UNIDAD EDUCATIVA RPLICA EUGENIO ESPEJO AO LECTIVO 2017-2018

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
AREA Matemtica ASIGNATURA Nmeros Complejos y Mtodos de Demostracin Matemtica (NCDM)
DOCENTE(S) : Ing. Joel Castro Muoz
GRADO/CURSO : 3 BGU NIVEL EDUCATIVO 5
2. TIEMPO:
CARGA HORARIA SEMANAL No. SEMANAS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE E IMPREVISTOS TOTAL DE TOTAL DE
TRABAJO SEMANAS PERIODOS
CLASES
4 40 3 37 148
3. OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS DE REA OBJETIVOS DEL GRADO/CURSO
O.NCDM.1. Comprender el sistema de nmeros complejos, sus
OG.M.1. Proponer soluciones creativas a situaciones concretas de la realidad nacional y mundial mediante la representaciones, operaciones, su aplicacin en la resolucin de
aplicacin de las operaciones bsicas de los diferentes conjuntos numricos, y el uso de modelos funcionales, ecuaciones algebraicas y en la geometra.
algoritmos apropiados, estrategias y mtodos formales y no formales de razonamiento matemtico, que O.NCDM.2. Reconocer y utilizar mtodos de demostracin
lleven a juzgar con responsabilidad la validez de procedimientos y los resultados en un contexto. matemtica para determinar la veracidad de proposiciones.
OG.M.2. Producir, comunicar y generalizar informacin, de manera escrita, verbal, simblica, grfica y/o O.NCDM.3. Resolver problemas sobre sistemas de ecuaciones lineales
tecnolgica, mediante la aplicacin de conocimientos matemticos y el manejo organizado, responsable y con coeficientes reales de orden 4, utilizando las propiedades
honesto de las fuentes de datos, para as comprender otras disciplinas, entender las necesidades y bsicas de las matrices y de los determinantes.
potencialidades de nuestro pas, y tomar decisiones con responsabilidad social. O.NCDM.4. Comprender las relaciones trigonomtricas en la
OG.M.3. Desarrollar estrategias individuales y grupales que permitan un clculo mental y escrito, exacto o resolucin de identidades, ecuaciones e inecuaciones con funciones
estimado; y la capacidad de interpretacin y solucin de situaciones problmicas del medio. trigonomtricas.
OG.M.4. Valorar el empleo de las TIC para realizar clculos y resolver, de manera razonada y crtica,
problemas de la realidad nacional, argumentando la pertinencia de los mtodos utilizados y juzgando la
validez de los resultados.
OG.M.5. Valorar, sobre la base de un pensamiento crtico, creativo, reflexivo y lgico, la vinculacin de los
conocimientos matemticos con los de otras disciplinas cientficas y los saberes ancestrales, para as plantear
soluciones a problemas de la realidad y contribuir al desarrollo del entorno social, natural y cultural.
OG.M.6. Desarrollar la curiosidad y la creatividad a travs del uso de herramientas matemticas al momento
de enfrentar y solucionar problemas de la realidad nacional, demostrando actitudes de orden, perseverancia
y capacidades de investigacin.
4. EJES TRANSVERSALES El Buen Vivir
La interculturalidad
La formacin de una ciudadana democrtica
La proteccin del medioambiente
El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes
La educacin sexual en los jvenes

