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UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MINISTERIO DE EDUCACION

FERREÑAFE REPUBLICA DEL PERU
Creación: RD Nº 0178-1990 Conversión: RDRS.Nº 1916-2005 CM.Nº 1158872 CLE.Nº 283508

FICHA DE EVALUACION Y CONTROL DE ASISTENCIA
PRACTICA PRE-PROFESIONAL
INSTITUCION EDUCATIVA: CETPRO JAVIER PEREZ DE CUELLAR
DIRECCION DE LA I.E: Calle Juan Manuel Sencie N° 780 Pueblo Nuevo
OPC/OCUPACIONAL:
MÓDULO:
PRACTICANTE:
PROFESOR RESPONSABLE PPP:
INICIO:
FECHA DE LA PRACTICA: TERMINO:
HORARIO:
HORAS DE PRACTICA: 90
CICLO: BASICO
ASISTENCIA DIAS DE PRÁCTICA

ABRIL MAYO
22 23 24 25 26 29 30 31 4 5 6 9 10 11 12 13 16 17 18 19 20 23 24

CAPACIDADES TERMINALES DEL MÓDULO
1. Organiza las áreas de trabajo de

2. Conoce y explica los procedimientos que se desarrollan en

3. Utiliza el programa
4. Comparte información a través de

5. Configura las propiedades
6. Presta atención al público,
7. Aplica técnicas de atención al cliente

CO INDICADORES DE EVALUACION A B C
NTE Aplica los conocimientos adquiridos, en el trabajo.
1
PROC CONCEPTUAL

2 Da sugerencias oportunas en el trabajo, planteamientos bien definidos.
Aplica conocimientos de organización y planificación en el trabajo y se
3 muestra innovador.
4 Calidad, presentación .limpieza en el desarrollo del trabajo que realiza.
5 Demuestra interés por aprender cosas nuevas.
6 Maneja herramientas e instrumentos con eficacia.
7 Termina los trabajos encomendados, con calidad y garantía.

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8 Realiza los trabajos con rapidez y bastante cuidado.
9 Demuestra creatividad en cada tarea que realiza.
10 Da sugerencias acertadas, oportunas y soluciona situaciones imprevistas.
EDIMENTAL

11 Diagnostica problemas o averías.
12 Pregunta si no sabe alguna tarea y comete pocos errores.
13 Asimila rápidamente las instrucciones del jefe de taller.
14 Demuestra sentido cooperativo, solidario en el trabajo.
15 Siempre llega puntual y pocas veces falta al trabajo.
ACTITUDINAL

16 Demuestra interés por el trabajo que realiza.
17 Se identifica con la empresa en que trabaja.
Colabora con las tareas de sus compañeros de trabajo los adiestra si así se
18
necesita.
19 Es responsable y toma las cosas con seriedad.
20 Utiliza ropa adecuada y normas de seguridad en el trabajo.
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS

……………………………………………
………………
Prof. Responsable de la PPP

Esta hoja de asistencia y evaluación pretende recoger el punto de vista de la institución plasmada en la
calificación cualitativa, que debe reflejar la real capacidad del estudiante en su formación integral.
DE LA ASISTENCIA: Colocar el mes de la práctica, los días y marcar con una P (presente) los días
asistidos y una F (falta) los faltados.
DE LA EVALUACION: Examine cuidadosamente los Indicadores de Evaluación de los contenidos ya sea
conceptual, procedimental, actitudinal y Marque con una X en el casillero respectivo, según lo que usted
considere amerita el practicante:

A = EXCELENTE B = BUENO C = SUFICIENTE D = INSUFICIENTE

FICHA DE ACTIVIDAD Nª 15

HORAS PEDAGÓGICAS
LABORATORIO/TALLER : HORAS
AULA TALLER 6

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MINISTERIO DE EDUCACION FERREÑAFE REPUBLICA DEL PERU Creación: RD Nº 0178-1990 Conversión: RDRS.Nº 1916-2005 CM. 10 . Se muestra presentación gráfica de documentos con imágenes insertadas en MS Word . . Se entrega una separata al estudiante que contiene la teoría sobre “Imágenes y Gráficos” . 45 . EJES TRANSVERSALES 3. SECUENCIA METODOLÓGICA ACCIONES METODO/TECNICA DURACIÓN Presentación de La Actividad Exposición y proyección de .Nº 1158872 CLE. “Trabajando con imágenes y diapositivas minutos gráficos” .Nº 283508 MÓDULO: UNIDAD DIDÁCTICA Nº 0 : NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: APRENDIZAJE: 1. Activar y explorar los saberes previos Se proporciona Información Exposición y debate. VALORES Y ACTITUDES Valores Actitudes 2.

