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MES: SETIEMBRE.
I. DATOS INFORMATIVOS.
I.3. SECCION : A, B, C, D.
PROB. DE Act.
MES CAUSAS EFECTOS VALORES
IMPOR. SIGNIFICATIVA
Septiembre Deterioro y uso Falta de Contamina -Participacin. *Recordamos la
discriminado de concientizacin cin del -Respeto. historia de
nuestros de conservacin medio -Compaerismo. nuestro pueblo.
recursos del medio ambiente. Confecciona
naturales. ambiente mos disfraces y
vestimentas
tpicos
celebramos la
semana del
bosque
confeccionemos
pancartas
alusivas a la
semana del
bosque.
TEMPORALIZACION: INICIO: 01-09-10
TERMINO: 30-09-10
CONOCIMIENTO INDICADORES TEC. INST. CRONOGRAMA
COMPETENCIA CAPACIDADES ACTITUDES
O TEMA DE LOGRO EVAL. EVAL. L M M J V
2. Comprende 2.3. Reconoce las -Muestra una -Lee textos de su -Lee textos de
C textos acciones que actitud critica y preferencia: su preferencia
O informativos, realiza para la reflexiva con *La llama pronunciando OBS. CUESTIO 06
M poticos y comprensin de relacin a los *fuego..fuego. correctamente SIST. NARIO.
U dramticos textos ledos. textos que lee. -Lee y comprende las palabras.
N descubriendo los 2.4. Lee -Disfruta con la las noticias. 24
I aspectos oralmente en lectura de -Lee tipos de
C elementales de la forma fluida diversos tipos textos 13
A lengua y los textos narrativos de textos. comprendiendo
C procesos que descriptivos, el mensaje.
I realiza como informativos e
O lector, valorando instructivos.
N la informacin
como fuente de
saber. -Muestra
3. produce con 3.3. Escribe textos satisfaccin al *Genero y -Escriben en un
seguridad textos informativos e escribir numero. listado de PRUEBA 20 03
informativos, instructivos de diversos tipos palabras el OBS. ESCRITA
instructivos, vocabulario de textos y *Los pronombres gnero y SIST.
poticos, sencillo en aceptan personales. numero.
dramticos a situaciones sugerencias 17
travs de los comunicativas para *Percentil -Reconoce los 27
cuales expresa personales, mejorarlos. ortogrfico. pronombres
sus ideas, familiares de la personales
intereses, vida escolar y dentro de una
sentimientos, comunitaria oracin.
necesidades y
emociones,
haciendo usos
reflexivos de los
elementos
lingsticos y no
lingsticos que
favorecen la
coherencia de los
textos.
22
2. Identifica las 2.3 Identifica y -Muestra *Las cadenas
caractersticas, clasifica a los inters por las alimenticias. 06
mecanismos seres vivientes necesidades y OBS. PRUEBA
C
reproductivos por su cuidado de los *Clasificamos los *Clasifican los SIST. ORAL
I
habital de los alimentacin en animales. seres biticos y seres biticos y
E
seres vivientes de productores, abiticos. abiticos 13
N
los ecosistemas consumidores y escribiendo un
C
locales, y descomponedores. listado de c/u de
I
desarrolla ellos. 20
A
acciones para su 2.5 Identifica y -Muestra *Clasificamos las *Selecciona las
cuidado y registra las inters por las plantas de mi plantas de las
Y
proteccin. variedades de las necesidades y regin en: regiones en
plantas de su cuidado de las - ornamentales ornamentales, 27
A
localidad y los plantas. - Medicinales etc. Elaborando
M
clasifica con -Industriales un listado con
B
diferentes -Alimenticias. c/u de ellos
I
criterios como:
N
Ornamentales,
T
Medicinales y
E
otras posibles
aplicaciones.
1. Expresa con 1.1 Expresin -Aprecia sus *Dibuja sus -Representa sus
A espontaneidad artstica. posibilidades vivencias vivencias OBS. TRA 01
R sus sentimientos, de expresin, utilizando las utilizando BAJO
T emociones, la de sus tcnicas del diferentes
E forma de ver el compaeros y collage. tcnicas. GRUPAL
mundo, de los artistas.
cosmovisin y 15
espiritualidad
utilizando las
tcnicas del arte 22
plstico, visual,
corporal,
dramtico y
musical.
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Prof. Oswaldo Lpez Tafur Lic. Jessy Flores Flores
3ro A 3ro B
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Prof. Julio Sangama Vargas Prof. Daro Quiroz Pinedo
3ro C 3ro D