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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA


CENTRO DE ESTUDIOS DE LA COMUNICACIN SOCIAL
PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN COMUNICACIN SOCIAL
Unidad Curricular Publicidad y Propaganda
Horas acadmicas semanales 2
Trayecto y Tramo Trayecto 3 -Tramo 5
Prelacin Redes y Mercadeo

DESCRIPTOR
El programa de la Unidad Curricular Publicidad y Propaganda, ha sido diseado con el fin de
propiciar la discusin de un enfoque alternativo a las propuestas estereotipadas y
hegemnicas aplicadas en Amrica Latina y especialmente en Venezuela. Este enfoque
pretende generar el debate acadmico a partir del anlisis publicitario y propagandstico de
diferentes muestras que permitan la reflexin y desmontaje del discurso, con el fin de que el
participante proponga alternativas publicitarias y propagandsticas creativas, que sin
desatender sus propsitos, reconozcan y enfaticen la dignidad y diversidad humana en todas
sus formas. La unidad curricular Publicidad y Propaganda busca ensear a los/las estudiante
el manejo adecuado de herramientas para elaborar mensajes de corte humanista y social
enmarcados en una nueva Comunicacin. Es importante destacar, que esta rama ha sido
utilizada como mecanismo de control y mantenimiento del sistema capitalista; de all que se
hace necesario estimular acadmicamente un espritu crtico y reflexivo en los estudiantes del
PFG en Comunicacin Social; para as, a partir del anlisis lograr un adecuado desmontaje
del discurso publicitario y propagandstico, y que a su vez conozcan y manejen la teora y la
prctica de estas herramientas comunicativas.
PROPSITO
Durante el desarrollo de esta unidad el/la estudiante se acercar al tema de la publicidad y la
propaganda, sus conceptos, caractersticas y tipos, y al manejo de diferentes tcnicas de
produccin publicitaria o propagandstica, su impacto socio poltico y el estudio de las
implicaciones motivacionales en la poblacin. Se propiciar reflexin conceptual y el anlisis
de la relacin entre productos comunicacionales, el consumo, la informacin y la propaganda.
Se enfatizar el estudio de esta relacin en Amrica Latina y Venezuela.
OBJETIVO GENERAL
Brindar a los estudiantes del PFG en Comunicacin Social los conocimientos tericos -
prcticos del mbito publicitario y propagandstico que desarrolle el pensamiento reflexivo y
crtico que le permita disear, planificar y desarrollar estrategias creativas y efectivas
enmarcados en un enfoque humano y social.

OBJETIVOS ESPECFICOS

1. Proporcionar las herramientas necesarias que permitan a los estudiantes analizar, y


reflexionar con sentido crtico y tico, los diferentes discursos publicitarios y
propagandsticos.
2. Logran reunir las competencias necesarias que les permita aportar nuevas manera de
crear un discurso con enfoques humanos y sociales.
3. Disear una campaa publicidad y propaganda con los enfoques humanos sociales.
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4. Disear estrategias de Identidad e imagen corporativa para revertir la guerra
psicolgica desatada contra los gobiernos de corte socialista y progresista.
5. Manejar las tcnicas protocolares para eventos acadmicos, diplomticos y del sector
pblico que les permitan para favorecer las relaciones, negociaciones, convenios e
intercambio entre los hombres y dar una imagen de cortesa, respeto y reputacin de la
institucin, pueblo o nacin que las cumple.

ESTRUCTURA DE LA UNIDAD CURRICULAR

UNIDAD DIDACTICA I: DEFINICIN DE PUBLICIDAD Y PROPAGANDA


Origen, Desarrollo histrico, diferencias y semejanzas de ambas actividades
comunicacionales, hasta llegar a definir los objetivos y propsitos de la publicidad y
propaganda tradicional.

