Sie sind auf Seite 1von 58

Autores: Beln Caro, Natalia Corts, Lourdes Garca y Jos Antonio Mora

Los pictogramas utilizados son obra de Sergio Palao para CATEDU (http://catedu.es/arasaac/)
publicados bajo licencia Creative Commons.

Blog:cortes0alba.blogspot.com.es
(HABLA-M)
El mtodo de lectoescritura global HABLA-M no es un mtodo formal, sino ms bien un mtodo creado a partir del estilo de aprendizaje y
las preferencias de uno de mis alumnos. He seguido el orden que provocaba en el nio un aprendizaje ms funcional y significativo.
Por lo tanto, es posible que este mtodo sea objeto de alguna crtica de expertos o expertas en mtodos globales. No pretendo que este
trabajo siga las caractersticas puras de un mtodo de lectoescritura global, solo que siga las caractersticas puras de mi alumno.
Espero que pueda servir a algn compaero o compaera de algn colegio que, al igual que a m, le guste compartir materiales creados a
partir del conocimiento de nuestro alumnado.
QU PASOS HE SEGUIDO? Es necesario que el nio domine el primer paso para pasar al siguiente y as sucesivamente.
1 QU LETRA VAMOS A TRABAJAR? Primero trabajamos la letra, su forma y su trazo.
2 PALABRAS QUE CONTIENE LA LETRA QUE VAMOS A TRABAJAR. Le presentamos al nio una serie de imgenes/palabras y
rodeamos la letra que vamos a trabajar. Habr palabras con la letra a trabajar en distintas slabas y en distintas posiciones, inicial, medial y
final.
3 FRASES ORDENADAS CON IMGENES A NIVEL SOLO ORAL. Las palabras contendrn la letra que queramos trabajar. Contamos
cuntas palabras tiene la frase.
4 LEEMOS LAS FRASES SIN APENAS APOYO VISUAL Y ELEGIMOS LA IMAGEN CORRECTA. Los recursos grficos utilizados en
la web www.soyvisual.org son parte de una obra colectiva propiedad de la Fundacin Orange y han sido creados bajo
licencia CC (BY-NC-SA)
5 LEEMOS LAS PALABRAS Y SEGUIMOS LA PAUTA PARA ESCRIBIR LAS PALABRAS
6 COPIAMOS. En esta actividad presentamos la imagen con la palabra escrita y una pauta para que la copie. Rodeamos la letra que
estemos trabajando.
7 LA/EL. Trabajamos a continuacin el gnero con las palabras que tengan la letra que estemos trabajando. Personalmente le asigno
colores: blanco masculino/ verde femenino a la tarjeta de la palabra con el gnero. En esta actividad tambin hacemos hincapi en la
palabra escrita. Contamos las palabras. Despus de esta tarea realizo una actividad que me sirve de evaluacin. Unir los determinantes
con las palabras trabajadas.
8 MAYSCULA Y MINSCULA. Hasta el momento todo lo hemos trabajado con letras maysculas. Esta actividad consistir en presentar
las palabras, con su imagen, en mayscula y luego verla en minscula. Trabajar las diferencias y sobre todo la forma de la letra que estemos
trabajando. Tras esta tarea, la siguiente ser unir la palabra mayscula con su minscula.
METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
9 EMPEZAMOS CON LAS SLABAS. Cogemos la imagen impresa a color y plastificada y la cortamos en trozos Cuntos? Tantos trozos
como slabas tenga la palabra. El nio o nia ordenar la imagen como si fuese un puzle y nosotr@s colocaremos las slabas a nivel
escrito debajo de la imagen formada. Poco a poco lo ir haciendo el alumno o alumna. Es importante empezar con palabras bislabas y
posteriormente ir aumentando la dificultad.
10 QU SLABA FALTA? Presentamos las imgenes con la palabra incompleta bajo las mismas. Debemos averiguar qu slaba falta.
En esa actividad utilizo, al principio, las bocas del programa DI ya que ayudan al nio/nia a reconocer la slaba a nivel escrito.

METODOLOGA
Debemos tener muy presente que no todos los nios y nias completarn todas las fases. Para el alumnado que tiene preferencia por los
mtodos globales no siempre es fcil pasar a la slaba y menos an a la letra. An as, hemos realizado fichas del trazo de la letra a que
estemos trabajando, no para trabajar el sonido de la misma sino, como ya hemos dicho, para trabajar el trazo.