data.El estudiante crea documentos de calidad demostrando haber aprendido técnicas de aplicación de inserción de imágenes y gráficos desde la pestaña INSERTAR 4. Los estudiantes leen individualmente analizan e intercambian opiniones referido a al tema Desarrollar la práctica dirigida Exposición . Comprobación de lo aprendido Práctica de taller . CRITEROS DE EVALUACIÓN: Aplica correctamente las herramientas para dar formato especial a los documentos utilizados en la oficina. plumones. . RECURSOS MEDIOS DIDÁCTICOS MEDIOS Y MATERIALES Ficha técnica Cuaderno y lapicero Pizarra. PC. . . El estudiante crea un documento e inserta imágenes y gráficos demostrando eficiencia en la aplicación de las herramientas de MS Word. PC.demostración . luego crea un documento haciendo uso del grupo de herramientas de la pestaña insertar de MS Word Solución de Problemas y transferencia Práctica de taller . 90 . 180 El estudiante aplica los conocimientos adquiridos en el desarrollo del documento. etc.UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MINISTERIO DE EDUCACION FERREÑAFE REPUBLICA DEL PERU Creación: RD Nº 0178-1990 Conversión: RDRS.Nº 1916-2005 CM. mota. El docente demuestra el uso de la aplicación siguiendo las instrucciones.Nº 283508 .El estudiante aplica los conocimientos adquiridos a situaciones nuevas en la inserción de imágenes. 80 .Nº 1158872 CLE.

plazos establecidos. observación Compromiso de actuar con Demuestra iniciativa en la Aplicación Cuadro progresivo actitud emprendedora y preparación de la receta.UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MINISTERIO DE EDUCACION FERREÑAFE REPUBLICA DEL PERU Creación: RD Nº 0178-1990 Conversión: RDRS.Nº 283508 INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS Inserta imágenes prediseñadas desde Evaluación oral diálogo Prueba oral.Nº 1916-2005 CM.Nº 1158872 CLE. colecciones de office. práctica honestidad en el trabajo Respeto a la dignidad de las personas Respeta los deberes y Observación Ficha de derechos inherentes a la observación persona. colecciones web y desde archivo. BIBLIOGRAFIA . Manipula imágenes prediseñadas y aplica Evaluación de la Ficha de Evaluación formato con imaginación y creatividad ejecución VALORES /ACTITUDES CRITERIO DE EVALUACION INDICADORES TECNICA INSTRUMENTO DE EVALUACION Actitud positiva y Cumple las tareas en los Observación Ficha de responsabilidad. de forma correcta.

EJES TRANSVERSALES Actúa con responsabilidad en la conservación del medio ambiente Mantiene la democracia III.1.4..Nº 1158872 CLE. MODULO OCUPACIONAL : 1.3. Se pasa un video sobre los establecimientos comerciales que expenden tortas y se comenta sobre la rentabilidad .UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MINISTERIO DE EDUCACION FERREÑAFE REPUBLICA DEL PERU Creación: RD Nº 0178-1990 Conversión: RDRS.-DATOS INFORMATIVOS 1.Nº 1916-2005 CM. referido a los bocaditos que prepararon.. UNIDAD DIDACTICA : Tortas comerciales 1.Nº 283508 SESIÓN DE APRENDIZAJE I.2.PROFESOR(A) : II. CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS APRENDIZAJE ESPERADO LUGAR HORAS PEDAGOGICAS  Elaboración de tortas comerciales Aula ( )  Establece costos y presupuestos en la Taller ( ) preparación de tortas comerciales Aula Taller ( X ) 4 horas pedagógicas III. saberes previos anterior con la participación Video activa de los estudiantes. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA METODOLOGICA PROCESO DE METODO/TECNICA RECURSOS TIEMPO APRENDIZAJE DIDACTICOS Lluvia de ideas Recuperación de Se conversa sobre la clase Equipo multimedia 15 min.INSTITUCIÓN EDUCATIVA : CETPRO JAVIER PEREZ DE CUELLAR 1.

