Mdulo: II

Unidad: II Algunos mtodos bsicos para la

investigacin cientfica
Semana: 2
SEMINARIO DE TESIS

Mag. Mnica V. Prado Coronado

ALGUNOS MTODOS BSICOS PARA LA
INVESTIGACIN CIENTIFICA
 ORIENTACIONES
Para una mejor comprensin de Algunos mtodos bsicos para la investigacin
cientfica es necesario que realicen lo siguiente:

1. Leer el texto de lectura obligatoria.

2. Leer la Ayuda de la semana 2

3. Desarrollar la autoevaluacin de la semana 2

4. Participar en el Foro de la semana 2

 CONTENIDOS TEMTICOS

Concepto de mtodo
El mtodo descriptivo
Modalidades del mtodo descriptivo

Etapas de la Investigacin descriptiva

El mtodo histrico

El mtodo hermenutico.

Investigacin ex post facto

Investigacin accin

Enfoque cualitativo y cuantitativo

 CONCEPTO DE MTODO
Un mtodo es una serie de pasos sucesivos, conducen a una meta.
El objetivo del profesionista es llegar a tomar las decisiones y una teora que
permita generalizar y resolver de la misma forma problemas semejantes en el
futuro. Por ende es necesario que siga el mtodo ms apropiado a su problema,
lo que equivale a decir que debe seguir el camino que lo conduzca a su objetivo.
 MTODO

Deductivo

Mtodos de
investigacin
cientfica

Inductivo
 INDUCCIN -DEDUCCIN
La induccin y deduccin son mtodos de investigacin
que nos auxilian para llegar al conocimiento cientfico.
Generalmente son mtodos correlativos que casi siempre
tienen su correspondiente contrario, por lo que ambos
estn ntimamente en conexin.

Deduccin.-El papel de la deduccin en la investigacin

es doble: primero consiste en encontrar principios
desconocidos, a partir de otros conocidos; en segundo
lugar, sirve para descubrir consecuencias desconocidas
de principios conocidos.
 MTODO SINTTICO

Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente

aislados y se formula una teora que unifica los diversos elementos.

Ejemplo:

El historiador que realiza investigacin documental

y de campo acerca de una comunidad, integrando
todos los acontecimientos de determinada poca,
aplica el mtodo sinttico.
 MTODO ANALTICO

En este mtodo se distinguen los elementos de

un fenmeno y se procede a revisar ordenadamente
cada uno de ellos por separado.

Ejemplo:

La fsica, la qumica y la biologa utilizan este mtodo; a partir de la

experimentacin y el anlisis de gran nmeros de casos, se establecen
leyes universales
 RELACIN ENTRE MTODOS

Deductivo Analtico

Mtodos de
investigacin
cientfica

Inductivo Sinttico

Existe una ntima relacin entre el mtodo deductivo y el analtico y el

mtodo inductivo y el sinttico, ya que la induccin puede considerarse
como un caso de sntesis, y la deduccin como una parte del anlisis.
 EL MTODO DESCRIPTIVO
PROPSITO
Tiene por objeto identificar , clasificar, relacionar y delimitar las variables
.

MODALIDADES DE MTODO DESCRIPTIVO

Los ms importantes son:

1. Correlacionales
2. Estudios de casos
3. Estudios de encuestas
4. Estudios exploratorios
5. Estudios de desarrollo
6. Estudios predicativos
7. Estudios de conjunto
8. Estudio evaluativo
 Miden dos o ms variables que se pretende ver s
estn o no relacionadas en los mismos sujetos y
despus se analiza la correlacin.

La utilidad y el propsito principal de los estudios

correlacionales es saber cmo se puede comportar
un concepto o variable conociendo el
comportamiento de otra u otras variables
relacionadas.

Los estudios correlacionales se distinguen de los

descriptivos principalmente en que mientras estos
Estudios
ltimos se centran en medir con precisin las
correlacionales
variables individuales.

Los estudios correlacionales evalan el grado de

relacin entre dos variables pudindose incluir varios
pares de evaluaciones de esta naturaleza en una
nica investigacin.
 Constituye a la
investigacin sistemtica
Estudio de casos e intensiva de un individuo
o de una delimitada
unidad social tal como
una familia.

Estudios
de
encuestas

Recoge los datos ms o menos

limitados de un nmero extenso
de casos .
Su finalidad : Consigue
informacin sobre las variables y
no sobre los individuos.
 Estudios exploratorios

Se efectan, normalmente, cuando el objetivo es examinar un tema o

problema de investigacin poco estudiado o que no ha sido abordado
antes.

