PLAN DE CLASES

Nombre de el/la docente en formacin: Claudia

Nombre de la maestra orientadora: Catalina
Escuela:53 Grado:3A
Fecha de la realizacin de la prctica:15/06
rea: Practicas de lenguaje Cantidad de horas:2
mdulos
Tema: Cuento fantstico. Caractersticas. Historia del Dragn y la Princesa.
Autor: Gustavo Roldn
Contenido curricular (ubicado dentro del mbito, bloque, eje o ncleos)
-Seguir la lectura de quien lee en voz alta.
-Seleccionar las obras que se desea leer o escuchar leer.
-Adecuar la modalidad de lectura a las caractersticas de la obra y de la situacin
en la que se lee.
-Expresar los efectos que las obras producen en el lector.

Fundamentacin epistemolgica curricular:

PRIMER MOMENTO

PRPOSITO DEL DOCENTE

Propondr a los alumnos un momento de lectura haciendo la presentacin y

lectura de un cuento fantstico la historia del dragn y la princesa.Presentar a
su autor Gustavo Roldn.
DESAFIO COGNITIVO PARA LOS ALUMNOS
El alumno escuchar y prestar atencin con la finalidad de reconocer un cuento
fantstico y sus caractersticas.

FORMATO DIDCTICO
Sentados en parejas.

PRESENTACIN DE LA CONSIGNA Y EL DESARROLLO DE LA PROPUESTA

Al inicio de la clase les pedir que copien el da y comenzar haciendo la
presentacin del cuento: Hoy voy a leer el cuento de la historia de un dragn y la
princesa del autor Gustavo Roldan y contare su biografa. Sabe alguno Qu es
fantstico?,Qu caracterstica tendr?

SEGUNDO MOMENTO

PRPOSITO DEL DOCENTE

Comenzar la lectura del cuento y pedir que escuchen con atencin donde luego
de leer haremos una puesta en comn sobre el cuento y su caracterstica.

DESAFIO COGNITIVO PARA LOS ALUMNOS

Escucharn la lectura para luego reflexionar sobre lo ledo y respondern las
preguntas por parte del docente.

FORMATO DIDCTICO

Sentados en parejas.
PRESENTACIN DE LA CONSIGNA Y DESARROLLO DE LA PROPUESTA
Luego de mostrar la portada y hablar de la biografa del autor comenzar con la
lectura.

TERCER MOMENTO

PRPOSITO DEL DOCENTE:

Propondr un debate entre todos sobre lo ledo y realizarn la consigna dada.

DESAFIO COGNITIVO PARA LOS ALUMNOS

Contestarn las preguntas y reflexionarn sobre lo escuchado.

FORMATO DIDACTICO
Sentados en parejas.

PRESENTACION DE LA CONSIGNA Y DESARROLLO DE LA PROPUESTA

Le hare las siguientes preguntas: De qu se trata el cuento? Qu le sucedi al
Dragn? En esta historia que le sucede a la princesa? Luego se realizar una
Puesta en comn con los alumnos. Luego a modo de cierre les entregar
Fotocopias de la imagen del cuento para que ellos puedan caracterizarlos.

Bibliografa utilizada: Diseo curricular de 1er ciclo de prcticas del lenguaje,

ABC, manuales, libros, internet,
Del docente:
Del alumno:
Recursos consultados/utilizados:Pizarrn, borrador, tiza, fotocopias.
Anexo:

Copiaran el da y el ttulo Historia del dragn y la princesa

Al recibir la fotocopia los mismo la pegarn en sus cuadernos y escribirn

sus cualidades que encontraron de los protagonistas.