Nombre de la asignatura

Psicologa criminal

4 semestre

Clave:
LIC 01142422 / TSU 02142422

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ndice
Informacin general de la asignatura ............................................................................................................................................................... 2

Ficha de identificacin .................................................................................................................................................................................. 2

Presentacin ................................................................................................................................................................................................ 2
Problema prototpico .................................................................................................................................................................................... 4
Contexto del problema prototpico ................................................................................................................................................................ 4
Problema prototpico de la asignatura .......................................................................................................................................................... 5
Esquema del problema prototpico ............................................................................................................................................................... 6

Propsitos........................................................................................................................................................................................................ 7
Competencia a desarrollar ............................................................................................................................................................................... 7

Competencias especficas............................................................................................................................................................................ 8

Contenido nuclear............................................................................................................................................................................................ 8
Metodologa de trabajo .................................................................................................................................................................................... 9
Evaluacin ..................................................................................................................................................................................................... 11
Fuentes de consulta ...................................................................................................................................................................................... 11

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Ficha de identificacin

Nombre de la Licenciatura: Seguridad Pblica

Nombre del curso o asignatura Psicologa criminal
Clave de asignatura: LIC 01142422
TSU 02142422
Seriacin: Con Introduccin a la psicologa
Semestre: Cuarto
Horas contempladas: 72 hrs.

Presentacin

La asignatura Psicologa criminal forma parte del 4 semestre de la licenciatura en Seguridad Pblica
de la Universidad Abierta y a Distancia de Mxico (UnADM). La psicologa criminal es una asignatura
que te permitir aproximarte a identificar y analizar, desde una perspectiva cientfica y de manera
objetiva y mesurada, los elementos, factores, circunstancia y variables, ms significativos,
relacionados directamente con el comportamiento criminal. Mediante este proceso de acercamiento,
podrs adquirir la informacin, el conocimiento y las competencias profesionales necesarias que te
permitirn construir y ofrecer alternativas a una problemtica central de la realidad social, para saber analizar, interpretar y modificar las

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motivaciones profundas, que llevan a determinadas personas, a cometer el acto criminal, y as contribuir a generar condiciones de mayor
seguridad para la gente.
La psicologa criminal, su estudio metdico y a fondo, te acercar a conocer el conjunto de explicaciones que desde la psicologa y otras
ciencias, se han venido elaborando desde hace ya ms de un siglo, para explicar la compleja conducta criminal.
Los aportes de la psicologa criminal al campo de la seguridad pblica son insustituibles. En una interaccin virtuosa, ambas
aproximaciones permitirn, a quienes las estudien, ofrecer respuestas a la problemtica social de la inseguridad. Desde donde se plantea el
problema de por qu y quines cometen delitos y crmenes? Y qu hacer para prevenirlos y reducirlos?
La psicologa criminal es una especialidad de la psicologa general que busca encontrar las explicaciones para conocer y responder qu es
lo que induce a una persona, hombre o mujer, adolescente o adulto, a realizar conductas criminales.
En definitiva, la psicologa criminal busca ofrecer una serie de respuestas eficaces a todos aquellos actores e instituciones implicados en la
investigacin de la criminalidad a todos los niveles.
Por tanto, un estudioso de la seguridad pblica deber conocer cules son los aportes que se hacen desde la psicologa criminal, para su
proceso de formacin profesional integral y su desempeo laboral exitoso.
En la asignatura Psicologa criminal estudiars aquellos conceptos que delimitan su campo de accin y que estn en relacin directa con
otro conjunto de ciencias y saberes, como por ejemplo la criminologa, la victimologa, el Derecho penal, etc. Es importante que conozcas la
relacin que existe entre ella y otros conocimientos, y los aportes que se hacen mutuamente, as como que identifiques sus usos y
aplicaciones cotidianos en el terreno del sistema de justicia penal y evidentemente en el espacio de la seguridad pblica.
Tambin estudiars a los actores principales implicados en el drama criminal, como por ejemplo, la vctima y el delincuente, sin olvidar la
importancia que la psicologa criminal tiene en la elaboracin de peritajes y con ellos elaborar los perfiles criminales correspondientes. En
este curso conocers las caractersticas ms importantes del proceso de su elaboracin, y con ello sabrs cmo se puede utilizar un
dictamen pericial en el nuevo sistema de justicia adversarial.

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Por ltimo, pero no menos importante, conocers los aportes que hace la psicologa criminal al terreno de la seguridad pblica, a los
espacios penitenciarios, al proceso de evaluacin, diagnstico y tratamientos que se ofrecen a las personas que compurgan una sancin
penal, privados de la libertad, dentro de instituciones penitenciarias.
Tambin identificars la relevancia que adquiere conocer los modelos de prevencin delictiva, y con todo este arsenal terico, conceptual y
metodolgico, estars, sin duda alguna, altamente capacitado para manejar e incorporar a tu proceso formativo profesional, el conocimiento
de frontera de esta materia fascinante y todo esto te ser de enorme utilidad para aplicarlo en la seguridad pblica.