azúcar. mantequilla.Nº 1916-2005 CM.UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MINISTERIO DE EDUCACION FERREÑAFE REPUBLICA DEL PERU Creación: RD Nº 0178-1990 Conversión: RDRS. Los estudiantes se agrupan Batidora de cinco y preparan la mice Rodillos in place para la elaboración Moldes de la tortas comerciales. vainilla. Mesas para tortas estableciendo costos y Insumos: Harina. Construcción y La profesora orienta sobre el Separata aplicación de un uso adecuado del equipo y Afiches de normas de nuevo maquinaria. presupuestos. procesos de preparación de jugo de naranja tortas comerciales. levadura.Nº 283508 de este negocio. Los estudiantes reciben separatas con información específica de la tortas comerciales Transferencia de Los estudiantes evalúan la Insumos. EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES CRITERIO DE EVALUACION INDICADORES TECNICA INSTRUMENTO DE EVALUACION Selecciona los insumos para Observación Ficha de observación Organiza los recursos las tortas comerciales de .Nº 1158872 CLE. durante la realización de los ralladura de naranja. 60 min. los nuevos importancia y utilidad de herramientas saberes a la vida preparar diferentes tipos de cotidiana tortas comerciales. información necesaria agua. utilización de seguridad conocimiento insumos en la preparación de Horno tortas comerciales. sal. equipos. Divisora 105 min. La profesora facilita la huevos. Hoja de cálculo El estudiante Se verifica el logro a través de aplica los una práctica demostrativa de conocimientos tortas de naranja de diferente adquiridos tamaño durante la Establecen costos y ejecución del presupuestos de las tortas proyecto elegido preparadas.

práctica honestidad en el trabajo Respeto a la dignidad de las Ficha de observación personas Respeta los deberes y Observación derechos inherentes a la persona. La Cantuta. 165-Lima . Cuadro de preparación de tortas Diferencia los tipos de tortas Evaluación de progresión comerciales.A. Decoración de Tortas. Todo Tortas.Perú Q. 64.Nº 1158872 CLE.W.16 pág. Cuadro progresivo Compromiso de actuar con Demuestra iniciativa en la Aplicación actitud emprendedora y preparación de la receta. Lima – Perú . plazos establecidos.Nº 283508 acuerdo a las materiales einsumos en la especificaciones técnicas. BIBLIOGRAFIA CHAVEZ AMAYA María D.Nº 1916-2005 CM. Evaluación de Ficha de observación Formula correctamente los la ejecución Elabora costos y presupuestos de tortas presupuestos comerciales Comenta sobre la rentabilidad (margen de ganancia) VALORES /ACTITUDES CRITERIO DE EVALUACION INDICADORES TECNICA INSTRUMENTO DE EVALUACION Actitud positiva y Cumple las tareas en los Observación Ficha de observación responsabilidad. tortas comerciales.A.Editores S.Perú Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MINISTERIO DE EDUCACION FERREÑAFE REPUBLICA DEL PERU Creación: RD Nº 0178-1990 Conversión: RDRS.C. comerciales según tipos. Pág.Lima . Lista de cotejo Describe la secuencia de Decora y presenta tortas operaciones de preparación comerciales según su de elaboraciones básicas de creatividad. Pág. la ejecución tamaños.

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MINISTERIO DE EDUCACION FERREÑAFE REPUBLICA DEL PERU Creación: RD Nº 0178-1990 Conversión: RDRS.Nº 283508 ESCALA DE VALORACIÓN ESCALA CATEGORIA A Excelente B Muy bueno C Bueno D Insuficiente PLAN DE ESTUDIOS DEL CICLO BÁSICO HORAS % COMPONENTES APRENDIZAJES SEMANALES Específicos FORMACION ESPECIFICA 60% Complementarios FORMACION 10% COMPLEMENTARIA .Nº 1916-2005 CM.Nº 1158872 CLE.