Los estudios exploratorios nos sirven para aumentar el grado de

familiaridad con fenmenos relativamente desconocidos, obtener
informacin sobre la posibilidad de llevar a cabo una investigacin ms
completa sobre un contexto particular de la vida real, investigar problemas
del comportamiento humano que consideren cruciales los profesionales de
determinada rea, identificar conceptos o variables promisorias,
establecer prioridades para investigaciones posteriores o sugerir
afirmaciones (postulados) verificables.
 Estudios causales
Determinan el por qu de la aparicin de ciertos
fenmenos

Estudios de desarrollo
Estudian al fenmeno de investigacin a largo plazo en funcin al tiempo.

Estudios predicativos

Estudios en conjunto

Estudio evaluativo
 ETAPAS DE LA INVESTIGACIN DESCRIPTIVA
3.-Seleccin de la
1.-Formulacin del 2.-Identificacin informacin
problema de la informacin necesaria para
resolver el
problema

4.-Identificacin de la 5.-Diseo de
poblacin del estudio procesamiento
6.-Recopilacin
y establecimiento del de obtencin de
de datos
mtodo del muestreo . datos

8.-Preparacin del
7.-Anlisis de informe
datos
 EL MTODO HISTRICO

El mtodo histrico o la metodologa de la historia es la forma de mtodo

cientfico especfico de la historia como ciencia social.

Comprende las metodologas, tcnicas y las directrices mediante las que

los historiadores usan fuentes primarias y otras pruebas histricas en su
investigacin y luego escriben la historia; es decir, elaboran la
historiografa (la produccin historiogrfica).

La cuestin de la naturaleza del mtodo histrico, e incluso, de la propia

posibilidad de su existencia como mtodo cientfico, se discute por la
epistemologa (filosofa de la ciencia, metodologa de las ciencias
sociales) y la filosofa de la historia.

Todo estudio histrico comienza con la eleccin de un tema.

 EL MTODO HERMENUTICO
El trmino hermenutico proviene del griego que significa declarar, anunciar,
esclarecer y, por ltimo, traducir. Significa que alguna cosa es vuelta
comprensible o llevada a la comprensin. As la hermenutica ser la
encargada de proveer mtodos para la correcta interpretacin, as como
estudiar cualquier interpretacin humana.

Caractersticas:

a) Parte de que el ser humano es por naturaleza es interpretativo.

b) El crculo hermenutico es infinito. No existe verdad, sino que la

hermenutica dice su verdad.
El mtodo hermenutico buscar insertar cada uno de los elementos del
texto dentro de un todo redondeado. Donde lo particular se entiende a
partir del todo y el todo a partir de lo particular.

As, pretende explicar las relaciones existentes entre un hecho y el

contexto en el cual acontece. El intrprete debe de desprenderse de su
tiempo, de sus juicios personales e intentar lograr una contemporaneidad
con el texto de referencia y el autor mismo, interpretndolos.
 INVESTIGACIN EX-POST FACTO

CONCEPTO
Es el estudio de fenmenos que ya se han producido.

Ex post-facto= despus de los hechos.

No podemos ejercer el control sobre las variables. Diferencia con el

experimental

CARACTERSTICAS
Respeta el fenmeno tal y como se produce.
No trata de controlar las condiciones de produccin del fenmeno o
las variables.
Aplicable a las ciencias sociales y humanas.
Responde a la pregunta del Qu es?

Describe
Analizar su forma
Acciones
Cambios en el tiempo
Similitud a otros sucesos

No se limita a la recogida de datos.

Responde a cuestiones sobre el estado actual de las situaciones con

implicaciones que van ms all de los lmites establecidos
 INVESTIGACIN ACCIN
Es una investigacin aplicada, orientada a decisiones cuyo objetivo est en
producir cambios en la realidad estudiada, ms que llegar a conclusiones de
carcter terico.

