UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON

FACULTAD DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y FORESTALES

UNIDAD ACADMICA DESCONCENTRADA TRPICO - VALLE DEL SACTA
LICENCIATURA EN INGENIERIA PETROQUIMICA

INFORME FINAL
CARACTERIZACIN
1. Nombre Docente FERNANDO PARRA UGARTE
2. Cedula de Identidad 324071 LP
3. Asignatura GEOLOGA GENERAL
4. Programa LICENCIATURA EN INGENIERIA PETROQUIMICA
5. Carga Horaria 80 horas
6. Horario utilizado 13:30 a 19:30
7. Duracin de la asignatura 9 de diciembre al 29 de diciembre de 2015

I.- ACTIVIDADES ACADMICAS REALIZADAS.

Tiempo
empleado Recursos Mtodos de
Unidad Didctica Mtodos de enseanza
(teora y didcticos evaluacin Fechas
(por Unidad) aplicados
prctica) utilizados empleados
(Hrs)
Unidad 1: T=6 Exposiciones formales Data Display Participacin 09/12/2015
La tierra como P= 3 Exposiciones informales Pizarrn en aula y 10/12/2015
planeta Gua de la unidad preguntas
alumno -
docente
Unidad 2: T=6 Exposiciones formales Data Display Participacin 10/12/2015
Estructura interna de P= 3 Exposiciones informales Pizarrn en aula y 11/12/2015
la tierra Estudios de caso Gua de la unidad preguntas
alumno -
docente
Unidad 3: T=4 Exposiciones formales Data Display Participacin 14/12/2015
Climatologa P= 2 Exposiciones informales Pizarrn en aula y
Estudios de caso Gua de la unidad preguntas
alumno -
docente
Unidad 4: T=4 Exposiciones formales Data Display Participacin 15/12/2015
Cristalografa y P= 2 Exposiciones informales Pizarrn en aula y
moneraloga Estudios de caso Gua de la unidad preguntas
alumno -
docente
Unidad 5: T=4 Exposiciones formales Data Display Participacin 16/12/2015
Nociones P= 2 Exposiciones informales Pizarrn en aula y
fundamentales Estudios de caso Gua de la unidad preguntas
sobre propiedades alumno -
fsicas y pticas de docente
los minerales
Unidad 6: T=4 Exposiciones formales Data Display Participacin 17/12/2015
Geodinmica P= 2 Exposiciones informales Pizarrn en aula y
Estudios de caso Gua de la unidad preguntas
alumno
docente
Unidad 7: T=4 Exposiciones formales Data Display Participacin 18/12/2015
Meteorizacin y P= 2 Exposiciones informales Pizarrn en aula y
gnesis de suelos Estudios de caso Gua de la unidad preguntas
alumno -
docente
Unidad 8: T=4 Exposiciones formales Data Display Participacin 21/12/2015
Propiedades de una P= 2 Exposiciones informales Pizarrn en aula y
distribucin Estudios de caso Gua de la unidad preguntas
alumno -
docente
Unidad 9: T=2 Exposiciones formales Data Display Participacin 22/12/2015
Aguas superficiales P= 1 Exposiciones informales Pizarrn en aula y
Estudios de caso Gua de la unidad preguntas
alumno -
docente
Unidad 10: T=2 Exposiciones formales Data Display Participacin 22/12/2015
Aguas subterrneas P= 2 Exposiciones informales Pizarrn en aula y
Estudios de caso Gua de la unidad preguntas
alumno -
docente
Unidad 11: T=2 Exposiciones formales Data Display Participacin 23/12/2015
Rocas gneas: P= 2 Exposiciones informales Pizarrn en aula y
Procesos Estudios de caso Gua de la unidad preguntas
magmticos alumno -
docente

Unidad 12: T=2 Exposiciones formales Data Display Participacin 23/12/2015

Rocas P= 1 Exposiciones informales Pizarrn en aula y
sedimentarias Estudios de caso Gua de la unidad preguntas
alumno -
docente
Unidad 13: T=2 Exposiciones formales Data Display Participacin 28/12/2015
Metamorfismo P= 1 Exposiciones informales Pizarrn en aula y
Estudios de caso Gua de la unidad preguntas
alumno -
docente
Unidad 14: T=2 Exposiciones formales Data Display Participacin 28/12/2015
Deformaciones de la P= 1 Exposiciones informales Pizarrn en aula y
corteza terrestre Estudios de caso Gua de la unidad preguntas
alumno -
docente
Unidad 15: T=2 Exposiciones formales Data Display Participacin 29/12/2015
El tiempo en P= 1 Exposiciones informales Pizarrn en aula y
geologa Estudios de caso Gua de la unidad preguntas
alumno -
docente
Unidad 16: T=2 Exposiciones formales Data Display Participacin 29/12/2015
Nociones sobre P= 1 Exposiciones informales Pizarrn en aula y
rocas de aplicacin Estudios de caso Gua de la unidad preguntas
alumno -
docente
II.- RENDIMIENTO ACADMICO.

Cantidad de estudiantes inscritos: 38

Cantidad de estudiantes que concluyeron la asignatura: 32

CANTIDAD TOTAL APROBADOS ABANDONOS REPROBADOS

N % N % N % N %

38 100 30 79 5 13 3 8

NOTA:

Los factores que influyeron para que los estudiantes abandonen o reprueben la materia.

