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COLEGIO CAMILO HENRQUEZ PROFESOR: Valeska Fuentes Henrquez

DEPARTAMENTO DE FILOSOFA Y PSICOLOGA NIVEL: CUARTO AO MEDIO


PRUEBA PARCIAL
DE FILOSOFA- FORMA A NOTA

NOMBRE: ______________________________ CURSO: 4 MEDIO FECHA: 09- 10 - 2015

TIEMPO ESTIMADO: 60 MINUTOS PUNTAJE TOTAL: 40puntos PUNTAJE REAL: ______

INSTRUCCIONES:
Lee comprensivamente cada pregunta antes de responder
Contesta con lpiz de pasta azul o verde.
No se acepta el uso de corrector, en cuyo caso se considera respuesta incorrecta
Optimiza el tiempo de desarrollo de la prueba, revisando las respuestas marcadas.
Al terminar la prueba debes permanecer en silencio en tu puesto hasta finalizar el tiempo sealado

TU APRENDIZAJE, NUESTRA META


COLEGIO CAMILO HENRQUEZ NIVEL: CUARTO AO MEDIO
DEPARTAMENTO DE FILOSOFA PROFESORA: VALESKA FUENTES HENRQUEZ

I. Contenido: Problemas Epistemolgicos: 4. Qu es lo que pretende con dicha actitud crtica?:


Corriente Racionalista- Rene Descartes I. Reconocer que hemos sido engaados
II. Apropiarse de una actitud escptica
1. Discurso del mtodo (Descartes) III. Dejar que el alma sea libre
El primero consiste en no admitir jams nada por IV. Negar que existe el prejuicio
verdadero que no conociera que evidentemente era tal;
es decir, evitar minuciosamente la precipitacin y la A. Slo I y II. B. Slo III y IV
prevencin, y no abarcar en mis juicios nada ms que C. Slo I, II y III D. Slo I, II y IV
lo se presentara tan clara y distintamente a mi espritu E. Slo II y III
que no tuviera ocasin de ponerlo en duda.
El segundo, en dividir cada una de las dificultades que
examinar en tantas partes como fuera posible y
necesario para mejor resolverlas. 5. La regla ms importante del mtodo es:
El tercero, en conducir por orden mis pensamientos, A. Anlisis D. No omisin
comenzando por los objetos ms simples y ms B. Evidencia E. Todas las anteriores
difciles de conocer para subir poco a poco, como por C. Sntesis
grados, hasta el conocimiento de los ms complejos, y
aun suponiendo orden entre aquellos que no se 6. La obra _______ no pertenece a Descartes.
preceden naturalmente uno a otros. I. Discurso del mtodo
Y el ltimo, en hacer en todo enumeraciones tan II. Meditaciones sobre la filosofa primera
complejas y revisiones tan generales que tuviese la III. Ensayo sobre el entendimiento humano
seguridad de no omitir nada.
Lo que demuestran los cuatro prrafos de manera A. Slo I B. Slo II
general es: C. Slo III D. Slo I y III
A. Que Descartes propone un mtodo, en los que expresa E. Slo II y III
unos principios esenciales para acceder a un conocimiento
confiable y seguro. 7. Descartes tiene una actitud _______, pues duda de
B. Que Descartes slo admite ideas claras y distintas como todo.
las verdaderas. A. Curiosidad D. Desconfianza
C. Que Descartes considera intrascendente el mtodo B. Confianza E. Ninguna de las anteriores
filosfico. C. Escptica
D. Qu dudar no conduce a ningn lugar.
E. Alternativas A y C. 8. El Cogito ergo sum es una ___________
A. Insensibilidad D. Intuicin
2. La duda metdica exige considerar falsas B. Especulacin E. Incapacidad
A. Slo aquellas creencias que veamos que son falsas C. Ceguera
B. Aquellas creencias que veamos que son falsas y las que
permitan algn tipo de duda
C. absolutamente todas las creencias, dando lugar a un
escepticismo radical. II. Contenido: Problemas
D. Parte del conocimiento adquirido Epistemolgicos:
E. Ninguna de las anteriores. Corriente Emprica- John Locke
3. He advertido hace ya algn tiempo que, desde mi 9. El empirismo da poca importancia a:
ms temprana edad, haba admitido como verdaderas I. La razn deductiva
muchas opiniones falsas, y que lo despus edificado II. La experiencia
sobre cimientos tan poco slidos tena que ser por III. La intuicin