Mi alumno en concreto, trabaja perfectamente con el mtodo global y reconoce a nivel visual y escrito la letra, su dificultad reside en la
slaba. Por este motivo surgi la idea de los puzles silbicos, adems, he colocado en el suelo washi tape (parecido al fiso o celo de
colores) formando una rayuela y en cada nmero vamos colocando una parte del puzle con una slaba.
El material es fotocopiable. Las imgenes son ms llamativas a color y si las plastificis se manipulan mejor. El tamao lo dejo a vuestra
eleccin pero a mayor tamao ms atencin (al menos mi alumno).
Los pictogramas utilizados son obra de Sergio Palao para CATEDU (http://catedu.es/arasaac/) publicados bajo licencia Creative
Commons.

Este material se trabaja en el aula de Audicin y Lenguaje, en su aula ordinaria se trabaja el PIPE de
CEPE (cuadernillos de lectura y escritura).

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
EVALUACIN
Para evaluar, personalmente lo que hago es realizar actividades intercaladas que requieran de mayor
conocimiento y autonoma. Si las realiza, es que est adquiriendo dicha fase. Tengo elaborada una lista con
todas las palabras que aparecen para trabajar una letra determinada y es en dicha lista donde voy anotando si
las lee sin el apoyo visual, y otra si las escribe.
El ritmo lo marca el nio o nia y no tu programacin o las ansias que a veces tenemos
profesionales y familiares de <<pasar a otra cosa, mariposa>> Si no avanzamos nada, puede
que el fallo est en el planteamiento de actividades, en el orden de las mismas o nuestra
metodologa a la hora de exponer la tarea. Es muy necesario una AUTOEVALUACIN de vez
en cuando.

Espero que este material os sirva de ayuda A TRABAJAR!

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:
1. REPASA LOS PUNTOS. FORMA LA LETRA N n Y COLORELA.

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
A continuacin, podis emplear las siguientes imgenes con sus
letreros para el trabajo manipulativo diario con vuestro alumnado.
Personalmente, imprimo el material a color, le muestro al
alumno/alumna la palabra con el letrero y subrayamos donde est la
N. Despus lo plastifico.

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NA NOMBRE:

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NADAR ANA NARANJA NARIZ
nadar Ana naranja nariz

LANA LUNA CUNA ENANO


lana luna cuna enano

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NE NOMBRE:

NEVAR TIENE PEINE NEVERA


nevar tiene peine nevera
METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NI NOMBRE:

NIDO NIO NIEVE NIETO


nido nio nieve nieto
METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NO NOMBRE:

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NO NORIA PINO ENANO
no noria coche enano

TELFONO MONO MANO DOMIN


telfono mono mano domin

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NU NOMBRE:

NUDO NUBE NUEZ NUEVO NMEROS


nudo nube nuez nuevo nmeros

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:
2. LEE. LUEGO RECORTA LAS IMGENES Y FORMAMOS OTRA VEZ LAS FRASES

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:
2. LEE. LUEGO RECORTA LAS IMGENES Y FORMAMOS OTRA VEZ LAS FRASES

EL

EL

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:
2. LEE. LUEGO RECORTA LAS IMGENES Y FORMAMOS OTRA VEZ LAS FRASES

UN

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:
3. LEE. UNE CON LA IMAGEN CORRECTA

POR
ELLAS HABLAN AL TELFONO

Ellas hablan por telfono

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:
3. LEE. UNE CON LA IMAGEN CORRECTA

EL AL
EL ABUELO COGE AL NIETO

El abuelo coge al nieto

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
N NOMBRE:
3. LEEMOS LAS PALABRAS. RODEAMOS LA N Y COPIAMOS. UNE DESPUS CON SU IMAGEN..

NARANJA LANA CUNA NARIZ LUNA


NARANJA LANA CUNA NARIZ LUNA
naranja lana cuna nariz luna

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
N NOMBRE:
3. LEEMOS LAS PALABRAS. RODEAMOS LA N Y COPIAMOS. UNE DESPUS CON SU IMAGEN.