Problema prototpico

La Universidad Abierta y a Distancia de Mxico adopt la resolucin de problemas prototpicos como una herramienta didctica que
potencializa el aprendizaje, pues stos te permiten contextualizar y analizar los contenidos de tus asignaturas desde entornos inmediatos,
cercanos a tu realidad.

Un problema prototpico, dentro del mbito universitario, es la construccin de un problema relevante, realista, factible y til, constituido por
situaciones complejas, que debe ser investigado y analizado para su pronta resolucin en beneficio tanto de los estudiantes como de la
comunidad universitaria (Herrera, 2014).

Contexto del problema prototpico

La psicologa criminal, su estudio metdico y a fondo permite conocer el conjunto de explicaciones que desde la psicologa y otras ciencias
se han venido elaborando desde hace ya ms de un siglo, para conocer, analizar e interpretar las motivaciones profundas que llevan a
determinadas personas a cometer el acto criminal.

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Los aportes de la psicologa criminal al campo de la seguridad pblica son insustituibles en esta perspectiva. Una interaccin virtuosa entre
ambas aproximaciones permitir, a quienes la estudien, ofrecer respuestas a la problemtica social de la inseguridad. A partir de esta idea
fuerza nodal, es que se plantea el problema de por qu se comenten delitos y crmenes? Y qu hacer desde la sociedad, la ciencia, las
instituciones y el ejercicio profesional para prevenirlos y reducirlos?

Este esquema inicial es parte del panorama general, que en la asignatura de psicologa criminal se abordar a detalle y profundidad por
parte de quienes estudian la seguridad pblica, como un aporte necesario y complemento imprescindible, en su proceso de formacin
profesional.

Problema prototpico de la asignatura

El funcionario que interviene en seguridad pblica desconoce los aportes que hace la psicologa criminal para afrontar las complejas
motivaciones de la conducta del delincuente y cmo prevenirlas. Para suplir ese actual desconocimiento y transformarlo en conocimiento
slido y virtuoso, es necesario estudiar y conocer la psicologa criminal. Ya que es la disciplina cientfica que aborda desde una perspectiva
integral, la explicacin y las alternativas preventivas del comportamiento criminal; y con estos conocimientos y aportes, busca contribuir a
facilitar, mejorar y hacer ms eficientes, las labores y funciones del servicio policial.

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Esquema del problema prototpico

Sistema de
justicia
penal
adversarial

Seguridad
Criminal
Pblica

Peritajes
en Psicologa Vctima
psicologa criminal
criminal

Prevencin Teoras
delictiva criminolgicas

Motivacin y
explicacin de
la conducta
criminal

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Propsitos

Acercarse a un proceso creativo y gozoso de estudio e investigacin que permita identificar, desde la perspectiva
cientfica, la mayor cantidad de elementos, factores, circunstancia y variables relacionados directamente con el
comportamiento criminal.
Analizar la informacin, los conocimientos y las competencias profesionales necesarias, que permitirn interpretar y
modificar las motivaciones profundas que llevan a determinadas personas a cometer el acto criminal, y as contribuir a
generar condiciones de mayor seguridad para la gente.
Conocer a fondo lo que es la psicologa criminal y familiarizarse con su estudio metdico y a fondo, ello para conocer el conjunto de
explicaciones de la compleja conducta criminal.
Identificar los aportes que hace la psicologa criminal al campo de la seguridad pblica, desde donde se plantea el problema de por
qu y quienes cometen delitos y crmenes?, y qu hacer para prevenirlos y reducirlos? Ello para ofrecer respuestas creativas y
eficaces a la problemtica social de la inseguridad.

Competencia a desarrollar

Analiza las motivaciones de la conducta del delincuente para identificar acciones preventivas mediante el estudio de los
en enfoques, mtodos y aportaciones de la psicologa criminal.

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Competencias especficas
Identifica los campos de intervencin de la psicologa criminal para detectar su injerencia en el proceso de prevencin
del delito, mediante el estudio de sus antecedentes, objeto de estudio y aportes.
Analiza los diversos aportes hechos por la psicologa criminal para el estudio del sujeto criminal, la vctima y los
procesos para prevenir el delito y as saber cmo utilizar y aplicar, en el contexto del nuevo sistema penal adversarial,
los aportes de la psicologa criminal.
Analiza los diversos aportes que hace la psicologa criminal al terreno de la seguridad pblica para formular diversas propuestas de
solucin.

