PRESENTACIN

Con la seguridad de que nuestro compromiso para con los nios signifique horas de dedicacin, de estudio, de actualizacin, de compartir alegras y triunfos.
Nosotros los maestros reorientamos nuestro profesionalismo y avanzaremos en busca de las soluciones inmediatas a la problemtica planteada y
juntamente con nuestros nios obtendremos un noble despertar.

El modo concreto de llevar a cabo la organizacin de una clase y la aplicacin prctica de los mtodos de enseanza son objetos de estudio en las tcnicas
del trabajo escolar y en las didcticas especiales; por ello presentamos la presente CARPETA DIDACTICA llamada o denominada MI CARPETA PEDAGOGICA
para la atencin del SEXTO GRADO de PRIMARIA, teniendo en cuenta las innovaciones pedaggicas presentadas por el MED y contextualizadas en la
institucin educativa por nosotros los docentes, que somos los actores principales en su aplicacin.

Esperando y deseando sea de gran utilidad en la ardua labor que nos toca desarrollar y as lograr formar generaciones de nios y nias productivos a nuestra
sociedad, a sus familias y a ellos mismos.

El contenido de la presente, significa cumplir con nuestra funcin de contar con todo el desarrollo y documentacin necesaria y requerida, siendo de vital
importancia para optimizar el servicio educativo en nuestra institucin.

GERMAN SILVA TIMOTEO

PROFESOR
 ORACIN DE FE

Seor Jesucristo
Te necesito
Gracias por morir
En la cruz,
Por mis pecados.
Abro la puerta de mi
vida y te recibo
Como mi salvador
Y mi Seor.
Toma el control de mi
vida,
Hazme la persona que
Quieras que sea.

Amen.
ESPECIALIDAD : Primaria

JORNADA LABORAL : 30 Horas

TTULO : N 02327-P-DREP

N RESOLUCIN : R.D. N 3008: 29-12-1995

INSTITUCIN EDUCATIVA : N 20432 MONTEVERDE.

LUGAR : MONTEVERDE.

DISTRITO : CHULUCANAS

PROVINCIA : CHULUCANAS

GRADO : 6 PRIMARIA
EDAD : 44 aos

TURNO : Maana

ESCALA MAGISTERIAL : IV

CDIGO MODULAR : 1002824461

CORREO : gersilti@hotmail.

La verdadera educacin consiste en sacar

A luz lo mejor de una persona

Mahatma Ghandi

DENOMINACIN : I.E.N 20432

NIVEL : Primaria

MODALIDAD : Menores

TURNO : Maana

CREACIN : R.D. N

ANIVERSARIO DE LA I.E. : 14 de junio

LUGAR : MONTEVERDE
DISTRITO : CHULUCANAS

PROVINCIA : MORROPON

DEPARTAMENTO : PIURA

La escuela se encuentra impregnada de

lo que somos y de lo que podemos hacer
como pas

Jorge Basadre
 INSIGNIA DE LA I.E N 20432-
MONTEVERDE

1. PUNTUALIDAD
2. RESPETO
3. TOLERANCIA
4. RESPONSABILIDAD
5. PARTICIPACIN ACTIVA
6. ORDEN Y LIMPIEZA
7. ARMONIA
 Las personas cambian cuando
se dan cuenta del potencial que
tienen para cambiar las cosas.
Paulo Coelho

1. RESPONSABILIDAD
2. RESPETO
3. SOLIDARIDAD
4. PERSEVERANCIA

La moral es la ciencia por

excelencia; es el arte de vivir
bien y de ser dichoso.
B. Pascal

I.- DATOS
INFORMATIVOS:
1.1.- I.E. : N 20432
1.2.- LUGAR : MONTEVERDE
1.3.- GRADO : 6
1.4.- N DE ALUMNOS : 08 hombres y 12 Mujeres = 20
1.5.- PROFESOR : GERMAN SILVA TIMOTEO

II.- FUNDAMENTACIN:
El presente Plan Anual de Aula se desarrolla con la finalidad de cumplir con
las acciones administrativas, tcnico-pedaggico, social y material que permitan
facilitar el normal desarrollo de las acciones educativas durante el presente ao
lectivo 2016
 Por lo tanto. Reflexionar sobre la propia accin es una tarea profesional, un
compromiso moral en la bsqueda del bien de nuestros educandos. Este Plan Anual
de Aula tiene en cuenta los RETOS DE LA EDUCACIN en la sociedad actual
como es:
La verdad del hombre.
Libertad de enseanza.
Medios de comunicacin social.
Formacin del educando.

III.- OBJETIVOS:
3.1.- Promover las acciones administrativas.
3.2.- Planificar las acciones tcnico pedaggicas a desarrollar.
3.3.-Fomentar las relaciones sociales entre los alumnos, profesor, plana
docente y padres de familia.
3.4.- Ambientar el aula para brindar mejores condiciones a los educandos en
la tarea educativa.
3.5.- Conseguir materiales adecuados e indispensables para el trabajo
escolar en el aula.
3.6.- Elaborar normas de convivencia y conservacin del ambiente.
3.7.- Conocer y practicar adecuados hbitos de higiene.
3.8.- Promocionar y desarrollar proyectos innovadores que integren a los
educandos en el quehacer educativo.
3.9.- Fomentar adecuadamente la identidad cultural, local y regional de
los (las) alumnos (as).