fuerza muy dudoso e incierto; de suerte que me era
preciso emprender seriamente, una vez en la vida, la A. Slo I. B. Slo II.
tarea de deshacerme de todas las opiniones a las que C. Slo I y II. D. Slo I y III. E. Slo II y III.
hasta entonces les haba dado crdito, y empezar todo
de nuevo desde los fundamentos, si quera establecer 10. Los empiristas admitirn la ________________ del
algo constante en las ciencias. Ms parecindome conocimiento
ardua dicha empresa, he aguardado hasta alcanzar una A. Razn D. Experiencia
edad lo bastante madura como para no poder esperar B. Intuicin E. Ninguna de las anteriores
que hay otra, tras ella, ms apta para la ejecucin de m C. Presentimiento
propsito; y por ello lo he diferido tanto, que a partir de
ahora me sentira culpable si gastase en deliberaciones 11. Para los empiristas modernos como John Locke, la
el tiempo que me queda para obrar. mente es una hoja en blanco sobre la cual escriben y
As pues, ahora que m espritu est libre de todo organizan los datos provenientes de la experiencia
cuidado, habindome procurado reposos seguro en sensible. La organizacin de estos datos resulta
una apacible soledad, me aplicar seriamente y con posible gracias a la existencia de ciertas leyes que
libertad a destruir en general todas mis antiguas permiten asociar las ideas ms simples para formar
opiniones ideas ms complejas. Por lo tanto, para estos
El fragmento anterior hace de referencia a: empiristas:
A. La ciencia es simplemente experiencia sensible.
A. Argumento de necesitar un mtodo B. Es imposible el conocimiento de las ideas por ser
B. Argumento de la percepcin intangibles.
C. Argumento del genio maligno C. La realidad slo existe en nuestro pensamiento.
D. Argumento del sueo y la vigilia D. El conocimiento es un trabajo conjunto entre experiencia
E. Argumento de la verdad indudable y reflexin.
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E. Alternativas A y C. C. El olor fresco de la manzana
D. Una manzana sin ms
12. La filosofa de Locke afirma que no existe ningn E. Un todo al que por convencin llamamos manzana.
contenido en nuestra conciencia que no hubiera sido
primeramente adquirido por nuestros sentidos: Cmo 20. Locke distingua entre cualidades
se denomina esta concepcin? primarias y cualidades secundarias de las cosas.
A. Racionalismo. B. Idealismo. C. Empirismo Seran cualidades primarias?
D. Innatismo. E. Realismo. I. Extensin. II. Sabor
III. Figura. IV. Movimiento
13. La obra principal de Locke fue publicada en 1650: V. Color. VI. Caliente
Cmo se titulaba?
A. Ensayo sobre el entendimiento humano A. Slo I y III. B. Slo II y IV
B. Tratado sobre la naturaleza humana C. Slo V y VI. D. Slo II, III y V
C. Meditaciones metafsicas E. Slo I, II, III, IV, V y VI.
D. El Estado
E. Alternativas A y B 21. Segn Locke, Seran cualidades secundarias?
I. Extensin. IV. Movimiento
14 En su obra: Cuales, de las cuestiones siguientes, II. Sabor V. Color
pretenda aclarar Locke? III. Figura
A. De donde proceden nuestras ideas
B. Si podemos fiarnos de nuestros sentidos A. Slo I y II. B. Slo II y IV
C. Si existe una verdad indubitable C. Slo V y VI. D. Slo I, IV y VI
D. Si existe Dios E. Slo I, II, y VI
E. Qu nos cabe esperar?
22. Las ideas simples son recibidas por la mente de
15. Segn Locke, antes de percibir: Qu no era la manera ________ de la experiencia.
mente humana? A. Indirecta D. Compleja
I. El lugar de las ideas innatas B. Directa E. Confusa
II. Una tabula rasa C. Simple
III. Un reflejo de la mente ideal
23. Una semejanza entre Locke y Descartes es:
A. Slo I. B. Slo I y II. C. Slo II y III. A. Entienden la misma concepcin del conocimiento
D. Slo I y III. E. Slo I, II y III B. Entienden por idea como todo contenido mental
C. Entienden que debe existir una metodologa de estudio
D. Alternativas A y C.
E. Alternativas B y C.