Nº 283508 Prácticas en PRACTICA PRE 30% situaciones reales PROFESIONAL de trabajo TOTAL 100% ORGANIZACIÓN CURRICULAR CETPRO JAVIER PEREZ DE CUELLAR DRE LAMBAYEQUE UGEL FERREÑAFE PROFESOR(A) LIC.UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MINISTERIO DE EDUCACION FERREÑAFE REPUBLICA DEL PERU Creación: RD Nº 0178-1990 Conversión: RDRS. NOMBRE DEL MÓDULO N° HORAS DE N° HORAS DE N° HORAS FORMACIÓN FORMACIÓN PRÁCTICAS TOTAL COMPLEMENTARI ESPECIFICA PROFESIONALES A OPERATIVIDAD DE 120 20 60 200 MAQUINA DE CONFECCIONES .Nº 1158872 CLE.Nº 1916-2005 CM.

Nº 1916-2005 CM.Nº 283508 PRENDAS DE VESTIR EN 180 30 90 300 TEJIDO PLANO PARA DAMAS PRENDAS DE VESTIR EN 180 30 90 300 TEJIDO PLANO PARA NIÑOS/AS CONFECCIÒN DE 120 20 60 200 ARTICULOS TEXTILES .Nº 1158872 CLE.UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MINISTERIO DE EDUCACION FERREÑAFE REPUBLICA DEL PERU Creación: RD Nº 0178-1990 Conversión: RDRS.

Nº 1916-2005 CM.Nº 1158872 CLE. control de calidad y del medio ambiente. .Nº 283508 CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA CETPRO JAVIER PREZ DE CUELLAR DRE LAMBAYEQUE UGEL FERREÑAFE MÓDULO PROFESOR(A) DURACIÓN FECHA UNIDAD DE COMPETENCIA MÓDULO DURACIÓN OPERATIVIDAD DE MAQUINAS 200 DE CONFECCIONES Preparar y operar diferentes Máquinas de coser utilizando los accesorios. artículos textiles y ropa deportiva teniendo en cuenta las normas de seguridad. equipos y herramientas para la confección de prendas de vestir para damas. niños /as.UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MINISTERIO DE EDUCACION FERREÑAFE REPUBLICA DEL PERU Creación: RD Nº 0178-1990 Conversión: RDRS. Aplicando costos y presupuestos para su comercialización.

Mantiene el orden de distribución de máquinas .Nº 283508 CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO CETPRO JAVIER PEREZ DE CUELLAR DRE LAMBAYEQUE UGEL FERREÑAFE MÓDULO OPERATIVIDAD DE MAQUINAS DE CONFECCIONES PROFESORAS LIC.UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MINISTERIO DE EDUCACION FERREÑAFE REPUBLICA DEL PERU Creación: RD Nº 0178-1990 Conversión: RDRS. DURACIÓN FECHA CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS -Acondiciona el taller y determina las aéreas de seguridad.Nº 1916-2005 CM.-Organizar el aula taller de 12 confecciones.Nº 1158872 CLE. 1. .

recubridora en tiempos establecidos. 3.UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MINISTERIO DE EDUCACION FERREÑAFE REPUBLICA DEL PERU Creación: RD Nº 0178-1990 Conversión: RDRS. partes de las máquinas industrial remalladora y recubridora.Identifica.Aplica técnicas de enhebrado. industrial y -Opera la máquina de costura recta en zigzag. .-Preparar y operar máquinas de confección: industrial remalladora. 63 . 20 . -Opera las máquinas remalladora y recubridora y piquetera.Coopera con las normas establecidas para el cuidado del medio ambiente en tiempos establecidos . partes de las máquinas de confecciones industrial de costura recta 2.-Analizar costos y presupuestos de .Nº 1916-2005 CM.Determina los presupuestos de cada proyecto PPP 60 TOTAL DE HORAS 200 .Identifica los componentes para acuerdo al mercado. 4. graduación y mantenimiento de las maquinas industrial remalladora y recubridora.Nº 283508 -Identifica.Aplica técnicas de enhebrado. tiempos establecidos. . 45 graduación y mantenimiento de las máquinas.-Preparar y operar máquinas de confección: costura recta.Nº 1158872 CLE. elaborar presupuestos de cada proyecto.