IV.- ASPECTO ADMINISTRATIVO:

4.1.- Tener al da el archivo de Documentos de los alumnos(as) de
matrcula.
4.2.- Elaborar el cuadro de distribucin de horas, el plan Anual, Reglamento
Interno de aula, organigrama de Aula, etc.
4.3.- Organizar las comisiones de trabajo durante el ao escolar.
4.4.- Tener al da el registro de asistencia y evaluacin.
4.5.- Informar el avance del aprendizaje de los alumnos a los padres de
familia a
travs de la entrega oportuna de las libretas de notas.
4.6.- Realizar reuniones peridicas con los padres de familia con fines
informativos.
4.7.- Formar el comit de aula, brigadas de aula y comisiones.
4.8.- Elaborar la programacin curricular a corto y largo plazo
4.9.-Organizar las actividades utilizando al mximo los recursos de la I.E y
comunidad

V.- ASPECTO TCNICO PEDAGGICO:

5.1.- Planificar las acciones educativas concretas (contenidos diversificados,
matriz de capacidades, Programa anual de grado, etc.).
5.2.- Diversificar las capacidades y actitudes segn el rea de estudio.
5.3.- La evaluacin se realizar en forma permanente y constante
(capacidades
especficas e indicadores).
5.4.- Participar en el desarrollo de las actividades de la I.E.
5.5.- Asistir a reuniones de capacitacin docente para su perfeccionamiento.
5.6.- Fomentar visitas, paseos con fines de estudio.
 VI.- ASPECTO SOCIAL:
6.1.- Fomentar las buenas relaciones entre los alumnos, fortaleciendo el
espritu dormido del educando.
6.2.- Inculcar en el alumno principios morales, cvicos y religiosos.
6.3.- Dialogar oportunamente con los alumnos y padres de familia en caso
de problemas graves ocurridos en la I.E.
6.4.- Participar en competencias y festividades realizadas en la I.E. y
localidad.

VII.- ASPECTO MATERIAL:

7.1.- Implementar los sectores por reas de desarrollo integral con ayuda de
los padres de familia y los nios y nias.
7.2.- Refaccionar paredes, puertas, ventanas y pizarras del aula en mal
estado.
7.3.- Confeccionar material didctico, utilizando los recursos propios de la
localidad.

VIII.-ASPECTO ORGANIZATIVO INTERNO: Los nios(as) debern estar

distribuidos en las mesas y sillas de acuerdo a la necesidad de su forma de
trabajo diario, participar activamente en el arreglo y orden del aula. Se
designaran las siguientes responsabilidades a los nios(as):
Arreglo de material, mantener el orden y limpieza del aula, cumplir con las
actividades sociales, tomar la asistencia, cada nio deber limpiar su sitio
despus del desayuno, dejar bien limpio y arreglado. Estas
responsabilidades se hacen semanalmente y rotando a cada uno de los
grupos formados en el aula.

VIV.-EVALUACION:
Utilizar estrategias adecuadas para que se cumplan las metas en el plan de
aula.

X .- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

M A M J J A S O N D
MESES A B A U U G E C O I
R R Y N L O P T V C
Z I O I I S T . . .
O L O O T .
ACTIVIDADES O
1.- Diagnostico Situacional X
1.- Elaborar el PCIE.PCA X
2.- Formulacin de contenidos diversificados X
3.- Elaboracin del Plan Lector. X X X X X X X X X X
4- Elaboracin de Unidades Didcticas y sesiones X X X X X X X X X X
5- Presentacin de la carpeta didctica. X
6- Conservacin y mantenimiento del aula. X X X X X X X X X X
7- Formacin del comit de aula. X X X X X
8- Reuniones con los padres de familia. X X X
9- Fechas cvicas celebradas en la I.E. X X X X X X X X X X
10 Entrega de libretas de notas. X X X
11-Participacin en actividades realizadas por la I.E. X X X X X X
12- Elaboracin de material de aula X X X X X X X X X X
13.- Ambientacin del aula X X X X X X X X X X
14.- Participacin en fiestas de Prim. Da del Nio X
15.-Visitas a museos o lugares tursticos (PASEOS) X
16.-Participacin ; da del logro X X
17- Clausura del ao escolar. X
18.-Jornadas y Encuentros con PP.FF X X X X X X X X X
19.-Participacion en el dia del logro y simulacros de X X X X X
sismo.
20.-Evaluacion del Plan de Trabajo de Auula. X
21.-Entrega de documentos de fin de ao y clausura X
del ao escolar.