16. Segn Locke, el hombre recibe impresiones 24. Las cualidades secundarias actan por medio
desde el exterior: Qu tipo de ideas surgen a de ; segn Locke?
A. Los objetos D. Las texturas
partir de ah? B. Los colores E. Los sonidos
I. Ideas complejas de los sentidos C. Los aromas.
II. Ideas simples de los sentidos
III. Ideas indeterminadas de los sentidos 25. Las diferencias entre cualidades primarias y
secundarias, segn Locke, son:
A. Slo I. B. Slo II. C. Slo III
D. Slo II y III. E. Slo I y III I. las cualidades primarias reproducen algo que est en el
objeto, mientras que las secundarias no.
17. Las impresiones externas de los sentidos no son II. las cualidades primarias son objetivas, y las secundarias
analizadas pasivamente por la conciencia sino que son subjetivas.
elaboradas por medio del razonamiento y el III. las cualidades primarias son subjetivas y las secundarias
pensamiento: Cmo llama Locke a las ideas que objetivas.
surgen a partir de ah?
A. Ideas de sensacin de los sentidos A. Slo I B. Slo I y II C. Slo II
B. Ideas de reflexin de los sentidos D. Slo I y III E. Slo III
C. Ideas de imaginacin de los sentidos
D. Ideas complejas de los sentidos 26. Hemos soltado desde la azotea de la escuela una hoja
E. ideas simples de la reflexin. extendida, otra hoja de papel hecha bola, una pelota de
tenis y una calabaza de 3 kilogramos. Mientras tanto otro
18. Segn Locke, las nicas cosas que podemos observador en el piso midi el momento de llegada de los
percibir son? tres objetos. El resultado de la observacin es que la
A. Sensaciones simples. hoja extendida le afect la resistencia del aire, en tanto
B. Sensaciones complejas que los otros tres objetos llegaron al mismo tiempo al
C. Ideas simples. suelo, independientemente de su peso. Por lo tanto, la
D. Ideas complejas gravedad afecta igualmente a todos los objetos,
E. Sensaciones prcticas independientemente de su peso.
Lo descrito es un ejemplo de mtodo:
19. Segn Locke, cuando alguien se come una
manzana: Qu percibira a travs de sus sentidos? A. Induccin C. Deduccin E. Emprico
A. La forma de la manzana B. Pragmtico D. Hipottico
B. El color verde de la manzana
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III. Desarrollo:

Se considerar en la evaluacin de ste tem:


- Letra legible. - Redaccin. -Ortografa. - Argumentacin

27. Completar el siguiente cuadro comparativo: (7 puntos)

Aspectos Racionalismo Empirismo


Semejanzas 1.

Semejanzas 2.

Diferencias 1.

Diferencias 2.

Diferencias 3.

Diferencias 4.

28. De las dos corrientes epistemolgicas estudiadas.


Cul es la que garantiza el conocimiento? Cul es que permite un avance en el conocimiento?.
Cul de las dos corrientes nos servira para desvelar nuestra realidad nacional? Fundamentar. (7 puntos)

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