Nº 1158872 CLE.UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MINISTERIO DE EDUCACION FERREÑAFE REPUBLICA DEL PERU Creación: RD Nº 0178-1990 Conversión: RDRS.Nº 283508 DETERMINACIÓN DE LOS CONTENIDOS BASICOS CETPRO JAVIER PEREZ DE CUELLAR DRE LAMBAYEQUE UGEL FERREÑAFE MÓDULO OPERATIVIDAD DE PROFESORAS LIC.Nº 1916-2005 CM. DURACIÓN .

. Mantenimiento .Nº 1916-2005 CM.El taller de confección: 4... Partes y piezas principales. . Hojas de costos . Definición de las máquinas . sistema de enhebrado . Señalización . Elementos de costos . Definición .Maquinaria de confección .Nº 1158872 CLE.Costos y presupuestos . Maquinas industriales: remalladoras y recubridora .UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MINISTERIO DE EDUCACION FERREÑAFE REPUBLICA DEL PERU Creación: RD Nº 0178-1990 Conversión: RDRS. Áreas del taller .Operatividad de maquinaria industrial . Seguridad 2.Nº 283508 FECHA CONTENIDOS ESPECIFICOS CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS 1. Partes y piezas principales .. Prácticas de retales 3.

Calibración Y mantenimiento . Sistema de enhebrado.Nº 1158872 CLE.Ensamblaje de prendas ORGANIZACIÓN DEL MODULO OCUPACIONAL CETPRO JAVIER PEREZ DE CUELLAR .UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MINISTERIO DE EDUCACION FERREÑAFE REPUBLICA DEL PERU Creación: RD Nº 0178-1990 Conversión: RDRS.Nº 283508 .Nº 1916-2005 CM.

Nª 3 63 opera las maquinas máquinas de . DURACIÓN FECHA CRONOGRAMA UNI DA MO AP DES HO DU RE DID RA LO NDI ÁC S ZAJ TIC ES AS MARZO ABRIL MAYO 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1. Con clasificación industrial: . maquinaría de y zigzag. .Nº 283508 DRE LAMBAYEQUE UGEL FERREÑAFE MÓDULO OPERATIVIDAD DE MAQUINAS DE CONFECCIONES PROFESORAS LIC.-Prepara y . Nº 2 45 opera las máquinas Elaboración del máquinas de . Partes y piezas Ensamblado de .UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MINISTERIO DE EDUCACION FERREÑAFE REPUBLICA DEL PERU Creación: RD Nº 0178-1990 Conversión: RDRS. Operatividad de la de puntadas costura recta.D. Mantenimiento de catálogo confección la maquinaría.Nº 1158872 CLE. Determinación U. Delimitación de del taller las áreas de seguridad 2. Confección.-Organiza el .-Prepara y .D. Nº 1 12 aula taller de del área de trabajo Organización FORMACION ESPECIFICA confecciones.Nº 1916-2005 CM. Conocimiento de U. Conocimiento de U. 3.D.

Elementos de Elaboración de FORMACION COMPLEMENT.Elabora U. .Nº 1916-2005 CM. Nº 4 20 presupuestos. . costo un presupuesto .Nº 283508 confección: principales. Sistemas de remalladora enhebrado.Nº 1158872 CLE. adornos para prendas de vestir y lencería del hogar. niños /as.D. mantenimiento. Elaboración de presupuestos PRACTICAS Prácticas en la P PRE institución con PROFESIONALE proyectos P P 60 S productivos TOTAL 200 HORAS PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO 1. . control de calidad y del medio ambiente. teniendo en cuenta las normas de seguridad. Aplicando costos y presupuestos para su comercialización. Prácticas en retales 4.-INFORMACIÓN GENERAL: CETPRO : JAVIER PEREZ DE CUELLAR DRE : LAMBAYEQUE UGEL : FERREÑAFE MÓDULO : OPERATIVIDAD DE MÁQUINAS DE CONFECCIONES 2.UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MINISTERIO DE EDUCACION FERREÑAFE REPUBLICA DEL PERU Creación: RD Nº 0178-1990 Conversión: RDRS.. recubridora y calibración y piquetera. equipos y herramientas para la confección de prendas de vestir para damas. un polo industrial .-UNIDAD DE COMPETENCIA: Preparar y operar diferentes máquinas de coser utilizando los accesorios.