ENANO ANA NADAR PEINE NEVAR


ENANO ANA NADAR PEINE NEVAR
enano Ana nadar peine nevar

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
N NOMBRE:
3. LEEMOS LAS PALABRAS. RODEAMOS LA N Y COPIAMOS. UNE DESPUS CON SU IMAGEN..

NEVERA NIDO NIEVE NIETO NIO


NEVERA NIDO NIEVE NIETO NIO
nevera nido nieve nieto nio

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
N NOMBRE:
3. LEEMOS LAS PALABRAS. RODEAMOS LA N Y COPIAMOS. UNE DESPUS CON SU IMAGEN..

TELFONO NO NORIA MONO PINO


TELFONO NO NORIA MONO PINO
telfono no noria mono pino

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
N NOMBRE:
3. LEEMOS LAS PALABRAS. RODEAMOS LA N Y COPIAMOS. UNE DESPUS CON SU IMAGEN..

DOMIN NUDO MANO NUBE NUEZ


DOMIN NUDO MANO NUBE NUEZ
domin nudo mano nube nuez

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:
4. COPIA LAS PALABRAS.

NADAR LANA NARANJA NARIZ

nadar lana naranja nariz

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:
4. COPIA LAS PALABRAS.

LUNA CUNA ENANO ANA

luna cuna enano Ana

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:
4. COPIA LAS PALABRAS.

NEVAR TIENE NEVERA PEINE

nevar tiene nevera peine

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:
4. COPIA LAS PALABRAS.

NIDO NIO NIEVE NIETO

nido nio nieve nieto

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:
4. COPIA LAS PALABRAS.

NORIA NO ENANO PINO

noria no enano pino

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:
4. COPIA LAS PALABRAS.

DOMIN MONO TELFONO MANO

domin mono telfono mano

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:
4. COPIA LAS PALABRAS.

NUDO NUBE NUEZ NUEVO NMEROS

nudo nube nuez nuevo nmeros

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
5. GNERO. LEEMOS EL O LA. Podis recortar los cuadrados y trabajar a nivel
manipulativo con las imgenes recortadas en actividades anteriores..

EL LA

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:
6. LEEMOS Y UNIMOS.

LA LANA

LA NARIZ

LA NARANJA

LA LUNA
METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:
6. LEEMOS Y UNIMOS.

LA CUNA

LA NEVERA

LA NIEVE
LA NORIA
METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:
6. LEEMOS Y UNIMOS.

LA MANO

LA NUBE

LA NUEZ
METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:

6. LEEMOS Y UNIMOS.

EL NIO

EL NIDO

EL ENANO

EL PEINE
METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:

6. LEEMOS Y UNIMOS.

EL NIETO

EL MONO

EL NUDO

EL PINO
METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:

6. LEEMOS Y UNIMOS.

EL TELFONO

EL DOMIN

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:
7. Para trabajar esta actividad recorta antes los carteles de las palabras escritas en
mayscula y minscula que aparecen en las primeras fichas. Mirad y estudiar las
diferencias. Unirlas antes a nivel manipulativo. Ahora lo haremos con el lpiz.

NARIZ NADAR NARANJA CUNA LUNA LANA ANA

nadar cuna nariz naranja lana Ana luna

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:
7. Para trabajar esta actividad recorta antes los carteles de las palabras escritas en
mayscula y minscula que aparecen en las primeras fichas. Mirad y estudiar las
diferencias. Unirlas antes a nivel manipulativo. Ahora lo haremos con el lpiz.

TIENE NEVAR PEINE NEVERA

peine tiene nevera nevar

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:
7. Para trabajar esta actividad recorta antes los carteles de las palabras escritas en
mayscula y minscula que aparecen en las primeras fichas. Mirad y estudiar las
diferencias. Unirlas antes a nivel manipulativo. Ahora lo haremos con el lpiz.

NIO NIDO NIEVE NIETO

nio nieto nido nieve

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:
7. Para trabajar esta actividad recorta antes los carteles de las palabras escritas en
mayscula y minscula que aparecen en las primeras fichas. Mirad y estudiar las
diferencias. Unirlas antes a nivel manipulativo. Ahora lo haremos con el lpiz.