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACION

N. Ttulo de la Objetivos especficos Contenidos** Orientaciones metodolgicas Evaluacin *** Duracin
unidad de de la unidad de en
planificacin planificacin semanas
1 Nmeros ONCDM.5.1.1. Analizar la Se busca que los estudiantes indague la CE.ONCDM.5.1. Analiza y 9 semanas
complejos construccin histrica de los construccin histrica de los nmeros utiliza la estructura y
nmeros complejos y los aportes a complejos resaltando su importancia y propiedades de los nmeros
Estudiar la estructura y
la matemtica. aportes a la matemtica y dems reas del complejos en la resolucin de
propiedades de los
ONCDM.5.1.2. Definir un nmero conocimiento. Para ello, es necesario problemas.
nmeros complejos en
complejo como la combinacin de identificar la estructura de un nmero I.ONCDM.5.1.1. Define un
la resolucin de
dos componentes llamadas: parte complejo, elementos que lo conforman (una nmero complejo y opera
problemas.
real y parte imaginaria. parte real y una parte imaginaria), sus aplicando las propiedades de
ONCDM.5.1.3. Comprende y aplicar propiedades al realizar operaciones de la adicin y multiplicacin con
propiedades algebraicas de las adicin y multiplicacin, la conjugada y la el conjunto de los nmeros
 operaciones de adicin y producto frmula de frmula de De Moivre. complejos. (I.1.)( I.4.)
en clculos con nmeros complejos, I.ONCDM.5.1.2. Analiza y
en la resolucin de ejercicios representa la estructura de
numricos y problemas de un nmero complejo de
aplicacin. forma binmica, geomtrica y
ONCDM.5.1.4. Obtener el conjugado polar en la resolucin de
de un nmero complejo, calcular el ejercicios varios. (I.3.)(
mdulo de un nmero complejo y I.4.)(J.4.)
calcular la distancia entre nmeros
complejos para resolver problemas,
y ejercicios numricos y algebraicos.
ONCDM.5.1.5. Representar y
resolver operaciones con un
nmero complejo en forma
Binmica, Geomtrica y Polar.
ONCDM.5.1.6. Calcular la potencia
de un nmero complejo con
exponentes enteros aplicando la
frmula de Moivre y las races n-
simas de un nmero complejo.
ONCDM.5.1.7. Transformar
nmeros complejos de la forma
polar a la forma exponencial
aplicando la frmula de Euler.