-CAPACIDADES DEL MODULO -. Partes y piezas principales . recubridora Y picuetera -. Mantenimiento .. Organiza el aula taller de confecciones. Definición .El taller de confección: . Partes y piezas principales. -. Señalización . Prácticas de retales 3.-CONTENIDOS. recubridora y picuetera .Nº 1158872 CLE. Prepara y opera máquinas industriales de confección: costura recta y zigzag -..Elabora presupuestos de proyectos de confecciones 4.Nº 1916-2005 CM.. Definición de las máquinas . Seguridad 2. Áreas del taller . Maquinas industriales: remalladoras. Sistema de enhebrado .Operatividad de maquinaria industrial de confecciones . . a) Específicos: 1.Nº 283508 3.Maquinaria de confección .UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MINISTERIO DE EDUCACION FERREÑAFE REPUBLICA DEL PERU Creación: RD Nº 0178-1990 Conversión: RDRS. Prepara y opera máquinas industriales de confección: remalladora.

Ensamblaje de prendas b) Complementarios: 4. Hojas de costo. equidad de género. Doctrina Cristiana. 5.Nº 1916-2005 CM.Costos y Presupuestos. . Nº 1 Organización del taller 12 Elaboración del catálogo 45 U.VALORES Y ACTITUDES VALORES ACTITUDES Responsabilidad Actitud positiva y responsabilidad en el trabajo Honradez Compromiso de actuar con respeto a los bienes ajenos 6.Nº 283508 . Nº 2 Con clasificación de puntadas .ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS Nº NOMBRE HORAS U. 7.. Elementos de costo .Nº 1158872 CLE..UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MINISTERIO DE EDUCACION FERREÑAFE REPUBLICA DEL PERU Creación: RD Nº 0178-1990 Conversión: RDRS. Calibración y mantenimiento .D. .-EJES TRANSVERSALES Identidad.D.. Sistema de enhebrado. medio ambiente.

-MEDIOS Y MATERIALES DEL ALUNMO  Agujas  Destornilladores  Bobinas  Carretes  Máquina de confección costura recta y zig zag  Máquina de confección remalladora.Nº 283508 U.-ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Expositiva. Nº4 Elaboración de un presupuesto 20 8. Nº 3 Confeccionando retales 63 U.D. collaretera y picuetera  Aceite Siliconado  Tocuyo  Tijeras  Papel Bulky  Reglas  Hilos de algodón y yérsey  Tela plana y punto 11.-BIBLIGRAFÍA  Manuales Singer 2004  Manuales Punto Consultores 2006  Mujer creativa Océano  Catálogo nacional y certificaciones . Demostrativa expositiva.Nº 1916-2005 CM.UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MINISTERIO DE EDUCACION FERREÑAFE REPUBLICA DEL PERU Creación: RD Nº 0178-1990 Conversión: RDRS.-ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN  Evaluación permanente  Prácticas Calificadas  Intervenciones orales.Nº 1158872 CLE.D. Prácticas Dirigidas 9.  Practicas Pre Profesionales realizadas en el taller  Presentación de trabajos de investigación individual y grupales 10.

internet. etc. . periódicos.Nº 1158872 CLE.UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MINISTERIO DE EDUCACION FERREÑAFE REPUBLICA DEL PERU Creación: RD Nº 0178-1990 Conversión: RDRS.Nº 1916-2005 CM.Nº 283508  Revistas.

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Nº01: ORGANIZACIÓN DEL TALLER CETPRO JAVIER PEREZ DE CUELLAR DRE LAMBAYEQUE UGEL FERREÑAFE MÓDULO CONFECCION DE PRENDAS DE VESTIR PARA DAMA PROFESORAS LIC. DURACIÓN FECHA CAPACIDAD APRENDIZAJES CONTENIDOS CRITERIOS DE ACTIVIDADES HORA .

Preparar y acondicionar el distribución de 05h área de trabajo. mantiene el orden de taller. Determina las áreas de -Ambientación 05 h seguridad simbologías de seguridad señalización. . CONOCIMIENTOS TERMINAL CIENTÍFICOS Y PROCEDIMIENTOS EVALUACIÓN TECNOLÓGICOS Organiza el taller ESPECÍFICOS: El taller de -Organización del . . Seguridad . . Definición máquinas.Área del taller -Seguridad Delimita áreas de Empleo de colores y Señalización.Acondiciona el taller -Funcionalidad del de confecciones confección: taller.