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DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGA
Descripcin
La siguiente clase tiene como propsito comprender un proceso histrico dinmico como es la
modernidad y la racionalidad. Siendo este un proceso histrico, es importante resaltar que el
enfoque del curso es desde la comprensin de la historia en permanente cambio y
transformacin, por lo cual los conceptos modernidad y racionalidad dentro de su proceso, no
son trminos estticos ni con una sola definicin. Son conceptos que se han manejado desde
distintas perspectivas convirtindolos tal vez en conceptos con mltiples definiciones y de los
cuales muchos han tenido que decir. Por lo anterior se espera entrar a indagar por las mltiples
definiciones y as comprender la complejidad de los hechos que lleve a los estudiantes a
comprender las relaciones que las discusiones de clase tienen con la experiencia moderna que
viven ellos en un pas como Colombia. Para poder realizar el camino propuesto anteriormente,
se proponen siete ejes transversales que permitan tener un panorama sobre la sociedad moderna
y la racionalidad. Los ejes son los siguientes: Desarrollo, Capitalismo, Industrializacin,
Globalizacin, Tradicin, Cambio e Instituciones.
Estrategias pedaggicas
El curso est diseado, para que quienes lo tomen, involucren experiencias tangibles de la prctica
cotidiana como los componentes tericos. Por tal motivo se requerir de manera permanente la
intervencin de los y las estudiantes, tanto en las actividades propias de la clase, como en la lectura
crtica de los textos propuestos. Para poner en marcha este diseo el curso est dividido en cuatro
tipos de sesiones:
SESIONES Y LECTURAS
IV. Globalizacin
V. Modernidad y ciudadana
Sesin 10 (8 de Septiembre)
Lectura: Anthony, Giddens. Las ciudades y el desarrollo: del urbanismo moderno. Alianza
Editorial. 2001. Pg. 595-633. (Prezi)
Sesin 12
-Primer Debate (15 de Septiembre)