Paraqumesirveelsolfeoentonado?

Autor:DanielRavelo

Amsdeunonoshacausadosorpresaquealiniciarformalmentenuestroaprendizajemusical,en
algunaescuelaoconservatorio,senoshayaexigidoaprenderlahabilidaddelsolfeomeldicoo
entonado.Mssorpresanoscausaanelhechoqueseledtantaimportanciaenlaformacinmusical,
constituyendocasilamduladelentrenamientoprofesional.

Unosueledecirseasmismo:Aguarda,siyosoyinstrumentista(muybueno,porcierto)yjamsenla
vidaestardispuestoacantarnisiquieraloscorosdeningunacancin,porqudeboaprendera
cantar?yporqu,adems,losprofesoresmeexigentantolaperfeccindemiafinacin?,siamno
megustacantar!(Queamuchosnolesgustecantarnoestanextrao,sinembargoconstituyenuestra
primeradificultadavencer).

Elerrordeesteplanteamientoseencuentraenlaprimerapregunta,yaque,enlaformacinmusical,el
solfeoentonadonotienecomoobjetivoelquedebamosaprenderacantar,sinoque,paradesarrollar
estahabilidad,debemossabercantarpreviamente.Qu?!ysinoscantar?,puesseaprende.

Otradificultadconlaquenostopamosesquemuypocosdocentessabenexplicarconclaridadcules
elobjetivodelestudiodeestetipodesolfeoy,comoeslgico,cuandonosabemosbienelporqu
debemosrealizarciertaactividad,nonossentimosmotivadosarealizarla.

Puesbien,entoncesparaqusirveelaprendizajedelsolfeoentonado?:

1. Paraafinarelodo.Nuestroodosedesarrollasegnloquehacemosconnuestravoz.Noes
muydistintoalprocesodeaprendizajedecualquieridioma;parapoderreconocer
auditivamentelaspalabrasdeunidiomanuevo,debemossercapacesdepronunciarlas;
mientrasmejorlaspronunciemos,msfcilsenosharreconocerlascuandolasescuchemos.
Sucedelomismoconlasnotasyrelacionesmusicales:mientrasmejorlaspronunciemos(esto
 significaquelasafinemosconexactitud),senosharmsfcilreconocerlasauditivamente.
Esforzarnosenlaentonacinperfectamenteafinadadenotas,escalas,intervalos,triadas,etc.le
daranuestroodolacapacidaddereconocerlasrelacionessonorasdelamsica.

2. Paradesarrollarelodointerno.Queselodointerno?Eslacapacidaddesabercmo
suenanlasnotasydemsrelacionessonorasinteriormente,sinquestasestnsiendo
producidasporalgninstrumento.MuchagentesesorprendedecmoBeethovenfuecapazde
seguircomponiendoluegodehaberperdidosucapacidaddeaudicin.Estegeniomusicaltena
desarrolladoenunnivelmuyaltosuodointerno;lsabacmosonabatodoloque
escriba.Coneldesarrollodemiodointernopuedosabercmosuenaunaobramusicalslo
conleerlapartitura.AlgunosautoressostienenqueJ.S.BachescribilaOfrendaMusicalyEl
ArtedelaFugaparaquesonaraninteriormenteenlaspersonassloconleerlaspartiturasy
queesporestaraznquenoseallosinstrumentosconlosquedebanserinterpretadas.

3. Paradesarrollarelpensamientomusical.Cuandoaprendemosunnuevoidiomanoslo
necesitamospoderpronunciaryreconocerlaspalabras,sinoquesevuelvefundamentalel
desarrollarlacapacidaddeentenderlosquestasintentantransmitir.Delmismomodosucede
enlamsica.Atravsdelsolfeoentonadopodemosaprenderlagramticamusical,enespecial
siestetipodesolfeoseenfocadesdeeldesarrollodelasfuncionestonales(enespecialcuando
entonamosavariasvoces),elroldelosdistintosgradosdelasescalasylamaneraenquese
enlazan,losgirosmeldicos,lasformasyestilosmusicales,etc.Esdecirquepodemosir
entendiendo,conmayorprofundidad,elLenguajeMusical.

Podemosdeducir,porlasrazonesmencionadas,laimportanciafundamentaldelaprendizajedeeste
tipodelecturaenlaformacinmusicalprofesional.Ningnmsicoqueaspirellegarlejosensucarrera
puedehaceraunladosucapacidaddeafinacin,suodointernonisucomprensindellenguaje
musical.

Recuerdoquelasmayoresdificultadesqueenfrent,enmietapadeestudiantedemsica,estaban
relacionadasalaentonacinafinada;porvariosmotivos:faltadehbitodecanto,timidezyausencia
totaldetcnicavocal.Posteriormentedescubrquelaafinacinvocaldependedemanejar,siquierade
manerabsica,algunosaspectosfundamentalesdelatcnicavocal,queasuveztebrindanmayor
seguridadentudesempeomusical.Enestesentido,rompernuestrosprejuiciosrespectoalcantoy
comprenderquetodospodemosaprenderacantarcorrectamente,setornafundamental.

Actualmente,enmilabordocente,intentoaclararestospuntosamiestudiantesybuscoayudarlosa
superarsusdificultades,tantotcnicascomoanmicas,ensuperfeccionamientodeestahabilidadtan
esencialdenuestrapreparacin.Considerosteelprimerpasoimprescindibleenlaformacinde
msicoshbileseinteresadosenunmanejoamplioyricodelnicolenguajecapazdellegaraloms
profundodetodoslossereshumanos:LaMsica.

Fuente:

http://www.venezuelasinfonica.com/noticias/sinfonico/paraquesirveelsolfeoentonado