Sie sind auf Seite 1von 3

BUENOS DIA DOCENTE JUANA ROSARIO

UNIDA : 4 EL PROCESO FORMATIVO EN LA EDUCACION A DISTANCIA

1.-) UTILIZANDO UN CUADRO ESTABLECE LA DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE LOS


CONCEPTOS DE DOCENCIA Y ENSEANZA?. EMITE TU OPINION PERSONAL DE ABMOS
CONCEPTOS?

Concepto de docencia:

La docencia es comnmente asumida como sinnimo de enseanza. Esta concepcin tiene a


reducir un concepto que va ms all del proceso de enseanza, puesto que implica tambin la
planificacin de un conjunto de un conjunto de actividades que configuran el proceso de
aprendizaje.

En la educacin a distancia, uno de los propsitos de la docencia es la generacin de proceso


orientado a estimular el aprendizaje independiente de los alumnos.

Concepto de enseanza:

La enseanza puede ser definida como el proceso a travs del cual el docente interacta con el
alumno de manera intencional para ayudarlo en su proceso de aprendizaje. Esto implica la
planificacin de una de acciones formativas, la toma de decisiones pro y, proactivas y la
permanente retroalimentacin. Una concepcin desfasada y limitante de enseanza y del rol del
estudiante en su aprendizaje es la que la asume como el proceso a travs del cual el docente
transmite sus conocimiento a los alumnos a travs de diversos medios, siendo el la fuente de
conocimiento y el alumno el receptor del mismo la educacin tradicional est centrada en la
enseanza. Subsume el proceso de aprendizaje a la enseanza, partiendo de que por cada
actividad de enseanza que se disea habr aprendizaje en los alumnos.

Docencia y enseanza, uno es basado bajo los conocimiento del docente el alumno es pasivo
madamas capta informaciones del facilitador,

El otro mtodo el docente participa en grupo con el alumno.

2.-) DE LAS ESTRATEGIA QUE PUEDEN UTILIZAR LOS ALUMNOS PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE, PLANTEADA EN EL LIBRO DE TEXTO? CUALES SON LA MAS IMPORTANTE POR
QUE?
FONDOS Y GONZALEZ (2009) presentan un modelo elaborado por BROCKETT Y HIEMSTRA (1993)
donde se plantean una serie de interrogantes que debe hacerse el alumno, a manera de reflexin,
sobre su propio proceso de aprendizaje.

Las estrategias de aprendizaje son ms que hbitos de estudios, en tanto que implica
procedimientos encaminado a desarrollar en los alumnos su capacidad de aprender de manera
autnoma.

BIXIO (2005,p.67), indica que las estrategia de aprendizaje son todos los procesos que el alumno
pone en juego la hora de resolver una determinada situacin o de aprender determinado
concepto, principio, hecho o procedimiento.

POR QUE?

No toda persona cuenta con autonoma para aprender lo que en muchos casos puede provocar
fracaso en los estudios que, finalmente se traducen en desmotivacin y desercin de los cursos. Es
por esto que tener pleno conocimiento y domino de adecuadas estrategia de aprendizaje y que
esta se utilice adecuadamente puede generar un aprendizaje efectivo y por consiguiente xito en
los estudios.

3.-) INVESTIGA LOS CRISTERIOS DE EVALUCACION ESTABLECIDO POR LA UAPA, PARA EVALUAR
LOS NIVELES DE APRENDIZAJE? CUALES CONSECUENCIA TE VONLLEVA EL INVUMPLIMIENTO DE
LAS MISMAS AL FINAL DE ESTA SIGNATURA?

Existe una gran variedad de tcnicas e instrumentos de evaluacin. Es importante tener presente
que como plantean ELOLA Y TORANZOS (2000), ningn objeto de evaluacin, ( ejemplo, del
dominio de determinados competencias), puede ser contenidos en su totalidad con un nico
instrumento de evaluacin, por tanto se deben utilizar como como complementarios distintos
instrumentos. Las desventajas que presentan unos se superan con las ventajas de otros.

EL INCUMPLIMIENTO DE LOS MISMO AL FINAL DE ESTA ASIGNATURA?

No tengo una computadora tengo que estar trasladndome a los centro de internet e incluso
vengo a la uapa cuando no encuentro algunas tareas ha que me ayuden y me puedan explicar y
estamos hablando de (3) materia a pesar de los trabajo fuera de la plataforma aunque este
sistema contribuye a que uno incursione en el mundo de la computadora y chin a chin vamos
aprendiendo a utilizarla botando el miedo de que la computadora al igual que los libros no
muerden lo que pasa es que somos como lo mono hacemos lo que vemos y si en la casa uno no ve
una persona con los libro e muy difcil uno ir cogiendo el a vito e incluso todava viendo una gente
leyendo
4.-) ELABORE, CON SUS PROPIAS PALABRA, UN CONCEPTO DE ESTRATEGIA ACTIVA DE
APRENDIZAJE?

Sin querer vivo ahora con una mascota con un libro para riba y para abajo leyendo todo el dundo
me pregunta que estudio y con mucho orgullo le respondo que la carrera de derecho, tambin me
preguntan que a donde le digo en la uapa y mucha gente me pregunto que que es le digo
universidad para adulto, que usa el sistema de educacin a distancia y tambin virtual.

5.-) ANALIZA EL CONCEPTO DE EVALUACION POR COMPETENCIA Y EMITE TU OPINION


PERSONAL DE LO QUE PLANTEA EL ESCRITOR DEL LIBRO DE TEXTO?

Un estudiante es competente para realizar una tarea cuando es capaz de aplicar exitosamente los
conocimientos, procedimientos, actitudes y valores en una realidad determinada.

OPINION PERSONAL:

Entiendo como una examen para saber el mas inteligente de los alumnos,

Segn el libro recoger evidencia sobre lo que sabe hacer el alumno ven en el alumno aquellas
reas de desempeo que han sido desarrollada y aquellas que requieren ser fortalecidas.

Das könnte Ihnen auch gefallen