GERMAN SILVA TIMOTEO

PROF. DE AULA

REGLAMENTO INTERNO DEL AULA

GENERALIDADES:

El presente Reglamento es un documento tcnico de gestin y de control

que establece la organizacin y funcin del aula a cargo. Asimismo se encuentran
los deberes y derechos del tutor de aula, alumnos y padres de familia.
Adems este Reglamento norma la atencin a los nios y nias que
requieren el servicio educativo, correspondiente al nivel primario y est en funcin
del aula a cargo. Las disposiciones contenidas en el presente reglamento son de
aplicacin al docente, alumno y padres de familia.
I.- DOCENTE:

DEBERES, DERECHOS ESTIMULOS DEL PERSONAL DOCENTE

DEBERES: El Profesor debe:

a.- Cumplir en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes,

realizando con responsabilidad y efectividad los procesos pedaggicos, las
actividades curriculares y las actividades de gestin de la funcin docente, en sus
etapas de planificacin trabajo en aula y evaluacin de acuerdo al diseo curricular
nacional.
b.- Orientar al educando con respeto a su libertad, autonoma, identidad,
creatividad y participacin, y contribuir con sus padres y la direccin de la
Institucin educativa a su formacin integral. Evaluar permanentemente este
proceso y proponer las acciones correspondientes para asegurar los mejores
resultados.
c.- Respetar los derechos de los estudiantes, as como los de los padres de familia.
d.- presentarse a las evaluaciones mdicas y sicolgicas cuando lo requiera la
autoridad competente, conforme a los procedimientos que establezca el reglamento.
e.- Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y el
horario de trabajo.
f.- aportar en la formulacin del proyecto educativo institucional, asumiendo con
responsabilidad las tareas que les competa.
g.- Participar, cuando sean seleccionados en las actividades de formacin en
servicio que se desarrollen en instituciones o redes educativas, Unidad de Gestin
Educativa Local, Direcciones Regionales de educacin o Ministerio de Educacin.
h.- Presentarse a las evaluaciones previstas en la carrera pblica magisterial y a las
que determinen las autoridades de la Institucin educativa o entidades competentes.
i.- Ejercer la docencia en armona con los comportamientos ticos y cvicos, sin
realizar ningn tipo de discriminacin por motivos de origen, raza, sexo, idioma,
religin, opinin, condicin econmica o de cualquier otra ndole.
j.- Conocer, valorar y respetar las culturas locales en el mbito nacional y la lengua
originaria.
k.- Contribuir a la formacin y desarrollo cultural y ciudadano de los miembros de
la institucin educativa de la comunidad local y regional.
l.- Informar a los padres de familia sobre el desempeo escolar de sus hijos y
dialogar con ellos sobre los objetivos educativos y la estrategia pedaggica,
estimulando su compromiso con el proceso de aprendizaje.
m.- Cuidar, hacer uso ptimo y rendir cuentas de los bienes a su cargo que
pertenezcan a la institucin educativa.
n.- Asegurar que sus actividades profesionales se fundamenten el respeto mutuo, la
prctica de los derechos humanos, la constitucin poltica del Per, la solidaridad,
la tolerancia y el desarrollo de una cultura de paz y democrtica.
o.- Coadyuvar al trabajo en equipo de los profesores.
p.- Participar en los sistemas tutoriales que desarrolla la institucin educativa.
q.- Otros que se desprendan de la presente ley o de otras normas especficas de la
materia.

DERECHOS.

Los profesores tienen derecho a:

a.- Desarrollarse profesionalmente en el marco de la Carrera Pblica Magisterial y
sobre la base del mrito, sin discriminacin por motivo de origen, raza, sexo,
idioma, religin, opinin, condicin econmica o de cualquier otra ndole que
atente contra los derechos de la persona.
b.- Percibir oportunamente la remuneracin ntegra mensual correspondiente a su
escala magisterial.
c.- Recibir las asignaciones y los incentivos monetarios o no monetarios que se
establezcan en la presente ley.
d.- Estabilidad laboral sujeta a las condiciones que establece la presente ley.
e.- Ser evaluados de manera transparente, conocer los resultados de su evaluacin
personal, solicitar su revisin y tener acceso a su historial de vida profesional
registrado en su escalafn.
f.- Autonoma profesional en el cumplimiento de las tareas pedaggicas que les
compete, la misma que est supeditada a que se ejerza dentro del proyecto
educativo ejecutado por la Institucin Educativa y a que se respete la normatividad
vigente.
g.- Beneficios del programa de formacin y capacitacin permanente y de otros
programas de carcter cultural y social fomentados por el estado.
h.- Licencias, permisos, destaques reasignaciones y permutas, de acuerdo a lo
establecido en la presente ley y su reglamento.
i.- vacaciones.
j.- Seguridad social de acuerdo a ley.
k.- Libre asociacin y sindicalizacin
L.-Reconocimiento de oficio de su tiempo de servicios efectivos
m.- Reconocimiento de tiempo de servicio ininterrumpido por motivos de
representacin poltica y sindical, segn sea el caso.
n.- Condiciones de trabajo que garanticen calidad en el proceso de enseanza
aprendizaje y un eficiente cumplimiento de sus funciones dentro de los alcances de
la presente ley.
o.- Reingresar al servicio si no hubiera alcanzado la edad obligatoria y no exista
impedimento legal.
p.- Reconocimiento por parte del estado, la comunidad y los padres de familia de
sus mritos en la labor educativa.
q.- Percibir subsidio por luto de acuerdo a lo establecido en la presente ley.
r.- Percibir una compensacin por tiempo de servicios.
s.- Gozar del 50% de descuento en las tarifas para espectculos culturales

