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Ausubel Vigotsky

Origen Estadunidense Sovitico

Considera el aprendizaje como significativo cuando puede El desarrollo ontogentico de las psiquis del hombre est
relacionarse de un modo no arbitrario con lo que el alumno ya determinado por los procesos de apropiacin de las formas histrico-
Fundamento sabe; es decir, cuando se incorpora a estructuras de sociales de la cultura; es decir, articula los procesos psicolgicos y
conocimiento que el sujeto posee y adquiere significacin en los socio-culturales y nace una propuesta metodolgica de
funcin de sus conocimientos anteriores. investigacin gentica e histrica a la vez.
Recibir el tema del docente; ser receptivos, relacionan la
informacin o los contenidos, descubren nuevos Ser activo, protagonista, reflexivo, producto de variadas
Papel del Alumno conocimientos, crean nuevas ideas, organizan y ordenan el interrelaciones sociales que ocurren en un contexto histrico-cultural
material que el docente proporciona. Poseen las caractersticas reflexivo y que reconstruye el conocimiento con las otras.
de procesar, asimilar, relacionar y la disposicin de aprender,
Preparar al alumno para la vida, ensenarlo a pensar, ensenarle
Es el encargado de disear estrategias interactivas que promuevan
Papel de Docente el valor del conocimiento, creatividad y autorregulacin que
zonas de desarrollo prximo, asumen un papel de mediador o gua.
llevan a la obtencin de nuevos conocimientos.
Retencin duradera de la informacin (largo plazo), facilita Promueve la formacin de personas crticas y creativas que
adquirir nuevos conocimientos; el aprendizaje es por parte de contribuyan a construir una sociedad ms democrtica comprometida
Fortalezas los alumnos por lo que es personal y depende de cada con el desarrollo humano y cultural de nuestro mundo a travs del
estudiante. dialogo, la crtica y la participacin.
Motivacin intrnseca y extrnseca, no siempre es inherente a
todos los estudiantes. No todos los temas son de inters, hay Generaliza que las interacciones histrico-sociales-culturales
Debilidades que hacer mayor esfuerzo para despertar la curiosidad y determinan el desarrollo de los individuos.
mantener el inters de los estudiantes.

Herramientas metacognitivas, interaccin de conceptos,


Relacin con las aprendizaje mecnico y nuevas informaciones El lenguaje es primordial, as como las dinmicas de juego para crear
TICS (descubrimiento). ambientes de aprendizaje.

Por descubrimiento y por recepcin.


Como ocurre el A travs de las interrelaciones sociales que provocan situaciones
conflictivas en la persona, la cual con un andamiaje adecuado logra
aprendizaje resolverlas y llegar a lo que se denomina zona de desarrollo prximo.