Luego de leer el manual de la prueba DFH para nio realizar la ficha

tcnica que incluya

Nombre: Dibujo de la Figura Humana

Autor: Elizabeth Koppitz

Otros autores:

Karen Machover (1949) DIBUJE UNA PERSONA Captura la esencia de una

persona.
Goodenough (1951) EN ESTA HOJA DEBES DIBUJAR UN HOMBRE

Naglieri (1991) DESEO QUE DIBUJES ALGUNAS FIGURAS

Kellog (1959) La estructura la determina la edad y el nivel de maduracin.

Hechey (1965) Los dibujos del mismo sexo del nio tienden a ser superiores en
calidad que los del sexo opuesto.

Jolles (1952), Levy (1958), Hammer (1958), Roger (1977), Abraham (1991).

Los dibujos que se obtengan pueden ser muy distintos, segn las instrucciones
que se den.

Sujeto: Nios de entre 5 y 12 aos

Descripcin:

Es un instrumento que permite valorar tanto aspectos de maduracin, como

intelectuales y emocionales. Dentro de estas pruebas una de las ms tiles para
este nivel se encuentra el Dibujo de la Figura Humana.

La expresin pictrica y grafica ha constituido una forma de expresin del ser

humano susceptible de analizarse, ya que a travs de esto el individuo expresa lo
intimo de su ser.

Esta prueba calificada a travs de la tcnica de Elizabeth Koppitz, permite evaluar

aspectos emocionales, as como de la maduracin perceptomotora y cognoscitiva.
Tanto su aplicacin como su calificacin son sencillas y rpidas, a dems de que
se vale del dibujo que, en general es una actividad atractiva por el pequeo.
El dibujo debe contemplarse desde dos perspectivas: en la primera el dibujo
cuenta lo que alguna persona en particular es en un momento dado, integrando
tanto el pasado como la historia personal. Desde una segunda perspectiva, el
dibujo es la imagen del objeto y constituye una de las modalidades de la funcin
semitica, dibujar es expresar con marcas, imgenes u otros signos, lo que a
veces no es posible decir con palabras. El dibujo tiene entonces una funcin de
comunicacin.

En un dibujo libre, sin modelo, el individuo expresa su mundo interno, su

espontaneidad, rigidez, creatividad y destreza. Esto es, cmo se percibe a si
mismo en relacin con el ambiente.

Cuando se usa la tcnica del dibujo de la figura humana para la evaluacin

intelectual del nio, se valora el grado de madurez psicomotriz como un
componente importante del desarrollo intelectual.

Tiempo: No hay tiempo lmite en la prueba, el nio es libre de borrar o cambiar el

dibujo si lo desea.

Utilizacin: Clnico y Escolar

Que Evala:

Aspectos emocionales.
Maduracin perceptomotora.
Maduracin cognoscitiva

Aplicacin de la prueba

La prueba puede aplicarse individual o colectivamente. Es preferible la aplicacin

individual, dado que permite observar la conducta del nio.
Al aplicar la prueba, el examinador debe sentar al nio de manera confortable
frente a un escritorio o mesa completamente vaca, presentarle una hoja de papel
en forma vertical y un lpiz del No. 2 con goma de borrar.

Menciona tres pruebas diferentes a las que vamos a aplicar en esta

asignatura y decir que miden

Raven Eg mide la inteligencia

Su finalidad es medir el CI. Es un test no verbal, donde el sujeto debe describir

piezas faltantes de una serie de lminas impresas, y para ello debe utilizar
habilidades perceptuales, de observacin y razonamiento analgico para deducir
las piezas faltantes. Se aplica en nios, adolescentes y adultos.
16 PF5 Factores de la personalidad. El test 16PF5 mide la personalidad en le
factores claves 5 dimensiones

Bender de adulto
B.G. mide el grado de la madurez de la funcin ...