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El documento presenta la sesión de aprendizaje sobre el Virreinato del Perú para el 5to grado. La sesión busca que los estudiantes comprendan el establecimiento y organización del Virreinato desde 1542 hasta la independencia. Los estudiantes trabajarán en grupos con fichas de lectura para elaborar organizadores gráficos y responderán preguntas sobre el Virreinato al final de la sesión. De tarea deberán hacer 20 preguntas con respuesta sobre lo aprendido.
Originalbeschreibung:
Sesion de aprendizaje del area de Personal Social 5to C Primaria
El documento presenta la sesión de aprendizaje sobre el Virreinato del Perú para el 5to grado. La sesión busca que los estudiantes comprendan el establecimiento y organización del Virreinato desde 1542 hasta la independencia. Los estudiantes trabajarán en grupos con fichas de lectura para elaborar organizadores gráficos y responderán preguntas sobre el Virreinato al final de la sesión. De tarea deberán hacer 20 preguntas con respuesta sobre lo aprendido.
El documento presenta la sesión de aprendizaje sobre el Virreinato del Perú para el 5to grado. La sesión busca que los estudiantes comprendan el establecimiento y organización del Virreinato desde 1542 hasta la independencia. Los estudiantes trabajarán en grupos con fichas de lectura para elaborar organizadores gráficos y responderán preguntas sobre el Virreinato al final de la sesión. De tarea deberán hacer 20 preguntas con respuesta sobre lo aprendido.
IE AVP SESIN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL 5TO C
Unidad _____, Sesin N _____. Fecha: ______/______/______
I) Ttulo: El virreinato del Per
II) Propsito de la sesin. Competencias Capacidades Desempeos Construye Comprende el tiempo Obtiene informacin sobre un interpretaciones histrico. hecho histrico desde el histricas. Tahuantinsuyo hasta el proceso de la independencia del Per.
Enfoques Acciones observables
transversales Enfoque de derechos. Libertad y responsabilidad: Disposicin a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de actuar dentro de la sociedad. III) Antes de la sesin Qu necesitamos para hacer la Qu recursos o materiales se utilizan en esta sesin? sesin?
Buscar informacin. Libro de historia de 5to.
Revisar libros. Fichas. Preparar fichas de lectura. IV) Momentos de la sesin o secuencia didctica. Inicio Tiempo aproximado: Pregunta a los estudiantes, del propsito de la clase anterior. Qu aprendimos en esa clase? Quin era la autoridad en el Tahuantinsuyo? Cmo se llamaban los suyos? Qu eran los suyos? Cul era su idioma? Comunica el propsito didctico: Hoy aprenderemos el establecimiento del Virreinato y su organizacin en el Per Recuerdan las normas de convivencia. Desarrollo Tiempo aproximado: Problematizacin Dnde se estableci el Virreinato? Cmo habr estado organizado? La maestra anota sus respuestas para contrastar. Luego reparte las fichas de lectura a cada estudiante. La maestra organiza en grupos de dos indicndoles que parte van a leer y hacer organizadores grficos para su exposicin en un tiempo indicado. Despus de la exposicin cada grupo elabora en su cuaderno sus organizadores grficos. Cierre Dnde se ubic el Virreinato? Qu ao fue? (1542) Quin era la autoridad? Cuntos Virreyes gobernaron? Qu era un cabildo? Cuntas clases sociales existieron? Tarea Hacer 20 preguntas con su respuesta de la ficha.
MONOGRAFIA Desarrollan Habilidades y Destrezas en La Expresión Plástica en Los Niños y Niñas de La Segunda Sección Del Nivel Inicial de La Unidad Educativa 1º de Mayo A