AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

FACULTAD DE:
ADMINISTRACION

ESCUELA PROFESIONAL DE:

CIENCIAS CONTABLES FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS

CENTRO ULADECH:
CAETE

ASIGNATURA:
LIDERAZGO EMPRESARIAL II

TAREA:
FOROS

CICLO:
VI

DOCENTE TUTOR :
MG. ZARAGOSO DONI, COLCHADO HUIZA.

AUTORES:
BELTRAN PORTUGUEZ, KELLY MILUSKA.

2017
Actividad N 11: Informe de trabajo colaborativo / Actividad de Responsabilidad Social
- El docente realiza una pregunta indagatoria Cmo interpretan la siguiente frase: la tica es "hacer lo
posible dentro de lo deseable"?, se apertura el debate.

ULADECH CATOLICA LIDERAZGO EMPRESARIAL II LIC. MARIA MINO ASENCIO

1
1. DEFINICIONES DE TICA
Definiciones de tica, todos podramos enumerar algunas. Y no tan sloenumerarlas, sino argumentarlas.
Una definicin de tica podra ser: "hacer lo posible dentro de lo deseable"
.sta tiene en cuenta, a nuestro entender, tres elementos para nuestro anlisisinteresante.
Primero
,
qu es posible hacer sin perder de vista el entorno, las circunstancias, larealidad de la empresa, nuestros
competidores.
Segundo
, qu es lo deseable? A qu aspiramos como empresa? Tenemos biendefinidos nuestros objetivos
ticos?. "Las mejores compaas tienen muy claro lo quehacen, permanecen abiertas a las nuevas
oportunidades y entienden a la perfeccinquines son. Son mucho ms competitivas cuando no compiten.
Siguen sus valores ycultivan sus virtudes; entonces el xito llega como algo muy natural".
Y tercero
, cmo conjugamos lo posible con lo deseable? Cmo lo concretamosticamente? Y, en qu
medida? tica es, tambin, etimolgicamente hablando,
modo oforma de vida, carcter.
Los directivos deben guiarse por un "carcter" que han dellevar al resto de la empresa. El contenido de ese
"carcter" - modo de hacer- son los valores."Estos valores no son abstracciones ni simples palabras en una
hoja de papel.Necesariamente estn personificados en los ejecutivos, gerentes y empleados.

-Revisan el tema de la presente

sesin: la importancia de l a tica, l a Direccin Centrada en la Integridad, El liderazgo tico fundamenta
do en virtudes y l a tica d e l L i d e r a z g o

l a tica, l a Direccin Centrada en la Integridad

En los ltimos aos, la literatura del management, ha producido estudios muy interesantes sobre
la direccin por valores.7 Desde la tica empresarial, tambin, se ha subrayado la necesidad de
introducir los valores dentro de las empresas. En el mundo empresarial, a pesar de los avances
habidos, la aplicacin real de los valores tiene un amplio camino por recorrer. La introduccin de
una direccin tica centrada en valores, en nuestra realidad empresarial, se va haciendo
paulatinamente y normalmente, a travs de una cultura que incluye estos valores.

El liderazgo tico fundamentado en virtudes

Buscamos llevar a la prctica un objetivo: una buena direccin bajo un liderazgo tico. Todos
sabemos que el liderazgo lo ejerce una persona con un grado alto de responsabilidad. Podramos
hablar, de hecho, sobre distintos modelos de liderazgo. Pero lo que vamos a resear aqu es el
liderazgo tico, es decir, el liderazgo fundamentado en virtudes. Cuando la literatura analiza los
casos de diferentes lderes que han dejado su huella en la historia poltica, econmica, social,
uno de los ms estudiados es el de Hitler. Sin entrar en posibles discusiones de fondo. A la
pregunta, fue Hitler un lder?, se podra responder: para su pueblo, en aquel momento, s lo fue.
A la pregunta, fue un lder que ejerci un liderazgo tico? La respuesta rotunda sera: no.
Pueden haber malos lderes? Pueden haber lderes nefastos, como Hitler. En la empresa, pueden
haber lderes que fracasan. Es decir, lderes ticos que llevan a su empresa a malos resultados
econmicos. Hay lderes, tambin, que no son ticos y que llevan a su empresa al "xito", que
obtienen buenos resultados.
tica d e l L i d e r a z g o
Definiciones de tica, todos podramos enumerar algunas. Y no tan slo enumerarlas, sino
argumentarlas. Una definicin de tica podra ser: "hacer lo posible dentro de lo deseable". sta
tiene en cuenta, a mi entender, tres elementos para nuestro anlisis interesantes. Primero, qu
es posible hacer sin perder de vista el entorno, las circunstancias, la realidad de la empresa,
nuestros competidores. Segundo, qu es lo deseable? A qu aspiramos como empresa?
Tenemos bien definidos nuestros objetivos ticos? Como afirma Robert C. Solomon2 : "Las
mejores compaas tienen muy claro lo que hacen, permanecen abiertas a las nuevas
oportunidades y entienden a la perfeccin quines son. Son mucho ms competitivas cuando no
compiten. Siguen sus valores y cultivan sus virtudes; entonces el xito llega como algo muy
natural".

Utilizando el aprendizaje basado en problemas, los estudiantes formados en grupo resuelven el CASO LA
POLITICA DE ETICA DE LA EMPRESA BACKUS, presentan diapositivas de acuerdo al cuestionario
siguiente, se expondr al plenario.
1. Para que existe la poltica de tica en de la Empresa BACKUS?

2. Cmo define el Gerente General de Backus a la tica?

3. Cmo considera Backus en su poltica de calidad a la Integridad,

y para quienes se aplica esta poltica?

4. Qu opinas sobre los principios que se orientan para trabajar en Backus?

5. Qu opinas sobre los lineamientos de la poltica de calidad?

6. Qu opinas sobre los lineamientos de la Poltica de Proteccin al Colaborador Integro?

-El docente aporta al desarrollo de casos para la conclusin del mismo.

Como tarea grupal realizan la siguiente tarea y lo suben a la plataforma, en diapositivas.

Importancia de la tica en el liderazgo ante los retos del siglo XXI, explican el liderazgo tico fundamentado
en virtudes, por qu el liderazgo debe ser tico?Fundamente su respuesta.
Actividad de Responsabilidad Social
Los estudiantes demuestran una actitud proactiva y asertiva en el desarrollo de casos.

Actividad N 12: Actividad de Investigacin Formativa

-El docente presenta una diapositiva sobre la Inteligencia Emocional y el Liderazgo, inicia la lluvia de ideas.
-Los estudiantes leen la informacin sobre Liderazgo e Inteligencia Emocional; conceptos.
-Comparan las diferentes definiciones de Inteligencia Emocional, emplean la norma APA.
-Presentan en equipo un cuadro comparativo sobre las diferentes definiciones de Inteligencia Emocional y
explican sus conclusiones al plenario.
-Colaborativamente analizan las cinco dimensiones de la inteligencia
emocional, elaboran un mapa conceptual y de manera participativa exponen con asertividad.

Actividad de Investigacin Formativa

Investigar sobre el lder y sus emociones, como influye las emociones en el trabajo, como es ser ms
emocionalmente en el trabajo, presentar un resumen y exponer a la plenaria, considerar la norma APA