PREMIOS Y ESTMULOS
El Ministerio de Educacin y los gobiernos regionales y gobiernos locales, segn
corresponda, mediante resolucin de la autoridad competente, reconocen el
sobresaliente ejercicio de la funcin docente o directiva a travs de:
a.- Mencin honorfica con el otorgamiento de las Palmas Magisteriales y otros
reconocimientos similares.
b.- Agradecimientos, felicitaciones y condecoraciones mediante resolucin
directoral regional, ministerial o suprema.
c.- Viajes de estudio, becas y pasantas al interior del pas o al exterior.
d.- Otras acciones que determine la autoridad correspondiente

II.- ALUMNOS:
DEBERES Y DERECHOS DE LOS ALUMNOS:
2.1- Los educandos tienen derecho a:
a. Recibir formacin integral en cada grado de estudios dentro de un
ambiente que le brinde seguridad moral y fsica.
b. Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminacin y ser
informado de las disposiciones que le conciernen como alumno.
c. Recibir en forma gratuita los servicios educativos.
 d. Recibir estmulos de felicitacin en mrito al cumplimiento de sus
deberes.
2.2.- Los educandos del nivel Primario tiene los siguientes deberes:
a) Respetar a sus profesores, Directora, compaeros y otras
personas.
b) Participar responsablemente en las actividades educativas.
c) Cuidar los ambientes, paredes, mobiliario y dems instalaciones
de la Institucin Educativa.
d) Mantener el cabello limpio y corto.
e) No hacer uso de palabras soeces ni apelativos dentro y fuera del
aula.
f) Asistir puntualmente a la I.E.
g) Saludar al entrar o salir del aula.
h) Prestar atencin a las clases.
i) Mantener las libretas forradas oportunamente.
j) A travs de sus padres tendrn que justificar oportunamente las
tardanzas e inasistencias.
k) Mostrar respeto, civismo e identidad al entonar el Himno
Nacional.
l) Elaborar sus normas de convivencia y de conservacin ambiental.
m) Practicar adecuadamente hbitos de higiene en el hogar y la
escuela.
n) Identificarse con las actividades que realiza en la I.E.

DE LOS ESTMULOS Y SANCIONES:

2.3.- Los estmulos que se hacen acreedores los educandos que realizan
acciones extraordinarias dentro o fuera de la Institucin educativa son:
Felicitacin y diplomas al mrito.
2.4.- Las sanciones que se aplican a los educandos por el incumplimiento
de sus deberes son los siguientes:
a) Amonestacin verbal o escrita de la profesora.
b) Amonestacin verbal o escrita de la Directora (e)
En la aplicacin de las sanciones se evita la humillacin y se
brinda la orientacin correspondiente.

III.- PADRES DE FAMILIA:

3.1.- Son deberes de los padres de familia o apoderados:
a) Velar para que en la I.E. exista un ambiente adecuado que permita la
funcin integral de los menores.
b) Informarse sobre el rendimiento escolar y conducta de sus hijos.
c) Apoyar la labor educativa de sus hijos dentro y fuera de la I.E. a fin de
contribuir con su desarrollo integral.
d) Asistir a las reuniones de los comits de Aula y Consejo Directivo de la
AMAPAFA, segn correspondan.
e) Abonar la cuota ordinaria y extraordinaria que acuerde al comit de aula
y cumplir con realizar el trabajo comunitario que requiere la I.E. que
constituye requisitos para ser elegidos miembros del comit directivo.
f) Cubrir y perseverar en los bienes de la I.E.

3.2.- Son derechos de los padres de familia, apoderados y tutores:

a) Recibir informacin sobre el reglamento Interno y Plan Anual de
Trabajo de la Institucin Educativa.
 b) Recibir informacin sobre el avance de desarrollo y funcionamiento
institucional de la I.E. participando activamente a travs de sus
representantes.
c) Participar y colaborar a travs de los comits de aula en las actividades
de la I.E.
d) Recibir informacin sobre el avance de los aprendizajes y
comportamiento de sus hijos as como el avance del PEI.
e) Denunciar ante la autoridad competente los casos de maltrato, abuso,
discriminacin y responsabilidad, negligencia u otros que se dieran en la
I.E. en perjuicio de los alumnos.