2 Estudiar las matrices de ONCDM.5.2.1. Analizar e identificar Se espera que los estudiantes reconozcan CE. ONCDM.5.2. Analiza y 9 semanas
lgebra lineal grado 4 o ms aplicables los diferentes tipos de matrices a una matriz de grado 4 o ms. Para ello se opera con matrices de grado
en la resolucin de partir de su definicin. analizan los elementos de una matriz, 4 o ms aplicables en la
 sistemas de ecuaciones ONCDM.5.2.2. Calcular la matriz operaciones con matrices, matriz escalonada resolucin de sistemas de
lineales utilizando las escalonada mediante la reduccin y la aplicacin para la resolucin de sistemas ecuaciones lineales utilizando
propiedades bsicas de de filas utilizando operaciones de sistemas de ecuaciones lineales de 4 o las propiedades bsicas de
matrices y de los bsicas. ms. matrices y de los
determinantes ONCDM.5.2.3. Determinar la inversa determinantes.
de una matriz de orden 4x4 o ms I.ONCDM.5.2.1. Analiza los
utilizando de las propiedades elementos de una matriz de
bsicas de las operaciones grado 4 o ms, y opera con
elementales de fila. matrices aplicando diferentes
ONCDM.5.2.4. Resolver sistemas de estrategias. (I.3.)
ecuaciones lineales utilizando I.ONCDM.5.2.2. Aplica el
matrices de orden 4x4 o ms, a conocimiento de las
partir de las operaciones bsicas de operaciones con matrices en
fila o mediante las propiedades de la resolucin de sistemas de
los determinantes. ecuaciones lineales de 4 o
ms. (I.1.)(I.4.)
3 ONCDM.5.3.1. Analizar y valorar la Se pretende desarrollar la capacidad de CE.ONCDM.5.3. Analiza y 9 semanas
Estudiar los diferentes importancia de los mtodos de anlisis crtico de una proposicin utiliza los diferentes mtodos
mtodos de demostraciones en la comprobacin matemtica, para ello se propone el de demostraciones
demostraciones de las diferentes afirmaciones reconocimiento de la importancia y utilidad matemticas en la
matemticas en la propuestas en matemtica y otras de las diferentes formas de demostracin determinacin de la
Mtodos de
determinacin de la reas. matemtica. Es necesario que los alumnos veracidad de las diferentes
demostracin
veracidad de las ONCDM.5.3.2. Explicar las puedan comunicarse mediante el uso de los afirmaciones o proposiciones
Matemtica
diferentes afirmaciones definiciones bsicas (Axioma, lema, conceptos bsicos presentes en las estudiadas en el rea de
o proposiciones corolario, hiptesis, tesis, teorema) demostraciones de proposiciones, se puede matemtica.
estudiadas en el rea de utilizadas en las demostraciones trabajar con ejercicios propuestos o con I.ONCDM.5.3.1. Analiza y
matemtica. matemticas. proposiciones matemticas conocidas y comprende que las
ONCDM.5.3.3. Aplicar las reglas de aceptadas como ciertas, a fin de juzgar de proposiciones matemticas
 inferencia lgica matemtica en la manera crtica la veracidad de estas, sobre la no son aceptados como un
obtencin de conclusiones a partir base de los mtodos de demostracin acto de fe, sino que, son
de premisas dadas. estudiados. sujetos de rigurosas
ONCDM.5.3.4. Explicar y aplicar el demostraciones matemticas.
mtodo por contraejemplo en la (I.1.)( I.3.)(J.3.)
demostracin de afirmaciones I.ONCDM.5.3.2. Analiza las
matemticas propuestas. definiciones bsicas utilizadas
ONCDM.5.3.5. Argumentar el grado en las demostraciones
de veracidad de una afirmacin matemticas y usa las reglas
matemtica mediante el mtodo de de inferencia para concluir
reduccin al absurdo. crticamente la veracidad de
ONCDM.5.3.6. Aplica los elementos una proposicin. (I.3.) (J.3.)
del principio de induccin I.ONCDM.5.3.3. Aplica los
(Proposicin, Hiptesis inductiva y diferentes mtodos
Tesis inductiva) en la comprobacin (reduccin al absurdo,
una afirmacin matemtica. contradiccin, induccin y
contraejemplo,) para la
determinacin de la validez
de diferentes proposiciones
hechas e indaga otras formas
de demostraciones
matemticas. (I.1.)(J.3.)
4 Estudiar los conceptos ONCDM.5.4.1. Aplicar identidades Se espera determinar el grado de aplicacin CE.ONCDM.5.4. Analiza y 9 semanas
de identidades, trigonomtricas bsicas y funciones de los conceptos y propiedades de las aplica los conceptos de
ecuaciones e trigonomtricas (seno, coseno, funciones trigonomtricas utilizados en identidades, ecuaciones e
Trigonometra
inecuaciones tangente) con argumentos de sumas diferentes contextos matemticos. Es inecuaciones trigonomtricas
trigonomtricas en la y diferencias de nmeros reales en importante, considerar las diferentes formas necesarios en la resolucin de
resolucin de la simplificacin de expresiones. de representacin que tiene una funcin ejercicios que involucren las
 problemas ONCDM.5.4.2. Aplicar seno, coseno
y tangente con argumentos de
ngulo doble, triple, cudruple,
mitad; y frmulas de transformacin
de sumas de senos y cosenos en
productos para resolver problemas
modelizados con funciones
trigonomtricas, interpretando y
juzgando la validez y pertinencia de
los resultados obtenidos.
ONCDM.5.4.3. Resolver ecuaciones
e inecuaciones trigonomtricas e
identificar el conjunto solucin de
valores para la variable dada.
trigonomtrica como resultado de relacionar distintas razones
las funciones principales seno y coseno y trigonomtricas.
otros criterios como adicin, ngulos dobles, I.ONCDM.5.4.1. Aplica los
etc. Adems, utilizando los conocimientos de conceptos de identidades,
periodicidad de una funcin trigonomtrica ecuaciones e inecuaciones
los estudiantes determinan las posibles trigonomtricas en la
soluciones o conjunto de soluciones para las resolucin de problemas
ecuaciones e inecuaciones trigonomtricas varios. (I.1.)(I.3.)
respectivamente.

6. BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIA(Utilizar normas APA VI edicin) 7. OBSERVACIONES

Se consignarn las novedades en el cumplimiento de la planificacin. Adems, puede
sugerir ajustes para el mejor cumplimiento de lo planificado en el instrumento.
ELABORADO: REVISADO: APROBADO:
DOCENTE: Joel Castro NOMBRE: Jimmy Zambrano Palma NOMBRE: Josefina Coello Silva
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha: