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UNIDAD DE APRENDIZAJE

MES: SETIEMBRE.

I. DATOS INFORMATIVOS.

I.1. I.E.P.M : N 60039

I.2. GRADO : 3ro

I.3. SECCION : A, B, C, D.

I.4. DOCENTES : - OSWALDO LOPEZ TAFUR


- JESSY FLORES FLORES
- JULIO SANGAMA VARGAS
- DARIO QUIROZ PINEDO

I.5. SUB DIRECTORA: MIGUELINA MARIN.

I.6. DIRECTOR : RAFAEL VASQUEZ RENGIFO.

II. EJE TEMATICO: Celebremos nuestra fiesta patronal reconociendo y valorando su


Biodiversidad.

III. JUSTIDFICACION: La presente unidad de aprendizaje fortalecer el amor a nuestro


legado histrico cultural de nuestro pueblo y su biodiversidad, riqueza y aprendizaje
regional a travs del cuidado y conservacin de nuestro medio ambiente.

IV. TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia


ambiental.

PROB. DE Act.
MES CAUSAS EFECTOS VALORES
IMPOR. SIGNIFICATIVA
Septiembre Deterioro y uso Falta de Contamina -Participacin. *Recordamos la
discriminado de concientizacin cin del -Respeto. historia de
nuestros de conservacin medio -Compaerismo. nuestro pueblo.
recursos del medio ambiente. Confecciona
naturales. ambiente mos disfraces y
vestimentas
tpicos
celebramos la
semana del
bosque
confeccionemos
pancartas
alusivas a la
semana del
bosque.
TEMPORALIZACION: INICIO: 01-09-10
TERMINO: 30-09-10
CONOCIMIENTO INDICADORES TEC. INST. CRONOGRAMA
COMPETENCIA CAPACIDADES ACTITUDES
O TEMA DE LOGRO EVAL. EVAL. L M M J V
2. Comprende 2.3. Reconoce las -Muestra una -Lee textos de su -Lee textos de
C textos acciones que actitud critica y preferencia: su preferencia
O informativos, realiza para la reflexiva con *La llama pronunciando OBS. CUESTIO 06
M poticos y comprensin de relacin a los *fuego..fuego. correctamente SIST. NARIO.
U dramticos textos ledos. textos que lee. -Lee y comprende las palabras.
N descubriendo los 2.4. Lee -Disfruta con la las noticias. 24
I aspectos oralmente en lectura de -Lee tipos de
C elementales de la forma fluida diversos tipos textos 13
A lengua y los textos narrativos de textos. comprendiendo
C procesos que descriptivos, el mensaje.
I realiza como informativos e
O lector, valorando instructivos.
N la informacin
como fuente de
saber. -Muestra
3. produce con 3.3. Escribe textos satisfaccin al *Genero y -Escriben en un
seguridad textos informativos e escribir numero. listado de PRUEBA 20 03
informativos, instructivos de diversos tipos palabras el OBS. ESCRITA
instructivos, vocabulario de textos y *Los pronombres gnero y SIST.
poticos, sencillo en aceptan personales. numero.
dramticos a situaciones sugerencias 17
travs de los comunicativas para *Percentil -Reconoce los 27
cuales expresa personales, mejorarlos. ortogrfico. pronombres
sus ideas, familiares de la personales
intereses, vida escolar y dentro de una
sentimientos, comunitaria oracin.
necesidades y
emociones,
haciendo usos
reflexivos de los
elementos
lingsticos y no
lingsticos que
favorecen la
coherencia de los
textos.

1. Resuelve 1.1 Interpreta y -Muestra *Leemos y -Leen nmeros 07


problemas de representa predisposicin escribimos naturales OBS.
contexto real y nmeros naturales al utilizar el nmeros naturales escribiendo en SIST. PRUEBA
contexto hasta de 4 cifras. lenguaje del 6000 al 7000. forma ORAL. 14
M matemtico que matemtico. *Compara secuencial.
A requieren del 1.2 Interpreta -muestra nmeros naturales -Compara
T establecimiento relaciones mayor predisposicin aprendidos. nmeros
E de relaciones y que menor que . naturales 21
M operaciones con igual que y utilizando los
A nmeros ordena numero de *Propiedades de la smbolos >, <,
T naturales y hasta 4 cifras. multiplicacin. =.
I fracciones e IDEM 22
C interpreta los 1.3 Calcula
A resultados mentalmente el *Encontramos el -Resuelve
obtenidos producto de un triple y cudruple ejercicios de X
mostrando nmero de 2 de los nmeros Identificando
perseverancia. dgitos por otro de naturales. sus propiedades.
1 digito. -Resuelve
ejercicios de
multiplicacin.
3. 3.1 Ubica en el -Expresa su *El Per y sus -Lee diferentes
espacio a aprecio y la departamentos. mapas polticos 29
P personas, objetos diversidad reconociendo las OBS. PRUEBA
E y lugares biolgica y regiones del SIST. ORAL.
R mediante geogrfica *Historia del Per.
S representaciones existente en pueblo de
O graficas. nuestro pas. Tamshiyacu.
N 01
A 4. Describe y 4.1 Describe y -Aprecia el *Las primeras
L explica el uso y aplica el aporte y culturas del Per:
aprovechamiento aprovechamiento compromiso de -Cultura Chavin.
S del espacio y de del espacio de los los primeros -Cultura paracas.
O los recursos recursos naturales pobladores
C naturales c/u de y la peruanos en el
I las etapas de la domesticacin de proceso de 08
A historia del Per plantas y mejoramiento
L y aprecia la animales, en las de las
importancia del etapas pre inca e condiciones de
uso del territorio. inca. vida de la
poblacin.
15

22
2. Identifica las 2.3 Identifica y -Muestra *Las cadenas
caractersticas, clasifica a los inters por las alimenticias. 06
mecanismos seres vivientes necesidades y OBS. PRUEBA
C
reproductivos por su cuidado de los *Clasificamos los *Clasifican los SIST. ORAL
I
habital de los alimentacin en animales. seres biticos y seres biticos y
E
seres vivientes de productores, abiticos. abiticos 13
N
los ecosistemas consumidores y escribiendo un
C
locales, y descomponedores. listado de c/u de
I
desarrolla ellos. 20
A
acciones para su 2.5 Identifica y -Muestra *Clasificamos las *Selecciona las
cuidado y registra las inters por las plantas de mi plantas de las
Y
proteccin. variedades de las necesidades y regin en: regiones en
plantas de su cuidado de las - ornamentales ornamentales, 27
A
localidad y los plantas. - Medicinales etc. Elaborando
M
clasifica con -Industriales un listado con
B
diferentes -Alimenticias. c/u de ellos
I
criterios como:
N
Ornamentales,
T
Medicinales y
E
otras posibles
aplicaciones.

1. Expresa con 1.1 Expresin -Aprecia sus *Dibuja sus -Representa sus
A espontaneidad artstica. posibilidades vivencias vivencias OBS. TRA 01
R sus sentimientos, de expresin, utilizando las utilizando BAJO
T emociones, la de sus tcnicas del diferentes
E forma de ver el compaeros y collage. tcnicas. GRUPAL
mundo, de los artistas.
cosmovisin y 15
espiritualidad
utilizando las
tcnicas del arte 22
plstico, visual,
corporal,
dramtico y
musical.

2. Describe y 2.2 Reconoce y -Se interesa por *Elaboramos -Elabora


expresa sus expresa sus descubrir sus trabajos manuales: diferentes
emociones y emociones frente posibilidades Ropa tpica. trabajos
opiniones sobre a su creacin y la expresivas manuales 29
las caractersticas de sus como parte de expresando su
y el compaeros. su auto creatividad.
funcionamiento aprecio.
de los diversos 2.3 Disfruta y
elementos. expresa sus -Reconoce la *Dibujan
emociones al importancia del manifestaciones
observar y funcionamiento culturales.
contemplar las de los diversos
diferentes elementos.
manifestaciones
artsticas y
culturales de su
entorno y su
regin.
1. Reconoce el 1.1 Reconoce que -Admira a *El Bautismo de -Reconoce que PRUEBA 02
amor de Dios, la amistad con Jess por su Jess. el bautismo es OBS. ORAL.
Padre revelador Jess nos conduce entrega y amor importante.
en Jess y su a Dios como a todos por SIST.
mensaje de Padre suyo y igual.
salvacin para nuestro expresa
F todos. en citas bblicas,
O libros de Isaas,
R figura de Noe, -Dialoga con *El hogar de Jess 16
M defensa de Can. respeto y a Nazareth.
A 2. Muestra signos escucha con
C de valores y 1.4 Reconoce el inters a sus
I virtudes amor de Dios compaeros.
O cristianos en las como Padre
N acciones bueno, que nos da
concretas de a su hijo Jess -Admira a *Los milagros de -Lee e interpreta 23
R convivencia como hermano, Jess por su Jess. los milagros de
E humana. gracias al Si de entrega y amor Jess.
L Maria. a todos por
I igual.
G 2.1 Expresa su *Jess calma la
I amor filial a Dios tempestad.
O Padre, al respetar 30
S a sus padres,
A maestros y al
cumplir con sus
deberes
cotidianos.
2. Comprenden 2.3 Reconoce las -Muestra una *Leemos la - Leen y
textos acciones que actitud critica y lectura: lecturan 03
informativos, realiza para la reflexiva con -Duerme comprendiendo
instructivos, comprensin del relaciona los elefante..duerme. el mensaje
poticos y texto ledo. textos que lee. -El honrado
dramticos, leador. 10
describiendo los -Nuestras familias
aspectos trabajan.
elementales de la -Naufragio en alta
lengua y los mar.
procesos que 17
realiza como
lector valorando
la informacin
como fuente de
saber.

Tamshiyacu 01 de Setiembre del 2010

_____________________ ___________________
Prof. Oswaldo Lpez Tafur Lic. Jessy Flores Flores
3ro A 3ro B

______________________ _____________________
Prof. Julio Sangama Vargas Prof. Daro Quiroz Pinedo
3ro C 3ro D

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