Inasistencia total o parcial a clases, adems no presentaron las prcticas signadas en

Abandonos / Causas
aula, no rindieron los exmenes.

Reprobados / Causas Inasistencia parcial a clases, falta de atencin en aula y falta de estudios.

III.- OBJETIVOS PLANTEADOS Y ALCANZADOS DE LA ASIGNATURA.

Objetivos Planteados Objetivos Alcanzados

UNIDAD 1. La tierra como planeta

Facilitar conocimientos bsicos sobre los conocimiento de Los estudiantes conocen los conceptos bsicos
la tierra como planeta y los recursos naturales que la sobre las teoras del pasado sobre el origen de la
componen tierra, colisin de cuerpos celestes, el origen de
la tierra
UNIDAD 2. Estructura interna de la tierra
Conocer las diferentes capas de la tierra y su composicin Los estudiantes son capaces de describir las
qumica y mineralgica capas de la tierra y su composicin

UNIDAD 3. Climatologa
Los estudiantes conocen las diferentes
Conocer los conceptos bsicos de los diferentes climas corrientes atmosfricas a nivel de los
que existen en el planeta y los fenmenos que las causan continentes.
Son capaces de describir los conceptos de clima
y tiempo y su diferenciacin.

UNIDAD 4. Cristalografa y mineralografa

Los estudiantes hicieron diferencias entre los
Conocer la estructura interna de los minerales y las
diferentes minerales de Bolivia, cmo es su
diferentes especies minerales que se explotan en Bolivia
explotacin y sus usos.

UNIDAD 5. Nociones fundamentales sobre propiedades fsicas y pticas de los minerales

Conocer las propiedades fsicas que tiene cada mineral Los estudiantes lograron a travs de sus
propiedades fsicas identificar a los minerales

UNIDAD 6. Geodinmica
Conocer las propiedades fsicas que tiene cada mineral Los estudiantes lograron a travs de sus
propiedades fsicas identificar a los minerales

UNIDAD 7. Meteorizacin y gnesis de suelos

Conocer los diferentes tipos de rocas por las cuales estn Los estudiantes lograron diferenciar los
conformadas las cordilleras de nuestro pas diferentes tipos de rocas que existen en Bolivia y
sus aplicaciones

UNIDAD 8. Propiedades de una distribucin

Conocer las diferentes placas tectnicas de que est Los estudiantes conocen el origen de estas
conformada la tierra placas y la unin y separacin de continentes en
tiempos remotos
UNIDAD 9. Aguas superficiales
Conocer el porcentaje de espacio que ocupan las aguas
Los estudiantes son capaces de dar importancia
con relacin a los continentes
al uso y abuso del agua

UNIDAD 10. Aguas subterrneas

Conocer el porcentaje de aguas subterrneas con relacin Los estudiantes con capaces de dar importancia
a las agua superficiales a la contaminacin de aguas subterrneas por
acciones del hombre
UNIDAD 11. Rocas gneas
Conocer el origen de las rocas gneas y su distribucin en Los estudiantes conocen las diferencias entre
la tierra rocas gneas. Rocas sedimentarias y
metamrficas
UNIDAD 12. Rocas sedimentarias
Conocer que los sedimentos son el origen primario de las
Los estudiantes conocen como se han formado
rocas sedimentarias
las rocas sedimentarias

UNIDAD 13. Metamorfismo

Facilitar conocimientos bsicos sobre la transformacin de Los estudiantes son capaces de diferenciar entre
las rocas gneas en metamrficas rocas primarias (gneas) y rocas metamrficas
(secundarias)
UNIDAD 14. Deformaciones de la corteza terrestre
Conocer las transformaciones profundas que ocurren en la Los estudiantes conocen las fallas, los
tierra con sus materiales hundimientos provocados por procesos
tectnicos
UNIDAD 15. El tiempo en geologa
Facilitar conocimientos bsicos sobre los conocimiento de Los estudiantes conocen los conceptos bsicos
las eras geolgicas y los tiempos transcurridos desde la sobre las eras geolgicas y los fsiles y la
formacin del planeta tierra aparicin de los dinosaurios
UNIDAD 16. Nociones sobre rocas de aplicacin
Facilitar conocimientos bsicos sobre las propiedades Los estudiantes conocen los conceptos bsicos
fsicas de las rocas sobre la aplicacin de las rocas e
construcciones, carreteras, etc.
IV.- ANLISIS DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES

Explicar las Fortalezas que se identificaron en el desarrollo de la asignatura por parte de los
estudiantes.

Capacidad de atencin en clases

Inters por buscar por diferentes medios las repuestas a las prcticas dadas en aula

Explicar las Debilidades identificadas en los estudiantes en el desarrollo de la asignatura.

Falta de inters de asistir a clases

Ingreso tardo a clases y abandono a mitad de clases

Sugerencias.

El plan global de la materia debe contener temas afines a la carrera como ser:
Origen del petrleo y gas
Exploracin del petrleo y gas
Explotacin del petrleo y gas
Refinacin del petrleo
Usos y aplicacin del petrleo y gas
Implementacin de salas de estudio y laboratorios

V.- ANEXOS

Planilla de notas impresa, debidamente firmadas y otra en formato digital.

Planilla de asistencia del docente, aprobada por el Coordinador de Programa y Coodinador de la
Unidad.

Fernando Parra Ugarte

Ing. Gelogo
324071 LP