El verdadero agente de la educacin es el

alumno

Tanto educador como educando tienen un papel

prioritario en el proceso educativo

CALENDARIO CIVICO PRIMARIA 2016

DI
MES FECHA
A
21 BIENVENIDA
16 08 DA INTERNACIONAL DE LA MUJER
MARZO 23 22 DA MUNDIAL DEL AGUA
30 31 LA HORA DEL PLANETA
6 01 DA MUNDIAL DE LA EDUCACIN
07 DA MUNDIAL DE LA SALUD-2DO DOMINGO DA
13
ABRIL DEL NIO PERUANO
22 DA DE LA TIERRA23 -DA DEL IDIOMA
20
CASTELLANO 24 ANIVERSARIO I.E
MAYO 27Abril
27Abril
01 DA MUNDIAL DEL TRABAJO
02 COMBATE DOS DE MAYO
4 CONTRA LA EXPLOTACIN SEXUAL INFANTIL
 11 2DO DOMINGO DA DE LA MADRE
18 15 DIA INTERNACIONAL DE LA FAMILIA
25 31 DA MUNDIAL DEL NO FUMADOR
01 05 DA DEL MEDIO AMBIENTE
07 BATALLA DE ARICA Y DA DE LA BANDERA 3ER
08
DOMINGO DIA DEL PADRE
JUNIO 15 12 DA MUNDIAL CONTRA EL TRABAJO INFANTIL
22 24 DA DEL CAMPESINO
29 DA DE SAN PEDRO Y SAN PABLO
06 06 DA DEL MAESTRO
JULIO 13 15 Aniversario de la Muerte Leoncio Prado
20 28 FIESTAS PATRIAS
17 28 REINCORPORACIN DE TACNA
AGOSTO 24 22 da del Folclore
31 30 Santa rosa de lima
07 01 SEMANA DE LA EDUCACIN VIAL
SETIEMBR 14 2DO DOMINGO DA DE LA FAMILIA
E 21
28
23 DA DE LA JUVENTUD y la primavera
25 DIA DEL SABIO ANTONIO RAIMONDI
05 01 PASEO ANUAL 08 COMBATE DE ANGAMOS
12 08 DA DE LA ED. FSICA Y EL DEPORTE
OCTUBRE 19
16 DA DE LA EDUCACIN INCLUSIVA -DA MUNDIAL
DE LOS ALIMENTOS
26 21 DIA DEL AHORRO DE ENERGIA
02 03 SEMANA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
NOVIEMB 09
16
10 TUPAC AMARU II.
20 DECL. UNIV. DERECHOS DE LOS NIOS
RE 23 25 CONTRA LA VIOLENCIA DE LA MUJER
30 27 BATALLA DE TARAPACA
09 BATALLA DE AYACUCHO 10 DA MUNDIAL DE LOS
DICIEMBR 07
DERECHOS HUMANOS
E 14
21
DIA DEL COOPERARTIVISMO PERUANO
NAVIDAD

Somos la IE. N 20432 MONTEVERDE de

CHULUCANAS, donde brindamos una formaci integral a
nuestros estudiantes, bajo un enfoque por competencias,
priorizando comoNUESTRA MISIN: la responsabilidad,
valores institucionales,
el respeto, la honestidad, la justicia, el emp
 NUESTRA VISION:

La IE N 20432 al 2021, es una instituci modelo de

gesti por resultados que brinda una Educaci Integral de
calidad; en la que los estudiantes se preparan para
desenvolverse con ito, acorde con su proyecto de vida,
los avances cient icos y tecnolicos; incentivando y
promoviendo el desarrollo de sus habilidades intelectuales,
comunicativas, sociales y destrezas, con base en la pr
tica de valores y en la convivencia democr ica, con un
proyecto institucional pertinente; y docentes con elevado
nivel de desempe , comprometidos para atender a la
diversidad estudiantil, el cuidado del medio ambiente con
la participaci activa de la comunidad, fomentando el
desarrollo sostenible.

PERFILES

Cristiano

Con elevada autoestima

Puntual, responsable y participativo en todas sus

actividades y compromisos.

Se capacita permanentemente y aplica los nuevos

conocimientos.

Identificado plenamente con su institucin y

comunidad.
 Trabaja en equipo.

Cumple su rol y realiza un trabajo eficiente.

Promueve valores con el ejemplo.

Conoce y aplica los TIC en las actividades educativas.

Lder, solidario, democrtico y justo.

Comprometido con la problemtica institucional y

comunal.

Propulsor de las buenas relaciones humanas.

Innovador e investigador.

Con el alto sentido cristiano, preocupado por

los dems.

Con elevada autoestima, buscando la

superacin personal y
comunal.

Identificado con su institucin y comunidad.

Participa activamente construyendo su propio

aprendizaje.

Responsable y perseverante en las tareas

asignadas.

Elevado nivel econmico.

 Cuida su medio ambiente.

Cuida su salud y consume alimentos

nutritivos.

Maneja las TIC en forma adecuada y

responsable.

Prctica la honestidad.

Investigadores creativos y altamente

competitivos.

Lderes.

Demuestra un alto espritu de patriotismo.

Criterio tico y moral

Cristianos.

Comprometidos con su institucin y su localidad.

Con alta autoestima.

 Responsables.

Cultiva valores con el ejemplo.

