. Ej. art.
Siglas: La primera vez que aparece en el texto debe escribirse completa.
Ej. Corte Suprema de Justicia de la Nacin (CSJN). Luego si se repite, se
coloca la sigla.

Guin-parntesis: Deben evitarse, pues favorecen las frases extensas y

quitan claridad al texto. Producen confusin.

Rayas-comillas: Las rayas deben utilizarse para separar dos trminos

que se oponen (franco-germano) de lo contrario, estn mal utilizadas
(Hispanoamrica). Las comillas deben usarse cuando se escriben
palabras en otras lenguas o para citar.

Cantidades: Deben escribirse en palabras y en nmeros (entre

parntesis). Ej: cien mil (100.000).
Coma: Debe utilizarse para enumeraciones, elementos explicativos,
inversin del orden cannico de la oracin y omisin del verbo. Error:
colocar coma antes de y.
Punto y coma: Para separacin de proposiciones, enumeraciones largas
y complejas, conjunciones adversativas, separar incisos.
Punto: Para separar oraciones y prrafos.

Dos puntos: Para formas declarativas, relacin de consecuencia,

transcripciones textuales, encabezamientos.

Neologismos: Hay que tratar de evitarlos. Se distinguen en: a) Lxicos:

creacin de una nueva voz; b) Semnticos: nuevo significado a una voz
ya existente. De utilizarse deben tenerse presente estos requisitos: 1)
Necesidad lingstica 2) Eficacia semntica, respaldo social. Ej:
piqueteros, escrache, cuidacoches, cartonear, gatillo fcil.
Latinismos: Deben usarse si son de conocimiento masivo y como una
modalidad del lenguaje tcnico. Ej: a priori, referndum, mortis causa,
qurum, habeas corpus.

Sinnimos: Podra decirse que en la redaccin los sinnimos estn

prohibidos.
La expresin que utilice apartndose de la ya elegida, dar pie para una
interpretacin distinta.
Es preferible repetir las palabras, aunque se pierda estilo literario, antes
que forzar al significado de algn trmino utilizndolo como sinnimo.
Montesquieu escribi: es esencial que las palabras exciten las mismas
ideas en todos los hombres y Una vez fijadas bien las ideas de las
cosas, no se deben repetir con expresiones vagas.
Ejemplos: Se debe prescindir de utilizar ejemplos, so pretexto de
ensear, ya que no es esa la finalidad de un escrito judicial.
Gramtica sencilla: Se recomienda la estructura cannica de la oracin
(sujeto + predicado) ya que favorece su inteligibilidad.

Gerundios: El uso de gerundios est unnimemente rechazado. Se lo

llama gerundiar al vicio de redaccin en los escritos judiciales. El mal
uso del gerundio es una de las formas verbales que mayor cantidades
de errores origina Ej. estando.
Es que el uso del gerundio indica una accin en desarrollo anterior o
simultneamente a la accin principal y no es correcto utilizarlo cuando
se trata de una accin posterior, salvo si se trata de unir ambos actos
anteriores.

Pronombres: Las expresiones el mismo, la misma y sus

correspondientes formas plurales, en la mayora de los casos son
suprimibles en beneficio de la claridad del texto. Asimismo, el uso de los
pronombres este, ese o aquel debe ser cuidadosamente
seleccionado para evitar que por no repetir el sujeto, se atribuya a otro
distinto un predicado que no le corresponde.

Singular y plural: Se debe redactar en singular, ya que lo singular

comprende lo plural.

Absolutos: Suelen utilizarse los trminos todos, ninguno, siempre,

nunca, para enfatizar la oracin. Queda prohibido su uso.

Especies y gneros: Hay que escribir en reglas generales, en

consecuencia es innecesario enunciar las especies de un gnero. Ej. La
cosa mueble o inmueble, a ttulo gratuito u oneroso, pblico o privado.
Conjunciones y/o disyunciones: En varias directrices se trata el uso de la
y/o. Sin embargo su utilizacin en la redaccin no difiere de la propia de
la lengua en la que se escriben

Pero en la redaccin una causa de ambigedad sintctica es, por ej., el

uso incorrecto de los conectivos como la partcula copulativa y y la
partcula disyuntiva o.

La conjuncin y utilizada en un texto puede significar que cualquiera

de ambos elementos es suficiente o que lo es el conjunto de ambos.
La conjuncin o, a su vez, puede indicar que es indiferente la eleccin
de uno de los elementos que componen la disyuncin.
Por ello, el uso de y/o es inadecuado en la redaccin y por confuso
debe evitarse.

Circunloquios y elipses: Debe rechazarse el rodeo de palabras para dar a

entender algo que hubiera podido expresarse ms brevemente.

Ultima recomendacin: no presentes un escrito antes de leerlo en papel,

no en pantalla. Si es posible, que lo lea otra persona que no particip en
la redaccin. Suelen detectarse errores que quien lo hizo no alcanza a
descubrir pese a reiteradas lecturas.