LAS 7 REGLAS PARA MANEJAR ESTUDIANTES DIFCILES #LOMSVISTO

Si eres como la mayora de los profesores, seguro hay dos o tres estudiantes que ocupan la mayor
parte de tu tiempo. Los das en los que ellos faltan o cuando los sacas del saln, todo va bien, la
clase es ms divertida, ests ms relajado y se puede navegar a travs de las clases sin
interrupciones.

Pero cuando estn presentes en la clase, pueden hacer que desees tirarles de los pelos y que el
tiempo pase ms rpidamente.

Lamentablemente, las frustraciones que siente al tratar con estudiantes difciles puede hacer que
cometa errores con el resto de los estudiantes.

La siguiente es una lista de siete reglas sobre qu no hacer, que le ayudar a evitar los errores ms
comunes, y a su vez convertir a sus alumnos ms difciles en miembros valiosos del saln de
clases.

Regla # 1: No se pregunta.

Es normal que los profesores pidan a los alumnos conflictivos una razn de su comportamiento,
como una forma de demostrarles su autoridad. Pero preguntando el por qu y demandar una
respuesta casi siempre termina convertido en resentimiento. Y los estudiantes que desaprueban a
sus maestros, nunca mejorarn su comportamiento en el aula.

Regla # 2: No discutas.

Al discutir con los alumnos difciles, los pones en igualdad de condiciones contigo, creando una
situacin donde es t palabra contra la de ellos. Esto elimina los efectos de la responsabilidad
que se busca, y tambin abre las puertas a que el resto de los estudiantes comiencen a discutir
contigo.
Regla # 3: No regaes o grites.

Dar un discurso, regaar y gritar har que todos los estudiantes te perciban de forma negativa,
pero si diriges tu enojo hacia un alumno en particular, puede ser especialmente daino. Crear una
relacin maestro-estudiante basada en la friccin, prcticamente garantiza que el
comportamiento del estudiante va a empeorar.

Regla # 4: No le des falsos elogios.

Los maestros a menudo dan elogios a los alumnos difciles por hacer lo mnimo esperado. Sin
embargo, debido a que estos estudiantes pueden mirar a su alrededor a sus compaeros de clase
y saber que es una mentira, confirma que los falsos elogios no funcionan. En cambio, slo debes
elogiar significativa y sinceramente cuando se alcance un verdadero logro.

Regla # 5: No guardaes rencor.

Cada da es un nuevo da debe ser el mantra para tratar con alumnos difciles. Ellos necesitan
saber que tienen un borrn y cuenta nueva para empezar cada da y tu tambin lo tienes. A tal
fin, saluda, sonre y hazles saber que ests feliz de verlos todas las maanas en el saln.

Regla # 6: No pierdas la calma.

Cuando usted permite que los estudiantes lo molesten y pierdes el control emocional de la
situacin, incluso si es slo un suspiro o un leve desdn en los ojos, te vuelve menos eficaz. Tu
simpata decae. La tensin se eleva en el aula. Y cuando los alumnos descubren que pueden
hacerte enojar, tratarn de hacerlo frecuentemente.

Regla # 7: No ignores el mal comportamiento.

Teniendo en cuenta que tienes ms de un estudiante en clase, hacer caso omiso de la mala
conducta no har que sta desaparezca. Slo empeorar las cosas. En su lugar, sigue el plan de
gestin del aula que ya tengas planeado con anterioridad o las reglas de conducta establecidas al
principio de la clase. Si un alumno rompe una regla, no importa lo trivial, tomas las medidas
necesarias de inmediato.

Se trata de relaciones

Qu pasa si los dos o tres (o ms) alumnos difciles en el aula te admirarn? Qu pasara si
fueras su modelo a seguir, te respetaran, te tuvieran confianza y les gustara estar en tu compaa?

Qu pasa si se aprobaran y aceptaran lo que tengas que decirles?

El xito en ayudar a cambiar su conducta incrementara exponencialmente, y finamente tendras

paz en el aula. El hecho es que todo depende de la capacidad que tengas para construir relaciones
con tus estudiantes.

El plan de manejo y las reglas de la clase simplemente les ayuda a mantenerse en la direccin
correcta. Hecho correctamente, ayuda a los estudiantes a mirar introspectivamente su
comportamiento y los conduce a la auto-evaluacin, reconociendo el peso de sus
transgresiones. Pero por s mismo, no puede lograr mucho.
Es la relacin que tengas con tus alumnos lo que hace la mayor diferencia. Cuando construyes
confianza, se crear una ola de influencia que puede cambiar su comportamiento, mejorar su
rendimiento acadmico y afectar profundamente sus vidas.