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Dependiendo del nivel y caractersticas del alumno-a le podemos ensear la vieta e ir contndole la situacin y luego dibujar y escribir
con l la ficha teniendo las vietas de modelo, o bien, podemos leerle o contarle la situacin y directamente pasar a la ficha para que l
mismo dibuje lo que estn hablando, pensando o imaginando los personajes sin ayuda de modelos.
Tambin podemos pedirle que complete la ficha con otros ejemplos que l podra imaginar en esa situacin.
OBSERVA
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC-SA)
ESCRIBE Y DIBUJA
Tambin podemos pedirle que complete la ficha con otros ejemplos que l podra imaginar en esa situacin.
Buenos
Qui
das!,
n
puede abrir?
ser?
ESCRIBE Y DIBUJA
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC-SA)
SITUACIN 3
Tambin podemos pedirle que complete la ficha con otros ejemplos que l podra imaginar en esa situacin.
La profe se
De
ha teido el
qu
pelo
color
?
ESCRIBE Y DIBUJA
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC-SA)
Tambin podemos pedirle que complete la ficha con otros ejemplos que l podra imaginar en esa situacin.
Ya es la hora Qu
de comer, habr
vamos a casa para
comer?
S
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC-SA)
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SITUACIN 5
Dependiendo del nivel y caractersticas del alumno-a le podemos ensear la vieta e ir contndole la situacin y luego dibujar y escribir
con l la ficha teniendo las vietas de modelo, o bien, podemos leerle o contarle la situacin y directamente pasar a la ficha para que l
mismo dibuje lo que estn hablando, pensando o imaginando los personajes sin ayuda de modelos.
Tambin podemos pedirle que complete la ficha con otros ejemplos que l podra imaginar en esa situacin.
Es Carnaval
No s
de qu
disfraza
rme
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