UNIDAD DIDACTICA II: MEDIOS PUBLICITARIOS Y PROPAGANDISTA


Caractersticas; (cobertura, penetracin, alcance y costo) de (prensa, revistas, TV, radio, cine,
publicidad de exteriores, mvil, directa, Internet y dems medios alternativos) Ventajas;
Desventajas de cada medio.

UNIDAD DIDACTICA III: MARCO JURDICO, TICO Y GREMIAL DE LA PUBLICIDAD Y


LA PROPAGANDA EN VENEZUELA
Contexto jurdico a travs de las leyes, el comportamiento gremial y empresarial y los
diferentes cdigos ticos que regulan la actividad publicitaria y propagandista regional y
nacional. Entre ellos: Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, LOPNA,
RESORTE, FEVAP, ANDA, Cdigo de tica del Periodista.

UNIDAD DIDACTICA IV: INFLUENCIA DE LA PUBLICIDAD Y LA PROPAGANDA EN LA


OPININ PBLICA.
Evaluar la funcin dentro del sistema capitalista al fomentar valores polticos, econmicos
sociales y culturales como el individualismo, el consumismo, exclusin, segregacionismo, la
senofobia, en contrasentido a los valores sociales y humanos que se desea fomentar.
Comparar el valor de cambio fomentado por el sistema capitalista y el valor de uso fomentado
por el socialismo.
Revisin epistmica, publicidad alternativa, propaganda con sentido social.

La psicologa en la Publicidad

Publicidad y globalizacin
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UNIDAD DIDACTICA V: PLANEACIN ESTRATGICA DE LA PUBLICIDAD Y LA
PROPAGANDA PARTIENDO DEL ANLISIS DE MERCADO
Conceptualizacin terica de las 5Ps del mercadeo (precio, plaza, promocin, pblico y
producto), proceso A.I.D.A, la campaa publicitaria, tipos, las 8M (mensaje, medios, moneda,
manejo, mercado, macroprogramacin, microprogramacin, medicin) definicin de objetivos
y metas publicitarias, seleccin de los medios.

UNIDAD DIDACTICA VI: PLANEACIN CREATIVA DE LA PUBLICIDAD Y LA


PROPAGANDA BASADO EN LOS RESULTADOS DE LA PLANEACIN ESTRATGICA
Creatividad
- Etapas del proceso creativo
- Recursos creativos.
- Direccin de Arte y Creatividad
Desarrollo del Brief, definicin del tono de las piezas publicitarias tomando en consideracin el
enfoque tico y reflexivo, creacin del mensaje segn el medio a utilizar (story board
guiones stand) y diseo publicitario.
Desde esta ptica, la publicidad toma un sentido humano donde se presenta a la persona un
producto o servicio que le proporciona beneficios y se realiza un anlisis crtico publicitario de
acuerdo a la realidad del mercado y del consumidor venezolano, identificando a su vez las
principales tendencias del mundo del mercadeo y publicitario a nivel mundial que puedan
servir de fortaleza para enriquecer su propuesta que incluira entonces las etapas del proceso
creativo, el anlisis crtico del mercado y las etapas de pre- produccin, produccin y post
produccin publicitaria

ESTRATEGIA DIDACTICA

Basado en la teora, el estudiante realizar un trabajo de anlisis comparativo entre