NORIA DOMIN MANO TELFONO

domin noria telfono mano

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:
7. Para trabajar esta actividad recorta antes los carteles de las palabras escritas en
mayscula y minscula que aparecen en las primeras fichas. Mirad y estudiar las
diferencias. Unirlas antes a nivel manipulativo. Ahora lo haremos con el lpiz.

MONO NO ENANO PINO

no pino enano mono

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
NOMBRE:
7. Para trabajar esta actividad recorta antes los carteles de las palabras escritas en
mayscula y minscula que aparecen en las primeras fichas. Mirad y estudiar las
diferencias. Unirlas antes a nivel manipulativo. Ahora lo haremos con el lpiz.

NMEROS NUEZ NUDO NUEVO NUBE

nuez nudo nube nmeros nuevo

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
8. Contamos las slabas de las palabras. Cogemos todas las
imgenes trabajadas y las recortamos de manera irregular
y en tantos trozos como slabas tenga la palabra. Despus, las
pegamos encima de su igual y ponemos el nmero de
slabas.

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
8. Contamos las slabas de las palabras. Cogemos todas las
imgenes trabajadas y las recortamos de manera irregular
y en tantos trozos como slabas tenga la palabra. Despus, las
pegamos encima de su igual y ponemos el nmero de
slabas.

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
8. Contamos las slabas de las palabras. Cogemos todas las
imgenes trabajadas y las recortamos de manera irregular
y en tantos trozos como slabas tenga la palabra. Despus, las
pegamos encima de su igual y ponemos el nmero de
slabas.

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
8. Contamos las slabas de las palabras. Cogemos todas las
imgenes trabajadas y las recortamos de manera irregular
y en tantos trozos como slabas tenga la palabra. Despus, las
pegamos encima de su igual y ponemos el nmero de
slabas.

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
8. Contamos las slabas de las palabras. Cogemos todas las
imgenes trabajadas y las recortamos de manera irregular
y en tantos trozos como slabas tenga la palabra. Despus, las
pegamos encima de su igual y ponemos el nmero de
slabas.

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
8. Contamos las slabas de las palabras. Cogemos todas las
imgenes trabajadas y las recortamos de manera irregular
en tantos trozos como slabas tenga la palabra. Despus, las
y pegamos encima de su igual y ponemos el nmero de
slabas.

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
9. Encuentra las palabras que contienen la slaba NA-na
Despus rodea la slaba.
y

NARIZ PEINE NARANJA CUNA NIDO


nariz peine naranja cuna nido

NUDO LANA LUNA MONO NADA


nudo lana luna mono nada

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
9. Encuentra las palabras que contienen la slaba NE-ne.
Despus rodea la slaba.
y

PEINE TELFONO NEVERA NORIA NUBE


peine telfono nevera noria nube
DIANA NEVAR DOMIN TIENE MONO
diana nevar domin tiene mono

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
9. Encuentra las palabras que contienen la slaba NI-ni.
Despus rodea la slaba.
y

DANIELA NIO NARIZ ENANO MANO


Daniela nio nariz enano mano

NIEVE NARANJA NUDO NIDO NIETO


nieve naranja nudo nido nieto

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
9. Encuentra las palabras que contienen la slaba NO-no.
Despus rodea la slaba.
y

NO NORIA NEVERA DOMIN NARIZ


no noria nevera domin nariz

ENANO TELFONO MONO PINO MANO


enano telfono mono pino mano

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
9. Encuentra las palabras que contienen la slaba UN-nu.
Despus rodea la slaba.
y

NIEVE NUEZ MANO DOMIN CUNA


nieve nuez mano domin cuna

NUBE NMEROS MONO NUEVO NUDO


nube nmeros mono nuevo nUdo

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
10. Escribe la slaba correcta. na, ne, ni, no, nu

dar ___ vera ___ o

pi___ ma___

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
10. Escribe la slaba correcta. na, ne, ni, no, nu

do ___ do ___ riz

____ ria cu___ mo___

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora
10. Escribe la slaba correcta. na, ne, ni, no, nu

ranja e___ la___

tel____ no lu___

METODO GLOBAL, LETRA N HABLA-M cortes0alba.blogspot.com.es Beln Caro, Natalia Corts , Lourdes Garca y Jos A. Mora