Contenido nuclear

Unidad 1. Psicologa criminal. Introduccin general a su estudio

Psicologa criminal. Antecedentes. Definiciones. Objeto de estudio. Mtodos
La psicologa criminal y la prevencin del delito
Los diversos aportes de la psicologa criminal

Unidad 2. El estudio cientfico de la conducta criminal

Las diversas explicaciones de la conducta criminal
Los usos y aplicaciones de la psicologa criminal
Evaluacin cientfica del criminal
El perito en psicologa criminal

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Unidad 3. Psicologa criminal y seguridad pblica

Psicologa criminal, su relacin con el sistema de justicia penal adversarial
Psicologa criminal. El estudio cientfico de la vctima y el delincuente
Psicologa criminal e institucin penitenciaria

Metodologa de trabajo

La dinmica de trabajo se dar en funcin de la resolucin de problemas deontolgicos prototpicos. Dicha solucin
estar basada en los conocimientos ticos, tcnicos, jurdicos, administrativos e histricos adquiridos a lo largo del
desarrollo de esta asignatura, por lo tanto, las actividades estarn diseadas para que analices y resuelvas casos
prcticos relacionados con el contenido nuclear de la asignatura, ello con la intencin de que demuestres que adquiriste
las competencias planteadas.

Por lo anterior, es importante que no pierdas comunicacin con tu docente en lnea, pues tiene la misin de
apoyarte a lo largo de tu proceso de aprendizaje. Ser l o ella quien habilite las lneas de discusin en los foros y
plantee tanto las actividades colaborativas como las individuales, todo esto con la intencin de prepararte para
realizar las evidencias de aprendizaje que te permitirn demostrar la adquisicin de las competencias de la
asignatura.

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A lo largo del curso trabajars con distintos tipo de actividades, entre las que destacan:

Actividades colaborativas. Esta categora engloba todas las actividades que realizars en equipo con tus
compaeros(as); pueden ser proyectos, escritos, participacin en foros, wikis, etctera. Los medios para la entrega
de los productos que resulten de las actividades de esta categora pueden ser diferentes, por lo que es importante
que revises las instrucciones detenidamente, a fin de comprender la dinmica de trabajo.

Tareas. Esta categora incluye todas las actividades que realizars de manera individual, tal y como lo hiciste en el
ciclo anterior. Las tareas sern entregadas a travs de la plataforma y tendrs la oportunidad de enviar tanto un
borrador como la versin final despus de los ajustes que tu docente en lnea sugiera en su retroalimentacin, con el
propsito de que obtengas los mejores resultados en tu evaluacin.

Evidencia de aprendizaje. Las evidencias son los productos que dan cuenta del alcance de las competencias que
se plantean para cada unidad y que, en su conjunto, reflejan el logro de la competencia general de la asignatura.

Asignacin a cargo del (de la) docente en lnea. sta es la ltima categora de evaluacin, en ella se consideran
todas las actividades que tu docente en lnea asigna y califica durante el curso, de manera independiente a las que
se han definido en el programa de la asignatura. Estas actividades son importantes dado que son los (las) docentes
quienes las disean y las evalan con base en lo que han observado durante el acompaamiento de tu aprendizaje,
tus reas de oportunidad, identificando las habilidades o actitudes que requieren mayor ejercitacin y reflexin de tu
parte.

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Evaluacin

En el marco de la UnADM, la evaluacin se conceptualiza como un proceso participativo, sistemtico y ordenado, que inicia desde el
momento en que interactas con los diversos componentes educativos del aula virtual. Cada una de las actividades que realices
abonar a tu centro de calificaciones.

Los porcentajes asignados por unidad son:

ESQUEMA DE EVALUACIN
Unidad 1 25%
Unidad 2 35%
Unidad 3 40%
CALIFICACIN FINAL 100%

Si quieres conocer la ponderacin por actividad de aprendizaje, consulta el centro de calificaciones de tu curso.

Fuentes de consulta

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Benavente, H. y Pastrana, J. D. (mayo-agosto, 2011). Seguridad pblica, proceso penal acusatorio y juicio oral. Argumentos, 24(66).
Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-57952011000200011&lng=es&tlng=es

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Herrera, A. (2014). Problemas prototpicos y competencias. Ponencia en la Universidad Abierta y a Distancia de Mxico en mayo de
2014. Mxico: ANUIES-FES ZARAGOZA UNAM.
Martnez, V. (2001). Estudio social del delito. Mdulo Prevencin del delito. Universidad Nacional Autnoma de Mxico: Escuela
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Enlaces recomendados

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Jimnez, J. (s.f.). Perfil psicolgico criminal. Recuperado de http://www.psicologia-
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Muoz, J. Qu es la psicologa forense? Psicologa del testimonio. Recuperado de
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