diferentes piezas publicitarias y propagandsticas previamente aprobadas por el facilitador,
en el que el estudiante los reflejar los conocimientos captados y su reflexin personal de
cual ha sido el impacto social, cultural y econmico de la actividad publicitaria y
propagandstica a lo largo de la humanidad.
El estudiante presentar un anlisis de ventajas y desventajas de los medios de
comunicacin nacionales, regionales y comunitarios respecto a sus caractersticas.
El estudiante presentar una exposicin del marco jurdico, tico y gremial de la Publicidad
y la Propaganda en Venezuela en el que se reflexionar sobre el Deber Ser de la publicidad
y la propaganda.
Realizar un anlisis de entorno que aborde el enfoque del sistema capitalista y el sistema
socialista a partir de diferentes piezas publicitarias.
Una vez dada la teora los participantes o estudiantes se reunir en grupos para comenzar
la distribucin de funciones y actividades pertinentes a la presentacin pblica de la
campaa publicitaria o propagandstica final.
El estudiante deber hacer la escogencia de un producto o servicio.
Deber realizar a travs del DOFA un anlisis situacional del mercado en funcin del bien o
servicio.
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Deber tomar decisiones con respecto a la seleccin de los medios, fijacin de objetivos,
metas y estrategias publicitarias y propagandsticas, enmarcados en el enfoque humano y
social propuesto por los mismos estudiantes al comienzo del curso.
Los participantes debern presentar al finalizar el semestre una exposicin pblica de la o
las piezas Publicitarias y Propagandsticas diseadas a lo largo del semestre. La
evaluacin de estas piezas deber someterse a consideracin de un jurado evaluador que
considere los siguientes aspectos: creatividad, discurso visual, discurso escrito, fotografa,
entre otros.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

La evaluacin ser de forma continua, para tener informacin del desempeo de los/las
estudiantes, detectar fallas o dificultades que se estn presentando, y poner en prcticas los
correctivos necesarios que permitan mejorar el proceso de enseanza aprendizaje.
Se utilizar las tcnicas del nuevo enfoque pedaggico en materia de evaluacin cualitativa
expresados en el Documento Rector de la UBV. Estos criterios estarn basados no slo en los
aspectos acadmicos, sino que tendern a desarrollar la formacin integral del individuo y del
grupo. Se harn prcticas semanales, tanto de anlisis de reportajes en los peridicos, como
de pauta, bsqueda y redaccin de dicho gnero atendiendo a criterios de correccin
ortogrfica, gramatical y sintctica, de acuerdo con la dinmica que establezcan los/las
estudiantes con las comunidades y con los temas trabajados en las otras unidades
curriculares .El docente exigir como mnimo la redaccin de cinco reportajes con el fin de
cumplir con los objetivos del programa.Este se planificar segn las exigencias de cada
grupo. Se recomienda evaluar en cada sesin de clases para as diagnosticar si el estudiante
est comprendiendo los contenidos que se estn abordando. Se sugiere partir de un
diagnstico interactivo para una evaluacin cualitativa y continua que tenga como
expresin final la nota cuantitativa que demanda la Universidad Bolivariana de Venezuela y el
Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria

BIBLIOGRAFIA

KOLTER, Philip (1996). DIRECCIN DE MERCADEO. Anlisis, Planeacin, Implementacin y


Control. Octava Edicin. Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. Mxico.
STONE, Bob. MANUAL DE MERCADEO DIRECTO. Fondo Editorial Legis.
COWEL, Donald. MERCADEO DE SERVICIOS. Fondo Editorial Legis.
LOVELOCK, Christopher H. MERCADOTECNIA DE SERVICIOS. Prentice Hall
Hispanoamericana, S.A. Mxico.
OTTO, Kleppners (1991). PUBLICIDAD Novena Edicin. Prentice Hall Hispanoamericana,
S.A.Mxico.

Buen Abad Fernando. Filosofa de la imagen.


http:// www.tuobra.unam.mx/publicadas/031010131540.html
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Kohen, Alberto (1990): Ser de Izquierda en los 90, Buenos Aires, Editorial Contrapunto

Kotler, Philip y Gary Armstrong, Fundamentos de Marketing, Editorial Prentice Hall, 6ta.
Edicin, Mxico 2003. (LIBRO GUIA)

Moulian, Toms (2001): Socialismo del siglo XXI, Santiago, Chile, LOM Ediciones
Abreu Sojo, Ivan (2007). El imperio de la Propaganda. Vandel Hermanos Editores. Caracas.
Ramonet, Ignacio (2006). Propaganda Silenciosa. Fondo Cultural del Alba. La Habana.