Cumple oportunamente con las obligaciones

acordadas.

Se integra y participa en las actividades de la

institucin.

Participa en el programa de escuela de padres y

madres.

Acompaa a sus hijos en el proceso de enseanza y

aprendizaje.

Conoce y respeta el reglamento interno.

Reconoce la labor del docente.

PLAN DE ESTUDIO
NIVEL primaria

AREA HORAS

01
PERSONAL SOCIAL 03
02
COMUNICACIN 08
03
MATEMTICA 08
04
CIENCIA Y AMBIENTE 03
05
RELIGIN 02

06
EDUCACIN FSICA 02

07 ARTE 02

08 TUTORIA 01
 09 TALLER 01

TOTAL DE HORAS 30

NORMAS DE CONVIVENCIA
COMPROMISO DEL PROFESOR
01.- Contribuir a la formacin integral de los nios y nias.
02.- Ayudar a los padres de familia en la educacin y formacin
de sus hijos.
COMPROMISO DE LOS NIOS
01.- La hora de ingreso ser de 7:30 a 08:00 a.m.
02.-Asistir correctamente uniformados
03.- Participar todos de la formacin general, nadie quedar en las
aulas ni en otros lugares.
04.- Practicar permanentemente las normas de aseo personal, del
aula y de la escuela.
05.- No salir en horas de clase del aula.
06.- Respetar las ideas y opiniones de los dems.
07.- Tomar parte activa en las actividades del calendario cvico
escolar y las propuestas por el colegio.
08.- Practicar los buenos hbitos en todo momento.
09.- Salir correctamente a la hora de recreo y salida.
10.- Realizar bajo la vigilancia de nuestros padres, las prcticas
que nos dejen
a diario en el colegio.
11.-Jugar con orden y sin pelear a la hora de recreo,
12.- Ayudar a mantener en orden su aula y cuidar su mobiliario.
13.- La hora de salida ser: 1:00 p.m.
COMPROMISOS DE LOS PADRES
01.- Enviar a sus hijos bien aseados, con sus tiles escolares y
correctamente
uniformados.
02.- Asistir puntualmente a las reuniones convocadas por el
profesor o el
comit de aula.
03.-NO INTERRUMPIR las horas de clase para hablar con el
profesor,
escogiendo el horario establecido por el plantel para la
atencin del padre
 de familia, da viernes de 12 p.m. a 1:00 p.m.
04.- Ayudar a Sus hijos en sus deberes escolares.

SER MAESTRo ES!

SER MAESTRo ES!
Actuar con sabidura, actuar con bondad
Nosotros construimos la escuela
que queremos, por eso tenemos
SER MAESTRo ES! la
Informar
libertadcon
de cario, ensear
visionar comoconparte
el ejemplo
de
nuestros SER
derechos.
MAESTRo ES!
Irradiar fe, compartir con amor.

SER MAESTRo ES!

Ser emprendedor, optimista, creativo y actuar con tica.

SER MAESTRo ES!

Trabajar con paciencia, cantar con alegra, bailar con
entusiasmo.

SER MAESTRo ES!

Abrir nuestros brazos al hermano.
Abrir los ojos, para apreciar lo bello de la vida.
Abrir nuestros odos para escuchar.
Abrir nuestro corazn, para amar a todos.
 PROBLEMA CAUSA DEMANDAS TEMAS VALORES
TRANSVERSALES
1.-nios (as) con bajo nivel de
- Inadecuado uso de - Aplicacin de estrategias de - Educacin para el Responsabilidad
logro de aprendizaje en la
estrategias innovacin. emprendimiento.
Comprensin lectora y
metodolgicas. - Informacin en estadsticas (Regional). Respeto
pensamiento matemtico.
- Falta de inters del de logro.
educando en las tareas Solidaridad
encomendadas.
- Escaso hbito lector. Perseverancia

2.- Escasa cultura -Contaminacin del -Necesidad de conocimiento

ambiental y salud medio ambiente por sobre reciclaje (Reeducar) Responsabilidad
integral. arrojo de residuos -Orientacin sobre la Cultura Ecolgica.
orgnicos e inorgnicos. educacin sexual, trata de
-Mal uso de la personas, trabajo infantil, Educacin para la Respeto
informacin de los acoso entre estudiantes, equidad.
medios de comunicacin violencia familiar y sexual,
sobre salud integral. discriminacin (D.S N 010- Solidaridad
-Falta de orientacin por 2012 ED)
parte de los agentes Perseverancia.
educativos en acciones
de convivencia escolar
(Ley 29714)
RESPONSABILID RESPETO SOLIDARID PERSEVERANCIA
AD AD
Cumple con sus
deberes y hace Respeta las Ayuda a su Busca soluciones a las
respetar sus opiniones de prjimo. dificultades.
derechos. los dems.
Colabora Constancia en sus
Participa con sus actividades.
Respeta las opiniones
activamen compaero Enfrentan retos sin
de los dema s. miedos
te en s
clase.
Participa activamente
en clase.
 MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