Puede adoptar formas diversas de realizacin y contiene el siguiente diseo:

1.Planteamiento del problema
2.Organizacin
3.Revisin de la literatura
4.Modelo
5.Formulacin de la hiptesis
6.Procedimiento
7.Comprobacin del mtodo
8.Evaluacin continua
9.Realizacin del proyecto
10.Interpretacin de datos
11.Conclusiones
12.Aplicacin inmediata de los hallazgos
 ENFOQUES DE LA INVESTIGACIN

El enfoque que adopte el investigador ante un problema cientfico

condicionar los procedimientos de estudio que s sigan en la investigacin .
Cada enfoque mantiene una concepcin diferente sobre:

Qu es la investigacin?
Cmo investigar?
Qu investigar?
Para qu sirve la investigacin?
 EL ENFOQUE CUANTITATIVO
Es un proceso riguroso, cuidadoso y sistematizado en el que se busca resolver
problemas, bien sea de vaco de conocimiento (investigacin cientfica) o de gerencia,
pero en ambos casos es organizado y garantiza la produccin de conocimiento o de
alternativas de solucin viables.

Usa la recoleccin de datos para probar la hiptesis, con base en la medicin

numrica y el anlisis estadstico, para establecer patrones de comportamiento y
probar teoras.

Las variables que se aplican en la investigacin cuantitativa son:

Variables cuantitativas continuas: cuando entre dos valores, son posibles infinitos
valores intermedios. Por ejemplo, la estatura, peso, edad y talla.

Variables cuantitativas discontinuas o discretas. Asumen slo valores enteros.

Por ejemplo, nmero de hijos; nmeros de alumnos por aula.
La investigacin cuantitativa trata de determinar la fuerza de asociacin o
correlacin entre variables, la generalizacin y objetivacin de los
resultados a travs de una muestra para hacer inferencia a una poblacin
de la cual toda muestra procede.

Tras el estudio de la asociacin o correlacin pretende, a su vez, hacer

inferencia causal que explique por qu las cosas suceden o no de una
forma determinada.
 ENFOQUE CUALITATIVO

La investigacin cualitativa evita la cuantificacin. Los investigadores cualitativos

hacen registros narrativos de los fenmenos que son estudiados mediante
tcnicas como la observacin participante y las entrevistas no estructuradas
La diferencia fundamental entre ambas metodologas es que la
cuantitativa estudia la asociacin o relacin entre variables cuantificadas y la
cualitativa lo hace en contextos estructurales y situacionales.

La investigacin cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las

realidades, su sistema de relaciones, su estructura dinmica.
Cualitativo Cuantitativo
El objetivo es clasificar los rasgos, contarlos y construir
El objetivo es una completa y detallada descripcin. modelos estadsticos con la intencin de explicar lo que se ha
observado.

El investigador slo puede saber ms o menos de antemano El investigador sabe claramente de antemano lo que est
lo que est buscando. buscando.
Recomendado durante las primeras fases de investigacin de Recomendado durante las ltimas fases de investigacin de
un proyecto. un proyecto.
Todos los aspectos del estudio son diseados antes de la
El diseo ocurre mientras se desarrolla el estudio.
recogida de datos.

El investigador utiliza herramientas tales como cuestionarios o

El investigador es el instrumento de recoleccin de datos.
equipos para recoger datos numricos.
Los datos son expresados en forma de palabras, dibujos u Los datos son expresados en forma de nmeros y
objetos. estadsticas.

Visin Subjetiva -la interpretacin de los participantes en Visin Objetiva tiene por objeto la medicin precisa y el
eventos es importante, por ejemplo, utiliza la observacin de anlisis de los conceptos de destino, por ejemplo, utiliza las
participantes, entrevistas en profundidad, etc encuestas, cuestionarios, etc

Los datos cualitativos son ms ricos, lleva mucho tiempo Los datos cuantitativos son ms eficientes, con capacidad de
para ser analizados, y son ms difciles de generalizar con poner a prueba hiptesis, pero pudiendo pasar por alto
ellos. algunos detalles de contexto.

El investigador tiende a dejarse llevar por una visin subjetiva El investigador tiende a permanecer objetivo, separando de
del problema a estudiar. visin del problema a estudiar.
Giovanna Lombardi L.
Caracas, 2009
 CONCLUSIONES Y/O ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN
SUGERIDAS

Despus de esta semana, estimado alumno, usted debe desarrollar

las autoevaluciones para tener ms prctica a la hora de estudiar el
tema.

Revisar siempre el blog en la segunda semana para que tenga ms

conocimiento y continuidad y as poder desarrollar con ms facilidad y
avanzar el trabajo obligatorio.

Leer los enlaces interesantes y los enlaces bibliogrficos para tener

conocimiento sobre el tema
 ESTIMADO ALUMNO

Esperamos que este material le haya sido de

mucha utilidad.

GRACIAS