Karl Marx, la construccin del objeto de estudio.

Anlisis terico metodolgico

Sobre Karl Marx: Algunas de sus obras
La miseria de la filosofa (1847)
Trabajo asalariado y capital (1847)
Las luchas de clases en Francia de 1848 a 1850 (1850)
El 18 Brumario de Luis Bonaparte (1852)
Grundrisse o Elementos fundamentales para la crtica de la economa poltica (1857)
Prefacio de Contribucin a la crtica de la economa poltica (1859)
Herr Vogt (1860)
Teoras sobre la plusvala (1862, tres volmenes)
Salario, precio y ganancia (1865)
El capital, volumen I (1867)
La guerra civil en Francia (1871)
Crtica del programa de Gotha (1875, publicada pstumamente)
Notas sobre Wagner (1880)

Como tcnica de ruptura con respecto al conocimiento de sentido comn.

Posibilidad de lograr un conocimiento objetivo de la realidad a travs de una adecuada
construccin del objeto de estudio.
Pensaba que la meta no se alcanzara aplicando sistemas tericos: Misticismo. Fetichismo.
Confiere validez a un objeto de estudio nicamente cuando su construccin a partir de la realidad,
logra hacer a un lado toda prenocin ideolgica.
El conocimiento no puede ser eterno.
La construccin del objeto de estudio debe resultar de un mtodo histrico.
Dicho mtodo debe tener en cuenta un punto de vista que supere el conflicto de clases.
- Trveris, Reino de Prusia, 5 de mayo de 1818 - Londres, Reino Unido, 14 de marzo de 1883

- Marx es normalmente citado, junto a mile Durkheim y a Max Weber, como uno de los tres
principales arquitectos de la ciencia social moderna

- Fue muy crtico de la forma socioeconmica vigente de la sociedad, el capitalismo, al que llam la
"dictadura de la burguesa"

- Sostuvo que la sociedad bajo el socialismo, sera regida por la clase obrera en lo que llam la
"dictadura del proletariado", el "Estado obrero" o "democracia obrera".

- En 1843, Marx public la obra Sobre la cuestin juda, en la que hizo una distincin entre la
emancipacin poltica y la humana. Tambin examin el papel de la prctica religiosa en la
sociedad.

- En 1864, Marx se involucr en la Asociacin Internacional de Trabajadores (tambin conocida

como Primera Internacional)

- La lpida de Marx lleva el mensaje grabado: "Proletarios de todos los pases, unos!", presente en
la ltima lnea del Manifiesto Comunista y la frase de la Tesis XI sobre Feuerbach (editada por
Engels): "Los filsofos slo han interpretado el mundo de distintos modos, pero de lo que se trata es
de transformarlo".
Anlisis terico metodolgico
Proceso de construccin del objeto de estudio de Karl Marx:
Papel del proceso de construccin del objeto de estudio en el proceso de adquisicin de
conocimiento cientfico.
- Se identifica plenamente con una labor cognoscitiva.
- El investigador construye la totalidad pensada, que no es sino solo el reflejo de la totalidad
concreta, de sus fenmenos complejos y contradictorios.
- Utiliza la teora para la transformacin revolucionaria, explicando la diversidad y contradiccin de
los acontecimientos que se producen en sociedad y determinar las acciones revolucionarias ms
adecuadas.

Conclusiones
Proceso de construccin del objeto de estudio de Karl Marx:
En relacin con lo que el autor entiende por sociologa.
Muestra la visin totalizadora, cuya construccin no se lmita a los fenmenos sociales externos.
Brota de una triple consideracin de las esferas econmicas, sociales e individuales.
Pone en primer lugar el estudio de las condiciones objetivas en las cuales los hombres hacen
su historia, con objeto de servir a la transformacin radical de esas condiciones.
La construccin del objeto de estudio de Marx se interesa en la transformacin de la realidad total
mediante las leyes que broten del estudio concreto.
La ley marxista se caracteriza por su estabilidad y constancia que se manifiesta en su
verificabilidad.
"El papel de la realidad y de la teora"
- Distingue diferentes planos en una realidad concreta:
De acciones y actitudes de los actores individuales.
De las acciones y movimientos colectivos.
De los procesos globales, histricos, estructurales.

- Establece un verdadero dilogo entre el sujeto y la realidad a fin de relacionarlos y conformar el

objeto de conocimiento.
Da cuenta de los vnculos inorgnicos en los que se presenta un divorcio entre la actitud de ciertos
individuos y sus respectivas fracciones de clase, o entre proyectos histricos de esas ltimas y las
condiciones estructurales globales que impiden su desarrollo.
- Propiedad gentico-dinmica del objeto, la totalidad pensada no puede ser considerado cono un
todo esttico.

Karl Marx, la construccin del objeto de estudio.