TTULO DE Regresamos con Cuidemos Festejemos Amemos la Celebremos Cultivemos Integremos a la Participamos Respetemos los Festejemos la
LA UNIDAD alegra a nuestras nuestra y valoremos naturaleza con alegra y familia en el en el derechos Natividad de
aulas. salud a mam. nuestra valoremos aniversario de la aniversario humanos. Jess.
independencia nuestra Institucin Educativo. de la Villa
identidad Santa Sofa.
cultural

COMUNICA
CIN

MATEM
TICA

CIENCIA Y
AMBIENTE

Personal
Social
ARTE

FORMACIN
RELIGIOSA

EDUCACIN
FSICA

TALLE
RES

MES DIAGNOSTICO TEMA CALENDARIO ACTIVIDADES DE LA NOMBRE DE LA DESCRIPCIN ACTIVIDADES

TRANSVERSAL CIVICO/COMUNAL I.E. UNIDAD SIGNIFICATIVAS
 Falta de Educacin para Inicio de labores 1 Jornada de Nos El presente proyecto Nos organizamos
organizacin de la convivencia, escolares. reflexin con la organizamos tiene por finalidad que los en el aula.
aula y ausentismo la paz y la Da internacional comunidad para lograr nios y nias conozcan la
escolar por de la mujer aprendizajes importancia de
ciudadana educativa.
periodo de Da mundial del Buen inicio del ao significativos organizarse, Cumplo las normas
M
lluvias. (Nivel desarrollando de mi aula.
A agua escolar 2015.
Inicial) capacidades de
R Da de San Jos
integracin, socializacin,
Z Deshierba de maz
para lograr el desarrollo
O Preparacin de personal y la convivencia
tierra (Barbecheo) social, a travs de los
para trigo y frejol. juegos de roles,
dinmicas, canciones,
dramatizaciones.
Bajo nivel de Educacin en 01 da de la Charlas a los Leyendo textos Ante el bajo nivel de Elaboramos el Plan
comprensin valores y educacin estudiante ( Da de comprendemos comprensin lectora de lector.
lectora y poca formacin tica. 02 da del libro la educacin) y practicamos los nios y nias de la I.E Creamos cuentos
prctica de 07 da mundial de Desparasitacin a los hbitos de N 14330, es necesario sobre la higiene
higiene personal. la salud higiene para el incentivar el hbito lector
nios. personal.
Educacin para 14 da del nio cuidado de para desarrollar su
Proyeccin de Video Practicamos
A nuestro cuerpo capacidad de
el desarrollo de peruano y de las de la pasin, muerte hbitos de higiene
B comprensin lectora /
R la persona y la amricas. y resurreccin de escrita y mejorar su para evitar
I familia. 02 y 03 semana Jess. expresin oral orientados enfermedades.
L santa Prctica del lavado bajo el enfoque Elaboramos afiches
22 da de la tierra de manos, cepillado comunicativo textal para sobre el cuidado
23 da del idioma de dientes, etc. que acte e interacte del planeta tierra.
castellano con seguridad y tica en
Siembra de trigo y el cuidado de su cuerpo.
frejol.

M Poca importancia Educacin para 01 Da Conmemoracin al MARIA madre Debido a la falta de Homenaje a la
A de los miembros el desarrollo de internacional del da de la Madre. universal, valoracin a la mujer y en madre campesina
Y de la comunidad la persona y la trabajo. Semana de la ejemplo de particular a la madre de Culcas.
O en las actividades 02 aniversario del educacin inicial. amor y trabajo campesina Culquea es Homenaje a la
familia.
realizadas por las Simulacro de sismo. para las madres oportuno inculcar en los
combate del Dos virgen Mara: Rezo
madres Exposicin de platos Culqueas nios el amor, trabajo y
Culqueas. de mayo respeto para la del Angelus.
2 domingo: da tpicos a base de Charla alusiva
transformacin de la
de la madre. papa. sociedad donde vive, sobre la reflexin
 13 Virgen Mara comparndola con el de los desastres
18 aniversario de ejemplo de Mara madre naturales.
la accin heroica de Jess y madre nuestra. Marcha alusiva a la
de Tpac Amaru. semana de la
25 da de la educacin inicial.
educacin inicial.
30 da de la papa
peruana.
31 da de reflexin
sobre los
desastres
naturales.
Deshierbo de
sembros.
Siembra de papa.

Poco inters en el Educacin en 05 da mundial del Concientizacin Celebremos el Sabiendo que nuestro Homenaje al padre
cuidado de su valores y medio ambiente. sobre el cuidado del aniversario de planeta est en peligro campesino de
medio ambiente formacin tica. 07 da del medio ambiente. nuestro distrito ecolgico es necesario Culcas.
(cultura aniversario de la Participacin en el de Fras. inculcar desde nuestros Charla acerca de la
ambiental). conservando y nios y nias la
batalla de Arica y desfile de conservacin del
protegiendo importancia de la
da del hroe aniversario del nuestro medio conservacin de su medio medio ambiente.
Educacin para
Francisco distrito. ambiente ambiente para as Participacin en el
J la gestin de
Bolognesi. Conmemoracin mejorar nuestra calidad desfile del distrito.
U riesgo y la
N 3er domingo da acerca del da del de vida.
conciencia
I del padre. padre.
ambiental. 21 aniversarios
O
del distrito de
fras.
24 da del
campesino.
29 da del papa.
 REAS COMPETENCIA N 1 COMPETENCIA N 2 COMPETENCIA N COMPETENCIA N COMPETENCIA N
3 4 5
COMUNICACI
N
MATEMTICA

PERSONAL
SOCIAL

CIENCIA Y
AMBIENTE

ARTE Expresin artstica Apreciacin artstica

EDUCACIN Reconoce la Verdad
RELIGIOSA Trascendente y se identifica
como hijo de Dios para
establecer relaciones de
reconciliacin y vivir su fe en
diversos contextos.
Valora a Jesucristo como
modelo de hombre y Salvador,
para actuar como l, en
cualquier contexto y situacin.
Coopera en la
transformacin del
mundo y construye una
sociedad ms justa,
solidaria y fraterna.

EDUCACIN Comprensin y Dominio corporal y

FSICA desarrollo de la expresin creativa.
corporeidad y la salud.
TALLERES:
OBJETIVOS ESTRATEGICOS DEL SISTEMA EDUCATIVO

1.- FORMAR PERSONAS Y CIUDADANOS

CON CAPACIDADES PARA PRODUCIR
BIENESTAR.
2.- LOGRAR UNA EDUCACIN BASICA DE
CALIDAD ACCESIBLE A NIOS,
JOVENESY ADULTOS DE MENORES
RECURSOS.
3.- FORTALECER LA ESCUELA PBLICA
ASEGURANDOLE AUTONOMIA,
DEMOCRACIA Y CALIDAD DE LOS
APRENDIZAJES.
4.- MEJORAR DRASTICAMENTE LA
CALIDAD DEL DESEMPEO Y LA
CONDICIN PROFESIONAL DEL
DOCENTE.
 DREP - PIURA

UGEL CHULUCANAS

CD.DE AMAPAFA

CONEI DIRECCION

MUN.ESCOLAR
COMITES DE:

TUTORIA

SUPERVISIN

ALIMENTACIN DOCENTES
PLAN LECTOR

PERIOD.MURAL

ALUMNOS

1 2 3 4 5 6
 DIRECCIN
NIVEL PRIMARIA APAFA

PROFESOR DE
AULA COMIT
DE AULA

ALUMNOS
PADRES DE
FAMILIA DE
AULA

BRIGADIER DE GRUPOS DE BRIGADAS DE

AULA RESPONSABILIDADES PREVAED
 TOTAL
TRIM. MES UU.AA INICIO TRMINO DIAS DAS TRIM. HORAS TOTAL
HORAS
MARZO 1 21-marzo 31-marzo 07 42
I ABRIL 01-abril 29-abril 21 126 300
50
MAYO 2 02-mayo 31-mayo 22 132
JUNIO 3 01-junio 30-junio 21 126
PRINCIPIOS
JULIO 4 01-julio 22-julio VALORES
15 90
II 55 330
FUNDAMENTAL DCN REGIONAL RED
AGOSTO
5 04-agosto 31-agosto 19 114
SETIEMBRE 01- 30-
6 setiembre setiembre 22 132
1.- Respeto a la vida Justicia Tolerancia 80
03-octubre 31-octubre 480
III OCTUBRE 7 Libertad y Libertad 21 Responsabilidad
126
2.- El respeto: autonoma Responsabilidad Respeto
-Respeto por s mismo. Respeto02- y 30-Solidaridad Solidaridad
NOVIEMBRE
-Estima personal. 8 noviembre
tolerancia noviembre
Reciprocidad21 126
Perseverancia
-La identidad y la Solidaridad Honestidad
DICIEMBRE 9 01- 23- 16 96
seguridad en s mismo. diciembre
Veracidad
diciembre
-Fortalecimiento de la Respeto
dignidad personal.
TOTAL
Justicia 185 1110 1110
Optimismo
3.- La Democracia. Laboriosidad
VACACIONES INTERMEDIAS DEL 25 JULIO AL 03 DE
Perseverancia
AGOSTO
1.- EDUCACIN PARA EL EMPRENDIMIENTO: (PER)
 Habilidades para la gestin
Liderazgo
Emprendimiento social
Emprendimiento
Emprendimiento econmico.

2.- CULTURA ECOLGICA: (PER)

Salud integral
Conservacin del ambiente
Sistemas ecolgicos
Tecnologa

3.- EDUCACIN PARA LA EQUIDAD

Diversidad
Necesidades especiales
Inclusin, exclusin y poder.
Equidad de gnero

INSTITUCIN EDUCATIVA

N20432 MONTEVERDE CHULUCANAS

UNIDADES
DIDCTICAS

PROFESOR:
GERMAN SILVA TIMOTEO

2016